排队我快乐礼让我文明主题班会PPT课件
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文明礼仪主题班会PPT课件
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
排队我快乐礼让我文明--主题班会PPT课件
今天是几月几号？ 今天是什么节日？
第1页/共19页
“自觉排队日”的来历
北京市2007年01月18日确定，将每月11 日确定为自觉排队日，为奥运会创造文明 有序环境。
为什么把每月Leabharlann 11日定为自觉排队日呢？• “11”这个数字的意思，是用来提醒人们自 觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢， 两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进 行。
第2页/共19页
“自觉排队日”的标识
标识的创意
“11”的含义
• 两个儿童形象组成两个“11”两个数字。可爱 的儿童形象利于活动的推广和深入，同时，也 说明，排队日是一项全民参与的活动。
• 表明了每个月“11”日为排队日，也如同两个人 互相帮助互相监督。
标识的形状
• 整体采用圆形，利于应用和推广。
第3页/共19页
乘车文明
第13页/共19页
乘车文明
第14页/共19页
乘车文明
第15页/共19页
购物文明
第16页/共19页
谈谈你的收获
第17页/共19页
作业： 把我们今天的主题和
内容告诉父母，让他们也 自觉排队和礼让，让我们 的社会更加和谐！
第18页/共19页
感谢您的观看。
第19页/共19页
自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？
第4页/共19页
第5页/共19页
校园文明
第6页/共19页
校园文明
第7页/共19页
校园文明
安静排队去 功能室上课
第8页/共19页
校园文明
排队打早餐
第9页/共19页
校园文明
第10页/共19页
自觉排队过马路
第11页/共19页
排队去参观
第12页/共19页
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“自觉排队日”的来历
北京市2007年01月18日确定，将每月11 日确定为自觉排队日，为奥运会创造文明 有序环境。
为什么把每月Leabharlann 11日定为自觉排队日呢？• “11”这个数字的意思，是用来提醒人们自 觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢， 两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进 行。
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“自觉排队日”的标识
标识的创意
“11”的含义
• 两个儿童形象组成两个“11”两个数字。可爱 的儿童形象利于活动的推广和深入，同时，也 说明，排队日是一项全民参与的活动。
• 表明了每个月“11”日为排队日，也如同两个人 互相帮助互相监督。
标识的形状
• 整体采用圆形，利于应用和推广。
第3页/共19页
乘车文明
第13页/共19页
乘车文明
第14页/共19页
乘车文明
第15页/共19页
购物文明
第16页/共19页
谈谈你的收获
第17页/共19页
作业： 把我们今天的主题和
内容告诉父母，让他们也 自觉排队和礼让，让我们 的社会更加和谐！
第18页/共19页
感谢您的观看。
第19页/共19页
自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？
第4页/共19页
第5页/共19页
校园文明
第6页/共19页
校园文明
第7页/共19页
校园文明
安静排队去 功能室上课
第8页/共19页
校园文明
排队打早餐
第9页/共19页
校园文明
第10页/共19页
自觉排队过马路
第11页/共19页
排队去参观
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排队我快乐礼让我文明PPT课件
8
排队：你养成习惯了吗？
一切的一切都需要你我一起来， “从现在开始”，使文明排队成 为一种自觉行为。
9
我 排 队 我 礼让 我 快 乐
10
让礼让营造快乐
11
让我们行动起来，从现在做起，从自
己做起，积极参与城市公共文明建ห้องสมุดไป่ตู้，
养成遵守公共秩序的良好习惯，树立
“共建秩序、共享效率、共创和谐”
的文明新风尚，在公共场所做到自觉
排队、文明礼让，不插队挤队，不乱
拥乱挤，做一个讲文明、守秩序的公
民，共同营造文明有序的社会公共环
境！
12
手抄报： 排队我快乐
礼让我文明
13
2019/12/21
14
排队我快乐 礼让我文明
1
每年11月11日是中央文明委规 定的全民“排队日”。
2
遵守秩序，自觉排队，文明礼 让，是遵守社会公德的要求，在公 共场所自觉排队是市民文明素质的 体现，是公共文明秩序的体现，关 系城市文明形象，关系社会和谐幸 福。“礼让三分，不争一秒”，更 有利于人与人之间的融洽和谐相处。
3
观察公共场所秩序
不排队乱加塞
买饭不排队 4
下还 面没 的等 人车 已上 经的 往乘 上客 面下 挤完 。，
5
公交车一到站，还未停稳，等车的人就冲向
公交车，乱成一团。
6
2019/12/21
7
公交站台：女子、老弱“靠边站” 科技园片区：这边排队 那边乱挤 医院电梯：天天挤成一堆 商场电梯：出不去进不来
排队：你养成习惯了吗？
一切的一切都需要你我一起来， “从现在开始”，使文明排队成 为一种自觉行为。
9
我 排 队 我 礼让 我 快 乐
10
让礼让营造快乐
11
让我们行动起来，从现在做起，从自
己做起，积极参与城市公共文明建ห้องสมุดไป่ตู้，
养成遵守公共秩序的良好习惯，树立
“共建秩序、共享效率、共创和谐”
的文明新风尚，在公共场所做到自觉
排队、文明礼让，不插队挤队，不乱
拥乱挤，做一个讲文明、守秩序的公
民，共同营造文明有序的社会公共环
境！
12
手抄报： 排队我快乐
礼让我文明
13
2019/12/21
14
排队我快乐 礼让我文明
1
每年11月11日是中央文明委规 定的全民“排队日”。
2
遵守秩序，自觉排队，文明礼 让，是遵守社会公德的要求，在公 共场所自觉排队是市民文明素质的 体现，是公共文明秩序的体现，关 系城市文明形象，关系社会和谐幸 福。“礼让三分，不争一秒”，更 有利于人与人之间的融洽和谐相处。
3
观察公共场所秩序
不排队乱加塞
买饭不排队 4
下还 面没 的等 人车 已上 经的 往乘 上客 面下 挤完 。，
5
公交车一到站，还未停稳，等车的人就冲向
公交车，乱成一团。
6
2019/12/21
7
公交站台：女子、老弱“靠边站” 科技园片区：这边排队 那边乱挤 医院电梯：天天挤成一堆 商场电梯：出不去进不来
《我会排队》PPT课件小班综合礼仪活动
排队次序
按照先来后到的顺序排队，遵循队列的先后次序，不争抢、不插队。
排队的礼仪规范
01
02
03
尊重他人
在排队过程中，幼儿应尊 重他人，不推搡、不打闹 ，保持友好态度。
耐心等待
当轮到自己时，幼儿应耐 心等待，不催促、不抱怨 。
保持安静
在排队过程中，幼儿应保 持安静，不大声喧哗、不 吵闹。
03 活动过程
互动问答
教师提出问题，如“为什 么要排队”、“怎样排队 才是正确的”，引导幼儿 思考并回答。
结束环节
总结回顾
教师总结活动内容，强调排队的重要 性和好处。
延伸活动
布置任务，让幼儿在家中与家长一起 练习排队，巩固所学知识。
04 活动总结
学生的表现
参与度
大部分学生能够积极参与活动， 认真听讲，并按照老师的指导进
行操作。
互动性
学生在活动中表现出良好的互动性 ，愿意与同伴分享自己的经验和想 法。
纪律性
整体上，学生在活动过程中能够遵 守纪律，保持良好的课堂秩序。
活动的收获
知识掌握
团队协作
通过活动，学生对排队的规则和礼仪 有了更深入的理解和掌握。
活动促进了学生之间的团队协作，培 养了他们的合作精神。
实践能力
学生在活动中实际操作排队，提高了 实践能力。
组织社区内的礼仪活动，如排队比赛、文明出行等，让幼儿 在实践中体验礼仪的重要性。
学校延伸
课堂教育
将排队纳入学校教育体系中，通过课堂教育的方式，让幼儿了解排队的基本知识 和规则。
校园文化
营造文明、有序的校园文化氛围，鼓励幼儿在校园生活中自觉遵守礼仪规范。
THANKS
活动的不足与改进
按照先来后到的顺序排队，遵循队列的先后次序，不争抢、不插队。
排队的礼仪规范
01
02
03
尊重他人
在排队过程中，幼儿应尊 重他人，不推搡、不打闹 ，保持友好态度。
耐心等待
当轮到自己时，幼儿应耐 心等待，不催促、不抱怨 。
保持安静
在排队过程中，幼儿应保 持安静，不大声喧哗、不 吵闹。
03 活动过程
互动问答
教师提出问题，如“为什 么要排队”、“怎样排队 才是正确的”，引导幼儿 思考并回答。
结束环节
总结回顾
教师总结活动内容，强调排队的重要 性和好处。
延伸活动
布置任务，让幼儿在家中与家长一起 练习排队，巩固所学知识。
04 活动总结
学生的表现
参与度
大部分学生能够积极参与活动， 认真听讲，并按照老师的指导进
行操作。
互动性
学生在活动中表现出良好的互动性 ，愿意与同伴分享自己的经验和想 法。
纪律性
整体上，学生在活动过程中能够遵 守纪律，保持良好的课堂秩序。
活动的收获
知识掌握
团队协作
通过活动，学生对排队的规则和礼仪 有了更深入的理解和掌握。
活动促进了学生之间的团队协作，培 养了他们的合作精神。
实践能力
学生在活动中实际操作排队，提高了 实践能力。
组织社区内的礼仪活动，如排队比赛、文明出行等，让幼儿 在实践中体验礼仪的重要性。
学校延伸
课堂教育
将排队纳入学校教育体系中，通过课堂教育的方式，让幼儿了解排队的基本知识 和规则。
校园文化
营造文明、有序的校园文化氛围，鼓励幼儿在校园生活中自觉遵守礼仪规范。
THANKS
活动的不足与改进
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会最新课件 (1)
安全小组讨论
• 教室内活动应怎样注意安全？ • 课间活动应注意什么？ • 上体育课应注意哪些安全事项？ • 学生宿舍安全
•不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
•不要趴窗户，从窗户 •上往下扔东西， •高空抛物
进出教室要有序、不要推挤
有序进出， 顺利又迅速
•推挤容易产 生意外，出入 也不顺畅
安全 事故 实例
两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效 身亡.
发生意外时的自我保护
遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要 盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智 应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平 衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球 状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这 样手指、背部和双腿可能受伤，但保护 了最脆弱的部位。 平时注意培养自我保护意识。
•若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回 室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方 式向窗外发送求救信号,等待救援.
•或下到未着火的楼 层脱离险境.
珍爱生命，健康成长
• 安全应对
• 安全！安全！ • 让我们从校园做起，让我们从自身做起。
校外安全
• 不玩猫，别逗狗，黄蜂毒蛇性凶猛； • 动物一旦变了脸，抓伤咬伤把病得。
•受到火势威胁时，要当机立断 披上浸湿的衣物、被褥等向安全 出口方向冲去。
•穿过浓烟逃生时，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
•身上着火，千万不要奔跑，可就 地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
•千万不要盲目跳楼,
•可利用疏散楼梯、 阳台、 •落水管等逃生自救; •窗外着火,门已发烫时,千万不要开 门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被 褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温. •也可用绳子或把床 单、 •被套撕成条状连成 绳索; •紧栓在窗框、暖气 管、 •铁栏杆等固定物上, 用毛巾、 •布条等保护手心, 顺绳滑下;
文明礼仪主题班会PPT课件
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪
餐厅礼仪
忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
酒店老板与无赖
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可 以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上 找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文， 吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人， 岂能赖我几个钱，你呢？
酒店老板与无赖
筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上 条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴， 分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂 能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
“文明,从有序排队开始”主题班会30页PPT
6、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1“排队我快乐礼让我文明”主题班会PPT课件
“排队我快乐，礼让我文明” 主题班会
六（3）班
“自觉排队日”的来历
讨论：自觉排Βιβλιοθήκη ，文明礼 让。我们应该怎么做？
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
安静排队去功能 室上课
校园文明
排队打早餐
校园文明
排队放学
自觉排队过马路
排队去参观
乘车文明
排队上车
乘车文明
给有需要的 人士让座
乘车文明
不大声喧哗
购物文明
排队买东西
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX
六（3）班
“自觉排队日”的来历
讨论：自觉排Βιβλιοθήκη ，文明礼 让。我们应该怎么做？
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
安静排队去功能 室上课
校园文明
排队打早餐
校园文明
排队放学
自觉排队过马路
排队去参观
乘车文明
排队上车
乘车文明
给有需要的 人士让座
乘车文明
不大声喧哗
购物文明
排队买东西
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX
文明排队主题班会ppt课件
总结
“排队我快乐，礼让我文明” 主题班会
单击此处添加副标题
四（1）班
汇报人姓名
大家知道每月11号是什么日子吗？
“自觉排队日”的来历
讨论：
自觉排队，文明礼让。 仪要求。 2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。 3、上下公交车要排队，不拥抢。 4、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。做早操时，先排好队，再下操场排好队，做早操要认真，不打闹。做完后要排队回教室。 5、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。 6、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。 7、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。 8、中午食堂要排队，不允许跑步。回教室不跑步。 9、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。 10、等候班车时，要排好队，不疯打闹。 11、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校 园。
购物文明
谈谈你的收获
下面我们做一个礼仪的问卷。 思考： 自己好好的想一想，你是怎么做的？（诚实回答） 这样做对吗？ 做完后反省反省自己，怎么做才对？
感谢各位的观看
单击此处添加副标题
在图书馆和阅览室阅览完毕后，应？ A、随便放入 B、放回原处 C、放在桌子上 当同学、朋友考试成绩不理想时，你会？ A、不闻不问 B、耐心倾听，主动安慰 C、挖苦，取笑 在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？ A、经常会 B、有时会 C、从来没有 与老师交谈时，你会？ A、专注倾听，不东张西望 B、有时会打断老师的话 C、东张西望 你会给同学起外号吗？ A、一定不会 B、很少会 C、经常会
分享： 你们认为应该怎么做？
排队做早操
校园文明
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
“排队我快乐，礼让我文明” 主题班会
单击此处添加副标题
四（1）班
汇报人姓名
大家知道每月11号是什么日子吗？
“自觉排队日”的来历
讨论：
自觉排队，文明礼让。 仪要求。 2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。 3、上下公交车要排队，不拥抢。 4、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。做早操时，先排好队，再下操场排好队，做早操要认真，不打闹。做完后要排队回教室。 5、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。 6、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。 7、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。 8、中午食堂要排队，不允许跑步。回教室不跑步。 9、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。 10、等候班车时，要排好队，不疯打闹。 11、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校 园。
购物文明
谈谈你的收获
下面我们做一个礼仪的问卷。 思考： 自己好好的想一想，你是怎么做的？（诚实回答） 这样做对吗？ 做完后反省反省自己，怎么做才对？
感谢各位的观看
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在图书馆和阅览室阅览完毕后，应？ A、随便放入 B、放回原处 C、放在桌子上 当同学、朋友考试成绩不理想时，你会？ A、不闻不问 B、耐心倾听，主动安慰 C、挖苦，取笑 在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？ A、经常会 B、有时会 C、从来没有 与老师交谈时，你会？ A、专注倾听，不东张西望 B、有时会打断老师的话 C、东张西望 你会给同学起外号吗？ A、一定不会 B、很少会 C、经常会
分享： 你们认为应该怎么做？
排队做早操
校园文明
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会PPT幻灯片22页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
P以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
P以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
创建文明校园----排队我快乐 礼让我文明
法国启蒙时代思想家、哲学家、文学家伏尔泰说过：
妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
随着社会的发展和进步， 人们的精神需求层次和 自我认知价值的越来越 高，就越来越希望得到 理解、受到尊重。毫无 疑问，在当前的形势下， 礼仪已不是个别行业、 个别社会层次的需求， 而是全民所需。
礼让，和睦是中华民族的传统美德。 古代开明之士尚能如此，今天同事之间、 邻里之间处理小事小非，更应该比封建 时代做得更好。
我们从生活中的小事就可 以体现出礼让的价值。例如： 公交车上给身边的老人、小 孩、孕妇、行动不便的人让 座。
礼让是生活中一种不可缺失的 美德，礼让是一种幸福。
礼让就是文明我们现在是文明 的社会，所以，要做好礼让。
据说清代中期，当朝宰相张英与一位姓 叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居， 都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。 张老夫人便修书北京，要张英出面干预。 这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即 作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让 他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当 年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主 动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧， 也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的 院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了 有名的“六尺巷”。
主题班会
三年五班
排队是我们社会生活中的一
种行为秩序，相对来说应该是 一件比较容易做到的事情。一 个人的公民意识、秩序观念， 乃至于整个社会的文明程度， 都将再这一小小的行为举动中 显露无遗。
排队看似是一个简单的个人行为，却体现 着社会成员的价值认同。在一个文明城市之中， 排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行，更 体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率 的合理追求，和对他人权利的尊重。而这些恰 恰是一个良好社会环境的文明基石。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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排队去参观
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乘车文明
排队上车
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乘车文明
给有需要的 人士让座
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乘车文明
不大声喧哗
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学习总结Байду номын сангаас
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
专注、有序 实操训练
主题班会
1
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“自觉排队日”的来历
3
4
讨论： 自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？ 5
分享：
你们认为应该怎么做？
6
校园文明
排队做早操
7
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
8
校园文明
安静排队去 功能室上课
9
校园文明
排队打早餐
10
校园文明
排队放学
11
自觉排队过马路