部编人教版道德与法治八年级上册第一课第二框《在社会中成长》ppt练习课件
合集下载
1.2在社会中成长 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册
为什么个人成长离不开社会
思考：结合图片，谈一谈这些东西是怎样来到我们 的身边？说明个人和社会存在怎样的联系？
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方 方面面发生千丝万缕的联系。
获得物质支持
课堂笔记
1.为什么个人的成长离不开社会？
①人的成长 是不断社会 化的过程。
②我们的衣食 住行、学习娱 乐等都与社会 的方方面面发 生千丝万缕的 联系。
B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
3.10年来，刘艳芬个人累计收养或倡议救助孤儿，贫困，失
亲，留守，残疾儿童近20人，个人资助和号召志愿者累计捐
款100余万元，被评为威海市“最美志愿者”。经过大群众
推选和评议，他被推选为“中国好人榜”这表明（ ）
①亲社会能获得社会的认可
②青少年处于走向社会的关键时期 ③奉献社会才能实现自己的人生价值
③人的生存和 发展也离不开 社会，每个人 都从社会中获 得物质支持和 精神滋养。
02
养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.如何养成亲社会行为？
亲社会行为
每当国家有危难，社会有困 难，他人需要帮助的时候总 是会出现他们身披红马褂的 身影。他们是谁呢？
志愿者
亲社会行为是指人们在社会交往中表现有利于他人和社会 的行为。如：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②参与社会过 程，既是体验 社会生活的过 程，也是在实 践中发展和成 就自己的过程。
③我们只有主 动关心社会， 融入社会，奉 献社会，才能 实现自己的人 生价值。
名言警句
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——顾宪成
这句话告诉我们什么道理？
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品课件
钟叫
交上 ……
服
洗脸
饭
醒
学
例如：
下课后阅读我喜欢的书籍，使我感到精神愉悦。而书籍 是作者投稿后，印刷厂制成书籍，我从书店购买所得。
1 在社会课堂中成长 人的生存和发展离不开社会，每个人都从
社会中获得物质支持和精神滋养。
1.在社会课堂中，我们获得了哪些成长？P7
(1)我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则 意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一 名合格的社会成员。P7
(2)人的生存和发展也离不开社会，每个人都 从社会中获得物质支持精神支持和精神滋养。 P7
名言赏析
读了他的自我暗示，你感悟到了什么？
我的Байду номын сангаас悟
生活需要参与，社会需要回馈。面对他人 与社会，我们应多一份感恩，多一份关爱，多 一份奉献。我们需要养成亲社会行为。
2 养成亲社会行为
青少年处于走向社会的关键 时期，我们应该树立积极的 生活态度，养成亲社会行为。
（1）我们的成长环境与卡玛拉有何不同？
（2）你觉得卡玛拉是真正意义上的人吗？
1 在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程
广阔的未来
结合我们的成长，请你告诉卡玛拉，如 何成为一名合格的社会人？
仔细观察你一天的生活，想一想，你使用了哪 些物品或精神上有何收获？它们是如何产生的？
被闹
坐公
穿衣 刷牙 吃早
回顾
1.社会生活的特征和意义? 2.个人与社会的关系？ 3.主要的社会关系有哪几种？
1
1
我们的成长与社会有怎样的联系？
2
2 我们该如何在社会中成长？
故事感悟——卡玛拉
8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会讲话，用 四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火和光。 经过7年的教育，才学会45个词，勉强地学会几 句话。可就在他开始朝人的生活习性迈进时，却 不幸死去。死时虽已16岁，但他的智力只相当于 三四岁的孩子。
人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课 丰富的社会生活第2课时 在社会中成长(共21张PPT)
15．王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交 警维持秩序。对此家人有不同看法：
奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少 你一个。”
妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。”
如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？ 奶奶和妈妈的观点都不对。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应 该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行 为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养 成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会， 倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。因此，青少年应该积极参加有 益的社会实践活动。
度，___________社分会享，了解社会，___关__心__社__会_社发会展，养成_________行为。 5．谦让、___________、帮助他人、____________等亲社会行为，有利 人格
于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的__________，形成正确的价值观 念，获得他人和社会的____接__纳____与____认__可______。
才能实现自己的人生价关值心。
融入
奉献
B
1．下列关于人的成长的认识正确的有(
)
①人的成长的标志是获得成功 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人
的成长就是逐步成为一名合格的社会成员 ④人的成长就是要脱离父母和
家庭
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格
人教版《道德与法治》八年级上册：1.2 在社会中成长 课件(共33张PPT)
P8
行为提升
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下 周围的社会环境，看看还存在哪些有待于解决的 问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么？ 我发现的问题：___________________。 我提出的建议：___________________。 我能做的事情：___________________。
•
• • •
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 ---伏尔泰
新闻导入
岩湾小学：开展“我与自然有个约会”社会实践活动
岩湾小学三至六年级学生在各班家长委员和任课教师的带领下， 走进岩湾乡三岔河，开展了“四月，我与自然有个约会”社会 实践活动，旨在让学生亲近自然，开拓视野，培养爱家乡、爱 祖国、爱大自然的情感。 “组织这样的活动很有意义，培养了娃娃自立能力、团结协作 能力，增强了娃娃间的友谊。以前只晓得忙农活，认为学生的 教育是学校的事，自从参加学校组织的家校共育后，我对娃娃 的教育观点改变了，以后只要学校有活动，我们当家长的都会 积极支持和参加。” 五年级一班家长参加活动后说。
5.右图漫画《动口不动手》的寓意主要是(C ) A.关心时事，了解社会 B.承担责任最重要的是社会责任 C.亲近社会，不做“看客” D.明辨是非，遵纪守法
6.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服， 住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰 都是别人创造的，由别人传授给我们的……” 对此正确的理解是( ) A.个人可以离开社会而独立存在 B B.个人的生存与发展离不开社会 C.社会是由个人组成的社会 D.社会的发展需个人做出各种牺牲
人教部编版道德与法治八上1.2在社会中成长PPT(共22张PPT)
课堂小 结
1.实现社会化的途径主要是
（）
A.学习社会知识
B.帮助老
2年.某人学校在开展助残的活动中，许多同学
1.
发C.生经了常巨听大广的播变化读；报冷纸漠的变D热.社情了会，成脆
弱的变坚强了。可见（ ）
A员.人的在影社响会中能够不断成长
B.我们应该多了解社会
C.社会化的过程就是我们成长的过程 D.我们的情绪变化太大
1.养成亲社会行为的原因？
P8青少年处于走向社会的关键时期，我们 应该树立积极的生活态度，关注社会，了 2.解亲社社会会，行服为务有社哪会些，？养成亲社会行为。
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.养成亲社会行为的意义？
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会 行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的 接纳与认可。
3. “人生的意义在于奉献，而不是索 取”。这句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人 生，就必须只讲奉献，而不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意 义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实 生活中的给予，而且会积极地为他人、 为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命 就有价值，人生就有意义。
▪ 这种对他人缺乏同情心，对国家、集 体和他人的利益漠不关心，缺乏社会 公德，没有社会责任感，不愿意承担
社会义务的现象叫做“看客现 象”。
冷 漠 情 绪 和 看 客 现 象
讨论：面对看客现象，我们青少年应该怎
么做？
——学会亲近社会
二、养成亲社会行为：
什么是亲社会行为？
人们在社会交往中表现出来的有利于社 会和他人的行为，包括谦让、帮助、分 享… …
人教版八年级道德与法治上册1.2在社会中成长课件 (共44张PPT)
第一课第二节
在社会中成长
在社会课堂中成长
相关链接
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会
知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成
社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
生物人
社会化
社会人
人的成长是不断社会化的过程
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教
会异常艳丽，你买下，种出来的郁金香一定能卖个好价钱。
时间过得很快，汤姆一直细心地守护着他的院子，期待 开花的时候到来。有邻居过来问道，汤姆，你那高级的种子 能不能给大家都分一点啊。而汤姆的回答总是，不。
终于开花了，可是令人诧异的是，汤姆家院子里的高级 郁金香并没有卖种子的人描述得那么好，甚至，还比不上邻 居们院子里的郁金香。汤姆非常愤怒。 第二年，当那个卖种子的人又来到汤姆的门前，汤姆说 的第一句话就是，你这个骗子。卖种子的人问，你是怎么种
C.生活化
D.社会化
3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的 有（ ） ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③
C.①③④
B.②③④
D.②③④
力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里
待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为 一个人的全部快乐。
养成亲社会行为
情景一：老人跌倒，路人避
之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人围 观,无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对以上“看客”现象和冷
漠心态，我们应该怎样做？
诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、
在社会中成长
在社会课堂中成长
相关链接
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会
知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成
社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
生物人
社会化
社会人
人的成长是不断社会化的过程
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教
会异常艳丽，你买下，种出来的郁金香一定能卖个好价钱。
时间过得很快，汤姆一直细心地守护着他的院子，期待 开花的时候到来。有邻居过来问道，汤姆，你那高级的种子 能不能给大家都分一点啊。而汤姆的回答总是，不。
终于开花了，可是令人诧异的是，汤姆家院子里的高级 郁金香并没有卖种子的人描述得那么好，甚至，还比不上邻 居们院子里的郁金香。汤姆非常愤怒。 第二年，当那个卖种子的人又来到汤姆的门前，汤姆说 的第一句话就是，你这个骗子。卖种子的人问，你是怎么种
C.生活化
D.社会化
3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的 有（ ） ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③
C.①③④
B.②③④
D.②③④
力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里
待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为 一个人的全部快乐。
养成亲社会行为
情景一：老人跌倒，路人避
之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人围 观,无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对以上“看客”现象和冷
漠心态，我们应该怎样做？
诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、
部编人教版《道德与法治》八年级上册1.2《在社会中成长》课件(共29张PPT)
杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办
人民教育出版社 八年级 | 上册
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父母的抚育 同伴的帮助 我们 知识技能不断丰富
能力不断提高 规则意识不断增强
价值观念日渐养成……
老师的教诲
社会的关爱……
社会化
人民教育出版社 八年级 | 上册
人民教育出版社 八年级 | 上册
关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
人民教育出版社 八年级 | 上册
二、培养亲社会行为的意义
（1）亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良好关系的重要基础， 对个体一生的发展意义重大。 （2）培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、善于与人交往、 具有较高的耐挫力和心理承受力、自觉遵守社会规范、具有利他主义精神和 助人行为等。
人民教育出版社 八年级 | 上册
随堂演练 2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化； 冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ C ） A.人在社会中能够不断成长 B.我们应该多了解社会
人民教育出版社 八年级 | 上册
拓展空间
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，
探究其成长过程。
为中华之崛起而读书
人民教育出版社 八年级 | 上册
天下为公
为国不计名与利
人民教育出版社 八年级 | 上册
练一练
结合自己以往参加社会实践活动的经历，写一写当时的
情况和现在的感想和大家分享交流。
人民教育出版社 八年级 | 上册
课堂小结 人的成长是不断社会化的过程 实现社会化的方式 在社会课堂中成长 社会化的意义 人离不开社会 亲社会行为表现及意义 养成亲社会行为 实现亲社会行为
人教版道德和法治八年级上册1.2在社会中成长课件(共39张PPT)
1.如何理解人的成长是不断社会化的过程 ？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和 社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提 高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们 逐步成长为一名合格的社会成员。
1
观察图片，
分析我们从
2
社会中获得
3
道， 我们可以在社会上获 得粮食，获得书籍， 购买衣服，乘坐公交 车等。
第一课 丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
青少年服务社会
运用你的经验 教材6页
Ø 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分 享你的付出和收获。
参加“绿色伴我行”活动、 为灾区捐款捐物、到敬老院做志 愿者、为社区治理提出意见和建 议并跟踪解决问题等。参加这些 活动付出了自己的时间和精力， 甚至有些劳累，但是提高了自己 的主动学习能力、表达能力、交 际能力和组织能力。
2、我们的成长与社会有什么联系？
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的 方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和 发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养。
02
养成亲社会行为
意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名的实验，在一年 的时间内，蒙塔尔只身居住在68平方米的溶洞内，里面的 生活起居，娱乐健身设施一应俱全。他可以在里面看书、 写作、给果树和蔬菜浇水等等，除了不能与他人进行交往， 其他生活完全正常。 可在一年之后，他的体重下降了21 公斤，脸色苍白，免疫力降到最低点；他变得情绪低落， 不善与人交谈，丧失了交际的能力。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
部编人教版八年级上册道德与法治 第1课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课后习题重点练习课件
国成立 70 周年大会、阅兵式和群众游行盛况直播。这主要 表明( D ) A．我们的社会生活是绚丽多彩的 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们对社会生活的感受是一成不变的 D．公民应积极融入社会，关心社会发展
3．爱因斯坦曾说过：“我每天上百次地提醒自己，我的精神 生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样 的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 这句话说明( ) A．我们每个人的生存和发展都离不开社会，个人应主动 关心社会、奉献社会 B．我们每个人都必须依赖别人才能生存
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】这一活动有助于中学生观察了解社会，培养亲社会
行为和关爱家乡的社会责任感，①②正确；“民主协商”是参
政议政的重要形式，但在材料中并未体现，排除③；④与题
意无关。答案选A。
【答案】A
8．阅读材料，回答问题。 2019年2月18日，“感动中国2018年度人物”评选揭
C．我们在社会中生活，只能索取，不能奉献 D．我们只有在帮助他人的活动中才能生存和发展 【答案】A
4．下列不属于亲社会行为的是( C ) A．参加研学旅行 B．参加学雷锋活动 C．沉迷于网络游戏 D．观看新闻联播节目
5．“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们( D ) A．关爱社会是成年人必须履行的责任 B．社会是由个人组成的，关爱社会是每个人的权利 C．我们应关心国家的发展，不必关注生活中的小事 D．人是社会中的人，一个人只有融入社会，奉献社会， 他的人生才有意义
3．社会与我们每个社会成员的关系是( D )
①社会是由我们每个社会成员组成的
②我们不可能离开社会而存在
③社会的发展和进步为我们的成长提供了条件
3．爱因斯坦曾说过：“我每天上百次地提醒自己，我的精神 生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样 的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 这句话说明( ) A．我们每个人的生存和发展都离不开社会，个人应主动 关心社会、奉献社会 B．我们每个人都必须依赖别人才能生存
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】这一活动有助于中学生观察了解社会，培养亲社会
行为和关爱家乡的社会责任感，①②正确；“民主协商”是参
政议政的重要形式，但在材料中并未体现，排除③；④与题
意无关。答案选A。
【答案】A
8．阅读材料，回答问题。 2019年2月18日，“感动中国2018年度人物”评选揭
C．我们在社会中生活，只能索取，不能奉献 D．我们只有在帮助他人的活动中才能生存和发展 【答案】A
4．下列不属于亲社会行为的是( C ) A．参加研学旅行 B．参加学雷锋活动 C．沉迷于网络游戏 D．观看新闻联播节目
5．“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们( D ) A．关爱社会是成年人必须履行的责任 B．社会是由个人组成的，关爱社会是每个人的权利 C．我们应关心国家的发展，不必关注生活中的小事 D．人是社会中的人，一个人只有融入社会，奉献社会， 他的人生才有意义
3．社会与我们每个社会成员的关系是( D )
①社会是由我们每个社会成员组成的
②我们不可能离开社会而存在
③社会的发展和进步为我们的成长提供了条件
人教版《道德与法治》八年级上册1.2在社会中成长(共19张PPT)
15
有利于养成亲社会行为。 1 “研学旅行”有什么意义？ 2 青岛三中开展主题研学旅行的做法对我们养成亲社会
行为有什么启迪？
亲社会行为在人际交往和社会实 践中养成。
亲社会的要求我们怎么做？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动 了解社会，关注社会的发展变化 ，积极投身于 社会实践 。在社会生活中，遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。
思考：狼孩也是人，狼孩跟我们有什么区别？
说一说
人的成长是不断社会化的过程
想一想
找本班一个同学起来说一下自己的衣食住行等需要 用哪些各行各业的联系？
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与 社会的方方面面发生着千丝万缕的联 系。人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。
为什么个人成长离不开社会？
第一课丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
Part. 01 学习目标
1、为什么个人成长离不开社会？ 2、为什么要养成亲社会行为？ 3、如何养成亲社会行为？
2
Part. 02 教学过程
一、在社会课堂中成长
3
想一想
20世纪70年代，在美国的阿拉斯 加州，护林员发现了一个吃狼奶长 大的孩子劳拉，这个八岁的女孩用 四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽 情的“交谈”。小劳拉后被送到美 国心理改造中心。经过18个年头的 艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性， 最终还上了大学。
为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活 态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 （2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中 发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会， 倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
有利于养成亲社会行为。 1 “研学旅行”有什么意义？ 2 青岛三中开展主题研学旅行的做法对我们养成亲社会
行为有什么启迪？
亲社会行为在人际交往和社会实 践中养成。
亲社会的要求我们怎么做？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动 了解社会，关注社会的发展变化 ，积极投身于 社会实践 。在社会生活中，遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。
思考：狼孩也是人，狼孩跟我们有什么区别？
说一说
人的成长是不断社会化的过程
想一想
找本班一个同学起来说一下自己的衣食住行等需要 用哪些各行各业的联系？
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与 社会的方方面面发生着千丝万缕的联 系。人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。
为什么个人成长离不开社会？
第一课丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
Part. 01 学习目标
1、为什么个人成长离不开社会？ 2、为什么要养成亲社会行为？ 3、如何养成亲社会行为？
2
Part. 02 教学过程
一、在社会课堂中成长
3
想一想
20世纪70年代，在美国的阿拉斯 加州，护林员发现了一个吃狼奶长 大的孩子劳拉，这个八岁的女孩用 四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽 情的“交谈”。小劳拉后被送到美 国心理改造中心。经过18个年头的 艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性， 最终还上了大学。
为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活 态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 （2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中 发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会， 倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
人教版八上道德与法治1.2《在社会中成长》课件(共18张PPT)
成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
“
社
会
含 义
化
”
是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。在社会生活中，我们通 过学习社会知识，了解和认知社会，并从
社 会 化
中获得社会经验，形成社会认可的思维和 行为方式，成为合格的社会成员。
探究与分享
（1）人的生存与发展与社会的关系如何？ （2）一名合格的社会成员的要求是什么？
“
亲
社
会
含 义
行
为
学会谦让 学会分享
”
是指符合社会希望并对行为者本身无明显 帮助他人 好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体
关心社会发展 带来利益的一类行为。一般亲社会行为可
亲社会行为
以分为利他行为和助人行为。
亲社会行为的好处（作用）
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社
会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，
请你谈谈如何在社会中成长？
?
在
社会中成长！
下堂课见
塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得
他人和社会的接纳与认可。
为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树
立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。
如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极 投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热 心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
）
A．①②③④
C．①③④
B．③④ D．②③④
材料思考
《感动中国·年度人物》媒体这样描述：“无论他 们的身份、背景、经历多么不同，但是在过去的一年里，
“
社
会
含 义
化
”
是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。在社会生活中，我们通 过学习社会知识，了解和认知社会，并从
社 会 化
中获得社会经验，形成社会认可的思维和 行为方式，成为合格的社会成员。
探究与分享
（1）人的生存与发展与社会的关系如何？ （2）一名合格的社会成员的要求是什么？
“
亲
社
会
含 义
行
为
学会谦让 学会分享
”
是指符合社会希望并对行为者本身无明显 帮助他人 好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体
关心社会发展 带来利益的一类行为。一般亲社会行为可
亲社会行为
以分为利他行为和助人行为。
亲社会行为的好处（作用）
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社
会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，
请你谈谈如何在社会中成长？
?
在
社会中成长！
下堂课见
塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得
他人和社会的接纳与认可。
为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树
立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。
如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极 投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热 心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
）
A．①②③④
C．①③④
B．③④ D．②③④
材料思考
《感动中国·年度人物》媒体这样描述：“无论他 们的身份、背景、经历多么不同，但是在过去的一年里，
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品课件
2、个人成长与社会的关系
（2）人的生存和发展离不开社会：
衣
食
住
行
学习娱乐
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。
知识小
2、个人成长与社会的关系
结
为什么说人的生存发展离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。人的社会化是一个
2、为什么青少年养成亲社会行为（意义）
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生
活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确
的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践
养成 亲社会 行为
关注社会
我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则 、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享 、帮助他人、关心社会发展等。
亲社会行为的表现
谦 让
帮 助 他 人
分 享
关心 社会 发展
（二）养成亲社会行为的意义
青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社会，养成亲社会 行为。谦让、分享、帮助他人、关心社 会发展等亲社会行为，有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的 接纳与认可。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 ， 想他人所想，急他人所急。
2.主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
怎样养成亲社会行为（做法）？
1 2 3 4
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品课件
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
巩固练习 拓展提高
1.父母的养育，同伴的帮助，老师的教诲等，
A 都让我们更好地融入社会。这个过程称之为（ ）
A.社会化 B.道德化 C.成熟化 D.生活化
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
2.思考：结合本课所学， 谈谈漫画对我们的成长有什么启迪？
植树造林，我参与
—— 约·诺里斯
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
怎样理解人在社会课堂中成长？
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的 抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等， 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识 不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
人的成长是不断社会化的
在
在社会课堂 中成长
社会对个人成长的作用
社
会
人的生存和发展也离不开社会
中 成 长
相互 相辅 促进 相成
养成亲社会行为的必要性
物质支持 精神滋养
养成亲社会 行为
怎样做
在人际交往和社会实践中养成
主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
小组汇报 教师点拨 1、怎样理解人在社会课堂中成长？ 社会化、知识丰富、规则意识、价值观念 物质支持、精神滋养。
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
2、为什么要养成亲社会行为？
积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会 健康的行为习惯，正确的价值观念。
3、怎样养成亲社会行为？ 人际交往和社会实践
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
巩固练习 拓展提高
1.父母的养育，同伴的帮助，老师的教诲等，
A 都让我们更好地融入社会。这个过程称之为（ ）
A.社会化 B.道德化 C.成熟化 D.生活化
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
2.思考：结合本课所学， 谈谈漫画对我们的成长有什么启迪？
植树造林，我参与
—— 约·诺里斯
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
怎样理解人在社会课堂中成长？
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的 抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等， 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识 不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
人的成长是不断社会化的
在
在社会课堂 中成长
社会对个人成长的作用
社
会
人的生存和发展也离不开社会
中 成 长
相互 相辅 促进 相成
养成亲社会行为的必要性
物质支持 精神滋养
养成亲社会 行为
怎样做
在人际交往和社会实践中养成
主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
小组汇报 教师点拨 1、怎样理解人在社会课堂中成长？ 社会化、知识丰富、规则意识、价值观念 物质支持、精神滋养。
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
2、为什么要养成亲社会行为？
积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会 健康的行为习惯，正确的价值观念。
3、怎样养成亲社会行为？ 人际交往和社会实践
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
人教版道德与法治八年级 上册 1.2在 社会中成长 课 件(共24张PPT
探究：狼孩的故事告诉我们什么？
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
提示：
这个故事说明每个人的生存和发展都离不 开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化 的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的 交往中，人才能真正地成长和发展起来
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
活动二：探究人的社会化过程
积极参与社会公益活动，用实际行动服务社会。
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
1、人的成长是不断的
过程？
2、我们逐步成为合格的社会成员的表现？
3 我们的衣食住行方方面面都与社会有千丝万缕的
联系，说明了？
4、每个人都从社会中获得 和
。
5 、什么是亲社会行为？
6、怎样养成亲社会行为？①②
7、亲社会行为包括哪几方面？
亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现
出来的那些有利于社会和他人的行为。
、
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
志志愿愿服服务务
社会调查
结合图片和你参加的社 会实践活动，例举亲社 会行为？
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
提示： 例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行， 公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分 享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为 灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫 生等。 探究：参与这些社会活动的过程的意义？
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
在社 人的成长是不断社会化的过程
会的成长与社会的联系
中
成 长
养成 养成亲社会行为的原因
亲社
会的 养成亲社会行为的方法
行为
养成亲社会行为的意义
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
提示：
这个故事说明每个人的生存和发展都离不 开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化 的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的 交往中，人才能真正地成长和发展起来
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
活动二：探究人的社会化过程
积极参与社会公益活动，用实际行动服务社会。
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
1、人的成长是不断的
过程？
2、我们逐步成为合格的社会成员的表现？
3 我们的衣食住行方方面面都与社会有千丝万缕的
联系，说明了？
4、每个人都从社会中获得 和
。
5 、什么是亲社会行为？
6、怎样养成亲社会行为？①②
7、亲社会行为包括哪几方面？
亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现
出来的那些有利于社会和他人的行为。
、
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
志志愿愿服服务务
社会调查
结合图片和你参加的社 会实践活动，例举亲社 会行为？
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
提示： 例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行， 公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分 享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为 灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫 生等。 探究：参与这些社会活动的过程的意义？
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
在社 人的成长是不断社会化的过程
会的成长与社会的联系
中
成 长
养成 养成亲社会行为的原因
亲社
会的 养成亲社会行为的方法
行为
养成亲社会行为的意义
人教版道德与法治八年级上册第一课第二节《在社会中成长》 24 Ppt(优质版)
当她们被领进孤儿院时，一切生活
习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四
肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一
条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里
看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起
来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖
锐的怪声。她们完全不懂语言，也不发出人类的
音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿
既然人离不开社会，人的成长是不断社会化 那么社会化的途径和意义（表现）分别是什
02
父母的抚育
01
老师的教诲 和关爱
03
同伴 等
参加社会劳动、参加集体生活，一些实践活动
1 社会化的意义（表现）
知识不断丰富，能力不断 提高，规则意识不断增强， 价值观念日渐养成，我们 逐步成长为一名合格的社 会成员。
02
在社会生活中 遵守社会规则 热心帮助他人 之所想，急他
如
何
理
解 社会化的途径
在 社
社会化的表现
会 人的生存、发
养成亲 L行OR为EM的
课 展与社会的关系
堂
中
成
长
亲社会行为的重要性
参与社会的意义
课堂练习
1.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，
同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品课件
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的
变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ C ）
A.人在社会中能够不断成长 B.我们应该多了解社会 C.社会化的过程就是我们成长的过程 D.我们的情绪变化太大
3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们
（ D）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献， 而不能索取
在
在社会 课堂中
如何成为一名合格的社会成员 人的生存和发展离不开社会——
社 成长
会
中
原因（必要性和意义）——青少年
成
处于走向社会的关键时期；
长
有利于……
养成亲社
会行为 养成途径：人际交往和社会实践
课堂练习
1.实现社会化的途径主要是（ A ）
A.学习社会知识
B.帮助老年人
C.经常听广播读报纸 D.社会成员的影响
—— 约·诺里斯
在社会中成长
知识目标：了解社会化的含义，了解个人成长与社会的关系， 知道培养亲社会行为的途径和意义。 能力目标:积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自 己，为个人价值的实现做准备。 情感、态度与价值观目标:树立“谦让”“分享”“助人”等亲 社会行为的意识，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉 性。
在社会生活中，我们要主动了解社会，关注社会 发展变化，积极投身于社会实践。要遵守社会规则和 习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
参与社会的过程，既是体验社会的
过程，也是在实践中发展和成就自己的 过程。我们只有主动关心社会，积极融 入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。
社会化的含义
社会对个人成长的作用
社
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品课件
B 产，无一感染新冠肺炎病毒。对5名热心人的行为下列评价正
确的是（ ） ①他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 ②他们服务社会，培养亲社会行为 ③他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 ④他们热心公益，具有高度社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、2020年5月19日是全国第29个助残日。某校开展以 “心手相连，共浴阳光”为主题的手工制品义卖销售活动，
（原因）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的 生活态度，养成亲社会行为。
（意义）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健 康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。
探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会
按照是什么（……含义/内涵/内容/表现）？ 为什么（……的原因/作用/影响/重要性/意义）？ 怎样做（……的措施/方法）？的角度解决本节课的问题。
01
在社会课堂中 成长
发挥想象： 假设人能脱离社会，会是什么样子？
因母亲过早去世，父亲智力低下， 而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林 市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河 村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树 上，在被拴的6年多中与他作伴的是一 只山羊。期间，孩子从来没有开口说过 一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单 的词语也不会说。
拴拴与羊为 伴6年多照片
后来，多家媒体报道了他的 经历。一些热心读者为他捐 款2万余元，并专程派车将 孩子送到聋哑语言康复学校， 套在他身上6年的绳套这才 真正被解开。在学校老师的 教育下，他先是学会了自己 吃饭，又学会了简单的穿脱 衣服，并且终于开口说话了。
一、 在社会课堂中成长
确的是（ ） ①他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 ②他们服务社会，培养亲社会行为 ③他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 ④他们热心公益，具有高度社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、2020年5月19日是全国第29个助残日。某校开展以 “心手相连，共浴阳光”为主题的手工制品义卖销售活动，
（原因）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的 生活态度，养成亲社会行为。
（意义）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健 康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。
探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会
按照是什么（……含义/内涵/内容/表现）？ 为什么（……的原因/作用/影响/重要性/意义）？ 怎样做（……的措施/方法）？的角度解决本节课的问题。
01
在社会课堂中 成长
发挥想象： 假设人能脱离社会，会是什么样子？
因母亲过早去世，父亲智力低下， 而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林 市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河 村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树 上，在被拴的6年多中与他作伴的是一 只山羊。期间，孩子从来没有开口说过 一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单 的词语也不会说。
拴拴与羊为 伴6年多照片
后来，多家媒体报道了他的 经历。一些热心读者为他捐 款2万余元，并专程派车将 孩子送到聋哑语言康复学校， 套在他身上6年的绳套这才 真正被解开。在学校老师的 教育下，他先是学会了自己 吃饭，又学会了简单的穿脱 衣服，并且终于开口说话了。
一、 在社会课堂中成长