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2.既然一切都唾手可得，那我们还需要 工作劳动吗？
3.如果有一天，食品从天而降成为了一 种灾难，那会是什么样呢？
绘本特点：
图画具有叙事性
光看图也可以明白故事 的内容
文图完美结合
内容充满趣味
主题富含哲理
绘本推荐：
阅读小明星：
感谢您的观看
牛奶胡子。 ——《要是你给小老鼠吃饼干》
驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是 在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了， 他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变
成了石头。 ——《驴小弟变石头》
我问你猜
梅奥和穿过有魔法的森林。一个是小心翼翼的避 免碰到任何动物和植物，另一个则是毫无顾忌粗
枝大叶。 ——《魔法森林的夜晚》
有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、 猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上 船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩 序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉
进水里。 ——《和甘伯伯去游河》
一起听故事
《阴天有时下肉丸》
考考你：
1.如果给你一片天空，你希望落点什么 下来？
绘本阅读分享会
一年级
亲爱的同学们： 让我们开始今天的《绘本故事》
阅读之旅吧！
猜一猜
《亲爱的老师收》
《我不想生气》
பைடு நூலகம்
《弗洛拉的小毯子》
《晚安秋千》
《小绿狼》
《小骑士》 《母鸡萝丝去散步》
我问你猜
我问你猜
要是你给他一块饼干，他会问你要一杯牛奶。喝 完了牛奶，他会照照镜子，然后看看嘴边有没有
3.如果有一天，食品从天而降成为了一 种灾难，那会是什么样呢？
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牛奶胡子。 ——《要是你给小老鼠吃饼干》
驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是 在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了， 他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变
成了石头。 ——《驴小弟变石头》
我问你猜
梅奥和穿过有魔法的森林。一个是小心翼翼的避 免碰到任何动物和植物，另一个则是毫无顾忌粗
枝大叶。 ——《魔法森林的夜晚》
有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、 猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上 船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩 序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉
进水里。 ——《和甘伯伯去游河》
一起听故事
《阴天有时下肉丸》
考考你：
1.如果给你一片天空，你希望落点什么 下来？
绘本阅读分享会
一年级
亲爱的同学们： 让我们开始今天的《绘本故事》
阅读之旅吧！
猜一猜
《亲爱的老师收》
《我不想生气》
பைடு நூலகம்
《弗洛拉的小毯子》
《晚安秋千》
《小绿狼》
《小骑士》 《母鸡萝丝去散步》
我问你猜
我问你猜
要是你给他一块饼干，他会问你要一杯牛奶。喝 完了牛奶，他会照照镜子，然后看看嘴边有没有
读书分享PPT课件
10
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让
没有思想的教师去培养 富有创造性素质的一代新人，无异
于缘木求鱼。”
——《做有思想的教师》
思想源于学习——书中李老师将自己阅读过的书籍、
杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、
杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，
我有一个梦我想有：一个梦想：
做最好做的最好老的师老师
----姜洁烨 张婉香
1
• 前言 《我有一个梦想》（I have a dream）
是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛 顿林肯纪念堂发表的著名演讲。
今天，借用马丁·路德·金的名篇表 达我的读书感受。但愿我的梦想能如春日 的嫩芽：破土而出，静候花开时节的到 来……
2
读 一、做最好的老师? 书 汇 二、做最好的老师。 报 提 三、做最好的老师！ 纲 四、做最好的老师……
3
一、做最好的老师?
之所以以一个“？”开始今天的汇报，是因 为谈如何做老师好像是一个老生常谈的问题。
4
一、做最好的老师?
或许是这样 孔子： •《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无 类。’” ——有教无类
奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不 会最顺利，但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自
己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自
己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的
职业中达到自己力所能及的最好程度。”
8
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾
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二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让
没有思想的教师去培养 富有创造性素质的一代新人，无异
于缘木求鱼。”
——《做有思想的教师》
思想源于学习——书中李老师将自己阅读过的书籍、
杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、
杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，
我有一个梦我想有：一个梦想：
做最好做的最好老的师老师
----姜洁烨 张婉香
1
• 前言 《我有一个梦想》（I have a dream）
是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛 顿林肯纪念堂发表的著名演讲。
今天，借用马丁·路德·金的名篇表 达我的读书感受。但愿我的梦想能如春日 的嫩芽：破土而出，静候花开时节的到 来……
2
读 一、做最好的老师? 书 汇 二、做最好的老师。 报 提 三、做最好的老师！ 纲 四、做最好的老师……
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一、做最好的老师?
之所以以一个“？”开始今天的汇报，是因 为谈如何做老师好像是一个老生常谈的问题。
4
一、做最好的老师?
或许是这样 孔子： •《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无 类。’” ——有教无类
奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不 会最顺利，但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自
己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自
己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的
职业中达到自己力所能及的最好程度。”
8
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾
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请尽量言简意赅的阐述观点；
内容简介
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书籍简介
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读书好 好读书 读好书
汇报人：XXX
目录/CONTENTS
01 书籍简介 03 内容简介
02 作者简介 04 读书心得
书籍简介 01
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02 作者简介 04 读书心得
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读书分享(课堂PPT)
32
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
• 5、分享者做好以下准备：
• 你的书籍 • 标记好词好句 • 你的心得感悟
• （通过投影展示你的书和标记的词句）
4
• 奖励设置：将评出最佳分享者 3-5名
• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
赠送书籍以资鼓励
• （以上为初计划，解释权归师 生 所有 ）
5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
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4
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• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
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5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
读书分享ppt课件
读书分享
一、活动目标： 通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣 营造阅读氛围，提高语文学习兴趣
二、具体方案： 1、每位同学分享近期阅读书目（小说、散文、 诗歌等作品题材不限） 2、分享内容如下： 书名、作者、内容、好词好句、心得感悟 3、按学号顺序，每位同学3-5分钟 4、时间：每周二上午第二节课
• 5、分享者做好以下准备：
静 心
心境平则不躁，心静则心态 平； 人之劣根惟情绪矣，平心静 气，感悟知觉，戒浮戒躁， 养自信以自强，则生生不息。
哺 德
持德以恒，惟有德者人敬 之； 德既素养，质高则才备，予 人以善，持公心戒私心，益 人益事，亲民乐助，则德行 无量。
娱乐
温暖的奶茶店，几人欢聚, 谈笑风生，几页杂志，在 阳光下，度过闲暇的周末。
一本好书有太多的值得我们铭 记，记在脑中终有一天会淡忘， 倒不如记在纸上，终身陪伴， 有时读笔记也是一种享受，积 累的越多，我们能运用的也更 多。
读怎样的书？
仅次于选择益友，就是选择好书。
——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。 ——别林斯基
《须臾》
《毒》
还记得那些曾经爱不释手的，曾经感动 着你，鼓舞着你的书本吗？ 《西决》
《红楼梦》
《左耳》 《甜酸》
《小时代》
《幻城》
《他的国》
《鲁滨逊漂流记》
《钢铁是怎样炼成的》
《百年孤独》
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚· 马尔克斯的代表 作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。被誉为“再 现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
★缔造文坛传奇与文学奇迹。
★代表“魔幻现实主义”文学主峰。
一、活动目标： 通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣 营造阅读氛围，提高语文学习兴趣
二、具体方案： 1、每位同学分享近期阅读书目（小说、散文、 诗歌等作品题材不限） 2、分享内容如下： 书名、作者、内容、好词好句、心得感悟 3、按学号顺序，每位同学3-5分钟 4、时间：每周二上午第二节课
• 5、分享者做好以下准备：
静 心
心境平则不躁，心静则心态 平； 人之劣根惟情绪矣，平心静 气，感悟知觉，戒浮戒躁， 养自信以自强，则生生不息。
哺 德
持德以恒，惟有德者人敬 之； 德既素养，质高则才备，予 人以善，持公心戒私心，益 人益事，亲民乐助，则德行 无量。
娱乐
温暖的奶茶店，几人欢聚, 谈笑风生，几页杂志，在 阳光下，度过闲暇的周末。
一本好书有太多的值得我们铭 记，记在脑中终有一天会淡忘， 倒不如记在纸上，终身陪伴， 有时读笔记也是一种享受，积 累的越多，我们能运用的也更 多。
读怎样的书？
仅次于选择益友，就是选择好书。
——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。 ——别林斯基
《须臾》
《毒》
还记得那些曾经爱不释手的，曾经感动 着你，鼓舞着你的书本吗？ 《西决》
《红楼梦》
《左耳》 《甜酸》
《小时代》
《幻城》
《他的国》
《鲁滨逊漂流记》
《钢铁是怎样炼成的》
《百年孤独》
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚· 马尔克斯的代表 作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。被誉为“再 现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
★缔造文坛传奇与文学奇迹。
★代表“魔幻现实主义”文学主峰。
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” 35
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“你为什么要跟我讲这些！她跟
你与我无关！你以为我穷，不好看， 就 没有感情吗？我也会的，如果上 帝赋予我财富和美貌，我一定使你难 于离开我！ 就象现在我难于离开你 ！上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经 过坟墓，将同 样站在上帝面前！”
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“让我走吧！” • 罗彻斯特：“我爱你！我爱你！” • 简：“不，别拿我取笑了！” • 罗彻斯特：“取笑你？不，我要你！36
28
简介
岛村研究一些欧洲舞蹈，但却是个无所事事的纨绔子弟。 他结识在多雪那里出卖声色的驹子，驹子年轻貌美，不但能 弹一手好三弦，还努力记日记，他们之间虽说是买卖关系， 但驹子对岛村表现了真挚的感情；岛村则认为二人无非是露 水姻缘，人生的一切均属徒劳。驹子表示理解，嘱他“一年 来一次就成，带夫人来也欢迎，这样可以持久”。岛村一共 来雪国3次，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩。尽管这一切都 按艺妓制度计时收费，但岛村追求驹子的美貌，驹子则赏识 岛村的大度和学识。两人之间也流露了互相爱慕之情，最后 挥手而别。
这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历成功地塑造了一个不安于现状不甘受辱敢于抗争的女性形象反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难一个小写的人成为一个大写的人的渴望
爱阅读 同分享
——九江县一中高一（二）班阅读分享课
1
一、活动目标： 通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣 营造阅读氛围，提高语文学习兴趣
凿壁偷光 、悬梁刺股 、孙康映雪夜读
38
猜书名：
鬼话连篇（我国古典名著）（聊斋志异 ） 大声疾呼（鲁迅著作）（呐喊） 冬天过去了（猜我国白话文文学著作）（春 ） 老家（猜鲁迅短篇小说名）（故乡） 拜年（猜鲁迅短篇小说名）（祝福 ） 旧社会（猜外国文学名著）（悲惨世界）
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“你为什么要跟我讲这些！她跟
你与我无关！你以为我穷，不好看， 就 没有感情吗？我也会的，如果上 帝赋予我财富和美貌，我一定使你难 于离开我！ 就象现在我难于离开你 ！上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经 过坟墓，将同 样站在上帝面前！”
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“让我走吧！” • 罗彻斯特：“我爱你！我爱你！” • 简：“不，别拿我取笑了！” • 罗彻斯特：“取笑你？不，我要你！36
28
简介
岛村研究一些欧洲舞蹈，但却是个无所事事的纨绔子弟。 他结识在多雪那里出卖声色的驹子，驹子年轻貌美，不但能 弹一手好三弦，还努力记日记，他们之间虽说是买卖关系， 但驹子对岛村表现了真挚的感情；岛村则认为二人无非是露 水姻缘，人生的一切均属徒劳。驹子表示理解，嘱他“一年 来一次就成，带夫人来也欢迎，这样可以持久”。岛村一共 来雪国3次，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩。尽管这一切都 按艺妓制度计时收费，但岛村追求驹子的美貌，驹子则赏识 岛村的大度和学识。两人之间也流露了互相爱慕之情，最后 挥手而别。
这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历成功地塑造了一个不安于现状不甘受辱敢于抗争的女性形象反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难一个小写的人成为一个大写的人的渴望
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THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/21
智慧的管理者
管理是一门科学，更是一门艺术。 几个月来，我深深的感觉到,学校工作千 头万绪，学校管理千变万化，这就要求校 长必须努力学习管理艺术，使自己成为一 名充满智慧的管理者，只有这样才能胜任。 这篇章通过《周末超市》的案例，充分展 现了一个校长的智慧。通过案例指导我们， 校长的智慧是“听”、“说”、“读”、 “写”、 “干”、“悟”出来的。
读《优秀校长最重要的标准》 后，使我真正感悟到，校长是 学校的关键，是学校的灵魂， 是师者之师；每位优秀校长都 具有个性化的、特殊性的优秀 品质；每位优秀校长都具有非 凡的领导力，独特的个人魅力， 是充满智慧的管理者，是师生 的领路人。
共勉： 学习——反思远在路上！
读书分享
——《优秀校长最重要的标准》
作者简介：
赵国忠，1971年生于南京，教育管理 本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于 江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先 后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨 干教师班班主任，多次主持全国性名师、名 校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注 中国教育，注重基础教育研究，全心致力于 中国名师研究和中国名校长研究，现主要负 责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究 编辑中心工作。
图书目录： 这本书共分四篇： 第一篇 学校的领导者（7） 第二篇 魅力的展示着（8） 第三篇 智慧的管理者（7） 第四篇 师生的引路者（6）
学校的领导者 伟大的教育家陶行知先生曾说： “校长是学校的灵魂。”校长对学校 的“灵魂的”作用，取决于他的领导 力。作为学校的领导者，其领导力直 接关系到学校的生存与发展、关系到 学校的成功与失败。这一篇，给我们 介绍了优秀校长的七个标准，给我印 象最深启发最大的一个标准是：一个 优秀校长，一定能营造出良好的校风。
读书分享课件 PPT
——而这，正是成功教育的起点。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
有了爱，并不等于有了教育
教育中真正的爱以对学生的成长和未来负责， 爱包含对学生的严格要求， 乃至必要的惩罚。
因为教育不仅是传授知识，同时还是现代文明社会准则规范的养成教育， 这种养成教育带有强制性。同时在一个集体中，一个人违纪，必然会妨碍 其他更多的人的学习。这样为了尊重更多人的学习权利，有时不得不对违 纪者采取必要的惩罚，凡是离开严格要求，迁就和纵容学生的爱绝不是我 们提倡的真爱。
东西，对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露
珠；
• 培养自尊心只能用温柔细致的手段，不容许采用粗鲁的、“强有力 的”、“凭意志”的手段。
作者用自己的教育失误真诚地告诫同行：
第三章 育人之 道
一、培养学生爱他人的品质：
教师首先要教育学生热爱周围的人，父母、邻居同学……热爱周围的环境，班 级、校园、街道……学生如果对这些都没有感情，爱国之心从何而来？
二是培养学生的平等意识：
努力创造一个平等和谐的班级人际关系气氛；建立一种相互尊重、心灵相通的 新型师生关系；班级管理变人治为“法治”；
第二章 怎样提高教师素养
一、阅读和写作，提高教师素质 作者从教20余年一Байду номын сангаас在不停地阅读，这已经成为了他的生活方 式之一。这种阅读欲源于自身的危机感。 分为“古典类：24本、文学类：38本、教育类：21本、人文类： 23本、杂志类19种、总共122本、种。
体会
总结自己的写作实践、
一、要日积月累，不能急功近利；常常有老师平时不写文章，评职称时 匆匆炮制，赶出来的文章没有真正的价值。
教育理念
第一章 爱是永恒的
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
有了爱，并不等于有了教育
教育中真正的爱以对学生的成长和未来负责， 爱包含对学生的严格要求， 乃至必要的惩罚。
因为教育不仅是传授知识，同时还是现代文明社会准则规范的养成教育， 这种养成教育带有强制性。同时在一个集体中，一个人违纪，必然会妨碍 其他更多的人的学习。这样为了尊重更多人的学习权利，有时不得不对违 纪者采取必要的惩罚，凡是离开严格要求，迁就和纵容学生的爱绝不是我 们提倡的真爱。
东西，对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露
珠；
• 培养自尊心只能用温柔细致的手段，不容许采用粗鲁的、“强有力 的”、“凭意志”的手段。
作者用自己的教育失误真诚地告诫同行：
第三章 育人之 道
一、培养学生爱他人的品质：
教师首先要教育学生热爱周围的人，父母、邻居同学……热爱周围的环境，班 级、校园、街道……学生如果对这些都没有感情，爱国之心从何而来？
二是培养学生的平等意识：
努力创造一个平等和谐的班级人际关系气氛；建立一种相互尊重、心灵相通的 新型师生关系；班级管理变人治为“法治”；
第二章 怎样提高教师素养
一、阅读和写作，提高教师素质 作者从教20余年一Байду номын сангаас在不停地阅读，这已经成为了他的生活方 式之一。这种阅读欲源于自身的危机感。 分为“古典类：24本、文学类：38本、教育类：21本、人文类： 23本、杂志类19种、总共122本、种。
体会
总结自己的写作实践、
一、要日积月累，不能急功近利；常常有老师平时不写文章，评职称时 匆匆炮制，赶出来的文章没有真正的价值。
教育理念
第一章 爱是永恒的
初中班会 读书分享会阅读分享读书心得体会 课件 (27张PPT)
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人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。” 当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘， 我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜 万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一 起哭、一起走过甜蜜的青春才华。
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读一本书，就像读一个温暖的春天
书籍分享理由：
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你， 就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百 花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，我想 没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈 的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、 一起走过甜蜜的青春才华。
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2024版读书分享课件PPT模板
读书分享课件PPT模板目录CONTENCT •引言•书籍内容概述•精彩片段分享•书籍价值分析•阅读心得与感悟•推荐理由与适合人群•结束语与互动环节01引言目的和背景目的分享读书心得，提高阅读兴趣，促进文化交流。
背景随着社会的发展，读书已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而分享读书心得更是加深理解和拓展视野的有效途径。
推荐理由故事情节引人入胜，人物形象鲜明，语言优美，是一部值得一读的佳作。
通过阅读，可以深刻领悟到人性的复杂与脆弱，以及家庭、友谊的重要性。
书名《追风筝的人》作者卡勒德·胡赛尼内容简介小说讲述了两个阿富汗少年关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事，是一部深刻反映人性与家庭伦理的作品。
分享书籍简介02书籍内容概述010203书籍主题和背景介绍主要情节和故事线重点章节和关键事件主要内容作者的主要观点和立场书籍所传达的核心信息和启示对读者思考和行动的建议核心观点章节结构章节划分和主题概括各章节之间的联系和逻辑重点章节的详细解读和分析03精彩片段分享片段一：引人入胜的开头描述书籍的开篇场景，为听众营造沉浸式的阅读体验。
引用开篇的经典语句或段落，激发听众的阅读兴趣。
分析开头如何巧妙地引入主题和背景，为后续的情节发展埋下伏笔。
介绍主要人物的性格特点、外貌特征和内心世界，让听众对人物有更深入的了解。
通过具体的事件和情节，展示人物的成长和转变，增强听众的共鸣。
分析作者如何运用语言和细节描写，塑造出栩栩如生的人物形象。
片段二：深刻的人物描绘选取书籍中的关键情节或转折点，进行详细的描述和解读。
通过情节的发展，展示故事的高潮和结局，让听众感受到阅读的愉悦和满足。
分析情节安排的巧妙之处，如悬念的设置、情节的起伏和情感的渲染等。
片段三：生动的情节展现04书籍价值分析知识价值提供专业知识书籍是获取知识的重要途径，尤其是专业书籍，能够提供某一领域的系统知识。
拓宽视野通过阅读不同类型的书籍，可以拓宽个人的知识视野，了解不同领域的知识和信息。
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书籍是人类进步的阶梯
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01 内容概要
CONTENT
目
02 读后心得
录
03 读书评语
04 读书附注
PART 01 内容概要 读书分享世界读书日
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PART 03 读书评语 读书分享世界读书日
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