马克思主义哲学期末复习资料

1.实践对认识的决定作用的表现：（1）实践产生了认识的需要.
（2）实践为认识提供了可能.
（3）实践使认识得以产生和发展.
（4）实践是检验认识真理性的唯一标准.
（5）认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受
实践检验，认识依赖于实践，离开实践的认识是不正
确的.
2.感性认识与理性认识及其辩证关系
感性认识：是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象，事物的各个方面的认识，包括感受、知觉和表象三种形式.
理性认识：指人们借助抽象思维，再概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断、推理三种形式关系.
辩证关系：（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础.
（2）感性认识有待发展和深化为理性认识.
（3）感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者区分是相对的，人们不应该也不可能把它们分开.
3.商品的二因素及劳动的二重性因素
（一）①商品是用来交换的，满足人们某种需求的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素.
使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反应的是人与自然
之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所具有的属性，是通过交换用
来满足别人的社会需要的.价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动，即人类脑力劳
动及体力劳动的耗费.价值是商品所特有的社会属性.
②商品的价值与使用价值的关系是对立统一的关系.a其对立性表现在商品的使用价值和
价值是相互排斥的，二者不可兼得.要获得商品的价值就必须放弃商品的使用价值；要
得到商品的使用价值就不能得到商品的价值.b其统一性表现在：作为商品必须同时具
有使用价值和价值两个因素.使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中. （二）①任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性.具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动.抽象劳动是指人的脑力
和体力.具体劳动形成商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值实体.
②具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系.一方面，具体劳动和抽象劳动不是各自独立存
在的两种劳动或两次劳动，它们在时间上和空间上是统一的.另一方面，具体劳动是劳
动的自然属性，抽象劳动是劳动的社会属性.
4.价值规律的内容表现形式作用
内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律.
形式：商品的价格围绕商品价值波动，由于供求关系变动的影响，商品价格总是时而高于价值，时而低于价值，不停地围绕价值这个中心上下波动.
作用：（1）自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例.
（2）自发地刺激社会生产力的发展.
（3）自发地调节社会收入的分配.
5.共产主义的基本特征
（1）物质财富极大丰富，消费资料按需分配.
（2）社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高.
（3）每个人自由而全面发展，从必然王国向自由王国飞跃.
6.如何理解人民群众是历史的创造者，这一哲学原理对我国社会主义现代化建设有何重大意义？
（1）在社会历史发展的过程中，人民群众起着决定性的作用.人民群众是历史的主体，是历史的创造者.（2）人民群众是社会物质财富的创造者.（3）人民群众是社会精神财富的创造者.
（4）人民群众是社会变革的决定力量.
7.如何理解马克思主义政党是新型的革命政党？
（1）马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物
（2）马克思主义政党是工人阶级的先锋队
（3）马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗的党
（4）马克思主义政党是为人民谋利益的党
（5）马克思主义政党是按照民主集中制原则组织起来的团结统一的党
8.什么是主要矛盾？我国当前的主要矛盾是什么？如何解决这个主要矛盾？
主要矛盾：解决为次要矛盾提供根本条件.
我国的主要矛盾：人民日益增长的经济要求同落后的生产力之间的矛盾.
如何解决：只有牢牢抓住这个主要矛盾，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。

社会生活的全面进步，归根到底取决于主要矛盾的解决，取
决于社会生产力的发展。

9.劳动力成为商品.
（1）劳动力是指人的劳动能力，是人的脑力和体力的总和.劳动力成为商品，要具备两个基本条件：①劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配.②劳动者没有别的商品可以出卖，自由的一无所有.没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件.
（2）劳动力的价值包括三个方面：①维持劳动者本人生存必需的生活资料的价值.②维持劳动者家居的生存所必需的生活资料的价值.③劳动者接受教育和训练所支出的费用.
劳动者在使用价值上的特点就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且比劳动力本身的价值更大.劳动力商品具有能创造比自身价值大的价值的特点.
10.社会生活在本质上是实践的，时间是检验真理性的唯一标准.
<一>实践是人类能动地改造客观世界的物质活动.
<二>从实践出发理解社会生活的本质：（1）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史
前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础.
（2）实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明.社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为三个方面：①实践是社会关系形成的基础.
②实践形成了社会生活的基本领域.
③实践构成了社会发展的动力.
总之，全部社会生活在本质上是实践的.
11.社会基本矛盾是社会发展的根本动力.
（1）社会基本矛盾：是指生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾，这两对矛盾是贯穿于整个人类社会.
（2）社会基本矛盾运动推动着人类社会的发展.a生产力是社会存在和发展的基础，是社会基
本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和最终决定力量.
b社会基本矛盾特别是生产力与生产关系的矛盾，是“一切历史冲
突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在与发展.
c经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约着生产力和生产关系
的矛盾.
d社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响
和促进社会形态的变化和发展.
12.目前一些大学生热衷于在校外打工，这无疑有利于将来更好地适应社会，但也出现了一些负面影响，请用矛盾学说阐述你对这个问题的认识.
(1)矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要一分为二的看事情。

大学生打工，一方面可以积累社
会经验，另一方面也可能会影响大学生学业。

(2)矛盾具有物殊性，要求我们要具体问题具体分析。

大学生打工并不适合所有的大学生，要根
据大学生自身的实际情况。

(3)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用。

要求我们要抓重点。

大学生打工是大学生社会活动
的一方面，并不是大学生的重点，大学生仍应以学业为重。

同时，次要矛盾对主要矛盾的解决有影响作用，所以要统筹兼顾。

因此，也不能只读书，而忽视以大学生的社会活动。

13.运用对立统一的关系论述人与人之间的竞争与合作关系.
①竞争和合作是对立统一关系。

从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，两者又
是相互伴随，相互统一的。

竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。

竞争促进合
作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。

要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。

②在实践中，第一，要主动参与各种社会竞争，因为只有在竟争中才能提高自已，发现自已的潜力，实现自己的发展。

第二，要注重合作，社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也越来越多样。

要认识这些合作，并主动参与到合作过程中，因为只有参与合作，才能实现双赢或者共蠃。

第三，要充实自己的知识，提高自己的能力，加强自己的本领，这样才有参与竟争和合作的本钱。