我们去郊游PPT课件
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部编版二年级语文上册识字一《场景歌》ppt课件
偏旁： 阝 笔画数： 4
组词： 队长 队员 乐队
造句：人们在窗口排队买电影票。
书写提示：左窄右宽。顶部左右大致 平齐。“阝”的“ ”收笔在横中线 上；右部“人”要写得舒展。
笔顺： 形近： 从前 台阶
qí
音序： Q 结构： 左右
偏旁： 方 笔画数： 14
组词： 国旗 红旗 旗手
造句：广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一（ 面）队旗 一（群）红领巾 一（ 片）欢笑 一（ 把）铜号
课内拓展
区分“队”的不同意思
一面队旗
指少先队。
一队“红领巾” 做量词，用于成队的人或事物。
思考探究
你还知道哪些带有“领”或“巾”的词语？
领
衣领 本领 带领 ……
巾
毛巾 纸巾 围巾 ……
随堂练习
说一说，翠竹 是什么样子的？
一棵翠竹
一丛翠竹
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
随堂练习
一（ 条 ）小溪， 一（ 座 ）石桥。 一（ 棵 ）翠竹， 一（ 只 ）飞鸟。
还可以填别 的量词吗？
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读、背诵第1-3小节。
第2课时
导入课文
帆船
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
课内拓展
稻田
稻穗
稻米
圆 （ 圆 ）形
公（ 园 ）
园 学习（ 园 ）地 （ 圆 ）满成功
一方
手帕 方 砚台
水土
课文解读
前面鲜花朵朵，我们又 来到了什么地方？
一道小溪 一丛翠竹
一座石桥 一群飞鸟
《郊游》PPT课件 图文
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
秋游去(综合实践课件)
歌曲欣赏《郊游》
• 走走走走走、我们小手拉小手，走走走 走走、一同去郊游，白云悠悠、阳光柔 柔，青山绿水一片绵秀 • 走走走走走、我们小手拉小手，走走走 走走、一同去郊游，啦啦啦啦、啦啦啦 啦，走走走走走、我们小手拉小手，走 走走走走、一同去郊游，一同去郊游。
总结
• 秋游可以让我们欣赏大自然美丽的景色， 也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让 我们插着“安全”和“环保”两只小翅 膀飞翔在秋游快乐的天空里， 共同成长 吧！
1、秋游出发前要带什么？
• 检查准备的食品、水果是不是带齐； • 穿的鞋适合不适合玩； • 穿的衣服与当日的天气是不是合适等。
2、乘车时注意什么？
• • • • 按顺序上车，不抢不挤； 互相谦让，不抢座位； 车行驶时，不大声喧哗； 下车不推挤等。
3、游玩时怎样防止丢失和掉队？
动； 自由活动时，要按照制定的范围活动 听到集合命令时，要迅速集合 万一丢失，要找公园管理处请求帮助。
4、大家在一起玩时，怎样做到互 相关心和帮助？
• 爬山时，帮助有困难的同学 • 行走时，大家互相提醒，防止走丢 • 同学缺水，主动帮助。
5、怎样保护旅游点的环境？
• • • • 不随便摘树叶和花朵 不随地吐痰 不乱扔垃圾 不踏草坪等。
6、秋游时，回家的路上，应该注 意那些交通安全？
• 过马路走人行横道、过街天桥或者地下 通道 • 不在马路上追跑打闹 • 看交通标志。
分享：你跟你的家人或者 朋友都去过哪些地方秋游？ 有哪些感受呢？
播放
讨论：如果你想出去郊游 的话，你们会选择去哪呢？ 为什么？去了那里干什么 呢？
小结
• 去秋游需要带许多东西，我们把这些物 品分类就不容易遗忘了。我们需要服装、 食品，以及其它物品。但我们年龄还小， 体力有限，胃口也有限，不可能带那么 多东西，所以我们要有选择的准备出行 物品，有用的带没用的就别带了。
小学综合实践春游课件ppt
交通工具选择与安全保障措施
交通工具选择
根据春游地点和参加人数，选择合适 的交通工具，如大巴车、校车等，确 保学生安全、舒适地到达目的地。
安全保障措施
制定详细的安全预案，包括交通安全 、食品安全、游玩安全等方面，加强 学生的安全教育和自我保护意识。
物资准备及预算编制
物资准备清单
列出春游活动所需的物资清单，包括食品、饮料、急救药品、游戏道具等，确 保活动所需物资充足。
意义
通过亲子互动项目，增进家长与孩子之间的情感交流，让家长参与孩子的成长过程，共同分享快乐时 光。
文化知识传播方式选择
文化知识讲座
邀请专业人士为学生讲解春天的相关知识和文化 背景。
实地参观学习
组织学生参观当地的植物园、动物园等，让学生 亲身体验大自然的奥秘。
环保理念宣传
通过宣传标语、环保小贴士等方式，向学生传达 环保理念，培养他们的环保意识和社会责任感。
汇报演出
组织学生进行文艺汇演或才艺展示，将活动成果以表演的形式呈 现出来。
针对可能出现的突发情况，制定详细的应急预案，包括应急 组织、通讯联络、现场处置等方面。
演练实施
定期组织学生进行应急演练，提高学生的应急反应能力和自 救互救能力。
医疗保障资源配置方案
配备专业医疗人员
邀请专业医疗人员随行，提供紧急医 疗救助服务。
配备医疗药品和器械
准备常用的医疗药品和器械，如创可 贴、消毒液、体温计等，以备不时之 需。
家长志愿者招募和培训
招募家长志愿者
鼓励家长积极参与春游活动，招募一定 数量的家长志愿者协助教师管理学生。
VS
培训家长志愿者
对招募的家长志愿者进行培训，明确其职 责和任务，提高其管理能力和安全意识。 同时，向家长志愿者介绍学生的基本情况 和特殊需求，以便其更好地照顾学生。
粤教版小学三年级上册综合实践活动课二 我们去郊游
游戏2：拔河比赛
四、 游戏互动
在郊游的时候，我们可以组织一场拔河比赛。首先，将孩子们 分成两个队伍，每个队伍站在一条绳子的两端，然后用力往后 拉。比赛开始后，队伍成员需要紧密合作，用力拉绳子，争取 将对方队伍拉到自己方的终点线。这个游戏可以锻炼孩子们的 力量和团队合作精神，也能增强他们的意志力和竞争意识。
三、 欢乐野餐
搭建野餐区
在郊游地点找到合适的地方搭建野餐区，可以选择在草地上或 者树荫下。我们需要带上野餐垫子或者毯子，以便坐下来享受 美食。还可以用树枝搭建简易的遮阳棚，遮挡阳光，让大家更 舒适地享受野餐。
三、 欢乐野餐
分工合作
在野餐前，我们可以分工合作来完成各项准备工作。可以有人 负责食材准备，有人负责搭建野餐区，有人负责带上必要的餐 具和纸巾等。分工合作可以提高效率，也可以培养大家的团队 合作意识。在野餐时，我们也要互相帮助，共同清理垃圾，保 持环境整洁。 以上是"3. 欢乐野餐"章节的三个内容点。
准备活动
安全注意事项
1. 遵守交通规则：在路上行走时，要注意交通安全，不要随意 闯红灯或乱穿马路。 2. 不离队不远离：在郊游过程中，大家要密切注意老师的指示 ，不要离开队伍，不要离开指定区域。 3. 注意环境卫生：在郊游过程中，要保持环境整洁，不乱扔垃 圾，保护好自然环境。 4. 小心火源：如果有篝火等活动，要小心火源，不要靠近火源 ，以免发生意外。
4
四、 游戏互动
四、 游戏互动
游戏1：捉迷藏
游戏2：拔河比赛
游戏3：接力赛
游戏1：捉迷藏
四、 游戏互动
在郊游的过程中，我们可以组织一场捉迷藏游戏。首先，将孩 子们分成两组，一组为“捉”的队伍，一组为“藏”的队伍。然后， 规定好游戏的范围和时间限制。捉的队伍需要尽快找到藏的队 伍中的成员，而藏的队伍则需要找到最好的藏身之处。这个游 戏可以锻炼孩子们的观察力和动手能力，也能增强他们之间的 合作和沟通能力。
《二__我们去郊游》教学设计-2024-2025学年小学综合实践活动粤教版三年级上册
《我们去郊游》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够认识“郊、游、戴、作、欢、迎、儿、个”9个生字，会写“去、加、本、儿”4个字，理解字义，会正确读写。
2. 正确流利有感情的朗读课文。
3. 理解课文内容，体会郊游的愉快，激发热爱自然，亲近自然的感情。
二、教学重难点：重点：识字、写字、有感情的朗读课文。
难点：理解课文内容，体会郊游的愉快，激发热爱自然，亲近自然的感情。
三、教学准备：课件、生字词卡片、郊游的场景图。
四、教学过程：1. 热身活动课前播放欢快的郊游音乐，邀请孩子们随着音乐轻松地动起来，既活跃了教室气氛，又为下一步教学作好铺垫。
2. 导入新课教师：小朋友们，你们喜欢春天吗？喜欢春天的哪里？学生自由回答（预设：喜欢，因为可以放风筝、踏青、赏花……）教师：那春天里还有什么活动特别有趣呢？多媒体出示课文内容的插图，随图学习生字词：野外游玩胡蝶飘动野兔觅食大家跑来跑去3. 朗读感悟(1)自读课文，读准字音。
过渡语：今天我们就来学习一篇与春天有关的散文诗——我们一起跟着大作家金波爷爷去郊游吧！要求：请小朋友们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
反馈：指名读（及时纠正字音及句子中的平翘舌音）(2)熟读课文，感知大意。
过渡语：小朋友们真棒！此刻我们继续去郊游，先听听金波爷爷是怎么说的？多媒体出示课文的配乐范读。
要求：静静地欣赏，注意停留和重音。
反馈：指名说说课文的大概内容（教师评判）(3)分角色表演，加深理解。
过渡语：此刻我们换种方式去郊游，请小朋友们挑选自己喜欢的角色，站起来分角色表演。
在表演中，我们要弄明白：哪些词语告诉我们“什么时候”去郊游？（多媒体出示问题）要求：先在小组内交流讨论，再选派代表上台表演。
反馈：指名上台表演（适时引导）如：我们迎着/和暖的春风/出发……（可以配上简单的道具）(4)感情朗读，积累语言。
过渡语：小朋友们配合得真棒！我们跟着大作家金波爷爷一起游览了美丽的野外，欣赏了美丽的景色，大家心情怎么样？要求：带着高兴的心情练习朗读，边读边体会。
《去郊游》PPT课件小班数学
实践应用：物品数量统计
场景模拟
通过PPT模拟郊游场景，展示不 同数量的物品，让幼儿运用所学
的数数方法进行统计。
实际操作
组织幼儿进行实际操作练习，如分 发食物、整理物品等，让幼儿在实 际操作中巩固所学的数数方法。
游戏化练习
设计有趣的游戏活动，如“数数接 龙”、“数量比拼”等，激发幼儿 的学习兴趣，提高数数能力。
实践应用：形状分类游戏
游戏准备
准备一些不同形状的物品或图片 ；
游戏规则
让孩子们将不同形状的物品或图 片分类到相应的形状类别中；
游戏意义
通过游戏的方式，让孩子们更加 深入地了解不同形状的特征，锻
炼他们的观察力和分类能力。
04
CHAPTER
空间方位与排序
空间方位概念引入
空间方位定义
空间方位是指物体在空间中相对于其他物体的位置和方向。
《去郊游》PPT课件小班数学
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字认知与计数 • 形状识别与分类 • 空间方位与排序 • 时间观念培养 • 数学思维训练与拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
《去郊游》主题背景
郊游情境
以孩子们熟悉的郊游活动为背景 ，创设生动有趣的数学学习环境 。
数学问题
通过郊游中遇到的实际问题，引 导孩子们发现、思考和解决数学 问题。
数学知识与技能目标
数的认识
学习10以内的数，理解 数的实际意义，能够进
行数的比较和排序。
量的比较
通过观察和比较不同物 体的数量、大小、长短 等特征，培养孩子们的
量感。
形状与空间
认识基本的图形，如圆 形、正方形、三角形等 ，并初步了解图形的特
新人教版二年级音乐下册：《郊游》课件3.ppt
1.同学们能说说这首音乐的特点吗？
• 台湾儿童歌曲。 • 欢快、跳跃。
郊游
1.郊游这首歌 曲总共分为 几个乐句？ 那些部分是 相同的呢？
• 总共分为三个 乐句。
• 第一乐句和第 三乐句是相同 的。
1.大家想一想，第一乐句和第三乐句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景，那么我们该用什么样的心情和
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 8:40:11 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶0/12/19December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 台湾儿童歌曲。 • 欢快、跳跃。
郊游
1.郊游这首歌 曲总共分为 几个乐句？ 那些部分是 相同的呢？
• 总共分为三个 乐句。
• 第一乐句和第 三乐句是相同 的。
1.大家想一想，第一乐句和第三乐句是 在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的 情景，那么我们该用什么样的心情和
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 8:40:11 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶0/12/19December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一起去郊游 课件.ppt
2.请幼儿按要求选择小动物粘纸，提醒幼儿看清楚 再贴。
返回 主菜单
使用说明
★课程导入： 1.提供了场景是小朋友们去履行，首先出示了五位小朋友用代
号来代替他们的名字。 2.接着点击下一页出现一辆车引出有两个小朋友不见了。 3.点击下一页两位男孩子出现说出自己再某某的前面或后面。 4.点击下一页→小男孩2→小男孩4就会显示他们的位置。 5.点击下一页，汽车到了请小朋友们排队，再点击下一页出示
问题与人物并文字提示。 6.点击下一页，根据提示逐个点击人物按顺序排队。如出现错
误则返回上一页。正确则点击下一页。 ★课堂练习：
1.以小动物去野餐为源头。让幼儿观察。 2.幼儿判断某某动物的前面或后面是谁。如错误就按上一页继 续开始，如正确就点击下一页。 ★教学设计：教师的备课内容整个课堂的流程。 ★个别按钮介绍： 1.其中首页的菜单是直接进入子菜单。 2.音乐控制键有播放、暂停、停止。
后
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使用说明
★课程导入： 1.提供了场景是小朋友们去履行，首先出示了五位小朋友用代
号来代替他们的名字。 2.接着点击下一页出现一辆车引出有两个小朋友不见了。 3.点击下一页两位男孩子出现说出自己再某某的前面或后面。 4.点击下一页→小男孩2→小男孩4就会显示他们的位置。 5.点击下一页，汽车到了请小朋友们排队，再点击下一页出示
问题与人物并文字提示。 6.点击下一页，根据提示逐个点击人物按顺序排队。如出现错
误则返回上一页。正确则点击下一页。 ★课堂练习：
1.以小动物去野餐为源头。让幼儿观察。 2.幼儿判断某某动物的前面或后面是谁。如错误就按上一页继 续开始，如正确就点击下一页。 ★教学设计：教师的备课内容整个课堂的流程。 ★个别按钮介绍： 1.其中首页的菜单是直接进入子菜单。 2.音乐控制键有播放、暂停、停止。
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新教材苏少版音乐一年级上册 第4单元秋日去郊游《惊愕交响曲》 课件(共18张PPT内嵌音频)
2024新版苏少版一年级上册音乐课件
《惊愕交响曲》第二乐章 （片段)
第四单元 秋日去郊游
汇报人：XXX
CONTENTS
目
01 新课导入
录
02 新知讲解
03 课后拓展
第一部分
新课导入
作品介绍
《惊愕交响曲》第二乐章（片段） G大调第九十四交响曲《惊愕》，由奥地利作曲 家海顿作于1791年，初演于1792年。作品被称之为“惊愕”，源于它的第二乐章，即著名 的“惊愕”乐章，行板，C大调，四二拍。
[奥] 海 顿 曲
聆听乐曲，用不同的图形、线条或者打击乐器来表现乐曲的强弱变化。
动一动小脑筋，这段音乐可以怎样表演呢？
范唱 伴奏
第三部分
课后拓展
小组合作，用喜欢的方式组合本单元音乐作品，表现《秋天的歌》。
《雁南飞》
《小树叶》
《小苹果》
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
随琴声模唱下面的旋律。
随琴声模唱下面的旋律。
嗯
-
真
香！
《秋天的歌》谁的声音强？谁的声音弱？我们来表现一下吧。
嗯 香！
-
真
《秋天的歌》谁的声音强？谁的声音弱？我们来表现一下吧。
2024新版苏少版一年级上册音乐课件
《惊愕交响曲》第二乐章 （片段)
第四单元 秋日去郊游
汇报人：XXX
第二部分
新知讲解
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
[奥]海 顿 曲
《惊愕交响曲》第二乐章（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段）
（管弦乐）
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
[奥] 海 顿
《惊愕交响曲》第二乐章 （片段)
第四单元 秋日去郊游
汇报人：XXX
CONTENTS
目
01 新课导入
录
02 新知讲解
03 课后拓展
第一部分
新课导入
作品介绍
《惊愕交响曲》第二乐章（片段） G大调第九十四交响曲《惊愕》，由奥地利作曲 家海顿作于1791年，初演于1792年。作品被称之为“惊愕”，源于它的第二乐章，即著名 的“惊愕”乐章，行板，C大调，四二拍。
[奥] 海 顿 曲
聆听乐曲，用不同的图形、线条或者打击乐器来表现乐曲的强弱变化。
动一动小脑筋，这段音乐可以怎样表演呢？
范唱 伴奏
第三部分
课后拓展
小组合作，用喜欢的方式组合本单元音乐作品，表现《秋天的歌》。
《雁南飞》
《小树叶》
《小苹果》
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
随琴声模唱下面的旋律。
随琴声模唱下面的旋律。
嗯
-
真
香！
《秋天的歌》谁的声音强？谁的声音弱？我们来表现一下吧。
嗯 香！
-
真
《秋天的歌》谁的声音强？谁的声音弱？我们来表现一下吧。
2024新版苏少版一年级上册音乐课件
《惊愕交响曲》第二乐章 （片段)
第四单元 秋日去郊游
汇报人：XXX
第二部分
新知讲解
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
[奥]海 顿 曲
《惊愕交响曲》第二乐章（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段）
（管弦乐）
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
《惊愕交响曲》第二乐章（片段）
（管弦乐）
[奥] 海 顿
《让我们一起去郊游》精品课件 2022年部编版小学精品ppt
长征七号运载火箭
2019年5月17日23时48分，我 国在西昌卫星发射中心用长征三 号丙运载火箭，成功发射了第四 十五颗北斗导航卫星。该卫星是 我国北斗二号工程的第四颗备份 卫星，至此，我国“北斗二号” 区域导航系统建设圆满收官。
语文 四年级 下册
第二课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
lǎn
揽月
yàn
qū
火焰 先驱
jiàn
实践
dǎng
shī
党 中央 实 施
xiè wǎn
不 懈 宛如
bēi
里程碑
多音字
zhāo
千年梦圆在今朝。
朝 cháo 李白是唐朝诗人。
识字方法
加一加：扌+览=揽 马+区=驱
比较识字： 馅——焰
九天揽月
识字游戏
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
三、发射卫星
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 阔的太空中，第一次响起 了中国人的声音，那穿越 苍穹的《东方红》乐曲， 让海内外华人振奋不已， 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
词语积累（神话故事）
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
夸父逐日
二、万户飞天
传说，我国明代的官员万户，是世界历 史上第一个试验利用火箭上天的人。他把四 十支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上， 手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声 巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的 火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际 航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
2019年5月17日23时48分，我 国在西昌卫星发射中心用长征三 号丙运载火箭，成功发射了第四 十五颗北斗导航卫星。该卫星是 我国北斗二号工程的第四颗备份 卫星，至此，我国“北斗二号” 区域导航系统建设圆满收官。
语文 四年级 下册
第二课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
lǎn
揽月
yàn
qū
火焰 先驱
jiàn
实践
dǎng
shī
党 中央 实 施
xiè wǎn
不 懈 宛如
bēi
里程碑
多音字
zhāo
千年梦圆在今朝。
朝 cháo 李白是唐朝诗人。
识字方法
加一加：扌+览=揽 马+区=驱
比较识字： 馅——焰
九天揽月
识字游戏
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
三、发射卫星
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 阔的太空中，第一次响起 了中国人的声音，那穿越 苍穹的《东方红》乐曲， 让海内外华人振奋不已， 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
词语积累（神话故事）
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月
夸父逐日
二、万户飞天
传说，我国明代的官员万户，是世界历 史上第一个试验利用火箭上天的人。他把四 十支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上， 手拿两只大风筝，叫人点火发射。随着一声 巨响，他消失在了火焰和烟雾中。尽管他的 火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际 航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
幼儿园大班律动《去郊游》教案音乐
幼儿园大班律动《去郊游》教案音乐大班律动《去郊游》PPT课件教案音乐包含了PPT课件，参考教案，活动目标是初步感受音乐，随音乐节奏做小花及小熊的动作，通过儿歌化得语言、动作尝试创编不同小花及动物造型。
大班韵律《去郊游》一．活动目标1、初步感受音乐，随音乐节奏做小花及小熊的动作。
2、通过儿歌化得语言、动作尝试创编不同小花及动物造型。
3、体验游戏"木头人"的快乐，学会控制自己，感受同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备音乐、课件三、活动过程1.故事导入现在天气越来越凉爽了，我要带大家去郊游呢，都去了哪些地方，看见了什么呢？听音乐做动作。
2.创编小花造型，倾听音乐做动作（1）刚才我们一起去了哪些地方，看见了什么？对，我们先去了小花园看了小花，又去了动物园看了小熊。
（2）那刚才你们有没有注意，我做了几次小花动作造型？我们再来做一遍，仔细数到底做了几次。
（3）教师分享不同小花动作造型。
a..不同造型的小花。
刚才我做的小花动作造型是什么样子的？我的小花是在什么位置呢？我的小花是在胸前的小花，你们的小花可以是怎样的呢？听口令看见小花。
b.不同动作的小花。
你们还可以做什么样的小花造型。
让我们听音乐去花园看小花，要和我做的不一样喔，我看看谁的小花最漂亮。
3.创编小熊造型，倾听音乐做动作（1)刚才我们去小花园看了美丽的花，那接着我们又去哪，动物园看了什么动物呢？（2）刚才我的小熊是怎样的？你还可以做怎样的小熊动作造型？让我们听着音乐来做一做。
4.加入站起来走动（1）刚才我们是坐在小椅子上做动作的，这次呀我们要的走动起来，现在你们有任务了，你们要仔细观察我说哪句话的时候离开了椅子走动的。
老师起身走动的时候你们可以动吗？你们要干嘛。
对用眼睛看。
（2）幼儿离开椅子尝试。
刚才说那句话开始起身准备走动呢？对，当我说去动物园然后起身站在椅子的后面。
我说口令一起试试看，去动物园。
那我又是朝哪个方向走动的呢？每个小朋友的身边都有一把小椅子，你们看椅子上贴着什么？当我说找到一把小椅子看一看是几号。
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 我们的目的地是 南京明城墙 哪？
1 • 你认为怎么去比 较合适？
学校
2
• 包车去
看图说话
• 如果每辆车可
南京明城墙 以做二十人，
1
班级所有成员
都去，至少需
要几辆车？说
说理由？
学校
2
• 3辆
看图说话
• 准备的差不多了，可以出发了！！！
南京明城墙
有两条路，你们认为走哪条
路比较好，为什么？
学校
美丽的南京到了,下车整队。
ZP:DL 08.05
大自然的飘逸是令人神往的， 特别是在立夏时节伴随着迷人的诱惑， 处处散发着“美”， 因此，老师打算带同学们去郊游。
• 但是，
出发之前我们先好好计划一下。
• 思考：
有哪些必要的准备，可以互相交流？
• 观点一：去哪里？ • 观点二：怎么去？ • 观点三：门票费、食物与水
看图说话
算算我们班的门票费？
• 售票处： • 1~30人以内，
每张40元 • 31~50人以内，
每张30元 • 50人以上，
每张25元
41x30=1230(元)
再算算我们班的门票费？
• 售票处：
这时旁边又来了19个外国友人
准备买票参观
•
1~30人以内， 每张40元
想想有没有更好的买票方案？
• 31~50人以内，
每张30元
• 50人以上，
每张25元
汇报 • 41+19=60（人）
• 售票处：
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• 50人以上， 每张25元
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在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 我们的目的地是 南京明城墙 哪？
1 • 你认为怎么去比 较合适？
学校
2
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• 如果每辆车可
南京明城墙 以做二十人，
1
班级所有成员
都去，至少需
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学校
2
• 3辆
看图说话
• 准备的差不多了，可以出发了！！！
南京明城墙
有两条路，你们认为走哪条
路比较好，为什么？
学校
美丽的南京到了,下车整队。
ZP:DL 08.05
大自然的飘逸是令人神往的， 特别是在立夏时节伴随着迷人的诱惑， 处处散发着“美”， 因此，老师打算带同学们去郊游。
• 但是，
出发之前我们先好好计划一下。
• 思考：
有哪些必要的准备，可以互相交流？
• 观点一：去哪里？ • 观点二：怎么去？ • 观点三：门票费、食物与水
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算算我们班的门票费？
• 售票处： • 1~30人以内，
每张40元 • 31~50人以内，
每张30元 • 50人以上，
每张25元
41x30=1230(元)
再算算我们班的门票费？
• 售票处：
这时旁边又来了19个外国友人
准备买票参观
•
1~30人以内， 每张40元
想想有没有更好的买票方案？
• 31~50人以内，
每张30元
• 50人以上，
每张25元
汇报 • 41+19=60（人）
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• 1~30人以内， 每张40元
• 31~50人以内， 每张30元
• 50人以上， 每张25元
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