2018年高考历史一轮复习考点强化练第63练封建君主专制中央集权制度的改变
2018年高考历史一轮复习：第一单元《古代中国的政治制度》总结提升
中西方官吏遴选与人才选拔制度的演变与区别
主线二
(1) 古代中国：西周以血统为基础实行世卿世禄制；汉代按才能和德行
实行察举制；唐朝按考试成绩实行科举制。逐渐打破血缘关系的束缚，
按才能德行和考试成绩任用官员，体现了公平和社会进步。
(2) 近代中国：清末洋务运动的教育改革； 905 年废除科举制；南京临
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。
为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、
和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生
的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。
3.史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真 实的态度与方法。历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。 要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析， 去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。 4.历史解释 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分 析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的 解释，区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的方式描述和
政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方，
(7) 空前强化：明初，废丞相，权分六部；设厂卫特务机构；八股取士；
地方实行三司分权。清朝增设军机处，君主专制中央集权发展到顶峰；
大兴文字狱。
(8) 结束：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主
专制制度。
总结提升
中国古代加强君主专制的主要措施 (1)调整中央机构。秦朝的三公九卿制；隋唐的三省六部制；明朝废丞相，
2018年高考历史(全国)一轮复习考点强化练 第5练含答案
训练目标] 1.明内阁制：明代内阁制的性质、权限、作用；中西内阁制的异同。
2.清军机处：清朝设置军机处的起因、作用；军机处的特点。
3.明清君主专制加强的影响。
小题精练1．(2016·常德一模)有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。
君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。
“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。
材料反映出明代()A．君主专制遭到了削弱B．皇帝借助内阁牵制朝中大臣C．出现近代内阁的雏形D．内阁对皇权有一定制约作用2．(2016·丽水一模)《皇明祖训》载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院，通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
”对此理解符合史实的是()A．成祖罢相，高度集权B．都察御史，行使监察C．权分六部，内阁统帅D．废除丞相，政治清明3．(2016·贵港、梧州二模)《明史·陈循传》载：“(景)帝欲易太子，内畏诸阁臣，先期赐循及高谷白金百两，江渊、王一宁、肖镃半之。
比下诏议，循等遂不敢诤(而拟了旨)。
”上述材料表明()A．内阁已成为影响皇帝的决策机构B．官僚制度对君主权力有一定的约束C．皇帝与内阁之间的矛盾比较突出D．专制主义中央集权制度发展到顶峰4．(2016·梅州二模)张居正为内阁首辅时，“六卿伺色探旨，若六曹吏称次者，也惕息屏气，而不敢有所异同。
”《明史》记载：“内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人(注：古代宫中的近侍小臣，多以阉人充任)。
”黄宗羲指出明朝“有宰相之实者，今之宫奴”。
材料表明()A．六部成为内阁法定的从属机构B．宰相制被废除后，相权流向皇帝、内阁、六部、太监C．明中后期内阁走向宰相化和法定化D．后宫地位提高，分享一定的政治权利5．(2017·乐山质检)雍正时设立军机处，在军机处“行走”的官员或为大学士，或为尚书，或为侍郎，同时兼理原官职。
2018届高三历史一轮复习专题一古代中国的政治制度专题整合提升新人教版
2018届高三历史一轮复习专题一古代中国的政治制度专题整合提升新人教版第一板块自主学习知识课——主干整合·知识再储备大制度古代中国政治制度的演变历程。
大阶段先秦“家国同构”与秦汉至明清的专制主义中央集权。
大线索中央集权制度的演变；君主专制制度的演变；选官用人制度的演变。
一、古代中国政治制度的演变历程及特点1．演变历程(1)经历了禅让制(原始社会后期)→王位世袭制(夏商时期)→分封制和宗法制(周)→君主专制中央集权制度(秦汉至明清时期)的演变历程。
(2)君主专制中央集权制度是古代中国政治制度的核心，战国、秦汉时期开始形成，经过历朝发展完善，到明清时期达到顶峰，在中国社会延续了两千多年。
2．演变特点(1)经过两千多年的发展过程，源流分明，沿革脉络清晰，具有继承发展的特点。
(2)以皇权为中心，鼓吹“君权神授”，严格的尊卑等级，确保君主专制权力的独断性。
(3)人治高于法治。
其实质是权治、官治的独裁专制统治。
(4)完备性、周密性和成熟性。
从中央到地方设置完备的政治结构，建立起从中央到地方严密的统治网络。
(5)宗法关系残余严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中。
(6)政治制度的发展演变过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代制定政治制度与政策的依据。
二、古代中国加强君主专制的主要措施1．调整中央机构：秦始皇时期的三公九卿制；隋唐开始的三省六部制；明朝废丞相，以六部分理全国政务，设立内阁；清朝时设立南书房，后增设军机处。
中央机构的设立和其职权的转变完全服从于专制君权的需要。
2．加强对地方的控制：秦汉时期的郡县制；西汉王国问题的解决；北宋削弱地方实力；元朝实行行省制；明朝在地方废行省，设立三司。
3．注重对官吏的监察：秦朝设置御史大夫兼理国家监察事务；汉代设置刺史，代表中央监察诸侯和地方高官；北宋设置通判监督知州；明朝设置提刑按察使司分管地方监察事务。
4．注重官员的选拔：汉朝实行察举制；魏晋南北朝时期实行九品中正制；隋唐开始实行科举制；明清时期实行八股取士。
高三历史一轮复习专题：《中国古代专制主义中央集权制度演变与发展》高考典例剖析 教学课件(共26张PPT)
第一轮复习
中国古代专制主义中央集权制度形成与发展
高考典例剖析
主讲：刘秀祥
2018年3月23日
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2018年春季学期望谟民族中学历史组公开课
高考考纲要求
1、了解中央集权制度的形成、演变与影响 2、列举汉元政治制度的演变史实及演变的趋势 3、了解明朝内阁与清军机处设置的史实，认识君
高考真题典例剖析
视角1 历史趋势——专制主义中央集权制度的演变
封建君主专制中央集权的演变过程始终伴随着皇权与相权、中 央集权和地方分权的矛盾。君主通过调整中央机构与地方管理 体制、监察中央与地方官吏、改革官员的选拔与任用及加强思 想控制等方式，导致了两大演变趋势：皇权日益加强，相权日 益削弱，直至废除丞相；中央的权力日益加强，地方权力日益 削弱，中央对地方控制不断加强。
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2018年春季学期望谟民族中学历史组公开课
【解读】斯塔夫里阿诺斯一方面认为科举制促进了中国官僚体 制的进一步成熟，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一； 另一方面，科举制束缚了人们的思想，不利于近代科技的发展， 是造成中国落后于西方的文化因素。
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2018年春季学期望谟民族中学历史组公开课
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2018年春季学期望谟民族中学历史组公开课
【考题3】 (2016·课标全国Ⅱ，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任 用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额 录用的科举制。科举制更有利于( )
A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平
2018版高考历史一轮总复习习题：第一单元单元整合提升含答案
单元整合提升一、古代中国政治制度的演变历程、特点及历史影响1．演变历程.(1）经历了禅让制（原始社会后期)→王位世袭制（夏商时期）→分封制和宗法制（周)→君主专制主义中央集权制度（秦汉至明清时期）的演变历程。
(2)君主专制中央集权制度是古代中国政治制度的核心,战国、秦汉时期开始形成，经过历朝发展完善，到明清时期达到顶峰，在古代中国社会延续了两千多年。
2．演变特点。
(1)经过数千年的发展过程，源流分明,沿革脉络清晰,具有继承发展的特点。
(2)以皇权为中心，鼓吹“君权神授”，严格的尊卑等级，确保君主专制权力的独断性。
（3）人治高于法治。
其实质是权治、官治的独裁专制统治.（4)完备性、周密性和成熟性。
从中央到地方设置完备的政治结构，建立起从中央到地方严密的统治网络。
(5）宗法观念严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中。
（6)政治制度的发展演变过程中,儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代制定政治制度与政策的依据。
3．历史影响.有双重性。
一般而言,在封建社会早期和中期，其积极作用是主要方面;封建社会的后期，专制主义中央集权制的消极作用逐渐增大。
具体表现在:1．(2017·肇庆模拟)魏晋南北朝时期流行门阀政治,出现“王与马，共天下”(贵族王氏同皇族司马氏共同掌握东晋大权)的民间谚语,而到了宋朝,“皇帝与士大夫共治天下”，各级政府都是由官僚而非贵族负责运转。
这一变化从根本上有助于（）A．加强官僚政治B．削弱贵族集团C．提高行政效率D．加强专制主义中央集权解析：不论削弱贵族集团，还是加强官僚政治，根本上都是希望通过这种方式来强化皇权,维护统治者的统治，故D项正确。
A、B、C三项不是根本目的,排除。
答案：D二、古代中国加强君主专制的主要方式1．削弱相权：在古代中国皇权与相权的斗争中,总的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，直至被消灭.削弱相权的主要方式有以下两种：(1）分割相权。
把相权一分为二(一分为三或更多）,使之相互牵制,从而保证皇权的独尊。
高考第一轮复习君主专制政体的演进与强化
元朝 （发展）
科举制
明朝 （强化） 清朝（顶 峰并走向 衰落）
都察院
专制主义中央集权的加强对中国社会的影响 中早 期积 极为 主
1）有利于巩固多民族国家统一， 2）有利于维护国家领土主权完整 3）有利于封建经济文化交流与发展 4）有利于社会经济发展 5）有利于民族大融合。
1）易形成暴政统治和腐败现象，成为 阻碍历史发展的因素 后期 2）思想文化专制，阻碍科技文化进步 消极 3）明清时期，严重阻碍资本主义萌芽 为主 发展，束缚社会进步 4）地方政治自主性、能动性受压制
地方行政制度的 演变
①汉初：郡国并行制 ②汉武帝推恩令削藩，实行 郡、县两级制 ③东汉为州、郡、县三级 道、州、县
监察 制度
中央：御史 大夫 地方：刺史 制度
选官 制度
察举制 （九品中正 制：魏晋南 北朝）
隋唐 （完善） 北宋 （加强）
三省六部制 ①设中书门下，长官行使宰相职权； ②增参知政事为副相，分割宰相的权力 ①最高行政机关：中书省领六部，行宰 相职权 ②最高军事机关：枢密院 ③统领宗教及西藏事务：宣政院 ①明太祖：废丞相，权分六部 ②明成祖：设内阁 ①康熙：南书房（皇权得到扩大） ②雍正：军机处（皇权到达顶峰） “路”、州、县 御史台 实行行省制（中国省制的开 端。）形成省、路、府、州、 县级制 承宣布政使司（习惯上仍称 行省）、府、县 省、道、府、县
内朝
尚 书 令
侍 中
常 侍
御 史 大 夫 九
丞 相
太 尉
决策机构 剥夺丞相的决策权卿执行机构一.中央制度的演变；
基础落实
唐朝三省六部制度 中书省
吏部 户部 礼部 兵部
皇 帝
政事堂
（草拟）
尚书省
2018高考历史一轮复习专题1古代中国的政治制度第2讲君主专制政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形
精选中小学试题、试卷、教案资料第2讲 君主专制政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形态考点1| 汉到元政治制度的演变NO.1识记——主干梳理·知识自查1．法令出一 制度。
”皇帝“确立了，称号”皇帝“创立：嬴政开始采用(1) (2)特点 ①皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。
②国家的法律、政策，都取决于皇帝一人的意志。
、随意性。
独断性有具③ 、服务于皇帝为基本原则。
皇权影响：影响国家重要的政治决策；都以维护(3) 2．君权和相权(1)调整原因⎩⎪⎨⎪⎧①防范宰相擅权。
②加强统治，提高行政效率。
③弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。
(2)措施[轻巧识记] 君主专制的演进3．中国古代王朝的监察体制 (1)演进精选中小学试题、试卷、教案资料①积极：在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。
②消极：专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的。
4．选官制度的历史变化(1)世官制：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。
(2)察举制①含义：由官吏察访合适的人才向中央举荐，最后由中央予以任用的选官制度。
②实施：汉武帝曾下诏策试贤良；魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏。
③评价：体现出封闭的特征，其形式都是以官举士，权操于上。
(3)科举制①实施：隋朝创立以考试选官的制度，以儒学经义为考试内容。
明清时期演变为八股取士。
②评价[形象记忆] 选官制度的演变及标准 5．地方行政体制的沿革 (1)历代王朝行政区划。
2018高考历史一轮复习第1单元古代中国的政治制度单元高效整合北师大版
2018高考历史一轮复习第1单元古代中国的政治制度单元高效整合北师大版知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、古代中国加强专制主义中央集权制度的演变趋势1．中央政治制度演变的趋势(1)皇权与相权的矛盾贯穿了从汉到元政治制度的始终，但君权不断加强，直到明朝废除丞相。
(2)分权是加强君主专制的重要手段，如唐朝、北宋、明朝都采取了一些措施。
(3)决策权由外朝向内朝转移，非法定机构取代国家法定机构的职权，如汉朝的中朝制度、明朝的内阁制度、清朝设立军机处。
2．地方政治制度演变的趋势(1)一直存在中央与地方的矛盾，结果地方权力不断削弱，中央集权不断加强，最终在北宋解决了地方分权的问题。
(2)分权是加强中央权力的有效手段，如北宋、明朝等特别突出。
二、认识中国古代政治制度的特点1．源流分明，脉络清晰，经过数千年的发展，从未间断。
2．以君权为中心，高度集中权力，在人神关系上，鼓吹君权神授，君权至上，以神权服务君权。
在君臣关系上，宣扬君令臣从，下级服从上级，全国依附君主。
在权力配置原则上，君主一人全面垄断全国一切大权，国家所有政治制度内容都是在确保这种权力的集中，确保君主意旨的畅通。
3．人治高于法治。
人治的实质是权治、官治，是独裁统治。
4．完备性、周密性和成熟性。
中国古代政治机构的设置是相当完备的，从君主到官僚，从中央到地方，上下相依，交叉相连。
5．宗法关系的参与严重影响到中国古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治制度中。
6．儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代各项制度与政策的依据。
三、明清时期的中国与同时期英国政治制度的差异[中外关联]。
2018届高考历史一轮复习第一单元中国古代的中央集权制度分点突破岳麓版
第一单元中国古代的中央集权制度
[时事要清]
[线索要明]
中国古代的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段：夏商周时期早期政治制度的形成
阶段和秦汉至明清时期君主专制中央集权制度的发展阶段。
阶段一：夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段
早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。
阶段二：秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段
线索1：君主专制：秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集
权统治。
秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除
丞相，后来明清设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
线索2：中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方
机构。
从郡县制、郡国并行制、权分三司再到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集
权不断强化的趋势。
线索3：选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日
趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。
第1讲夏商周的政治制度和秦中央集权制度的形成。
2018年高考历史一轮复习：必修一1.4 明清君主专制的加强
③大学士有了 票拟权 ，内阁地位日益提高。
票拟权不等于决策，只是帮助皇帝整理奏章，皇帝 要最终“批红”
④张居正任首辅时，六部几乎变成内阁的下属机构。 (3)评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只 是为皇帝提供顾问的 内侍机构 。
法定的机构指的是政府规定的正式的机构，内阁只 是相当于皇帝的秘书班子。
(3)影响 ①秦以来一直实行的 宰相制度 被废除。 ②皇帝集决策权和行政权于一身，君主专制进一步加强。 2.内阁的设立 (1)原因：废除丞相后，皇帝政务繁多。 (2)过程 ①明太祖设 殿阁大学士 作为侍从顾问。 ②明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务的决策。
参与决策不等于决策，最终决策权属于皇帝
第一单元
古代中国的政治制度
第4讲 明清君主专制的加强
内容索引
排查基础
自主落实
有序识记 夯实基础知识
细讲重点
研练真题 课时作业
深度剖析
明确考向 规范训练
理解重点 培养史证意识
明确考向 探究命题规律 试题仿真 提升解题能力
排查基础
自主落实
一、明朝：废丞相、设内阁 1.宰相制度的废除 (1)背景 ①元朝 丞相 权势过重，皇权不稳。
2.建立
(1)时间： 雍正 帝时。
(2)原因：办理 西北军务 。
(3)职权：接受皇帝召见，跪受笔录，传达诏令。 3.影响
最初是为办理西北军务，后来 发展到统揽所有军国大事
“跪受笔录”形象地说明了军机处没有任何决 策权，只是上传下达，起到“传声筒”的作用
(1)提高了行政效率。
(2)君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。
数字助记
用“一废二设三极端”概括明清政治 “一废”
2018届高三历史一轮复习考点集训考点 2 秦朝中央集权
考点2 秦朝中央集权制度的形成一、选择题：（本大题共20题，每题2.5分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、法国著名学者雷奈？格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。
”符合上述观点的是（）A．实现了国家统一 B．中央集权制度形成C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制【答案】B【解析】A项与材料无关；B从材料“由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰”可以看出，秦时期相对于西周来说，实现了权力的集中．即秦朝建立了专制主义中央集权制度，故选B．C是在秦朝以后，D属于秦朝中央集权制度的具体内容之一．故选B．2、钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。
”“甚大之绩效”指郡县制（）A．导致官僚政治取代了贵族政治 B．形成中央垂直管理地方形式C．促进统一多民族国家巩固发展 D．标志中央集权制度最终形成【答案】C【解析】从题中关键信息是”中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效．”可知钱穆强调的是郡县制在巩固统一方面的积极作用．ABD与题意无关．故选C3、历史学家王家范在《中国历史通论》中指出西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。
”材料中的独制”与西周的地方分权制相比，其不同在于( )A．郡守与县令都由君主直接任命 B．郡守由君主任免，县令由郡守任免C．郡守与县令都由地方推荐任职 D．郡守由科举选拔，县令由郡守任免【答案】A【解析】本题考查的是分封制和郡县制的区别。
根据所学可知郡县官吏都由皇帝（中央政府任免），故A项正确，BC两项错误；科举制出现在隋唐时期，排除D。
4、《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。
新课标2018新高考历史第一轮总复习1.2秦朝中央集权制度的形成考点集训新人教版201707190112
（新课标）2018新高考历史第一轮总复习 1.2 秦朝中央集权制度的形成考点集训新人教版一、选择题1．(2016一中)《左传》有关古代战争的文字记载较多且生动，如晋楚城濮之战、秦晋崤之战、齐晋鞌之战、晋楚鄢陵之战。
这些战争反映的历史或主题是(A)A．春秋争霸 B．战国争雄C．社会倒退 D．专制暴政【解析】公元前770—前476年这一历史阶段被称为“春秋时期”，是因为它与编年体史书《春秋》的起止时间大体相当。
而《左传》是为《春秋》“三传”之一，所以《左传》记载的这些历史事件属于春秋时期，这些战争其历史或主题就是春秋时期的争霸。
这一时期的争霸战争反映的是历史在进步中的巨变，而非倒退，所以C项错误。
D项不符合分封制时代的特点，所以排除。
2．(2017附中)传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。
从中体现了(D)A．西周礼乐制度遭到破坏B．历法是为封建政府服务C．向社会宣扬君权神授观D．中国古代封建皇帝独尊【解析】本题考点是皇帝制度的特点，考查学生对“皇帝独尊”的理解。
3．(2016附中)张分田在《中国帝王观念》中提到：“在一定意义上可以说，皇帝观念和皇帝制度既是社会大众对君主制度普遍信仰的产物，又是君主制度在实践中不断发展的产物。
皇帝称号是在君权观念不断扩张的历史条件下，社会群体性政治观念与秦始皇个性化选择相结合的结果。
”作者的主旨是(B)A．皇帝观念是秦始皇个性化强加选择的结果B．皇帝制度是历史长期发展演变的必然产物C．皇帝称号是社会群体性政治观念的集中体现D．皇帝制度是社会大众对君主制度信仰的产物【解析】根据材料得知A、C、D只表达了材料的一部分，并非主旨。
B项则涵盖了其他三项。
4．《史记·秦始皇本纪》中记载：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世，至千万世，传之无穷。
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（江苏专用）2018年高考历史一轮复习考点强化练第63练封建君主专制中央集权制度的改变[训练目标] 1.历程：战国时期萌芽→秦代确立→西汉巩固→隋唐进一步完善→北宋加强→元代发展→明清空前强化。
2.趋势：皇权→不断强化；中央→严格控制地方。
3.加强方式：调整中央机构·加强对地方的控制·注重对官吏的选拔和监察·加强思想控制。
小题精练1．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。
从中体现了( )A．西周礼乐制度遭到破坏B．历法是为封建政府服务C．向社会宣扬君权神授观D．中国古代封建皇帝独尊2．(苏州市2016届高三第二次教学质量监测)南朝宋裴骃《史记集解》载：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。
秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。
”以下说法正确的是( )A．材料观点前后矛盾B．反映了皇权至上，皇帝独尊C．体现了皇权的独裁D．文字材料不足为信3．(江苏省百所重点中学2017届高三联合考试)《汉书》中记载，“吏坐赃者皆不得为吏”，“弟犯法不得宿卫”，因罪去官者及其亲属子弟在选官上都受到一定的限制。
这说明( ) A．察举制有较大弊端B．汉代对官吏行为进行立法约束C．汉书记载有失公正D．秦朝的连坐法在汉代得以延续4．(江苏省重点中学盟校2016届高三第一次联考文科综合试卷)西汉后期大臣王嘉称赞汉文帝时，“吏居官者或长子孙，以官为氏，仓氏、库氏则仓库吏之后也。
其二千石长吏亦安官乐职，然后上下相望，莫有苟且之意。
”东汉初年大臣朱浮也赞叹其时的做法：“吏皆积久，养老于官，至名子孙，因为氏姓。
”这主要体现了汉文帝时期( )A．宗法与皇权结合促进了国力强盛B．官僚队伍的稳定增强了中央权威C．官吏任用制度化形成良好的吏治D．官员久任其职推动国家长治久安5．《资治通鉴·唐纪》：“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。
中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。
上始申明旧制，由是鲜有败事。
”这一制度( )A．使得官员之间相互倾轧B．推动专制皇权走向顶峰C．一定程度减少决策失误D．导致了中书省一省独大6．(江苏名校2017届高三第一次质量考评)《唐律疏议·职制律》中规定：若官吏延缓诏令文书颁发者，每延缓“一日笞五十，一日加一等，十日徒一年”；“官文书稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十”。
这些规定( )A．旨在防止皇帝诏令被篡改B．利于政府行政决策的正确C．有利于提高部门行政效率D．说明唐代的法律非常严酷7．(江苏省十三校2016届高三第二次联考)史学家钱穆在《国史新论》中指出：“中国自秦以下，传统政治，论位则君最高，论职则百官分治，论权则各有所掌，各自斟酌。
如汉代之选举，唐代以下之考试，皆有职司，其权不操于君。
”在这里，作者认为自秦以下传统政治的特点是( )A．皇帝地位高而大权独揽B．体现一定的分权原则C．官僚政治取代贵族政治D．君臣共治，皇权削弱8．唐代，皇帝诏书由中书省详拟定稿，皇帝批览后降出奉行。
宋初，则先草拟，送交皇帝后再照其意见正式拟旨。
这一变化使得( )A．决策机制更加完善B．政务处理更为快捷C．皇帝权威有所加强D．官僚机构急剧膨胀9．晚唐时期，朝廷授予众多节度使同平章事的头衔，与宰相并称，号为使相，但并不行使宰相权力。
北宋前期，被授予使相头衔的官员类型增加，包括亲王、枢密使、留守、节度使等。
这种变化反映了北宋( )A．宰相权力的扩大B．藩镇问题依然较严重C．君主专制的强化D．重文轻武的基本国策10．洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。
正家之道，始于谨夫妇。
”洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中嫔妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。
材料主要反映出明太祖( )A．力图阻止相权的扩大B．注意吸取前朝政权覆亡的教训C．欲抑制外戚，严防恃宠干政D．欲限制女性人身自由11．明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。
这反映出“内阁”()A．是皇权执行机构B．其阁员位卑权重C．有助于合理决策D．是中枢决议机构12．《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。
造成这一现象的原因是( )A．清朝前期以武立国B．六部分掌行政权力C．贵族特权不断削弱D．新的权力机构出现大题优练13．阅读下列材料，回答问题。
材料一倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》材料二废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化(1)(2)请结合材料二及所学知识，说明明清时期中枢机构的变化。
(3)综合上述材料说明古代中国政治发展的趋势。
14．(2016·泰州一模)阅读材料，完成下列要求。
材料中国封建君主专制中央集权制度的建立与演变简表答案精析1．D [材料大意为“正月”的更名，与西周礼乐制度无关，故A项错误；材料中不涉及历法，故B项错误；材料中未体现君权的来源，故C项错误；材料中因秦始皇出生年月将“政月改为正月”，后又因避讳将“正月”读作“征月”可知皇权至上、皇帝独尊的特点，故D 项正确。
]2．B [材料前后所述史实不是一个时代的，不存在矛盾之处，故A项错误；材料反映了秦朝以前大家都可以使用的印到了秦朝时变成了天子独用而群臣不敢用的现象，本质上揭示了皇帝制度的特征之一——皇权至上，故B项正确；材料没有涉及决断事务的机制，看不出“独裁”，故C项错误；文字材料虽然不能作为研究历史的唯一标准，但是说成“不足为信”也是片面的，故D项错误。
]3．B [材料与察举制无关，故A项错误；材料中“‘吏坐赃者皆不得为吏’，‘弟犯法不得宿卫’，因罪去官者及其亲属子弟在选官上都受到一定的限制”都是在讲对官吏行为的一种约束，故B项正确；材料没有体现出汉书记载的公正与否，故C项错误；材料与秦朝的连坐法无关，故D项错误。
]4．B [材料大意是“汉文帝的时候，官吏处于官位的有的延长到子孙，就以官名做了姓氏，仓氏、库氏就是仓库官的后代。
那些食俸二千石的大官吏也安于官位喜爱他们的职业，然后上下勉励，没有谁有得过且过、马虎草率的心思”。
体现了官僚队伍的稳定增强了中央权威，故B项正确；C项中官吏任用制度化材料未体现；A、D与题意无关。
]5．C [“各执所见”能够集思广益，减少决策失误，并非相互倾轧，故A项错误；专制皇权走向顶峰是在清朝，故B项错误；根据“鲜有败事”可知这一制度一定程度减少了决策失误，故C项正确；根据材料可知三省相互牵制，故D项错误。
]6．C [这些规定针对的是“延缓诏令文书颁发”，与防止皇帝诏令被篡改无关，故A项错误；颁布诏书不等于行政决策，故B项错误；材料反映出唐朝对延缓诏令文书颁发者及处理官文书延误者的处罚规定，说明唐朝重视政府部门的行政效率，故C项正确；材料的主旨是提高行政效率，而不是说明唐代的法律非常严酷，故D项错误。
]7．B [由“论职则百官分治，论权则各有所掌，各自斟酌”并以汉唐选官制度给予证明，故B项正确。
]8．C [材料无法体现决策机制更加完善，故A项错误；材料不能说明政务处理更为快捷，故B项错误；据材料“唐代，皇帝诏书由中书省详拟定稿，皇帝批览后降出奉行。
宋初，则先草拟，送交皇帝后再照其意见正式拟旨”可知皇帝权威有所加强，故C项正确；材料无法体现官僚机构急剧膨胀，故D项错误。
]9．C [根据所学知识可知，北宋时期宰相权力扩大不符合史实，故A项错误；根据所学知识可知，北宋初年就已经解决了藩镇割据的局面，故B项错误；北宋时期被授予使相头衔的官员类型增加，体现了北宋时期形成了一种冗官局面，反映了君主专制的强化，故C项正确；材料没有涉及到国家对文武官员的态度，故D项错误。
]10．C [题干材料反映的是明太祖“命儒臣修女诫”，与阻止相权的扩大无关，故A项错误；元朝灭亡主要是由于阶级、民族矛盾的激化，故B项错误；由材料中“治天下者”“始于谨夫妇”“皇后之尊”“毫发事不得预焉”等信息，可分析得出明太祖的目的是防止后宫、外戚干政，故C项正确；“女性”“人身自由”涉及的范围、内容宽泛，与材料内容不符，故D项错误。
]11．C [根据材料及所学知识可知，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故A项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及到阁员是否位卑权重，故B项错误；内廷的秘书班子，其有助于决策合理，故C项正确；根据所学知识可知内阁不是法定的中央一级的决策机构也不是行政机构，故D项错误。
]12．D [材料反映的是中央权力机构演变，“清朝前期以武立国”不符合材料信息，故A 项错误；清朝六部一直在行使行政权，故B项错误；清朝贵族特权与此无关，故C项错误；“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现，从而架空了内阁，故D 项正确。
]13．(1)明朝废丞相，设内阁；清朝设军机处。
(2)明朝废除丞相，以六部分理全国政事；设立内阁，成为皇帝的内侍机构；清增设军机处，挑选亲信充任。
(3)相权逐渐削弱，君权逐步强化。
解析第(1)题结合明清时期君主专制加强的措施作答即可。
第(2)题结合材料“内阁首辅”“不是合法的丞相”“顾问、秘书班子”作答即可。
第(3)题结合古代中国君权与相权关系演变的趋势作答。
14．趋势：不断调整皇帝和中央各部门的关系，对中央行政机构调整、改革；强化监察制度；削弱相权，以加强皇权。
不断调整中央政府与地方政权的关系，由中央直接任免地方官吏；不断加强对地方行政机构的调整、改革，分散地方政权的权力；加强中央对地方政权直接有效的控制。
创立和完善选官用人制度，把选拔人才和任用官吏的权力收归中央，扩大了政治统治的基础；打破门阀世族对官府与政权的垄断与威胁，加强人才的社会流动，加强中央集权。
加强对人们的思想控制，以儒学作为官吏选拔、学校教育和人才培养的主要内容，儒学逐渐成为社会主流意识形态和历代王朝的统治思想，为加强中央集权奠定思想基础。
原因：西方列强入侵，统治危机加剧；西学东渐的影响；封建经济逐渐瓦解，资本主义的产生与发展；人民革命的打击，资产阶级的改革和革命的冲击等。