语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习A卷

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语文S版三年级(下)《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷

语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
一、
1．（3分）读拼音写词语
mùyù
chéng xiàn
fèng xiàn
zīwèi
2．（3分）在括号里填上恰当的量词
一柳枝
一玉米
一柳笛
一榆钱。

3．（3分）照样子写一句话
例：榆钱常常把身子探出墙外，向我们频频招手。

4．（3分）选择合适的词语填在括号里（因为……所以虽然……但是）（1）夏天天气炎热，夏天的风应该是蓝色的。

（2）到了春天，气温仍然很低，感觉很寒冷。

5．（3分）分类
策眼江河枣海语棘读瞅浪谈议刺晴
与“水”有关的字：
与“目”有关的字：
与“言”有关的字：
与“刺”有关的字：。

6．（3分）根据句意，填写带“春”字的四字词语。

春天来了，。

你瞧，我们来到花园，只见。

你听，我们来到河边，只见，真是。

7．（3分）假如风有颜色，你会想到什么？
假如风有颜色，校园里的风应该是。

假如风有颜色，街道上的风应该是。

假如风有颜色，森林里的风应该是。

语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
参考答案
一、
1．沐浴；呈现；奉献；滋味；2．根；个；支；个；3．小鸟在树上放声歌唱，向我们打招呼。

；4．因为；所以；虽然；但是；5．江河海浪；眼瞅；语读谈议；刺；6．春回大地；春喛花开；春色满园；过耳春风；春意盎然；春满人间；7．红色的；色彩斑斓的；绿色的；。

楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷

楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷一、基础题 (共23题；共117分)1. （8分）注音并组词，完成后每个字读两遍车________、________ 羊________、________ 走________、________也________、________2. （5分）看拼音写词语。

róng huàshèng xiàfámùhán lěng yuán yě________________________________________3. （10分）给划线的字注音。

①我从天上来，飞了一百多里，口渴________了，下来找点儿水喝________ 。

②寒号鸟面对面住着________，成了邻________居________。

③多么令人难________忘啊，1961年的泼________水节。

④大家见了，越发________敬爱朱德同志，不好意思再藏________他的扁________担了。

4. （4分）选字填空，笑答微________ ________题 ________容回________5. （5分）结合语境，拼一拼，写一写。

①如果你遇到了cuò zhé________，不要在痛苦与失落中pái huái________，让我们站起来——从头再来！②污水排放导致树木kū wěi________，哈药总厂就此事向公众道歉。

③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuó yí________。

④韩庚宣传现场lèi shān shān________，自曝在韩国受到不公正待遇。

6. （6分）比一比，再组词。

荷________柄________眨________河________病________泛________7. （4分）连一连。

精选2019-2020年语文版小学三年级下语文第一单元4柳笛和榆钱习题精选第一百篇

精选2019-2020年语文版小学三年级下语文第一单元4柳笛和榆钱习题精选第一百篇第1题【填空题】找出划线字的正确读音。

呈现______（céng chéng）温驯______（xùn shùn）略微______（lüè nüè）奉献______（fèng fòng ）咀嚼______（jiáo jué ）树杈______（zhā chà）【答案】：【解析】：第2题【填空题】“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

”是运用了______修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了______修辞手法。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】加偏旁，变新字。

敝---______ ______ 由----______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。

课文描写了作者童年______、______和______的快乐，使我们感受到作者对______的热爱和眷恋，以及对______的向往。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会填①遮：共______画，是______结构。

②呈：共______笔，第三画是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，再组词。

榆______沐______混______愉______坏______棍______【答案】：【解析】：第7题【填空题】一字组多词。

呈______ ______ 奉______ ______混______ ______ 蔽______ ______【答案】：。

【推荐】 3 柳笛和榆钱(练习1)

第 1 页三年级下语文一课一练及答案
（冀教版）
3*.柳笛和榆钱
一、照样子给加点的字找朋友。

略浸吱
混
二、我会写。

mù yù zuǐ chún fèng xiàn cháng shì shǐ mìng
chéng xiàn hún hòu shī rùn yí chuan shè jì
四、照样子完成括句练习。

（至少扩两处）
例：歌声传到远方。

(优美的歌声)穿过(森林)传到远方。

1.孩子们摘榆钱。

2.大手抚摸着我。

3.柳树摇着枝条。

参考答案
3* 柳笛和榆钱
一、浸—j ìn 吱—z ī 混—h ùn
二、沐浴嘴唇奉献尝试使命呈现浑厚湿润一串设计
三、哗哗沙沙风吹树叶声吱吱呱呱青蛙叫咚咚敲鼓声
四、1.草原上的孩子们欢快地摘榆钱。

2.爸爸的大手轻轻地抚摸着我。

3.河岸的柳树轻轻地摇着它嫩绿的枝条。

l üè li è j ìn q ǐn h ún h ùn z ī zh ī。

《柳笛和榆钱》习题

《柳笛和榆钱》习题一、我会选择正确的读音。

（用横线表示）树杈（chāchà）拧（níng nǐng）开奉（fèn fèng）献吱吱（zīzhī）混（hún hùn）合呈（chén chéng）现二、我会模仿。

1、绿莹莹（表示颜色）2、一串串（表示数量）3、自由自在（ABAC）三、我能把句子补充完整。

1、粗笛声音浑厚，呜呜的像；细笛声音尖厉，吱吱的像。

2、折下一枝，像，那滋味真美妙。

四、我能将下列错乱的句子重新排序。

（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。

（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。

（）我天天浇水，盼着它快快发芽。

（）又过了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。

（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。

（）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。

五、超级连连看。

密密的小路照遍头顶清清的山巅走进山河田野高高的小溪唤醒村庄果园弯弯曲曲的森林露出千家万户六、修改病句。

1、我家的菜园正在一天天长大。

2、最爱听的是流行音乐和电视剧。

3、我们要积极地各种有益的活动。

4、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。

七、按一定顺序排列下面的词语。

1、双色圆珠笔圆珠笔文具笔2、黎明午夜黄昏晌午3、接到命令出发待命赶到4、句词拼音字篇段5、修改写作选材编提纲审题八、照样子把句子补充完整。

例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

1、秋天的稻田，像___________________，黄灿灿的。

2、小花瓣上的滴滴水珠，像___________________。

3、蜻蜓在空中飞，像___________________。

4、花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像___________________。

5、夏天的太阳像___________________。

6、___________________，仿佛是绿色的海洋。

语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(I)卷

语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共118分)1. （6分）看拼音，写汉字。

shǒu zhū dài tùɡēnɡ tián chù dònɡchánɡ jǐnɡ lùshì huái qí tā________________________________________________2. （4分）读拼音，写汉字。

mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn________________________________3. （6分）找出划线字的正确读音。

呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）4. （5分）看汉字，写拼音；níng lüètuìzhīchú________________________________________5. （6分）比一比，再组词。

榆________ 沐________ 混________愉________ 坏________ 棍________6. （8分）比一比，再组词。

褪________ 呜________ 奉________ 咀________腿________ 鸣________ 奏________ 组________7. （8分）一字组多词。

语文S版三年级下柳笛和榆钱

chéng fèng hùn bì
呈现奉献混合遮蔽
齐整
xùn
晶莹
jǔ jué
温驯：性情平和
jì n
咀嚼：比喻对事物反复体会树杈
浸润
散
｛｛ sàn (散步) hùn (混合)
混
嚼折｛｛ jiáo (嚼舌)
jué (咀嚼)
sǎn (散文)
hún (混蛋)
zhē (折腾) zhé (曲折) shé (折本)
1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。 2.按总分的方法记叙的。
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。
（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？
2.吹柳笛带来哪些欢乐？
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
愿怎么吹就怎么吹
吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
语文S版三年级语文下册第一单元
榆树
柳树
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。 2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。
yú
mù yù
ní ng
lü è
榆钱沐浴拧一拧略微
拓展延伸积累实践
1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？ 2.积累文中描写生动的词语或句子。
（1）学习组材方法：先总后分。
（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。
（3）如何学习略读课文：

小学语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》(含答案解析)

【精品】冀教版语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写汉字。

chéng chún fèng cháng( )现嘴( ) ( )献品( )2．形近字组词浴（）使（）呈（）浑（）俗（）驶（）逞（）挥（）奉（）与（）设（）奏（）写（）没（）3．填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌二、现代文阅读4．说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。

阅读理解啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

5．短文一共有_______个自然段6．这个故事告诉我们什么道理？( )A．我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。

B．有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。

C．自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。

7．对文章分析正确的一项是？( )A．大树年轻力壮，身上不可能有虫子。

B．大树非常聪明。

C．啄木鸟在大树上啄虫，这不是在在伤害大树，而是在帮它，这是一种互惠互利的行为。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

2019年精选小学三年级下语文4柳笛和榆钱语文版习题精选【含答案解析】七十三

2019年精选小学三年级下语文4柳笛和榆钱语文版习题精选【含答案解析】七十三
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
【答案】：
【解析】：
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
【答案】：
【解析】：
读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。
榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______
【答案】：
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的近义词。
呈现——______遮蔽——______
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的反义词
呈现－______混合－______遮蔽—______
【答案】：
【解析】：
选词填空。
尝常
①爷爷经______到公园打太极拳。
②你能______到露水与榆钱混合后的甜美，______到土地的芬芳
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
【答案】：
【解析】：
从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
【答案】：
【解析】：

《柳笛和榆钱》习题1

《柳笛和榆钱》习题一、读拼音，写汉字。

chéng chún fèng cháng( )现嘴( ) ( )献品( )二、形近字组词浴（）使（）呈（）浑（）俗（）驶（）逞（）挥（）奉（）与（）设（）奏（）写（）没（）三、填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌四、说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。

五、课文中“我们折下—枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中……”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。

你能用这一组动词写一句话吗？六、阅读下面两则短文，回答问题（一）啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1、短文一共有个自然段。

2、这个故事告诉我们什么道理？选出正确的答案（）。

A、我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。

B、有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。

C、自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。

3、在这个寓言故事中，你喜欢哪个人物，为什么？请说出你的理由。

（二）_________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

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语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共118分)
1. （4分）读拼音，写汉字。

mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn
________________________________
2. （6分）找出划线字的正确读音。

呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）
奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）
3. （5分）看汉字，写拼音；
níng lüètuìzhīchú
________________________________________
4. （6分）比一比，再组词。

榆________ 沐________ 混________
愉________ 坏________ 棍________
5. （8分）比一比，再组词。

褪________ 呜________ 奉________ 咀________
腿________ 鸣________ 奏________ 组________
6. （8分）一字组多词。

呈________ ________ 奉________ ________
混________ ________ 蔽________ ________
7. （6分）填上恰当的词语
一________柳枝一________柳笛一________玉荚一________榆树一________树叶一________赞歌8. （3分）选词填空。

尝常
①爷爷经________到公园打太极拳。

②你能________到露水与榆钱混合后的甜美，________到土地的芬芳
9. （2分）写出下列词语的近义词。

呈现——________ 遮蔽——________
10. （3分）写出下列词语的反义词
呈现－ ________ 混合－________ 遮蔽—________
11. （4分）加偏旁，变新字。

敝---________ ________ 由----________ ________
12. （4分）我会填
①遮：共________画，是________结构。

②呈：共________笔，第三画是________。

13. （10分）读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。

榆钱是榆树的奉献________榆钱非常好吃________清晨________露水还浸润着榆钱的时候________它
们亮晶晶________绿莹莹的________真像一串串晶莹的玉荚________折下一枝________像吃糖葫芦一样吃下去________那滋味真美妙________
14. （6分）按课文《柳笛和榆钱》填空。

①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。

②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。

15. （5分）读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。

课文描写了作者童年________、________和________的快乐，使我们感受到作者对________的热爱和眷恋，以及对________的向往。

16. （2分）“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

”是运用了________修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了________修辞手法。

17. （6分）根据拼音写词语。

chóng diéshātān yìbān bǐyùyǎng wàng wěi dà
________________________________________________
18. （5分）解释词语的意思。

①自由自在
②自得其乐
19. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①那里榆树肩的柳树和并着长
②榆钱奉献榆树是的
20. （5分）仿写句子，用划线的词写一句话。

①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。

自由自在……
②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！
美妙……
21. （5分）照样子，写句子。

①例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

②例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。

22. （5分）从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
23. （5分）《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。

二、阅读理解题 (共2题；共14分)
24. （2分）读文章，回答问题。

柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。

柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。

柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。

粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。

那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。

春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。

榆钱是榆树的奉（fèng）献。

榆钱非常好吃。

清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。

折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。

第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。

手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。

（1）
全文的总起段是第________段，全段采用了________手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。

（2）
课文按________的结构方式，写了作者________、________和________童年趣事，表现了对童年________，对________的思想感情。

25. （12分）课外阅读。

学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。

天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。

（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。

”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。

”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。

而我们不是狼，我们是人。

你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。

他还有的是时间。

他的路还很长很长很长……
（1）
选择括号里正确的字。

（清青）________凉 (青青轻轻)________ 的（须需）________要(沉陈)________思
（2）
文中的爷爷向谁感恩？
（3）
按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。

文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是________。

A. 前面的林阴路
B.人生之路
读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是________。

A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
（4）
本文主要告诉我们一个什么道理？
参考答案
一、基础题 (共23题；共118分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读理解题 (共2题；共14分)
24、答案：略
25、答案：略。