小学五年级语文练习作业04

部编版小学五年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）朗读时，要准确把握文章的感情基调，这样才能读出文章蕴含的感情。

（）（2）朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现文章的感情。

（）（3）朗读时，只要精神集中，就能读出文章所表达的感情。

（）2.补全词语，并按要求完成练习。

①呕心（）血③举世（）名⑤兴高（）烈⑦足（）多谋②处心积（）④臭（）远扬⑥得意忘（）⑧（）计多端（1）我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用（），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（）；形容诸葛亮的智慧可以用（），形容敌人的奸诈可以用（）。

我发现这两组词语的词性都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。

除了上面的词语，我还知道一对这样的词语：和。

（前四空填序号）（2）从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。

3.下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（）A.逗号标示一句话中间的一般性停顿。

例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

B.顿号标示句子中并列词语之间的停顿。

例：她是那么谦虚、美丽、善良。

C.并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。

例：我们吃的粮食、水果、肉类穿的棉麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。

D.逗号和顿号都可以用于数词后面。

例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。

4.给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）这些干部农民秀才狱吏商人和钱粮师爷就是我敬爱的先生（2）原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平5.下列词语书写正确的一项是（）。

A.兵慌马乱哀鸿遍野内忧外患B.多事之秋家破人亡生灵涂碳C.安居乐业路不拾遗流离失所D.民不聊生正襟危坐切切私语6.将下列四字词语补充完整。

太平（）（）（）衣（）食国（）民（）（）（）人和夜（）闭（）人（）年（）（1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：。

五年级上册语文部编版课后作业第4课《珍珠鸟》试题试卷含答案

部编版五年级上册语文4.珍珠鸟课后作业一、选词填空。

享受分享①我们一起________着胜利的喜悦。

②他慢慢地闭上眼睛，好像很________的样子。

信赖相信③张名是一个可以________的朋友。

④我真的不能再________你了！二、珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是（）A、这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。

B、它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。

跳动的小红爪子踏在纸上，发出嚓嚓的响声。

C、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

D、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头谁着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

三、选择正确的解释。

熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）（2）秋天，果实成熟了。

（）（3）米饭煮熟了，香喷喷的。

（）深：A. 经历的时间久 B. 不易理解 C.从外到里的距离（4）珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）（5）这个问题他讲得深入浅出。

（）（6）夜已经很深了，王老师还在备课。

（）四、按原文填空。

三个月后，那一团愈发________的________里边，发出一种尖细又________的鸣叫。

五、根据课文《珍珠鸟》内容填空。

白天，它淘气地________着我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，________到笼子边，________滚圆的身子，________开那绿叶________进去。

六、读音节，写汉字shēn yōu xì nìbān bān bó bóyǎn lián jiāo nèn________ ________ ________ ________ ________七、把下面排列错乱的句子，按照事情的先后顺序连成一段通顺的话，在横线上填上序号。

________她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来，可是一松手，又倒下去了。

语文部编版五年级下册第四单元练习题(附参考答案)

语文部编版五年级下册第四单元练习题（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，成语用法正确的是（） A. 步步为营 B. 井底之蛙 C. 刚愎自用 D. 井底点灯答案：A2.“么”字所指代的人或物是（） A. 小户人家 B. 贫苦人家 C. 有钱人家答案：B3.下列句子中，没有错别字的一项是（） A. 大雁南飞，预示着秋天的到来。

B. 人们在重建家园时，热血飞扬。

C. 学校里的环境干净整洁。

答案：C4.“操”在古代泛指（） A. 种植庄稼 B. 耕田 C. 管理、照料 D. 澳洲答案：C二、填空题1.原句 : 信臣1 非美人2 浮金玉3 九文章4 桃李5参考答案：1.信的臣子，2.非长相美丽的人，3.虚浮的金玉，4.文采出众的文章，5.优秀的学生。

2.根据课文内容填空：梁实秋先生所写的《一小时的神谕》50多年来中外流传，困扰许多读者。

曾有一位报社记者1从上海专程来到2走访。

在他看来，梁实秋先生选择我做这次长谈,完全是因为3如该问梁实秋先生3如该问梁实秋先生（句号之后补，此题不记分！）参考答案：1.专程，2.竹村，3.孔玉三、综合运用题阅读短文，回答问题：今年暑假，我们一家四口去旅游。

大家自行安排了行程，每人都提出了比较好的建议。

爸爸建议去古镇感受古老文化和建筑，妈妈想去海滩放松一下心情，我和弟弟想去动物园看动物。

最后，我们决定了先去古镇游玩，然后到海滩玩，最后去动物园。

1.这家四口去旅游的行程安排是怎样的？答案：先去古镇，然后去海滩，最后去动物园。

2.每个家庭成员的建议分别是什么？答案：爸爸建议去古镇，妈妈想去海滩，我和弟弟想去动物园。

3.为什么最后决定按这个顺序玩？答案：按照先去古镇感受古老文化和建筑，然后到海滩放松心情，最后去动物园看动物的逻辑顺序。

四、作文请根据你自己喜欢的活动或地方，用150字左右写一篇短文介绍给大家。

（此题自由发挥，不计分。

）五、附加题设想你是一名作家，请用半个月时间，短信向你的亲人或朋友写一封温暖的家书。

部编版五年级语文上册第四、五周语文作业

第四、五周语文作业姓名：一、拼音、字、词。

1.pèi hé（）ɡūdú（）jìnɡxiá（）ēn huì（）yùn wèi（）ɡāo bǐnɡ（）dǒnɡ dé（）pó po（）chén jìn（）2.今年xùn qī（），这座小桥被冲垮了。

乡亲们走亲fǎnɡyǒu（）时，很不方便。

不过，村里的人一点也不lǎn duò（），他们xiétiáo（）分工，很快就把桥修好了。

3.划．（huáhuà）归强．（qiánɡqiǎnɡ）逼请罪．（zuìzhuì）和．（huóhé）氏璧抵．（dǐdī）御将．（jiānɡjiànɡ）相和4.词语没有错别字的一组是：（）。

A.蜡豹俯冲B.陆地火剑C.光束赤道D.搭乘手电桶。

技巧：分析人物形象。

文段：蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

模版：这是对蔺相如的语言和动作描写，描写出了蔺相如机智勇敢的特点。

读后使我们由衷的敬佩，由此我想到了一句诗：不畏秦强畏廉斗，古来只有蔺相如。

举一反三文段1：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”批注：是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

批注：三、小练笔（仔细审题）。

《将相和》这课抓住蔺相如的语言、动作，写出了他的性格特点和精神品质。

请你仔细观察身边的人，对他的动作和语言进行描写，不着痕迹地表现出其性格特点或．精神品质。

往事父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说,“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好家庭中添了你们三个姊妹.大家都欢喜,说是应了花瑞.”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面.梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.仍是不适意!,——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.我心中深深地受了感动——母亲呵!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?1.《往事》这篇文章有520多字，读完这篇文章我用时是。

(部编版)五年级语文下册第四单元达标作业练习(含答案)

部编版五年级语文下册第四单元达标作业练习一、下列词语的书写和加点字的读音，全都正确的一项是（）A.匪．（fěi）徒绷．（bēnɡ）带肥沃B.晕．（yūn）倒企．（qǐ）业由哀C.踌躇．（zhù）俘．（fú）虏锻炼D.恐吓．（xià）筹．（chóu）划眷顾二、先补全下面的词语，再按要求完成练习。

一针见（）一声不（）肃然起（）汗如（）下情不自（）舍己为（）1.类似画“”格式（一×不×）的词语，我还知道________________、________________。

2.画“”词语的近义词是________________。

3.读句子，选择合适的词语填空。

经历46次战役战斗，26次立功受奖，曾荣获“华东三级人民英雄”称号，荣立特等功2次，一等功7次……看到这些履历，我们不禁对93岁的老英雄胡兆富________________。

三、读句子，按要求完成练习。

1.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（1）这两句诗的意思是：______________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）“泪尽”“又”写出了在金统治地区的原宋朝老百姓渴望______________ _____________________________________________________________________ 2.我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！作者把自己和________________________进行对比，突出表现自己的_____ ________，“____________________________________”更是揭示出了这一点，展现了老一辈革命家一心为公、矜持不苟的崇高品质。

部编版语文小学五年级上册第四单元测试卷(附答案)

部编版五年级语文上册第四单元测试卷时间:90分钟总分:100分答案第四单元一、抖擞、拘束、生灵涂炭、损失、销毁、万马齐喑二、J 、8 E Y 巳 3 B S 月 5 B三、玉立、拱月、碧、海北、情画、估、闻名、花草、剔透1、举世闻名2、亭台楼阁、富丽堂皇3、略四、1.虽然但是2.不但而且3.如果就4.不仅还五、略六、1.但悲不见九州同中原日无忘告乃翁2.西湖歌舞几时休直把杭州作汴州3.少年富则国富少年独立则国独立少年胜于欧洲则国胜于欧洲七、1.毁灭巨大，无法计算圆明园的毁灭在中国乃至世界文化史上的损失非常巨大，无法计算 2.英法侵略者的残暴和野蛮，以及他们贪婪无耻的强盗行为）八、（一）1.苏醒喧闹减产2.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山。

漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着身体，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!3.时间4.生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁、安静（二)1.把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

形容东西完全失去，一点没有留下。

2.在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。

一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。

假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。

它仿佛是遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。

3.强盗。

4.这是反讽、讽刺英法联军犯下的滔天罪行。

雨果先生正话反说,表达了他对英法联军的强盗行为的谴责。

5.雨果先生的渴望会变成现实的，我国政府也在努力寻找曾经失落的文物，让它们早日回到祖国的怀抱。

九、略。

部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》分层作业分层同步练习题(含答案) (3)

《梅花魂》的分层同步练习题基础训练1. 看拼音，写汉字。

yōu fāng piāo bó lǚ lǚ méi huā（）（）（）（）2. 形近字组词。

魂（）缕（）绸（）呜（）魄（）搂（）调（）鸣（）3. 写出下列词语的近义词。

稀罕——（）郑重——（）骨气——（）4. 把下列句子改成陈述句。

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（2）一枝梅花，有什么稀罕的呢？5. 按要求写句子。

（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

（缩句）（2）桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）6. 填空。

（1）“梅花魂”的“魂”指的是（）。

（2）《梅花魂》这篇课文围绕（）讲了五件事，分别是：教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗会落泪；（）；因不能回国而呜呜大哭；（）；送“我”“墨梅图”。

7. 课文中有许多让人感动的语句，请抄写其中一句，并写出自己的感受。

抄写的语句：感受：能力提升：1. 阅读课文片段，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）梅花有什么特点？（2）外祖父把梅花与什么联系起来？为什么这样联系？2. 小练笔。

假如你是外祖父，此时站在船头，面对祖国的方向，心里会想些什么呢？请写下来。

拓展延伸：1. 课外阅读。

白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

部编版五年级语文上册全册同步练习附答案

部编版五年级语文上册全册同步练习1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。

sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。

（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。

1. 的配合，，一切。

2. 那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。

第二课时一、写出下列语句的修辞方法。

1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点词语的近义词。

1.白鹭是一首精巧．．的诗。

（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。

（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。

（）（）（）三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【bi àn pi án 】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【k ōng k òng 】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xi ǎo （），但它好处很多。

2.妈妈f ēn fu （）我们把这m ǔ（）地翻一下。

新课标人教版小学五年级语文下册第 4 单元测试卷4带答案

第四单元达标作业一、拼读写字我最棒。

(6分)páo xiào èhào zhàn yìfang sìxiōng táng jìdiàn二、拼一拼，请你在正确读音上面画“√”。

(4分)奄奄一息(yǎn yǎn yì xīyān yān yì xī)迫不及待(pò bù jí dài pǎi bù jí dài)喜出望外(xǐ cū wàng wài xǐ chū wàng wài)昏迷不醒(hūn mí bú xǐng hūn mí bù xǐng)三、恰当填写“的、地、得”。

(4分)寂静()夜晚理解()深刻缓缓()流淌蔚蓝()天空四、我填词语空，牢记在心中。

(10分)冲()陷()()危()困任()任()()胆()心全()全()()辛()苦百()不()()汤()火()()尽瘁肝胆()()五、根据意思写词语。

(4分)1．做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

()2．形容斗争十分艰苦，超出寻常。

()3．急迫得不能再等待。

()4．形容气息十分微弱。

()六、选择恰当的词语打“√”。

(5分)1．五千多名孩子聚集在路边，他们(热烈热心)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2．这件事发生得很(偶然突然)，谁也没有预料到。

3．听到小金花的妈妈牺牲后的消息，战士们都哭得很(悲痛伤心)。

4．中国人民和朝鲜人民之间的(友情友谊)是用鲜血凝成的。

5．老班长严厉地说：“小梁，你不要太(脆弱软弱)了。

七、我会改句子。

(9分)1．__________________人们________________跑向________________木桥。

(扩句)2．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)_________________________________________________________________ _______3．这是雪中送炭。

小学五年级语文精作细练IV (79)

填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
组词语：设（）艇（）挚（）
判断句子是否是比喻句：有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）
填写完整：读书有三到，-__________________________________。
小学
五年级语文题姓名：评分：
选词填空：<期望盼望希望渴望>台湾同胞日夜( )着回到祖国的怀抱。
填写完整：读书有三到，-__________________________________。
写形声字右形左声：________
老师问明明：“我的板书，你能抄下双鞋。（改扩句）
千里之行，始于足下——老子
判断句子是否比喻句：老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（）
在括号里填上合适的量词：一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关
雨刚停，太阳就出来了。（拟人句）
一个人有难，大家应帮助他。（反问句）
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改反问句）
按课文填写：人要做（），不要做只讲（），而（）的人。

部编版小学五年级语文上册第四单元复习作业

部编版小学五年级语文上册第四单元复习作业本次复作业针对部编版小学五年级语文上册第四单元的内容展开。

一、阅读理解有一只猴子，它不爱吃桃子，只爱吃榴莲。

有一天，猴子从树上掉下来，摔进了河里。

猴子使劲游了好几个弧线，终于爬上了岸边。

岸边长满了美味的桃树，猴子看着看着，突然发现另一边有棵榴莲树。

那棵榴莲树上有很多的榴莲，散发着诱人的香气。

猴子心想：“我不喜欢桃子，我要吃榴莲。

”于是，它跳过桃树，匆匆走到了榴莲树下，开心地吃起了榴莲。

请回答以下问题：1. 猴子从什么地方掉下来？2. 猴子最终爬上了哪里？3. 猴子喜欢吃什么水果？4. 猴子欣赏了一下桃树后，发现了什么？1. 猴子从树上掉下来。

2. 猴子最终爬上了岸边。

3. 猴子喜欢吃榴莲。

4. 猴子欣赏了一下桃树后，发现了榴莲树。

二、填空题根据课文内容填空，使句子完整。

1. 猴子不喜欢吃桃子，只喜欢吃榴莲。

榴莲。

2. 猴子从树上掉下来，游了好几个弧线。

弧线。

3. 榴莲树上有很多的榴莲，散发着诱人的香气。

榴莲，散发着诱人的香气。

4. 猴子跳过桃树，匆匆走到了榴莲树下。

榴莲树下。

1. 榴莲2. 弧线3. 榴莲4. 榴莲树三、写出你的想法通过阅读这个故事，你有什么感想和想法？请写下你的回答。

读完这个故事，我觉得猴子很有决心和毅力。

它从掉下树的河里努力游泳，最终爬上了岸边，去追求自己喜欢的榴莲。

我觉得这个故事告诉我们要坚持自己的选择，并努力追求自己的目标，就像猴子一样不畏困难，勇往直前。

以上就是部编版小学五年级语文上册第四单元复习作业的内容。

希望你能够顺利完成作业！如果有任何问题，可以随时向我提问。

祝你学习进步！。

部编版小学五年级语文上册第四单元练习册

部编版小学五年级语文上册第四单元练习册目录1. [练题一](#练题一)2. [练题二](#练题二)3. [练题三](#练题三)4. [练题四](#练题四)5. [练题五](#练题五)6. [练题六](#练题六)练题一1. 请按照所给的句子序号，将下面的句子重新排列，使其组成一个通顺的段落。

a. 你刚从东北来，不惯大家叫你小宝宝，也不惯吃大盘鸡和东北菜。

b. 所以我决定将你的武术课和泥塑课调到下午，将你的美术课和小提琴课调到上午。

c. 关云长，你很可爱，也很勇敢，还会打太极拳和剪纸。

d. 你参加我们学校的艺术班已经一个月了，你在这里的生活怎么样？2. 请答案中填入合适的字，使句子通顺、完整。

陈小芳昨天给她老师送去一本__（字典），感谢老师对她的教导。

练题二1. 根据句子意思，写出对应的词语。

他很喜欢阅读，__（尤其是、最多）是看漫画和科幻小说。

2. 根据句意和括号内的汉字提示写出词语。

昨天，妈妈给我买了一套__（明信片），我准备寄给外公外婆。

练题三1. 根据句子意思，填写相应的词语。

爷爷看了一下时钟，__（立即、马上）站起来说要去散步了。

2. 根据所给的提示写出一个成语。

想要成功，就要__（付出代价）。

练题四1. 根据句子意思，填写相应的词语。

老师鼓励我们不怕困难，要__（坚持不懈）努力研究。

2. 请将划线的词语填入相应的句子空格中，使句子通顺完整。

诚实是一个人应具备的重要__（品质），我希望你能认识到这一点。

练题五1. 请你将下列句子中没有标点的地方加上逗号或句号，使句子语法正确。

- 爸爸站在门口你怎么回来了- 今天天气很好不去玩真可惜练题六1. 根据对话内容，选择合适的词语填入横线上。

A：你研究努力吗？B：我的态度一定要__（认真对待）研究。

2. 根据对话内容，选择合适的词语填入横线上。

A：妈妈，我学校作文比赛拿了第一名！B：__（恭喜、祝贺）你，我为你感到骄傲！以上是《部编版小学五年级语文上册第四单元练习册》的内容简述。

【分层作业】语文园地四(课时练)五年级语文上册部编版

语文园地四分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列加点字的注音全部正确的一项（）A．己亥．（hài）抖擞．（sǒu）壮哉．（zāi）履．（lǔ）行B．熏．肉（xūn）惶．恐（huáng ）波澜．（lán）玲珑剔．透（tī）C．勉强．（qiáng）间．隔（jiàn ）玉簪．（zān）游隼．（sǔn）D．谴．责（qiǎn）荆．棘（jīn）梭．子（suō）稀罕．（hǎn）2．下列字形全部正确的一项（）A．崩塌防碍迟延笑嘻嘻B．灰烬晚瑕瑰宝成家立业C．勤恳牺牲衣裳难以致信D．堡垒毁灭境界奇珍异宝给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里3．九州生气．．恃风雷（）A．因不合心意而不愉快。

B．指朝气蓬勃的局面。

4．我劝天公重抖擞．．（）A．振作精神。

B．抖动或振动。

5．暖风．．熏得游人醉（）A．温暖的风。

B．既指春风，又指社会上的颓废之风。

6．词语运用。

根据语境选择合适的词语，填序号。

①足智多谋②诡计多端③呕心沥血④处心积虑⑤举世闻名⑥臭名远扬（1）_____的圆明园被_____的英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可估量的损失。

（2）地道战充分显示了冀中人民的_____，即使敌人_____，也绝不可能活着走出地道。

（3）有的人，为了人民的利益_____；有的人，却_____地搜刮人民的财富。

7．把下列词语补充完整，并选择填空。

太平( )世国( )民安丰衣( )食多事之( )( )通人和人( )年丰夜不( )户路不拾( )（1）如今到了____________，家家户户都过上了幸福的生活。

（2）战争年代，真是______________，人们的生活得不到保障。

（3）在这新春佳节到来之际，我祝愿祖国____________，______________。

8．下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（）A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

部编版五年级语文下册第四单元课时作业练习题及答案

部编版五年级语文下册第四单元作业练习题第9课《古诗三首》第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

，。

1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

第二课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

二、把词语和相应的意思用线连起来。

将晓出门感到一阵凉风。

篱门快要天亮。

迎凉篱笆的门。

三万里河指华山。

五千仞岳指黄河。

摩天远眺南方。

南望指宋朝的军队。

王师指碰到天，形容极高。

三、根据对诗句的理解完成填空。

这首诗前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

第三课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：____________________，________________________。

三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。

五年级上册语文第4课《珍珠鸟》练习题(附答案)

五年级上册语文第4课《珍珠鸟》练习题（附答案）一、用“ ”面出加点字的错误读音,并改正。

垂蔓(wàn) 幽深(yōu) （）文豪(háo) 挨近(ái) （）享受(xiǎng) 眼眸(mú) （）眼睑(lián) 咂嘴(zā) （）二、写出下面词语的近义词。

舒服----（）茂密----（）竟然----（）呼叫----（）抖动----（）信任----（）三、把下列词语填到括号里，使词语搭配恰当。

简易深幽好奇蓬松细腻美好（）的球儿（）的眼睛（）的丛林（）的境界（）的笼子（）的绒毛四、按要求写句子。

1.雏儿很肥。

(改为比喻句)2.珍珠鸟飞回笼子。

(改为拟人句)3.珍珠鸟难道在做梦? (改为陈述句)4.信赖,往往创造出美好的境界。

(仿写句子)尊重，往往五、读句子，按要求完成练习。

1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话运用了的修辞手法，请用这种修辞手法再写一个句子。

2.信赖,往往创造出美好的境界。

“美好的境界”是指。

珍珠鸟逐步信赖“我”是因为。

3.“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”,对这句话理解正确的一项是( )。

A.小鸟玩累了,竟在人的肩头不管不顾地睡着了,这是很危险的B.小鸟经过多次试探,已经完全信赖了作者，所以会在作者肩上放心地熟睡C.珍珠鸟是一种不怕人的鸟4.下面对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话理解不准确的一项是( )。

A.用真心真意去对待别人，信赖别人，往往会创造出美好的境界B.要互相信任，信任他人，他人便会对你多一分信任与尊重,同时你也会收获-份快乐C.彼此信任的世界是美好的D.只要有信任在,世界一定是美好的。

我们要永远相信别人六、课内阅读。

我不动声色地写，默享受着这小家伙亲近的情意。

这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。

我用手抚一抚它它细腻的绒毛，它也不怕，,反而友好地啄两下我的手指。