现代汉语(句法成分)备课讲稿
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大家正在找工作。 她的表情转移大家的目光。 2）受事主语（广义）：动作、行为的客体——承受者和关涉者
语义结构：受事+动作 今天的报纸看了。 这种事情我们都遇到过。 思考：受事主语句是被动句吗？
二、主语和谓语
2．主语的意义类型
3）中性主语：
孩子是祖国的花朵。
（谓动：不表动作）
前面来了一个人。
（谓动：表动作）
教室里安安静静。 （谓动：形）
他四方脸。
（谓动：名）
这个人，我跟他打过交道。 （谓动：主谓）
二、主语和谓语
（二）谓语：“怎么样”“是什么” 1．作谓语的词语
1）动词性词语
A. 单动：有条件——对话句、复句、语气词（动态助词） 你看！ 你去，我去。 一个跑，一个追。
客人来了。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语 1）动词性词语 B. 短语
祖国是他们的根。
（判断性）
杨先生性格开朗豪爽。 （评议性）
三、动语和宾语
（一）动语
全新的北京昭示全新的中国。 （动词）
Байду номын сангаас
他拿出来一本新书。
（中补）
马克思主义只能包括而不能代替文艺创作中的现
实主义。
（联合）
·动语里的动词是否一定是及物动词？
她哭红了眼睛。 那位老人跌断了腿。 ·这里的宾语只跟补语发生某种语义联系。
第四节 句法成分
第四节 句法成分
本节教学内容：
一、什么是句法成分 二、主语和谓语 三、动语和宾语 四、定语 五、状语 六、补语 七、中心语 八、独立语 九、句法成分小结
第四节 句法成分
一、什么是句法成分
短语成分 = 句子成分？
句子
一般成分：八种 两两配对（短语） 特殊成分：一种 独立存在
二、主语和谓语
四、定语：“谁”“什么样”
（二）定语的意义类别
1．限制性定语： 主要起到分类或限定范围的作用，强调语言的准确性、严
密性。 a表示数量、时间、处所 几个月的努力 三斤苹果 书包里的书
四、定语：“谁”“什么样”
（二）定语的意义类别
2）施事宾语：动作行为的主体 来客人了 天上飘着白云
3）中性宾语：跟施受无关的宾语 见64页
三、动语和宾语
3．与宾语有关的动词分类
1）名宾动词：带名词性词语 敲（门）、砍（树）、摇（头）
2）谓宾动词 A．真谓宾动词：带谓词性词语 我认为好 他打算做 打算好好做 B．准谓宾动词：带中心是谓词的定中短语 给以沉重的打击 C．真准谓宾动词 有助于全面推进经济建设 有助于经济建设的全面推进
三、动语和宾语
（二）宾语：“谁”“什么”
1．作宾语的词语
1）名词性词语
a.阿Q一把抓住了笔。 b.大家都讨厌他。
c.三三得九。
d.我买了一本。
e.这本书是我的。 f.兴趣是学习的挚友。
g.校园里种了樟树和柳树。
h.他送小李两本书。
i.全场同学正在进行热烈的讨论。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
2）形容词性词语
（一）作定语的词语
1．有哪些实词能作定语： ①常见的：形、区别、名、代 什么书 有限公司 伊索的身世 绿油油的庄稼
②不常见的：动、数、重叠量、拟声 三百人 写的信
滴答的声音 条条大路
四、定语：“谁”“什么样”
（一）作定语的词语
2．基本上各种短语都能作定语：
刚来的老师 卖花的姑娘 写好的信 妈妈买的衣服 关于他的意见 门外的大理石 请她做翻译的那位老板
a.祖国是他们的根。 b.她唱得优美、动听。 c.轮船在江面上缓慢地行驶着。 d.他步行去买菜。 e.阿梅叫我去逛街。 f.大家又唱又跳。 g.苹果我买两斤。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语 2）形容词性词语
A. 单形：有条件——对话句、复句、语气词 a.这个怎样？ b.这个好。 c.他高，你不高。 d.她的脸红了。
二、主语和谓语
（2）谓词性词语
作主语：具有指称性 谓词性词语
其谓语：具有评判性 主语与主题（话题）：有时重合，有时不重合。
说话的出发点（已知信息） 带有强调语气 谓语和述题（说明）：有时重合，有时不重合。
对主题的陈述（未知信息） 他买书。 明天他不去了。
二、主语和谓语
2．主语的意义类型
1）施事主语（广义）：动作、行为的主体——发出者和引发者 语义结构：施事+动作
三、动语和宾语
3．与宾语有关的动词分类
3）名谓宾动词 A．名真谓宾动词： 既能带名词性词语，又能带谓词性词语 看见他 看见他来了 B．名准谓宾动词 既能带名词性词语，又能带中心是谓词的定中短语 有一本书 有大家的鼓励 C．名真准谓宾动词 反对他的观点 反对草率下结论 反对他的草率
四、定语：“谁”“什么样”
B. 短语 a.她对人很热情。 b. c.我这个同学呀，美丽又大方。 d.她跟她妈一样。 e.他人聪明。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语
3）名词性词语：口语里
今天星期二。 他四川人。 2．谓语的意义类型
（日期） （籍贯）
轮船在江面上缓慢地行驶着。 （叙述性）
他已经累得精疲力竭了。 （描写性）
今天晴天。
（一）主语：“谁”“什么”
1．作主语的词语 （1）名词性词语 a春风非常温暖。 b三等于一加二。 c我们出国了。 d六本太多了。 e店内外充满了快活的气氛。 f看到的只是万紫千红的丰收景象。 g水稻和棉花是我家乡的主要农产品。 h 他们那些人都是老干部。
二、主语和谓语
（2）谓词性词语
a锻炼很重要。 b老实好。 c发扬艰苦奋斗的精神是十分重要的。 d在江河里游泳可以锻炼人的意志。 e辱骂和恐吓决不是战斗。 f沉着、勇敢是战士应有的品质。 g下乡调查是对的。 h放到那里不合适。 i我们的生活水平提高了完全是事实。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
3）动词性词语 心理动词等 ＋谓词性宾语 言说、认知动词等 ·能作主语的词和短语，一般也能作宾语。
4）介词短语 她第一次见到老杨同志是在延安某地的窑洞里。
三、动语和宾语
2．宾语的意义类型
1）受事宾语：动作行为的客体 ①宾语表示动作、行为的承受者 她三年写了三部小说 ②宾语表示动作、行为的对象 小肖说出真相。
她喜欢漂亮。 我觉得很好。 他认为好极了。 我们渴望和平和安宁。 我们希望他好起来。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
3）动词性词语
咱们现在开始演出。 哥哥喜欢住得高。 这个小伙子喜欢开汽车。 对于有卓越贡献的科技人员，政府将给予表扬和奖励。 他十二岁就开始出去做事了。 老奶奶渴望有人帮她。 大家认为你读很多书。
语义结构：受事+动作 今天的报纸看了。 这种事情我们都遇到过。 思考：受事主语句是被动句吗？
二、主语和谓语
2．主语的意义类型
3）中性主语：
孩子是祖国的花朵。
（谓动：不表动作）
前面来了一个人。
（谓动：表动作）
教室里安安静静。 （谓动：形）
他四方脸。
（谓动：名）
这个人，我跟他打过交道。 （谓动：主谓）
二、主语和谓语
（二）谓语：“怎么样”“是什么” 1．作谓语的词语
1）动词性词语
A. 单动：有条件——对话句、复句、语气词（动态助词） 你看！ 你去，我去。 一个跑，一个追。
客人来了。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语 1）动词性词语 B. 短语
祖国是他们的根。
（判断性）
杨先生性格开朗豪爽。 （评议性）
三、动语和宾语
（一）动语
全新的北京昭示全新的中国。 （动词）
Байду номын сангаас
他拿出来一本新书。
（中补）
马克思主义只能包括而不能代替文艺创作中的现
实主义。
（联合）
·动语里的动词是否一定是及物动词？
她哭红了眼睛。 那位老人跌断了腿。 ·这里的宾语只跟补语发生某种语义联系。
第四节 句法成分
第四节 句法成分
本节教学内容：
一、什么是句法成分 二、主语和谓语 三、动语和宾语 四、定语 五、状语 六、补语 七、中心语 八、独立语 九、句法成分小结
第四节 句法成分
一、什么是句法成分
短语成分 = 句子成分？
句子
一般成分：八种 两两配对（短语） 特殊成分：一种 独立存在
二、主语和谓语
四、定语：“谁”“什么样”
（二）定语的意义类别
1．限制性定语： 主要起到分类或限定范围的作用，强调语言的准确性、严
密性。 a表示数量、时间、处所 几个月的努力 三斤苹果 书包里的书
四、定语：“谁”“什么样”
（二）定语的意义类别
2）施事宾语：动作行为的主体 来客人了 天上飘着白云
3）中性宾语：跟施受无关的宾语 见64页
三、动语和宾语
3．与宾语有关的动词分类
1）名宾动词：带名词性词语 敲（门）、砍（树）、摇（头）
2）谓宾动词 A．真谓宾动词：带谓词性词语 我认为好 他打算做 打算好好做 B．准谓宾动词：带中心是谓词的定中短语 给以沉重的打击 C．真准谓宾动词 有助于全面推进经济建设 有助于经济建设的全面推进
三、动语和宾语
（二）宾语：“谁”“什么”
1．作宾语的词语
1）名词性词语
a.阿Q一把抓住了笔。 b.大家都讨厌他。
c.三三得九。
d.我买了一本。
e.这本书是我的。 f.兴趣是学习的挚友。
g.校园里种了樟树和柳树。
h.他送小李两本书。
i.全场同学正在进行热烈的讨论。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
2）形容词性词语
（一）作定语的词语
1．有哪些实词能作定语： ①常见的：形、区别、名、代 什么书 有限公司 伊索的身世 绿油油的庄稼
②不常见的：动、数、重叠量、拟声 三百人 写的信
滴答的声音 条条大路
四、定语：“谁”“什么样”
（一）作定语的词语
2．基本上各种短语都能作定语：
刚来的老师 卖花的姑娘 写好的信 妈妈买的衣服 关于他的意见 门外的大理石 请她做翻译的那位老板
a.祖国是他们的根。 b.她唱得优美、动听。 c.轮船在江面上缓慢地行驶着。 d.他步行去买菜。 e.阿梅叫我去逛街。 f.大家又唱又跳。 g.苹果我买两斤。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语 2）形容词性词语
A. 单形：有条件——对话句、复句、语气词 a.这个怎样？ b.这个好。 c.他高，你不高。 d.她的脸红了。
二、主语和谓语
（2）谓词性词语
作主语：具有指称性 谓词性词语
其谓语：具有评判性 主语与主题（话题）：有时重合，有时不重合。
说话的出发点（已知信息） 带有强调语气 谓语和述题（说明）：有时重合，有时不重合。
对主题的陈述（未知信息） 他买书。 明天他不去了。
二、主语和谓语
2．主语的意义类型
1）施事主语（广义）：动作、行为的主体——发出者和引发者 语义结构：施事+动作
三、动语和宾语
3．与宾语有关的动词分类
3）名谓宾动词 A．名真谓宾动词： 既能带名词性词语，又能带谓词性词语 看见他 看见他来了 B．名准谓宾动词 既能带名词性词语，又能带中心是谓词的定中短语 有一本书 有大家的鼓励 C．名真准谓宾动词 反对他的观点 反对草率下结论 反对他的草率
四、定语：“谁”“什么样”
B. 短语 a.她对人很热情。 b. c.我这个同学呀，美丽又大方。 d.她跟她妈一样。 e.他人聪明。
二、主语和谓语
1．作谓语的词语
3）名词性词语：口语里
今天星期二。 他四川人。 2．谓语的意义类型
（日期） （籍贯）
轮船在江面上缓慢地行驶着。 （叙述性）
他已经累得精疲力竭了。 （描写性）
今天晴天。
（一）主语：“谁”“什么”
1．作主语的词语 （1）名词性词语 a春风非常温暖。 b三等于一加二。 c我们出国了。 d六本太多了。 e店内外充满了快活的气氛。 f看到的只是万紫千红的丰收景象。 g水稻和棉花是我家乡的主要农产品。 h 他们那些人都是老干部。
二、主语和谓语
（2）谓词性词语
a锻炼很重要。 b老实好。 c发扬艰苦奋斗的精神是十分重要的。 d在江河里游泳可以锻炼人的意志。 e辱骂和恐吓决不是战斗。 f沉着、勇敢是战士应有的品质。 g下乡调查是对的。 h放到那里不合适。 i我们的生活水平提高了完全是事实。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
3）动词性词语 心理动词等 ＋谓词性宾语 言说、认知动词等 ·能作主语的词和短语，一般也能作宾语。
4）介词短语 她第一次见到老杨同志是在延安某地的窑洞里。
三、动语和宾语
2．宾语的意义类型
1）受事宾语：动作行为的客体 ①宾语表示动作、行为的承受者 她三年写了三部小说 ②宾语表示动作、行为的对象 小肖说出真相。
她喜欢漂亮。 我觉得很好。 他认为好极了。 我们渴望和平和安宁。 我们希望他好起来。
三、动语和宾语
1．作宾语的词语
3）动词性词语
咱们现在开始演出。 哥哥喜欢住得高。 这个小伙子喜欢开汽车。 对于有卓越贡献的科技人员，政府将给予表扬和奖励。 他十二岁就开始出去做事了。 老奶奶渴望有人帮她。 大家认为你读很多书。