幼儿园小班教案《齐心协力摘苹果》
幼儿园小班故事教案—同心合力摘苹果
幼儿园小班故事教案—同心合力摘苹果今天在网上看到《幼儿园小班故事孙竹丹—同心合力摘苹果》，感觉对育儿教育很有用处，把错别字改掉了，为了大家阅读方便。
一、运动目的：1、幼儿相识寓言内容，明白小动物们同心合力想想动头脑摘苹果的历程，进修词蹦蹦跳跳、逐步吞吞。
2、幼儿缔造性地续编爱情故事，并能用较连贯的说话报告小动物们想措施摘苹果的简朴历程。
3、明白碰到题目应与搭档联合互助、不动头脑想措施办理题目。
二、运动预备：大配景图、小动物的运动图片等三、运动历程：（一）图片导入，引发爱好提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？(二)要害停止，报告故事，引诱幼儿明白故事内容1、一只小乌龟不想吃苹果，但是树太高了，够不着怎么办？你有措施吗？3、正在小乌龟发愁的时间谁来间隔了？小兔子是只求来的？一路学一学。
（进修词蹦蹦跳跳）4、乌龟想了个什么措施摘苹果？它是奈何对小羊说的？它们能摘到苹果吗？5、在他们俩个发愁的时间，汪汪汪，谁来了？小乌龟能够对小狗说什么？此次能摘到苹果吗？幼儿园教案另有谁会来帮助？5、它们五个发愁的时间三个谁来了？小熊逐步吞吞地走来了，小熊奈何走路的？小朋侪学一学小熊走路的巨人队样子。
（进修词：逐步吞吞）6、小乌龟看到小熊来了心境奈何？小乌龟会对它说什么？此次他们够到谷歌了吗？（三）评论辩论交换，续编故事，体验创编的兴趣1、引诱幼儿时评辩论摘苹果的社评措施，并能较连贯地报告。
2、西席与幼儿配合完备报告情节，引诱幼儿重点续编故事前端。
（四）游戏竣事，引诱幼儿感觉题目办理后的快活小朋侪帮小动物想了这么多措施，小动物们终于摘到了谷歌，他们的心境奈何？小朋侪的人世间奈何？我们一路抬着苹果出去吧。
以上就是这篇育儿文章的全部内容，讲的是关于幼儿园小班语言教案，小班语言教等方面的内容，希望对大家有用。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》一、活动目标1.培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿动作的灵活性。
2.通过游戏让幼儿体验合作与竞争的乐趣。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队意识。
二、活动准备1.场地布置：在户外空地上画一个直径为5米的圆圈，作为苹果树。
2.道具：红、绿、黄色的气球若干，分别代表不同种类的苹果。
3.音乐：欢快的儿童歌曲。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，锻炼幼儿的协调能力。
2.游戏活动（1）教师向幼儿介绍游戏规则：将气球绑在树上，幼儿需要摘下气球，将气球拿到指定地点，最先摘完的幼儿获胜。
（2）教师将气球绑在树上，红、绿、黄色的气球分别代表不同种类的苹果。
（3）教师组织幼儿分成若干小组，每组4-6人，每个小组有一个队长负责组织协调。
（4）游戏开始，各小组成员合作摘苹果，教师观察并指导幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（5）在游戏过程中，教师可适时播放欢快的儿童歌曲，为幼儿加油鼓劲。
（2）教师针对幼儿在游戏中的表现，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
（3）教师与幼儿一起讨论游戏中遇到的问题，引导幼儿思考如何解决问题，培养幼儿的解决问题的能力。
四、活动延伸1.教师可组织幼儿进行类似的户外游戏，如摘桃子、摘葡萄等，让幼儿在游戏中体验不同的乐趣。
2.教师可引导幼儿进行创意绘画，画出自己摘苹果的过程，培养幼儿的想象力。
3.教师可组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演苹果树、摘苹果的人等角色，培养幼儿的表演能力。
五、活动评价1.教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、合作意识、勇敢自信等方面。
3.教师根据幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
重难点补充：1.游戏规则理解与执行2.手眼协调与动作灵活性3.合作意识与团队协作教学过程补充：一、热身活动教师：小朋友们，今天我们要来玩一个摘苹果的游戏，但是在玩游戏之前，我们先来做做热身运动，让身体暖和起来。
差一点儿(齐心协力摘苹果)
小班故事教案：差一点儿（齐心协力摘苹果）
一、活动目标：
1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
二、活动准备：
大背景图、小动物的活动图片等
三、活动过程：
（一）图片导入，激发兴趣
提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？
(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容
1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？你有办法吗？
3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？小兔子是怎样来的？一起学一学。
（学习词蹦蹦跳跳）
4、乌龟想了个什么办法摘苹果？它是怎样对小兔子说的？它们能摘到苹果吗？
5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了？小乌龟会对小狗说什么？这次能摘到苹果吗？还有谁会来帮忙？
5、它们三个发愁的时候谁来了？小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？小朋友学一学小熊走路的样子。
（学习词：慢慢吞吞）
6、小乌龟看到小熊来了心情怎样？小乌龟会对它说什么？这次他们够到苹果了吗？
（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣
1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。
2、教师与幼儿共同完整讲述故事，引导幼儿重点续编故事结尾。
（四）游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的快乐
小朋友帮小动物想了这么多办法，小动物们终于摘到了苹果，他们的心情怎样？小朋友的心情怎样？我们一起抬着苹果出去吧。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“趣味游戏”，具体内容为“摘苹果”。
通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性，培养团队协作能力，同时学习简单的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 帮助幼儿建立数字概念，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地建立数字概念，提高数学思维能力。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、数字卡片、绳子、篮子、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个数字卡片，若干个苹果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“果园主人”，向幼儿介绍今天的任务是帮助果园主人摘苹果。
通过情景设定，让幼儿产生兴趣。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子和若干苹果模型。
幼儿需要根据教师出示的数字卡片，摘取相应数量的苹果放入篮子。
3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。
教师在旁观察，适时指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个数字卡片，如“3”，请幼儿从篮子中找出3个苹果模型，并放在一起。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示不同数字的卡片，让幼儿进行练习。
六、板书设计1. 课题：《摘苹果》2. 数字卡片：1、2、3、4、53. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“摘苹果”游戏，用家里的玩具或水果代替苹果模型。
答案：根据实际情况，完成游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习了数学概念，培养了团队协作能力和身体协调性。
在课后反思中，教师应注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的能力进行个别指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试更高难度的数字组合，提高他们的数学思维能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教案背景体育活动对于幼儿的身心发展至关重要，它不仅能够增强幼儿的体质，还能培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
通过《摘苹果》这一活动，幼儿将在模仿摘苹果的过程中锻炼跳跃能力，同时学习遵守规则和公平竞争。
二、教学目标身体发展目标：通过跳跃动作，锻炼幼儿的下肢力量和协调性。
认知发展目标：让幼儿理解游戏规则，学会听从指令。
情感发展目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、教学准备材料准备：彩色气球或软质球（代表苹果）绳子或胶带（用于标记“苹果树”和“地面”）音乐播放器（播放欢快的音乐）场地准备：室内或室外宽敞平坦的活动场地四、教学过程1. 导入活动一：通过讲述一个关于果园和苹果的故事，引起幼儿的兴趣。
活动二：播放欢快的音乐，带领幼儿进行热身运动。
2. 讲解活动三：讲解游戏规则，包括如何“摘苹果”以及安全注意事项。
3. 演示活动四：教师或助教进行游戏演示，展示如何跳跃摘取“苹果”。
4. 实践活动五：幼儿分成若干小组，每组尝试摘取悬挂在不同高度的“苹果”。
活动六：教师巡回指导，确保幼儿安全地进行游戏。
5. 竞赛活动七：设置时间限制，进行小组间的摘苹果比赛，看哪组摘的“苹果”最多。
6. 放松活动八：音乐播放放松曲，带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧张。
7. 讨论活动九：让幼儿围坐一起，讨论游戏中的乐趣和遇到的困难。
8. 收拾活动十：引导幼儿整理活动场地，将“苹果”和绳子等材料归位。
五、教学反思活动十一：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、延伸活动建议一：在家中，家长可以和幼儿一起玩类似的摘苹果游戏，增进亲子关系。
建议二：将摘苹果游戏与其他体育活动结合，如跑步、平衡等，形成系列体育课程。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的果园》，主要围绕章节中的“摘苹果”活动展开。
详细内容包括：认识苹果的形状、颜色；学习简单的数数；培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述苹果的形状、颜色，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿简单的数数能力，掌握110的数字顺序。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地学习和掌握数数。
重点：认识苹果的形状、颜色；培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果玩具、数字卡片、苹果挂图、小篮子。
学具：每组一个苹果玩具、一套数字卡片、一个小篮子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊摘苹果的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注苹果。
3. 实践情景引入：将全班分成若干小组，每组派一名代表扮演“小熊”，其他幼儿扮演“苹果树”，进行“摘苹果”游戏。
4. 例题讲解：在游戏中，教师出示数字卡片，让幼儿按照数字顺序将“苹果”放入篮子。
5. 随堂练习：幼儿自行组织“摘苹果”游戏，教师巡回指导。
七、作业设计作业题目：和爸爸妈妈一起画一幅“摘苹果”的画，并数一数自己摘了多少个苹果。
答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己和爸爸妈妈一起摘苹果的场景，并在旁边标注数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：结合家庭生活，鼓励家长在生活中引导幼儿学习和探索，如：逛超市时认识各种水果，数数购物车里的物品等。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计中的亲子互动环节4. 课后反思及拓展延伸的家庭生活结合详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事导入：选择一个生动有趣、与主题相关的故事，通过讲故事的形式引发幼儿兴趣。
2. 角色扮演：让幼儿扮演“小熊”和“苹果树”，增强游戏的趣味性，使幼儿更容易投入到活动中。
幼儿园小班体育教案《摘苹果》
幼儿园小班体育教案《摘苹果》简介本教案适用于幼儿园小班。
通过游戏“摘苹果”让幼儿在体育锻炼中学会合作与协作，锻炼身体协调性和反应能力，同时增加娱乐性和乐趣性，促进幼儿的身体健康和全面发展。
目标1.认识与了解苹果的外观和特点。
2.学会扔球的基本动作。
3.学会捡球并放入苹果篮中。
4.学会互相帮助，培养团队意识。
5.锻炼身体协调性和反应能力。
准备工作1.一面矮墙（或障碍物），将苹果篮放在墙后面或另一端。
2.一些苹果球。
3.裁切一些苹果贴纸。
教学内容及步骤步骤一：认识苹果教师在课前向幼儿展示苹果，并介绍苹果的外观和特点。
借助图片、实物或幻灯片等多种形式进行讲解，帮助幼儿理解苹果的形态和颜色等基本概念。
步骤二：学习扔球动作教师向幼儿演示扔球的基本动作，强调动作的规范性。
教师可以借助区分大小的篮子和各种类型的球，如大球、小球、轻球和重球等，对幼儿进行分类、比较和选择，锻炼幼儿的分类和观察能力。
步骤三：学习摘苹果游戏规则1.将苹果贴纸贴在幼儿的衣服上，让他们成为“苹果人”，并将苹果篮放在障碍物另一端。
2.将幼儿分为两组，自由选择苹果篮附近的出发点。
3.设计一定的时间限制，让每个幼儿轮流扔出球，力求将自己组所对面的“苹果人”身上的贴纸撕下来并扔回苹果篮中。
4.当时间限制结束时，小组贴纸数量较多的小组胜出。
步骤四：团队合作在游戏进行的同时，鼓励幼儿互相帮助和支持，鼓励幼儿在游戏中形成良好的团队合作精神和协作能力。
效果评估通过此次游戏活动，可以评估幼儿扔球技能的掌握程度、颜色识别和观察能力的提高程度，同时也可以看出幼儿合作和协作及团队精神的表现，评估幼儿的体育素养。
注意事项1.确保苹果篮与障碍物的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2.在游戏规则设计方面注意时间、空间、人数等方面的平衡，避免游戏过于单调。
3.在游戏中加入赞美和鼓励的语言，鼓励幼儿取得优秀的成绩和提高自信心。
结论此次活动旨在通过体育游戏让幼儿在活动中健康成长，学习基础动作，并提高协作能力和团队精神。
幼儿园小班教案《齐心协力摘苹果》
幼儿园小班教案《齐心协力摘苹果》一、教学目标1.能够理解并认识苹果是一种水果。
2.能够掌握“摘苹果”的基本动作。
3.培养幼儿园小班同学之间相互合作的意识。
二、教学重点1.学生掌握“摘苹果”的基本动作。
2.学生通过合作完成任务。
三、教学准备1.教师准备演示用的苹果和手绢。
2.教师准备摘苹果的小挂件，每组1个。
3.教师准备一个“树”，用桌子上放置苹果表示“树”。
4.教师准备一个定时器，方便计时。
四、教学过程1. 热身教师引导学生在教室里做动作热身，让学生准备好动手的状态。
2. 演示摘苹果的基本动作教师拿出一个苹果，用手绢把它擦干净，让学生看清楚苹果的形状和颜色。
接着，教师演示摘苹果的方法，让学生掌握基本动作。
首先，要用手托住苹果，并且不断扭动苹果，使它旋转并松动。
然后，再用另一只手轻轻地托住苹果，把它拽下来。
3. 带领学生练习摘苹果教师把摘苹果的小挂件发给每组，让学生带上挂件，并按照教师演示的方法练习摘苹果。
让学生重点练习协作的过程，因为挂件需要两个人一起才能够摘下苹果。
4. 定义小组任务每组学生有20秒钟的时间，让他们使用摘苹果的小挂件在规定时间内尽可能多地摘下苹果。
任务完成后，让每组给出自己摘下的苹果数量和如何协作完成任务的方案。
5. 教师点评教师根据学生完成任务的情况，点评学生表现，强调学生需要相互合作，齐心协力才能完成任务。
五、教学总结通过此次教学，幼儿园小班同学能够认识苹果是一种水果，掌握摘苹果的基本动作，培养相互合作的意识。
在教学中，教师重点强调了齐心协力的重要性，教师通过小组合作完成任务，让学生体会到了团结与合作的力量。
通过此次教学，幼儿园小班同学不仅学会摘苹果，更重要的是掌握了合作的能力。
幼儿园小班游戏教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏教案《摘苹果》含反思教案目标：1. 帮助幼儿们通过游戏提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的注意力和观察力。
4. 提高幼儿的空间认知能力。
教学准备：1. 苹果树游戏道具：一幅画有大树的海报、用纸做成的苹果。
2. 游戏规则：规定游戏时间以及每个小组的人数。
教学步骤：步骤1：介绍游戏规则和目标教师先向幼儿们展示苹果树游戏道具，解释道具的使用方式。
然后简单介绍游戏规则和目标，例如：“我们将分成若干个小组，每个小组有两名小朋友，你们需要合作去摘苹果。
”鼓励幼儿们提出问题和理解游戏规则。
步骤2：分组和准备老师按照幼儿的人数和年龄将他们分为若干个小组，确保每个小组都有平衡的人数。
然后组织幼儿们坐在各自小组的一侧。
将苹果的纸张分发给每个小组，确保每个小组有相同数量的苹果。
步骤3：游戏细节说明教师向幼儿们解释游戏的细节和规则，例如：“每个小组的两个小朋友将站在苹果树面前，其中一个小朋友将举起纸苹果。
”然后教师将幼儿们带领进入游戏实践。
步骤4：游戏实践教师示范如何摘苹果。
之后，让每个小组依次进行实践。
老师可以提供一些建议和指导，帮助幼儿们充分发挥自己的创造力。
步骤5：游戏观察和总结一旦游戏结束，老师将引导幼儿们一起观察和回顾游戏过程。
可以引导他们回答以下问题：是谁成功地摘到了苹果？有没有遇到过困难？为什么会出现困难？是否可以找到其他解决方案？是否需要更好地协作？通过这个环节，幼儿们可以思考游戏的技巧，评估并反思自己的表现。
教案反思：这个游戏的设计能够有效地促进幼儿的手眼协调能力，并培养他们的团队合作精神。
孩子们在协作中学会如何分工合作，互相帮助和支持。
同时，游戏还能提高幼儿的注意力和观察力，因为他们需要密切观察苹果树并找到合适的时机去摘取苹果。
在游戏实践中，幼儿们可能会遇到一些挑战和困难。
这时教师可以通过提供指导和建议的方式来帮助他们克服。
在观察和总结的环节，幼儿们将思考游戏过程中的问题和解决方案，从而提高空间认知能力和问题解决能力。
【小班语言教案】幼儿园小班故事教案：齐心协力摘苹果
【小班语言教案】幼儿园小班故事教案：齐心协力摘苹果教案：幼儿园小班语言教案——齐心协力摘苹果一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材，第X册，第X章节。
故事内容为《齐心协力摘苹果》。
故事讲述了一群小动物在果园里摘苹果的过程，通过他们的共同努力，最终成功地摘到了美味的苹果。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听和表达的能力，使其能够复述故事的主要内容。
2. 培养幼儿的观察能力，使其能够发现故事中角色的特点和情感变化。
3. 培养幼儿的团队合作意识，使其学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事的主要内容，理解故事中角色的情感变化。
难点：学会用适当的词语描述角色的心情和动作。
四、教具与学具准备教具：故事课件、苹果图片、角色头饰。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事中都有哪些小动物？他们在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注角色的心情和动作，如：“小兔子高兴地说”、“小猴子紧张地样子”等。
3. 观察与讨论（10分钟）教师分发苹果图片，引导幼儿观察并描述苹果的特点。
然后，将幼儿分成小组，让他们讨论如何在果园里摘苹果。
4. 角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演。
引导幼儿用适当的语言和动作表现角色的情感和心情。
六、板书设计故事齐心协力摘苹果角色：小兔子、小猴子、小熊、小猪情感变化：高兴、紧张、兴奋、喜悦七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起回忆故事内容，并画出自己喜欢的角色。
2. 请幼儿用语言描述自己在故事中的表现，家长进行记录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《齐心协力摘苹果》让幼儿学会了团队合作的重要性。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在角色扮演环节，幼儿能够用适当的语言和动作表现角色的情感和心情。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
幼儿小班体育教案《摘苹果》3篇
幼儿小班体育教案《摘苹果》幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（一）活动名称：摘苹果活动目标：1. 培养幼儿对于苹果的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 大圆形绘画纸一张。
2. 水果造型的纸板苹果若干。
3. 红色的细绳若干。
4. 胶带、剪刀等。
活动过程：1. 引导幼儿坐在大圆形绘画纸周围，介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘摘苹果’。
我们来看看谁能摘到最多的苹果！”2. 将纸板苹果用细绳系在悬挂在室内适当高度的位置上，保证幼儿能够够得到但又需要伸长手臂才能拿到苹果。
3. 随机选择一个幼儿作为第一个摘苹果的参与者，其他幼儿为观众，鼓励鼓掌并为参与者加油。
4. 参与者站在圆形绘画纸中间，任务是用手摘下苹果并放入圆形绘画纸中心的篮子里。
5. 每次参与者只能用一只手进行摘苹果，摘下一个苹果后，再摘下一个。
时间限制为30秒钟。
6. 参与者摘到的苹果数量将作为成绩记录下来。
7. 进行数轮游戏，每轮更换一个参与者。
8. 结束后，统计每个幼儿摘到的苹果数量，并进行奖励。
活动总结：1. 引导幼儿回忆和总结游戏过程中的感受和体会。
2. 引导幼儿思考如何更好地摘苹果，鼓励他们分享自己的策略和经验。
3. 引导幼儿认识到合作和团队精神的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用。
4. 引导幼儿认识到自己的努力和奋斗是可以获得更好成绩的，鼓励他们不断努力。
幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（二）教案名称：《能干的小兔》教案类型：幼儿小班体育教案教学目标：1.引导幼儿学会通过游戏和体育活动来锻炼身体。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学材料：1.小兔造型的面具和角2. 模拟胡萝卜3. 运动场地教学准备：1.布置好运动场地2.准备好面具和角3.合适的音乐教学过程：1.热身活动：- 通过幼儿喜欢的音乐，让幼儿自由舞动身体，活动身体，为后面的活动做好准备。
幼儿园小班故事教案：齐心协力摘苹果
幼儿园小班故事教案：齐心协力摘苹果Story teaching plan of kindergarten small clas s: make concerted efforts to pick apples第 1 页共 3 页幼儿园小班故事教案：齐心协力摘苹果前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
二、活动准备：大背景图、小动物的活动图片等三、活动过程：（一）图片导入，激发兴趣提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？（二）关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？你有办法吗？3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？小兔子是怎样来的？一起学一学。
（学习词蹦蹦跳跳）4、乌龟想了个什么办法摘苹果？它是怎样对小兔子说的？第 2 页共 3 页它们能摘到苹果吗？5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了？小乌龟会对小狗说什么？这次能摘到苹果吗？还有谁会来帮忙？5、它们三个发愁的时候谁来了？小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？小朋友学一学小熊走路的样子。
（学习词：慢慢吞吞）6、小乌龟看到小熊来了心情怎样？小乌龟会对它说什么？这次他们够到苹果了吗？（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班游戏活动教材《快乐天地》第三章《有趣的游戏》，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏让幼儿体验集体活动的乐趣，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“摘苹果”游戏的基本规则，能够独立完成游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高手眼协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握“摘苹果”游戏的规则。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果形状的卡片、绳子、剪刀、篮子。
2. 学具：每组一个苹果形状的卡片、绳子、剪刀、篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小猴，讲述小猴摘苹果的故事，引导幼儿关注游戏。
（2）邀请幼儿扮演小猴，一起参与摘苹果的游戏。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范“摘苹果”游戏的玩法。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组派一个代表上台演示。
（2）其他幼儿在下面观看，给予鼓励和掌声。
4. 游戏进行（5分钟）（1）教师组织幼儿分组进行“摘苹果”游戏。
（2）提醒幼儿注意安全，鼓励他们互相帮助。
（1）教师邀请幼儿分享游戏心得。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书摘苹果2. 板书内容：游戏规则：每人轮流摘苹果，不能用手直接拿，只能用绳子套。
奖励：摘到苹果的幼儿可以获得小奖品。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩“摘苹果”游戏，记录下你们的快乐时光。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用绘画或文字形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对他们的动手操作能力和团队协作精神进行反思。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何让游戏更有趣？（2）鼓励幼儿与家人分享游戏经验，将快乐传递给更多人。
幼儿园小班教案《齐心协力摘苹果》
幼儿园小班教案《齐心协力摘苹果》【活动内容】齐心协力摘苹果【适龄对象】幼儿园小班（3—4岁）。
【活动目的】1. 帮忙幼儿了解苹果的生长过程和摘苹果的方法。
2. 培育幼儿的合作精神和集体意识。
3. 加强幼儿的动手本领和手眼协调本领。
【活动准备】1. 真实的苹果树或一些苹果树的图片。
2. 实心苹果或塑料苹果。
3. 摘苹果用的篮子。
4. 心理准备：保持开朗、不冷不热的心态，紧密关注每个幼儿的表现。
【活动步骤】第一步：引入环节1. 老师带领幼儿看苹果树的图片或真实的苹果树，并介绍一下苹果的生长过程。
2. 激励幼儿发表看法，看看他们知道哪些关于苹果的信息。
第二步：活动布置1. 带领幼儿到室外或室内的苹果树下。
2. 老师向幼儿演示如何摘苹果。
3. 以小组为单位，激励孩子们一起摘苹果，并将摘到的苹果放在篮子里。
4. 在这个过程中，老师可以引导幼儿如何选择苹果，如何保护苹果不受损害，并适时予以表扬和激励。
第三步：总结1. 带领幼儿回到教室，向孩子们呈现摘到的苹果，总结本次活动。
2. 老师可以讨论一下：摘苹果的过程中，你们碰到了哪些困难？你们是如何解决的？你们觉得这个活动有什么收获？【延长活动】1. 给幼儿叙述摘完苹果后的处理流程，比如洗干净苹果。
2. 可以通过DIY苹果酱、苹果派等活动，让孩子们对苹果产生更深厚的爱好。
3. 可以将活动设计为家长参加型，邀请家长带着孩子一起参加，加强家庭与学校的互动和沟通。
【注意事项】1. 活动过程需要注意安全，保证幼儿的身体健康。
2. 活动需要注意团队协作，降低严重的竞争，营造和谐的学习氛围。
3. 需要注意听取幼儿的反馈，适时予以评价和反馈。
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选一、教学内容《摘苹果》是一堂针对幼儿小班游戏活动，旨在通过趣味性互动，培养孩子们动手能力、协调性和团队合作精神。
本活动依据教材《幼儿快乐成长园》第三单元“快乐农场”中第二章“丰收季节”，详细内容涉及认识苹果、学习颜色和形状以及简单数字概念。
二、教学目标1. 让幼儿认识苹果，解苹果形状、颜色和基本生长情况。
2. 培养幼儿观察力、手眼协调能力和团队合作能力。
3. 通过游戏，使幼儿能区分基本颜色和形状，并学会简单数字加减。
三、教学难点与重点教学难点：使幼儿理解并掌握颜色、形状和数字概念。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图（包含苹果及其它水果）、彩色卡纸剪成苹果模型、数字卡片、篮子。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着挂图进入教室，向孩子们展示各种水果，引导他们说出水果名称，重点介绍苹果颜色、形状和生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）我用彩色卡纸剪成苹果模型，讲解如何用剪刀和胶棒制作自己苹果，并教他们区分不同颜色和形状。
3. 制作苹果（15分钟）孩子们根据我指导，动手制作属于自己苹果，我在一旁协助，确保每个孩子都能参与其中。
4. 摘苹果游戏（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一个篮子和一定数量“苹果”。
我喊出一个颜色或形状，孩子们需找出相应“苹果”放入篮子。
最快完成组获胜。
5. 数字学习（10分钟）通过“苹果”数量变化，引导孩子们学习简单数字加减。
如：“如果我们从三个苹果中拿走一个，还剩下几个？”六、板书设计板书包括苹果图片、颜色和形状词汇，以及数字加减简单示例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，在画纸上画出自己最喜欢苹果，并用颜色和形状进行装饰。
2. 答案：孩子们画苹果没有标准答案，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二作品。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会观察孩子们对颜色、形状和数字理解程度，并根据他们表现调整教学方法。
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1.游戏活动：摘苹果2.技能训练：跳跃、平衡三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
(2)带领幼儿做简单的跳跃运动，如双脚跳、单脚跳等。
2.游戏活动：摘苹果(1)教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”，树上挂满“苹果”（用气球代替）。
游戏开始后，幼儿需要跳起来摘取苹果，摘到苹果后将其送回起点，先摘完苹果的小组获胜。
(2)教师示范游戏动作，讲解注意事项。
(3)开始游戏，教师观察幼儿表现，适时给予指导和鼓励。
3.技能训练：跳跃、平衡(1)教师带领幼儿进行跳跃训练，如跳绳、跳圈等。
(2)教师带领幼儿进行平衡训练，如走平衡木、单脚站立等。
(3)教师鼓励幼儿互相学习，互相帮助，共同进步。
4.放松活动(1)教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
(2)教师组织幼儿进行轻松愉快的游戏，如捉迷藏、丢手绢等。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.观察幼儿在技能训练中的进步，了解幼儿的学习态度和合作意识。
3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
五、教学反思1.本节课通过游戏活动让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养了幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.教师在游戏中关注幼儿个体差异，给予适时指导，提高了幼儿的参与度。
3.教师在技能训练环节注重培养幼儿的团队协作意识，使幼儿在互动中成长。
4.今后教学中，教师需继续关注幼儿的发展需求，创新教学方法，提高教学效果。
六、教学建议1.在游戏活动中，教师可适当增加难度，提高幼儿的挑战性。
2.在技能训练环节，教师可针对幼儿的个体差异，制定个性化的训练计划。
3.教师要注重培养幼儿的团队精神，让幼儿在互动中学会合作、分享。
4.教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的教学氛围，使幼儿在愉悦的情感中成长。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的秋游”章节，详细内容为“摘苹果”游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道秋天是苹果成熟的季节。
2. 培养幼儿的团队协作能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握摘苹果的基本动作，培养团队协作能力。
难点：在活动中，让幼儿学会观察和想象，提高手眼协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树模型、玩具苹果、篮子、音乐播放器。
2. 学具：小剪刀、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树模型和玩具苹果，设置一个秋天的果园场景。
引导幼儿观察，说出看到的物品，了解苹果的生长过程。
2. 例题讲解（5分钟）讲解摘苹果的游戏规则，演示摘苹果的动作，让幼儿模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名代表摘苹果，其他成员在下面接苹果。
教师在旁指导，纠正动作。
4. 游戏活动（10分钟）举行“摘苹果大赛”，每组轮流进行，比一比哪个小组摘的苹果多。
活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
六、板书设计1. 画出苹果树，标注苹果成熟的过程。
2. 写出摘苹果的动作要领。
3. 列出游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果园。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的果园。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起摘苹果，记录摘苹果的过程。
答案：幼儿用文字或图画记录，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，观察幼儿的参与程度、协作能力和手眼协调能力，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起去果园体验摘苹果，感受秋天的氛围。
鼓励幼儿回家后，向家长分享所学知识和游戏乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 游戏活动的组织与指导5. 作业设计的目的性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：摘苹果动作的掌握和团队协作能力的培养。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教学目标1.学会基本的运动技巧，如跑步、走路、拿取等2.通过游戏锻炼孩子的身体协调性、灵敏度和耐力3.培养孩子们团队协作精神以及与他人交流能力二、教学内容1.游戏名称：摘苹果2.游戏方式：分组比赛+个人拿取3.游戏规则：a.将所有的幼儿分为若干个小组。
b.小组成员分别站在起点线上。
c.教师在终点线前放置许多彩色的球，“苹果”就藏在其中。
d.在比赛开始前，教师向每个小组的首领分发同样颜色的小旗子。
e.当教师发出指令后，首领们要尽可能快的将小旗子插在教师所指示的苹果旁边。
f.只有首领成功插入小旗子后，他的小组成员才能进行“捡苹果”的比赛。
g.首领和组员都可以参加捡苹果赛，可进行“跑”的方式拿取苹果，这时候其他小组可以采用抢夺的方式防止自己的苹果被夺走，比赛时间长达10分钟。
h.在比赛结束后，将每个小组拿到的苹果数目进行统计，苹果数目最多的小组将获得胜利。
三、教学方法1. 教师现场亲自演示相关技巧和方法，并阐述游戏规则，报告带领孩子们发挥潜力；2. 给予孩子们充分自由的运动和竞赛空间，激发孩子的兴趣和活力；3. 酝酿团队思想和协作能力，强调“团结协作，努力拼搏”的重要精神不断鼓励小朋友们。
四、教学评估方法1. 通过观察孩子们参加游戏的情况来衡量孩子们的表现和水平；2. 教师可以挑选一部分孩子进行拔河比赛、足球比赛等项目的表现，用以评估最终结果；3. 对于孩子们的表现和进步，要及时给予表扬和激励，让他们更好的参与到体育和健身活动中来。
五、教学安全提示1. 在游戏过程中，教师需要密切监管孩子们的安全问题；2. 教师需要调动孩子的热情和动力，但同时也不要让孩子们受到太大的伤害或不适；3. 正确指导孩子们的运动技巧和方法，防止运动过程中出现意外事故。
六、总结此次幼儿小班体育课导入了一种富有活力和竞争性强的“摘苹果”游戏；通过此游戏，孩子们既锻炼了自身的运动技巧，也在轻松活泼的游戏氛围下感受自己的能力和团队合作精神，是一堂充满乐趣和意义的课程。
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小班教案《齐心协力摘苹果》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程，了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞，懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题，快来看看幼儿园小班《齐心协力摘苹果》教案吧。
活动目标：
1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
大背景图、小动物的活动图片等
活动过程：
（一）图片导入，激发兴趣
提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？
(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容
1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？你有办法吗？
3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？小兔子是怎样来的？一起学一学。
（学习词蹦蹦跳跳）
4、乌龟想了个什么办法摘苹果？它是怎样对小兔子说的？它们能摘到苹果吗？
5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了？小乌龟会对小狗说什么？这次能摘到苹果吗？还有谁会来帮忙？
5、它们三个发愁的时候谁来了？小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？小朋友学一学小熊走路的样子。
（学习词：慢慢吞吞）
6、小乌龟看到小熊来了心情怎样？小乌龟会对它说什么？这次他们够到苹果了吗？
（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣
1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。
2、教师与幼儿共同完整讲述故事，引导幼儿重点续编故事结尾。
（四）游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的快乐
小朋友帮小动物想了这么多办法，小动物们终于摘到了苹果，他们的心情怎样？小朋友的心情怎样？我们一起抬着苹果出去吧。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰
富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
苹果是人们经常食用的水果之一。