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《如何阅读一本书》读书分享PPT班会课件

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在主题阅读部分,作者 介绍了如何围绕一个主 题选择相关书籍进行系 统性的阅读,如何整合 不同书籍中的观点和信 息,以及如何撰写关于 书籍的评论和分析文章 。
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02 阅读理解能力
理解阅读的目的
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获取信息
阅读可以是一种获取信息 的手段。读者可以通过阅 读了解世界,增长知识。
娱乐消遣
解。
使用引用和注释
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对于经典或重要的句子,可以引用并注释,以帮助深入理解作
者的思想。
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04 阅读态度和习惯
培养良好的阅读态度
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积极的态度
将阅读视为一种积极的行 为,一种获取知识、提高 自己、享受乐趣的方式。
开放的心态
保持开放的心态,愿意接 受新的观点和想法,以及 不同的阅读方式和风格。
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读书分享《如何阅读一本书》
-.
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01 本书简介
背景介绍
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作者莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦都曾是出版业的先驱和佼佼者,在出版界拥有超过 五十年的丰富经验。他们对于阅读的方法有着深入的研究和理解,本书就是他们多年来的 阅读经验和理解的一次总结。
本书最初于1940年出版,后在1972年进行了修订,融入了两位作者在阅读研究和教学领 域的最新成果。
在基础阅读部分,作者 强调了词汇和语法的重 要性,提出了积累词汇 和掌握语法规则对于提 高阅读能力的关键作用 。
在检视阅读部分,作者 介绍了如何快速浏览一 本书,了解书的基本信 息和主题,以及如何判 断一本书是否值得深入 阅读。
在分析阅读部分,作者 详细阐述了如何对一本 书进行深入分析,如何 理解书中的观点、论据 和论证过程,以及如何 评价一本书的优劣。

读书分享会PPT课件

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一、世界读书日简介
来源
无论年老还是年轻,无论贫穷还是富裕,无 论患病还是健康,都能享受阅读的乐趣无论年老 还是年轻,无论贫穷还是富裕,无论患病还是健 康,都能享受阅读的乐趣无论年老还是年轻,无 论贫穷还是富裕,无论患病还是健康,都能享受 阅读的乐趣。
一、世界读书日简介
目的
无论年老还是年轻,无论贫穷还是富裕,无论 患病还是健康,都能享受阅读的乐趣无论年老还是 年轻,无论贫穷还是富裕,无论患病还是健康,都 能享受阅读的乐趣无论年老还是年轻,无论贫穷还 是富裕,无论患病还是健康,都能享受阅读的乐趣。
—— 学而不思则罔,思而不学则殆 —— 不学诗无以言
二、名人读书名言
朱熹(1130年9月15日—1200年4月23日),字元晦, 又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。
—— 读书有三到:谓心到、眼到、口到。心 不在此,则眼看不仔细;心眼既不专一,却 只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。
二、名人读书名言
鲁迅
➢ 养成“随便翻翻”的读书习惯 ➢ 可先泛览、后选择的读书方法 ➢ 文、理科的书,专业内、专业外的 书要互看
05
读书知识问答
五、读书知识问答
1. 1995年,联合国科教文组织把每年的A(
读书日”。
A.4月23日
B.4月21日
) 定为“世界图书和版权日”, 简称为“世界
C.4月22日
D.4月24日
三、古代名人读书故事
囊萤映雪
孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从睡梦中醒来, 把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映 出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即 穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光, 比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了, 就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就 不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使 他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个御史大 夫。

平凡的世界读书分享PPT课件

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这部小说所传达出的精神内涵,正是对中华民族千百年来“自强不 息、厚德载物”精神传统的自觉继承。这样的小说对底层奋斗者而 言,无疑具有“灯塔效应”。 这样,我们就不难理解路遥的《平凡的世界》能产生如此广泛而深 刻的社会影响的原因。
PART.03
好书分析
三部曲
➢ 第一部
1975年孙少平到原西县高中读书,他贫困,自尊;期间结识了县革委副主任田福军女儿田晓霞,少平高中毕业, 回到家乡做了一名教师。
分享理由
➢ 《平凡的世界》还传达出一种温暖的情怀
一是作者对作品中的人物寄予了同情心,
对普通百姓的生活方式做到了极大的尊重和认同。不要说作品的主人公,就是作品中的一些消极人 物,如乡土哲学家田福堂,游手好闲的王满银,善于见风使舵的孙玉亭,甚至傻子田二的身上,都 直接或间接地折射出人性的光彩。
二是作品处处展现温暖的亲情与友情,
创作背景
01 《平凡的世界》是从1975年开始创作的
小说手稿原名为《普通人的道路》 。
02 它描写的是中国现代城乡生活
通过孙少平等人物代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。
03 传统现实主义创作却受到“冷落”
与此相反,传统现实主义创作却受到“冷落” 。
作品荣誉
1986年12月首次出版。 1991年3月,《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。 2019年9月23日,该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
人物点评
➢ 孙少平,在晓霞父亲田福军的眼中,只是一 个简单的印象。
而就在这一段的场景里,在田福军在家中,作者始终以田 主任的称呼,暗示着差别。在孙少平与田晓霞浪漫主义的 爱情不断发展中,而作者无法冲破平凡的世界这一篇文章 现实主义写作的基调,所以用田晓霞之死来处理这一爱情 的结局

《活着》读书分享ppt课件

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对比与启示
不同文化背景下的生命观各有侧 重,但都在探讨生命的意义和价 值。通过比较,我们可以更加全 面地认识生命,尊重不同文化对 生命的理解。
现代社会中家庭伦理观念变迁
传统家庭伦理观念
强调家族荣誉、家庭责任和亲情等观念,家庭成员之间的 关系紧密而复杂。
现代家庭伦理观念
注重个人自由、平等和独立,家庭成员之间的关系趋向于 简单和民主。
沟通与理解
小说中福贵与家人之间的沟通与理解,有助于读者认识到 在家庭中要多沟通、多理解,避免因为误解和沟通不畅造 成家庭矛盾。
对社会责任担当意识增强
社会责任感
通过福贵在困境中依然坚守道义、助人为乐的行为,读者更加认识 到个人应该具备的社会责任感,积极为社会做出贡献。
关注弱势群体
小说中福贵对弱势群体的关注和帮助,激励读者也要关注社会上的 弱势群体,尽自己所能给予帮助和支持。
故事中,福贵的亲人一个个离他而去。首先是他的儿子有庆因献血过多
而死,接着是女儿凤霞因难产而死,最后是家珍也因病离世。这些打击
让福贵倍感痛苦和无助。
结局与影响
福贵的孤独与坚强
在经历了亲人的离世后,福贵孤独地生活着。然而,他并没有被生活打败,而是坚强地面 对现实,继续努力生活。
对生命的思考
通过福贵的经历,读者可以深刻思考生命的意义和价值。在困境中,人们应该如何面对生 活的挑战和不幸?如何坚守自己的信念和追求?
对社会的反思
《活着》展示了中国农村社会的历史变迁和农民的苦难生活。通过这个故事,读者可以反 思社会的不公和农民的困境,以及如何在现代社会中实现公平和正义。
03
文学手法与技巧分析
叙事风格与特点
采用第一人称叙事,通过主人公福贵的视角展现故事,使读者更加身临其境。

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D 读书分享
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第二部分
作者简介
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第三部分
内容简介
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初中班会 读书分享会阅读分享读书心得体会 课件 (27张PPT)

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此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合 整体语言风格此处添加详细文本此处添加详细文的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你,就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百 花齐艳,百鸟争春,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,我想没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜万丈的
人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
你,就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。” 当百花齐艳,百鸟争春,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘, 我想没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜 万丈的人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一 起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
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读一本书,就像读一个温暖的春天
书籍分享理由:
读书,在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你, 就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百 花齐艳,百鸟争春,在书的海洋里,我寻找甜美的神秘,我想 没有人会拒绝它的甜蜜,没有跌宕起伏的情节,没有波澜万丈 的人生,但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑,一起哭、 一起走过甜蜜的青春才华。
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2024版《活着》读书分享ppt课件

2024版《活着》读书分享ppt课件
《活着》读书分享ppt课件
CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系梳理 • 主题思想解读与启示意义 • 精彩片段欣赏与文本分析 • 读者反馈与心得体会分享 • 跨文化对比:东西方生存观念
异同
01
作品背景与作者简介
作者余华生平及主要成就
余华生平
余华,1960年生于中国浙江,当代著 名作家,以其深沉、内敛的笔触和对 人性的深刻洞察而广受赞誉。
展现了人性的温暖与力量。
友情的珍贵
02
福贵与春生、二喜等人的友情也让人感动,体现了在困境中相
互扶持的珍贵情感。
坚韧不拔的精神
03
福贵在逆境中始终保持坚韧不拔的精神,这种精神是人性光辉
的重要体现。
04
精彩片段欣赏与文本分析
感人至深场景再现
福贵亲手埋葬亲人
描述福贵在经历亲人相继离世后, 亲手为他们挖坟、送葬的场景,
命运的不可预测
小说中的人物命运多变,福祸相依,体现 了命运的不可预测性。
抗争与接受
面对命运的挑战,福贵既有抗争也有接受, 展示了人生的复杂性和多面性。
无常与人生
命运的无常让人更加珍惜当下,以积极的 心态面对未来。
人性光辉挖掘与弘扬
亲情的力量
01
小说中描写了深厚的亲情,如福贵与家珍、凤霞等人的感情,
角色设定及性格特点
福贵
小说的主人公,一个普通的农民。他善良、坚韧,面对生活 的种种不幸,始终保持着乐观的心态。他的经历代表了那个 时代大多数中国人的命运。
凤霞
福贵的女儿,因病成为聋哑人。她勤劳、懂事,是家里的重 要帮手。她的不幸命运让人深感同情。
家珍
福贵的妻子,一个贤惠、善良的女人。她对福贵不离不弃, 是福贵生命中的精神支柱。

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分享会
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field



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2024版读书分享课件PPT模板

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读书分享课件PPT模板目录CONTENCT •引言•书籍内容概述•精彩片段分享•书籍价值分析•阅读心得与感悟•推荐理由与适合人群•结束语与互动环节01引言目的和背景目的分享读书心得,提高阅读兴趣,促进文化交流。

背景随着社会的发展,读书已经成为人们生活中不可或缺的一部分,而分享读书心得更是加深理解和拓展视野的有效途径。

推荐理由故事情节引人入胜,人物形象鲜明,语言优美,是一部值得一读的佳作。

通过阅读,可以深刻领悟到人性的复杂与脆弱,以及家庭、友谊的重要性。

书名《追风筝的人》作者卡勒德·胡赛尼内容简介小说讲述了两个阿富汗少年关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事,是一部深刻反映人性与家庭伦理的作品。

分享书籍简介02书籍内容概述010203书籍主题和背景介绍主要情节和故事线重点章节和关键事件主要内容作者的主要观点和立场书籍所传达的核心信息和启示对读者思考和行动的建议核心观点章节结构章节划分和主题概括各章节之间的联系和逻辑重点章节的详细解读和分析03精彩片段分享片段一:引人入胜的开头描述书籍的开篇场景,为听众营造沉浸式的阅读体验。

引用开篇的经典语句或段落,激发听众的阅读兴趣。

分析开头如何巧妙地引入主题和背景,为后续的情节发展埋下伏笔。

介绍主要人物的性格特点、外貌特征和内心世界,让听众对人物有更深入的了解。

通过具体的事件和情节,展示人物的成长和转变,增强听众的共鸣。

分析作者如何运用语言和细节描写,塑造出栩栩如生的人物形象。

片段二:深刻的人物描绘选取书籍中的关键情节或转折点,进行详细的描述和解读。

通过情节的发展,展示故事的高潮和结局,让听众感受到阅读的愉悦和满足。

分析情节安排的巧妙之处,如悬念的设置、情节的起伏和情感的渲染等。

片段三:生动的情节展现04书籍价值分析知识价值提供专业知识书籍是获取知识的重要途径,尤其是专业书籍,能够提供某一领域的系统知识。

拓宽视野通过阅读不同类型的书籍,可以拓宽个人的知识视野,了解不同领域的知识和信息。

《活着》读书分享ppt课件

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生命意义与存在价值思考
生命的脆弱与坚韧
通过主人公福贵的经历, 展示生命在苦难面前的脆 弱,以及人们在逆境中坚 韧求生的力量。
存在的价值
探讨个体在社会和历史进 程中的存在意义,以及如 何在困境中坚守自己的价 值和尊严。
对生命的敬畏
通过故事中的人物命运, 引发对生命的敬畏和思考 ,激发对生命的热爱和珍 惜。
有评论认为,《活着》通过福贵的经历揭示了人性的光辉,展现了人类在苦难中的坚韧和 毅力,以及对生命和家庭的珍视。
指出小说中的不足之处
也有一些评论认为,《活着》在某些方面存在不足之处,例如情节过于单一、人物形象不 够丰满等。但这些不足并不影响小说的整体价值和影响力。
互动环节:听众提问及讨论
提问
01
请问你对小说中福贵的人物形象有什么看法?他有哪些特点让
作者简介
余华,中国当代著名作家,先锋派小 说的代表人物,其作品以独特的文学 风格和深刻的人性刻画而广受读者喜 爱。
本次分享目的与意义
分享目的
通过本次分享,希望让更多的人了解《活着》这部小说,感受其中所蕴含的人 生哲理和生命意义。
分享意义
在当今快节奏的社会中,人们往往容易忽视生命的真正意义。通过分享《活着 》,可以引导人们思考生命、珍惜生命,并从中汲取力量,更好地面对生活中 的挑战和困难。
《活着》读书分享ppt 课件
汇报人:
2023-12-31
目录
Contents
• 引言 • 《活着》内容概述 • 文学价值与艺术特色 • 主题思想探讨与启示 • 阅读体验分享与交流 • 延伸阅读推荐与拓展思考
01 引言
书籍背景及作者简介
书籍背景
《活着》是中国著名作家余华的一部 长篇小说,以普通、平实的故事情节 讲述了在急剧变革的时代中福贵的不 幸遭遇和坎坷命运。

关于读书的ppt课件

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总结词
深入阅读,全面掌握
详细描述
精读法是一种深入阅读的方法,旨在全面掌握书中的内容和思想。这种方法要求读者认真阅读每一个章节、每一 个段落,甚至每一个句子,以便充分理解作者的意图和观点。在阅读过程中,读者应该积极思考、分析、评价和 总结,以便更好地理解和掌握书中的内容。
略读法
总结词
快速浏览,获取重点
通过阅读,人们能够获取丰富的知识,提高自己 的素质和能力,为个人成长打下坚实的基础。
读书培养独立思考能力
优秀的书籍能够激发读者的思考,培养其独立思 考的能力,使其在复杂的社会环境中更好地应对 挑战。
读书促进自我成长
通过阅读,人们能够不断拓展自己的视野,发现 自我,明确自己的目标和方向,实现自我价值的 不断提升。
读书可以培养我们独立思考和分析的能力,让我们学会批判性地看 待问题。
读书可以开拓我们的视野
了解世界各地文化
通过阅读书籍,我们可以了解到 世界各地的文化、风俗和习惯, 拓宽我们的视野。
开阔我们的眼界
阅读可以让我们接触到各种新鲜 的事物和观点,开阔我们的眼界 ,拓宽我们的思路。
02 读书的方法
精读法
《人类简史》
总结词:一部关于人类历史的经典之作 ,全面梳理了人类文明的演进和发展。
是一部具有广泛影响力和重要价值的著 作,对于理解人类历史和未来具有重要 意义。
探讨了人类文明的各个方面,包括政治 、经济、文化、科技等,以及人类未来 的发展趋势。
详细描述
从人类的起源到现代社会的发展,全面 系统地梳理了人类文明的演进和发展。
04 读书的意义
提高个人素质,拓展人生境界
培养优雅的气质
读书能够陶冶人的情操, 让人在言谈举止中展现出 优雅的气质。
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Thanks For Your Attention
谢谢观看
{无意识的无能}
1.我怨故我在 2.抱怨与健康
{有意识的无能}
1.抱怨与人际关系 2.觉醒时刻
{有意识的有能}
1.沉默与怨言 2.批评者与声援者
{无意识的有能}
1.臻入化境 2.21天优胜者
抱怨的特征表现
我们说闲话或抱怨的主因之一,就是要让自己在相较之下,显得更为优秀。"至少 我不像某某某那么糟。"当我指出你的缺点时,就是在暗示我没有这样的缺点,所以我 比你优秀
A
{ 第一个部分 }
无意识的无能
B
{ 第二个部分 }
有意识的无能
作品内容
{ 作品内容 }
C { 第三个部分 }
有意识的有能
{ 第四个部分 }
无意识的有能
D
在“无意识的无能”阶段,你对自己的抱怨(无能)毫无所觉(无意识)的。此阶段抱 怨就好比口臭,当它从别人的嘴里吐露时,我们会注意到;但从自己的口中发出时,我们却 充耳不闻。
抱怨的危害
我们抱怨,是为了获取同情心和注意力,以及避免 去做我们不敢做的事。就像小时候,每当我们有感冒或 其他疾病的症状时,就会装腔作势,这样可以不用上学 ,待在家里看电视。
但我们常常在抱怨身体不舒服之后,自己真的就病 得更重了。所以,抱怨只会带来暂时性的好处,它最终 将我们的人生拖入绝望和混乱。抱怨困难并不会让它得 以解决,也不会减轻我们内心的痛苦。请记住,我们抱 怨不公平的一切,就是企图在用汽油来灭火,这个世界 听到了这些抱怨,反而会带来更多的灾厄给你。
《不抱怨的世界》
分享人:****
Contents
目录
01
作品介绍
02
作品内容
03
心得体会
04
读书方法
作品介绍
作者:威尔·鲍温 (WillBowen) 威尔.鲍温是美国最伟大、受尊崇的心灵 导师之一。 本书是世界500强企业团购率最高、雄踞 美国、和台湾畅销书排行榜第1名的励志书,据 不完全统计,该书上市不到一个月,美国就有 600万人参与了“不抱怨”活动,并迅速蔓延 到全球80多个国家。
在工作中,我们更应该放弃抱怨。我们常常会抱怨公司不好、领导不好 、工资待遇低等等,当我们放弃抱怨,用一颗感恩的心去对待,你会发现你 期望的事情是那么容易而且还很顺利。在困难面前,我们发出抱怨和不满的 声音能够解决问题吗?不能!甚至会使问题越来越糟糕!互相抱怨会对身边的人 产生消极影响,形成恶性循环。人生旅途不可能一帆风顺、四通八达,免不 了磕磕绊绊。在危机和困难来临时,我们应该端正态度,不抱怨,不放弃, 勇敢接受挑战。
在我们抱怨中,我们也对世界传递出自己是受害者 的信息,而这么做,也将会为自己引来更多的加害者。
杜绝抱怨
抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候,我们的 抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境,表示 我们的不满。而且如果找不到人倾听我们的抱怨,我 们会在脑海里抱怨给自己听。
我们可以这样看:天下只有三种事:我的事,他 的事,老天的事。抱怨自己的人,应该试着学习接纳 自己;抱怨他人的人,应该试着把抱怨转成请求;抱 怨老天的人,请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。 这样一来,你的生活会有想象不到的大转变,你的人 生也会更加地美好、圆பைடு நூலகம்。
同类相吸。"相似的人,无论是同样在抱怨、或是同样感恩的人,都会彼此相吸。 我们必须认清一个事实:你会注意到另一个人有这些缺点,是因为你自己也有。就像 那些觉得"身边的人都满腹牢騷"的人,通常也都有惯性抱怨的倾向,你会发现自己对 其他人的厌恶之处,就是你和他们的共同点,只是你对自己个性中的这一部分,还处 于"无意识的无能"阶段。在另一个人身上注意到这个缺点,是宇宙指引你在自己身上 认出它,并且加以修正的一种方式。如果你想指出某人的负面特质,就先挖掘看看, 自己是否也有同样的倾向,然后要心怀感恩,庆幸自己有机会,能察觉这个缺点、并 进行疗愈。
{作品简介}
在本书中威尔•鲍温除了要介绍特别的“不抱怨”运动, 也将藉由许多平易近人的生活故事、以及温暖恳切的心灵建 议,一步步地探索我们为什么会抱怨,抱怨是如何破坏我们 的生活,我们又该如何驱除这种杀伤力十足的表达形式。
本书最核心的理念是:任何人和团队要想成功,就永远 不要抱怨,因为抱怨不如改变,要有接纳批评的包容心,以 及解决问题的行动力!
{心得体会}
这个世界有太多的人在抱怨:工作忙了,物价涨了,家庭压力大了 , 在现实的生活中,我们往往会遭受一些挫折和失败,或者一些不尽人意的 事情。这时,我们大多数人不会正确对待,引发不满,产生很多牢骚和抱怨 ,怨天,怨这个社会,怨某个人等等。其实抱怨除了伤害自己外,无一益处 ,只会给自己带来消极的心理,让自己会更不快乐,只有使自己做到不抱怨 ,用一颗宽容大度的心去处理每一件事情,这样我们才会更容易快乐,更容 易感到幸福。
心得体会
01
不抱怨世界
02
学会接受
03
学会感恩
04
勇于挑战
读书方法
1
2快读
快读
2
慢读
快读就是翻书跳读,读 字而不读全句,读大意, 但求知道所读的一章究 竟是关于甚么问题。
读细节,务求明白内容, 不明白的地方可用在页 旁作问号。
3
选读
读重点,好的书或文章应 该重读又重读;平凡的一 次快读便已足够。
在“有意识的无能”阶段,你对自己的抱怨(无能)已能有所察觉(有意识)。你能察 觉到周遭及自己的抱怨。
在“有意识的有能”阶段,沉默将更经常出现。而沉默比抱怨更有建设性,沉默能让你 自省反思、慎选措辞,让你说出你希望能传送创造性能量的言论,而不是任由不安使你发出 又臭又长的抱怨。
在“无意识的有能”阶段,你已经重塑了自己的思考模式。你已经可以“无意识”(毫 无所觉)地达到“有能”(不抱怨)状态。你会开始为了最微不足道的小事而感恩-----就连 以前觉得理所当然的事也不例外。
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