有机化学教学大纲(远程2007)
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、引言有机化学是现代化学的一门基础学科，旨在研究有机物的结构、性质和合成方法。
本教学大纲旨在培养学生对有机化学基本概念的理解和应用，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解有机物的结构和成键理论。
2. 掌握有机化学反应的机理和应用。
3. 熟悉有机化学的实验操作技巧。
4. 培养学生的问题解决能力和科学研究能力。
三、教学内容1. 有机化学基本概念1.1 有机物的定义和分类1.2 有机物的结构和成键理论1.3 分子式和结构式的表示方法2. 有机化学的反应类型和机理2.1 加成反应2.2 消除反应2.3 取代反应2.4 重排反应3. 有机化学实验操作3.1 基本实验器材和操作技巧3.2 有机合成实验的设计和操作3.3 有机物的分离与提纯技术3.4 有机物的鉴定和表征技术4. 有机化学的应用4.1 有机合成方法的研究和应用4.2 生物有机化学的研究和应用4.3 有机物在材料科学、医药等领域的应用四、教学方法1. 理论授课结合实践操作，提供案例分析和实验演示。
2. 引导学生进行讨论和思考，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实验操作，培养学生的实验技能和问题解决能力。
4. 定期进行练习和测试，及时反馈学生的学习情况。
五、教学评价1. 学生的学习表现和实验操作成绩。
2. 学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
3. 学生对有机化学理论和应用的掌握情况。
4. 学生解决问题和创新能力的发展情况。
六、教学资源1. 有机化学教材及参考书籍。
2. 有机化学实验室设备和实验材料。
3. 电子教学平台和多媒体教学设备。
七、教学进度安排1. 第一学期：有机化学基础知识的讲解和实验操作基本技能的培养。
2. 第二学期：有机化学反应类型和机理的深入讲解，实验操作的进一步提高。
3. 第三学期：有机化学的应用领域及研究进展的介绍，学生实验课题的设计和完成。
八、教学团队本课程由有机化学专业教师承担，具备丰富的教学经验和科研背景。
有机化学教学大纲
《有机化学》教学大纲前言《有机化学》是中药学、药物制剂、制药工程、中药资源等专业的一门重要基础课，是药学院各专业必须具备的基础，它的任务是为学生提供必要的有机化学基本知识、基础理论和基本实验技能，并训练学生应用这些理论和技能去研究各类有机化合物，从而为中药化学等后续课程的学习，为中药的整理、发扬打下良好的基础。
本大纲的内容是针对中药学、药物制剂等专业的实际需要，并根据本学科的系统性而拟定的。
分成“有机化学基本概念”和“各类有机化合物”两部分。
基本概念部分阐述学习有机化学所必须掌握的一些基本理论知识；各类化合物部分则介绍各类有机化合物的命名、结构、理化性质、反应历程和制备方法等。
为了体现中药等专业的特色，加强了与中药化学等课程有密切关系的“碳水化合物”、“含氮化合物”和“杂环化合物”等三章以及立体化学方面的内容。
本课程的实验任务是培养学生严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
实验内容包括基本操作，性质实验和制备实验等方面的内容。
为了达到上述目的和要求，在讲课方面必须注重科学性，系统性，重点突出、讲解透彻，前后联系、启发诱导。
在实验方面必须严格要求，使学生掌握正确的操作方法。
本课程共144学时，讲授90学时，实验54学时，同时还要加强辅导答疑和布置习题等，从各个教学环节培养学生善于思考、独立分析问题和解决问题的能力。
教学目的要求和内容第一章绪论【目的要求】1、掌握有机化合物的特点、分类和研究方法。
2、熟悉有机化学的研究对象。
3、了解有机化学的重要性及与药学的关系。
【教学内容】1、有机化学的研究对象（包括定义、发展简史和重要性。
有机化学和药学的关系）。
有机化合物的特点、分类和官能团。
2、有机化合物的研究方法（有机化合物的分离和提纯，元素分析和重要物理常数的测定）。
【教学方法】讲授模型多媒体第二章有机化合物的化学键【目的要求】1、掌握共价键的形成、属性、共振论及对有机反应有重大影响的电子效应。
2、熟悉共价键的断裂方式和有机反应类型。
有机化学课程教学大纲
《有机化学》课程教学大纲课程编码：03170030课程名称：有机化学(Organic Chemistry)学分：4学分总学时：63学时理论学时：23学时实验学时：20学时先修课程：基础化学或无机化学适应专业：临床医学五年制教材：1. 陆阳、刘俊义有机化学（第8版）北京:人民卫生出版社，2013；2. 曾明、周建波、胡小建化学实验教程北京：北京大学医学出版社，2014。
参考书目：1.《有机化学》，吕以仙主编，第7版，人民卫生出版社20082.《有机化学》，倪沛洲主编，第1版，人民卫生出版社，20073.《有机化学》，汪小兰主编，第4版，高等教育出版社，2005一、课程在培养方案中的地位、目的和任务有机化学是临床医学等专业学生的一门重要的基础课，其任务是通过本科程的学习，使学生掌握本专业所必须的有机化学基本理论、基本知识和基本技能，以便为后续有关课程的学习，以及毕业后进一步深造或进行科学研究奠定一定的有机化学基础。
二、课程基本要求（一）基本理论与基本知识：1. 掌握各类有机化合物命名的一般规则；有机化合物的异构现象（碳链、位置及官能团异构、构象、顺反及对映异构）；2. 掌握重要的有机化学反应：取代、加成、氧化、酯化、酰化、脱羧、偶联等反应。
3. 熟悉电子效应（诱导与共轭）及共振理论，能基本理解结构与性质的关系。
4. 熟悉杂环、糖类的结构、名称和化学性质。
5. 了解自由基取代、亲电取代、亲核取代、亲电加成及亲核加成反应机理。
（二）基本技能：1. 掌握蒸馏、重结晶、萃取和熔点测定等基本操作技能。
2. 熟悉醇、酚、醛、酮、羧酸、糖类、胺类等重要有机化合物的性质以及一般未知物鉴定的基本步骤。
3. 了解简单有机化合物制备、分离提纯和鉴定的基本方法。
三、学时安排教学学时为63学时，讲授理论学时为43，实验学时为20学时，理论与实验比值约为2：1。
具体安排如下：四、考核考核方式：平时成绩、实验成绩和期末考试成绩构成：其中小测验占6%，课堂情况、理论考勤占6%，实验成绩占18%，期末考试成绩占70%五、课程基本内容第一章绪论[目的要求]1．了解：（1）研究有机化合物的步骤和方法；（2）成键分子轨道及必须满足的三原则，反键分子轨道。
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景有机化学是化学专业的重要课程之一，它研究碳元素化合物的结构、性质和反应。
有机化学的基本理论和方法在现代化学、生物化学、药学等领域都具有重要应用。
通过学习有机化学，可以深入了解有机化合物的基本结构和反应机理，为进一步研究和应用奠定基础。
1.2 课程目标（1）了解有机化学的基本概念和原理，掌握碳元素化合物的命名规则和结构、性质、反应的基本知识。
（2）培养学生运用有机化学的基本理论和方法解决化学问题的能力。
（3）提高学生的实验技能和科学研究能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容和安排2.1 课程内容（1）有机化学基本概念：有机化学的定义与发展、有机化学的特点。
（2）有机化合物的结构与性质：有机化合物的构成、键的性质、分子结构与化学性质的关系。
（3）有机化学的反应原理和分类：酸碱理论、电子位移效应、取代反应、加成反应、消除反应等。
（4）有机化学的重要反应：醇的酸碱性质和醇的重要反应、醛与酮的重要反应、芳香族化合物的特性及其重要反应等。
（5）杂环有机化合物：杂环的结构、命名和合成。
2.2 教学安排本课程共分为16个学时，每周2个学时，每学时45分钟。
具体教学安排如下：第1-2周：重要概念和基本原理的讲解。
第3-4周：有机化合物的结构与性质。
第5-6周：有机化学的反应原理和分类。
第7-8周：醇的性质和重要反应。
第9-10周：醛与酮的性质和重要反应。
第11-12周：芳香族化合物的特性及其重要反应。
第13-14周：杂环有机化合物的结构、命名和合成。
第15-16周：复习和期末考试。
三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
除了理论课的讲授外，还将组织学生参与实验、课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，激发学生学习的兴趣和主动性。
3.2 评价方式（1）平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业和实验报告等。
（2）期末考试占总评成绩的70%，考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
有机化学 教学大纲
有机化学教学大纲有机化学教学大纲第一章：导言1.1 课程背景介绍有机化学的重要性以及其在化学领域中的应用。
1.2 教学目标提出本课程的总体目标，并介绍该课程对学生的知识、技能和态度方面的培养目标。
第二章：基本概念及结构2.1 有机化学的定义解释有机化学的概念，强调有机化合物中碳的特殊性质。
2.2 结构与性质关系探讨有机化合物的结构如何影响其性质，如熔点、沸点、溶解性等。
第三章：有机化学反应基础3.1 物质与能量的转化介绍有机化学反应中的能量变化，包括吸热反应和放热反应。
3.2 有机反应的分类分析有机反应的不同分类方法，如取代反应、加成反应以及消除反应等。
3.3 反应机理解释有机反应的机理，包括中间体和过渡态的形成过程。
第四章：有机化合物的合成4.1 碳碳键的形成介绍有机化合物中碳碳键形成的不同方法，如Grignard试剂的使用。
4.2 合成路线图解释如何通过不同的反应步骤来合成目标有机化合物。
4.3 反应条件的选择分析合成中所需的不同反应条件选择，如温度、压力和催化剂的影响。
第五章：有机化合物的分离与鉴定5.1 分离技术介绍有机化合物的分离技术，如蒸馏、萃取和结晶等。
5.2 鉴定方法解释有机化合物鉴定的不同方法，如红外光谱、质谱和核磁共振等。
第六章：有机化合物的性质和应用6.1 功能团的特性探讨不同功能团对有机化合物性质和反应行为的影响。
6.2 药物和天然产物介绍有机化学在药物合成和天然产物提取中的应用。
6.3 应用案例分析分析有机化学的实际应用案例，如染料的合成和塑料的制备。
第七章：实验教学7.1 实验目的与原理介绍每个实验的目的和基本原理。
7.2 操作步骤与安全注意事项解释每个实验的具体操作步骤，并提醒学生注意实验的安全事项。
7.3 结果分析与讨论引导学生分析实验结果，并进行结果的讨论与总结。
第八章：评价与考核8.1 评价方式解释本课程的评价方式，如平时成绩、实验报告和期末考试等。
8.2 考核要点指明学生在本课程中需要掌握的重点知识和技能。
有机化学教学大纲
《有机化学》教学大纲一、课程的性质和任务有机化学是化学化工类专业的一门必修基础课,本课程的教材选用化学工业出版社出版的《有机化学》(黎春南主编)。
有机化学是研究碳氢化合物及其衍生物的化学，通过学习《有机化学》，使学生了解和掌握有关的有机化学基本知识、基本原理基基本实验技能，了解这些知识、理论和技能的应用，培养分析和解决实际问题的能力。
二、课程教学有机化学课内学时为72，实验课学时18。
通过本课程的学习，使学生基本掌握各类有机化合物命名法、异构现象、结构特征、主要性质以及它们之间的相互关系；应用化学键理论，理解有机化合物的基本结构，并通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性质的关系；熟悉亲电、亲核取代反应，亲电和亲核加成反应，游离基取代反应、消除反应等历程，初步掌握立体化学的基本知识和基本理论，了解各类重要有机化合物在药学中的用途。
为学习后续课程打下基础。
第一章绪论【教学内容】1 有机化合物的概念和有机化学的研究对象2 有机化合物的特性3 有机化合物的结构基础4有机化合物的分类和官能团的关系5有机化学和有机化合物在国名经济中的地位和作用【教学要求】1 重点掌握有机化合物的官能团与结构的关系。
2 掌握键长、键角、键能的概念及共价键的极性。
3 熟悉有机化合物的特点。
4 了解有机化学和有机化合物在国名经济中的地位和作用。
第二章烷烃【教学内容】一、烷烃的定义，同系列和同分异构现象。
二、烷烃的命名、结构。
三、烷烃的物理、化学性质。
烷烃的稳定性；烷烃的卤代反应。
四、烷烃的来源和重要的烷烃。
【教学要求】一、掌握的内容１、烷烃的通式、结构与命名。
２、烷烃的化学性质３、烷烃的结构异构现象。
（二）熟悉的内容１、烷烃的同分异构现象。
２、各种取代基的结构和名称３、烷烃的卤代反应历程、不同类型的氢原子在卤代反应中的活性次序及原因。
４、烷烃的物理性质。
（三）了解的内容烷烃的来源和常见的重要烷烃第三章烯烃【教学内容】一、烯烃的结构与命名(包括顺、反、Z、E命名)二、烯烃的物理性质和化学性质1 亲电加成2 氧化还原反应(氧化和催化加氢)3 烯烃的亲电加成反应历程三、重要的烯烃乙烯、丙烯【教学要求】一、掌握烯烃的结构、同时、与命名（包括顺、反、Z、E命名）二、烯烃的物理性质和规律三、烯烃的物理性质和规律第四章炔烃和二烯烃【教学内容】一、乙炔的分子结构。
《有机化学》教学大纲
《有机化学》教学大纲大纲说明总学时：120学时讲课40学时自学80学时适用专业：化学工程与工艺、生物工程、环境工程、高分子材料与工程预修要求：无机化学一、课程的性质、目的、任务：（一）课程性质有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成、应用及有关问题的学科，是一门理论性和实践性并重的学科，是高等院校化工、生化、环保、轻工、农、林、医、药等专业的一门重要专业基础课。
学习有机化学不仅是后续课程之需要也是学生和掌握新的科技知识之需要。
随着科学技术的高速发展，新药、新材料、新技术的不断问世及人类的更高需求，有机化学越来越显示出它的意义和重要性。
（二）目的与任务1、研究各类有机化合物的结构、命名和性质，了解重要代表物的用途及其在生产、生活中的意义。
2、培养学生分析和解决问题的能力，掌握学习有机化学的基本方法，使学生明确理论来自于实践并指导实践，从而掌握科学研究的一般方法。
3、使学生明确有机化合物及有机化学在国民经济中的重要作用及其一些负面影响，从而使学生在今后的生产、科研、设计等工作中加强环保意识，为人类作出更大贡献。
二、课程教学的基本要求：1、掌握各类有机化合物的结构和命名2、掌握各类有机化合物的性质，主要化学反应（包括反应条件）及应用。
3、熟悉各类化合物相互间的转化，能设计合理的合成路线。
4、理解并掌握有机化学的基本理论及规律。
三、教学方法和教学手段的建议：教学方法和手段：采用启发式教学，课堂讨论和课后查资料相结合。
课堂教学采用多媒体电化教学。
四、大纲的使用说明：本课程学时120，其中理论课40学时，自学80学时。
大纲正文第一章有机化合物和性质学时：4学时（讲课2学时，自学2学时）基本要求：了解有机化学和有机化合物的基本知识，理解有机化合物的结构和特性、分子轨道理论，掌握杂化轨道理论、键的极性等知识。
本章讲授要点：有机化合物的基本知识重点：1、有机化合物的结构2、子轨道理论3、杂化轨道理论。
难点：分子轨道理论§1－1 有机化合物和有机化学§1－2 有机化合物的特性§1－3 有机化合物的结构1、价键理论。
《有机化学》教学大纲
《有机化学》教案大纲课程编码：课程名称：有机化学学时学分：先修课程：无机化学适用专业：化学工程与工艺开课教研室：有机化学教研室一、课程性质与任务．课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的专业基础课，是化学工程与工艺专业学生的必修课。
．课程任务：通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握学习本专业所必须的有机化学基本理论、基本知识和基本技能，它是后续其它专业课程学习必不可少的基础，也为学生毕业后进一步深造或进行科学研究奠定必要的有机化学基础，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、课程教案基本要求在学习本课程时要求学生掌握各类有机化合物的命名和结构，掌握重要的有机化学反应，能运用电子效应和位阻效应分析和理解结构与性质的关系，掌握自由基取代、亲电取代、亲核取代、亲电加成、亲核加成等反应机理，熟悉各类化合物的制备，并能运用基本有机反应完成简单的多步合成，了解红外光谱、核磁共振谱产生的基本原理及其在结构鉴定中的应用。
成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（）＋平时成绩（作业、期中考试等）（％)。
成绩评定采用百分制，分为及格。
三、课程教案内容第一章绪论.教案基本要求了解有机化合物的概念、特点、分类，了解有机化学的研究对象，初步了解有机反应类型，掌握共价健的基本属性及相关结构理论，理解有机化学中的酸碱概念。
.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章学习，使学生掌握共价键的基本属性，掌握共价键结构理论，主要包括杂化轨道理论、分子轨道理论等，理解布伦斯特酸碱及路易斯酸碱概念。
.教案重点和难点教案重点是共价键属性及相关结构理论。
教案难点是共价键结构理论。
.教案内容（）有机化学和有机化合物主要知识点：有机化合物和有机化学的概念；有机化合物的特点；有机化学的发展。
（）有机化合物中的共价键主要知识点：共价键的性质；共价键结构理论。
（）共价键的断裂主要知识点：共价键断裂方式；有机反应类型。
（）有机化合物中的酸碱概念主要知识点：布伦斯特酸碱及路易斯酸碱概念；酸碱的强弱及酸碱反应。
有机化学课程教学大纲
有机化学课程教学大纲有机化学课程教学大纲一、课程概述有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成方法以及相关应用的科学。
本课程旨在培养学生掌握有机化学的基本理论、基本实验技能和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握有机化合物的结构、性质、合成方法以及反应机理；2、熟悉重要有机反应的条件控制和反应机制，了解其在日常生活和工业生产中的应用；3、掌握有机化合物的鉴别、提纯和分析方法；4、能够根据实际需求设计简单的有机合成路线；5、提高学生对有机化学的学习兴趣，培养其独立思考、解决问题和创新的能力。
三、课程内容1、有机化学基础知识：有机化合物的基本结构、分类和命名；物理性质和化学性质；立体化学基本概念。
2、重要有机反应类型：烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯及其衍生物的亲电取代反应、醛酮的加成-消除反应、羧酸及其衍生物的合成和性质等。
3、有机合成方法：逐步合成法、Wittig反应、Perkin反应、Diels-Alder反应等。
4、有机化合物的鉴别、提纯和分析方法：红外光谱、核磁共振光谱、质谱等分析技术。
5、有机化学在日常生活和工业生产中的应用：药品、农药、香料、塑料、橡胶、纤维等。
四、教学方法1、理论教学：采用讲授、讨论、提问等多种教学方法，注重启发学生的思维，促进课堂互动；2、实验教学：进行基本实验技能培训，设计实验验证理论，培养学生的实验操作能力和解决问题的能力；3、辅助教学：利用多媒体技术，展示复杂的有机化学反应过程和三维结构，增强学生的直观感受和理解。
五、课程评估1、平时作业：布置相关阅读材料、思考题和实验报告等，考察学生的学习态度和掌握情况；2、期中考试：通过笔试形式测试学生的理论掌握程度和解决问题的能力；3、期末考试：全面考察学生的理论知识和实验技能，促进学生对有机化学的深入理解和掌握。
六、教学进度按照学校的教学进度安排，本课程一般分为16个教学周，每周2个课时，其中理论教学1课时，实验教学1课时。
《有机化学》教学大纲
探讨原子经济性反应在绿色合成中的应用 ，如加成反应、重排反应等。
绿色溶剂与无溶剂反应
催化剂的回收与再利用
介绍绿色溶剂（如水、离子液体等）和无 溶剂反应在绿色合成中的应用。
探讨催化剂的回收与再利用在绿色合成中的 重要性，以及相关的技术和方法。
08
实验技能培养与实践环节
实验安全知识普及
实验室安全规章制度
芳香烃的结构和性质
掌握芳香烃的分类、通式和命名；理 解芳香烃的物理性质和化学性质；了 解芳香烃的亲电取代反应、氧化反应 和还原反应等。
卤代烃结构和性质
卤代烷的结构和性质
掌握卤代烷的通式、同分异构现象；理解卤代烷的物理性质和化学性质；了解卤 代烷的亲核取代反应、消除反应和还原反应等。
卤代烯烃和卤代芳烃的结构和性质
3
醚的结构和性质
包括醚的命名、物理性质、化学性质（如裂解、 氧化等反应）以及醚的制备和应用。
醛、酮结构和性质
醛的结构和性质
包括醛的命名、物理性质、化学性质（如氧化、还原等反应 ）以及醛的制备和应用。
酮的结构和性质
包括酮的命名、物理性质、化学性质（如加成、氧化等反应 ）以及酮的制备和应用。
羧酸及其衍生物结构和性质
研究范围
包括烃类及其衍生物的结构与性 质、有机合成方法、有机反应机 理、天然产物化学等。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握有机化学的基本概念 、基本理论和基本方法， 了解有机化学的研究前沿 和最新进展。
能力目标
具备分析和解决有机化学 问题的能力，能够运用所 学知识进行有机合成设计 和实验操作。
性质。
烯烃的结构和性质
掌握烯烃的通式、同分异构现象 ；理解烯烃的顺反异构和共轭二 烯烃的结构；了解烯烃的物理性
《有机化学》机化学》课程教学大纲
《有机化学机化学》》课程教学大纲一、课程简介课程简介有机化学是化学与化工专业的一门重要基础课，也是制药工程、环境工程、食品工程和生命科学的必修课程之一。
有机化学的基础知识包括形成有机化合物的理论基础、基本结构、命名和性质，以及结构与性质的内在联系。
该课程以有机官能团为主线，介绍了不同官能团的反应特性以及取代基对这些官能团反应性的影响规律。
主要涉及饱和烃、不饱和烃、芳烃、卤代烃、含氧有机化合物（醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及衍生物）、含氮有机化合物等内容。
二、课程内容与课程内容与教学教学教学要求要求要求第一第一章章 绪论绪论教学教学要求要求要求：：1. 了解有机化合物和有机化学的涵义；2. 掌握有机化合物的特性；3. 掌握有机化合物结构特征；4. 了解有机化合物的研究方法，能够根据元素的百分含量确定有机化合物的实验式与分子式，理解有机化合物的分类原则，能够识别常见的官能团。
本章重点本章重点：：有机化合物的特性，结构。
本章难点本章难点：：有机化合物的结构主要主要内容内容内容：：1. 有机化合物和有机化学2. 有机化合物的特性3. 有机化学研究方法4. 如何学习有机化学课程第二第二章章 有机化有机化合物的命名合物的命名合物的命名教学要求教学要求：：1. 了解有机化合物构造式的表达方式和同分异构现象；2. 掌握碳原子和氢原子的类型，基的命名；3. 了解有机化合物普通命名法和衍生物命名法；4. 掌握有机化合物系统命名法。
本章重点本章重点：：碳原子和氢原子的类型，基的命名，系统命名法。
本章难点本章难点：：有机化合物的系统命名法主要主要内容内容内容：：1. 几个与命名有关的词碳原子个数的表达方式；一级、二级、三级、四级碳原子，一级、二级、三级氢原子的判断与表达方式；在普通命名法中各种词头的含义；基的命名等。
2. 普通命名法与衍生物命名法普通命名法简单方便，但只能适用于构造比较简单的有机化合物，对于比较复杂的烷烃必须使用系统命名法。
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《有机化学》教学大纲
一、课程目的与教学基本要求
（一）课程目的
有机化学（organic chemistry）是碳化合物化学。
它是研究有机化合物的来源，制备、结构、性能、应用和合成的有关理论和方法的科学。
由于相关学科的相互渗透，有机化学已成为高等医学、药学教育的一门重要的基础课程，也是生命科学不可缺少的化学基础。
在教学过程中教师应着重讲授有机化学的基本理论和基本知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，教师应适当介绍有机化学与医学、药学等各学科相互渗透的基本知识，让学生了解有机化学的生物学功能和在医学、药学上的用途。
1. 基本知识
(1) 掌握有机化合物的结构、分类、命名法及各类有机化合物的相互联系。
(2)根据各类有机化合物的结构特征掌握它们基本的化学性质。
(3)根据各类有机化合物的结构熟悉物理性质的变化规律。
(4)了解各类有机化合物的生物学功能和它们在医学上的用途。
2. 基本理论
(1) 有机化合物的分子结构理论。
(2) 电子效应：诱导效应和共轭效应。
(3) 反应机理：自由基反应、亲电取代反应、亲电加成反应、亲核取代反应、亲核加成反应的机理。
(4) 有机化合物的立体化学（顺反异构、对映异构、构象异构）。
3. 录像学时数
理论课录像60 学时。
（二）教学基本要求
本大纲根据人民卫生出版社出版，吕以仙主编的《有机化学》（第6版）编写。
第一章绪论
掌握：有机化合物的定义、特点、分类方法及结构式的写法。
熟悉：分子结构的一些基本概念。
了解：有机化学与生命科学的密切关系。
第二章烷烃和环烷烃
掌握：烃的分类，烷烃和环烷烃的结构特点、命名法，烷烃的卤代反应和环烷烃的化学性质及构象异构。
熟悉：物理性质的变化规律及卤代反应机理。
了解：生物自由基与医学的关系、自由基引发剂和抑制剂在食品及体内的作用。
第三章烯烃和炔烃
掌握：烯烃和炔烃的结构和命名，顺反异构及构型标记法，烯烃和炔烃的化学性质，鉴别题、合成题、推结构题的解题思路和格式。
熟悉：诱导效应、共轭体系、共轭效应和亲电加成反应机理。
了解烯烃和炔烃的物理性质。
了解：天然存在的共轭烯烃抗自由基的保健功能。
第四章芳香烃
掌握：芳香烃的结构、分类和命名法，苯的化学性质，芳环上两类取代基的定位规律、
活性顺序及其应用，Hückel规则及非苯型芳香烃的判断。
熟悉：苯及其同系物的物理性质，亲电取代反应机理。
了解：致癌芳香烃的结构特点、三维球型芳香分子——富勒烯化合物的结构及良好的应用前景。
第五章立体化学基础：手性分子
掌握：区分手性分子与非手性分子及判断各种对映异构体的方法，掌握Fischer投影式、锯架式的书写方法及R、S构型标记法。
熟悉：光学活性的测定方法。
了解：手性药的生物作用。
第六章卤代烃
掌握：卤代烃的分类和命名法，卤代烃的化学性质，烃基结构（包括三类不饱和卤代烃）对S N1、S N2反应的影响规律。
熟悉：卤代烃的物理性质，亲核取代反应机理。
了解：亲核取代反应与消除反应的竞争性。
有机氟化物对生物及生态环境的影响。
第七章醇、硫醇、酚
掌握：醇、硫醇、酚的结构、分类、命名法和化学性质。
熟悉：醇、硫醇和酚的物理性质。
了解：醇、硫醇和酚在医学上的应用。
硝酸甘油、一氧化氮、二甲亚砜在医学和药学领域中的应用。
第八章醚和环氧化合物
掌握：醚和环氧化合物的结构、命名法和化学性质。
熟悉：醚和环氧化合物的物理性质。
了解：醚和环氧化合物在医学上的应用，环氧化和多环芳香烃的致癌性。
第九章醛和酮
掌握：醛、酮的分类及命名法，醛、酮的化学性质。
熟悉：醛和酮的物理性质，亲核加成反应机理。
了解：羰基加成的立体化学，甲醛的功能与毒性。
第十章羧酸和取代羧酸
掌握：羧酸和取代羧酸的结构、系统命名法和俗名，羧酸和取代羧酸的化学性质。
熟悉：羧酸和取代羧酸的物理性质。
了解：取代羧酸的体内化学过程，前列腺素的结构和功能。
第十一章羧酸衍生物
掌握：羧酸衍生物的结构、命名法及化学性质，脲、胍的结构及化学性质，丙二酰脲的酮式及烯醇式互变。
熟悉：羧酸衍生物的物理性质，巴比妥类药物基本结构及药理作用。
了解：酰基亲核取代反应的机理，β-内酰胺抗生素的结构和性质。
第十二章胺和生物碱
掌握：胺的结构、命名法、分类及化学性质。
熟悉：胺的物理性质，生物碱的概念及性质。
了解：胺类药物经酰化修饰后的性能改善，亚硝胺和偶氮染料对人体健康的危害，生源胺和苯丙胺类。
第十三章有机波谱学基础
掌握：紫外光谱、红外光谱和核磁共振的基本知识及图谱解析原理。
熟悉：未知物的图谱解析。
了解：磁共振成像在医学中的应用。
第十四章芳香杂环化合物
掌握：常见杂环化合物的结构和名称，5、6元杂环化合物的性质，磺胺类药物的基本结构。
熟悉：杂环的重要衍生物及其酮式与烯醇式互变异构式。
了解：生物体中的嘧啶、吡啶与嘌呤杂环化合物。
第十五章糖类
掌握：糖的分类，单糖的开链结构和构型、环状结构和构象，化学性质，双糖和多糖的结构和性质。
熟悉：单糖的物理性质。
了解：氨基糖与血型的化学关系。
第十六章脂类
掌握：油脂的结构、命名及化学性质，油脂中常见脂肪酸、甘油磷脂和甾类化合物的结构式。
熟悉：脂类的物理性质，甾体激素的生物活性。
了解：磷脂与细胞膜，血脂与动脉硬化。
第十七章氨基酸、多肽和蛋白质
掌握：氨基酸的结构、分类和命名法，氨基酸的化学性质。
熟悉：营养必需氨基酸。
了解：修饰氨基酸和非蛋白质氨基酸、帕金森病。
二、主要参考书目录
1. 邢其毅等主编. 基础有机化学(第三版).高等教育出版社，2005
2. 吕以仙主编. 有机化学(第5版).人民卫生出版社，2001
3. 魏俊杰、吕以仙主编. 有机化学(第二版).黑龙江科学技术出版社，2000
4. 周爱儒主编. 生物化学(第六版).人民卫生出版社，2005。