2020年秋统编版九年级上册语文教学计划及进度表
2024秋九年级上册语文教学计划及进度表(可下载)
2024秋九年级上册语文教学计划及进度表（可下载）九年级语文上册教学计划九年级上册教学计划及进度表（一）一、教材分析统编版九年级上册语文教材涵盖了丰富的文学作品和语文知识，旨在进一步提升学生的语文素养和综合能力。
本册教材分为多个单元，每个单元围绕一个主题或文体展开，包括现代文阅读、古诗文阅读、写作训练、口语交际等多个方面。
教材选文经典，注重传承中华优秀传统文化，同时融入现代元素，引导学生关注社会、思考人生。
二、教学目标1.知识与技能（1）掌握本册教材中的生字词、成语、修辞手法等基础知识。
（2）能够准确理解并分析现代文和古诗文的内容、结构和主题。
（3）提高学生的阅读速度和理解能力，培养良好的阅读习惯。
（4）掌握基本的写作技巧和表达方法，能够独立完成各类作文。
2.过程与方法（1）通过情境模拟、主题探究、跨学科融合等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）引导学生运用合作学习、自主探究等学习方式，提高学习效果。
利用多媒体、互联网等现代技术手段辅助教学，丰富教学手段和教学资源。
3.情感态度与价值观（1）培养学生的审美情趣和人文素养，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
（2）引导学生关注社会现实，培养社会责任感和公民意识。
（3）培养学生的创新意识和批判性思维，形成独立思考和解决问题的能力。
三、教学进度安排第一单元：诗歌鉴赏周次：第1-2周内容：选取教材中的几首经典诗歌，引导学生学习诗歌的鉴赏方法，包括意象分析、情感把握、语言品味等。
活动：组织诗歌朗诵会，让学生展示自己的朗诵技巧和对诗歌的理解。
第二单元：现代文阅读（一）周次：第3-4周内容：学习本单元中的现代文阅读文章，掌握记叙文、说明文等文体的阅读方法和技巧。
活动：进行小组讨论，分析文章的结构、主题和写作特点；布置阅读笔记或读后感作业。
第三单元：古诗文阅读（一）周次：第5-9周（含半期复习）内容：学习本单元中的古诗文作品，包括古诗词和文言文。
注重诗词的诵读、理解和鉴赏；文言文的字词解释、句子翻译和文意理解。
部编版九年级上册语文教学计划(精选16篇)
部编版九年级上册语文教学计划(精选16篇)水调歌头(明月几时有1宋代·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
酬乐天扬州初逢席上见赠2唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
九年级上学期语文教学计划3九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。
现针对九年级特点制定本学期计划。
一、总体目标1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。
语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。
课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。
2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。
因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
4、精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。
九年级上语文教学计划
九年级上语文教学计划一、教学目标本学期的语文教学目标如下：1.掌握课文内容，提高阅读理解能力。
2.培养学生的写作能力，强化语言表达。
3.夯实语言基础，提高语言能力。
4.通过阅读、讨论和写作等多种方式，培养学生的思维能力和创新意识。
二、教学内容安排本学期的语文课程将按照以下计划安排：第一单元：走近古文化本单元以传统文化为主线，培养学生对中华传统文化的兴趣。
主要内容1.古文常识的学习：培养对古文化的基本认识。
2.古诗文赏析：通过对古诗文的学习，培养学生成为文化传承者。
3.古代话语音律与乐曲赏析：通过音律和乐曲的赏析，了解古代文化形态及价值。
4.古代科技的重要成就：介绍古代科技对当代人类的影响和启示。
第二单元：优美现代文阅读与赏析本单元以现代文学为主线，培养学生对现代文化的兴趣。
主要内容1.阅读《茶馆》和《红楼梦》等文学名著，提高学生的阅读和理解能力。
2.收听《中国之声》等访谈节目，提高学生对现代社会的认识和思考能力。
3.阅读名家作品和名篇佳句，提高学生的写作能力和语言表达能力。
4.了解现代文学的发展，培养学生的文学素养和艺术鉴赏能力。
第三单元：科技与未来本单元以科技为主线，介绍科技的变革和科技对未来的影响。
主要内容1.回顾人类的科技史，介绍人类的科技进步和未来展望。
2.学习科技与环境的关系，并思考人类如何保护环境。
3.学习科技对社会和经济的影响，了解未来的发展方向。
4.培养学生的创新精神，鼓励学生在科技领域中发挥自己的才能。
三、教学方法本学期语文课程将采取多种教学方法，例如：1.讲解法：通过讲解学生可以完整深入的掌握知识点。
2.归纳法：通过学生可以整合知识。
3.探究法：通过自己的探究可以激发学生兴趣的同时，更加深入深度学习知识。
4.讨论法：通过课程讨论可以引导学生思考的同时，掌握知识。
四、教学评估本学期语文教学评估内容如下：1.期末考试，占总成绩的50%。
2.提问评估：在课堂上随机提问学生进行评估，占总成绩的20%。
人教部编版2020-2021学年九年级语文上册教学计划
人教部编版2020-2021学年九年级语文上册教学计划课外读物，增加阅读量。
4.培养学生的自主研究能力和合作研究能力，让学生能够自主探究和合作探究，提高学生的思维能力和创新能力。
5.重点培养学生的阅读能力和写作能力，让学生能够准确理解文本的意思，掌握写作的基本技巧，提高学生的语文素养。
教学内容及进度安排第一单元：自然之音教学内容：研究诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言。
进度安排：1周第二单元：砥砺思想教学内容：阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心。
进度安排：2周第三单元：游目骋怀教学内容：诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受。
进度安排：1周第四单元：青春年少教学内容：阅读小说，梳理小说的情节，理解小说的主题。
进度安排：2周第五单元：理想信念教学内容：阅读议论性文章，分析材料，把握论据，理解观点和材料之间的联系。
进度安排：2周第六单元：人物百态教学内容：阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言。
进度安排：2周总进度安排：10周教学方法及手段1.讲授法：通过讲解教材知识点，让学生掌握基本知识和技巧。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生在合作中探究问题，提高学生的思维能力和创新能力。
3.体验法：通过诗歌朗读和小说情节梳理，让学生身临其境，感受文本的情感和意境。
4.实践法：通过写作训练和阅读课外读物，让学生将所学知识应用到实践中，提高学生的写作和阅读能力。
5.多媒体教学：通过电子课件、视频等多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
评价方法及标准1.考试成绩：通过期中、期末考试成绩，反映学生的语文研究水平和掌握程度。
2.作业评价：通过作业的完成情况和质量，评价学生的研究态度和研究效果。
3.课堂表现：通过课堂表现和小组讨论，评价学生的思维能力、创新能力和合作能力。
4.阅读量和写作量：通过阅读量和写作量的统计，评价学生的阅读和写作能力，鼓励学生多读多写，提高语文素养。
九年级语文教学计划及进度表 九年级语文教学计划(大全9篇)
九年级语文教学计划及进度表九年级语文教学计划(大全9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上册语文教学计划及进度表
九年级上册语文教学计划及进度表第一单元：古代诗词鉴赏1. 课时安排：共计4课时- 第一课时：《登鹳雀楼》- 第二课时：《静夜思》- 第三课时：《春晓》- 第四课时：《望庐山瀑布》2. 教学目标：- 了解古代诗词的特点和鉴赏方法；- 掌握《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》的背景知识和意境；- 培养学生对古代诗词的欣赏能力和表达能力。
3. 教学重点：- 理解古代诗词的意境和表达方式；- 掌握《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》的背景知识和鉴赏方法。
4. 教学内容：- 通过课堂讲解和分组讨论，学习《登鹳雀楼》的背景知识和意境；- 分析《静夜思》的表达方式和意境；- 理解《春晓》中的春天景色和情感表达；- 探究《望庐山瀑布》中的山水意境和艺术表现。
第二单元：现代散文阅读1. 课时安排：共计5课时- 第一课时：《荷塘月色》- 第二课时：《记忆的河流》- 第三课时：《我的母亲》- 第四课时：《小石潭记》- 第五课时：《故乡》2. 教学目标：- 了解现代散文的特点和阅读方法；- 掌握《荷塘月色》、《记忆的河流》、《我的母亲》、《小石潭记》、《故乡》的背景知识和主题；- 培养学生对现代散文的理解和欣赏能力。
3. 教学重点：- 理解现代散文的主题和表达方式；- 掌握《荷塘月色》、《记忆的河流》、《我的母亲》、《小石潭记》、《故乡》的背景知识和阅读方法。
4. 教学内容：- 分析《荷塘月色》中的自然景色和人物情感；- 探究《记忆的河流》中的回忆和人生感悟；- 理解《我的母亲》中的母爱表达和家庭情感；- 分析《小石潭记》中的自然描写和人物形象；- 探究《故乡》中的乡愁和家国情怀。
第三单元：古代小说阅读1. 课时安排：共计6课时- 第一课时：《红楼梦》选读- 第二课时：《水浒传》选读- 第三课时：《西游记》选读- 第四课时：《三国演义》选读- 第五课时：《金瓶梅》选读- 第六课时：《聊斋志异》选读2. 教学目标：- 了解古代小说的特点和阅读方法；- 掌握《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《金瓶梅》、《聊斋志异》的背景知识和故事情节；- 培养学生对古代小说的理解和欣赏能力。
部编九年级语文(上)教学计划及教学进度表
部编九年级语文(上)教学计划及教学进度表教学计划：部编版九年级语文上册指导思想：本教学计划以党的教育方针为指导，以素质教育为目标，培养学生热爱语言文字和祖国的思想感情，注重培养创新精神和创造能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
教材分析：本学期九年级语文上册共有六个单元，分别以不同的专题内容为主题，如“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”。
新版教材融合了多种题材文章，拓宽了语文研究和运用的领域，注重跨学科的研究和现代科学手段的运用。
在古诗文方面，注重诗歌经典的研究与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心发展特点。
教育教学目标：1.知识目标：通过本期研究，让学生系统掌握本册书中的相关知识，并能很好地运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。
2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文研究惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。
3.情感态度与价值观：在语文研究过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
教学重难点：本学期的教学重点是培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。
教学难点在于如何让学生在研究中掌握知识，提高能力，培养情感态度和价值观。
具体要求：1.学生要掌握九年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2.研究本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
删除本段落，因为它没有具体的要求和指导。
本学期的语文教学将采取以下措施，以适应课程标准、教材和学生实际情况。
首先，加强对字词和古诗文的经常性检查，确保学生正确掌握这些基础知识。
其次，在做题时限制识记，培养学生做题的紧张感和条理性，并对做题好的和差的都进行评价，以促进竞争和进步。
2020年九级语文上册教学计划
九级语文上册教课计划第一篇：九年级语文上册教课范文一、指导思想依据新编语文教课纲领的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新课程改革的步伐，勇敢进行教育教课研究。
在教课过程中，联合学生实质状况，侧重语文学科对培育学生创新精神和提升人文修养方面应发挥的功能，力求把学生培育成为会生活、会学习的人。
二、学生双基、能力、智力和非智力要素的剖析1.学生双基：该班共有学生 54 人，其男女比率基本协调，经摸底考试，此中优秀生占 10%，中等生占 65%，其余的为学困生，部分学生语文基础差，学习兴趣不浓。
2.智力状况剖析：学生能力发展不均衡，记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、彭梁、胡丹等，记忆力理解力有困难的同学有李晋、方亮、余力等，写作上存在独立思虑不够，创建性水平较低。
本期在剖析写作、阅读及口头表达能力方面要加大培育力度。
3.非智力要素剖析：现在语文教课中存在的非智力要素阻碍有以下几点：一是部分学生学习自觉性不强，不可以踏扎实实地下苦功夫学习，所以，语文水平提升不快。
二是来自家庭环境及社会不良民风的影响，都给语文教课带来了难度。
三是语文教课器具的单调，讲堂教课的古板都影响学生。
三、教材内容剖析九年级上册，侧重培育记述、说明、谈论的能力，全册内容由五大板块构成，分别为：阅读、写作、口语社交、语文实践活动、汉语知识附录构成，全册课文30 课，每单元依照课文反应的生活内容，由近及远进行编排。
单元内容的次序是：社会生活、社会生活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活。
教读课文 17 课，每课一般用 2-3 课时。
课文前方有预习提示，后边有练习。
预习提示发问富裕启迪性，能唤起学生思虑，练习能掌握要点、难点，做到稳固知识、扩大阅读。
自读课文 13 课，每课一般用 1 课时，少量课文能够让学生课外阅读，有益于提升学生阅读能力的培育。
写作主要学习谈论，七次作文实践，此中两次为自由写作实践。
有益于弘扬学生个性。
口语社交，要点是开演讲会，有益于培育学生娴熟运用语言的能力和使学生成为能说会道的人材。
2020-2021年度九年级上语文教学进度表
四 9月28日-10月2日
8、《论教养》
第一次月考
五
10月5日-10月9日
9、《精神的三间小屋》 写作：观点要明确 综 合性学习：君子自强不信 10、《岳阳楼记》
六 10月12日-10月16日
11、《醉翁亭记》
12、《湖心亭看雪》
13、《诗词三首》
七 10月19日-10月23日
写作：议论要言之有据 、《故乡》
二十 1月18日-1月22日
备注
国庆 中秋
十四 12月7日-12月11日
、《短诗五首》
4、《海燕》
十五 12月14日-12月18日
写作：学习扩写 6、《变色龙》
5、《孔乙己》
十六 12月21日-12月25日 7、《溜索》 8、《蒲柳人家》 写作：审题立意
十七 12月28日-1月1日
期末复习
十八 1月4日-1月8日
期末复习、期末考试
十九 1月11日-1月15日
20、《创造宣言》 写作：论证要合理口语交际：讨论 21、《智取生辰纲》22、《ຫໍສະໝຸດ 进中举》23、《三顾茅庐》
24
十二 11月23日-11月27日
、《刘姥姥进大观园》
十三 11月30日-12月4日
写作：学习改写 名著导读：《水浒传》古典小说的
阅读
课外古诗词诵读 第三次月考
1、《祖国啊，我亲爱的祖国》 2、《梅岭三章》 3
2020-2021学年第一学期教学进度表
教师：
年级：九年级
科目：语文
周次
日期
内容
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划
1
一
9月7日-9月11日
、《沁园春·雪》
2、《我爱这土地》
九年级上语文教学计划及进度表
九年级上语文教学计划及进度表（原创实用版）目录1.教学计划概述2.教学进度表3.具体教学内容4.教学目标与要求正文一、教学计划概述九年级上语文教学计划旨在帮助学生巩固和提高汉语言文字的运用能力，加深对文学作品的理解，培养学生的审美情趣和创造性思维。
本计划将围绕课程标准，结合学生实际，系统地安排教学内容，确保教学目标的实现。
二、教学进度表本学期共安排 20 周，每周 2 课时。
教学内容将按照教材的编排顺序进行，具体进度如下：1.第 1 周：学习第一单元课文，包括《春》、《济南的冬天》等；2.第 2 周：学习第二单元课文，包括《秋天的怀念》、《古都的秋》等；3.第 3 周：学习第三单元课文，包括《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》等；4.第 4 周：学习第四单元课文，包括《最后一课》、《羚羊木雕》等；5.第 5 周：学习第五单元课文，包括《藤野先生》、《我的伯父鲁迅先生》等；6.第 6 周：学习第六单元课文，包括《三顾茅庐》、《草庵歌》等；7.第 7 周：学习名著导读，包括《红楼梦》、《西游记》等；8.第 8 周：学习古诗词背诵，包括《离骚》、《将进酒》等；9.第 9 周：学习现代文阅读，包括《假如给我三天光明》、《一碗阳春面》等；10.第 10 周：学习文言文阅读，包括《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等；11.第 11 周：学习写作技巧，包括描写、叙述、抒情等；12.第 12 周：进行期中复习；13.第 13 周：学习名著导读，包括《水浒传》、《三国演义》等；14.第 14 周：学习古诗词背诵，包括《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等；15.第 15 周：学习现代文阅读，包括《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等；16.第 16 周：学习文言文阅读，包括《桃花扇》、《史记·陈涉世家》等；17.第 17 周：学习写作技巧，包括议论、说明、抒情等；18.第 18 周：进行期末复习；19.第 19 周：进行期末考试；20.第 20 周：进行期末总结。
部编版九年级语文上册教学计划及进度表
部编版九年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想以中央教育改革指示精神和语文新课标为指导，按照学校教学工作计划的要求，创造性地开展语文教学工作。
根据本班学生的特点和实际，着重培养他们的语文实践能力，全面提高学生的语文素养。
以学生为主体，探索“自主、合作、探究”的学习方式，努力打造开放而有活力的语文课堂。
同时，在教学中落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。
二、学情分析我所任教的九年级1班、2班，共有学生103人，其中，男生53人，女生50人。
本学期开始，进入初中学习的最后阶段（第五、六学期）。
班上学生，经过两年的初中语文学习：一方面，大多数孩子基础较为扎实，对语文课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题；另一方面，部分孩子基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。
为了让学生毕业时交一份满意的答卷，新学期伊始，我认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，本学期主要着眼于提高全体学生的语文素养，采取“分层式”教学方式，培养孩子们在生活中运用语文的能力，使孩子们懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上，为学生的中考语文应试服务。
三、教材分析（一）教材结构部编（统编）人教版九年级语文上册教材分为六个单元，每个单元由一个人文主题贯穿,依次是：“自然之音”“砥砺思想”“游目骋怀”“青春年少”“理想信念”“人物百态”。
其中，第一单元是诗歌，第二单元是议论性文章，第三单元是古诗文，第四单元是小说，第五单元是议论性文章，第六单元是古典白话小说。
本册教材共有24篇课文，其中精读课文18篇，略读课文6篇。
写作在每个单元都有安排,体现出对写作的重视,主要结合本单元课文文体特点进行写作，使学生能做到学以致用,并加强了议论文体的写作训练。
新教材】部编版九年级上册语文教学计划及教学进度
新教材】部编版九年级上册语文教学计划及教学进度2020-2021学年部编版九年级上册语文学科教学计划一、指导思想本教学计划以党的教育方针为指导，注重学生的个性身心发展特点，实施素质教育，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，注重培养创新精神和创造能力，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、材分析本教学计划使用的是2018秋季部编版语文九年级上册教材，该教材六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题内容，融合了多种体裁文章，注重跨学科的研究和现代科技手段的运用。
在古诗文方面，注重诗歌经典的研究与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心发展特点。
第一单元以“诗海泛舟”为主题，选取了多首经典诗歌，如《沁园春·雪》、《我爱这土地》、《乡愁》、《你是人间的四月天》、《我看》等。
通过朗诵和创作诗歌，学生能够更深刻地理解和感受诗歌的魅力，培养热爱诗歌的情感和兴趣。
同时，本单元的“名著导读”选取了中国现当代著名诗人XXX的《艾青诗选》，引导学生探究现当代新诗发展的新成果及其艺术特性，从中体味诗人强烈、深沉的情感。
在教学过程中，本教学计划注重培养学生的创新精神和创造能力，通过创作诗歌、小说等活动，引导学生发挥自己的想象力和创造力，提高学生的文化品味和审美情趣，培养健康、高尚的人格。
本单元主题为“价值辨析”，其中包括四篇文章：《敬业与乐业》、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、《论教养》和《精神的三间小屋》。
这些文章阐述了敬业和乐业的重要性，谴责英法联军毁灭圆明园的罪行，探讨了教养的问题，以及呼吁人们建设精神大厦。
在写作议论文时，我们要明确自己的观点，并在文章中凸显出来。
此外，本次综合性研究活动的主题是“君子自强不息”，我们需要研究自强不息的人的精神品质，培养自己的韧性，做一个自强不息的人。
第三单元的主题是“游记感悟”，包括XXX的《岳阳楼记》，XXX的《醉翁亭记》，XXX的《湖心亭看雪》和《诗词三首》。
部编版九年级语文上册教学计划及进度表
部编版九年级语文上册教学计划及进度表
一、教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助学生全面掌握部编版九年级语文上册的内容，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，提高学生的文学素养和文化修养。
2. 教学内容
本教学计划主要包括以下几个模块的内容：
- 古诗文鉴赏
- 文言文阅读
- 现代文阅读
- 写作技巧训练
- 口语交流训练
3. 教学方法
为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授、讨论、阅读实践、写作演练等，以激发学生的研究兴趣，提高研究效果。
4. 教学安排
具体的教学安排如下所示：
- 第一周：古诗文鉴赏
- 第二周：文言文阅读
- 第三周：现代文阅读
- 第四周：写作技巧训练
- 第五周：口语交流训练
二、教学进度表
以下是本教学计划的详细进度表：
注意：以上进度表仅供参考，具体教学进度会根据学生实际情况进行调整。
以上进度表仅供参考，具体教学进度会根据学生实际情况进行调整。
以上是《部编版九年级语文上册教学计划及进度表》的内容，请参考。
人教部编版九年级语文上册教学计划(详细进度表)
人教部编版九年级语文上册教学计划(详细进度表)3.理解课文的意义和主旨，分析文本结构，掌握文本的语言特点，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
4.掌握写作技巧，能够运用所学的知识和技能进行写作，包括议论文、说明文、叙事文等多种文体。
5.提高口语表达能力，能够在不同情境下进行有效的口语交际。
二）培养学生综合素质的目标：1.培养学生的自主、合作、探究的研究方式，提高学生的研究兴趣和动机。
2.注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在研究语文的过程中体验到创造和探究的乐趣。
3.注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
五、教学重点和难点教学重点：阅读、写作、口语表达。
教学难点：提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力，培养学生的写作技巧和口语表达能力。
六、教学方法本学期将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、合作研究法、案例分析法、任务型教学法等。
在教学中注重学生的主体地位，让学生在实践中探究，发现问题，解决问题，提高学生的自主研究能力和合作研究能力。
七、教学进度第一单元：自然之音1.课文：《赋得古原草送别》、《夜泊牛渚怀古》、《登高》、《江雪》、《将进酒》2.写作：古诗词创作3.口语表达：诗歌朗诵第二单元：砥砺思想1.课文：《论语》选读、《鲁迅文集》选读、《选集》选读、《红楼梦》选读2.写作：议论文写作3.口语表达：辩论赛第三单元：游目骋怀1.课文：《兰亭序》、《浣溪沙·北戴河》、《清明上河图》、《滕王阁序》、《黄鹤楼》2.写作：古文观止选段背诵3.口语表达：古文朗读第四单元：青春年少1.课文：《春》、《荷塘月色》、《小石潭记》、《我的母亲》、《小团圆》2.写作：叙事文写作3.口语表达：小组讨论第五单元：理想信念1.课文：《自信》、《自强不息》、《大江东去》、《纪念白崇禧将军》、《七律·长征》2.写作：说明文写作3.口语表达：演讲比赛第六单元：人物百态1.课文：《骆驼祥子》、《茶馆》、《红高粱》、《天龙八部》、《三国演义》2.写作：小说创作3.口语表达：小组表演八、教学评估本学期将采用多种评估方式，包括课堂表现、作业评定、考试评估、综合评价等。
部编版九年级语文上册教学计划及进度表
部编版九年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。
对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。
二、教材分析本册教材为部编版教材,共分为六个单元。
九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念、六人物百态,第一单元是学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言。
本册教材中写作有六个单元安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作;使学生能做到学以致用,并加强了议论文体的写作训练。
口语交际安排了一个单元,在第五单元;综合性学习安排了二个单元,分别是第二、四单元。
活动注重中国传统文化的熏陶。
三、学情分析本学期担任九年级语文教学工作。
从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,九年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学期按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
2023年秋学期部编版初中语文九年级上册教学进度表
15
12.04——12.08
谈创造性思维、创造宣言
５
16
12.11——12.15
论证要合理、讨论
５
17
12.18——12.22
智取生辰纲、范进中举
５
18
12.25——12.29
三顾茅庐1.02——1.05
学习改写、《水浒传》：古典小说的阅读
４
元旦
20
1.08——1.12
咸阳城东楼、无题、行香子（树绕村庄）、丑奴儿•书博山道中壁
2023——2024学年度部编版初中语文
九年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
沁园春•雪、我爱这土地、乡愁
５
3
9.11——9.15
你是人间的四月天——一句爱的赞颂、我看
５
4
9.18——9.22
任务二 自由朗诵、任务三 尝试创作、《艾青诗选》如何读诗
５
5
9.25——9.28
敬业与乐业、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信、论教养
５
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
精神的三间小屋
2
7
10.09——10.13
观点要明确、君子自强不息、岳阳楼记
５
8
10.16——10.20
醉翁亭记、湖心亭看雪
５
9
10.23——10.27
行路难（其一）、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头（明月几时有）
５
10
10.30——11.03
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部编版九年级语文上册教学计划
一、指导思想
本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。
对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。
二、教材分析
本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。
九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念、六人物百态,第一单元是学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言。
本册教材中写作有六个单元安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作;使学生能做到学以致用,并加强了议论文体的写作训练。
口语交际安排了一个单元,在第五单元;综合性学习安排了二个单元,分别是第二、四单元。
活动注重中国传统文化的熏陶。
三、学情分析
本学期担任九()、()班语文教学工作。
从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,九年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学期按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
四、教学目标
(一)掌握和运用知识能力的目标:
1.掌握九年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
2.学习朗读方法,尤其是诗歌的朗读,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文语感打下基础。
3.了解议论文写作的知识,学习缩写和改写,掌握写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。
养成边读书边圈点,敢于提问,敢于发言。
(二)情感态度价值观目标:在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。
要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
五、教学重、难点
1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
六、教学进度安排。