必修二第一课导纲
高一思想政治必修二复习提纲
高一思想政治必修二复习提纲高一思想政治学习已经结束，政治必修二知识点都整理好了吗?下面是店铺为大家整理的高一思想政治必修二复习提纲，希望对大家有所帮助!高一思想政治必修二复习提纲：第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1.国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2.我国国家性质及人民民主专政的本质①我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质可简述为人民民主专政。
②我国人民民主专政的特点是：对占全国绝大多的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
3.我国人民民主的特点，广泛性和真实性广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛真实性表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上4.我国公民的政治权利和义务政治权利：(1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和政治权利)(2)政治自由(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)政治义务：(1)维护国家统一和民族团结(2)维护国家安全、荣誉和利益。
(3)遵守宪法和法律(4)服兵役和参加民兵组织5.公民参与政治生活的必须遵循的基本原则(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律)(2)坚持权利与义务统一的原则A、为什么?(在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分割。
权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
)B、怎么样?(一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。
另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。
)(3)坚持个人利益和国家利益相结合的原则第二课我国公民的政治参与1、公民要有序地参与政治生活(1)依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与，是公民参与政治生活的新要求。
高中历史知识点必修二总结框架
高中历史知识点必修二总结框架高中历史知识点必修二1第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业：刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。
(3)商周时期，出现青铜农具。
春秋时期，小件铁农具问世。
牛耕是我国农用动力上的一次革命。
战国时，牛耕初步推广。
此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。
2、我国古代农业经济的特点：(1)小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。
(2)中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。
(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。
(第二课)领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1.商朝的司母戊鼎世界稀有。
2.东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。
3.魏晋南北朝发明灌钢法4.唐代制瓷形成南青北白两大系统。
5.宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。
6.明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷;清代还发明了珐琅彩。
7.明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。
(第三课)古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展(1)西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。
设官员管理(市长或市令)，按时开市闭市。
(2)隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
(3)宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：(4)西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心(5)隋唐黄河流域长安、洛阳;长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市;广州重要的外贸港口，政府设市舶使。
高中政治必修二第一课知识框架
高中政治必修2第1课知识框架
高中政治必修2第1课的知识框架主要涵盖以下几个方面：
一、现代政治学的基本概念和研究方法
1. 政治学的定义与特点
2. 政治学的研究对象和研究方法
3. 政治学与其他社会科学的关系
二、政治权力与国家
1. 政治权力的概念和分类
2. 政治权力的来源和合法性
3. 国家的定义和特征
4. 国家的形成与发展
5. 国家的作用和职能
三、政治制度与政府
1. 政治制度的概念和分类
2. 各类政治制度的特点和优缺点
3. 政府的概念和职能
4. 政府的组织形式和运作机制
四、民主政治
1. 民主政治的基本原则和核心价值观
2. 民主政治的制度保障和发展历程
3. 民主政治的主要问题和挑战
4. 我国民主政治制度的特点和实践
五、全球化与政治
1. 全球化的基本特征和主要影响
2. 全球化与国家主权的关系
3. 全球治理的模式和机制
4. 我国参与全球治理的途径和实践
这些知识框架是帮助学生系统地了解和学习高中政治必修2第1课的主要内容和相关概念的基础，也为后续的学习和研究提供了必要的理论基础。
(完整版)人教版高一政治必修二复习提纲知识点总结
思想政治必修2 <政治生活>第一课：生活在人民当家作主的国家★★（一）我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家★1.人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
★2.人民民主专政的本质：人民当家作主。
★3.人民民主的特点：（1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.为什么要坚持人民民主专政（1）四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
★（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
①只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
②只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。
（3）坚持人民民主专政在改革开放下被赋予了新的时代新内容（包括：为社会主义经济建设服务的国家职能；为改革开放和社会主义现代化创造良好的国内和国际环境；重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；发展人民民主，加强民主制度建设。
）（4）坚持人民民主专政是件正义的事情5.怎样坚持人民民主专政？（ P7）⑴从政治上说：①：民主是社会主义本质属性和内在要求，因而必须加强社会主义民主建设，在人民内部充分发扬民主。
②：法制是民主体现和保障，坚持人民民主专政必须加强法制建设，依法治国。
③：国家职能是通过国家机构来执行，坚持人民民主专政必须加强国家机关建设和国防建设。
⑵从经济上说，坚持人民民主专政必须巩固公有制主体地位。
⑶从思想文化上说，必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的指导。
必修二第1课
五谷六畜
知识整合· 有序识记
一、精耕细作农业生产模式的形成 1．农业的起源 (1)原始农业：从 采集 经济向种植经济发展。 (2)地域特色：北方以粟麦生产为主，南方以水田稻作 生产为代表。 (3)产业结构：以种植业为主，家畜饲养业为辅。 2．生产工具的革新 (1)刀耕火种：这一时期的人们主要使用石斧、石铲、 木耒、骨耜、石镰等简单的劳动工具。
知识整合·有序识记
④意义：一般情况下，自耕农能够勉强 自给自足 ，生活 比较稳定，也有较高的生产积极性。同时，自耕农是国家 赋税徭役的主要承担者。 ⑤弱点：小农经济很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交 换经济的发展，而且在统治者的压榨下容易破产，近代以 后，成为阻碍生产发展的因素之一。
本 讲 栏 目 开 关
研析高考·探究命题
研析高考·探究命题
真题研析 例 1 (2011· 山东高考)下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕 作的场景，它反映出当时 ( )
本 讲 栏 目 开 关
A．开始使用铁器 C．尚未推广牛耕
B．注重精耕细作 D．雇佣关系盛行
研析高考·探究命题
审题突破
本 讲 栏 目 开 关
答案
B
研析高考·探究命题
(3)特色工程：如西域地区的
坎儿井 。
知识整合·有序识记
4．农业经营方式 (1)大规模简单协作：在商周时期，农具原始，多采用 此方式。 (2)男耕女织式经营 ①出现：春秋时期。 ②原因：随着生产工具和耕作技术的进步以及 私有土
本 讲 栏 目 开 关
地 的出现，自耕农经济应运而生。
③特点：拥有部分土地，以家庭为单位经营农业，与 家庭手工业相结合。
④井深随地势坡降而改变
本 讲 栏 目 开 关
高一政治必修二第一课知识框架
高一政治必修二第一课知识框架
第一课生活在人们当家作主的国家
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
1、广泛、真实的民主
(1)国家的产生、含义和本质
(2)我国的国家性质
(3)我国人民民主专政的特点
2、坚持人民民主专政是正义的事情(为什么要坚持人民民主专政)。
(1)坚持人民民主专政是四项基本原则之一。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
二、政治权利和义务：参与政治生活的准则
1、神圣的权利庄严的义务
(1)公民依法享有政治权利和自由
(2)公民必须依法履行政治义务
2、参与政治生活，把握基本原则
(1)坚持法律面前一律平等的原则。
(2)坚持权利与义务相统一的原则。
(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
三、政治生活崇尚民主与法制
1、当代中国人的政治生活的主要内容
(1)行使政治权利，履行政治性义务。
(2)参与社会公共管理活动。
(3)参加社会主义政治文明建设
(4)关注我国在国际社会中的地位和作用
2、我们总要参与，我们总会参与
(1)参与政治生活，必须明确政治生活的作用
(2)参与政治生活，需要学习政治知识
(3)参与政治生活，贵在实践。
高中历史统编版必修二第一课知识体系
高中历史统编版必修二第一课知识体系一、历史的研究对象和研究方法- 历史的研究对象：人类社会发展过程中的各种历史事实和历史事件。
- 历史的研究方法：考古学、文献学、田野调查和口述史等。
二、先秦时期的政治、经济和文化1. 先秦时期的政治- 中央集权制：卫、魏、燕、楚、韩、赵、齐、秦八个国家被秦国所灭。
- 诸侯分封制：天子分封诸侯，实行分封制度。
2. 先秦时期的经济- 农业经济：以农业为主要生产方式，小农经济为主。
- 手工业经济：手工业的发展促进了商品交换的出现。
3. 先秦时期的文化- 思想文化：儒家、道家、法家、墨家、名家等思想学派的兴起。
- 文学艺术：《山海经》、《易经》等经典文化作品的形成。
三、秦汉时期的政治、经济和文化1. 秦汉时期的政治- 秦朝的政治制度：秦始皇统一六国后，建立了中央集权的政治制度。
- 汉朝的政治制度：实行封建制度，设立丞相、太尉等官职。
2. 秦汉时期的经济- 农业经济：加强对农业的管理控制，推行均田制和井田制。
- 商业经济：与丝绸之路的贸易往来促进了经济的繁荣。
3. 秦汉时期的文化- 思想文化：儒家思想成为儒学主流，道家和墨家思想也有所发展。
- 文学艺术：《诗经》、《楚辞》等文学作品的产生。
四、魏晋南北朝时期的政治、经济和文化1. 魏晋南北朝时期的政治- 内外交困：外患不断，内部动乱，政权更迭频繁。
- 分裂割据：分裂为魏、蜀、吴三国和南北朝。
2. 魏晋南北朝时期的经济- 封建经济：封建化程度加深，土地私有制和封建农户经济得到发展。
- 士族经济：士族成为经济主体，通过地主阶级的剥削发展经济。
3. 魏晋南北朝时期的文化- 文学艺术：魏晋文学以小品文和辞章文为主要形式。
- 的传入：在魏晋南北朝时期传入中国，对文化和思想产生重要影响。
五、隋唐时期的政治、经济和文化1. 隋唐时期的政治- 隋朝的政治制度：实行中央集权制和地方分权制。
- 唐朝的政治制度：实行君主专制制度，设立宰相和中书省等中央机构。
政治高一必修二第一课知识框架
政治高一必修二第一课知识框架政治高一必修二第一课知识框架本课程主要内容为中国古代思想文化及其价值观。
内容分为以下几个部分：一、中国古代思想文化概述1.古代文化定义：古代文化主要指在中国历史上以前的数千年间所形成的一系列思想观念、文化形态、社会制度、科学技术、文学艺术、实用工艺等各个领域的风格和表现方式。
2.古代文化特点：其一是强调人与自然的和谐关系；其二是崇尚孝道和礼仪；其三是主张道德品质和精神追求。
3.古代文化价值：它富有哲学内涵和思想深度，积淀下来的文化成果，不仅丰富了民族内涵，而且深远的影响着世界文化。
二、儒家思想1.儒家思想发展：儒家思想的发展历程主要包括孔子、孟子、荀子、程朱理学等。
2.儒家思想内容：儒家思想的主要内容包括仁、义、礼、智、信、忠、孝等等概念和思想。
3.儒家思想价值：儒家思想强调家庭和社会秩序的重要性，提倡对自身精神追求和行为规范上的不懈追求，有着重要的社会价值和个人价值。
三、道家思想1.道家思想特点：道家思想通常表现为一个富有哲学性的全球性东方思想。
道家思想注重人与自然的和谐，倡导无意识和养成自然本性。
2.道家思想内容：道家思想集中体现在“道”、“无为”、“非是”等概念上。
3.道家思想价值：道家思想强调养成自然本性，得到了很多书法家和画家的青睐，具有重要的艺术价值，震古铄今。
四、佛家思想1.佛家思想概述：佛家思想在中国历史上曾经产生过巨大影响，其核心内容为“生、老、病、死”，以及有关“转世轮回”、“因果报应”等等。
2.佛家思想影响：佛家思想在中国社会和文化中产生广泛影响，在透露思想层面，也给人精神励志上带来了正面影响，对世界各地的文化和哲学产生了巨大的影响。
五、儒、道、佛三家思想的融合1.三家思想的融合：在中国古代，儒道佛三家思想的融合是一种很常见的现象。
这些思想相互交织，从而推动了中国的历史进程。
2.三家思想融合价值：三家思想融合，突出了中华文化的折中主义特点，反映了中国文化在特定历史时期的发展，为现代的文化理论提供了重要的依据。
高一历史必修二第一课1
——《国语· 齐语》
商鞅
秦孝公用商君，坏井田，开阡 陌……虽非古道，犹以务本之故， 倾邻国而雄诸侯。
——《汉书· 食货志》
井田制瓦解，土地私有制的确立
1.根本原因：铁农具的使用和牛耕的出现 生产力水平提高 直接原因：各国的税制改革 2.瓦解表现：公田被抛荒，私田私有 3.土地私有制取代井田制的过程
中国古代经济重心的南移
1、过程：
(1)魏晋南北朝时期南方经济的开发使南北 经济趋向平衡。
(2)隋唐时期安史之乱后南方经济超过北方， 经济重心开始南移。 (3)南宋时期，全国的经济重心由北方移到 南方。
• 2、原因： • ⑴北方人口大量南迁，给南 方带来了大量劳动力，先进 的生产工具和技术； • ⑵南方社会环境相对稳定； • ⑶自然条件较好，蕴涵着发 展农耕经济的巨大潜力。
（1）水利工程：
战国的都江堰
汉朝的漕渠 白渠 （2）灌溉工具： 曹魏时的翻车 唐朝时的筒车 龙首渠
宋朝出现的高转筒车 明清时的风力水车
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府。 ———司马迁《史记》
郑国渠是公元前246年，秦王政采纳韩国人郑国 的建议开凿。全长300余里，灌溉面积达18万公 顷，成为我国古代最大的一条灌溉渠道。
骨耜是河姆渡人 从事水稻种植的主要 生产工具。
距今七八千年，我们 的先民发明了最早的松土 工具——耒耜。耒耜的出 现和普遍使用，标志着我 国农业进入了“石器锄耕” 阶段。
双齿木耒复原及 使用方法示意图
耕作方法：刀耕火种
• • • • 刀砍草木 纵火烧荒 犁土播种 经常迁徙
2· 商周时期的青铜农具
北魏至唐中期：均田制
封建土地国有制
唐后期至明清：地主土地私有制进一步发 展，土地高度集中。 土地兼并的根本原因:封建土地私有制
必修2导言课和第一课预习提纲
细化、拓展1：以“家庭”为生产单位，精耕细作为动力、 自给自足的自然经济
领域 行 业 经营 方式 特点 中 不 利的因素 各自发展 的有利与 发展历程及成果 （易混淆点） 启示？ 地位？ 影响？
中国 农 传统 耕 经济 文 明
农 业 手 工 元内容； 的成果？？
1、从原始社会到春秋战国，我国农业工具先后有 哪些发展？古代农业耕作方式经历了一个怎样的 发展过程？ （阅读课本P4－5） 2、什么是“精耕细作”？它经历了怎样的发展过 程？（依据时间，罗列出古代我国有哪些先进的 生产工具？耕作技术进步的表现？水利工程和灌 溉工具有哪些？ （阅读课本P5－6） 3、我国小农经济有什么特点？封建社会体制下的 小农经济成长有哪些有利因素和不利因素？我们 应怎样评价它的作用和影响？（阅读课本P6－7）
新年好，新年学业进步 ～ ～
一、明确学期学习目标，为高二文理分科或大小高考奠定 基础。
…… 二、规范学科学习行为习惯，总结反思中进步。 …… （课堂、作业、复习、测验等等） 三、了解必修2整体单元学习结构并依据预习提纲，前瞻 性学习。 ……
【模块主题】 必修课程《历史II》，着重反映人类社会经济和社 会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题：
必修模块二
【模块立意】
在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展 的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的 发展中起决定作用。了解自古以来中外经济的发展和社会 生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所作出 阅读书本，前言 的努力，进一步加深人类社会发展进程中经济和社会生活 的内容介绍 领域的认识，是高中历史学习的基本内容之一。 通过学习，了解历史上中外经济发展和社会生活变迁 的基本史实；学会搜集、整理和运用人类经济活动和社会 生活方面的相关资料，理解历史上不同国家与地区的社会 经济发展模式，并对其作出科学的评价与解释；进一步认 学习方法： 识我国的基本国情和世界经济发展趋势，努力学习，吸收 必修2模块与必修1模块 其他民族和国家发展经济的经验，进一步形成开放的世界 意识，以积极的态度应对机遇和挑战，适应当今世界经济 联系起来学习？ 全球化趋势，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社 会责任感。
统编版高中政治 必修二 经济与社会 知识点复习提纲
统编版高中政治必修二经济与社会知识点复习提纲第一课我国的基本经济制度第一框、公有制为主体，多种所有制经济共同发展一、1、劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。
生产资料是创造物质财富和价值的条件。
2、经济制度的基础：生产者资料所有制。
其中占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
二、我国基本经济制度1、我国基本经济制度内容：我国在社会主义初级阶段坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，2、我国基本经济制度的地位：这一基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
三、1、公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、公有制经济的作用:公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善做出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。
四、坚持公有制主体地位的意义：1、以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
2、以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。
3、以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。
五、公有制主体地位的主要体现在：1、公有资产在社会总资产中占优势2、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
3、公有制为主体是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。
4、公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。
六、国有经济：国有经济起主导作用主要体现在控制力上。
对关系国计民生的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
七、国有企业：国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
八、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制中的非公有制成分。
九、非公有制经济的地位及作用1、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
必修二第一课导纲
第一单元第1课《生活在人民当家作主的国家》一、学习目标1. 政治认同：通过学习，了解人民民主专政的本质与特点及坚持人民民主专政的重要性，要增强对我国国体的政治认同。
2. 科学精神：自觉遵循公民参与政治生活的三个基本原则；正确处理权利与义务、个人利益与国家利益的关系。
3.法治意识：树立义务意识，遵守宪法和法律。
二、核心考点1. 我国的国家性质(1)宪法对我国国家性质的规定(2)人民民主专政的本质与特点(3)坚持人民民主专政的必要性(4)人民民主的最广泛、最真实和最管用2. 我国公民的权利和义务(1)我国公民享有的政治权利(2)我国公民必须履行的政治义务3. 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容三、知识链接1.民主与专政的关系：二者对立统一，民主适用于统治阶级内部，与专制对立；专政适用于被统治阶级内部；民主与专政相辅相成，民主是专政的基础，专政是民主的保障。
2.关于人权：①含义：是指人人基于生存和发展所必需的政治、经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。
如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教育、政治参与等权利。
其中生存权和发展权是最根本最重要的人权；②人权的特点：人权是具体的、相对的、不是抽象的、绝对的。
它是与各国的经济发展水平、社会制度及历史、文化背景等相联系的。
四、自测试题（一）基础知识框架构建（二）易错易混辨析1.国家的根本属性是主权属性。
2、人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。
3、人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家和社会的主人。
4、在我国，公民的权力和义务是相统一的5、我国对涉及到新型冠状病毒肺炎的所有治疗费用均免费，这体现了最广泛的民主。
6、我国是人民民主的社会主义国家，因此人民可以直接行使国家权力。
7、社会主义民主是全民民主，具有全民性，不具有阶级性。
8、政治自由是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
9、遵守宪法和法律是我国社会主义现代化建设的根本保证。
高中地理统编版必修二第一课知识体系
高中地理统编版必修二第一课知识体系
本文档将介绍高中地理统编版必修二第一课的知识体系。
这门
课程是地理研究中的基础课程之一，旨在帮助学生了解地理学的基
本概念和知识，并培养学生的地理思维能力和地理观察和分析能力。
知识体系主要包括以下几个方面：
1. 地理学的基本概念：介绍地理学的定义、内容和研究对象，
帮助学生理解地理学的基本特点和学科要素。
2. 地球的形态与结构：介绍地球的形状、结构和成分，包括地
球的各层结构、地壳构造和地球的三大运动等。
3. 地球的地理环境：介绍地球的自然环境，包括地球的气候、
水文和生态环境等方面的知识。
4. 地球的人文环境：介绍地球的人文环境，包括人口、城市和
地理文化等方面的知识。
5. 地球的地理问题：介绍地球面临的一些重要地理问题，如资源与环境问题、城市化问题和地缘政治问题等。
通过研究这门课程，学生可以更好地了解和把握地球的地理特征和环境，增强对地理学科的兴趣和认识，为进一步研究和研究地理学奠定基础。
以上是对高中地理统编版必修二第一课知识体系的简要介绍。
更详细的内容可以查阅教材或参考相关资料。
高中必修二第一章思维导图
元素周期表
质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）
同位素：具有相 同质子数不同中 子数的原子（如
H、D、T）
相似性： 硬度小， 密度小， 金属性强， 熔沸点低， 最外层1e-
1-1元素周期表
碱金属 元素
元素的性质 ห้องสมุดไป่ตู้原子结构
递变性：随着原子序 数的增加，密度变大
※半径规律 原子半径：同周期原子从左到右半径以此减小，同主族原子从上到下依次增大 离子半径：①具有相同电子排布的离子，核电荷数越大，半径越小
②同种元素的微粒，核外电子数越大，半径越大
1-3化学键
一 离子键
化学反应本质：是
化 学 金属键
旧的化学键断裂和
键
极性共价键
新的化学键生成的
共价键
过程
非极性共价键
非金属阴离子离子还原性强弱元素性质随着原子序数的递增呈周期性的变化项目同周期左右同主族上下核电荷数递增按周期元素数递增最外层电子数递增相同电子层数相同递增原子半径递减递增化合价依次增大周期性变化相同元素金属性和非金属性金属性减弱非金属性增强金属性增强非金属性减弱最高价氧化物对应水化物酸碱性酸性增强碱性减弱酸性减弱碱性增强气态氢化物稳定性递增递减12元素周期律半径规律原子半径
二、电子式 1.原子电子式：在元素符号周围用用“ ·”表示最外层电子，例如H·；·Mg·
2.离子电子式：①金属阳离子的电子式就是其离子符号。
②非金属阴离子的电子式要标 [ 及] “ 电荷数 ”。
③离子化合物的电子式就是由阴、阳离子的电子式合并而成。
3.电子式表示化合物形成：原子A的电子式 + 原子B的电子式→化合物的电子式
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第一单元第1课《生活在人民当家作主的国家》
一、学习目标
1. 政治认同：通过学习，了解人民民主专政的本质与特点及坚持人民民主专政的重要性，要增强对我国国体的政治认同。
2. 科学精神：自觉遵循公民参与政治生活的三个基本原则；
正确处理权利与义务、个人利益与国家利益的关系。
3.法治意识：树立义务意识，遵守宪法和法律。
二、核心考点
1. 我国的国家性质
(1)宪法对我国国家性质的规定
(2)人民民主专政的本质与特点
(3)坚持人民民主专政的必要性
(4)人民民主的最广泛、最真实和最管用
2. 我国公民的权利和义务
(1)我国公民享有的政治权利
(2)我国公民必须履行的政治义务
3. 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
三、知识链接
1.民主与专政的关系：二者对立统一，民主适用于统治阶级内部，与专制对立；专政适用于被统治阶级内部；民主与专政相辅相成，民主是专政的基础，专政是民主的保障。
2.关于人权：①含义：是指人人基于生存和发展所必需的政治、经济、文化、社会等方面享有的各种自由和平等权利。
如生存、健康、就业、劳动报酬、社会保障、文化教育、政治参与等权利。
其中生存权和发展权是最根本最重要的人权；②人权的特点：人权是具体的、相对的、不是抽象的、绝对的。
它是与各国的经济发展水平、社会制度及历史、文化背景等相联系的。
四、自测试题
（一）基础知识框架构建（二）易错易混辨析
1.国家的根本属性是主权属性。
2、人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。
3、人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家和社会的主人。
4、在我国，公民的权力和义务是相统一的
5、我国对涉及到新型冠状病毒肺炎的所有治疗费用均免费，这体现了最广泛的民主。
6、我国是人民民主的社会主义国家，因此人民可以直接行使国家权力。
7、社会主义民主是全民民主，具有全民性，不具有阶级性。
8、政治自由是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
9、遵守宪法和法律是我国社会主义现代化建设的根本保证。
10、维护国家统一和民族团结是我国公民的根本行为准则。
11、公民在法律面前一律平等，是指公民享受的权利都是一样的，既是立法的平等，也是司法和守法的平等
12、公民应先履行义务，后享受权利
13、公民的权利和义务是统一的，因此权利和义务是完全对等的
14.“网络问政”拓宽了公民政治参与的渠道，扩大了公民的监督权。
15．人民民主专政是社会主义民主政治的本质和核心。
16.拓宽公民政治参与渠道有利于扩大公民的政治权利
（三）合作探究——人民当家作主
1、情景一：人民民主专政
我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。
”国际社会尽管对人权的具体认识与实践互不相同，但是对于一些人权的最基本的内容还是取得了一定的共识。
人权最基本的内容包括如下方面：生命权、自由权、尊严权、公正权、获助权、财产权。
在新冠肺炎可能发展成为全球性流行病的当下，我国始终坚持以人民为中心，坚持全民防治的意识，对所有确诊被新型冠状病毒感染者都竭尽全力，付出1000/的努力。
中国作为最早发现疫情的国家，始终把人民生命健康放在第一位，发挥举国体制，党中央统一领导、全国人民统一行动：对口驰援、建设方舱医院、中西医结合、免费治疗等举措，有力控制住了疫情，展现出的中国速度、中国规模、中国效率，充分显示了中国的制度优势。
反观美国，作为确诊人数最多的国家，从两党为防疫资金争论不休，到美国白宫与疾控中心说法不一，再到美国副总统彭斯公开表示新冠肺炎检测费用主要由私人医保承担，美式“民主”的弊端一览无余。
美国民主的实质就是“1%统治，l%享用”。
（1）国家为什么要坚持“以人民为中心”，对所有感染者应治尽治？
（2）我国在抗疫过程中的作为是如何体现我国社会主义民主特点的？
2、情景二：公民参与政治生活的原则
为有效防控新冠肺炎疫情，全国各地纷纷采用绿色健康码等方式对公民的出行提出规定性要求。
这一举措保障了社会公共卫生安全，但也有部分公民担心自己的隐私权会因此受到侵犯。
（1）有人认为“疫情防控期间采集公民个人信息必然会侵犯公民的隐私权。
”运用政治生活知识对此加以辨析。
（2）班级学习园地“家国情怀，疫情防控”栏目征稿，请从政治生活的角度列举三个写作要点。