五年级经典伴我成长计划
经典伴我成长作文精选15篇
经典伴我成长作⽂精选15篇 ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是店铺为⼤家整理的经典伴我成长作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
经典伴我成长作⽂1 她就在我⾝边，轻盈⽆息，却时刻能嗅到她的味道。
她与我⼀起长途跋涉在泪⽔与笑语并存的成长道路上，⼀路缤纷，⼀路芬芳。
稚⽓的童⾳努⼒念出完整的句⼦：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”兴奋的⼩脸在妈妈期待的⽬光下红扑扑的，亮晶晶的眼眸此刻盯着墙上的挂图，想要念出挂图上的字。
⽽她⼀定带着充满暖意的笑容，看着⼩⼩的⼈⼉稚嫩地⾛到她⾝边，开始⼀起与她的旅途。
于是，她陪我听完了似乎永远也读不到尽头的《全唐诗》，她陪我⼀同分享了第⼀次⽤铅笔，怀着虔诚的⼼情写下端端正正的⽅块字后，内⼼⼩⼩的成就感；她知道我渐渐长⼤后对⼀切⽂字的好奇，对书本的渴望；她等待我⾛完这段启蒙的路途，去通向下⼀个更⼴阔更灿烂的世界。
⽽我终于清楚地知道了她的名字，于是我们更加亲密⽆间。
我在每⼀本童话书⾥找到她赠予的快乐，我在翻阅散发着油墨清⾹的书本时，对那些似曾相识的⽂字着迷，我在每⽇琅琅的读诗声中似乎也听见她的低吟。
然⽽我所领略的终究不过是沧海⼀粟的风景。
直到⽆数个星光的⿊夜接替温和的⽩昼，直到我的⼼渐渐聪敏，我开始真正⾛进那个奇妙的世界，⽆数如烟花般绚烂的幻景扑⾯⽽来。
“细⾬湿⾐看不见，闲花落地听⽆声。
”仿佛在乌⾐巷中嗅到这微⾬之中的淡淡花⾹；“菱透浮萍绿锦池”“满架蔷薇⼀院⾹”，我爱这些字字充满⾹⽓与颜⾊的句⼦，能顿时⽤淡彩描绘出⼀幅幅醉⼈景象，让我只有静语默赏。
“此情⽆计可消除，才下眉头，却上⼼头。
”“⼗年⽣死两茫茫”“相顾泪千⾏”字字都仿佛悲伤得透出⽔来，流成⼀条河，冲击着你的⼼房，带给⼈⽆声的情感⼒量的震撼。
我终于明⽩她带给我的世界的最美所在。
古韵的诗句包含了这世间的万千景象，洋溢千古各种如今依然能引起共鸣的情感。
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划：
1. 活动主题：好书伴我快乐成长
2. 活动目的：激发小学生阅读兴趣，培养阅读习惯，丰富知识，提高综合素养。
3. 活动时间：每周选择一个时间段进行读书活动，持续一个学期。
4. 活动内容：
- 每周推荐一本适合小学生阅读的优秀图书，让学生自愿选择阅读。
- 学校图书馆开放借阅相关书籍，并设立阅读记录卡。
- 每周安排一次读书分享活动，学生可以分享自己的阅读心得和感想。
- 组织一次读书马拉松活动，鼓励学生在一定时间内完成指定图书的阅读任务。
5. 活动奖励：根据学生的积极参与和阅读成绩，设立相应的奖励机制，如阅读证书、奖章、小礼品等。
6. 活动评估：收集学生的反馈意见，进行活动效果评估，及时调整活动方案，提升活动质量。
通过这样的读书活动计划，可以激发小学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，促进他们的全面发展。
五年级的学习计划范文
五年级的学习计划范文
五年级的学习计划范文如下：
尊敬的老师、亲爱的家长：
大家好！我是XXX，今年升入五年级。
在新的学年里，我制定了一个学习计划，希望
能够在学习中更加努力，取得更好的成绩。
以下是我的学习计划：
一、认真听讲，积极参与课堂互动：在课堂上要认真听讲，做好笔记，积极回答问题，与老师和同学保持良好的互动，提高自己在课堂上的表现。
二、按时完成作业：每天按时完成老师布置的作业，并认真思考、仔细检查，确保作
业质量。
三、每天坚持阅读：培养良好的阅读习惯，每天读一些优秀的小说、故事或课外读物，丰富自己的知识储备。
四、定期复习：每周安排时间对前面学过的知识进行复习，巩固所学内容，确保知识
不断积累。
五、参加课外辅导班：利用周末或假期参加一些课外辅导班，弥补自己在学习上的不足，加强重难点知识的学习。
六、有针对性地进行练习：根据学习情况和老师的指导，有目标地进行练习，增强自
己的学习效果。
七、参加各种学科竞赛和活动：积极参加各种学科竞赛和活动，提升学习的积极性和主动性。
上面是我在五年级的学习计划，我会认真执行，努力学习，争取取得更好的成绩。
希望老师们和家长们能够监督和支持我，共同努力，共同进步！
谢谢！。
小学五年级学习计划范文
小学五年级学习计划范文
小学五年级学习计划范文：
作为小学五年级的学生，我制定了以下学习计划，以提高自己的学习成绩和能力：
1. 每天坚持阅读30分钟以上：阅读可以丰富我的知识，拓宽视野，提高语言表达能力。
我计划每天晚上抽出30分钟的时间坚持阅读，包括课外书籍和课内教材。
2. 每周定期复习课堂知识：每周末我会复习本周所学的知识，巩固学习成果，确保知
识掌握不遗漏。
同时我也会及时完成作业，对于不懂的问题及时向老师请教。
3. 参加学校课外活动：我计划积极参加学校组织的各种课外活动，比如运动会、文艺
汇演、科技创新比赛等。
通过参加这些活动，我可以培养团队合作能力、提高自信心，并开拓自己的思维。
4. 注重学科平衡发展：除了重视语文和数学的学习，我也会注重其他学科的学习，比
如英语、科学、体育等。
通过多方面的学习，提高自己综合素质。
5. 培养良好的学习习惯：保持良好的学习习惯对于学习非常重要，比如提高阅读速度、做好笔记、及时整理复习等。
我会努力养成良好的学习习惯，提高学习效率。
通过以上学习计划，我相信可以在小学五年级取得更好的学习成绩，提升自己的综合
素质。
五下阅读伴我成长主题班会
五下阅读伴我成长主题班会
《伴我成长》主题班会
今天的主题班会，我们将聚焦于五年级下册的阅读课程。
我们将探讨阅读对我们成长的重要性，以及在阅读中学到的知识和道德。
我们相信，书籍中蕴藏着无尽的智慧和力量，可以伴随我们一生。
首先，让我们谈谈阅读对我们成长的影响。
阅读可以拓展我们的视野，让我们了解到更多的世界，激发我们的好奇心和求知欲。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的人物和故事，这些都可以给我们带来启发和启示，帮助我们成长和进步。
其次，让我们思考一下阅读中学到的知识和道德。
在书中我们不仅可以学到各种知识和技能，还可以从中学习到做人的道理和道德。
比如，我们可以通过书籍学到如何做一个勇敢、善良、正直的人，如何与他人相互理解和尊重。
这些道理会伴随我们一生，成为我们生活的指南针。
最后，让我们一起分享一些关于阅读的经验和感悟。
请大家谈谈自己喜欢的书籍，以及阅读书籍带给自己的成长和收获。
让我们一起分享阅读的快乐，一起激励和鼓励彼此在阅读中不断成长。
通过今天的主题班会，我们希望能够让大家对阅读有更深刻的认识，让阅读成为我们成长道路上不可或缺的伴侣。
让我们在阅读中汲取智慧，让书籍成为我们的良师益友，伴随我们一生。
愿《伴我成长》的主题班会能够为大家带来启发和帮助，让我们共同在阅读中不断成长。
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)书香伴我成长读书活动方案【篇1】一、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。
让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为个人自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。
二、活动主题品读美文弘扬美德三、活动口号与读书作伴，携文明同行。
倡导经典阅读，弘扬中华文化。
学会读书，学会生活，学会做人。
知书达理，明理向善，文明和谐。
阅读美文，近益自身，远及他人。
立身以立学为先，立学以读书为本。
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
四、活动时间10月——1月五、活动组织机构1、领导小组组长：z副组长：z组员：zz2、活动对象：全体教师、学生、家长六、活动要求1、本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。
4、通过小手拉大手，推动学习型书香家庭的创建。
5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
七、活动内容1、各班基础性活动(1)每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动，例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等;(2)每个班更新图书角，保证一定数量和质量的书籍，开展“好书大家读”活动;(3)班级开展好书推荐、语艺展示，出一期“品读美文弘扬美德”黑板报，上一堂阅读指导课，开展一次“品读美文弘扬美德”的主题班会。
“经典伴我成长”(+小学六年阅读100本经典)活动
石岗大街第二小学“百部童书润泽童年”（小学六年阅读100本经典）活动规划与设想一所学校，把鼓励学生读书放到怎样高的位置都不过分。
一旦学生拥有了读书的兴趣并能形成习惯，那么势必将促进这个孩子的品质、学业和心理朝着良性的方向不断发展。
从本学期开始，学校计划逐步在全校学生当中推广“百部童书润泽童年”（小学六年阅读100本经典）活动，并把此项活动作为今后五年里学校工作的重点之一。
一、活动的意义和目的对于人的精神成长而言，学校教育就相当于母乳。
学校把人类的最重要的知识，用比较科学的方式，整合成为适合儿童接受的形式和内容，在比较短的几年时间内让学生掌握。
但是，学校的教育，学校的教科书、教辅书不可能替代儿童成长的精神食粮，就像母乳不可能伴随孩子终身。
孩子需要自己的精神食粮，精神的成长依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品。
儿童的阅读有许多关键期。
在生活的每一个时期，儿童都会产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品，一旦错过了关键期，精神上的缺失就比较难以弥补。
这就是《学记》所说的“时过然后学，则勤苦而难成”。
小学阶段就是所有关键期中最为关键的时期。
现代科学虽然还缺少精确的量化研究，但是心理学界一致认为，对孩子来说，阅读是一种全方位、多维度的智力体操，它能使孩子的头脑逐渐变得灵活敏捷，并进一步促进孩子心智的全面成长。
在阅读图画书、讲故事、诵读童谣儿歌、用图画表达相整合的过程中，儿童的思维与语言能力得到自由的发展。
而目前的现状是——（一）社会现状调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有 6.2%的学生阅读时间为零。
在竞争激烈的应试压力下，学生课外阅读的时间越来越少。
一些父母懂得阅读的重要性，但面对书店里琳琅满目的图书时也很困惑：除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的图书外，不知应该选择哪些图书给孩子。
而对小学生个人则更难做到自主选择适于他们的读物。
所以当前，小学生是最需要帮助他们提供一个基础书目的群体。
国学经典伴我成长
《国学经典伴我成长》校本课程设计定安县岭口镇中心学校王泽钦课程名称：《国学经典伴我成长》授课时间：一学年教材：整合、自编授课对象：三、四、五、六年级学生一、国学课程的背景分析：国学经典是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是中华传统文化的精华，其内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
学校的教育，目的在于使学生积极、健康、快乐的成长。
这样的成长可以概括为高尚的情操、良好的涵养、坚强的意志、强健的体魄、敏捷的头脑和丰厚的人文底蕴。
小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶段进行国学经典诵读活动，是学生品德形成和智力发展的有效载体。
因此，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
学生：在学生成长过程中，家长、老师常常犯难，常常苦恼。
一方面，学生的语文学习只局限于与学习成绩有直接关系的十几篇课文上，课外知识的积累少的可怜，知识面狭窄，读写能力不高。
另一方面，信息时代不健康信息对孩子影响太大，传统道德品质在孩子身上缺失。
我们的孩子将来会成为什么样的人？不是孩子们不喜欢优秀的传统，而是周围的环境及教育者提供的太少。
教师：大多数教师在参加工作后除了教材和教参外，很少阅读其他书籍了。
许多教师成为近乎纯粹的“工作者”，其他与工作无直接关系的学习很少涉及，知识贫乏，视野狭窄。
而教师自身的素质直接影响着他们对丰富的教学资源的开发和利用，影响着教学方式的灵活运用，最终将影响到学生的发展。
课程：国家课程中有关国学的教育内容较少，而作为国家小公民的学生却应该从小了解祖国传统的优秀文化，并从中汲取养分，为一生的幸福奠基。
因此开发国学校本课程，正是对国学课程的有力补充。
基于以上对各方面的认识与对国学经典内涵的思考，学校将结合实际,围绕“办人民满意的学校”的办学目标，将“国学经典伴我成长”确立为我校国学经典诵读活动的主题。
读书伴我成长活动实施方案(通用10篇)
读书伴我成长活动实施方案(通用10篇)读书伴我成长活动实施方案篇1一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
活动时间：12月份三、参与人员：全校师生四、具体安排：(一)阅读成果展览1、内容及要求1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。
2、作品上交时间：12月__日(星期五)之前上交到政教室。
3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。
(二)经典诗文诵读比赛1、时间：第十七周(各班具体参赛时间另行通知)2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。
3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。
4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。
5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。
(三)迎新年庆祝会1、时间：12月31日下午2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括(1)颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖(2)阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演，规划方案《经典阅读活动方案》。
3、分班开展迎新年庆祝活动。
六、工作职责：1、政教室;负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。
2、教导室：评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。
3、总务室：负责优秀作品展室的桌椅;电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。
读书伴我成长活动实施方案篇2为认真贯彻落实党的精神，为扎实推进“文化”建设提供强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。
读书伴我成长活动方案7篇
读书伴我成长活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!读书伴我成长活动方案7篇活动方案的编制需要团队协作以确保各个部分的协调一致，活动方案的执行需要有清晰的沟通和领导力，下面是本店铺为您分享的读书伴我成长活动方案7篇，感谢您的参阅。
“好书伴我快乐成长”读书活动计划
“好书伴我快乐成长”读书活动计划
“好书伴我快乐成长”读书活动计划是一个旨在鼓励阅读和培养读者自身素养的活动。
以下是一个可能的活动计划：
1. 活动宗旨：通过阅读优秀图书，让读者获得知识、启迪思想、感受快乐，并促进他
们的全面成长。
2. 活动内容：
- 选定一些适合不同年龄段的优秀图书，包括童书、文学作品、科普读物等。
- 在活动期间组织读书分享会，让参与者分享自己的阅读体验和感悟。
- 设立阅读挑战，鼓励读者根据自己的兴趣和能力设定阅读目标，并在活动结束时进行评选奖励。
- 配合活动举办一些有趣的文化活动，如图书讲座、演讲比赛等，增加读者对阅读的兴趣。
3. 活动形式：
- 可以在学校、社区图书馆、书店等地点举办活动，吸引更多人参与。
- 利用社交媒体平台宣传活动，提高活动知名度和参与度。
4. 活动收获：
- 培养了读者的阅读兴趣和习惯，提高了阅读素养和知识水平。
- 促进了读者之间的交流与互动，拓展了社会交往圈。
- 提高了读者的综合素质，为他们未来的成长和发展打下良好基础。
这只是一个简单的活动计划，您可以根据实际情况和需求进行调整和完善。
祝愿活动取得圆满成功！。
小学班级经典诵读计划
小学班级经典诵读计划
一、目的
1. 培养学生良好的读书习惯,扩展阅读视野。
2. 帮助学生掌握标准的发音和朗读技巧。
3. 通过阅读经典著作,启迪学生心灵。
二、对象与时间
本班所有学生作为参与对象。
每周一上午第2-4节为经典诵读时间。
三、读物选择
1. 童谣。
如《小蜜蜂》、《小鸡叫我起床》等。
2. 格言故事。
如《三国演义》里的孔明与赵云对话等。
3. 名著选段。
如《水浒传》里的武松过江等。
四、朗诵方式
1. 老师现场朗诵,引导学生跟读。
2. 学生志愿朗诵,同学一起欣赏。
3. 轮流朗诵,每个同学都有机会。
五、评价方式
1. 同学之间互相打分,老师总结平均分。
2. 老师对个别同学的读法给予提示。
3. 逐步引导同学掌握标准的语调与节奏。
希望通过此计划,培养同学良好的阅读习惯。
同时通过欣赏经典,开拓
他们的心灵视野。
五年级养成教育计划
五年级养成教育计划
养成教育是一种培养学生良好习惯和品质的教育方法，旨在帮助学生形成积极健康的生活方式和良好的价值观。
以下是一个五年级养成教育计划的示例：
1. 培养学生的学习习惯：
- 每天定时复习和预习，建立良好的学习计划。
- 培养主动请教和解决问题的能力。
- 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们主动求知。
2. 培养学生的生活习惯：
- 培养良好的饮食习惯，鼓励学生多吃水果和蔬菜。
- 强调个人卫生，包括勤洗手、养成刷牙、洗脸等好习惯。
- 鼓励学生每天进行一定的体育锻炼，如晨跑、游泳等。
3. 培养学生的社交习惯：
- 培养学生的友善和合作精神，倡导互助互爱。
- 培养良好的沟通技巧，引导学生学会倾听和表达自己的观点。
- 鼓励学生参加社会实践活动，拓宽视野，培养责任感。
4. 培养学生的道德品质：
- 教育学生要诚实守信，鼓励他们面对困难勇敢坚持。
- 培养孝顺父母和尊重长辈的美德。
- 引导学生懂得诚恳道歉、原谅他人，培养善良宽容的品质。
5. 培养学生的兴趣爱好：
- 鼓励学生参加各类课外活动，培养他们的兴趣和特长。
- 提供多元化的培训课程，如音乐、美术、体育等。
- 鼓励学生读书、写作、绘画等，拓宽知识和视野。
这个养成教育计划旨在全面培养学生的良好习惯和品质，并促进他们全面发展。
教师和家长可以共同合作，共同实施这个计划，帮助学生在成长过程中建立起良好的行为和价值观念。
好书伴我成长读书活动方案10篇
好书伴我成长读书活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《好书伴我成长》主题班会教案2
《好书伴我成长》主题班会教案-经典通用一、教案背景班会主题：好书伴我成长课时：1课时年级：通用二、教学目标1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 引导学生学会欣赏经典，丰富内心世界。
4. 增强学生之间的交流与合作，分享阅读心得。
三、教学内容1. 导入：介绍世界著名作家、作品及经典名言。
2. 学生分享：邀请几名学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
3. 经典诵读：组织学生集体诵读经典片段，感受作品魅力。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调阅读的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：介绍作家、作品及经典名言。
2. 分享法：学生分享阅读心得。
3. 诵读法：组织学生集体诵读经典片段。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，包括分享、讨论等。
2. 阅读心得：收集学生的阅读心得，评价其深度和广度。
3. 诵读效果：评价学生在集体诵读经典片段时的表现，如语音、语调、表情等。
4. 班级氛围：观察班级氛围，评价学生之间的交流与合作程度。
六、教学准备1. 收集世界著名作家、作品及经典名言的相关资料。
2. 准备一些适合学生阅读的书籍，以便在班会上展示和分享。
3. 准备经典诵读的片段，提前发给学生，以便他们熟悉内容。
4. 准备记录学生阅读心得和讨论成果的表格。
七、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍世界著名作家、作品及经典名言，激发学生的阅读兴趣。
2. 学生分享（5分钟）：邀请几名学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得，让学生感受到阅读的魅力。
3. 经典诵读（5分钟）：组织学生集体诵读经典片段，让学生感受作品的魅力，培养语感。
5. 总结发言（5分钟）：教师总结本次班会内容，强调阅读的重要性，并鼓励学生多读书、读好书。
八、课后作业1. 根据班会内容，每位学生写一篇关于阅读心得的短文。
2. 制定个人阅读计划，明确近期阅读目标。
3. 家长参与：请家长关注孩子的阅读情况，鼓励和支持他们的阅读活动。
读书伴我成长倡议书3篇
读书伴我成长倡议书3篇高尔基说: 书籍是人类的进步阶梯。
暮春时节,花团锦簇,流水潺潺,美丽园林, 一花一世界 , 一叶一春秋。
而闲暇之时,捧一本心仪之书,品味亲情,阅尽世事,更有着一份惬意与美丽。
本文是第一WTT为大家整理的读书伴我成长的倡议书，仅供参考。
读书伴我成长倡议书篇一：亲爱的同学们：中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，读书是我们民族精神动力不竭的泉。
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。
今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的重要标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。
任何一个人的成长和成功，都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。
“开卷有益，学无止境。
”我们特向全体同学发出以下倡议：爱读书。
将读书变成一种伴随终身的良好习惯。
书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。
读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。
可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
会读书。
掌握正确的读书学习方法。
在读书过程中逐渐探索出一套适合自己的方法，以利用有限的时间和资达到最大的学习效果。
不管做什么，懂得资的优化配置都极其重要。
读好书。
有选择地读书。
希望每一个人都根据自己的兴趣、志向与专业，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。
只有我们选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成长成才。
读书吧!正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐!倡议人：202__年x月x日读书伴我成长倡议书篇二：亲爱的老师们、同学们：大家好!今天是一个特别的日子，携着爽爽的秋风，我们走进了金色的九月，也走进了春蕾读书活动，我们在这里举行春蕾读书活动启动仪式，我们迎来了岳陵小学首届读书活动。
成长计划_7
成长计划成长计划篇1社会进展的脚步不绝地在加快，教育教学的方式不绝在变更，墨守成规，创新不足，学问底蕴不足，专业学问不绝更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。
进修是基本途径，只有不绝地学习、不绝地充实自身，才略提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于教育事业，培育出更高素养的下一代。
一、个人教育宗旨：想同学之所想，急同学之所急，忙同学之所需。
与同学建立起和谐的关系，全心全意投身于教育事业。
二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违反党和国家的.方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
要廉洁从教，做到不搞第二职业，对同学一视同仁，不偏私任何同学。
三、个人进修措施：1、把所把握的教育理论变更成教学的实际本领。
努力学习现代教育理论，并在实践中不绝总结，反思，找出一条适合自身和同学的更好的教学方式。
向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自身不愧为人师。
2、了解学科的进展动向和最新的讨论成绩。
努力学习本专业的理论学问，学活学精，同时还要实现与其他学科的整合，让自身样样通，丰富自身的头脑。
3、学习新课程标准中的改革要求，大胆试验、创新，使教育教学有新的突破。
4、努力争取多一点外出听课学习的机会，取得新的教学信息，提高课堂教学效果。
5、多看一些有关学前教育方面的书籍。
以此来提高自身的业务水平。
在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的看法，取长补短，提高自身的教学水平，做到严谨治学。
成长计划篇2为了自身更好的工作，并在学习工作中得到成长，结合本人优缺点，特订立以下个人成上进展计划,并在计划实施中不绝修正自身、完善自身，不绝提高作为一名优秀老师应具有的素养。
一、专业水平的提高1、定期阅读肯定数量的专业书籍，多看教育类期刊杂志，了解更多知名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
适时作好摘记，不绝提高自身师德修养和理论修养。
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2016—2017学年第二学期
经典诵读计划
张爱芝
一、指导思想：
以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。
增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。
二、教学目标：
1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。
2、开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。
3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。
三、经典诗文诵读的内容：
除了诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，另加了阳城二小五年级语文《样本课程》中选入的国学经典
四、课程开设的教学时间：
每周开设1节课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。
五、课程开设的教学原则：
1、只要能熟读会背即可。
2、以表扬鼓励为主，不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。
3、要做到持之以恒。
4、要注重兴趣，采用多种方法调动学生的学习兴趣。
5、不拘泥形式，教无定法。
人人可以是老师，处处可以为教室。
6、争取得到家长的支持和配合。
六、经典诗文教学方法：
1、诵读法。
其法只有一句话：“同学们，跟我念。
”只是让儿童多听多念。
带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。
想方法多听多念。
教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。
2、多媒体网络学习法。
利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。
3、活动学习法。
把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。
七、保障措施：
1、提高师生对开设《中华经典诵读》校本课程意义的认识。
要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发对中华经典的认同感、亲近感。
2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。
3、每月在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。
4、每周进行诵读小明星的评选。
附周历安排表
《经典伴我成长》五年级周历安排表。