2019-2020学年度语文版语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱巩固辅导第五十篇

2019-2020学年度语文版语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱巩固辅导第五十篇
第1题【填空题】
填上恰当的词语
一______柳枝一______柳笛一______玉荚
一______榆树一______树叶一______赞歌
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
找出划线字的正确读音。

呈现______（céng chéng）温驯______（xùn shùn）略微______（lüè nüè）
奉献______（fèng fòng ）咀嚼______（jiáo jué ）树杈______（zhā chà）
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。

榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
写出下列词语的反义词
呈现－______ 混合－______ 遮蔽—______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

”是运用了______修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了______修辞手法。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
加偏旁，变新字。

敝---______ ______ 由----______ ______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。

课文描写了作者童年______、______和______的快乐，使我们感受到作者对______的热爱和眷恋，以及对______的向往。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
比一比，再组词。

榆______沐______混______
愉______坏______棍______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
选词填空。

尝常
①爷爷经______到公园打太极拳。

②你能______到露水与榆钱混合后的甜美，______到土地的芬芳【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。

【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
仿写句子，用划线的词写一句话。

①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。

自由自在……
②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！美妙……
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
把下列词语排成一句通顺的话
①那里榆树肩的柳树和并着长
②榆钱奉献榆树是的
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
读文章，回答问题。

柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。

柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù
yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。

柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。

粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。

那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。

春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。

榆钱是榆树的奉（fèng）献。

榆钱非常好吃。

清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。

折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。

第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。

手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。

全文的总起段是第______段，全段采用了______手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。

课文按______的结构方式，写了作者______、______和______童年趣事，表现了对童年______，对______的思想感情。

【答案】：
【解析】：。