6第3章概念3-位力定理、费曼-海_[1]...

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费曼-海尔曼定理

费曼-海尔曼定理

,
T n lT ˆmnld m rE n
论文的结构和主要内容
上面的具体计算十分复杂,但是如
果用维里定理,问题就十分容易了。根
据题意我们可以知道势能是的 n 1齐次
函数,所以
2T U
,
又因为总能量 EnTUT,
因此
U2T2En .
即平均势能为负值,并且为总能量
的两倍,由于平均动能一定是负值,这
论文的结构和主要内容
3.1.2示例对比分析
在求解一维谐振子问题中的 x 2 、p 2 ,
n
n
以及 xp 时,如果利用量子力学中求期
望值的方法,那么,我们就要将已知的
哈密顿量带入到线性谐振子的本征函数,

1
nx1 22nn!2e1 22x2Hnx,
m
令 ,Hˆ mx2 ,此处利用费曼海尔曼定
理,就可以得到
E nn1 2mx2 n
对上式化简得
x2 n n12m
论文的结构和主要内容
3.2费曼-海尔曼定理解氢原子中一些问 题 3.2.1典型示例的选取
在量子力学中,由于氢原子问题有 解析解,更简单、更实用,因此它的应 用十分广泛、重要。所以,在此选择它 作为示例。
费曼-海尔曼定理和维里定理 的应用
提纲
一 选题的目的、意义和要完成的任务 二 论文的基本框架和主要内容 三 完成论文写作存在的问题及收获
一、选题的目的、意义和要完成的任务
费曼-海尔曼定理和维里定理的应用极 其广泛, 在量子力学中,处理问题也十分 简便,可惜在各种教材中, 只是轻轻带过, 很少充分论述。
论文的结构和主要内容
4.2库仑场问题
若库仑场势能为 ,如 Ures2

费曼学习法-

费曼学习法-

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 03
费曼学习法的内容
费曼学习法的内容
2.尝试给别人讲明白
把自己当成老师,试图教会学生这个概念,尽量使用简单 的语言
1.确定学习内容
首先要设定一个目标, 拿出一张空白纸,在上 面写下你需要深入学习 的概念
4.通过类比简化
汇报:张三
3.遇到问题,想办法搞清楚
再次尝试使用简单的语言描述 和说明这个新知识,反复多次, 最终融会贯通
费曼说:凡是我们读到的东西,我们都尽量把它转化成某种现实,从这里 我学到一个本领——凡我所读的内容,我总设法通过某种转换,弄明白它 究竟什么意思,它到底在说什么。
今生
刘未鹏添--加11标层题 楼
罗振宇--缝接扣子
学习新知识
关联旧知识
主动缝接
学习得到巩固
周岭--房屋装修
房子的结构就像我们的思想,而房屋的装修就像我们的表达。用最简单的语言表达,可以让人舒适;用自 己的语言表达,可以体现个性。当人们走进舒适且有个性的房子,就愿意待在里面,进而关注里面合理巧 妙的结构布局,否则,一间屋子就算结构再合理,走进去却是毛坯,估计也没几个人愿意待在里面。
带着教授过程中遇到的问题,回顾我们学到的知识,再深 入理解
04
为什么要使用费曼学习法
为什么要使用费曼学习法
学习吸收率金字塔理论
表面是在教别人,但实 际上是以“教”的方式逼自 己查漏补缺。
谢谢观看
费曼学习法
分享人: XXX 2023年3月19日
CONTENTS
目录
PART 1 PART 2 PART 3 PART 4
费曼的简介 费曼学习法的前世今生 费曼学习法的内容 为什么要使用费曼学习法
01

6第3章概念3-守恒量、位力定理、费曼-海尔曼定理

6第3章概念3-守恒量、位力定理、费曼-海尔曼定理

ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = [ x, H ] px + x[ px , H ] + [ y, H ] p y + y[ p y , H ] + [ z , H ] pz + z[ pz , H ] ˆ ] = ih p [ p , H ] = −ih ∂U ˆx ˆx ˆ Q [ x, H ↓ µ ∂x ih 2 ∂U ih 2 ∂U ih 2 ∂U ˆ ˆ ˆ = px − ihx + p y − ihy + pz − ihz µ ∂x µ ∂y µ ∂z ih ih v ˆ = p 2 − ih(r ⋅∇U )
十一、力学量平均值随时间的演化 十一、 1.海森堡运动方程
ˆ F = ∫ψ * ( x, t )Fψ ( x, t ) dx
ˆ dF ∂ψ * ˆ * ∂F * ˆ ∂ψ =∫ Fψ dx + ∫ψ dx ψ dx + ∫ψ F dt ∂t ∂t ∂t ∂ψ 1 ˆ ∂ψ * 1 ˆ * = Hψ 因为 = − ( Hψ ) ∂t ih ∂t ih ˆ dF 1 1 * ∂F ˆ ˆ ˆˆ = ∫ψ ψ dx − ∫ ( Hψ )* Fψ dx + ∫ψ * FHψ dx 所以 dt ih ih ∂t
ˆ ˆ ˆ ˆ 不显含时间, 如果 F 不显含时间,即 ∂F / ∂t = 0 ,并且 [ F , H ] = 0 ,则有
dF / dt = 0
即力学量
ˆ F
平均值不随时间变化。 平均值不随时间变化。这时称
F
为运动恒量,即守恒量。 为运动恒量,即守恒量。
(1)自由粒子 U = 0 v v ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ p( p , p , p ) L ( L , L , L ) ˆ ˆx ˆy ˆz H H x y z 、 、 都与 对易,它们都是守恒量。 对易,它们都是守恒量。

费曼讲物理:通过《费曼物理学讲义》学习物理概念

费曼讲物理:通过《费曼物理学讲义》学习物理概念

费曼讲物理:通过《费曼物理学讲义》学习物理概念介绍费曼是一位杰出的物理学家,也是一位优秀的科普作家。

他以其独特的教学风格和幽默感而闻名于世。

《费曼物理学讲义》是费曼在加州理工学院教授初级大学物理课程时所编写的教材,以其简洁、生动、易于理解的方式展示了物理学的核心概念。

1. 物理学简介在开始深入探讨《费曼物理学讲义》之前,我们先来了解一下物理学的基本内容和重要性。

涵盖了经典力学、电磁学、热力学等领域,它是自然科学中最基础和最重要的一个分支。

2.《费曼物理学讲义》概述这本书是由费曼亲自撰写,分为三卷。

每卷都以清晰明了的语言描述了各个领域中的重要概念,配有丰富的例题和插图,便于读者更好地理解。

2.1 第一卷:力与运动原则第一卷主要介绍了经典力学方面的知识,讲解了运动规律、牛顿定律、万有引力等基础内容。

2.2 第二卷:电与磁第二卷则涵盖了电磁学的内容,详细讲解了静电学、电流、磁场以及电磁辐射等相关概念。

2.3 第三卷:量子物理最后一卷则涉及到量子物理学领域,包括粒子的性质、波粒二象性、原子结构和核物理等内容。

3. 学习《费曼物理学讲义》的建议•掌握数学基础:由于物理学与数学紧密相关,建议读者在阅读本书之前具备扎实的数学基础。

•系统化地学习:将书籍分为多个部分,每次深入研究一个主题,并进行总结和复习。

•注重实践:通过大量的例题和实验来巩固所学知识并加深理解。

•结合其他资源:除了《费曼物理学讲义》,还可以参考其他教材、视频教程等来帮助更好地理解难点。

•交流与讨论:可以参加物理学习小组或者与同学共同探讨问题,相互促进学习。

4. 结语《费曼物理学讲义》是一本值得推荐的物理学自学教材,以其独特的风格和深入浅出的讲解方法,帮助读者更好地理解物理学中的核心概念。

通过系统化地阅读和实践,相信读者能够从中获得丰富的知识和启发。

同时也希望读者在深入研究物理学领域时能够保持求知的好奇心和兴趣。

6第3章概念3-位力定理、费曼-海尔曼定理

6第3章概念3-位力定理、费曼-海尔曼定理

∂En E 1 = n + ω = n ∂h 2 h
所以
2 ˆ T h
n
En = h
ˆ T
n
1 = En 2
下面利用FH定理证明位力定理。 下面利用 定理证明位力定理。 定理证明位力定理
ˆ ˆ H = p 2 /(2µ ) + U
在坐标表象中
h2 2 v ˆ =− H ∇ + U (r ) 2µ ˆ ∂H h 2 2 ˆ =− ∇ = T ∂h µ h
1 ∂ −ipx x / h = ∫ ϕ ( px ) ∫ ih ∂px e ψ ( x)dx dpx 2π h
*
1 ∂ = ∫ ϕ ( px ) ih 2π h ∂px
*
(∫ e
− ipx x / h
ψ ( x)dx dpx
为参量, 取 h 为参量,有
利用FH定理, 利用 定理,得 定理
∂En 2 ˆ = T ∂h h
n
p2 ˆ v ˆ ˆ 在动量表象中 H= + U (r ) 2µ v v ˆ ˆ ∂ ∂r r v ˆ 因为 r = ih v 所以 = ∂h h ∂p ˆ ∂U ∂U ∂r r ˆ ˆ v v ˆ ˆ ∂H ˆ 因此 = = v ⋅ = ⋅∇U ˆ ∂h ∂h ∂r ∂h h
十三、费曼-海尔曼定理( 定理 定理) 十三、费曼-海尔曼定理(FH定理) ˆ 设体系的哈密顿算符 H 中含有某参量 λ (可以是质量 µ 、普朗 ˆ 的本征值, 克常数 h 、角频率 ω 等), E n为 H 的本征值,相应的归一化本征函 数(束缚态)为ψ n(n为一组量子数),则 束缚态) 为一组量子数) 为一组量子数

《费曼讲物理 相对论》读书笔记思维导图

《费曼讲物理 相对论》读书笔记思维导图

3-7 四维矢量
3-9 质量和能量的 等效性
第四章 相对论性的能量和动量
1
4-1 相对论和 哲学家
2
4-2 双生子悖 论
3
4-3 速度的变 换
4
4-4 相对论性 质量
5
4-5 相对论性 能量
第五章 空间和时间
1
5-1 空-时几何 学
2
5-2 空-时间隔
3
5-3 过去、现 在和未来
4
5-4 四维矢量 的进一步讨论
出版者的话
特别序言
费曼的序言
第一章 矢量
1-1 物理Βιβλιοθήκη 中的对称 性1-2 平移1-3 旋转 1-4 矢量
1-6 用矢量法表示 牛顿定律
1-5 矢量代数
1-7 矢量的标量积
第二章 物理定律的对称性
01
2-1 对称 操作
02
2-2 时空 对称
04
2-4 镜像 反射
06
2-6 到底 哪一只是右 手
5
5-5 四维矢量 代数
第六章 弯曲空间
01
6-1 二维 弯曲空间
02
6-2 三维 空间的曲率
04
6-4 空-时 中的几何学
06
6-6 引力 场中时钟的 快慢
03
6-3 我们 的空间是弯 曲的
05
6-5 引力 和等效原理
6-8 在弯曲的空-时 中运动
6-7 空-时的曲率
6-9 爱因斯坦的引 力理论
03
2-3 对称 性与守恒定 律
05
2-5 极矢 量和轴矢量
2-8 反物质
2-7 宇称不守恒了
2-9 不完整的对称 性
第三章 狭义相对论

费曼物理学讲义

费曼物理学讲义

第一卷第一章原子的运动理查德·费曼1-1引言这是一门两学年的物理课,我们开设这门课程是着眼于你们,读者们,将成为物理学工作者。

当然情况并非一定如此,但是每门学科的教授都是这样设想的!假如你打算成为一个物理学工作者,就要学习很多东西,这是一个200年以来空前蓬勃发展的知识领域。

事实上你会想到,这么多的知识是不可能在四年内学完的,确实不可能。

你们还得到研究院去继续学习。

相当出人意外的是,尽管在这么长时间中做了极其大量的工作,但却有可能把这一大堆成果大大地加以浓缩。

这就是说,找到一些概括我们所有知识的定律。

不过,即使如此,掌握这些定律也是颇为困难的。

因此,在你对科学的这部分与那部分题材之间的关系还没有一个大致的了解之前就让你去钻研这个庞大的课题的话,就不公平了。

根据这种看法,前三章将略述物理学与其他科学的关系,各门学科之间的相互联系以及科学的含义,这有助于你们对本学科产生一种切身的感受。

你们可能会问,在讲授欧几里德几何时先是陈述公理,然后作出各种各样的推论,那为什么在讲授物理学时不能先直截了当地列出基本定律,然后再就一切可能的情况说明定律的应用呢?(这样一来,如果你不满足于要花四年时间来学习物理,那你是否打算在4分钟内学完它?)我们不能这样做是由于两个理由。

第一,我们还不知道所有的基本定律:未知领域的边界在不断地扩展。

第二,正确地叙述物理定律要涉及到一些非常陌生的概念,而叙述这些概念又要用到高等数学。

因此,即使为了知道词的含义,也需要大量的预备性的训练。

的确,那样做是行不通的,我们只能一步一步地来。

大自然整体的每一部分始终只不过是对于整个真理——或者说,对于我们至今所了解的整个真理——的逼近。

实际上,人们知道的每件事都只是某种近似,因为我们懂得,到目前为止,我们确实还不知道所有的定律。

因此,我们之所以需要学习一些东西,正是为了要抛弃以前的谬见,或者更可能的是为了改正以前的谬见。

科学的原则——或者简直可称为科学的定义为:实验是一切知识的试金石。

高考物理一轮复习 第3章 力和运动 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.pptx

高考物理一轮复习 第3章 力和运动 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.pptx

甲、乙距分界线的距离相等,则乙会过分界线,所以甲能赢得“拔
河”比赛的胜利,故选项 C 正确;收绳速度与“拔河”比赛胜负无
关,故选项 D 错误.
答案:C
12
易错提醒
应用牛顿第三定律应注意的三个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体,在任何情况下 牛顿第三定律都是成立的. (2)作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体 不同,所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同. (3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力, 不能牵扯第三个物体.
2
3.揭示了不受力作用时物体的运动状态 牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不 受外力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受 外力的合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相 同,物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不 变.
3
【例1】 (多选)(2016·济宁模拟)伽利略根据小球在斜面 上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠 定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说 法,其中正确的是( ) A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力的作用,物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速 度沿同一直线运动
7
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置 B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态 C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小 解析:根据实验结果,得到的最直接的结论是如果斜面光 滑,小球将上升到与O点等高的位置,A项正确;而小球不 受力时状态不变,小球受力时状态发生变化,是在假设和 逻辑推理下得出的结论,不是实验直接结论,所以B和C选 项错误;而D项不是本实验所说明的问题,故错误. 答案:A

位力定理和F-H定理

位力定理和F-H定理

+
������ ������
������������������,
如果取������为������,作用于上式可得
������ ������������
������ ������ + ������

������ ������ൗ������ ������
= න ���������∗���
������ ������
位力定理和F-H曼定理
位力定理
赫尔曼—费恩曼定理(F-H定理)
维里定理和F-H定理的应用(化学成键、静电定 理)[略]
数学知识简介
• 算符相乘 算符���መ���与���෠���相乘的定义是:
���መ������෠��� ������=���መ���(���෠���������) 即从右往左依次进行算符的运算 • 对易子 算符���መ���与���෠���的对易子记为:[���መ���, ���෠���] 定义如下的运算式:
1 ������������
������������������
⇒ ������������ ∝ ������4
+
‫׬‬
���෡���������������
∗Байду номын сангаас
������������������ ������������
������������
���෡���������=������������
= ������������
‫׬‬
���������������∗��� ������������
������������������������
������������������������
=

费曼_精品文档

费曼_精品文档

费曼导言费曼(Richard Feynman)是20世纪最伟大的理论物理学家之一,也是一位极具天赋和创造力的科学家。

费曼在粒子物理学和量子力学领域的杰出贡献使他成为当代科学界的传奇。

他的理论和方法在解决复杂的科学问题上具有重要意义。

本文将介绍费曼的生平和他对科学界的贡献。

生平费曼于1918年5月11日出生在美国纽约市。

他在早年就展示了非凡的数学和科学天赋。

1939年,他在普林斯顿大学获得了物理学学士学位,并继续攻读博士学位。

在研究生期间,费曼的论文《量子电动力学的数学公式》让他成为大学历史上最年轻的理论物理学博士毕业生。

贡献费曼在科学界有诸多突破性的贡献。

在二战期间,他参与了曼哈顿计划,该计划是为了开发原子弹。

费曼在这个项目中的贡献使他获得了美国政府的肯定和尊敬。

费曼最著名的贡献之一是他在粒子物理学和量子力学领域的独特方法。

他开创性地引入了费曼图,这是一种用图形表示物理过程的方法。

费曼图的使用简化了复杂的数学计算,并促进了对基本粒子行为的理解。

这一方法被广泛应用于粒子物理学和量子场论,并成为研究中不可或缺的工具。

此外,费曼对量子电动力学的发展也做出了杰出贡献。

他提出了费曼规则,这是一组用于计算元激发态的规则。

这种方法使得计算电子元激发态的相对概率变得更加容易。

费曼规则成为量子电动力学研究中的重要工具,并为大量实验结果的预测提供了基础。

费曼还对基本粒子的理论提出了许多重要思想,其中最著名的是他提出的“粒子在盒子中”的概念。

根据这一概念,粒子可以在极短的时间内通过几乎所有可能的路径移动。

这种非传统的观点对量子场论的发展产生了深远的影响,并为后来的研究者提供了新的思路。

影响费曼是一位深受学生和同事喜爱的教师和沟通者。

他对科学的热情和幽默感使得复杂的物理概念变得易于理解。

费曼在讲授物理学的本质时经常使用直观的例子和引人入胜的故事,使得学生们对科学产生浓厚的兴趣。

此外,费曼的著作也对博雅教育和科普普及做出了巨大贡献。

《费曼的介绍》课件

《费曼的介绍》课件

量子场论方面取得了突破性
为的理解,并帮助解释了许
到了关键作用。
进展。
多实验现象。
费曼的思想和方法论
1
"求知欲和好奇心"
费曼强调兴趣、求知欲和好奇心对于科学的推动力和创新至关重要。
2
简化复杂问题
他擅长将复杂的问题简化为基本原理的形式,以更好地理解和解决。
3
跨学科合作
费曼并不局限于物理学领域,他鼓励不同学科之间的合作和交流,以发现新的知识和见
《费曼的介绍》PPT课件
费曼是20世纪最杰出的物理学家之一,他的独特思维和卓越贡献使他成为科
学界的传奇人物。在这份PPT课件中,我们将探索费曼的生平和科学成就。
费曼的生平经历和背景
理查德·费曼于1918年5月11日出生在美国皇后区,他在早期展示了非凡的数
学和物理天赋。他在普林斯顿大学获得了学士、硕士和博士学位,并在二战
期间参与了曼哈顿计划。
费曼的成就
费曼获得了许多荣誉和奖项,包括诺贝尔物理学奖、国家科学奖章和贝克尔奖章。他还被广泛认可为一位卓越
的教育家和科学传播者。
费曼的科学贡献
1
量子电动力学先驱
2
路径积分方法
3
解决冷战时期难题
费曼对量子电动力学的研
他的路径积分方法改变了
费曼在一些机密项目中提
究和贡献使他成为现代物
解。
费曼的教育思想
1
启发式教学法
费曼主张通过让学生亲身体验和参与,培养他们独立思考和发现问题的能力。
2
激发探索兴趣
他鼓励学生围绕自己感兴趣的问题进行学习,以提高学习的动力和效果。
3
实践与理论相结合
费曼强调将实践与理论结合起来,帮助学生更好地理解和应用知识。

费曼积分技巧总结

费曼积分技巧总结

费曼积分技巧总结理查德·费曼(Richard Feynman)是一位杰出的理论物理学家,以其独特的思维方式和对物理学的深刻理解而著称。

在解决复杂问题时,他发展了许多有效的方法和技术,其中最著名的就是费曼积分技巧。

一、费曼图示法费曼图示法是一种用图形表示物理过程的方法,它可以帮助我们直观地理解粒子之间的相互作用。

在量子力学中,粒子之间的相互作用可以通过交换虚粒子来描述。

费曼图示法将这种相互作用形象地表示为粒子线和箭头,使我们能够更直观地理解复杂的物理过程。

二、费曼路径积分费曼路径积分是一种计算量子力学中粒子传播概率的方法。

在经典力学中,粒子的运动轨迹是确定的,而在量子力学中,粒子的运动轨迹是不确定的。

费曼路径积分方法通过对所有可能的轨迹进行积分,得到粒子从初态到末态的传播概率。

这种方法为我们提供了一种处理量子力学问题的全新视角。

三、费曼散射矩阵散射矩阵(S矩阵)是描述粒子散射过程的数学工具。

在量子力学中,散射过程是最基本的物理过程之一。

费曼通过对S矩阵的研究,提出了一种计算散射振幅的方法。

这种方法将散射振幅表示为一系列项的和,每一项都对应一个费曼图。

通过计算这些项的和,我们可以得到散射振幅的精确值。

四、费曼规则费曼规则是一套用于计算费曼图中各项值的规则。

在费曼图中,每个元素(如粒子线、箭头和顶点)都有相应的数学表示。

费曼规则给出了如何将这些元素组合起来计算费曼图中各项值的方法。

通过使用费曼规则,我们可以将复杂的费曼图转化为简单的数学表达式,从而简化计算过程。

五、费曼检查法费曼检查法是一种验证计算结果正确性的方法。

在进行复杂的计算时,我们很容易出错。

费曼检查法通过检查计算过程中的对称性和守恒定律,帮助我们发现潜在的错误。

这种方法不仅可以提高计算的准确性,还可以帮助我们更深入地理解物理过程。

六、费曼公式费曼公式是描述量子力学中粒子传播的一种数学表达式。

它通过将粒子的传播表示为一个积分,将量子力学与经典力学联系起来。

2023年人教版学霸笔记之高中物理资料

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高中物理学习资料 -高考物理复习资料:力学部分一最基础的 ( 概念公式定理定律 ) 最重要每一题清楚 ( 对象、条件、状态、过程 ) 是审题关健Ⅰ。

力的种类 : (性质力)重力: G = mg 弹力: F= Kx 滑动摩擦力: F 滑 = N 静摩擦力: O f 静 f m万有引力: F 引 =G 电场力: F 电 =q E =q 库仑力: F=K磁场力: (1) 、安培力:磁场对电流的作用力。

公式: F= BIL ( B I )方向 : 左手定则(2) 、洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。

公式: f=BqV (B V) 方向 : 左手定则分子力:引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快。

核力:只有相邻的核子之间才有核力,是一种短程强力。

Ⅱ。

运动分类:(各种运动产生的力学和运动学条件、及运动规律)重点难点高考中常出现多种运动形式的组合追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等匀速直线运动 F 合=0 V 0 ≠ 0 静止匀变速直线运动:( 1 )初速为零,( 2 )初速不为零,匀变速直曲线运动 ( 决于 F 合与 V 0 的方向关系 ) 但 F 合 = 恒力只受重力作用下的几种运动:自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛(类平抛),斜抛等圆周运动:竖直平面内的圆周运动 ( 最低点和最高点 ) ;匀速圆周运动 ( 是什么力提供作向心力 ) 带电粒子在 f 洛作用下的匀速圆周运动简谐运动;单摆运动;波动及共振;分子热运动;Ⅲ。

物理解题的依据:( 1 )力的公式( 2 )各物理量的定义( 3 )各种运动规律的公式( 4 )物理中的定理定律及数学几何关系Ⅳ。

知识分类举要1 .力的合成与分解、物体的平衡 F 1 -F2 F ∣ F 1 +F 2 ∣ 、三力平衡: F3 =F 1 +F 2非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点,可平移为一个封闭的矢量三角形多个共点力作用于物体而平衡,其中任意几个力的合力与剩余几个力的合力一定等值反向2 .匀变速直线运动:基本规律: V t = V 0 + a t S = v o t + a t 2 几个重要推论:(1) 推论: V t 2 - V 0 2 = 2as (匀加速直线运动: a 为正值匀减速直线运动:a 为正值)(2) A B 段中间时刻的即时速度 : (3) AB 段位移中点的即时速度 :V t/ 2 = = = = V s/2 =(4) 第 t 秒位移 = St-S t-1= (v o t + a t 2 ) - [ v o ( t - 1) + a (t - 1) 2 ]= V 0 + a (t -)(5) 初速为零的匀加速直线运动规律在 1s 末、 2s 末、 3s 末…… ns 末的速度比为 1 : 2 :3 …… n ;在 1s 、 2s 、3s …… ns 内的位移之比为 1 2 : 2 2 :3 2 …… n 2 ;在第 1s 内、第 2s 内、第 3s 内……第 ns 内的位移之比为 1 : 3 :5 …… (2n-1);从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为 1 ::……(通过连续相等位移末速度比为 1 ::……(6) 匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动 .(7) 通过打点计时器在纸带上打点(或照像法记录在底片上)来研究物体的运动规律初速无论是否为零 , 匀变速直线运动的质点 , 在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数;中间时刻的即时速度等于这段的平均速度是判断物体是否作匀变速直线运动的方法。

物理效应定律大全及解释

物理效应定律大全及解释

物理效应定律大全及解释在自然界中,存在着许多不同的物理效应定律,这些定律是描述物理现象和规律的基础。

通过研究这些定律,我们可以更好地理解宇宙的运行规律和各种现象的产生原因。

以下将介绍一些常见的物理效应定律及其解释。

1. 费曼定律费曼定律是由物理学家理查德·费曼提出的,它指出“你不了解某个东西,直到你尝试解释它给别人听”。

这个定律强调了沟通与理解的重要性,通过将复杂的物理概念简化为可被他人理解的形式,我们加深了自己对知识的理解,并提高了与他人交流的效果。

2. 狄拉克方程狄拉克方程是描述物质粒子行为的基本定律之一,它将薛定谔方程与相对论结合起来,描述了自旋为1/2的费米子。

狄拉克方程的提出开启了量子场论的发展进程,深刻影响了现代物理学的发展。

3. 磁场对电流的作用安培定律指出了磁场对电流的作用规律,即电流在外磁场中会受到磁力的作用,导致电流产生受力或受扭矩的效应。

这一定律在电磁学和电力工程中具有重要的应用,例如电动机、电磁感应等方面。

4. 约瑟夫森效应约瑟夫森效应是描述固体物质中电阻随温度的变化规律的定律,即当温度降低时,固体的电阻会急剧下降直至消失。

这一效应在超导体的研究中具有重要意义,也为低温物理学和超导体技术的发展提供了重要启示。

5. 光的干涉与衍射光的干涉与衍射是描述光波在传播过程中产生干涉和衍射现象的定律。

这些现象是光学中的基础理论,通过对光波的干涉和衍射现象的研究,我们可以揭示光的波动性质,并应用于光学仪器的设计与制造中。

6. 流体静力学流体静力学是研究流体静止状态下的力学性质的学科,根据推导出的数学方程和定律,可以描述流体受力平衡的情况。

流体静力学在水力学、气象学等领域有广泛应用,帮助我们理解大气、海洋和水力系统等自然现象。

结语物理效应定律的研究对于推动科学技术的发展和人类文明的进步起着重要作用。

通过了解这些定律,我们可以更好地理解自然界的规律,拓展科学知识的边界,为人类社会的发展贡献力量。

6第3章概念3-位力定理费曼-海_[1](精)

6第3章概念3-位力定理费曼-海_[1](精)
x
a 0
dx a x a 2
2 dx a x2 a 3
x2
2
a
0
a2 a2 a2 (x x ) 3 4 12
n 时,量子与经典结果一致。
2.设粒子处于一维无限深势阱中 0 x a / 2 U ( x) x a / 2 处于基态 n 1 时,求粒子动量分布。 2 x ( x ) cos 解: 基态 a a


n
ˆ H
* En n
En * ˆ ) n d n ( En H
所以
n * ˆ n d n H d * n * n ˆ En n d ( H n ) d * n * n En n d En n d 0 ˆ E H n n
2 U

n

n
En

U

1 En 2
ˆ ˆ U H 2 d 2 1 2 2 T 2 2 x 2 dx 2
所以
ˆ T
En 0


U

0
n
ˆ T
n
U
n
(3)取

ˆ H 2 d 2 2 ˆ T 2 2 dx
1 ( px ) i 2 px
*
ipx x / ( x)dx dpx e
1 ( px ) i p 2 x
*
e
ipx x /
( x)dx dpx
所以
En 1 r U
n

位力定理

位力定理

位力定理由上一节我们知道,力矩反映了力的切向分量对物体运动的影响,而角动量反映了物体在切向上的运动,这个直观的图像其结论就是角动量定理。

实际上,关于力的径向分量也有一个有趣的结果,这就是virial (位力)定理,它涉及的是各种力学量的时间平均值之间的关系。

考虑一个受力作用、位矢为F K r K 的粒子,它的切向运动(转动)我们已经知道是用角动量来描述的,为了描述其径向运动,我们引入下面的符号(没什么特别的名称来命名它,不过它是某个类似于转动惯量的量2I mr mr r ==⋅K K 对时间的微商):G r p =⋅K K (1)这个量对时间的变化率不难得到 dG r p r p dt =⋅+⋅K K K K (2) 第二项中p K 就是力;而由于F K p mr=K K ,第一项两倍于粒子的动能, 因此有 2dG T r F dt=+⋅K K (3) 如果对方程两边的项从时刻到时刻积分并除以1t 2t 2tt t 1Δ=−,我们就得到了在时间间隔内的平均值t Δ2112t t dG dG dt T r F dt t dt ==+Δ∫⋅K K (4) 或者把它重新写为()()212T r F G t G t t+⋅=−1⎡⎤⎣⎦ΔK K (5) 对于周期性的运动,如果我们使时间间隔t Δ恰巧等于运动的周期,上式右边的项将等于零。

即便对于非周期性的运动,如果粒子的运动总是在空间中的一个有限区域中进行的(有界运动),也就是说,粒子的坐标始终是有限的数值,那么任何时刻G 都不会取无限大,它必然有一个上限,这样当我们把式中的选的足够大,即时,方程(5)右边的项仍然是等于零的(在这里,很多书上除了假设粒子的坐标有限之外,还附加了另一个条件,即要求动量大小也是有限的。

数学上做这样的要求当然是可以理解的,但是,我们不应忘了,上面所做的一切都不过是来自Newton 定律t Δt Δ→∞F ma =K K ,而Newton 定律只有在粒子速度远远小于光速的情况下才是可以信赖的,这样的话,粒子的速度、从而其动量的数值理所当然应该是有限的。

高中物理必修洛伦兹力知识点总结

高中物理必修洛伦兹力知识点总结

高中物理必修洛伦兹力知识点总结在高中物理中,磁场对运动电荷的作用这一章节的重点是洛伦兹力的大小及其方向,也是学习的重点。

下面店铺给大家带来高中物理必修洛伦兹力知识点,希望对你有帮助。

高中物理洛伦兹力知识点1、洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用,它是安培力的微观本质。

安培力是洛伦兹力的宏观表现。

2、洛伦兹力的大小(1)当电荷速度方向垂直于磁场的方向时,磁场对运动电荷的作用力,等于电荷量、速率、磁感应强度三者的乘积,即F=qvB.(2)当电荷速度方向平行磁场方向时,洛伦兹力F=0。

(3)当电荷速度方向与磁场方向成θ角时,可以把速度分解为平行磁场方向和垂直磁场方向来处理,此时受洛伦兹力F=qvBsinθ。

3、洛伦兹力的方向安培力的方向可以用左手定则来判断,洛伦兹力的方向也可用左手定则来判断:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,且处于同一平面内,把手放入磁场,让磁感线穿过手心,对于正电荷,四指指向电荷的运动方向,对于负电荷,四指的指向与电荷的运动方向相反,大拇指所指的方向就是洛伦兹力的方向。

由此可见洛伦兹力方向总是垂直速度方向和磁场方向,即垂直速度方向和磁场方向决定的平面。

4、洛伦兹力的特点因为洛伦兹力始终与电荷的运动方向垂直,所以洛伦兹力对运动电荷不做功。

它只改变运动电荷速度的方向,而不改变速度的大小。

5、洛伦兹力与电场力的比较(1)与带电粒子运动状态的关系带电粒子在电场中所受到的电场力的大小和方向,与其运动状态无关。

但洛伦兹力的大小和方向,则与带电粒子本身运动的速度紧密相关。

(2)决定大小的有关因素电荷在电场中所受到的电场力F=qE,与两个因素有关:本身电量的多少和电场的强弱。

运动电荷在磁场中所受的磁场力,与四个因素有关;本身电量的多少、运动速度v的大小、速度v的方向与磁感应强度B方向间的关系、磁场的磁感应强度B。

(3)方向的区别电荷所受电场力的方向,一定与电场方向在同一条直线上(正电荷同向,负电荷反向),但洛伦兹力的方向则与磁感应强度的方向垂直。

第3章 牛顿定律 动量定理

第3章 牛顿定律 动量定理
4
井蛙不可以语于海者,拘于虚也: 夏虫不可以语于冰者,笃于时也; 曲士不可以语于道者,束于教也。
——《庄子 • 秋水》
5
2.1 牛顿定律
牛顿第一定律(惯性定律) 任何物体都保持静止或匀速直线运动状态, 除非有作用于它上的力改变这种状态。
动理第一例:凡动,无他力加之,则方向必直,迟速必平。 ——《重学》(1859年)
1
在古代,劳动的大部分是起重和搬运,即同重力作斗争。 力学内容主要是研究静力、平衡、重心和起重的学问。
支持力
阻力 摩擦力
运动方向
重力
2
直到十七世纪,积累的力学知识被总结为五种简单机械: 杠杆、轮轴、滑轮、斜面和螺旋 → 杠杆和斜面
3
在自然界中,最古老的问题莫过于运动了。 ——伽利略
凡运动着的物体必然都有推动者在推它
7
力与加速度的关系
变速公交车中 受到的作用力 上升或下降的电梯 受到的地板支持力
8
牛顿第二定律
运动的变化与所加的力成正比,并且沿着此力的方向 F=
ma
动理第二例:有力加于动物上,动物必生新方向及新速。新方向即力方向,新速与力 之大小率比恒同。 ——《重学》(1859年)
牛顿第二定律只在惯性系中成立
惯性定律提出了惯性和力两个概念 惯性是物体保持静止或匀速运动状态的内禀属性,用质量量度。
力是改变物体运动状态的外加因素。
惯性定律成立的参考系,称为惯性参考系,简称惯性系。 若有一惯性系,则可建立一系列相对它匀速平动的其它惯性系。
非惯性系:相对惯性系做变速平动或转动的参考系
6
惯性定律的建立,成为旧物理学 ( 即亚里士多德物理学 ) 的终点,同时又成为新的 力学的起点 —— 牛顿第一定律
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例如, 例如,一维谐振子
h2 d 2 1 ˆ H =− + µω 2 x 2 2µ dx 2 2
1 E n = n + hω 2
(1)取 λ = ω

ˆ ∂H U 2 = µω x = 2 ∂ω ω
由FH定理可得 定理可得 因此 (2)取 λ = µ 则
∂En En 1 = n + h = ∂ω ω 2
1 ∂ −ipx x / h = ∫ ϕ ( px ) ∫ ih ∂px e ψ ( x)dx dpx 2π h
*
1 ∂ = ∫ ϕ ( px ) ih 2π h ∂px
*
(∫ e
− ipx x / h
ψ ( x)dx dpx
1 v v ˆ =− r⋅ f 2
n
n
1 v = r ⋅∇U 2
即位力定理。 位力定理。 一般而言, 一般而言,当 U ( x, y , z ) 是 x、y、z 的ν 次齐次函数即
时,有 则
U (cx, cy, cz ) = cν U ( x, y, z ) v r ⋅∇U = ν U
ˆ T
n
为常数) (c为常数) 为常数
1 = ν U 2
n
有 所以
1 U = µω 2 x 2 例如, 例如,一维谐振子 2 dU x = µω 2 x 2 = 2U dx
ˆ T
n
1 = 2U 2
n
再如, 再如,中心力场
1 1 1 = U n = En = n + hω 2 2 2 U = −k / r
1 ∂ v v v ∂ 1 v ∂ v 有 r ⋅∇U = r ⋅ er + eθ + eϕ U r sin θ ∂ϕ ∂r r ∂θ v v ∂ k k = r ⋅ er − = = −U ∂r r r ˆ =−1 U T 所以 n n 2 利用位力定理可以方便地讨论动能、 利用位力定理可以方便地讨论动能、势能的平均值与总能量之 间的关系。 间的关系。
n → ∞ 时,量子与经典结果一致。 量子与经典结果一致。
2.设粒子处于一维无限深势阱中 0 x < a / 2 U ( x) = ∞ x > a / 2 求粒子动量分布。 处于基态 n = 1 时,求粒子动量分布。 2 πx ψ ( x) = cos 解: 基态 a a
a/2 1 πx px 2 π x −ipx / h ∫−a / 2 a cos a e dx = aπ h ∫− a / 2 cos a cos h dx 2π pa pa pa cos 2 cos 2 cos 1 1 a 2h 2h + 2h = = π p 2 2 π p aπ h π p 2 aπ h + − − a h a h a h 2 pa cos 4π 2 2h 动量概率分布函数为 ϕ ( p ) = 3 a h π 2 p 2 2 − a h
ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = [ x, H ] px + x[ px , H ] + [ y, H ] p y + y[ p y , H ] + [ z, H ] pz + z[ pz , H ] ˆ ] = ih p [ p , H ] = −ih ∂U ˆx ˆx ˆ Q [ x, H ↓ µ ∂x ih 2 ∂U ih 2 ∂U ih 2 ∂U ˆ ˆ ˆ = px − ihx + p y − ihy + pz − ihz µ ∂x µ ∂y µ ∂z ih ih v ˆ = p 2 − ih(r ⋅∇U )
µ
* ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ψ n H (r ⋅ p )ψ n dτ = ∫ ( Hψ n )* (r ⋅ p )ψ n dτ = En r ⋅ p ∫
v v
v v
v v
n
即左边为零,所以 即左边为零,
ih
µ
ˆ p2 2µ
v ˆ p 2 − ihr ⋅∇U
n
=0
n
1 v = r ⋅∇U 2
ˆ T
n
n
所以
1 ϕ ( px )eipx x / h dpx 2π h ∫
*
ϕ ( px ) =
1 ψ ( x)e −ipx x / h dx 2π h ∫
1 x = ∫ψ ( x) xψ ( x)dx = ∫ ϕ * ( px )e−ipx x / h dpx xψ ( x)dx ∫ 2π h 1 − ipx x / h * = ∫ ϕ ( px ) ∫ xe ψ ( x)dx dpx 2π h ∂ −ipx x / h − ipx x / h ↓ xe = ih e ∂px 1 ∂ − ipx x / h * = ∫ ϕ ( px ) ∫ ih ∂px e ψ ( x)dx dpx 2π h
ˆ ∂H ∂En ˆ ) ∂ψ n − ψ n = ( En − H ∂λ ∂λ ∂λ
两边做运算 ∫ψ n L dτ
*


n
ˆ ∂H ∂λ
* = En ∫ψ n
∂En * ˆ ∂ψ n dτ = ∫ψ n ( En − H ) ∂λ ∂λ
所以
∂ψ n * ˆ ∂ψ n dτ − ∫ψ n H dτ ∂λ ∂λ * ∂ψ n ˆ ψ )* ∂ψ n dτ = En ∫ψ n dτ − ∫ ( H n ∂λ ∂λ * ∂ψ n * ∂ψ n = En ∫ψ n dτ − En ∫ψ n dτ ∂λ ∂λ =0 ˆ ∂E ∂H = n ∂λ n ∂λ
十三、费曼-海尔曼定理( 定理 定理) 十三、费曼-海尔曼定理(FH定理) ˆ 设体系的哈密顿算符 H 中含有某参量 λ (可以是质量 µ 、普朗 ˆ 的本征值, 克常数 h 、角频率 ω 等), E n为 H 的本征值,相应的归一化本征函 数(束缚态)为ψ n(n为一组量子数),则 束缚态) 为一组量子数) 为一组量子数
)
∂ = ∫ ϕ ( p x ) i h ∂px
*
ϕ ( px ) dpx
由此还可以得出,动量表象中 由此还可以得出,
∂ ˆ x = ih ∂px
三维时
∂ v v v * v r = ∫ ϕ ( p) ih v ϕ ( p) dp ∂p
1 ϕ ( p) = 2π h
a/2
3.在坐标表象中,粒子坐标平均值 在坐标表象中,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
v *v r = ∫ψ rψ dτ v v ϕ ( p )计算 r 平均值的公式。 平均值的公式。 试推出动量表象中用波函数 ψ 一维时, 解: 一维时, ( x ) 与 ϕ ( px ) 的变换关系为
ψ ( x) =
所以
∂En 1 v = r ⋅∇U ∂h ∂h h
n
∂En 2 ˆ = T 利用 ∂h h
即为位力定理。 即为位力定理。
n

ˆ T 1 v = r ⋅∇U 2
n
n
原则上,凡位力定理可以求解的问题用费曼原则上 , 凡位力定理可以求解的问题用费曼 - 海尔曼定理都可 以求解。 以求解。
第三章


1.设粒子处于一维无限深势阱中
2 U
ω
n
=
n
En
ω
U
1 = En 2
ˆ ˆ ∂H T U h2 d 2 1 2 2 = + ω x =− + 2 2 ∂µ 2µ dx 2 µ µ
所以
− ˆ T
∂En =0 ∂µ
µ
+
U
µ
=0
n
ˆ T
n
= U
n
(3)取 λ = h

ˆ ∂H 2h d 2 2 ˆ =− = T 2 ∂h 2µ dx h
2 nπ x sin ψ n ( x) = a a
x = ∫ xψn
0
2
2 a a 2 nπ x dx = ∫ x sin dx = 0 a a 2
( x − x )2 = x 2 − x 2 = ∫ x 2 ψ n
0
a
2
a2 2 a 2 2 nπ x a2 dx − = ∫ x sin dx − 0 4 a a 4
v ˆ = ih ∂ = ih∇ v r v p ∂p
0 0 < x < a U ( x) = ∞ x < 0, x > a
证明: 证明:处于能量本征态 ψ n ( x) 的粒子
a x= 2
讨论 n → ∞ 时的情况,并与经典结果比较。 时的情况,并与经典结果比较。 解:
a
a2 6 2 ( x − x ) = 1 − 2 2 12 n π
十二、位力定理 十二、 经典力学: 经典力学:
v v d v v dr v v dp p 2 v v (r ⋅ p) = ⋅ p+r ⋅ = +r⋅ f dt dt dt µ
d v v 长时间内, 长时间内, (r ⋅ p) 的平均值为零 dt
d v v (r ⋅ p) = 0 即 dt
所以
p2 1 v v =− r⋅ f >0 2µ 2
ˆ ˆ ∂En ∂H ∂H = ψn ψn ≡ ∂λ ∂λ ∂λ
n
即为费曼-海尔曼定理。 即为费曼-海尔曼定理。 费曼 证明: 证明: 对参量 λ 求导数
ˆ ∂H ∂λ
ˆ Hψ n = Enψ n

ˆ ∂ψ n = ∂En ψ + E ∂ψ n ψ n + H n n ∂λ ∂λ ∂λ
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