语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(I)卷
语文S版三年级(下)《第4课 柳笛和榆钱》同步练习卷
语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
一、
1．（3分）读拼音写词语
mùyù
chéng xiàn
fèng xiàn
zīwèi
2．（3分）在括号里填上恰当的量词
一柳枝
一玉米
一柳笛
一榆钱。
3．（3分）照样子写一句话
例：榆钱常常把身子探出墙外，向我们频频招手。
4．（3分）选择合适的词语填在括号里（因为……所以虽然……但是）（1）夏天天气炎热，夏天的风应该是蓝色的。
（2）到了春天，气温仍然很低，感觉很寒冷。
5．（3分）分类
策眼江河枣海语棘读瞅浪谈议刺晴
与“水”有关的字：
与“目”有关的字：
与“言”有关的字：
与“刺”有关的字：。
6．（3分）根据句意，填写带“春”字的四字词语。
春天来了，。
你瞧，我们来到花园，只见。
你听，我们来到河边，只见，真是。
7．（3分）假如风有颜色，你会想到什么？
假如风有颜色，校园里的风应该是。
假如风有颜色，街道上的风应该是。
假如风有颜色，森林里的风应该是。
语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
参考答案
一、
1．沐浴；呈现；奉献；滋味；2．根；个；支；个；3．小鸟在树上放声歌唱，向我们打招呼。
；4．因为；所以；虽然；但是；5．江河海浪；眼瞅；语读谈议；刺；6．春回大地；春喛花开；春色满园；过耳春风；春意盎然；春满人间；7．红色的；色彩斑斓的；绿色的；。
楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷
楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷一、基础题 (共23题；共117分)1. （8分）注音并组词，完成后每个字读两遍车________、________ 羊________、________ 走________、________也________、________2. （5分）看拼音写词语。
róng huàshèng xiàfámùhán lěng yuán yě________________________________________3. （10分）给划线的字注音。
①我从天上来，飞了一百多里，口渴________了，下来找点儿水喝________ 。
②寒号鸟面对面住着________，成了邻________居________。
③多么令人难________忘啊，1961年的泼________水节。
④大家见了，越发________敬爱朱德同志，不好意思再藏________他的扁________担了。
4. （4分）选字填空，笑答微________ ________题 ________容回________5. （5分）结合语境，拼一拼，写一写。
①如果你遇到了cuò zhé________，不要在痛苦与失落中pái huái________，让我们站起来——从头再来！②污水排放导致树木kū wěi________，哈药总厂就此事向公众道歉。
③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuó yí________。
④韩庚宣传现场lèi shān shān________，自曝在韩国受到不公正待遇。
6. （6分）比一比，再组词。
荷________柄________眨________河________病________泛________7. （4分）连一连。
《柳笛和榆钱》习题
《柳笛和榆钱》习题一、我会选择正确的读音。
（用横线表示）树杈（chāchà）拧（níng nǐng）开奉（fèn fèng）献吱吱（zīzhī）混（hún hùn）合呈（chén chéng）现二、我会模仿。
1、绿莹莹（表示颜色）2、一串串（表示数量）3、自由自在（ABAC）三、我能把句子补充完整。
1、粗笛声音浑厚，呜呜的像；细笛声音尖厉，吱吱的像。
2、折下一枝，像，那滋味真美妙。
四、我能将下列错乱的句子重新排序。
（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。
（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。
（）我天天浇水，盼着它快快发芽。
（）又过了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。
（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。
（）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。
五、超级连连看。
密密的小路照遍头顶清清的山巅走进山河田野高高的小溪唤醒村庄果园弯弯曲曲的森林露出千家万户六、修改病句。
1、我家的菜园正在一天天长大。
2、最爱听的是流行音乐和电视剧。
3、我们要积极地各种有益的活动。
4、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。
七、按一定顺序排列下面的词语。
1、双色圆珠笔圆珠笔文具笔2、黎明午夜黄昏晌午3、接到命令出发待命赶到4、句词拼音字篇段5、修改写作选材编提纲审题八、照样子把句子补充完整。
例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。
1、秋天的稻田，像___________________，黄灿灿的。
2、小花瓣上的滴滴水珠，像___________________。
3、蜻蜓在空中飞，像___________________。
4、花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像___________________。
5、夏天的太阳像___________________。
6、___________________，仿佛是绿色的海洋。
语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(I)卷
语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共118分)1. （6分）看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tùɡēnɡ tián chù dònɡchánɡ jǐnɡ lùshì huái qí tā________________________________________________2. （4分）读拼音，写汉字。
mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn________________________________3. （6分）找出划线字的正确读音。
呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）4. （5分）看汉字，写拼音；níng lüètuìzhīchú________________________________________5. （6分）比一比，再组词。
榆________ 沐________ 混________愉________ 坏________ 棍________6. （8分）比一比，再组词。
褪________ 呜________ 奉________ 咀________腿________ 鸣________ 奏________ 组________7. （8分）一字组多词。
三年级语文下册 第1单元 4《柳笛和榆钱》课件1 语文S版
榆钱是榆树的奉（fènɡ）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还 浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串 串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真 美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼 （jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合 后的甜美，尝到土地的芬芳。
柳树和榆树给春天里的孩子 们带来你柳了是笛很从和多课榆的文钱 的乐给哪趣春些，天描你里写 还的中知孩体道子 会还们到有带的哪来？些了事哪物些给乐 春趣天？增添了色彩，
给孩子们带来了
欢乐呢？
下课啦！
我来读一读
浴榆使略呈呈浑吼唇吱 奉奉润浸串莹尝稍与混设
柳树
yú
mù yù níng
lǜe chБайду номын сангаасng
榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
fèng
hùn
bì
奉 献 混 合 遮蔽
温顺 亮晶晶 绿莹莹 一串串 浑厚
春天，我们折下—根手指粗的柳枝，拿小刀 切割齐整，然后轻轻拧（nínɡ）一拧，使绿色的 树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tuì）出 树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chénɡ）现 在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
S版三年级语文下册4、柳笛和榆钱
一、生字(拼音、组词、释义)榆yú（榆树）解释：落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用：～荚。
～钱儿（即“榆荚”，像小铜钱）。
～面（以榆皮磨制成粉，用为黏剂）。
～塞（古称边塞植榆，故称边塞为“榆塞”）。
桑～暮景。
沐mù（沐浴）解释：洗头发：～浴。
栉风～雨（喻辛苦奔波，饱经风雨）。
浴yù（浴室浴巾浴血）解释：洗身，洗澡。
浴血（全身浸于血中，形容战斗激烈）。
níng（拧干）解释：①握住物体的两端向相反的方向用力；②用两个手指扭住皮肉使劲转动。
nǐng（）解释：①扭转，控制住东西的一部分而绞转；②相反，不顺：别让他俩闹～了。
nìng（犯拧）解释：倔强，别扭，不驯服：～脾气。
犯～。
略lüè（粗略忽略概略策略侵略）解释：①大致，简单，不详细；②省去，简化；③简要的叙述；④计谋；⑤抢，掠夺。
呈chéng（呈现呈报呈文）解释：①显出，露出；②恭敬地送上去；③下级报告上级的文件。
奉fèng（奉献奉迎信奉供奉）解释：①恭敬地用手捧着～承（恭维，讨好。
“承”读轻声）；②尊重，遵守；③敬辞，用于自己的举动涉及对方时：～告。
～还（huán ）。
～陪。
～劝。
～迎（ａ．敬辞，迎接；ｂ．奉承）。
～赠；④信仰；⑤供养，伺候。
hùn（混杂混乱蒙混胡混）解释：①搀杂在一起；②乱，胡乱；③蒙，充；④苟且度过。
hún（混蛋）解释：同“浑”。
蔽bì（遮蔽隐蔽蒙蔽一言以蔽之）解释：①遮，挡；②隐藏；③欺骗，隐瞒；④概括。
二、词组(释义、造句)沐浴：即洗澡，也有蒙受，受润泽的意思。
造句：1、洗澡――夏天来了，我们要经常沐浴更衣。
2、比喻受润泽――每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。
3、比喻沉浸在某种环境中――他们沐浴在青春的欢乐里。
温驯：温和驯顺。
造句：那个从修道院来的小穿着整洁的白，一张温驯的小脸蛋。
《柳笛和榆钱》习题2
《柳笛和榆钱》习题一、把文中的精彩句段摘抄下来，再多读几遍。
二、照样子，写句子。
1、例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
小鸟在树上2、例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。
雨后，荷叶上的小水珠圆圆的，亮亮的，三、下面这段话写了小作者是怎样做柳笛的。
先读一读，注意加横线的词语，然后仿照它的样子，写写自己做一件东西的过程。
春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
四、阅读短文，完成习题春天吹着口哨沿着开花的土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转．，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧．地镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟得啼啭？可有牛的哞．叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄的掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的歌声——早！1、查字典，在文中标出带着重号的字的读音。
2、文章写到了春天里的哪些具有代表性的事物，在文中用横线画出来。
3、用一两句话说一说你读完这篇文章的感受。
参考答案：一、略二、1、叽叽喳喳的唱着动听的曲子。
解析：拟人手法的运用。
2、真像一颗颗剔透的珍珠。
解析：比喻手法的运用。
三、略四、1、zhuàn huámōu2、嫩叶、小花、风筝、新翻的泥土、犁铧等等3、略（言之成理即可）例如：用拟人手法描写春天吹着口哨，生动形象的展现出春天的活泼和美丽。
最新精选语文版小学语文三年级下[第一单元4柳笛和榆钱]练习题[含答案解析]第八十九篇
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【答案】：
【解析】：
十、
读文章，回答问题。
柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
全文的总起段是第______段，全段采用了______手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。
课文按______的结构方式，写了作者______、______和______童年趣事，表现了对童年______，对______的思想感情。
【答案】：
【解析】：
最新精选语文版小学语文三年级下[第一单元4柳笛和榆钱]练习题[含答案解析]第八十九篇
一、
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
【解析】：
四、
加偏旁，变新字。
敝---______ ______由----______ ______
【答案】：
【解析】：
五、
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
小学语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》(含答案解析)
【精品】冀教版语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写汉字。
chéng chún fèng cháng( )现嘴( ) ( )献品( )2．形近字组词浴（）使（）呈（）浑（）俗（）驶（）逞（）挥（）奉（）与（）设（）奏（）写（）没（）3．填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌二、现代文阅读4．说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。
阅读理解啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
5．短文一共有_______个自然段6．这个故事告诉我们什么道理？( )A．我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
B．有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
C．自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
7．对文章分析正确的一项是？( )A．大树年轻力壮，身上不可能有虫子。
B．大树非常聪明。
C．啄木鸟在大树上啄虫，这不是在在伤害大树，而是在帮它，这是一种互惠互利的行为。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
三年级下册语文s版同步练习(可以直接打印)
1、春天的小雨滴滴滴基础知识训练一、小小的书法家。
Tiě pí shuǐ gōu yè mài qiāo gǔ( ) ( ) ( ) ( )Sǎ zhǒng yǎn zòu huá xià rǔ zhī( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。
辨字组词。
跌（）蜜（）堆（）散（）铁（）密（）推（）撒（）三、春雨的声音真好听！我会模仿春雨的声音。
淅淅沥沥创新能力应用四、花落谁家？选词填空。
尝常1、爷爷经（）到公园打太极拳。
2、我伸出舌头，品（）一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！密蜜3、奶奶喜欢喝蜂（）。
4、（）林深处有一户人家。
五、品读句子。
1、正片树林仿佛成了一座音乐厅。
这是一句句，把比作。
2、所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
句中的“母亲”指的是。
六、句子作坊。
用带点的词语造句。
1、我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
喜欢……2、雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
如同……2瀑布基础知识训练一、小小书法家。
Pù bù dié diéàn tān bǐ yù( ) ( ) ( ) ( )Bō làng chèn zhe yǎng wàng zhè bān( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。
辨字组词。
通（）难（）愉（）村（）涌（）滩（）喻（）衬（）三、词语巧搭配。
叠叠闪电座座大道道道白云阵阵青山朵朵浪涛条条风儿创新能力应用四、选词填空。
仰望俯视扫视1、站在山顶（）山下，只见公路如同一条玉带伸向远方。
2、站在瀑布脚下（），好伟大呀，一条珍珠屏。
3、老师走进教室，（）了一下全班同学，就开始上课。
五、仿写句子，用加点的词写一句话。
1、还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。
2、时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
最新精选语文版语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱练习题第二十五篇
最新精选语文版语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱练习题第二十五篇
第1题【填空题】
一字组多词。
呈______ ______ 奉______ ______
混______ ______ 蔽______ ______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。
榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出下列词语的反义词
呈现－______ 混合－______ 遮蔽—______ 【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
填上恰当的词语
一______柳枝一______柳笛一______玉荚
一______榆树一______树叶一______赞歌
【答案】：。
2019年精选语文三年级下4柳笛和榆钱语文版练习题六十四
【答案】：
【解析】：
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
【答案】：
【解析】：
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fèng）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。
【答案】：
【解析】：
《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
【答案】：
【解析】：
从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
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语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共118分)
1. （4分）读拼音，写汉字。
mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn
________________________________
2. （6分）找出划线字的正确读音。
呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）
奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）
3. （5分）看汉字，写拼音；
níng lüètuìzhīchú
________________________________________
4. （6分）比一比，再组词。
榆________ 沐________ 混________
愉________ 坏________ 棍________
5. （8分）比一比，再组词。
褪________ 呜________ 奉________ 咀________
腿________ 鸣________ 奏________ 组________
6. （8分）一字组多词。
呈________ ________ 奉________ ________
混________ ________ 蔽________ ________
7. （6分）填上恰当的词语
一________柳枝一________柳笛一________玉荚一________榆树一________树叶一________赞歌8. （3分）选词填空。
尝常
①爷爷经________到公园打太极拳。
②你能________到露水与榆钱混合后的甜美，________到土地的芬芳
9. （2分）写出下列词语的近义词。
呈现——________ 遮蔽——________
10. （3分）写出下列词语的反义词
呈现－ ________ 混合－________ 遮蔽—________
11. （4分）加偏旁，变新字。
敝---________ ________ 由----________ ________
12. （4分）我会填
①遮：共________画，是________结构。
②呈：共________笔，第三画是________。
13. （10分）读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。
榆钱是榆树的奉献________榆钱非常好吃________清晨________露水还浸润着榆钱的时候________它
们亮晶晶________绿莹莹的________真像一串串晶莹的玉荚________折下一枝________像吃糖葫芦一样吃下去________那滋味真美妙________
14. （6分）按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。
15. （5分）读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。
课文描写了作者童年________、________和________的快乐，使我们感受到作者对________的热爱和眷恋，以及对________的向往。
16. （2分）“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
”是运用了________修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了________修辞手法。
17. （6分）看拼音，写词语。
dǎo méi yōu lǜgēshě
________________________
juàn liàn yīngér làn yòng
________________________
18. （5分）解释词语的意思。
①自由自在
②自得其乐
19. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①那里榆树肩的柳树和并着长
②榆钱奉献榆树是的
20. （5分）仿写句子，用划线的词写一句话。
①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。
自由自在……
②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！
美妙……
21. （5分）照样子，写句子。
①例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
②例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。
22. （5分）从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
23. （5分）《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
二、阅读理解题 (共2题；共14分)
24. （2分）读文章，回答问题。
柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。
柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。
粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。
那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fèng）献。
榆钱非常好吃。
清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。
第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜
美，尝到土地的芬芳。
手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。
（1）
全文的总起段是第________段，全段采用了________手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。
（2）
课文按________的结构方式，写了作者________、________和________童年趣事，表现了对童年________，对________的思想感情。
25. （12分）课外阅读。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……
（1）
选择括号里正确的字。
（清青）________凉 (青青轻轻)________ 的（须需）________要(沉陈)________思
（2）
文中的爷爷向谁感恩？
（3）
按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。
文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是________。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是________。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
（4）
本文主要告诉我们一个什么道理？
参考答案
一、基础题 (共23题；共118分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读理解题 (共2题；共14分)
24、答案：略
25、答案：略。