八年级地理长江沿岸地带2

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人教版八下第七章第2节《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》教案与反思

人教版地理八下第七章第二节《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》第2课时教案10.互动交流：产生“同城效应”的重要条件是什么？补充：沪杭高铁的开通，无论是在旅客运送，还是物流运输，都会有提升作用。

更重要的意义则在于，沪杭高铁开通后，将与早先开通的沪宁高铁一起，形成长三角一小时经济圈，进一步加强长三角经济区域一体化的进程。

11.活动参与：张予墨的家住在昆山，爸爸在上海工作，妈妈在苏州工作。

张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都要回到昆山的家。

下表列出了昆山到上海苏州的不同交通方式所需的时间。

（1）与传统生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊？（2）人们的生活方式为什么会出现这些变化？西塘古镇属浙江省嘉兴市嘉善县，地处江浙沪三省市交界处，地理位置优越。

西塘历史悠久，是古代吴越文化的发祥地之一。

3.涉足世界文化遗产出示杭州西湖资料：春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪…每一处景观都是人间绝色———因为有了西湖，杭州成了一座让人百看不厌的城市。

西湖不仅自然风光秀丽，而且文化底蕴深厚，是历代文人雅士的“精神家园”，是千百年来人们向往的“人间天堂”。

图为宋朝大文学家苏轼在杭州时主持修建的苏堤。

4.欣赏特色文化，传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求。

（1）评弹又称苏州评弹、说书或南词，是苏州评话和弹词的总称，是一门古老、优美的汉族说唱艺术。

评话通常一人登台开讲，内容多为金戈铁马的历史演义和叱咤风云的侠义豪杰。

弹词一般两人说唱，上手持三弦，下手抱琵琶，自弹自唱，内容多为儿女情长的传奇小说和民间故事。

（2）戏曲文化——我们眼中的昆曲是什么样的？（3）茶文化——生活中的龙井茶补充：龙井既是地名，又是泉名和茶名。

清明节前采制的龙井茶简称明前龙井，美称女儿红，“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红。

”这优美的句子如诗如画，堪称西湖龙井茶的绝妙写真。

（4）丝绸文化——优质生活的感受：距今四千七百年的良渚出土丝织物就已揭示了杭州丝绸的历史之久，唐代大诗人白居易“丝袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”的诗句又道出了当时杭州丝绸的水准之高，旧时清河坊鳞次栉比的绸庄更见证了丝绸经济的繁荣。

八年级地理下册第八章第二节长江沿江地带第一课时课件

等自然资源。
水资源是长江沿江地带最重要的自然资源之一，为农业、工业、生活等方面提供了必要的水源。
水能资源丰富，特别是在长江上游地区，水能资源开发潜力巨大。
03 长江沿江地带的社会经济
农业发展
01
02
03
农业资源丰富
长江沿岸地区拥有肥沃的土壤、充足的水源和适宜的气候，适合多种农作物生长。
提升公众意识
加强环保教育，提高公众环保意识和参与度。
加强科技创新
加大科技研发投入，推广环保技术，提高资源利用效率。
区域合作与政策协调
加强沿江各省市之间的合作与政策协调，共同推进生态环境保护和可持续发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在国家政策的支持下，该地带的城市群不断壮大，产业集聚效应日益凸显，交通、能源、水利等基础设施建设不断完
善。
长江沿江地带的发展还面临一些挑战，如资源环境压力加大、区域发展不平衡等问题，需要进一步加强政策引导和区
域合作，推动经济持续健康发展。
02 长江沿江地带的自然环境
地形地貌
长江沿江地带地形多样，包括山地、丘陵、盆地和平原等。其中，长江上游地区以山地和高原为主，中下游地区则以平原和丘陵为主。
生态保护
创新驱动
在城市发展的同时，长江沿江地带将注重生态环境保护，加强生态文明建设，实现经济与环境的协调发展。
长江沿江地带将进一步发挥创新驱动作用，加强科技创新和人才培养，推动城市的可持续发展。
05 长江沿江地带的生态环境保护
长江沿江地带的生态环境问题
水污染
01
沿江工业废水排放、农业化肥和农药污染等导致水体质量下降，
该地带是中国的农业主产区之一，拥有广阔的平原和河谷地区，适宜发展现代农业和特色农产品加工业。

初中地理广东人民八年级上册第二章中国的自然环境长江流域

长江流域【教学目标】1．认识长江流域的位置、范围。

2．了解长江流域丰富的自然资源。

3．明确长江流域的经济发展状况。

【教学重点】长江流域地区的经济。

【教学难点】结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。

【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入播放2023年7月22日出现了500年一遇的日全食视频，多媒体展示长江流域一些省区，如四川重庆、安徽等省区日全食的照片，让学生对长江流域的大致范围有个了解。

二、新课讲授活动一：在图中找出长江流域地区的具体范围，观察长江流域主要包括哪些省区？引导：通过观察地图，归纳长江流域的范围。

小结：1．长江流域是指整个长江水系的流域范围，约180万平方千米，占中国陆地面积的18．8%。

2．长江流域横跨中国东部、中部和西部，跨越我国地势三级阶梯。

3．长江干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省级行政区，直流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省级行政区部分地区，流域涉及19个省级行政区。

活动二：学生探究：了解长江流域的自然条件，长江流域有哪些种类的自然资源？通过一系列长江流域的风光图片，让学生感受到长江流域地区面积广大，自然条件得天独厚，资源多种多样，为流域内经济发展奠定了良好的基础。

教师利用展示的照片、课本“长江流域矿产资源分布图”、“长江水系通航河段示意图”及《知识之窗》、课本图片、案例，引导学生探究认识长江流域丰富的自然资源，并结合地图，明确资源的分布及流域内的主要资源在全国的地位。

小结：1．水资源：长江是我国第一大河，流域内水资源总量近1亿立方米，占全国水资源总量的%，是中国重要的战略水源地，是解决北方缺水、实施南水北调的最佳水源地。

2．水运资源：总通航里程7万公里，占全国70%以上。

长江干支流航道与京杭运河共同组成中国最大的内河水运网。

其中干流通航里程2713公里，上起四川宜宾，下至长江口。

湘教版地理八年级上册2.3.2长江(共45张PPT)

你知道三峡工程具有哪些方面的作用吗？
防洪、发电、航运、灌溉、旅游等三峡工程首要目标是：
防洪
本课总结
我国第一大河
长度最长
1、发源地、长度、流域面积、流域面积最大
年径流量
流量最大
2、流经地形区、省区
3、上中下游划分及各河段特征
长江
4、主要支流和湖泊
黄金水道
干支流通航里程达7万多千米，水运网庞大，能够江海联运，航运价值巨大。
12、2010年7月，由于三峡工程发挥作用，面临多次特大洪峰，长江流域均未发
生洪水灾害，可见三峡工程的主要作用是（）
A.蓄水 B.防洪 C.发电 D.减淤
13、右图著名峡谷位于（）
A.长江上游 B.长江中游 C.黄河上游 D.黄河中游
读图题：
14、读“长江水系略图”，回答下列问题：
（1）《长江之歌》有句歌词“你用健美的臂膀
三、开发与治理
长江的流量和落差很大，水能资源非常丰富，是我国巨大的水能宝库，水能蕴藏量约占全国总量的1/3，其中可开发利用的约占全国总量的1/2。目前，我国已相继在长江干支流上修建了多座水电站，强大的电能资源源源不断地输往各地。
长江的水能主要集中在上中下游哪一河段呢？
长江干流纵剖面图
读图回答：1、长江从源头到入海口，落差约多少米？
6600米
2、长江从源头至宜宾，河长约多少千米？落差约多少米？
3500千米
6300米
小结
长江干流的水能主要集中在上游河段。其中源头至宜宾，是长江水能资源最丰富的河段。
长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成举世闻名的长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡），峡谷两岸悬崖峭壁，水流急湍，水能资源也极其丰富。

湘教版八年级地理中国的自然环境滚滚长江课件

气候类型
长江流域的气候类型主要是亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。
气温与降水
长江流域的气温年较差较大，降水主要集中在夏季，冬季降水较少。
气象灾害
长江流域的气象灾害主要有暴雨、洪涝、干旱、台风等。
长江的主要支流
雅砻江
雅砻江是长江上游左岸的重要支流，发源于青海，流经四川后汇入长
加强水资源保护和合理利用，保障生态用水和农业灌溉；推进水电、航运、港口等基础设施建设，发挥长江的综合效益；加强科技创新，推动产业升级和绿色发展；加强跨界合作，共同保护和开发长江资源。
THANKS
感谢观看
长江水电的建设还促进了相关产业的发展，如水利工程、电力设备制造等。
长江沿岸的主要城市和产业
长江沿岸分布着许多重要的城市，如上海、南京、武汉、重庆等，这些城市在中国的经济发展中具有重要的地位。
长江沿岸的主要产业包括制造业、农业、物流业等，这些产业的发展与长江航运和水资源密切相关。
长江沿岸的城市和产业发展，进一步提升了长江的经济和社会价值，也为中国经济的发展做出了重要贡献。
滚滚长江-湘教版八年级地理中国的自然环境课件
• 长江概述 • 长江的自然环境 • 长江的生态环境 • 长江的经济和社会价值 • 长江的挑战与未来
01
长江概述
长江的地理位置
长江发源于青海，其干流先后流经11个省、自治区和直辖市，
最后注入东海。
长江是中国最长的河流，也是亚洲最长的河流，世界第三长河流。
长江流域的湿地生态系统是候鸟的重要迁徙通道和越冬栖息地，其中鄱阳湖、洞庭湖等湖泊和河流湿地是候鸟的重要栖息地。
长江的生物多样性不仅丰富了生态系统的功能和稳定性，也为人类提供了重要的生态服务，如水资源、渔业资源、景观资源等。

八年级地理下册复习知识点：长江沿江地带

八年级地理下册复习知识点：长江沿江地带第二节以河流为生命线的地区——长江沿江地带一、地理位置和范围：位置：上海——四川攀枝花八年级地理下册复习题纲气候：亚热带季风气候上游中下游全线地形高山盆地为主平原低山丘陵为主4、长江利用水能航运、渔业旅游业煤矿、天然气、水能铁矿、铜矿5、生态问题水土流失洪涝水污染、酸雨为什么说本区的自然条件得天独厚？答：①地势低平，以平原、丘陵为主；②属亚热带季风气候，雨热同期好；③河网密布，湖泊众多，水资源丰富；④自然资源丰富；⑤长江干流、支流横贯其中，内河海上运输发达。

本区有何大型的煤矿铁矿？答：四川攀枝的煤、铁矿；贵州六盘水煤矿；安徽马鞍山铁矿；湖北大冶铁矿经及其他有色金属矿产。

二、沿江地带的纽带和辐射作用P78活动1纽带作用：①西部地区可以借助江海连运，进入国际市场；②沿江地带从东到西将上海、南京、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带；③沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道；④沿江地带是东部技术、信息向中西部传递，转移的通道。

辐射作用：基础：工业农业基础雄厚；高科技产业开发水平高；交通十分便利动力：高新科技产业方向：南北意义：以长江沿岸地带的经济技术优势，使我国南北经济融为一体，加强了区域间的经济合作。

作用：①长江沿江地带兼有沿江和沿海双重优势，本区东接太平洋沿岸，是我国对外的前沿阵地，便于参加国际大循环，又可通过长江黄金水道和京九线、京沪线、沪杭线、京广线、成榆线等多条铁路干线、公路干线联结国内其它地区，发挥其强大的辐射作用，区位条件十分优越；②沿江地带地势低平、土壤肥沃、炎水资源丰富，热量较为充裕，水热同期，为农业发展提供了良好的条件，是国我重要的农业区，而且工业基础雄厚。

③通过众多的南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体，实现东西结合、优势互补，促进内陆开发和全国经济增长。

世界沿河产业带：欧洲莱茵河；美国密西西比河三、沿江地带的城市长江是沿江城市得以形成和不断发展的生命线。

湘教版八年级地理上册第二章第三节长江

一、长江概况 3.找出长江的主要支流
雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉(武汉)买香（湘）干（赣）
6 2
嘉陵岷江江
重庆
南京
上海
武汉
洞庭8湖
鄱9 阳湖
赣
江
看谁记得最快最准!
一、长江概况
1：发源地？注入的海洋？长度和流域面积？ 2：长江的主要支流？沿岸主要河港省会城市？ 3：干流流经的省级行政区？上、中、下游的划分地点？分别属于哪个省？ 4：干流流经的地形区以及阶梯？流经的干湿地区？
一一、、长长江江概概况况 4.干流流经哪些省级行政区?
青海唐古拉山
四西藏自治区
云南
川重庆
湖北湖南
江安苏
徽
上海
江
东
西
海
一、长江概况 5.找出长江上、中、下游的划分地点, 分别
位于哪个省区？
青海
四西藏自治区
上
云南
川
重庆
游
江
宜昌
湖北
安苏
徽下游
上海
中游湖江口
湖南西
一、长江概况
1：发源地？注入的海洋？长度和流域面积？ 2：长江的主要支流？沿岸主要河港省会城市？ 3：干流流经的省级行政区？上、中、下游的划分地点？分别属于哪个省？ 4：流经的干湿地区（37页）？干流流经的地形区以及阶梯？
想一想
1、长江三峡是世界上最大的水利枢纽，试从地形的角度，分析三峡修建大型水坝的优势条件？
三峡位于阶梯交界处，河流落差大，水能丰富
2、我们称长江为“水能宝库”，试从地形和气候两个方面分析长江水能丰富的原因？从地形上看：长江上游地形以高原、山地为主，阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富．从气候看，长江流域主要在季风区降水多，河流水量大．

八年级地理下册第七章第二节长江流域课件

第五页，共二十二页。
(2)发展的优势条件 ①位置优越：地处长江的出海口，位于大陆沿海的中间位置。
②交通便利：我国沿海航运的中点(zhōnɡ diǎn)，京沪、沪杭铁路交汇，
是海陆交通、航空运输和长江航运的枢纽。
③发展基础好：长江三角洲是我国著名的“鱼米之乡”，农业历史悠久，农业发达；现代工业发展早，基础好，工业结构完整，科技力量雄厚。
(1)长江三角洲地区地处“江海(jiānɡ hǎi)交汇”之地，地理位置优越，
“江”是指__________长，江其发(chá达nɡ 的jiān干ɡ) 支流水运，联系广大的内陆地
区；这里濒临黄海和__________海，通过远洋东航线通往世界。
第十九页，共二十二页。
(2)长江三角洲位于长江下游地区，请举一例，说明长江在本区域经济发展中的作用。
D.高原山地气候
4. 我国水能资源蕴藏量最丰富的河流是( ) C
A.珠江
B.黄河
C.长江
D.黑龙江
第八页，共二十二页。
长江三峡水利枢纽工程是我国有史以来建设的最大型工程项目，目前(mùqián)已开始全面发挥巨大的综合效益。据此读图7-22，完成5～7题。
5. 举世瞩目的三峡水利枢纽工程位于( ) C A.地势一、二级阶梯交界处 B.长江下游河段 C.地势二、三级阶梯交界处 D.四川省和重庆市交界处
读图7-2-1，完成2～3题。
第七页，共二十二页。
2. 人们把长江誉为“黄金水道”，主要是指长江( ) C
A.年径流量大
B.水力资源(shuǐ lì zī yuán)丰富
C.航运价值高
D.流域内矿产资源丰富
3. 长江流域主要的气候类型是( ) A
A.亚热带季风气候

关于八年级地理长江教案7篇

关于八年级地理长江教案7篇八年级地理长江教案【篇1】教材分析:本册教材从六个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

学情分析:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。

教学任务要求：1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。

2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。

3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。

4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。

教改设想:音乐课堂如何做到当堂清教学进程：第一单元《草原放歌》(1——2)第二单元《丝路驼铃》(3——4)第三单元《西南风情》(5——7)第四单元《江河大地》(8——10)第五单元《樱花》(11——12)第六单元《欧美览胜——意大利音乐风情》(13——15)机动补充(16——18，包括感受音乐剧，学唱哑语歌等)提高教学质量的具体措施：1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。

2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。

3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。

4.做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面向全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面向全体学生。

5.积极学习探索新的教学模式，进行学科整合。

八年级地理长江教案【篇2】一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理” 二、教材分析该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

【湘教版】八年级初中地理上册教学课件：2.3 中国的河流-滚滚长江第2课时

下游：水流平稳江阔水深航运发达
攀枝花
教材P50
上游
上游: 落差大水能丰富
中游
中游：河道弯曲多支流多湖泊
下游
下游：水流平稳江阔水深航运发达
长江干流纵剖面图和景观图
上游虎跳峡
中游荆江河段
下游宽阔江面
概况长度发源地注入海洋流经的省区流经的地形区河流分段支流
水文特征
长江
发源地和注入的海洋
歌词中写到“你从雪山走来”“你向东海奔去”，这里指的是长江的什么？
河流概况河流特征人河关系
学习一条河流的基本思路
发源地、流经省区、地形区、注入海洋长长度度、流、域面流积、域流面量积、流量主要支流、分段、名称上游中游下游开发利用治理保护
长江为中国长度最长，水量最大，流域面积最广的河流。
三、长江水能的开发和利用
水能资源
蕴藏量约占全国的1/3
可利用的水能资源约占全国的1/2
多座水电站和水利枢纽
水能宝库
从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？长江上游水能最为丰富
(长江金沙江段和三峡段是长江干流水能资源甚为丰富的河段)
P53活动2 （1）从地形和气候两方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因？
重庆
南
宜昌
长江流域的三个湖泊：洞庭湖、鄱阳湖、太湖
长江沿岸的主要城市：攀枝花（雅砻江和长江交汇处）重庆（长江与嘉陵江交汇处）武汉（长江与汉江交汇处）、南京、上海
攀枝花
二、长江上、中、下游各河段的特征
上游
中游
下游
玉树
探究一
提示一：结合课本 P51、52文字、长江干流纵剖面图。

人教版八年级上册地理- 第二章中国的自然环境第三节河流第2 课时长江的开发与治理教案

第2课时长江的开发与治理一、教学目标1．通过阅读地图和文字材料，学生能够了解长江的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。

2．通过图片欣赏和比较，学生概括和理解长江在不同河段的开发利用以及生态环境问题的防治措施。

二、教学重点、难点1．教学重点：长江的开发利用和环境问题的解决对策。

2．教学难点：长江流域生态环境问题的解决对策。

三、教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有的知识，如已经学过的唐诗宋词，著名的旅游景点等，运用综合比较和分析的方法，全面掌握长江的概况。

四、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件；准备学生的学习任务单。

2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文。

五、教学过程导入新课──播放剪切好的“长江之歌”，开门见山教师：不仅在文学作品中能看到河流的身影，在音乐作品中也少不了它们。

我们来听一首歌。

播放音频文件。

切换幻灯片。

学生：收听音乐，观看幻灯片。

教师：从歌词中大家已经知道了今天的学习内容是长江。

让我们随着长江之歌，看看它从哪座雪山走来，途经哪些地区，在哪里注入了东海？【设计意图：开门见山，切入主题，引出学习内容。

】讲授新课──读长江流域水系图，自主完成学习任务，了解长江水文特征教师：切换幻灯片，展示学习任务。

在老师给出的地图上标注长江的源头、入海口、干流流经的省区和地形区。

参考长江流域水系图和中国地形的分布图。

学生：读图，完成学习任务。

教师：巡查，答疑，解决学生学习中碰到的困惑。

教师：现在我们来检测大家的学习效果。

学生回答预设：长江之歌中的雪山指的是唐古拉山脉，源头称沱沱河。

长江从源头到入海口流经的地形区有青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。

经过的省区有青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏，最后在上海注入东海。

【设计意图：学生自主学习，一方面是巩固已经有的知识，一方面进一步强化学生读图技能。

初中地理知识点：长江沿江地带的社会经济状况

13．湘江赣江鄱阳湖洞庭湖三峡水利枢纽重庆市
【解析】
【分析】
长江是我国流程最长、流量最大、流域面积最广的河流，发源于青藏高原的唐古拉山，自西向东经青藏高原、四川盆地和长江中下游平原后，注入东海。
【详解】
（1）由图可知，图中①是流经湖南省境内的湘江，②是流经江西省境内的赣江。
（2）长江干支流有众多的湖泊，如③是位于江西省境内的鄱阳湖，④是位于湖南省境内的洞庭湖。
3．距离杭州最近的地理坐标是
A．120°E，30°NB．120°W，30°NC．120°E，30°SD．120°W，30°S
4．“上有天堂、下有苏杭”，长江三角洲历来就是一块富庶之地。关于长江三角洲地区的叙述,不正确的是
A．地处江海交汇处,水运发达
B．农业发达,是著名的“鱼米之乡”
C．经济发展水平高,形成以杭州为核心的长江三角洲城市群
B．长江中下游地区旱情发生的自然原因是季风异常
C．图中阴影区域是我国重要的水稻、棉花、甜菜产区
D．图中阴影区域是朝鲜族、满族和傣族的主要聚居地
7．下面是几个同学对长江沿江工业地带的描述，你认为不正确的是
A．王宇说：“沪宁杭工业区”位于长江沿江地带
B．张明说：“武汉是我国钢铁、轻纺工业的重要基地”
C．董航说：“长江上游地区产业密集、技术先进、科技教育力量雄厚”
3．经线度数的变化规律是东经越往东度数越大，西经越往西度数越大；纬线度数的变化规律是北纬越往北度数越大，南纬越往南度数越大．读图可知，A点的经度为120°E，纬度为30°N，A选项符合题意。故选A。
4．长江三角洲地区，地处江海交汇处,水运发达，农业发达,是著名的“鱼米之乡”，经济发展水平高,形成以杭州上海为核心的长江三角洲城市群，有周庄、乌镇、杭州西湖等著名景点。

长江流域

长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区，是承东启西的纽带。

1.西部可以借助江海联运，进入国际市场。

2.沿海地带是东部沿海产业向中西部推进的通道。

3.沿江地带从东到西将上海、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带。

4.沿江地带是东部沿海技术、信息向中西部传递、转移的通道。

长江沿江地带的纽带作用和辐射作用A、形成了自东向西的4条经济通道——产业、技术、信息、商贸通道，从而沟通了东西两大经济地区；B、组成了自西向东江海联运的交通运输通道。

（过渡）长江沿江地带经济发达，就像一个热力四射的太阳，把它的能量辐射给周围地区，从而带动周围地区的经济发展。

2、辐射作用（1）通过众多南北支流和铁路向南北辐射（2）使我国南北经济成为一体。

（过渡）长江沿江地带依托长江不仅使本区经济发达，而且对其它地区还有纽带与辐射作用，河流确实是这个地区发展的生命线(强调副标题)。

实际上世界一些著名的河流也有相同的功能。

长江沿线有大量的工业城市分布，以重庆、武汉、南京、上海等为主的大城市，构成了长江沿线的工农业带状分布，长江流域都受其辐射，从而带动整个流域的发展。

长江沿江地带大部分地区属于亚热带季风气候，湿润和半湿润地区，降水量大，多雨云天气，对太阳辐射的削弱作用强，尤其是四川盆地，地势相对低洼，多云雾天气，而且工业发达，空气污染物多，对太阳辐射削弱作用明显，大气辐射作用强。

黄河流域地区属于温带季风气候和温带大陆性气候，干旱和半干旱地区，降水相对较少，多晴朗天气，对太阳辐射的削弱作用不明显，大气辐射作用弱，故，长江沿江地带的辐射作用比黄河的强。

长江流域是我国高度发达的（综合性）工业地带，在我国经济发展中具有（辐射）和（带动）作用工业经济长江流域发展工业具有许多有利条件。

首先，长江流域矿产资源丰富，已探明的矿产约有110种，其保有储量占全国储量50％以上的就有30种，钛、钒、汞、磷等矿产储量占全国的80％～90％以上；流域内丰富的农副产品如粮、棉、油、桑、茶、果、畜、禽、鱼等是工业生产的重要原料，它们为流域轻、重工业的发展提供了十分雄厚的物质条件。

8.2.1长江沿江地带

长江沿江地带属于亚热带季风气候；夏季—高温多雨，冬季—温和少雨，四季分明。和世界同纬度地区相比较湿润，主要得益于夏季风的影响。
长江沿江地带的发展条件：
地理位置长江沿江地带_________优越，地形较为平坦亚热带季风气候 ______，气候属于_____________，多自然资源种类数量____。
沿江地带是我国重要的农业区。而且工业基础雄厚，目前高新技术产业是长江沿江地带最具活力的生产部门，通过众多的南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使成长江部分支流，和经过重庆、武汉、九江、南京、上海等城市的铁路干线？（P78活动1）
嘉陵江
观察下列图片，看看它是我国的哪条河流？
第二节以河流为生命线的地区
林潭学校地理组刘金林制作
一、地理位置和自然条件：
阅读课本P74和图8.17，回答
长江沿江地带的范围与区域形状
范围
上海
攀枝花
1.地理位置及其优越性：长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100~200千米的范围内，是一个较为典型的带状区域。大部分位于北纬25°~35°之间。长江黄金水道纵贯东西，内河航运发达，可以进行江海联运。
项目
主要地形区气候类型河流湖泊自然资源
特
点
有利条件
平原广阔土壤肥沃
四川盆地长江中下游平原
亚热带季风气候
汉江湘江洞庭湖等煤铁铜磷水力资源核电站
夏季炎热冬季温和降水丰沛
丰富的水能发达的内河运输种类多储量大

长江沿江地带位于25°N~35°N之间，同它纬度位置相同的西亚、北非等地气候干旱，试分析是什么原因导致长江沿江地带气候与其不同。

初二地理以河流为生命线的地区──长江沿江地带试题答案及解析

初二地理以河流为生命线的地区──长江沿江地带试题答案及解析1.下列属于长江沿江经济发达地带的中心城市是A．上海、济南B．南京、武汉C．重庆、成都D．南昌、杭州【答案】B【解析】长江沿江地带东起上海、西至四川的攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100-200千米的范围内，大部分在北纬25°-35°之间，是一个较为典型的带状区域，长江沿江地带有四个中心城市：上海、南京、武汉、重庆，选B．【考点】本题考查北方和南方的主要城市．2.读图回答下列问题。

（4分）长江是我国第________大河，发源于____________高原，流经我国地势三级阶梯，___________（上游、下游）河段水能丰富。

图中A是我国最大的_________水利工程。

【答案】一青藏上游三峡【解析】长江是我国第一大河，发源于青藏高原，流经我国地势三级阶梯，上游河段落差大，水能丰富，三峡是我国最大的水利工程．【考点】本题考查长江的发源地、注入的海洋；葛洲坝水利枢纽与三峡水利枢纽工程的位置．3.下列称号不是指长江三角洲的是（）A．“水乡”B．“鱼米之乡”C．“丝绸之乡”D．“天府之国”【答案】D【解析】长江三角洲地势低平，河网密布，湖泊星罗，是我国重要的稻米产区和淡水鱼产区，被称为“水乡”和“鱼米之乡”，杭州丝绸制造业历史悠久，号称“中国丝都”，因此，长江三角洲地区被称为“丝绸之乡”，“天府之国”是指成都平原。

【考点】该题考查长江三角洲的称号。

4.读“长江三角洲”图完成下列问题。

（8分，每空0.5分）（1）填出字母所代表的地理事物：省级行政单位：A 、B 、C 。

（2）河流、海域：D 有“”和“”之称； E ,F ；岛屿：G ，面积为我国第三大岛。

（3）这里以（地形）为主，是我国重要的产区，图示中的商品粮基地有：、；这里湖泊众多，图中湖泊H ，是我国重要的淡水鱼产区。

（4）本区是全国最重要的工业基地。

八年级地理上册第二章第三节2.长江的开发和治理

03 长江的治理
长江防洪治理
01
02
03
建设防洪工程
加强堤防建设，提高防洪标准，降低洪水对沿岸地区的威胁。
河道整治
通过疏浚、拓宽、裁弯取直等方式，改善河道形态，提高行洪能力。
蓄滞洪区建设
在洪水易发区域建设蓄滞洪区，通过调节洪水流量，减轻下游地区的防洪压力。
长江水污染治理
工业污染治理
加强工业废水排放监管，推行清洁生产，减少污染物排放。
生活污染治理
提高污水处理设施覆盖率，加强生活污水收集和处理，减少污水直接排放。
农业污染治理
推广生态农业，减少化肥和农药的使用，控制农业面源污染。
长江生态保护和修复
生态保护区建设
划定生态保护红线，加强对珍稀濒危物种的保护，维护生物多样
长江的历史和文化意义
长江是中国历史上的重要文化符号，许多古代诗人都在长江边上
留下了不朽的诗篇。
长江流域是中国古代文明的发源地之一，长江三角洲地区是中国
现代工商业的重要基地之一。
长江的开发和治理在中国现代化建设中具有重要的战略意义，是
中国经济发展的重要支撑。
02 长江的开发
长江水能的开发
长江是中国最长的河流，拥有丰富的水能资源。
长江的开发和治理
目录
• 长江概述 • 长江的开发 • 长江的治理 • 长江开发与治理的挑战和未来发展
01 长江概述
长江的地理位置和特点
长江是中国最长的河流，发源于青海，其干流先后流经11个省、自治区和直辖市，最后注入东海。
长江流域面积广大，水量充沛，是中国的母亲河，也是中国最重要的内河航道之一。
通过长江开发和治理，可以改善流域居民的生产生活条件，提高人民生活水平。