八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案 (新版)新人教版
八年级地理下册10.1中国在世界中教案(新版)新人教版
答案：中国地形复杂多样，有高山、平原、丘陵、盆地等类型。高山地区有利于发展旅游业和中药材种植；平原地区适宜发展农业和工业；丘陵地区适合发展林业和畜牧业；盆地地区则有利于发展农业和工业。
3. 描述中国的气候类型及其主要特点。
答案：中国主要有寒带、温带、亚热带等气候类型。寒带气候寒冷，适合发展畜牧业；温带气候四季分明，适宜发展农业和林业；亚热带气候温暖湿润，有利于发展农业和旅游业。
4. 举例说明中国的河流对地理和经济发展的重要性。
答案：长江是中国最长的河流，它为沿岸地区提供了丰富的水资源，有利于农业灌溉和发电；黄河流域是中国文明的发源地之一，河流泛滥形成了肥沃的冲积平原，有利于农业发展；珠江三角洲地区是中国改革开放的前沿，河流的出海口为对外贸易提供了便利条件。
5. 阐述中国的资源丰富性及其在经济发展中的作用。
3. 对于学生的地图阅读能力和地理思维的培养，可以通过设置相关的阅读和思考题目，引导学生运用地理思维去分析和解决问题，提高学生的地理思维能力。
四、教学资源
1. 软硬件资源：教室内的多媒体设备、投影仪、地球仪、白板等。
2. 课程平台：人教版地理教材、教学课件、相关视频材料等。
3. 信息化资源：互联网上的地图、图表、相关文章和研究报告等。
2. 学生的地图阅读能力和地理思维的培养。
解决办法：
1. 对于中国的地理位置、面积、人口，可以通过地图、图表等材料进行直观展示，引导学生从材料中获取信息，加深对知识点的理解。
2. 对于中国的地形、气候、河流、湖泊、资源，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入探讨其分布和特点，提高学生的地理观察和分析能力。
4. 教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、地图阅读训练、实践活动等。
新人教版八年级地理下册《十章 中国在世界中》教案_27
《中国在世界中》教学设计教学目标（一）知识与技能1．了解我国的发展成就，知道我国是最大的发展中国家。
2．学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战。
3．.通过实例了解我国是如何做负责任大国的。
着重培养学生的自主学习能力，搜集、分析地理信息能力及与他人合作交流能力。
（三）情感态度与价值观1．引导学生认识我国的发展成就，激发学生的民族自豪感。
2．了解全球化的趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。
教学重点1．.掌握中国在发展中面临的挑战2．认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
教学难点认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
教学方法合作学习等。
教具准备多媒体课件等。
课时安排1课时教学过程导入新课直接展示课题，简述本节课的内容。
介绍本课从三个方面了解“中国在世界中”。
使学生形成一个明确的学习过程。
中国发展的成就——中国发展面临的挑战——中国如何做负责人的大国。
讲授新课一、举世瞩目的发展成就1、学生阅读课本，观看“中国发展的成就”视频。
归纳三个重要时段中国发展的成就表现。
2、活动：课本100页活动。
讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物。
3、联系实际，引导学生了解近年来我国取得的成就。
（展示图片如：蛟龙探测器，航母，嫦娥计划，亚投行，“一带一路”峰会等）。
二、发展中的挑战1、最大的发展中国家虽然中国取得了辉煌的发展成就，成为世界第二大经济体，但与发达国家仍存在很大的差距，我国仍然是一个发展中国家。
（展示中国与日本的gdp差距，课本100页图10.4）。
讨论与日本等发达国家的差距。
1、“人地关系不够和谐”阅读文字材料、展示图片（教材图10.5、10.6以及教材101页文字），明白协调人地关系，建设生态文明，走可持续发展的道路，是应对这些挑战的正确选择。
活动：认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
（课本102页）引导学生接受到正确资源观、人地观教育。
2、“区域发展不平衡”阅读课本101页，引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡以及我们国家实施的旨在实现均衡发展、缩小差距的重大决策。
八年级地理下册第十章 中国在世界中学案(新版)新人教版
八年级地理下册第十章中国在世界中学案（新版）新人教版型新课执笔人审核人校区审核学习时间第周第导学稿【学习目标】1 、通过对我国一些重点区域和学生家乡的可持续发展事例的学习，使学生了解“国土辽阔、区域差异大”的基本国情以及因地制宜发展经济，加强区域联系的必要性。
2 、收集祖国走向世界、世界不断发展的相关信息，进而明确世界的发展趋势和“中国是一个发展中的大国”的基本国情。
3 、通过图文资料的分析和对比，进一步培养学生地理图文信息的获取、整理能力和分析归纳能力。
4 、通过对家乡经济发展或国家跨区域重点工程建设的有利和不利因素的分析、论证，提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握学习区域地理的一般方法。
【学习重点】1 、学会运用家乡经济发展或我国重点工程建设的事例，说明国土辽阔、区域差异大是我国的一个基本国情；扬长避短、因地制宜加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。
2 、通过我家、我家乡、我们国家的变化等方面的资料，说明“中国是一个发展中的大国”这一基本国情。
理解我国加入WTO的意义和在国际和全球重大问题中所承担的责任和义务。
【学习难点】1 、理解扬长避短、因地制宜、加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。
2 、理解我国积极融入经济全球化的意义。
一、目标认定、自主学习我国“五”计划中的四大跨世纪工程分布如右图，按要求完成下题。
1 、西气东输西起新疆的＿＿＿地区，采用＿＿＿运输方式将天然气输往上海，途中＿＿＿次穿过两大水系；西电东送有三条线路，其中北线是将＿＿＿等省区的煤炭资源以＿＿＿电的形式送往京津地区，三峡水电站建成后对其中下游平原地区来讲，最大的功能是＿＿＿。
2 、xx年7月，青藏铁路全线通车，修建这条铁路最主要的技术性难题是＿＿＿，通车运行时，车厢采用全封闭式，其中的原因是＿＿＿；南水北调的三条调水线路，经过山东省的是＿＿＿。
二、合作探究、共同提高3 、关于四大工程的叙述，不正确的有（）A、南水北调主要是解决我国降水的季节分配不均B、四大工程中，全部位于西部大开发地区的是青藏铁路C、西气东输优化了能源消费结构D、西电东送中，最大的水电站在长江中游三、课堂练习一、选择题（40分）1、关于我国基本国情的叙述正确的是（）A、国土辽阔，区域差异大B、自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀C、人口众多，人均资源充足D、气候复杂多样，自然灾难较少2、要实现区域内的可持续发展，需要做到（）A、充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考虑B、加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利C、坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题D、严格控制人口增长，提高人口素质，提高人均国民生产总值3、我国东北平原地区是我国重要的商品粮基地，主要原因是（）A、地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化作业B、土壤贫瘠，地域广大C、人口密度较低，人均粮食数量大D、地势高峻，海拔适宜4、关于我国的“三北”防护林，叙述正确的是（）A、地跨西北、华北、东北，为了防洪减灾B、地跨西北、华北、东北，为了促进区域的联系C、地跨西北、华北、东北，为了防止水土流失D、地跨西北、华北、东北，为了防风固沙5、我国在今后相当长的一段时期内，第一位的任务是（）A、提高粮食总产量B、调整产业结构C、发展D、提高工业产品的质量6、21世纪的世界是一个（）A、没有竞争的世界B、使用统一货币的世界C、经济走向全球化的世界D、和平安定，没有战争的世界7、关于我国经济发展的叙述，正确的是（）①历史悠久，对人类社会的发展做出过重大贡献②改革开放以来，成就巨大，已进入发达国家行列③人均国民生产总值位居世界前列④近年来，经济增长速度一直保持较高的水平A、②B、②③C、②④D、①④8、当今世界经济发展的重要特征是（）A、因地制宜，发挥地区优势B、联系越来越密切，经济全球化C、分工协作，互惠互利D、经济可持续发展9、我国积极融入经济全球化的进程中，加强与世界各国、各地区的经济合作，这样做有利于（）A、促进世界的发展，维护世界的和平B、引进资金和先进的技术治理经验，努力开拓国际市场C、控制我国的人口增长D、保护地球生态环境，促进人类社会进步10、到21世纪中叶，我国将（）①达到发达国家水平②达到中等发达国家水平③仍然是一个发展中国家④基本上实现社会主义现代化A、①②B、②④C、①③D、③④11、当前，人类面临的共同问题是（）A、水土流失、土地沙化B、流行病的防治C、资源的短缺D、人口、资源、环境问题12、在国际组织上，我国是（）A、联合国的一般成员B、联合国安理会常任理事国C、没有参加任何国际组织D、参加了所有世界组织13、关于我国国情的叙述正确的是（）①中国是世界国力最强的国家②中国地大物博，人均资源丰富③中国耕地面积居世界第4位④在世界各国中，我国人均国民生产总值较低A、①②B、①③C、②③D、③④14、关于我国的地理国情叙述正确的是（）A、我国自然灾难少B、、我国的地区差异不明显C、经济建设成就巨大，现在是一个发达的资本主义国家D、我国自然环境多种多样，物产资源丰富15、目前，我国已经开始实施、具有战略性意义的、直接有利于西部地区经济发展的工程是（）①南水北调工程②北煤南运工程③青藏铁路工程④西气东输工程A、①②B、②③C、②④D、③④16、关于我国地理国情的叙述正确的是（）A、我国共有55个民族，是一个团结统一的多民族的大家庭B、我国的地域差异不太明显C、我国的自然灾难发生不频繁D、我国人口众多，人均资源不足17、我国农业可持续发展面临的问题是（）A、人均耕地占有量逐年下降B、东部有众多荒地未经开发C、农业综合生产能力很高D、农业部门结构中种植业比重太小18、外国人把当代中国称为（）A、东方的巨人B、东方腾飞的巨龙C、东方第一强国D、经济发达的国家19、长期以来制约我国西部地区经济发展的最主要的原因是：（）A、资金、技术、人才匮乏B、农业基础薄弱C、水土流失严重D、自然资源不足20、号称世界最大生态工程的“三北”防护林，已成为一道横在中国大地上的绿色长城，它跨越的地区是: （）A、东北、华北、西北B、华北、华东、华中C、华北、华东、华南D、西北、西南、华南二、综合题：（共60分）1、请读下图，完成以下问题：（42分）（1）A是________工程。
八年级地理下册 10中国在世界中教案 (新版)新人教版
通过归纳我国的发展成就，培养学生的总结归纳能力。
通过分析我国面临的挑战，引导学生树立正确的资源观和人地观。
教
学
过
程
知道我国是一个负责任的大国
三、负责任的大国
讲述：虽然面临着非常多的挑战，我国现在的国际地位不断上升，已经成为有全球影响力的大国，我国在各个方面都展示着作为一个大国对全球事务负责任的态度，我国是一个责任大国。
难点
理解中国要在世 界中做负责任的大国。
提炼课题
运用图文资料说出我国发展中面临的挑战。
教法学法
指导
举例说明、分析讨论法
教具
准备
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
看图 片，思考老师提出的问题
多媒体展示“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题。
快速吸引学生注意力进入课堂教学
板
书
设
计
第10章中国在世界中
一、举世瞩目的发展成就
二、发展中的挑战
三、负责任的大国
作
业
设
计
学案：1、基础知识梳理
2、课堂达标训练
3、（选做）综合能力提升
教
学
反
思
呈现文字材料、展 示图片 （教材图10和谐”“区域发展不平衡”的具体事例，引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡。而对于“海洋权利面临严峻挑战”，重点引导学生了解我国海洋权利面临怎样的挑战。
活动：认识人口、资源、环境和发展之间的关系
学情分析：学生的归纳总结能力较差，表达能力较弱， 不善于搜集整理相关地理信息。虽然有较强的好奇心，但是学习的主动性不足。
人教版地理八年级下册：第十章《中国在世界中》教学设计
人教版地理八年级下册：第十章《中国在世界中》教学设计一. 教材分析第十章《中国在世界中》是人教版地理八年级下册的一部分，主要介绍中国在世界地理格局中的地位和作用。
本章内容涉及中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面。
通过本章的学习，学生可以了解中国在全球范围内的地理、经济、文化等方面的地位，提高他们的地理素养。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理知识基础，对中国的地理特征、人口和民族、经济发展等方面有所了解。
但他们在国际视野方面的知识相对较弱，对中国的国际地位和作用的认识有限。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的国际视野，帮助他们理解中国在世界中的地位和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面的知识，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关心国际事务的积极情感，提高他们的国际视野。
四. 教学重难点1.重点：中国的地理特征、人口和民族、经济发展、国际交往等方面的知识。
2.难点：理解中国在世界中的地位和作用，培养学生的国际视野。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等素材，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主探究，培养他们的地理观察和分析能力。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同解决问题，提高他们的合作能力。
4.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深刻理解中国在世界中的地位和作用。
六. 教学准备1.教材：人教版地理八年级下册。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等素材。
3.学习资料：收集相关的中国在世界中的案例，用于教学过程中的分析。
4.教学设备：投影仪、计算机等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国的地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）介绍中国的地理特征、人口和民族、经济发展等方面的知识，让学生了解中国在世界中的基础地位。
八年级地理下册第十章中国在世界中教案2(新版)新人教版
第十章中国在世界中（一）知识与技能1•了解我国的发展成就；2•学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战；3•通过实例了解我国是如何做责任大国的。
（二）过程与方法着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。
（三）情感态度与价值观1 •引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感2•了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。
3 •关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。
※教学重点、难点（一）教学重点（1）掌握中国在发展中面临的挑战（ 2 ）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
（二）教学难点认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
※教学方法：小组活动法、读图观察法、联系对比法等。
※教具准备：多媒体展示台、图片等。
※课时安排：一课时※教学过程［导入新课］“头脑风暴式”引入：教师提问：当提到中国两个字的时候，你们想到的是什么？学生：积极发言教师对学生的回答进行总结：主要从下面三个维度总结：中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好地发展。
今天我们就从这三个方面来学习“中国在世界中”。
板书：第十章中国在世界中［讲授新课］一、举世瞩目的发展成就阅读：学生小组之间进行阅读，归纳三个重要时段中国的成就表现，利用展台展示小组归纳情况。
教师：及时评价学生的学习成果，并利用多媒体展示：第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片，介绍中国的成就。
（板书）板书：第一个五年计划1978年，改革开放以后1进入21世纪以后三个重要时段：讲述：第一个五年计划以及改革开放以后两个时期，由于我们不是生于那个年代，所以认识可能比较少，但21世纪是我们的时代，对于21世纪以来的成就大家比较清楚，可以从哪些方面入手？师生归纳：经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。
下面我们继续来完成活动题。
活动：交流改革开放以来我国的发展成就：讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物：分小组完成任务，分别从科技、政治、社会等领域任意联想。
八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案 (新版)新人教版
《中国在世界中》教案教学目标知识与技能1、运用图文资料了解我国经济发展的成就，掌握我国主要的经济特区。
2、结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。
3、了解我国在世界中的地位的变化和影响。
过程与方法1、通过图文资料，进一步巩固从资料中提取有效信息的方法。
2、能够利用前面学习的区域地理内容解决区域发展等问题。
情感态度与价值观1、通过本节的学习培养学生对祖国的热爱之情。
2、通过分析我国经济发展的成就和面临的问题，树立一分为二看待事物的辩证唯物主义观念。
教学重点掌握我国基本国情以及发展成就，了解中国在世界的地位。
教学难点思考当今中国在发展中面临的挑战，以及“和谐世界”理念在国内与国际如何体现合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力。
教学过程之前让同学们收集了一些关于自己周围的我国近些年来的变化，现在就请同学们来谈谈自己的收获，还有自己的感受。
老师再展示一组自己收集的图片，将以前的中国和现在的中国做出对比，让学生首先感受中国近些年来的变化。
接着通过课本，让同学们学习书本是介绍的，中国近些年的变化，进一步感受。
再次展示图片，将现代的中国与世界其他国家做出对比，让同学们感受中国的进步与不足，并且讲述中国今年来在世界中的发展。
继续学习书本，看看书本中讲述了哪些中国与世界的故事。
板书1、举世瞩目的发展成就2、发展中面临的挑战3、做负责任的大国小结让同学们自由抒发自己对祖国发展进步的想法，还有说说自己的理想等等。
鼓励学生，对未来有很好的展望。
人教版地理八年级下册《第十章 中国在世界中》教学设计1
人教版地理八年级下册《第十章中国在世界中》教学设计1一. 教材分析人教版地理八年级下册《第十章中国在世界中》是本学期的最后一章，主要介绍了中国地理位置、中国在世界经济中的地位、中国的国际地位和作用等内容。
本章内容是对前面章节的一个总结和提升，帮助学生更好地理解中国在全球范围内的地位和作用。
二. 学情分析学生在学习本章内容前，已经掌握了中国的地理位置、气候、地形、资源等基本知识，具备一定的地理素养。
但学生在理解中国在世界经济中的地位、中国的国际地位和作用等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言和实例，帮助学生理解和掌握知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国在世界中的地理位置、经济地位和国际地位，理解中国在世界舞台上的作用和影响。
2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，增强民族自豪感，树立全球观念，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：中国在世界中的地理位置、经济地位和国际地位。
2.难点：中国在世界舞台上的作用和影响。
五. 教学方法1.采用多媒体教学，利用地图、图片、视频等资源，直观展示中国在世界中的地位和作用。
2.采用案例分析法，挑选具有代表性的实例，让学生深入了解中国在世界经济、政治、文化等方面的贡献。
3.学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.采用提问法，引导学生思考和探究问题，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关的教学课件、地图、图片、视频等资源。
2.准备案例分析所需的资料，如中国在世界经济、政治、文化等方面的成就和贡献。
3.准备小组讨论的主题和问题，引导学生进行深入讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，展示中国在世界地图上的位置，引导学生关注中国在世界中的地位。
2.呈现（10分钟）介绍中国在世界经济中的地位，如GDP、贸易、投资等方面的表现。
新人教版八年级地理下册《十章中国在世界中》教案_11(20200512144832)
及理解中国在世界中做负责任的大国；最后，中国就朝鲜半岛局势分析中国应如何做出大国作用，引导
学生学生在各项活动的积极参与中探索、求知、收获、感悟。
情感态度价值观 ：激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
三 、【教学重难点】 ： 重点 ：运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。 难点 ：理解中国在世界中彰显的负责任的大国形象。
“我国怎样才能更好地发展？” 。这一“收笔之作”中
让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方向，在世界中定好自己的
位置。
五、【教学设计】
教学环节
起止 时间
环节目标
教学内容
学生活动设计Biblioteka 图【 复习 】5—6
检测回顾， 加深印象。
回顾中国 基本国情。
回忆、梳理。
激发学习兴趣，增强 热爱祖国的情感。
一、【 基本信息 】
教学设计表
题目 学科（版本）
课时 二、【 教学目标 】
第十章《中国在世界中》 人教版
第一课时
授课时间 年级
知识与能力： 1、运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就；
八年级
2、知道中国在世界中彰显负责任的大国形象。 3、就美国在韩国部署“萨德”事件，中国如何应对并发挥负责任的大国作用。 过程与方法： 首先，回顾我国的基本国情；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；以
【拓展延伸】
10—12
中国如何应对 朝鲜半岛局势， 并发挥负责任 的大国作用。
认识今日朝鲜 半岛局势。
合作探究、 实践提升。
【小结】 【作业】
5—6
归纳总结 重点知识。
总结、点拨
八年级地理下册第十章中国在世界中教案3(新版)新人教版
4. 学习兴趣激发：通过丰富的教学活动和实例分析，学生的学习兴趣将被有效激发。他们将更加主动地参与到课堂学习中，积极思考和探索，形成积极的学习态度和习惯。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国在世界中的短文或报告，以巩固学习效果。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：学生将深入了解中国的地理位置、地形地貌、气候类型等基本地理特征，以及中国的经济发展历程、产业结构、对外贸易等方面的内容。他们能够系统地掌握中国在世界中的地位和作用，建立起完整的知识体系。
2. 能力提升：通过案例分析和小组讨论，学生的综合思维能力将得到锻炼和提升。他们能够将所学知识应用到实际问题中，提出创新的解决方案，并能够进行有效的团队合作和沟通。
在行为习惯方面，部分学生可能存在对地理学科的抵触情绪，缺乏学习的积极性。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动，形成积极的学习态度。
对于课程学习的影响，学生对于中国在世界中的地位、经济发展和文化特色等方面的认知程度，将直接影响到他们对本节课内容的理解和把握。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每一个学生都能在原有基础上得到提高。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调中国在世界中的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括中国在世界中的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调中国在世界中的地位和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案 (新版)新人教版
第十章中国在世界中■课标要求人教版教材八年级下册第十章《中国在世界中》，是对中国地理的“收笔之作”。
义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。
这两条要求，与本章内容有所关联。
在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容意义重大。
在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎样才能更好地发展？”这都是本章要回答的问题。
这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方向，在世界中定好自己的位置。
根据教材内容、课标要求，将教学目标设计如下。
■教学目标【知识与技能】1．知道我国是最大的发展中国家。
2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。
3．知道我国要做负责任的大国。
【过程与方法】本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，首先“介绍自己的祖国──中国”，说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在论坛的最后共议“今日世界之特点”，以及中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。
将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
■教学重难点【教学重点】知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。
【教学难点】理解中国要在世界中做负责任的大国。
■教学策略本课采用替代式教学策略，由教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习，使学生在短期内学习较多内容，帮助知识储备有限和学习策略不佳的学生更有效地获得成功的学习。
八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案3 (新版)新人教版
《中国在世界中》教案教学目标知识和能力目标（1）了解祖国社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。
（2）了解“中国作为世界的中国，正在大步走向世界”的事实。
（3）在把握以上事实的基础上，认识到“中国离不开世界，世界离不开中国”的道理。
情感态度与价值观目标培养学生关注社会、爱我中华的情感，引导学生初步形成世界眼光和开放意识。
教学重点正确认识我国在世界格局中的地位和作用；当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
教学难点促进区域的可持续发展；在世界中求发展。
教学准备教师准备根据教材内容选择图片、视频资料、文字资料，制作教学课件。
学生准备通过各种渠道了解中国入世的相关知识。
分成六个讨论小组，选出组长。
教学过程展示图片，导入新课了解1、了解中国近些年来的变化及取得的重大成果；2、了解我国“五年计划”的内容；3、了解中国在世界的地位变化情况及其原因；4、建国以来,新中国社会主义建设的伟大成就；5、我们今后的奋斗目标和在社会主义建设及国际事务中肩负的责任。
表解对比法1949年以前1949年以后中国在世界地位的变化知识链接：学生阅读“WTO简介”探究：中国为什么入世？将此问题分解成两个小问题：（1）中国入世对世界的意义？(为什么能入世？）（2）中国入世对中国的意义？（为什么要入世？）学生分成两部分（每三小组一部分），在组长的组织下，分别讨论以上两个问题。
（约两分钟）讨论完毕，学生分组发言（每组发言人数不限）对于“中国入世对世界的意义？(为什么能入世？)”学生发言：中国自改革开放以来，经济迅速发展，各方面的实力都大大增强了。
中国的产品走向世界，到处都能看到“中国制造”。
思考请你对昨天的中国、今天的中国、明天的中国用一句话来进行描述：昨天的中国：今天的中国：明天的中国：。
人教版地理八年级下第十章 中国在世界中
人教版地理八年级下第十章中国在世界中第十章中国在世界中【教案】课型新授单位临沂十一中主备人夏立芝教学内容：人教新课标八年级下册教科书第97—104页。
教学目标：知识与技能：1.了解我国在发展过程中取得的主要成就。
2.通过案例分析认识我国发展中面临的挑战3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。
过程与方法：通过案例和实例分析我国发展过程中面临的挑战及发展措施。
情感、态度与价值观：关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。
重点、难点：我国面临的挑战及解决对策教学准备：PPT课件和微课等。
教学过程环节教学内容师生活动二次备课创设情景，设问导入新课学生回答目标导航学生阅读，明确目标探究新知学生看课本了解，教师点拨。
经济特区教师补充资料和图片介绍发展状况过渡教师讲解学生读课文找出我国发展中面临的挑战。
教师引导学生看漫画，回答漫画的含义教师讲解图片说明了什么问题？生答教师介绍西部大开发、振兴东北等措施介绍钓鱼岛和中国南海教师讲解对策提问：作为一个人口大国，谁来养活中国？图片展示答案学生读课文了解我国积极参与国际事务的例子教师补充介绍“以和为贵”的中国文化学生阅读活动内容，了解我国在应对全球气候变化中所作的各项努力。
总结提高知识构建学生回顾总结学以致用达标测试见测试题学生思考，交流讨论，展示答案独立完成，展示纠错教学反思：。
八年级地理下册第十章中国在世界中教案新版新人教版
《中国在世界中》教案1.我国是世界最大的发展中国家,地域辽阔、人口众多。
我国的复兴之路并不平坦,但取得了举世瞩目的成就。
2.阶段一.国民经济建设的第一个五年计划,成绩斐然。
出示图片：①1953年,中国最大的钢铁联合企业鞍山钢铁公司恢复并扩建。
②1956年,中国第一辆国产汽车诞生。
③1956年,中国试制成功第一批喷气式飞机。
④1957年,长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉长江大桥建成3.阶段二.改革开放以后,经济加速发展（1）深圳速度（2）我国有6个经济特区展示我国的海南经贸特区和喀什经济特区3.阶段三.进入21世纪,经济持续高速增长（1）我国重要工农产品产量跃居世界前列数据展示（2）我国成为世界第一大货物出口国（3）联系生活见闻,说一说4.合作交流：经过几十年的发展,我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标,但是同发达国家相比,还有较大的差距,发展中的矛盾和问题也十分突出,面临诸多挑战。
1.提出问题：我国发展中面临的挑战有哪些？（1）我国人均国内生产总值世界排序居后。
（2）虽然我国制造业产值世界第一,但是我国制造业水平较低,与制造业强国相比,仍有很大差距。
（3）我国虽然成为了世界第二大经济体,但人均GDP仍然排在100位以后。
2.归纳整理（一）人地关系不够和谐我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出,可持续发展的压力越来越大。
（2）追问：如何和谐发展？（3）我国一直重视植树造林工作,并将每年的3月12日定为“中国植树节”。
根据第七次全国森林资源清查（2004～2008年）结果,我国森林覆盖率为20.36%,森林面积列世界第五位,人工林面积居世界首位。
（4）为保护典型的自然生态和生物多样性,我国积极建设自然保护区。
截至2011年底,我国（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）已建立各种类型、不同级别的自然保护区2640个,其中陆域面积占国土面积的14.9%。
3.归纳整理（二）区域发展不平衡（1）展示图片：引导学生归纳补充：沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大（2）展示东西部地区的建筑和交通状况（3）解决措施有哪些？补充：振兴东北老工业基地、中部崛起（4）资料介绍：中部崛起是指促进中国中部经济区——山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西6省共同崛起的一项中国中央政策,2004年3月5日首先由温家宝总理提出。
新人教版八年级地理下册《十章中国在世界中》教案_12(20200512144830)
初中地理·人教版·八年级·下册·《第十章中国在世界中》教学设计设计框架：坛。
分论坛一：惊鸿回眸——发展成就举世瞩目（其中有现场QQ视频连线访问我校在加拿大留学的校友在国内外感受）；分论坛二：求医问诊——发展中面临挑战；分论坛三：展望未来——做负责任的大国；最后以“圆桌会议”结束。
每个环节中，以小组主题讨论式教学方法为主，运用到学生已有的知识和课前、课中搜集到的各种资料来分析解决问题。
一、课标解读虽然课标要求中没有与本节相对应的具体课程内容，但是本章的内容意义重大。
课程标准提到的“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”、“用实例说明加强国际经济合作的重要性”，与本章内容有所关联。
另外，义务教育地理课程的总目标“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念”在本节中也有很好地体现。
二、教学目标（一）知识与技能1．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。
知道我国是世界上最大的发展中国家。
2．结合实际说明中国发展中面临的主要挑战。
3．通过实例说明我国要做负责任的大国。
（二）过程与方法1．通过典型实例、数据和文字图表资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国的现在，预测我国的未来。
2．通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。
（三）情感、态度与价值观1．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
2．尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
三、教学重难点1．教学重点运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，知道我国是世界最大的发展中国家，以及发展中面临的挑战。
2．教学难点理解中国要在世界中做负责任的大国。
四、教学方法比较法、分组讨论法、调查法、网上检索法、案例分析法等五、教学准备教师准备：教学课件，相关图文资料。
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（1）了解中国所取得的举世瞩目的成就。
（2）了解中国发展中面临的挑战
（3）树立做负责任的大国的思想
三、出示自学提纲
1、我国是世界最大的国家。目前，我国国内生产总值超越，成为世界经济体。
2、年我国加入世界贸易组织。
3、我国人口、、环境的矛盾越来越突出，协调关系，建设生态文明，走的道路，是应对这些挑战的正确选择。
二、发展中面临的挑战
1、人地关系不够和谐
2、区域发展不平衡
3、我国的海洋权益面临严峻挑战
三、做负责任的大国
教学反思
4、我国由于地理位置、、等的差异，区域经济发展很不平衡。
5、我国的海洋权益面临严峻挑战，在海域划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议，我国政府一贯主张应当遵循和其他国际法，公平合理解决这些争议。
6、我国坚定、发展、、共赢的信念，积极参与国际事务，充分体现我国作为负责任大国，正发挥着越来越重要的作用。
第十章中国世界中
时间
地点
召集人
课题
第十章中国在世界中
课时
课时
（总第课时）
科任教师
授课时间
三维
目标
1、了解中国所取得的举世瞩目的成就；了解中国发展中面临的挑战。
2、树立做负责任的大国的思想
重难点
重点：中国所取得的举世瞩目的成就；了解中国发展中面临的挑战
难点：中国发展中的问题。
教学过程
一、导入新课
以中国成就视频导入
四、疑难探究
.探究一：我国为什么要加入世界贸易组织？
探究二：当前我国发展中面临的挑战有哪些？
五、教师小结
依据板书总结归纳知识要点。。
六、巩固新知、学会运用
1、出示训练题、《基础训练》
2、检查完成情况
自主备课记录
教研活动记录
板书
设计
第十章中国在世界中
一、举世瞩目的发展成就
1.新中国成立后的建设成就
2．改革开发我国经济建设的巨大成就