七年级历史下册1—12课复习重点
(全)七年级历史(下)1—24课复习提纲
第一单元繁荣与开放的社会第1课隋的统一与大运河东汉末年到隋统前近四百年，是大统一国家形成以来时间最长的分裂时期。
一、隋的统一1、隋朝的建立：建立时间：581年，建立者：北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。
2、隋朝的统一：589年，隋火掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。
继秦汉之后，中国又一次实现了统一。
3、隋朝经济的繁荣：（1）原因：隋统一后，励精图治，采取一系列措施改革前朝制度，加强中央集权。
（2）表现：社会经济迅速发展。
开皇年间，隋帝围疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长。
二、贯通南北的动脉1、开凿大运河的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间：隋朝3、在位皇帝：隋炀帝4、中心：洛阳，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟币和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。
5、意义：大大促进了我国南北经济的交流，促进了运河两岸城市的繁荣和经济的发展。
第2课唐太宗与贞观之治一、唐王朝的建立1、隋朝的灭亡：（1）灭亡原因：隋炀帝大兴土木，多次发动对外战争，酷虐残暴，引发农民起义。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将所杀，隋朝灭亡。
2、唐朝建立：（1）建立者：李渊父子，李渊就是唐高祖。
（2）建立时间：618年（3）定都：长安二、唐太宗的用人和纳谏1、唐太宗即位：626年，李世民继位，他就是唐太宗，年号“贞观”。
2、出现贞观之治的原因：吸取隋亡教训，虚心纳谏，选贤用能，重视发展生产，轻徭薄赋，完善科举和三省六部制，修订法令等。
3、重用魏征：魏征前后进谏二百多次，被唐太宗比喻为：“知得失”的一面镜子。
4、贞观新政：（1）采用新政的原因：吸取隋朝兴亡的经验教训（2）新政主要内容：赋役制度方面，减少百姓服劳役天数，规定可用交纳实物的方式代替服役；行政制度方面，完善隋代的“三省六部”制，三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。
七年级历史下册1—12课复习重点
七年级历史下册1—12课复习重点七年级历史下册1—12课复习重点七年级历史下册1-12课复习重点第一课 1、繁盛一时的隋朝的繁盛的表现①②③ 2、隋朝大运河的三点、四段、五河、六省，与元朝大运河的异同点比较，大运河开通的意义(作用)，从南到北或从北到南的排列顺序。
3隋朝大运河为什麽能够开通?4、隋炀帝为什麽要开通大运河?第二课 1、隋朝灭亡的标志，唐朝的建立者与建立时间2、“贞观之治”的含义，贞观之治的措施，描述贞观之治的局面。
3、武则天的功绩4、如何评价武则天、李世民?第三课1、“开元之治”的含义，“开元盛世”的含义，二者的关系2、开元盛世的表现：农业方面、手工业方面、商业方面3、唐朝灭亡的时间，原因，转折点。
4、开元盛世是唐朝的全盛时期。
第四课1、科举制的创设的两位皇帝，科举制完善的三位皇帝，他们分别的贡献是什麽?2、科举制的影响3、科举制诞生的标志，时间。
4、科举制对国外的影响。
第五课 1、唐朝对少数民族采取的开明政策表现2、唐玄宗统治前期在边疆地区管理方面的作为3、唐太宗在边疆地区管理方面的作为4、如何理解“和同为一家”?第六课 1、唐朝和日本对外友好往来表现2、唐朝和朝鲜对外友好往来表现3、唐朝和天竺对外友好往来表现4、鉴真六次东渡的启示5、鉴真的贡献、玄奘的贡献6、唐朝对外关系对我们的改革开放的启示7、唐朝实行对外友好往来的条件第七、八课1、隋唐辉煌的文化的表现：建筑、雕版印刷术、诗歌、书法、绘画、莫高窟、音乐、舞蹈反面，分别能够写出表现2、文化辉煌的原因：①国家的统一②政治的安定与清明③开放的民族政策④对外交往⑤农业手工业商业的发展第九课1、契丹的兴起2、陈桥兵变与北宋的建立3、如何评价澶渊之盟4、西夏的建立、西夏与北宋的关系5、北宋的灭亡，金与南宋的关系，金与南宋的和议内容6、如何评价岳飞抗金?7、并立的政权有哪些?第十课 1、经济重心南移的开始时间、完成时间2、经济重心南移的表现：农业、手工业、商业方面3、经济重心南移的原因有哪些?第十一课1、宋代社会风貌的表现：衣服、饮食、住宿、交通旅行、瓦子、节日等方面的表现2、瓦子盛行的原因，瓦子的内容3、节日有哪些?第十二课 1、成吉思汗的贡献2、忽必烈的功绩：灭西夏与金，灭南宋，建立元朝完成统一，经济上的作为，行省制度。
七年级下册历史每课复习提纲
第16课繁荣的宋元文化
• 1、元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。 • 2、北宋司马光《资治通鉴》。“鉴”的含 义是借鉴。我国第一部编年体通史、记述 从战国三家分晋到五代末年共1362年的历 史 • 3、我们知道唐诗宋词元曲，其中“词”是 一种长短句。婉约派李清照和豪放派辛弃 疾 • 4、元曲，关汉卿
第6课开放与交流
• 1、唐朝首都长安有东市、西市。“市”是指 市场。 • 2、应用:以遣唐使、玄奘西行与鉴真东渡史实为例，
说明唐代中外交流的发展。 ①遣唐使：把唐朝先进的政治经济制度与科技带回日本， 推动了日本大化改新，为中日经济文化交流做出了重 大贡献。 ②玄奘西行：唐太宗时，僧人玄奘从长安出发，到天 竺（今印度）求取佛经，为中印文化交流做出了突出 的贡献。 ③鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本，弘扬佛法， 传播中国文化，为中日经济文化交流做出了杰出贡献。
第15课推动社会进步的科技成就
• 1、活字印刷术，北宋毕昇。活字可以重复 使用，节省费用，提高效率。 • 2、指南针能在军事、生活、生产方面发挥 作用。指南针的发明很快运用到航海上， 有利于将世界各地联系在一起。 • 3、火药唐代发明，宋代加以改进，广泛运 用于军事战争。 • 4、在棉布成为主要衣料之前，多数的中国 人主要的衣料是麻。元代黄道婆的贡献主 要在于改进棉纺织技术。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 3、被称为与中国一衣带水的邻邦的是日本。
第7课重大发明与科技创新
• 1、雕版印刷的字是刻上去的，公元868年印 制的《金刚经》就是这种雕版印刷品。 • 2中国最早将火药用于军事是在唐朝。但是 中国人发明火药后，更多的是将火药应用于 烟花爆竹。 • 3、赵州桥（又名“安济桥”）：隋朝李春 设计建造，是世界上现存最古老的一座石拱 桥，比欧洲早700多年。被誉为“世界建桥 史上的一个奇迹”。
七年级历史下册1-12课复习
七年级历史下册1-12课知识点梳理第1课时繁盛一时的隋朝1、隋朝的建立与统一：581 年北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝； 589年，隋灭掉陈，统一南北。
2、中国封建社会四次全国统一：公元前221年，秦统一280 年，西晋统一589 年，隋统一1276年，元统一3、隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝的统治。
（2）条件：国家统一，经济实力强。
（3）时间：在隋炀帝在位时开凿。
从605年起。
（4）三点：中心在洛阳，北达涿郡，南至余杭。
（5）四段：大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
（6）五河：从北向南依次为海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（7）评价：全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。
（8）作用：大大促进我国南北经济交流。
第2课时贞观之治1、隋朝的灭亡：618年隋炀帝在江都被部将杀死。
隋朝灭亡原因残暴统治。
2、唐朝的建立：时间618 年，建立者是李渊（唐高祖），都城在长安。
高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号贞观。
3、“贞观之治”局面形成的原因：（1）认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民。
（2）轻徭薄赋，发展生产。
（3）注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。
（4）合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民的负担。
（5）任用贤才和虚心纳谏。
4、理解唐太宗说的“水能载舟，亦能覆舟”体会：认识到人民群众力量的伟大，统治者不可过分压榨农民。
措施：（1）轻徭薄赋，发展生产。
（2）注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。
（3）合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民的负担。
5、“贞观之治”：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
6、评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观“，原因：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
7、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦。
最新版--七年级历史下册-知识点归纳1-12
第1课隋朝的统一与灭亡一、南北重归统一1、隋朝的建立:时间：581年, 建立者：隋文帝杨坚,都城：长安2、隋朝的统一：589年二、隋朝大运河1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里。
2、开凿的目的：①加强南北交通②巩固隋朝对全国的统治。
3、一条大运河，2千多里长，三点（涿郡、洛阳、余杭）四段（永济渠、通济渠、邗沟、江南河），五河（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）。
4、意义：加强了南北的政治、经济和文化交流。
三、科举制的诞生与完善影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人有机会参政，促进了教育事业的发展。
四、隋朝的灭亡1、隋炀帝的残暴统治：好大喜功、不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。
（营建东都、开凿大运河、修长城、多次巡游江南，三征高丽……）2、农民起义打击下，618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立618年开国皇帝-——李渊，长安二、贞观之治1、原因：a、以史为鉴，注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；b、注重发展生产，减轻人民负担；c、崇尚节俭；任用贤才、虚心纳谏。
2、措施：勤于政事，虚心纳谏，任用贤才；减轻人民的劳役负担，发展农业生产；完善制度，减轻刑罚；重视科举；北击突厥，巩固边疆。
3、贞观之治表现: 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天1、武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
2、措施：减轻人民负担、重视发展生产，发展科举3、历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，为开元盛世的出现奠定了基础。
四、开元盛世唐玄宗励精图治的措施：任用贤才（姚崇、宋璟）、整顿吏治、发展经济、注重文教。
第3课盛唐气象一、经济的繁荣1、农业工具的改进：曲辕犁、筒车2、手工业：（1）丝织业（蜀锦）（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩3、商业：（1）著名的大都市：长安（布局特点：中轴东西对称，棋盘式街道，宽敞整齐，市坊分开）、洛阳、扬州、成都（2）唐都长安是中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。
七年级历史提纲1-12课
七年级历史下册复习提纲第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立和统一1、隋朝的建立：时间：581年建立者：杨坚都城：长安2、隋朝统一全国：589年，隋朝灭陈统一全国二、大运河的开通（读P4“隋朝大运河”图）1、目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
3、作用：大大促进了我国南北经济的交流。
三、隋朝灭亡618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡四、隋朝繁盛的表现：国家统一、经济繁荣、大运河开通古人赞颂大运河的历史功绩————“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”第2课贞观之治一、唐朝建立：618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
二、贞观之治：1、在位皇帝：唐太宗2、统治措施：①重视发展生产，减轻农民负担，“戒奢从简”②任用贤才，虚心纳谏。
（房玄龄、杜如晦、魏征）3、贞观之治表现：政治比较清明，经济发展较快、国力逐步加强。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”————唐太宗（说明唐太宗认识到人民群众力量的伟大）三、女皇武则天武则天是我国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”（含义：为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治。
）第3课“开元盛世”（唐朝全盛时期）一、在位皇帝：唐玄宗二、统治措施：①重用贤人②重视吏治③提倡节俭三、“开元盛世”表现：1、农业：①农耕技术有很大发展②江南地区成为重要粮食产地③制成曲辕犁，创造新的灌溉工具筒车。
2、手工业：①丝织技术高超②陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为出名。
3、商业：①长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
②长安城内分坊和市，坊是居民住宅区，市是繁华的商业区。
第4课科举制的创立一、科举制的诞生（隋朝）1、隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。
2、隋炀帝时设置进士科，科举制度正式诞生。
二、科举制度完善（唐朝）1、唐太宗：重视人才培养和选拔，扩充国学的规模，进士科第一名称状元。
七年级下册复习1-12课
第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时，二世而亡)1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。
二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期，历史称为“开皇之治”，表现：1、国家统一、安定，人民负担较轻。
2、社会经济繁荣发展，人口大幅增长。
3、粮食、布匹储备充足。
三、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭（三个中心）四段：永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河；五河：连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江4、地位：是古代世界最长的运河。
5、意义、作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流怎样评价大运河的开凿？答：大运河的开凿既有它的积极作用，又有它的消极作用。
积极作用：①沟通了南北交通。
②促进了运河沿线经济和商业城镇的发展。
③巩固了国家的统一。
消极作用：由于当时征发劳役过重﹑过急，造成的社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
二、唐太宗“贞观之治”1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。
②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。
③崇尚节俭，节制享受欲望。
④合并州县，整顿吏治。
⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦；魏征为著名谏臣。
⑥大兴学校，发展科举。
2、评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。
3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。
汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。
七年级历史下期中复习(1-12课)
历史总复习第一单元繁荣与开放的社会第一课繁盛一时的隋朝1、隋朝的特点：短暂而繁荣2、隋朝繁盛的原因：（1）国家统一安定（2）隋文帝改革制度，发展生产。
3、开皇之治：开皇之治是隋朝隋文帝在位二十多年时开创，当时社会民生富庶、人民安居乐业、政治安定。
隋文帝杨坚鼓吹节俭，节省政府内不少开支、废除了不必要的杂税并设置谷仓储存食粮。
4、北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，建立了隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。
5、南北重归统一的重要意义：结束了西晋270多年的分裂局面，开创了隋唐时期的盛世局面，为经济发展奠定了基础。
6、隋文帝是个励精图治的皇帝。
他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现同一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，隋文帝统治二十多年间，人口大幅度增长（因为社会经济发展），在长安、洛阳一带修建了许多大仓库（因为粮食充足），储积的粮食、布匹，据史书记载可以供应五六十年开销。
隋朝大运河7、世界上著名的运河：苏伊士运河、巴拿马运河。
8、开通大运河的目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；大运河的开通时间：605年；大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为永济渠、通济渠、刊沟和江南和四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流。
全长2000多公里，是古代最长的运河。
它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
8、隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：因为在当时有经济实力，人口多，社会经济繁荣，国家统一安定，有前代开凿的几段古运河为基础。
9、大运河开通的重要意义：促进了南北经济的发展。
10、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话什么意思吗？再想一想，水运粮食为什么在古代这么重要？答：意思是国家的水上运输全靠大运河。
水运粮食在古代这么重要，是因为不通过水运就只有靠陆路运输，而古代不像现在，有交通工具，陆路运输就只能靠人力和畜力，这样运量少，速度慢，效率低，而水路运输就靠船运，这样，运量多，速度快，效率高。
七年级下册历史知识要点归纳总结1-11课(20200623160125)
七年级下册知识要点归纳总结第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立：581年，杨坚（帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都。
3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。
3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
1、目的：为了，巩固。
2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：从年起，开通了一条纵贯的大运河。
4、中心、起始点：以为中心，北达，南至。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代的运河。
6、四个组成部分（自北向南）：、、、。
7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、流通七省区：（略）9、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年，李渊建立唐朝，定都。
李渊就是。
二、“贞观之治”1、唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视的力量。
②重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
③崇尚节俭，节制享受欲望。
④合并州县，整顿吏治。
⑤、：“房谋杜断”；为著名谏臣。
⑥大兴学校，发展科举。
2、效果：唐太宗统治时期，政治，经济，国力。
历史上称当时的统治为“”。
三、女皇武则天1、我国历史上唯一的。
晚年称帝，改国号为周。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗、的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。
人称她的统治“，”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后，“励精为治”：①任用贤才（）；②重视地方吏治；③注意节俭。
七年级历史下册期末知识点复习提纲
第1课隋朝的统一与灭亡1、581年建立隋朝，都城在长安，杨坚是，年隋文帝灭陈朝，统一全国,结束了魏晋南北朝时期的分裂，618年隋朝二世而亡，与秦朝相似。
2、大运河的开通（隋炀帝统治时开通）目的：。
中心起始点：中心是，北达（今北京），南至（今杭州）。
全长两千多公里，是古代世界的运河。
四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
作用：大运河的开通加强。
消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
4、科举制（隋炀帝时正式创立）创立（隋朝）；设置进士科，标志着的正式创立。
完善（唐朝）：唐太宗：增考试科目，进士科最重要。
武则天：首创殿试。
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展。
三、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治（暴政）。
时间：618年隋唐社会的时代特征：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、618年，建唐朝，是都城，李渊是唐高祖，实现了全国的统一。
2、唐太宗（李世民）——“贞观之治”（1）原因：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）客观措施：①任用贤能，广纳贤才。
有敢于直言的魏征（镜子）；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，都是贞观时期著名的宰相。
②政治方面：进一步完善；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。
③经济方面：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
④边疆管理：唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
（唐朝设立了安西都护府和北庭都护府加强对西域的管理）3、我国历史上唯一的女皇帝是，改国号为周。
武则天时社会经济进一步发展，国力不断增强。
在科举考试方面创立了殿试制度，称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”。
四、唐玄宗——“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）（1）原因：稳定政局，励精图治，重用贤能。
（2）客观措施：①任用贤能。
七年级下册历史知识点总结(1-13课)
七年级下册历史知识点总结（1-13课）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1、建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
2、统一：1、概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国★★。
3、意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4、隋文帝巩固统治：措施：1）、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；2）、加强中央集权，提高行政效率。
意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河（尽道隋亡为此河，至今千里赖通波）1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
★★2、概况：隋炀帝征发几百万人，从605年起，开凿了一条贯通南北的大运河。
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，★★连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。
大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
3、意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流★★。
三、开创科举取士制度1、背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。
2、过程：1）、隋文帝时，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2）、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立★★。
3、意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展★★。
4、地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化；农民起义从山东蔓延到全国。
灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
【拓展提升】比较秦朝和隋朝的相似之处。
部编版七年级历史下册知识点提纲笔记
部编版七年级历史下册知识点提纲笔记第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2).和亲意义:促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族人民的友好关系。
3).唐太宗民族政策:开明的民族政策，因此，唐太宗被西北地区各族首领奉为“天可汗”，意为各族共同的君主。
3、多彩的文学艺术1).诗歌:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的有李白、杜甫、白居易。
李白一一“诗仙”;杜甫一一“诗圣”，因杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。
2).书法:颜真卿、欧阳询。
3).绘画:阎立本一-《步辇图》;吴道子一-《送子天王图》。
第4课唐朝的中外文化交流1、遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。
贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。
2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)。
过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
2、唐与新罗的关系唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗倭2、戚继光抗倭（诗句“封侯非我意，但愿海波平”）3、1553年葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。
第16课明朝的科技、建筑与文学2.明长城和北京城明长城目的：防御北方蒙古贵族南扰起止：东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总长万余里谈谈对闭关锁国政策的认识认识启示：一个国家，一个民族只有对内改革开放，对外开放,学习其他国家的先进技术，积极交流才能有所得益,有所进步，闭关锁国是一种消极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。
七年级下册历史复习提纲
七年级《历史》下册复习要点第一单元繁荣与开放的社会第1课隋的统一与大运河1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝。
2、589年，隋文帝杨坚统一中国。
隋朝时。
3、隋文帝统治的措施：隋文帝采取一系列措施改革前朝制度，加强中央集权，社会经济迅速发展。
4、贯通南北的大运河----大运河。
5、隋大运河全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。
⑴、掌握隋大运河的一个中心，两端，四段，连接的五大水系一个中心：洛阳两端：北抵涿郡，南至余杭由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系⑵、隋炀帝开通大运河的根本目的是：巩固隋朝在全国的统治。
⑶、隋开凿大运河的历史作用是：促进了南北的经济交流。
第2课唐太宗与贞观之治1、618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。
2、626年，李世民（唐太宗）继位，年号“贞观”。
3、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子是：魏征。
4、唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
第3课气度恢弘的隆盛时代1、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。
国号为“周”。
2、史称武则天有“贞观遗风”。
“政启开元，治宏贞观”的是武则天。
3、唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世。
”唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。
4、唐朝时期，在农业生产方面，发明了曲辕犁和筒车。
（筒车是一种可以解放人力的灌溉工具）第4课昂扬进取的社会风貌1、隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。
2、科举制是通过分科考试选拨官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。
3、科举中常设的主要科目有明经和进士。
人们普遍推重进士科。
4、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。
”5、茶成为一种生活必需品，饮茶风俗风靡全国是在唐代。
（我国是茶的故乡）6、唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
7、盛唐时期，科举选官等一系列制度创新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
1——12课 七年级下册知识点
第1课隋的统一与灭亡⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。
隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广）⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。
这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。
3．隋炀帝开凿大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固统治。
4．大运河：3点即是：中心洛阳、北到涿郡、南到余杭；4段即是：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，5大水系即是：连接了海河、黄河、淮河和长江、钱塘江五大水系。
1即是：大运河是一条贯通南北的动脉，是古代世界上最长的运河。
作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
5、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
第2课从贞观之治到开元盛世⒈隋炀帝不惜民力，酷虐残暴，导致农民起义。
隋朝二世而亡。
2．李渊于618年建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。
3．唐太宗的年号是“贞观”。
被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的大臣是魏征。
4．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
5．唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。
我们把这些措施总称为“贞观新政”。
（1）、经济上：减轻人民劳逸负担，鼓励发展农业生产。
（2）、政治上：虚心纳谏，任用人才，完善三省六部制，减省刑法；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩（3）军事：发兵反击突厥，加强了对西域的统治6、武则天登上帝位后，改国号为“周”，她是我国历史上惟一的女皇帝。
7、武则天的统治：（1）打击敌对的官僚贵族。
（2）大力发展科举制度，并创立殿试制度。
（3）武则天重视农业生产，减轻百姓负担。
8、武则天统治时期，社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。
9、史称武则天统治时期为“贞观遗风”，政启开元，治宏贞观。
为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
10、唐玄宗统治的前期，年号“开元”，由于他重用贤能，在姚崇和宋璟的辅佐下，锐意改革等。
使政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
七年级下册历史复习提纲1-13课
第10课 辽、西夏与北宋并立
1.辽、宋、西夏、金政权的并立
政权
北宋 辽 西夏 金 南宋
民族
汉 契丹 党项 女真 汉
建立时间
960年 916年 1038年 1115年 1127年
建立者
赵匡胤 阿保机 元昊 阿骨打 赵构
都城
汴京 上京 兴庆 会宁 临安
灭亡时间
1127年被金灭 1125年被金灭
1227被蒙古灭
• 3. 宋夏和约----1044年，宋夏订立 和约： • ①夏对宋称臣； • ②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶 等“岁币”； • ③重新开放边境贸易市场。（榷 场） • 作用：促进了西北边境地区的发展。
பைடு நூலகம்
• 4.北宋军民抗击辽、西夏的意义： 辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北 宋军民抗击是正义性的，维护了中 原和南方地区的相对稳定，有利于 人民的生活安定和社会生产的发展。
1234被蒙古灭 1276年被元灭
• • • •
2.澶渊之盟---（1）时间：1005年； （2）双方：辽与北宋； （3）内容：①双方撤军，各守疆界； ②北宋每年送给辽银、绢等钱物，称 为“岁币”。历史上称这次和议为 “澶渊之盟”。 • （4）影响：①加重了北宋人民的负担； ②保持了一百多年相对和平的局面， 双方的经济和文化都呈现出繁荣的景 象。
第5课 “合同为一家”
• 1、政策：实行开明的民族政策， 民族平等， • 2、天可汗：唐太宗被少数民族尊 称为“天可汗”。含义：拥戴唐太 宗为他们共同的君主。
• 3、文成公主入藏：唐太宗时期， 把文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布 （他是吐蕃历史上杰出的政治家）。 文成公主入藏，带去许多工艺品、 谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、 生产技术与各种书籍等。 • 作用：文成公主入藏促进了吐蕃经 济文化的发展与进步，奠定了汉藏 密切交往的基础
七年级历史下册复习提纲(1-12课)
七年级历史下册复习提纲第一课隋的统一1、581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚为隋文帝（他在巩固政权的措施，政治上：开设了三省六部制，经济上：推行均田制，实行轻徭薄赋政策。
隋文帝治理期间国家统一，政治清明，经济发展，被称为开皇之治）。
, 2、589 年，隋朝灭掉陈统一南北，结束了自西晋以来300多年的分裂局面。
3、隋炀帝（杨广）从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、隋炀帝开通大运河的目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。
5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、沟通五大水系（自北向南）：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江。
8、开凿大运河的历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。
9、618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
10、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝，以长安为都城。
第二课贞观之治唐太宗在位期间，为唐朝走向全盛奠定的基础11、唐太宗的统治措施：（1）政治上：进一步完善三省六部制，加强中央集权。
（2）经济上：继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋。
（3）民族关系上：实行开明的民族政策。
（周边少数民族尊称唐太宗为“天可汗”）（4）用人方面：重用贤才【"房（房玄龄）谋杜（杜如晦）断"】，虚心纳谏（前后进谏200多次，是著名的谏臣魏征）。
12、什么叫“贞观之治”？唐太宗统治时期,国家统一，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐步加强，出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。
史称“贞观之治”。
13、文成公主入藏：7世纪初，吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原，以逻些（今拉萨）为都城，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
历史意义：文成公主入藏促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。
第三课盛唐气象15、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级历史下册1—12课复习重点
七年级历史下册1-12课复习重点
第一课 1、繁盛一时的隋朝的繁盛的表现①②③ 2、隋朝大运河的三点、四段、五河、六省，与元朝大运河的异同点比较，大运河开通的意义(作用)，从南到北或从北到南的排列顺序。
3隋朝大运河为什麽能够开通?4、隋炀帝为什麽要开通大运河?
第二课 1、隋朝灭亡的标志，唐朝的建立者与建立时间2、“贞观之治”的含义，贞观之治的措施，描述贞观之治的局面。
3、武则天的功绩4、如何评价武则天、李世民?
第三课 1、“开元之治”的含义，“开元盛世”的含义，二者的关系2、开元盛世的表现：农业方面、手工业方面、商业方面3、唐朝灭亡的时间，原因，转折点。
4、开元盛世是唐朝的全盛时期。
第四课 1、科举制的创设的两位皇帝，科举制完善的三位皇帝，他们分别的贡献是什麽?2、科举制的影响3、科举制诞生的标志，时间。
4、科举制对国外的影响。
第五课 1、唐朝对少数民族采取的开明政策表现2、唐玄宗统治前期在边疆地区管理方面的作为3、唐太宗在边
疆地区管理方面的作为4、如何理解“和同为一家”?
第六课 1、唐朝和日本对外友好往来表现2、唐朝和朝鲜对外友好往来表现3、唐朝和天竺对外友好往来表现4、鉴真六次东渡的启示5、鉴真的贡献、玄奘的贡献6、唐朝对外关系对我们的改革开放的启示7、唐朝实行对外友好往来的条件
第七、八课 1、隋唐辉煌的文化的表现：建筑、雕版印刷术、诗歌、书法、绘画、莫高窟、音乐、舞蹈反面，分别能够写出表现2、文化辉煌的原因：①国家的统一②政治的安定与清明③开放的民族政策④对外交往⑤农业手工业
商业的发展
第九课 1、契丹的兴起2、陈桥兵变与北宋的建立3、如何评价澶渊之盟4、西夏的建立、西夏与北宋的关系5、北宋的灭亡，金与南宋的关系，金与南宋的和议内容6、如何评价岳飞抗金?7、并立的政权有哪些?
第十课 1、经济重心南移的开始时间、完成时间2、经济重心南移的表现：农业、手工业、商业方面3、经济重心南移的原因有哪些?
第十一课 1、宋代社会风貌的表现：衣服、饮食、住宿、交通旅行、瓦子、节日等方面的表现2、瓦子盛行的原因，瓦子的内容3、节日有哪些?
第十二课 1、成吉思汗的贡献2、忽必烈的功绩：灭
西夏与金，灭南宋，建立元朝完成统一，经济上的作为，行省制度。
3、行省制度的内容，意义4、民族融合的表现、特点。
历史1-12课活动与探究、动脑筋答案
第一课动脑筋2 答：这句话的意思是，国家水上运输粮食全靠运河。
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马、靠人力、畜力运行，运量小，速度慢，费用大。
而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
比一比答案：①今天的运河不经过洛阳②今天的运河北段已不通航，现正在逐步修通
思考与判断答案：①总的来说是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单了。
②他们看问题的角度不同，说的都有一定道理，但都不够全面。
不过，说是好事的，还是看到了问题的主要方面。
③大运河开通后成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家的统一。
但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。
第二课动脑筋答案：唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税徭役;提倡节俭，并以身作则。
活动与探究答案：制表
项目汉武帝唐太宗
政治削减诸侯国势力，加强中央集权;破格录用有真才实学的人。
吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才虚心纳谏;发展科举
经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利重视发展生产，减轻农民的赋税徭役军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构
思想文化罢黜百家,独尊儒术,在长安兴办太学重视人才培养,扩充国学规模,增加学员
民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布,促进唐蕃友好
第三课动脑筋1答案:他们都善于任用贤臣,重视地方吏治,重视农业生产,都注意”戒奢从俭”,唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建社会著名的”治世”______”开元之治”和”贞观之治”.
动脑筋2答案:说明唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。
活动与探究答案：1、这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即
位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。
他后来没有坚持这样做(看教材的小字部分)
第四课动脑筋1答案：明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。
这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。
它类似于今天的填空题。
动脑筋2答案：唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。
对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
活动与探究1答案：李德裕反对科举制度。
他的话是不妥的，因为熟悉朝廷事物、礼仪只是有利于当官以后从形式上办好朝廷的事情，但这不是当官的必要条件。
活动与探究2答案：孙中山和英国大百科全书这两段话，表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各
国考试制度之间的渊源关系。
这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。
第五课动脑筋2答案：藏族与吐蕃人相同的地方是：生活在青藏高原;种植青稞和小麦等作物;饲养牦牛、马等牲畜;冶铸业和纺织业水平高;能歌善舞。
动脑筋3答案：可以传授内地的文化(历法、绘画等);可以传播内地的先进生产技术、优良品种(如平整土地、种
植蔬菜等等);可以帮助松赞干布管理文书奏章等等。
第六课动脑筋2答案：这里所说的秦王，是指唐太宗李世民，他在即位之前被唐高祖封为秦王。
活动与探究1答案：有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食、巴尔干半岛和小亚细亚的拂林，印度半岛的天竺以及东南亚各国等。
第九课动脑筋1答案：都是方块字，且结构严谨，平稳端正，大小均衡等。
第十课动脑筋3答案：隋唐科举制的规定表明官府对商人采取政治上歧视的政策，反映了官府对商业活动的压制。
宋朝放宽对商人参加科举考试的限制，表明官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策，反映出商业活动的发展在经济生活中占有重要地位，商人的社会地位有所提高。
活动与探究答案：第一种观点看到了南方经济发展对社会经济进步带来的积极影响，但忽视了人类经济活动对自然环境带来的不利影响。
第二种观点认识到经济发展过程中人类对自然环境带来的破坏，但否定了南方经济发展产生的积极作用。
两种观点各有其合理之处，但都过于片面，没有全面反映南方经济发展的影响。
对南方经济发展带来的影响应该结合历史的发展情况进行全面而辨证的分析，才能得出客观而正确的结论。
第十二课活动与探究3答案：隋朝运河通过都城洛阳，呈大弯曲状。
元朝都城不再通过洛阳而是截弯取直，抵达大都。