初中物理分子动理论和内能阶梯训练
教科版九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能 练习
2021级物理每节小练（第一章）第1节分子动理论知识点（1）（1）构成物质的、能保持物质化学性质的最小微粒，我们称之为。
（2）分子有不同的种类，物质所含的分子的种类不同，物质的就不同。
（3）分子非常小：①分子的直径非常小，一般分子的直径大约只有 m，约零点几纳米（1nm= m）。
②利用光学显微镜（选填：“能”或“不能”）观察到分子。
科学家常用隧道扫描显微镜观察分子结构。
③人们操纵单个分子或几个分子，从而形成特殊材料的技术，人们称之为纳米技术。
知识点（2）（1）不同种类的两种物质，相互接触时，彼此能进入对方的现象，我们称之为。
（2）扩散现象说明：①构成物质的分子在。
②分子间存在着。
（3）分子运动的剧烈程度与有关。
（4）固体、液体、气体中，能发生扩散现象。
（5）在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
达标检测1、下列现象中属于扩散现象的是( )A．春天，柳絮飞扬B．夏天，雷雨阵阵C．秋天，丹桂飘香D．冬天，雪花漫天2、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。
诗中描述的“花气袭人”属于____现象，表明了分子在____这是运用____法研究问题：“知骤暖”表明了___________________.3、下列现象中可以说明分子间存在斥力的是( )A．气体容易被压缩B．水很难被压缩C．铁棒被折断后很难再合成一个整体D．固体和液体能保持一定的体积4、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是( )A．分子不停地做无规则运动B．分手之间存在间隙C．分子之间存在引力D．分手之间存在斥力5、用酱油煮鸡蛋，酱油的色素扩散到了鸡蛋内，这一现象表明( )A．色素分子间无作用力B．色素分子间存在引力C．色素分子间存在斥力D．色素分手在永不停息地运动6、破镜难重圆，其原因主要是( ) A．玻璃太光滑，玻墒分手之闻始终不能靠近B．玻璃打碎后，分子间引力寻消失了C．玻璃分子之间只有斥力，没有引力D．打碎的玻璃片距离太大，大于分手间发生相互吸引的距离2021级物理每节小练（第一章）第2节内能和热量知识梳理1、叫做物体的内能；内能的单位：。
初中物理初中物理分子动理论和内能阶梯训练---内能 内能的改变题.docx
xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分）试题1:物体内部所有分子无规则运动的 能和分子 能的总和，叫做物体的。
试题2:物体里大量分子的无规则运动叫做 。
试题3:一个物体的温度升高，它的分子无规则运动 ，具有的内能 。
温度降低，它的内能 。
试题4:对物体做功，物体的内能会 ；物体对外做功，物体的内能会 。
内能的单位是 。
试题5:摩擦生热的过程实质上是 能转化为能的过程。
试题6:锯木头时，锯条会变热。
这是由于 做功，使锯条的内能 ，温度 。
试题7:压缩气体时，气体的内能会 ，气体膨胀时，气体的内能会 。
试题8:发生热传递的条件是：两个物体之间或同一物体的不同部分存在，在热传递过程中从物体传到物体，或从物体的部分传到部分，一直继续到时为止。
试题9:在热传递过程中，高温物体的内能，叫做了热量，低温物体的内能，叫做了热量。
试题10:在热传递过程中，传递的的多少叫做热量。
热量的单位是。
试题11:物体的内能与下列哪个因素有关？（）A．物体运动的速度 B．物体的温度C．物体所处的高度 D．物体的运动速度和试题12:当物体的温度降到0℃时，物体中（）。
A．所有分子全部停止运动B．所有分子仍然不停地做无规则的运动C．有一部分分子停止运动D．以上情况都有可能试题13:烧红的铁块在冷却过程中，它具有的内能（）。
A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定试题14:一杯水温度从10℃升高到20℃的过程中，水的内能（）。
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定试题15:下列说法中，错误的是（）。
A．温度越高的物体中分子无规则运动越快B．温度越高的物体内能一定越大C．温度越高物质的扩散越快D．温度越高的液体蒸发越快试题16:给自行车轮胎打气，当用力将活塞向下压时（）。
A．筒内空气对外做功，内能减小B．筒内空气对外做功，内能增大C．外界对筒内空气做功，筒内空气内能减小D．外界对筒内空气做功，筒内空气内能增大试题17:下面各实例中，不属于用做功的方法改变物体内能的是（）。
第一章分子动理论与内能单元练习 2021-2022学年教科版物理九年级上册(word版 含答案)
第1章分子动理论与内能单元练习一、选择题1．下到现象中，能说明分子在不停运动的是（）A．烧水时，白气升腾B．下雪时，雪花飘飘C．扫地时，尘埃飞舞D．做饭时，香气扑鼻2．下列物理量中可以用来鉴别物质种类的是（）A．质量B．比热容C．体积D．温度3．下列关于比热容的说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量都没有关系4．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．炒菜时，满屋飘香C．扫地时灰尘四起D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流5．下列实例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（）A．冬天摩擦双手，手会感觉暖和B．小孩打滑梯时，臀部感觉发热C．子弹击中木板，子弹温度升高发热D．用冷毛巾敷额头，头部降温6．关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度不变，没有吸热和放热D．物体温度升高，内能增加7．下列有关温度、内能和热量的说法中正确的是（）A．80℃水的内能一定比20℃水的内能多B．内能少的物体可以向内能多的物体传递热量C．一个物体吸收了热量，温度一定会升高D．一个物体的内能增大一定是因为它吸收了热量8．水煎包是东营特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色泽金黄，一面焦脆，三面嫩软，皮薄馅大，香而不腻。
在水煎包的制作过程中，以下说法正确的是（）①水煎包“香气四溢”，说明分子在不停地做无规则运动②水煎包能被煎成金黄色，是因为油的沸点比水的沸点低③往热锅内倒入水会产生大量的“白气”，“白气”是水汽化形成的A．①B．①②C．①③D．②③9．为了探究热传递过程中高、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯放入盛有70℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
教科版九年级物理上册第1讲 分子动理论与内能练习
第一讲分子动理论与内能知识梳理：考点一分子动理论1.物质是由分子组成的，分子的质量和体积都很小，分子能保持物质原来的性质。
分子间存在，事例：100mL水和100mL酒精混合后体积。
2.一切物质的分子都在不停地做运动，温度越高，分子运动越快。
由于分子运动，不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做，这种现象在生活中的事例有：等；这一现象还能说明。
3.分子间同时存在相互作用的和。
①分子间存在引力事例：；分子间存在斥力事例：。
②引力和斥力都随分子间距离的增大而，力变化的更快。
当分子间距离约为10-10m 时，引力和斥力近乎相等，距离变小时表现为力，距离变大时表现为力。
③当分子间距离过大时，它们之间的作用力可以忽略，事例：。
考点二内能和热量1.内能：组成物质的分子内部和的总和。
2.任何物质任何状态都有内能，影响内能的因素有： . . . ；机械能可能为零，内能不可能为零，机械能和内能没有必然的关系。
3.改变内能的两种方式：和，这两种方式在改变内能上是的。
①热传递发生的条件是物体间的不同，热传递的实质是能量的________。
在热传递过程中从物体转移到物体，或者从一个物体的高温部分转移到低温部分，转移的能量的多少叫。
②对物体做功，物体的内能；物体对外做功，物体的内能，这是能量的。
4.温度、热量、内能三者的关系：△温度：表示物体的冷热程度的物理量，是一个状态量。
同一个物体温度升高，它的内能；但不一定吸热，如：。
△热量：表示热传递过程中转移内能的多少，是一个过程量。
只能说“吸收（放出）多少热量”或者“转移多少热量”，不能说“具有（含有）多少热量”。
在热传递过程中，吸收热量内能，如果同时物体也对外做功，则内能不一定增加；但是物体吸收了热量，不一定升温，如：。
△内能：物体由于分子热运动而具体的能量，是一个状态量。
物体内能增加，不一定升温，如：；物体内能增加，不一定吸热，如：。
考点三热值1.意义：表示燃料本领的物理量。
+第十三章+第2节《内能》分层练习+++-2024-2025学年物理人教版九年级上册
人教版物理九年级全册《内能》分层练习【基础篇】一、填空题1.物体内部所有分子热运动的能和能的总和，叫作物体的内能。
内能的单位是。
物体温度降低时内能，温度升高时内能。
2.静止在地面上的物体，机械能为零，内能（选填“为零”或“不为零”），同一物体，温度越高，内能越（选填“大”或“小”）。
3.（1）改变物体内能的方式有两种：___________和___________。
这两种方法在改变物体的内能上是___________的。
（2）在热传递过程中，的多少叫热量，热量的单位是。
（3）热传递改变内能的实质是内能的，做功改变内能的实质是内能的。
二、选择题1.关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）A．杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力B．固体间能互相扩散，表明固体物质内的分子是运动的C．把 0 ℃的冰块加热熔化成0 ℃的水，其内能减少D．用力搓手，手发热其内能不变2.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体运动得越快，内能越大 B．物体举得越高，内能越大C．零摄氏度的物体没有内能 D．一切物体不论温度高低，都有内能3.（双选）如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。
下列有关说法错误的是（）A．炽热的岩浆具有内能B．覆盖在火山上的皑皑白雪温度很低，没有内能C．炽热的岩浆和火山上的皑皑白雪都具有内能D．炽热的岩浆的内能一定比火山上的皑皑白雪的内能大【能力篇】一、选择题1.关于热量的说法,正确的是( )A.温度越高的物体具有的热量越多B.一个物体具有内能的同时也具有热量C.热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体D.热量总是自发地从内能多的物体传递到内能少的物体2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )A.物体的温度升高,内能增大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体内能增大,一定从外界吸收热量D.物体的温度不变,其内能就一定不变3.下列由日常生活联想到的物理知识正确的是( )A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈4.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是( )A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴燃烧C.柏油马路被阳光晒热D.冬天,暖气使房间变暖5.下列所描述的场景中,属于利用热传递改变物体内能的是( )A.冬天人们搓手取暖B.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C.加剧的温室效应使得多年的积雪熔化了D.钻木取火6.90 ℃的水全部变成125 ℃的水蒸气,则( )A.这些水蒸气的内能比水的小B.液态水分子间距比气态水分子的大C.水蒸气只能通过热传递途径变为水D.水分子在125 ℃时比90 ℃时热运动更剧烈二、填空题1.中国的茶文化在宋朝时就已借助“海上丝绸之路”名扬世界。
初中物理初中物理分子动理论和内能阶梯训练---内能 内能的改变知识的应用和拓展题.docx
xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分）试题1:在空中飞行的子弹具有 能和 能，还具有 能。
子弹落地静止时，以上三种能中不为零的是 能。
试题2:用气筒给自行车轮胎打气，一会儿筒壁变热。
这主要是由于迅速压缩活塞时，活塞对筒内空气 ，使空气的内能 ，温度 ，并传热给筒壁的缘故。
试题3:在一段金属丝的某处反复弯折数次，弯折的地方温度会 ，这是因为 。
试题4:摩擦生热说明了克服摩擦做功时，物体的内能 ，温度 。
试题5:冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖．前者是用 的方法改变内能的，后者是用的方法改变内能的。
试题6:指出下列“热”字的含义。
(1)今天天气真热的“热”是指 ；(2)摩擦生热的“热”是指 ；(3)晶体熔化要吸热的“热”是指 。
试题7:下列说法中，正确的是（）。
A．物体运动的速度越大，具有的内能也越大B．物体离地面的高度越高，具有的内能越大C．物体的温度升高，具有的内能增大D．物体的温度为0℃时，具有的内能为零试题8:物体的温度升高了，这表明（）。
A．物体内分子运动加剧，内能增大了B．物体内部分子间的作用力增大了，内能增大了C．物体内部每个分子的内能增大了，所以总内能增大了D．物体内部分子的距离增大了，物体的机械能增大了试题9:关于内能，下列说法中正确的是（）。
A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能C．一切物体都有内能D．温度高的物体具有的内能一定多试题10:关于分子的运动，下列说法中正确的是（）。
A．一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动B．在0℃时物体里所有的分子都停止了运动C．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈D．物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈试题11:关于内能和机械能，下列说法中正确的是（）。
教科版九年级物理上册第一章 分子动理论和内能分类训练
第一章分子动理论与内能类型一分子动理论1．以下几条摘录于某同学学习“内能”一章时的课堂笔记，其中不正确的是( ) A．扩散现象不能在固体之间发生B．分子间的引力和斥力是同时存在的C．物体吸收热量，温度不一定升高D．摩擦生热是通过做功的方法改变物体内能的2．2018·黄石下列说法正确的是( )A．当水凝固成冰后，水分子的热运动也就停止了B．物质是由分子或原子组成的，分子或原子之间只有引力C．快速压缩气体，可使气体内能增大，温度升高D．冬天人们用热水袋取暖，内能从热水袋传递给人体3．物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识。
研究发现，常见的物质是由大量的________构成的。
在天文观测中，人们通常用光年表示________单位。
类型二内能及内能的改变4．如图6所示事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是( )图65．2下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( )A．物体吸收热量，温度一定升高B．0 ℃的冰的内能为零C．温度高的物体，含有的热量多D．物体的温度升高，其内能增大6．“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食，空气中弥漫着“肉香”味，这是分子________的结果；食物烤熟是通过________的方式改变其内能的。
7．生活中许多现象都可以用我们所学的物理知识解释，例如腌制鸭蛋使盐进入鸭蛋中是一种____________现象，烧水煮鸭蛋是利用____________的方式改变鸭蛋内能的。
8．如图7所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来。
这是因为活塞压缩空气做功，____________________________，达到了硝化棉的燃点。
图7类型三比热容及其应用9．我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的( ) A．密度大B．密度小C．比热容大D．比热容小10．关于热学知识，下列说法错误的是( )A．寒冷的冬天，双手互搓会使手的温度升高，这是用做功的方式改变内能B．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低C．燃料的热值与燃料的质量有关D．用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容较大11．有如图8所示的两套相同装置，分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料，点燃后加热质量相等的同种液体，通过比较燃料______________(选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)后温度计示数的变化，来判断两种燃料热值的大小。
九年级上册物理第一章 分子动理论与内能 练习题
九年级上册物理第一章分子动理论与内能练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C．物体吸收热量，温度一定升高D．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量2 . 如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是A．试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能减小B．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大C．提起玻璃板时弹簧测力计示数变大，说明分子间有斥力D．厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小3 . 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A．物体温度不变，一定没有吸热B．物体温度升高，内能一定增加C．物体吸收热量，温度一定升高D．物体温度升高，一定吸收热量4 . 生活中一些常见的现象（1）打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；（2）走过面包房，可闻到面包香味；（3）将红墨水滴入水中，水会变红。
你认为下列关于物质微观结构的模型，哪种能较好地解释上述现象？A．物质由微小的颗粒组成，颗粒之间是有空隙B．物质由微小的颗粒组成，各个颗粒是紧靠着排在一起C．物质由微小的颗粒组成，各个颗粒是不停地运动D．物质由微小的颗粒组成，颗粒之间存在相互作用的排斥力5 . 关于分子动理论和内能，下列说法正确的是A．0℃的冰没有内能B．物体内能增大，温度一定升高C．物体的温度升高，分子运动一定加剧D．分子间存在在引力时，就没有斥力6 . 关于物体的内能，下列说法正确的是A．温度在0℃以上的物体才具有内能B．一杯水温度升高，内能增大C．两杯水下降相同的温度，内能减少相同D．温度相同的两杯水内能相同7 . 下列现象中，不能说明分子在永不停息地运动的是A．香水瓶盖打开后，满屋充满香味B．糖放入水中后，整杯水都变甜了C．阳光下扫地时，能看到尘土飞扬D．公共场所禁止吸烟8 . 一杯热水放在桌上越来越凉.下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是（）A．B．C．D．9 . 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是A．质量相等0℃的冰、水、水蒸气内能也相等B．热量总是从高温物体（部分）传给低温物体（部分），直到两者的温度相等C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变10 . 与物体的内能有关的因素是A．物体的运动速度B．物体的高度C．物体的运动速度和高度D．物体的温度11 . 下列实例中，属于做功改变物体内能的是（）A．锯木头时的锯条温度升高B．加入冰块的饮料温度降低C．倒入热牛奶的杯子温度升高D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低12 . 如图所示的几个实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）A．空气被压缩时内能增大B．空气推动塞子时，内能减少C．内燃机压缩冲程D．观察水的沸腾二、填空题13 . 构成物体的所有分子，其热运动的________与________的总和，叫做物体的内能．内能的单位是______．不论温度高低，一切物体都有内能，同一物体，温度越高，内能____；同种物质，温度相同时，质量越大，内能____．14 . 水的比热容为4.2×103焦/（千克•℃），2千克水温度升高5℃吸收的热量为________焦；质量相等的铜块和铁块（C铁＞C铜）吸收相等的热量，________（选填“铜块”或“铁块”）升高的温度高．图所示的是汽油机工作的________冲程．15 . 把质量为2kg，温度为25℃的水加热到75℃，水吸收的热量为____________J，这些热量相当于完全燃烧_________m3的天然气所放出的热量.（c水＝4.2×103J/（kg•℃），q天然气＝4.2×107J/m3）16 . 在单缸四冲程汽油机工作过程中，实现机械能转化为内能的是____冲程，汽油机飞轮转数是2400r/min，该汽油机每秒对外做功____次．17 . “神舟十号”飞船在火箭的推动下，成功发射升空。
九年级物理新课 第二章分子动理论,内能之有关热量的计算同步练习 人教版
九年级物理新课第二章分子动理论，内能之有关热量的计算同步练习人教版（答题时间：30分钟）一. 填空题1. 一般来说，Q表示______，c表示______，m表示______，t0表示______，t表示______。
2. 如果物体温度升高，则物体______热量，采用公式Q吸=______计算其______的热量。
3. 如果物体温度降低，则物体______热量，采用公式Q放=______计算其______的热量。
4. 一般来说，用符号______表示热量，符号______表示物质的比热，m表示______，t0表示______，t表示______。
5. 如果物体______，则物体吸收热量，采用公式Q吸=______计算其吸收的热量。
6. 如果物体______，则物体放出热量，采用公式Q放=______计算其放出的热量。
7. 40g水和40g冰，温度都升高10℃，则水吸收的热量是______，冰吸收的热量是______。
8. 甲、乙物质，比热之比为2：1，质量之比为2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲升高了20℃，则乙物体温度可以升高______℃（无物态变化）。
二. 选择题1. 质量和初温都相同的水和铁放出相同的热量后，再将铁块放入水中，则热的传递是（）A. 从铁块向水传递B. 从水向铁块传递C. 不发生热传递D. 无法判断2. 有甲、乙两个金属球，它们的比热之比3:2，吸收的热量之比4：1，那甲、乙两金属球的质量之比和升高的温度之比可能分别是（）A. 2:1，4:1B. 3:2，4:1C. 4:5，3:10D. 4:5，10:33. 一个铜球，体积是1cm3，当温度从20℃升高到30℃时，吸收的热量是3.906J，则这个铜球是（）A. 空心B实心 C. 无法判断三. 计算题1. 现有掺水后浓度为50%的酒精20千克，如果其温度降低1℃，则将放出多少热量？2. 某一液体吸收了13.86×106焦的热量后温度升高55℃。
《好题》人教版初中物理九年级全一册第一章内能阶段测试(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列关于分子动理论的说法中，正确的是（）A．物体运动得越快，物体内部分子无规则运动也越快B．液体凝固成固体后，分子无规则运动就停止了C．固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩D．温度越高，分子无规则运动越剧烈2．下列关于内能的说法中，正确的是（）A．一个物体的温度越高，它具有的内能就一定越大B．一个物体的内能越大，它的温度就一定越高C．一个物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量D．一个物体吸收了热量，它的温度就一定会升高3．下列现象，不能用分子动理论解释的是（）A．水和酒精混合后体积变小B．红墨水在热水中扩散的快C．铅块紧压后粘在一起D．挤压海绵海绵变形4．根据表中几种物质的比热容判断，下列说法中不正确的是（）物质比热容/J·（kg·℃）-1物质比热容/J·（kg·℃）-1铁0.46×103砂石0.92×103水 4.2×103冰 2.1×103A．北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性B．由于水比砂石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大C．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好D．质量相等的砂石和铁，降低相同温度，砂石放出的热量大于铁放出的热量5．下列现象中，通过做功使物体内能增大的是（）A．老人晒太阳B．电饭锅煮饭C．下滑时小孩屁股会热D．冰箱冷藏食物6．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。
根据图像可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体升高得多7．铜的比热容是铅的比热容的3倍，铜块和铅块放出相同的热量，则（）A．铜块温度降低得多B．铅块温度降低得多C．两者温度降低得同样多D．无法比较哪一个温度降低得多8．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．比乙物质的比热容大B．比乙物质的比热容小C．和乙物质的比热容一样大D．条件不足，不能确定9．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．0℃的冰内能为零B．物体温度升高内能增大C．物体温度越高所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多10．手指按到键盘上，与键盘间没有发生热传递，则手指和键盘一定具有相同的（）A．热量B．温度C．比热容D．质量11．对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）A．甲图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力B．乙图中活塞向下运动与内燃机的做功冲程的能量转化相同C．丙图中小朋友下滑时，内能转化为机械能D．丁图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加12．在“探究某物质熔化和凝固规律”的实验中，根据实验数据绘制的图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A．该物质的熔点为60℃B．在EF阶段，该物质温度不变，内能不变C．该物质熔化过程持续了6min D．该物质在BC阶段的内能不断增加13．关于运动与能量，下列说法中正确的是（）A．人能够闻到花的香味，说明花香分子在不停的运动B．草原上奔跑的马群，说明马的分子在不停的运动C．运动场上奔跑的运动员不具有能量D．教室内亮着的电灯，不具有能量14．重庆美食名扬四方，吸引全国各地旅客来“打卡”，如图所示是大家常见的美食，其中所包含的物理知识正确的是（）A．小面——刚煮熟的小面冒“白气”是汽化现象B．酸辣粉——酸辣香味四溢是由于分子永不停息做无规则运动C．回锅肉——炒肉时主要是通过做功的方式使肉和菜的内能增加D．重庆火锅——当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度二、填空题15．分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量相同的A、B两种液体加热。
九年级物理 第一章 分子动理论与内能练习题
九年级物理第一章分子动理论与内能练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于物体的内能，下列说法中正确的是：A．水具有内能，冰块没有内能B．一杯水的温度升高，它的内能增大C．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大D．一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大2 . 关于比热容，下列说法正确的是A．500ml水比200ml水的比热容大B．相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同，是因为它们的比热容不同C．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比铁大D．热水变凉后其比热容变小3 . 下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是（）A．汽车发动机用水循环冷却B．在河流上建水电站，蓄水发电C．“暖气”中采用水循环供暖D．在城市建人工湖，有助于调节气温4 . 质量相同、温度相同的铁块和铜块（c 铁＞c 铜），放出相同的热量后，将它们互相接触，则A．热量将由铁块传给铜块B．温度将由铜块传给铁块C．热量将由铜块传给铁块D．由于放出相同热量，所以它们之间不会发生热传递5 . 下列能用比热容解释的事实是（）A．用力搓手后双手发热B．. 吐鲁番地区昼夜温差较大C．堆积的种子受潮升温D．生石灰加水温度骤然升高6 . 甲种燃料的热值大于乙种燃料的热值，下列说法正确的是A ．甲种燃料含的热量多，乙种燃料含的热量少B ．甲种燃料含的内能多，乙种燃料含的内能少C ．完全燃烧同质量的甲、乙两种燃料，甲燃料放出的热量多D ．完全燃烧同质量的甲、乙两种燃料，乙燃料放出的热量多 7 . 下列有关热现象说法正确的是（ ） A ．物体放出热量，内能一定减小，温度一定降低 B ．燃料的热值越大，放出的热量越多C ．物体温度越高，所含的热量越多D ．冬天放在室内的玻璃杯中装入部分开水后，杯的内壁会出现小水珠 8 . 某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，是物理学研究问题的一种方法，下列与这种方法所做出的推测不符合事实的是A ．打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动B ．酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在空隙C ．汤姆生发现电子推测出原子核是可分的D ．温度计放在色散光带红光外侧时示数增大推测出该区域存在一种不可见的光9 . 关于温度、热量和内能的说法中正确的是A ．温度高的物体，含有的热量多B ．物体的内能增加，定从外界吸收了热量C ．热传递过程中，热量由内能大的物体传向内能小的物体D ．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大10 . 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是A ．打扫房间时尘土飞扬B ．水从高处流到低处 C．雪花飞舞 D ．桂花飘香 11 . 超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器．关于雾化治疗，下列说法错误的是A．利用了声传递能量B．雾化后的药物进入呼吸道及肺内是扩散现象C．超声波可以在液体中传播D．超声也是由于振动产生的12 . 如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图。
初中物理分子动理论、内能与内能的利用阶梯训练(精)
初中物理分子动理论、内能与内能的利用阶梯训练分子动理论基础知识与基本技能1.分子动理论指出:物质是由构成的,一切物质的分子都在 ,分子之间存在着相互作用的。
2.扩散现象说明一切物体的分子都在 ,同时也表明分子间有。
3.分子间既有力又有力。
当分子间距离小于平衡距离 r 0时, 力起主要作用;当分子间距离大于平衡距离 r 0时, 力起主要作用。
分子间的引力和斥力都随分子间或“不变” 。
4.关于扩散现象,下列说法中正确距离的增大而 (选填“增大” 、“减小” 的是( 。
A .只有气体和液体才能发生扩散现象 B.扩散现象说明分子是很小的C .气体、液体、固体都会发生扩散现象,其中气体扩散最显著 D.扩散现象使人们直接看到了分子的运动5.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是( 。
A .久打扫房间时灰尘飞扬 B.水从高处流向低处C .放在空气中的铁器过一段时间生锈了 D.在一杯水中放些盐,一会儿整杯水变咸了6.下列说法中错误的是( 。
A .物质是由分子组成的 B.分子是很小的 C.一粒灰尘就是一个分子 D.分子是在永不停息地运动着的 7.下列现象中,不能用来说明分子运动的是( 。
A .箱子里放几颗樟脑丸,过几天整个箱子里都充满樟脑味 B.在楼下,能闻到楼上人家的饭菜香味C .晒衣服时,水蒸发,衣服变干了 D.汽车驶过,公路上扬起灰尘知识的应用8.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子间存在着。
将盐放入水中,能使水变咸,这是现象,这一现象表明。
9.下列现象中,不能说明分子间存在引力的是( 。
A .要用很大的力才能拉断铁丝 B.用胶水能把两张纸粘合在一起C .固体能保持一定的形状 D.磁铁能吸引铁钉10.下列现象中,能说明分子间存在着斥力的是( 。
A .铁棒折断后不能自然对接在一起 B.固体很难被压缩C .气体容易被压缩 D.磁铁与磁铁之间有时相互排斥11.关于分子间的作用力,下列说法中正确的是( 。
九年级物理 第一章 第1-2节 分子动理论与内能同步练习 教科版 试题
九年级物理第一章第1－2节分子动理论与内能同步练习教科版（答题时间：40分钟）一、选择题1. 冬天骑自行车，手摸到金属车把和塑料把套时，觉得金属车把冷，这是因为（）A. 金属车把温度比塑料把套低B. 金属是热的良导体，而塑料并不是热的良导体C. 手的错觉，是心理作用D. 金属降温比塑料快2. 关于热传递的下列说法中，正确的是（）A. 热传递是高温物体的温度传给低温物体B. 并不接触的物体之间不会发生热传递C. 比热相同的物体之间不会发生热传递D. 温度相同的物体之间不会发生热传递3. 下列说法正确的是（）A. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多B. 温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多C. 比热越大的物体所含的热量也越多D. 热量是热传递过程中物体放出或吸收的热的多少4. 为保证秧苗夜间不致受冻，傍晚时可向秧苗田里多灌一些水，这是因为（）A. 外界气温变化时，由于水的比热大，温度不会有很大的变化B. 水是热的不良导体C. 夜间冷是由于风大，将秧苗浸入水中使风吹不着秧苗D. 水很冷，防冻不应当灌水5. 两块冰相互摩擦，一定会使它们（）A. 温度升高B. 温度降低C. 融化D. 温度升高或融化6. 在下列过程中，通过热传递增加物体内能的是（）A. 火车经过铁轨后铁轨的温度升高B. 压缩筒内乙醚使其燃烧C. 铁棒被太阳晒热D. 夏天室内洒水降温7. 一个物体温度升高，则（）A. 它含有的热量增加B. 它一定吸收了热量C. 一定对物体做了功D. 它的内能增加8. 关于热量，下列说法正确的是（）A. 热水比冷水含的热量多B. 一大桶水比一小桶水含有的热量多C. 一个物体内能越多，它具有的热量越多D. 热量是在热传递过程中内能的改变量二、填空题1. 铜的比热容是0.39×103焦/千克·℃，它的物理意义是。
2. 将40克某种金属加热5分钟，测得它的比热是0.46×103焦/千克·℃，若将该金属增加为120克，加热时间延长为10分钟，这样测得该金属的比热应当是_________。
初中物理分子动理论和内能阶梯训练
初中物理分子动理论和内能阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．物质是由构成的，构成物质的分子永不停息地，分子之间存在相互作用的和。
*2．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做现象。
这一现象间接的说明：。
**3．关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（）A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动C．扩散现象说明了分子间有力的作用D．扩散现象与温度的高低无关**4．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。
冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着。
将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将。
知识的应用**5．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A．洒水的地面会变干B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香**6．下列说法正确的是（）A．内能是分子热能和分子动能的总和B．物体运动越快，物体的动能越大，内能就越大C．在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能D．任何物体都具有内能，但不一定有机械能**7．一块咸菜，放在水里泡一段时间，就会变淡了，这是因为。
知识的拓展***8．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。
***9．有一铁块的温度降低了，则（）A．它一定是放出了热量B．它一定是对外做了功C．它的内能一定减少了D．它的机械能一定减少了***10．在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．给自行车打气时，气筒壁会发热B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气C．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高分子动理论基础知识与基本技能*1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。
*2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。
九年级上册物理《分子动理论与内能》高效训练附答案
九年级上册物理《分子动理论与内能》高效训练附答案一、分子动理论1、关于分子动理论，下列说法不正确的是( )A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力B.温度越低，分子的热运动越缓慢，当温度低到一定程度，分子的热运动会停止C.通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大D.常见的物质是由大量的分子、原子构成的2、如图所示，荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷上竟然滴水不沾。
下列关于荷叶上水珠的一些说法，正确的是( )A.当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动B.很小的水珠就是一个水分子C.荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力D.当太阳照射水珠时，水分子的运动速度变大3、“酒香不怕巷子深”，远处闻到酒的香味是因为________；酒精和水充分混合后总体积变小，此现象说明组成物质的分子间存在____。
二、内能及其改变4、下列实例属于做功改变内能的是（）A.喝冷饮解暑B.用热水袋取暖C.烈日下的沙子烫脚D.汽车内燃机的压缩冲程5、凝胶暖手宝美观小巧、方便安全，深受同学们喜爱。
首次使用前，用热水烫几分钟，使里面的凝胶由固态变成液态。
当气温降低需要使用时，只需用手掰动几下里面的小铁片就能取暖了。
下列分析错误的是（）A.凝胶的比热容较大，相同质量降低相同的温度放出的热量较多B.凝胶由固态变成液态要放出热量C.固态的凝胶也具有内能D.暖手时，通过热传递使手的内能增加6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A.物体吸收了热量，温度一定升高B.温度高的物体含有热量多C.温度相同的物体，内能不一定相同D.物体内能增加，一定从外界吸收了热量7、如图所示是利用梧州冰泉井水特制的冰泉豆浆，被誉为“滴珠蜜味”。
当你端着一碗刚出锅的冰泉豆浆时，手感到烫，这是因为在接触过程中发生了________，使手的内能________。
三、比热容、热值及热量计算8、为了探究热传递过程中高温物体、低温物体的温度变化特点，小明做了如下实验，将盛有30 °C温水的小烧杯放入盛有70 °C热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
分子动理论、内能、热机培优训练
分子动理论、内能、热机培优训练题姓名一、选择题1、(多选)关于热量、内能和温度，下列说法中，正确的有（ ）A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 物体内能增加，一定吸收热量C. 物体温度升高，内能一定增加D. 质量相同的两个物体，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多2、关于热现象，下列说法正确的是（ ）A ． 物体温度越低，分子运动越剧烈B ． 温度越高的物体含有的热量越多C ． 水沸腾时要吸收热量，温度保持不变,内能增加。
D ． 冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能3、下列事实中，最能说明单位质量的物质温度升高1℃时吸收的热量跟物质的种类有关的是（ ）A 体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同B 质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C 体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D 质量相同的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同4、图（A ）所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（B ）所示，下列说法中正确的是（ ）A ．水和牛奶最后温度相同B ．水的温度变化比牛奶的大C ．牛奶的温度变化比水慢D ．甲是牛奶温度变化的图象5、如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为〔C 煤油＝2.1×103焦／（千克·℃）〕 （ ）A 2∶1B 1∶2C 1∶1D 1∶46、（多选题）甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（ ）。
A. 机械能一样大B.乙的机械能大C.内能一样大D. 乙的内能大7、（多选）质量和初温相同的两个物体（ ）A.吸收相同热量后，比热大的物体温度较高B.放出相同的热量后比热小的物体温度较低C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播8、甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水煤油水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有（）A. C甲=C乙B.C甲>C乙C.C甲<C乙D.无法确定9、质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油10、质量相等的甲、乙两种不同的金属，加热到相同的温度，然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中，结果投入乙金属的杯内水温高，这是因为（）A．甲金属的比热大B．乙金属的比热大C．甲、乙的比热相等D．两金属的比热无法判断二．填空题11、发动机是汽车的核心部件，发动机的质量决定了整车的性能和品质，现代汽车主要分汽油和柴油两类发动机，其中汽油发动机提供动力的是内燃机的汽缸．若某台以汽油为燃料的汽车，发动机内有四个汽缸，其相关数据如下表所示．（1）汽车以100km/h速度匀速运动时发动机的输出功率最大，则1min内有用功_________J．（2）汽车内燃机一个工作循环包括四个冲程，一个汽缸正常工作四个冲程的顺序是_________（对甲、乙、丙、丁重新排序），_________图所示的冲”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的_________很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为_________ J，这些热量可以使_________kg的水从20℃加热至100℃[c=4.2×103J/（kg•℃）•q煤气=4.2×107J/kg]．13、质量相等的甲、乙两个物体，吸收相同的热量后，甲升高的温度大于乙升高的温度，则甲物体的比热容 _________ 乙物体的比热容．（填“大于”、“等于”或“小于”）14、甲、乙两物体的质量相等，如果甲物体的温度降低15℃，乙物体的温度降低10℃，这时甲放出的热量是乙放热的2倍，由此可知物体的比热大，这两种物体比热容之比c 甲:c 乙=。
九年级上册物理 第一章 分子动理论与内能 单元巩固训练题
九年级上册物理第一章分子动理论与内能单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下面各种现象，不能说明通过做功来实现内能改变的是（）A．锯木头时锯条会发烫B．酒精涂在手上会觉得发凉C．卫星坠入大气层时烧毁D．划火柴取火2 . 下列有关热的说法正确的是A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B．内燃机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能C．用高压锅煮饭是为了降低气压，提高水的沸点D．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象3 . 下列事例中,将内能转化为机械能的是（）A．流星穿过大气层时发热发光B．冬天,嘴对着双手哈气C．汽油机的做功冲程D．不锈钢汤勺放在热汤中4 . 小明进入考场后，对他身边的物理现象，解释正确的是（）A．扇一扇感觉凉快是因为他周围空气的温度降低了B．矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水是液化现象C．静止在水平桌面上的文具盒与桌面间没有摩擦力D．带上近视镜看物体感觉清晰，是因为近视镜片使光变得会聚了5 . 下列验证性小实验中，错误的是A．将压瘪的乒乓球放入开水中，发现球恢复原状，说明温度升高使球内气体密度变大B．将一滴红墨水滴入清水中，发现水变红了，说明液体分子之间可以发生扩散现象C．用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时，吸收相同热量后升温快的比热容小D．将酒精涂在温度计的玻璃泡上，发现温度计的示数逐渐降低，说明蒸发吸热6 . 我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是（）A．地势的高低不同B．水和陆地的比热容不同C．日照的时间不同D．离太阳的远近不同7 . 以下事例在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是A．寒冷的冬天，通过搓手来取暖B．把铁丝反复弯折，弯折处变热C．把袋装牛奶放在热水中加热D．返回舱经大气层时舱体温度升高8 . 月日，厉家寨大山空赏花节，山上花香四溢，山下水泊点点，碧水云影，流水哗哗，柳枝摇曳．关于这些自然现象，下列分析不正确的是（）A．流水哗哗，说明了声音是有物体振动产生的B．花香四溢，说明了分子在不停的运动着C．碧水中的云影，是由光的反射形成的D．公园里的水能影响周边的气温，主要是因为水的比热容小9 . 机械运动是自然界一种最简单最普通的运动形式．下列属于机械运动的是A．爱因斯坦在思考问题B．垃圾分类C．苹果砸到牛顿头上D．11.11购物10 . 如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯向瓶内打气。
2022九年级物理《第一章 分子动理论与内能》同步训练(解析版)
第一章分子动理论与内能一、填空题1．海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．钻木取火是通过_____填“做功”或“热传递”的方式把机械能转化为内能的．2．淮南牛肉汤味道就是香，新鲜的牛肉放在大锅中煮上几个小时，这是利用____能；人们远远就能闻到牛肉汤的香味，这属于_____现象，此现象说明分子在不停地运动着，且分子的运动快慢和有关。
3．同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，一段时间后，杯中水的情况如图甲所示：（1）烧杯_____中是热水，可见物体的分子运动快慢与_____有关；（2）如图乙是空气压缩引火仪的实验装置，图甲中的墨水与图乙中的_____作用相同。
4．如图所示，在汽缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：温度计的示数将______填“升高”或“降低”．5．一杯水的比热容是，若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是________，2千克的水温度降低5 ℃，水放出的热量为________J，水的比热容在常见的物质中是比较________的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地________（均选填“大”或“小”）。
水的比热容大于铁的比热容，让初温相等、质量相等的水和铁吸收相同的热量后，________升高的温度大，将铁块放入水中，则热量将从________传递到________。
6．实验装置如图丙所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．该实验现象是因为活塞对筒内________做功，它的________增加．7．核能属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
核电站常建在海边，其原因之一是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂，这利用了水的________较大。
8．有一个电热器对某液体加热，如图所示是液体的温度随时间变化的图线．在5min时间内，液体吸收的热量是×103J，液体的温度升高了________℃若该液体的质量为1 kg，则液体的比热容是________J/g·℃．9．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出________物质为水（选填“甲”或“乙”），另一种液体的比热容________水的比热容．（大于或小于c水=×103J/（g•℃）]）10．如图所示是质量相等的甲、乙两种液体温度随加热时间要化的关系图象。
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初中物理分子动理论和内能阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．物质是由构成的，构成物质的分子永不停息地，分子之间存在相互作用的和。
*2．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做现象。
这一现象间接的说明：。
**3．关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（）。
A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动C．扩散现象说明了分子间有力的作用D．扩散现象与温度的高低无关**4．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。
冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着。
将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将。
知识的应用**5．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。
（2001年武汉市中考题）A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香**6．下列说法正确的是（）。
A．内能是分子热能和分子动能的总和B．物体运动越快，物体的动能越大，内能就越大C．在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能D．任何物体都具有内能，但不一定有机械能**7．一块咸菜，放在水里泡一段时间，就会变淡了，这是因为。
知识的拓展***8．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。
***9．有一铁块的温度降低了，则（）。
A．它一定是放出了热量 B．它一定是对外做了功C．它的内能一定减少了 D．它的机械能一定减少了***10．在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）。
A．给自行车打气时，气筒壁会发热B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气C．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高（2003年江苏泰州中考题）分子动理论基础知识与基本技能*1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。
[1.0]*2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。
[0.5]**3．将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子也是。
[0.5]**4．分子间既有力又有力。
当分子间距离小于平衡距离r0时，力起主要作用；当分子间距离大于平衡距离r0时，力起主要作用。
分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
[1.5] **5．1cm3的水中含有3.35×1022个水分子。
1cm3水的质量是 g，一个水分子的质量是 g。
[2.5]**6．关于扩散现象，下列说法中正确的是（）。
[0.5]A．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象说明分子是很小的C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动**7．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）。
[0.5] A．久打扫房间时灰尘飞扬B．水从高处流向低处C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了**8．向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为（）。
[0.5]A．红墨水在清水中流动 B．红墨水遇到清水会褪色C．水的无规则运动 D．分子的无规则运动**9．把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。
这是因为（）。
[1.0]A．二氧化氮比空气密度大 B．两种气体之间形成了对流C．气体的分子在不停地运动 D．二氧化氮分子很小**10．下列说法中错误的是（）。
[0.5]A．物质是由分子组成的 B．分子是很小的C．一粒灰尘就是一个分子 D．分子是在永不停息地运动着的**11．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。
[0.5]A．食盐在水中溶化，水变咸了B．冬天，人嘴里呼出的“白气”上升C．水从高处流到低处D．扫地时灰尘飞扬**12．下列现象中，不能用来说明分子运动的是（）。
[0.5]A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了D．汽车驶过，公路上扬起灰尘**13．下列说法中不正确的是（）。
[0.5]A．扩散现象不仅发生在气体之间，液体之间、固体之间也会发生扩散现象B．扩散现象表明分子很小C．扩散现象表明分子间是有空隙的D．扩散现象表明分子是在不停地做无规则运动的知识的应用**14．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着。
将盐放入水中，能使水变咸，这是现象，这一现象表明。
[1.0]**15．固体和液体很难被压缩，是由于。
[0.5]**16．下列现象中，不能说明分子间存在引力的是（）。
[0.5]A．要用很大的力才能拉断铁丝 B．用胶水能把两张纸粘合在一起C．固体能保持一定的形状 D．磁铁能吸引铁钉**17．下列现象中，能说明分子间存在着斥力的是（）。
[0.5]A．铁棒折断后不能自然对接在一起 B．固体很难被压缩C．气体容易被压缩 D．磁铁与磁铁之间有时相互排斥**18．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。
[0.5]A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力B．当物体被压缩时，分子间只有斥力C．当物体被拉长时，分子间只有引力D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的**19．一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（）。
[0.5] A．分子太多 B．分子间没有空隙C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着**20．将红墨水滴人清水中，会使整杯清水变红，这是由于（）。
[0.5] A．水流动的结果 B．分子不停地运动的结果C．分子间有引力的结果 D．分子间有斥力的结果**21．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）。
[0.5]A．分子之间存在着相互作用的引力B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间有空隙D．分子是在不停地做无规则运动的**22．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。
[0.5]A．当分子间的距离等于平衡时的距离时，分子间就不存在作用力B．当分子间的距离大于平衡时的距离时，分子间只有引力C．当分子间的距离小于平衡时的距离时，分子间只有斥力D．以上说法都不对**23．固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（）。
[1.0]A．固体、液体、气体 B．气体、液体、固体C．固体、气体、液体 D．液体、固体、气体**24．当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）。
[1.0]A．分子间的引力增大，斥力减小B．分子间的斥力增大，引力减小C．分子间的引力和斥力都增大D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力**25．一根纱线容易拉断，—根铜丝不容易拉断，这一现象说明（）。
[0.5]A．纱线分子间不存在引力，铜丝分子间有引力B．纱线分子间的引力比铜丝分子间的引力小C．纱线分子间有斥力，铜丝分子间不存在斥力D．纱线分子间引力小于斥力，铜丝分子间引力大于斥力**26．气体容易被压缩，是因为（）。
[0.5]A．气体分子间没有作用力 B．气体分子间隙大，分子间作用力很小C．气体分子间的引力大 D．气体分子之间没有斥力知识的拓展**27．把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于。
在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于现象，它表明固体分子也在。
[1.0]**28．两块纯净的铅压紧后会结合在一起，而将一块打破的玻璃细心地按原样拼凑，且施加一定的压力，结果并不能合成一块，其原因是（）。
[0.5] A．玻璃分子间不存在引力 B．对接处玻璃分子间距离较大，引力很小C．玻璃一旦破了就相互排斥 D．玻璃分子间的斥力大于引力***29．用分子动理论解释大气压强，下列说法中正确的是（）。
[0.5]A．大气压强是由于气体分子之间存在斥力的缘故B．大气压强是由于气体分子之间存在引力的缘故C．大气压强是由于器壁附近分子的引力和斥力同时作用的结果D．大气压强是由于大量气体分子频繁撞击器壁的结果***30．橡皮筋被拉长时，橡皮筋的（）。
[0.5]A．分子间引力增大而斥力减小B．分子间引力和斥力都减小，但斥力大于引力C．分子间距离增大，密度减小D．分子运动的速度减小，对外表现为引力***31．为什么拉断一张纸所用的力比撕破同一张纸所用的力要大？[1.5]内能内能的改变基础知识与基本技能*1．物体内部所有分子无规则运动的能和分子能的总和，叫做物体的。
[1.0]*2．物体里大量分子的无规则运动叫做。
[0.5]*3．一个物体的温度升高，它的分子无规则运动，具有的内能。
温度降低，它的内能。
[1.0]*4．对物体做功，物体的内能会；物体对外做功，物体的内能会。
内能的单位是。
[1.0]*5．摩擦生热的过程实质上是能转化为能的过程。
[0.5]*6．锯木头时，锯条会变热。
这是由于做功，使锯条的内能，温度。
[1.0]*7．压缩气体时，气体的内能会，气体膨胀时，气体的内能会。
[0.5] *8．发生热传递的条件是：两个物体之间或同一物体的不同部分存在，在热传递过程中从物体传到物体，或从物体的部分传到部分，一直继续到时为止。
[1.5]*9．在热传递过程中，高温物体的内能，叫做了热量，低温物体的内能，叫做了热量。
[1.5]*10．在热传递过程中，传递的的多少叫做热量。
热量的单位是。
[0.5] *11．物体的内能与下列哪个因素有关？（）[0.5]A．物体运动的速度 B．物体的温度C．物体所处的高度 D．物体的运动速度和**12．当物体的温度降到0℃时，物体中（）。
[0.5]A．所有分子全部停止运动B．所有分子仍然不停地做无规则的运动C．有一部分分子停止运动D．以上情况都有可能**13．烧红的铁块在冷却过程中，它具有的内能（）。
[0.5]A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定**14．一杯水温度从10℃升高到20℃的过程中，水的内能（）。
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定**15．下列说法中，错误的是（）。
[1.0]A．温度越高的物体中分子无规则运动越快B．温度越高的物体内能一定越大C．温度越高物质的扩散越快D．温度越高的液体蒸发越快**16．给自行车轮胎打气，当用力将活塞向下压时（）。
[1.0]A．筒内空气对外做功，内能减小B．筒内空气对外做功，内能增大C．外界对筒内空气做功，筒内空气内能减小D．外界对筒内空气做功，筒内空气内能增大**17．下面各实例中，不属于用做功的方法改变物体内能的是（）。