人教版五上语文21课圆明园的毁灭第二课时精品PPT课件

收 藏 文 物 最 珍 贵
奇珍异宝
பைடு நூலகம்
收 藏 文 物 最 珍 贵
奇珍异宝
说一说你是怎样理解下列彩色字的意思？
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损 失。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿掠 走：拿不走的，就用大车或牲口搬运：实在 运不走的，就任意破坏、毁掉。
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也 没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野， 还没有了根据古代诗人的诗情画意建造 的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春 色”。 园中不仅没有了民族建筑，还 没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至 唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇 珍异宝也没有了。
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。
我们的国宝在哪里？
法国丹枫白露宫：宫中的中国馆可以 说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历 代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、 宝石和金银器有3万件。
21.圆明园的毁灭
读一读
宏伟 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 统统 蓬莱 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 金碧辉煌 不可估量
学习目标：
1.有感情的朗读课文，了解圆明园辉煌的 过去和毁灭的经过。
2.通过对课文的学习，形成热爱祖国，痛 恨侵略者的情感。
话题建议： （
圆明两次昆明劫， 鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽， 残灰犹共晚烟飞。
—— 李大钊
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就 沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告， 人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着： “钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3 日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁， 沿海居民和在广州的外国人，可前往观 瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋 着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝 口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高 兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到
我们的国宝在哪里？
日本东京国立博物馆：馆内的9万件藏 品中，有上万件中国文物。日本各地上千 座博物馆收藏有中国文物，珍品也是数不 胜数，数量估计在数十万件。
教师总结
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。
勿忘国耻 振兴中华
拓展阅读
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯 进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运 ；实在运不走的，就任意破坏毁掉。
我会变：
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
缩句
。
反问句
？
夸张
。
迁移运用：
圆明园中，有金碧辉煌的殿 堂，也有玲珑剔透的亭台阁楼；有 象征着热闹街市的“买卖街”，也 有象征着田园风光的山乡村野。
虎门滩去看呀！” 成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣
打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用 竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲 聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。
前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那 里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可 今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向 外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震 天，吓得赶忙把头缩了回去。
虎门离广州城约有一百多里地，人们冒
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
）的圆明园
探究建议：
读课文，思考：
1.找出描写圆明园辉煌过去的句段， 读一读。
2.想一想，从你找出的句段中你发现 了什么？
北
圆明园
长春圆
西
东
万春圆
南
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
平湖秋月
雷峰夕照
杭州雷峰夕照
蓬莱瑶台
武陵春色
西洋景观
青铜礼器
名人书画
1860年10月6日，英法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西 ，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬 运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。