选修公共部分电学
高二化学选修4课件:第4章 电化学基础

预习全程设计
第
一
节
名师全程导学
原
电
案例全程导航
池
训练全程跟踪
原电池及其工作原理 1.概念
把 化学 能转化为 电 能的装置.
Hale Waihona Puke 2.实验探究实验 现象
两个 Zn棒逐渐变 细 ,Cu棒逐渐变粗
烧杯中
外线路中
电流表指针 偏转
两个半 左烧杯
Zn-2e-===Zn2+
反应 右烧杯
Cu2++2e-===Cu
(5)根据反应现象判断.电极溶解的一极是负极.有固体 析出或有气体放出的一极是正极.
2.电极反应式的书写 (1)分清负极发生氧化反应,一般是本身被氧化,正极发
生还原反应,一般是电解质中的阳离子得电子. (2)看清电解质,电极反应中生成的离子能否存在. (3)注意得失电子守恒.
[特别关注] 原电池的电极类型不仅跟电极材料有关,还与电解
1.构成原电池电极的材料必须是活动性不同的两种金
属
()
提示:错误.只要能导电,非金属如石墨也可以作
原电池的正极材料,也有一些金属氧化物能够用于
作原电池的正极.
2.电池工作时,负极材料必须失电子被氧化 ( ) 提示:错误.有些燃料电池是利用燃烧的反应设计 而成的,如氢氧燃料电池、甲烷燃料电池等,都是 被燃烧物在负极处发生氧化反应,而负极材料并不 消耗.
烧过程(能量转换化仅30%多),有利于节约能源.
上述列举的化学电源与Cu-Zn(H2SO4)原电池的原理是 否相同? 提示:原理相同,都是设置特定装置,将自发进行的氧 化还原反应中转移的电子,通过外电路从负极流向正极, 从而产生电流.
1.任何电池,电量耗完后都可以充电使它恢复能量( ) 提示:错误.只有二次电池(可逆电池)才可以充电,不 可逆电池则不能充电.
选修3-1-部分电路欧姆定律附答案详解

第一节部分电路欧姆定律、焦耳定律【考点知识梳理】一、电流1、形成电流的有效条件:(1)____________________(2)_____________________2、电流的定义式:____________________单位:__________3、电流方向规定:____________________。
4、电流的微观表达式:______________________二、电阻、电阻率1、电阻(1)定义式(部分电路欧姆定律):__________(2)决定式(电阻定律)______________2、电阻率(1)物理意义:反映材料______的物理量,是导体材料本身的属性,与导体的长度和横截面积无关. (2)电阻率与温度的关系:①金属的电阻率随温度升高而______;②半导体的电阻率随温度升高而______;③合金导体的电阻率随温度升高而几乎______;④当温度降到一定程度时,有些导体的电阻率突然_________而变成超导体.三、电功率、焦耳定律1、电功(1)定义:电路中,自由电荷在电场力作用下发生定向移动而形成_____,电场力对自由电荷做功. (2)定义式:_____________ (3)实质:_____转化成其他形式能的过程.2、电热(1)焦耳定律:电流流过导体产生的热量,跟电流的____成正比,跟____成正比,跟___成正比.(2) 定义式:Q=________四、串并联电路1、串联电路特点:(1)电流:串联电路的电流___________(2) 电压:串联电路的总电压等于各个导体两端的电压___________(3)电阻:串联电路的总电阻等于各个导体的电阻_______________2、并联电路特点:(1)电流:并联电路干路中的总电流等于各支路电流_____________(2) 电压:并联电路的总电压与各支路电压__________(3)并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数_____例题分析【例题1】、一根铜线横截面积为S,单位体积内自由电子数为n,当通以恒定电流时,设自由电子定向移动的平均速率为v,设每个电子的电量为e,则时间t内通过铜线横截面的电量为,铜线中的电流强度为 .【变式训练1】、关于材料的电阻率,下列说法正确的是()A.把一根长导线截成等长的三段,则每段的电阻率都是原来的1/3B.材料的电阻率随温度的升高而增大C.纯金属的电阻率较合金的电阻率小D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大【例题2】、有一个直流电动机,把它接入0.2V电压的电路中时电机不转,测得流过电动机的电流为0.4A.若把电动机接入2.0V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1.0A.(1)电动机正常工作时的输出功率多大?(2)如果在电动机正常工作时转子突然被卡住,电动机的发热功率是多大?【变式训练2】已知如图,R 1=6Ω,R 2=3Ω,R 3=4Ω,则接入电路后这三只电阻的实际功率之比为_________。
物理选修3-1第二章电学实验三:测电源电动势和内阻

成功总是属于那些坚持不懈的人
UR
直线(如图乙).由图丙可知该电池的电动势E为 3.3 V、内阻r 为 0.25Ω.(结果均保留两位有效数字)
第2章 恒定电流
成功总是属于那些坚持不懈的人内阻.
(1)如图所示是该同学正准备接入最后一根导线(图中虚线所示)
时的实验电路.请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之
①图线与纵轴交点为 电源电动势E ; ②图线斜率的绝对值为 内阻r . 即:r U
I
第2章 恒定电流
成功总是属于那些坚持不懈的人
【误差分析】
高中2021级选修3-1
1.偶然误差 (1)读数不准引起误差。 (2)用图象法求E和r时,由于作图不准确造成误差。
第2章 恒定电流
成功总是属于那些坚持不懈的人
A-1
6.7
5.9
5.3
4.5
3.8
根据表中数据,在上图方格纸上作出 R 1 的关系图像.
I
第2章 恒定电流
成功总是属于那些坚持不懈的人
高中2021级选修3-1
由图像可计算出该干电池的电动势为 1.33(1.V30(结~果1.3保6均留可三)位 有效数字);内阻为 1.2(1Ω.0(~结1果.4均保可留)两位有效数字).
(2)把滑动变阻器的滑片移到接入电路阻值最大的一端. (3)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显示数并记录一 组数据(I1,U1).用同样的方法再测量几组I、U值,填入表格中. (4)断开开关,拆除电路,整理好器材.
第2章 恒定电流
成功总是属于那些坚持不懈的人
高中2021级选修3-1
【数据处理】 (1)列方程组EE= =UU21+ +II21rr ,解出 E、r,并多次测量求平均值. (2)用作图法处理数据,如图所示.
物理选修-人教版电源和电流共-ppt精品课件

物理选修3-1人教版2.1电源和电流( 共18张p pt)
四、恒定电流 物理选修3-1人教版2.1电源和电流(共18张ppt)
1、大小方向都不随时间变化的电流称为恒定电流
2、定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量 所用 时间t的比值叫做电流
物理选修3-1人教版2.1电源和电流( 共18张p pt)
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
物理高三选修全部知识点

物理高三选修全部知识点一、电磁学1. 静电学- 电荷与电场- 高斯定律- 电势和电势能- 电容和电容器2. 磁场与电磁感应- 磁场与磁感线- 洛伦兹力和洛伦兹定律- 法拉第电磁感应定律- 变压器和发电机3. 电磁波- 电磁波的特性- 光的干涉和衍射- 马克士韦方程组- 电磁波谱二、热学与热力学1. 温度与热量- 温度的测量与传递- 热量的传递与能量守恒定律 - 定压、定容和等温过程2. 热力学定律- 热力学第一定律- 热力学第二定律- 热机效率与热力学循环- 气体状态方程3. 熵与统计物理- 熵的概念和增加原理- 系统的微观态与宏观态- 玻尔兹曼定理和玻尔兹曼熵 - 热力学基本微观原理三、光学1. 几何光学- 光的传播和反射- 光的折射和透镜- 光的像和光的光路- 光的干涉和衍射2. 光的波动性- 光的干涉和衍射的波动解释 - 杨氏双缝干涉- 多缝干涉和杨氏双缝衍射- 单缝衍射和光的波动性实验3. 光的粒子性与光的量子性- 光子的特性和波粒二象性 - 康普顿散射- 光的波粒对偶性- 光的粒子性实验四、原子与核物理1. 原子物理- 原子结构和玻尔理论- 玻尔原子模型的局限性- 电子的波粒二象性- 原子光谱与波长计算2. 核物理与核能- 放射性衰变和半衰期- 化学同位素和核反应方程式- 核反应和中子俘获- 核能的利用与核裂变3. 粒子物理学- 核子和强相互作用- 弱相互作用和电弱统一理论- 粒子的弦论和超对称性- 粒子加速器和探测器总结:物理高三选修课程包含电磁学、热学与热力学、光学以及原子与核物理四个部分。
在电磁学部分,我们学习静电学、磁场与电磁感应、电磁波等内容;热学与热力学部分包括温度与热量、热力学定律、熵与统计物理;光学部分涵盖了几何光学、光的波动性、光的粒子性与光的量子性;原子与核物理部分讲解了原子物理、核物理与核能、粒子物理学等知识点。
通过学习这些内容,我们可以深入了解物理的基本原理和现代物理的发展。
高中物理选修3-1电学实验专题

高中物理选修3-1电学实验专题第二章恒定电流(电学实验)本章主要研究内容:1、恒定电流——电流电动势闭合电路的欧姆定律电功率2、电学实验常用仪器介绍3、实验一测定金属的电阻率4、实验二描述小电珠的伏安特性曲线5、实验三测定电源的电动势和内阻6、实验四练使用多用电表7、实验五电表内阻的测量8、实验六传感器的简单使用一、恒定电流1.电源1)、电源的作用:提供持续的电压2)、形成电流的条件:(1)存在自由电荷(2)导体两端存在电压3)、恒定电流:大小、方向都不随时间变化的电流。
2.电流强度:I=q单位时间内通过导体横截面积的电荷量{I:电流强度(A),q:在时间t内通过导体横载面的t电量(C),t:时间(s)}(1)电荷的定向移动形成电流。
2)电流有方向,但它是标量。
划定:导体内正电荷定向挪动的偏向为电流偏向。
3)金属导体中电流的计算式:I=nqSvn为单位体积内的自由电荷的个数,S为导线的横截面积,v为自由电荷的定向移动速率。
3.电动势和内阻4.闭合电路欧姆定律:I=E或E=Ir+ IR(纯电阻电路);r RE=U内U外E=U外I r;(普通适用)I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)}5.部分电路欧姆定律:I=3.电阻定律:R=ρUI:导体电流强度(A),U:导体两头电压(V),R:导体阻值(Ω)}RL2{ρ:电阻率(Ω•m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m)}S5.电功与电功率:W=UIt,P=UI{W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:工夫(s),P:电功率(W)}26.焦耳定律:Q=IRt{Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电阻值(Ω),t:通电时间(s)}7.纯电阻电路和非纯电阻电路8.电源总动率P总IE;电源输出功率P出IU;电源效率η=P出P总I:电路总电流(A),E:电源电动势(V)。
U:路端电压(V),η:电源效率}9.电路的串/并联:串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比)10.伏安法测电阻1)、电压表和电流表的接法2)、滑动变阻器的两种接法:注:(1)单位换算:1A=10mA=10μA;1kV=10V=10mV;1MΩ=10kΩ=10Ω2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而增大;半导体和绝缘体的电阻率随温度升高而减小。
高中会考试题(电学部分-选修1-1)

第一部分:电与磁1、关于摩擦起电、传导起电、感应起电,下列说法错误..的是()A.这是起电的三种不同方式B.这三种方式都产生了电荷C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子在转移D.这三种方式都符合电荷守恒定律2、把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰,两球都带等量的正电荷,这从本质上看是因为()A.A球的正电荷移到B球上B.B球的负电荷移到A球上C.A球的负电荷移到B球上D.B球的正电荷移到A球上3、绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜,在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示。
现使b带电,则()A. ab之间不发生相互作用B. b将吸引a,吸住后不放开C. b立即把a排斥开D. b先吸引a,接触后又把a排斥开4、以下关于静电现象的说法中,不正确的是()A、穿着化纤服装的人在晚上脱衣服时,常常会看见闪光并伴有轻微的“噼啪”声,这是由于摩擦起电所造成的现象B.摩擦起电产生的电压总是很低的,因此对人并不会造成伤害C.脱化纤服装时,由于摩擦起电所产生的电压可能高达几千伏以上D.脱化纤服装时,由于摩擦起电所产生的静电能量很微小,通常不会对人造成伤害5、(多)雷雨天气,应谨防雷电. 下面哪些做法是正确的()A.雷雨天气外出时,可以在孤立的高大建筑物和大树下避雨B.雷雨天气外出时,在空地上应立即蹲下,以免成为雷电的袭击目标C.雷雨天气外出时,可以在户外打手机D.在室内,如果听到打雷,应马上关好门窗,以防雷电进屋6、真空中两个同性点电荷q1、q2,它们相距较近,保持静止状态。
今释放q2,且q2只在q1的库仑力作用下运动,则q2在运动过程中受到的库仑力( )A.不断减小B.不断增大C.始终保持不变D.先增大后减小7、(多)对物体带电现象的叙述,下列说法正确的是A.一个不带电的物体内一定没有电荷B.物体带电一定具有多余的电子C.物体带电的过程就是电荷移动的过程D.带电体发生中和的现象是等量异种电荷完全相互抵消的结果8、下列关于点电荷的说法,错误..的是()A.点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化的模型B.带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷C.真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们之间的距离成反比D.真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带的电荷量的乘积成正比9、真空中两个点电荷的相互作用力为F,若每个电荷的带电量都增大一倍,并把它们之间的距离减少一半,则它们之间的作用力变为()A.16F B.8F C.4F D.2F10、关于传导起电,即一个带电体与另一个不带电物体接触,下列说法正确的是A.两个物体一定带异种电荷B.两个物体一定带同种电荷C.两个物体一定带等量的同种电荷D.两个物体一定带不相等的同种电荷11、下列关于点电荷的说法,正确的是()A.点电荷是客观存在的带有电荷的几何点B.带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,那么,可视为点电荷C.真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们之间的距离成反比D.真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带的电荷量的乘积成反比12、真空中有A、B两个点电荷,A的电荷量是B的3倍,则()A.此时A对B的作用力是B对A的作用力的3倍B.将A、B间的距离加倍,其间的作用力变为原来的2倍C.将A、B间的距离加倍,其间的作用力变为原来的4倍D.将A、B间的距离加倍,其间的作用力变为原来的l/4倍13、(多)关于点电荷的下列说法中正确的是()A.体积较大的带电体一定不能看成点电荷B.足够小(例如体积小于1mm3)的电荷,一定可以看作点电荷C.点电荷是一种理想化模型D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它尺寸的绝对值,而是看它的形状和大小对相互作用力的影响是否能忽略不计14、(多)两个相同的金属小球,带电量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的()7 7 C.9/7 715、有ABC三个带电塑料小球,A和B、B和C、C和A都是相互吸引的,如果A带正电,则()A.B、C均带负电B.B带负电,C不带电C.B、C中有一个带负电,另一个不带电D.B、C都不带电16、两个大小相同、带等量异种电荷的导体小球A和B,彼此之间的引力为F;用另一个大小相同、不带电的导体小球C,先与A接触,再与B接触,然后移开。
物理选修电学公式

物理选修电学公式物理选修电学这部分啊,公式可不少,不过别怕,咱们一起来捋捋。
先来说说欧姆定律,这可是电学里的基础。
电流 I 等于电压 U 除以电阻 R,简单直接。
我记得有一次给学生讲这个公式的时候,有个学生一脸疑惑地问我:“老师,电阻到底是个啥?”我就拿教室里的电线打比方,我说:“这电线就好比是一条路,电阻就像是路上的石头、坑洼,阻碍电流通过。
石头、坑洼越多,电流走得就越艰难。
”学生一下子就明白了。
再说说电功率的公式 P=UI,电功率就是单位时间内电流做的功。
我有次去朋友家,他家新换了个灯泡,特别亮。
我就跟他说:“你这灯泡电功率大,耗电可快呢。
”朋友还不信,我就给他算了算,根据灯泡上的标识和公式,算出了电功率,他这才服气。
还有焦耳定律 Q=I²Rt,电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
有一回我在家用电水壶烧水,水开得特别慢,我就琢磨着,是不是电阻太大了。
一检查,还真是电水壶的电阻丝有点问题。
闭合电路欧姆定律 E = U + Ir 也很重要。
想象一下,电池就像一个能量源,给电路提供电压 E,但是在电路中,电流通过内阻 r 会消耗一部分电压,剩下的才是外电路的电压 U。
就像我们去旅游,带了一笔钱(总能量 E),路上花掉一些(内阻消耗 Ir),剩下的才是真正能用于游玩的钱(外电路电压 U)。
库仑定律F=kq₁q₂/r²描述了真空中两个静止点电荷之间的作用力。
这让我想起有一次在公园里看到两个小朋友拿着气球,气球因为摩擦带上了静电,相互排斥,就跟库仑定律说的一样。
匀强电场中场强与电势差的关系 E = U/d ,场强就像是电场的“力气”,电势差就像是电场中两点的“高度差”。
有次我看到电工在检修高压线,就想到了这个公式,他们得特别小心电场的强度,保障安全。
法拉第电磁感应定律E = nΔΦ/Δt ,磁通量的变化会产生感应电动势。
记得有次坐高铁,我就在想,这高铁的动力是不是就跟电磁感应有关系呢。
选修一物理电学知识点总结

选修一物理电学知识点总结
1. 电荷
电荷是物质的一种基本性质,分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
电荷守恒定律规定,封闭系统中电荷量不变,只有通过某些外部作用才能改变系统的总电荷量。
2. 电场
电场是指在某一空间内,处处都有的一种物理量,它是由电荷产生的。
电荷在电场中受到的作用力是电场强度的函数。
电场有两种类型:均匀电场和非均匀电场。
3. 电势
电势是电场的一种力学量,是描述某一点电场能力大小的物理量。
电势的单位是伏特,符号为V。
在电场中由电势引起的电荷的运动,可以产生电流。
4. 电流
电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量,是电荷的流动。
电流分为直流和交流两种类型,直流是指电荷在导体中只能单向运动,而交流是指电荷在导体中来回运动。
5. 电阻
电阻是导体对电流通过的阻碍作用,它是导体材料的一种物理性质。
电阻的大小有一定的关系式,即欧姆定律:U = IR。
其中,U为电压,I为电流,R为电阻。
6. 电功和功率
电功是电流通过电阻器时所做的功,单位是焦耳。
功率是单位时间内的做功率和能力,是电功的衍生量,单位是瓦特。
7. 电路
电路是电阻、电源和开关等元件的组合,通过电路可以实现电能的传输和控制。
电路分为串联电路和并联电路两种类型。
以上就是选修一物理电学知识点的详细总结,相信通过本文的阅读,你已经对电学知识有了更深入的了解。
希望本文可以帮助你更好地掌握电学知识,提高学习成绩。
高二物理选修3-1电学知识点总结

高二物理选修3-1电学学问点总结电学是高二学生学习物理的重点内容,有哪些学问点须要了解?下面是给大家带来的高二物理选修3-1电学学问点,希望对你有帮助。
高二物理选修3-1电学学问点一、电场基本规律1、电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会歼灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变。
(1)三种带电方式:摩擦起电,感应起电,接触起电。
(2)元电荷:最小的带电单元,任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍,e=1.610-19C密立根测得e的值。
2、库仑定律(1)定律内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
(2)表达式:k=9.0109N?m2/C2静电力常量(3)适用条件:真空中静止的点电荷。
二、电场能的性质1、电场能的基本性质:电荷在电场中移动,电场力要对电荷做功。
2、电势(1)定义:电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。
(2)定义式:单位:伏(V)带正负号计算(3)特点:○1电势具有相对性,相对参考点而言。
但电势之差与参考点的选择无关。
○2电势一个标量,但是它有正负,正负只表示该点电势比参考点电势高,还是低。
○3电势的大小由电场本身确定,与Ep和q无关。
○4电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。
(4)电势凹凸的推断方法○1依据电场线推断:沿着电场线电势降低。
AB○2依据电势能推断:正电荷:电势能大,电势高;电势能小,电势低。
负电荷:电势能大,电势低;电势能小,电势高。
结论:只在电场力作用下,静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。
3、电势能Ep(1)定义:电荷在电场中,由于电场和电荷间的相互作用,由位置确定的能量。
电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。
(2)定义式:带正负号计算(3)特点:○1电势能具有相对性,相对零势能面而言,通常选大地或无穷远处为零势能面。
人教版选修电路课程设计

人教版选修电路课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握电路的基本概念,包括电流、电压、电阻等。
2. 学生能够识别并分析常见的电路元件和电路图。
3. 学生能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律进行电路分析。
4. 学生了解并能够描述串并联电路的特点和计算方法。
技能目标:1. 学生能够正确使用多用电表、电路实验设备进行简单的电路搭建和测量。
2. 学生能够设计简单的串并联电路,并进行故障排查。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题,如计算电路中的电流、电压和电阻等。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电路学习的兴趣,增强对物理学科的好奇心和探究欲。
2. 学生通过电路学习,认识到物理知识与日常生活的紧密联系,增强学以致用的意识。
3. 学生在小组合作中培养团队协作能力和沟通能力,学会尊重他人意见。
4. 学生在学习过程中培养解决问题的耐心和毅力,增强自信心。
课程性质分析:本课程为人教版选修电路,旨在帮助学生建立电路基本概念,掌握电路分析方法,培养实际操作能力。
学生特点分析:高二年级学生具备一定的物理基础和逻辑思维能力,但对电路知识可能较为陌生,需要从基本概念入手,逐步引导。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 以问题为导向,激发学生的思考与探究,培养学生的创新思维。
3. 关注学生个体差异,因材施教,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
二、教学内容1. 电路基本概念:电流、电压、电阻、电源、用电器的认识。
- 教材章节:第一章 电路基本概念2. 电路元件及电路图识别:电阻器、电容器、电感器、开关、电源等元件的识别与应用;电路图的阅读与分析。
- 教材章节:第二章 电路元件及电路图3. 欧姆定律与基尔霍夫定律:欧姆定律的推导与应用;基尔霍夫定律的推导及在复杂电路分析中的应用。
- 教材章节:第三章 欧姆定律与基尔霍夫定律4. 串并联电路特点与计算:串并联电路的电压、电流分配规律及计算方法。
物理选修一电路及其应用所有解题思路

物理选修一电路及其应用所有解题思路1. 引言1.1 概述在物理选修一中,电路及其应用是一个重要的学习内容。
电路理论作为物理学的基础知识之一,对我们了解和掌握电子、通信等领域至关重要。
本文将围绕着电路及其应用展开详细的解题思路,帮助读者更好地理解和应用电路知识。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分:线路电压和电流的相位关系、二端网络与戴维南定理、三相交流电路及其平衡条件、计算机模拟软件在电路设计中的应用这五个部分。
每个部分都将介绍相关概念和理论,并提供详细的解题方法和应用案例。
1.3 目的本文旨在帮助读者全面了解和掌握物理选修一中有关电路及其应用方面的知识。
通过阅读本文,读者将能够熟悉线路电压和电流的相位关系,了解交流电阻、电感和电容在交流电路中的作用,掌握复数方法分析交流电路等内容。
同时,读者还将学习到二端网络和戴维南定理的原理与应用,掌握三相交流电路及其平衡条件的分析方法,并了解计算机模拟软件在电路设计中的应用。
通过这些知识和技能的掌握,读者将能够更好地应对电路相关问题,并提升自己在电子、通信等领域的能力和竞争力。
在接下来的文章中,我们将逐步展开以上内容,帮助读者深入了解电路及其应用。
2. 线路电压和电流的相位关系在交流电路中,线路上的电压和电流之间存在着相位关系。
了解和分析这种关系对于理解和解决复杂电路问题至关重要。
本节将介绍正弦波电压和电流的关系,以及电阻、电感和电容在交流电路中的作用,并引入复数方法分析交流电路。
2.1 正弦波电压和电流的关系在交流电路中,常见的信号是正弦波信号。
正弦波信号具有周期性、振幅和频率等特点。
当时间轴上的一点经过一个完整周期后回到原点,该信号被称为一个周期。
对于正弦波信号,其表达式可以写为V = Vm * sin(ωt)或I = Im* sin(ωt + φ),其中V表示线路上的电压,Vm表示峰值电压,I表示线路中的电流,Im表示峰值电流,t表示时间,ϕ表示相位角度(单位为弧度),ω表示角频率(单位为rad/s)。
选修三物理电学知识点总结

选修三物理电学知识点总结电学是物理学的一个重要分支,研究电荷、电场、电流、电磁感应等现象和规律。
电学知识在现代科技、工业和生活中有着广泛的应用,因此,了解和掌握电学知识对于我们的学习和工作生活都是非常重要的。
本文将对选修三的电学知识点进行总结,希望能够对大家的学习有所帮助。
一、电场与电势1. 电场电场是描述电荷间相互作用的物理量,它是一个具有方向和大小的矢量。
在电场中,正电荷受到的力线方向指向电场内的负电荷,反之亦然。
电场的强度与电荷大小成正比,与距离的平方成反比。
电场强度的单位是N/C(牛顿/库仑)。
2. 电势电势是描述电场中某一点的电能大小的物理量。
在电场中,当电荷在电势差下移动时,会产生电势能变化。
电势与电势能的关系是U=qV,其中U为电势能,q为电荷大小,V为电势。
电势的单位是V(伏特)。
二、电路基本知识1. 电流电流是描述单位时间内通过导线截面积的电荷量,是一个矢量。
电流的方向遵循电流方向约定,通常规定电流的方向为电子流动的方向相反。
电流的大小与电荷量和时间的比值成正比。
电流的单位是A(安培)。
2. 电阻电阻是描述电流在导体中流动时所受到的阻碍,是导体本身的属性。
电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关。
导体的电阻可以用欧姆定律描述,即U=IR,其中U为电压,I 为电流,R为电阻。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
3. 电压电压是描述单位电荷在电路中通过时所获得的电势能大小。
电压也称为电位差,是电势的差值。
电压与电流和电阻的关系由欧姆定律描述。
电压的单位是V(伏特)。
4. 电路定律(1)基尔霍夫定律:基尔霍夫定律包括基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。
基尔霍夫第一定律是电路中各节点处的电流代数和为零;基尔霍夫第二定律是电路中各回路的电动势代数和等于电动势代数和。
(2)欧姆定律:欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系,即U=IR,其中U为电压,I为电流,R为电阻。
三、电容器和电路1. 电容器电容器是一种用来储存电荷和电能的元件,由两个导体板和介质组成。
物理选修一

物理选修一物理选修一一、引言物理学是一个关于自然界和物质世界的科学。
与其他自然科学相比,物理学可能更侧重于研究物质内部的结构和运动方式。
物理学被广泛运用于许多领域,并为我们的日常生活做出了重大贡献。
物理学选修一是高中物理的选修课程之一,主要讲解电学、热学和光学等内容。
本文将详细介绍物理选修一的内容。
二、电学电学是物理选修一的第一章内容。
电学主要介绍电荷、电流、电阻、电容、电势等内容。
电荷是物质微观的基本单位之一,它存在于原子核内的质子和外部的电子中。
它们都带有电荷,两种电荷之间会发生相互作用。
电荷可以是正的(如质子),也可以是负的(如电子)。
同种电荷之间互相排斥,而不同电荷之间互相吸引。
当电荷在物体表面上增加时,这个物体就被带上了电荷。
电流是指在导体内带载流体(如电子)的流动。
电流可以通过电荷的移动来引发,通常引发电流的力是电场。
电阻是指在导体中阻止电流流动的能力。
电阻由比导体中电子的数量、导体的截面积和电子在导体中的速度等条件决定。
电容是指一个电荷储存在电容器中的能力。
电容器可以由两个导体板组成,它们之间有绝缘材料层,可以将电荷储存在它们之间。
电势是指维持电场的源头所做的功。
这和物体在高处有更多的势能(因为它们有更大的下降距离)是类似的,而电位则是代表电荷在电场中的势能。
电位由电势差来表示,它是指在两个点之间的电势差。
当向一个电荷自由移动时,它会从高电势区流向低电势区。
这产生了与重力势能相似的“重力加速度”,但这里的“重力”是指电势差。
三、热学热学是物理选修一的第二章内容,它以热、温度、物态变化、热量、内能和热力学第一定律等为主要内容。
热量是指热能的传递,它通常是在物体之间发生的。
当物体接触时,热能会在它们之间传递,直到它们的温度达到平衡点。
温度是热能的一种度量,它通常以摄氏或华氏温度来表示。
当物体具有较高的温度时,热量会从它流向具有较低温度的物体,直到它们的温度相等。
物态变化是指物质在温度或压力的变化下发生的各种相变。
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选修公共部分电学38.如图所示,水平地面上有一长为L、高为h的桌子。
质量为m的小物块A从绝缘桌面的左端以初速v水平向右运动,最终落在地面上D点,D点与桌面右端的水平距离为s。
若再次将物块A置于桌面左端,并让其带上电荷量为q的正电荷,在桌面以上区域加一水平向右、大小可调节的匀强电场。
假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:(1)为使再次置于桌面左墙的带电物块A在桌面上滑动,电场强度的最小值E1;(2)为使再次置于桌面左端的带电物块A从桌面滑落后仍落在地面上的D点,电场强度E2的值。
24.地毯中加入少量金属丝的目的是() A.增大地毯的强度和韧性 B.避免人走时产生静电C.将人走动时产生的静电导走 D.以上说法都不对30.当某一电容器的电压是40V时,它所带电量是0.2C,若它的电压降到20V时,则()A.电容器的电容减少一半 B.电容器的电容不变C.电容器带电量不变 D.电容器带电量增加为原来的两倍30.下列用电器中不是运用电流的热效应工作的是()A.电热水器 B.电熨斗 C.暖风机 D.电风扇31. 在建筑物顶部装有竖直的避雷针.当带正电的云层接近避雷针并放电时,避雷针中()A.不会形成电流 B.会形成电流,方向向上C.会形成电流,方向向下 D.会形成电流,方向不定24.下列方法正确的是 ( ) A .物体所带的电荷量可以为任意实数B .不带电的物体上,既没有正电荷也没有负电荷C .摩擦起电的过程,是靠摩擦产生了电荷D .利用静电感应使金属导体带电,实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 30.关于电容器的电容,下列说法正确的是 ( ) A .电容器所带的电荷越多,电容就越大 B .电容器两极板间的电压越高,电容就越大 C .电容器所带电荷增加一倍,电容就增加一倍 D .电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量32. 两个带电小球,电量分别为+Q 和+9Q ,在真空中相距0.4m.如果引进第三个带电小球,放置在两球之间,正好使三个小球都处于平衡状态,第三个小球带的是哪种电荷,应放在距+Q 多远处,电量是Q 的几倍 ( )A .正电 0.1m 9/16 B.负电 0.1m 9/16 C .正电 0.3m 9/8 D.负电 0.3m 9/825.为测定电场中某点的电场强度,先在该点放一点电荷,电荷量为+q ,测得该点的电场强度为E 1;再在该点改放另一个点电荷,电荷量为-2q ,测得该点的电场强度为E 2.则 ( )A .E 1=E 2,方向相同 B.E 1=E 2,方向相反 C .E 1<E 2,方向相同 D.E 1>E 2,方向相反24.关于点电荷的说法,正确的是( ) A .只有体积很小的带电体才能看作点电荷 B .体积很大的带电体不能看作点电荷C .当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体就可以看作点电荷D .当带电体电荷量很小时,可看作点电荷25.通过电阻R 的电流强度为I 时,在t 时间内产生的热量为Q ;若电阻为2R ,电流强度为I2,则在时间t 内产生的热量为( )A .4QB .2Q C.Q 2 D.Q423.真空中有电荷量分别为+q 和-q 的两个点电荷,相距为r ,它们连线中点处的电场强度大小为( )A .0 B.2kq r 2 C. 4kq r 2 D. 8kq r226.如图所示的四个电场中,均有相互对称分布的a 、b 两点,其中电势和场强都相同的是( )28.有关于避雷针原理的说法正确的是()A.接地放电B.火花放电C.尖端放电D.尖端是绝缘体29.电荷量分别为q1、q2的两个点电荷,相距r时相互作用力为F,下列正确的是() A.如果q1、q2恒定,当距离变为r/2时作用力将变为2FB.如果其中一个电荷的电荷量和它们的距离都减半时,作用力变为4FC.如果q1、q2的电荷量和距离都加倍时,作用力不变D.如果q1、q2的电荷量都加倍,距离变为2r时,作用力变为4F25.在真空中有甲、乙两个点电荷,其相互作用力为F.要使它们之间的相互作用力为3F,下列方法可行的是()A.使甲、乙电荷量都变为原来的3倍B.使甲、乙电荷量都变为原来的1/3倍C.使甲、乙之间距离变为原来的 3 倍D.使甲、乙之间距离变为原来的1/3倍30.关于电容器和电容,以下说法中正确的是()A.任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是电容器B.电源对平行板电容器充电后,电容器所带的电荷量与充电的电压无关C.电容器两极板电压越高,它的电容越大D.电容器所带电荷量越多,它的电容就越大23.下列叙述正确的是()A.摩擦起电是创造电荷的过程B.接触起电是电荷转移的过程C.感应起电时,由于带电体和被感应导体不接触,所以一定产生了电荷D.两个带同种电荷的小球相互接触后,所带的电荷量一定相同24.关于摩擦起电现象,下列说法正确的是()A.摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子B.两种不同材料的绝缘体互相摩擦后,同时带上等量同种电荷C.摩擦起电,可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D.丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电荷25.两个相同的金属小球,带电荷量之比为1∶7,相距为r,两球相互接触后再放回到原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的()A.4/7 B.3/7 C.9/7 D.12/730.有一只电风扇标有“220V、100W”,风扇的电动机线圈电阻为0.2Ω,现把它接入电路中,计算电风扇每分钟发出的热量的解法中正确的是()A.Q=Pt=100×60J=6×103JB .Q =UIt =220×100220×60J =6×103JC .Q =I 2Rt = (100220)2×0.2×60J =2.5JD .Q =U 2t /R =22020.2×60J =1.45×107J31.如图所示电路中,开关S 从a 拨向b 后,灵敏电流计指针偏转,这时( )第31题图A .电容器正在充电,电流的方向为顺时针B .电容器正在充电,电流的方向为逆时针C .电容器正在放电,电流的方向为顺时针D .电容器正在放电,电流的方向为逆时针32.将两个分别带有电荷量-2Q 、+5Q 的相同金属小球A 、B 分别固定在相距为r 的两处(均视为点电荷),它们间库仑力的大小为F .现将第三个与A 、B 两个球完全相同的不带电小球C 先后与A 、B 相互接触后拿走,A 、B 间距离保持不变,则两球间库仑力的大小为 ( )A .F B.15FC.910FD.14F 39.在点电荷Q 右方距离30cm 处的A 点处放q 1=15.0×10-9C 时,受到电场力为F =6.0×10-3N ,方向向左,求:(1)该点的电场强度及Q 的电量(2)若换放q 2=-3.0×10-9C 时,F 和E 又如何?39.如图所示,点电荷A 的电荷量为Q ,点电荷B 的电荷量为q ,相距为r .已知静电力常量为k ,求:(1)电荷A 与B 之间的库仑力大小;(2)电荷A 在电荷B 所在处产生的电场强度大小;(3)移去电荷B 后,电荷A 在原电荷B 所在处产生的电场强度大小.第39题图39.如图所示,半径相同的两个金属小球A、B带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的相互吸引力大小为F,今用第三个半径相同的不带电的金属小球C先后与A、B两个球接触后移开,这时A、B两个球之间的相互作用力大小是多少?第39题图第26题图26.某同学用易得的材料制作了一个简易的实验仪器,如图所示.它可以用来() A.测电流B.测电阻C.测电容D.检验物体是否带电27.下面是某电热水壶的铭牌,由此可知该电热水壶正常加热1min产生的热量为()电热水壶壶型号SP356A 额定电压220V额定功率 1 800W 额定频率50Hz额定容量 1.5LA.1.80×103J B.1.10×104J C.1.32×104J D.1.08×105J28.关于电容器的电容,下列说法正确的是()A.电容器所带的电荷越多,电容就越大B.电容器两极板间的电压越高,电容就越大C.电容器所带电荷增加一倍,电容就增加一倍D.电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量24.如图所示,将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始互相接触且对地绝缘,下列方法中不能使两球都带电的是()第20题图A.先把两球分开,再移走棒B .先移走棒,再把两球分开C .使棒与甲球瞬时接触,再移走棒D .先使乙球瞬时接地,再移走棒 5.地球表面附近通常存在着微弱电场,一个带负电的微粒在这个电场中受到向上的力,这个电场强度的方向是( )A .向左B .向右C .向上D .向下 30.以下电源的电动势为1.5V 的是( )A .一节干电池 B. 一节铅蓄电池 C .手机锂离子电池 D .家用电源25.有关对电场强度的理解,下述正确的是( )A .由E =Fq可知,电场强度E 跟放入的电荷q 所受的电场力成正比B .当电场中存在试探电荷时,电荷周围才出现电场这种特殊的物质,才存在电场强度C .由E =k Qr2知,在离点电荷很近处,r 接近于零,电场强度达无穷大D .电场强度是反映电场本身特性的物理量,与是否存在试探电荷无关36. 喷墨打印机的简化模型如图所示,重力可忽略的墨汁微滴,经带电室带负电后,以速度v 垂直匀强电场飞入极板间,最终打在纸上,则微滴在极板间电场中( )A .向负极板偏转B .电势能逐渐增大C .运动轨迹是抛物线D .运动轨迹与带电量无关第36题图37. 正常情况下空气是不导电的,但是如果空气中的电场很强,空气也可以被击穿.空气被击穿时会看到电火花或闪电.若观察到某次闪电的火花长约100m ,且已知空气的击穿场强为3×106V/m ,那么发生此次闪电的电势差约为( )A .3×108VB .3×106VC .3×104VD .3.3×10-5V24.有两个完全相同的带电绝缘金属小球A 、B ,分别带有电荷量Q A =6.4×10-9C ,Q B =-3.2×10-9C ,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何变化的( )A .电子由B 球转移到了A 球,转移了3.0×1010个电子 B .电子由A 球转移到了B 球,转移了3.0×1010个电子C .电子由B 球转移到了A 球,转移了1.0×1010个电子D .电子由A 球转移到了B 球,转移了1.0×1010个电子27.根据电容器电容的定义式C =QU,可知( )A.电容器所带的电荷量Q越多,它的电容就越大,C与Q成正比B.电容器不带电时,其电容为零C.电容器两极板之间的电压U越高,它的电容就越小,C与U成反比D.以上说法均不对25.如图所示是某电场中的一条电场线,M、N是该电场线上的两点,则以下判断中正确的是()A.M点的场强一定大于N点的场强B.M点的场强一定等于N点的场强C.若该电场是正点电荷所产生,正点电荷一定在M点的右侧D.若该电场是负点电荷所产生,正点电荷一定在N点的右侧38.在“测定电源电动势和内阻”的实验中,某同学分别用相同型号的新、旧电池进行实验,并将它们的U-I图象画在同一坐标系中,如图所示.关于甲、乙两电池的电动势E甲、E乙,内电阻r甲、r乙以及对它们新、旧的判断,下列说法中正确的是()A.E甲>E乙,r甲>r乙,甲是旧电池B.E甲<E乙,r甲<r乙,乙是旧电池C.E甲>E乙,r甲<r乙,甲是新电池D.E甲<E乙,r甲>r乙,乙是新电池第38题图第32题图32. 如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电导体C时,下列说法错误的是()A.A端金箔张开,B端金箔闭合B.用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开D.选项A中两对金箔分别带异种电荷,选项C中两对金箔带同种电荷39.一个带电小球所带电荷量q=-4.0×10-8C,质量为2.0×10-3kg,悬挂在一根绝缘细线上,小球放入电场后悬线偏离竖直方向30°,如图所示.若小球所在处的电场强度沿水平方向.(1)小球所在处电场强度的方向.(2)求出该处电场强度的大小是多少?第39题图39.真空中有一个电场,电场线如图所示.在这个电场中的A点放入电量为5.0×10-9C 的点电荷,它受到的电场力为3.0×10-4N.(1)画出A点电场强度的方向.(2)求出A点电场强度的大小.(3)若把该点电荷从电场中移走,则A点电场强度是多大?第39题图39.将电量为q=1×10-18C的检验电荷放入正点电荷+Q产生的电场中的P点时,它受到的电场力为4×10-15N,如图所示.(1)那么一个电子(电量为-1.6×10-19C)在P和Q连线的中点M处受到多大的力?(2)若在P点再放负点电荷-Q,M点的电场强度等于零吗?(第二个问题说明理由即可,可以不用计算)第39题图39.如图所示,有一水平方向的匀强电场,电场强度为9×103N/C.在电场内的竖直平面内作半径为1m的圆,圆心处放置电荷量为1×10-6C的正点电荷,求圆周上C点处电场强度的大小和方向?第39题图39.真空中有两个点电荷,相距r=30cm,它们的电荷量分别是正的q1=2.0×10-9C和负的q2=4.0×10-9C,已知静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,问:(1)这两个电荷间的相互作用力是引力还是斥力?(2)这两个电荷间的相互作用力多大?(3)q1在q2所在处的场强多大?39.一条直线上依次排列着三个固定不动的电荷Q l、Q2和Q3,它们的电量分别为+6×10-6C、-1.0×10-5C和-8×10-6C.Q和Q2相距2m,Q2和Q3相距4m,求作用在Q2电荷上1的静电力的大小和方向.第39题图39.如图所示,边长为L的正方形区域abcd内存在着匀强电场.电量为q、动能为E k 的带电粒子从a点沿ab方向进入电场,不计重力.若粒子从c点离开电场,求:(1)电场强度的大小(2)粒子离开电场时的动能.第39题图。