7.1法律面前人人平等

堂上练习
• 2005年9月，陕西省委副书记侯伍杰因涉嫌受贿被依法逮 捕，从成克杰到程维高再到侯伍杰，一大批高官因触犯法 律受到法律的严惩。这说明了[ ] • ①在我国，法律面前一律平等； • ②任何组织和个人都要在法律规定的范围内活动，任何人 不能有超越宪法和法律的特权； • ③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力； • ④表明了党和国家反腐败的决心 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
公民的基本义务有哪些？
我国公民的基本 义务
一、维护国家的统一和民族团结的义务 二、遵守宪法和法律义务
三、维护祖国安全、荣誉和利益的义务
四、依法服兵役的义务 五、依法纳税的义务
哪些既是公民权利又是义务？ • 受教育.劳动既是公民权利又是义务
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3、权利和义务的关系
• 任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务。 • 履行义务，是每个公民对国家、社会 和其他公民应尽的责任。决不允许任何人 只享受权利而拒绝履行义务，或者少履行 义务。 • 我们既是权利的享有者，也是义务的承 担者。权利和义务的关系，如同钱币的正 反两面，二者总是相辅相成、缺一不可的。
C
材料分析
• 2009年3月10日，最高人民检察院检察长曹建 明在十一届全国人大二次会议作工作报告时表示： “去年立案侦查贪污贿赂大案17954件，重特大 渎职侵权案件3211件；查办涉嫌犯罪的县处级以 上国家工作人员2687人，其中厅局级181人，省 部级4人，会同有关部门加强境内外追逃工作，抓 获在逃职务犯罪嫌疑人1200名。” （1）上述材料说明了什么？ （2）法律的作用有哪些？ （3）上述材料给我们哪些启示？
P74关于儿子的说法： 第一，他认为父亲应该保证其完成学业， 是父亲的义务，这一看法是正确的； 第二，他认为未成年人不用承担任何义 务，这一看法是错误的。因为我国法律 的基本原则是“法律面前人人平等”， 其表现之一，就是“义务平等”。
各抒己见
关于父亲的做法： 第一，根据当地政府的相关规定来决定 是否交杂费，而不应该以任何借口拒绝； 第二，义务教育法的第五条明确规定： “适龄儿童、少年的父母或者其他法定 监护人应当依法保证其按时入学接受并 完成义务教育。”所以父亲的做法是错 误的。
1928年， 英国妇女 终于取得 了和男子 完全相等 的选举权。
美国黑人反对种族歧视大游行。
1957年黑人女学生多罗茜.考茨勇敢地走进了白人学校
NBA黑人球星迈克尔.乔丹。
黑人奥巴马当选美国总统
资料一： 1931年通过的《中华苏维埃共和 国宪法大纲》规定：劳动人民在法律面前， 一律平等。 资料二：1954年通过的《中华人民共和国 宪法》规定：中华人民共和国公民在法律 上一律平等。 资料三：1982年的宪法对该原则从表述上 作了适当的修改，改为：公民在法律面前 一律平等。
P70“思想驿站”
• 想一想：上面的材料说明了什么？
从中国汉语中“她”的出现，到被入选 “世纪之字”的过程，一方面说明了女性不 再是两性中无足轻重的一方，而是和男性一 样平等地享有公民的权利，并将在 21 世纪发 挥更重要的作用；另一方面也说明了公民在 法律面前权利的平等，是历史进步的结果， 是社会文明的标志。
参与答案
• （1）上述材料说明了在法律面前人人平等，违法 行为都会受到法律的制裁；党和国家惩治腐败的 决心和态度是坚定不移的，措施是坚决有力的。 （2）法律规定人们享有什么权利应该履行什么义 务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以 制裁；法律具有协调人与人的关系，解决人与人 的纠纷或矛盾作用；法律具有制裁犯罪行为的功 能，法律保护公民的合法权益，保障社会生活的 有序与和谐。 （3）我们要学法、懂法、守法、用法；既要遵守 法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合 法权益。
教学目标
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通过本站的学习，让学生了解“法 律面前人人平等”是现代法律的基本精 神，是我国社会主义法制的一条基本原 则，这一基本原则贯穿于我国的整个法 律体系中。 理解权利与义务的关系，学会尊重 他人的权利，履行自己的义务。 重点、难点： 理解权利平等与义务平等的关系。
课后作业
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1、法律面前人人平等的表现？ （2）义务平等。 （1）权利平等。 2、权利平等是指什么？ 我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身，宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项 权利，并在行使权利时享受同等待遇。 3、义务平等是指什么？ 作为中华人民共和国的公民，我们每个人都平等地承担维护国家统一 和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵 役的义务等，这些义务都是针对所有公民提出的，在履行这些义务时 不能有任何特权。 4、权利和义务的关系是怎样的？ 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定 的义务。履行义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。 决不允许任何人只享受权利而拒绝履行义务，或者少履行义务。我们 既是权利的享有者，也是义务的承担者。权利和义务的关系，如同钱 币的正反两面，二者总是相辅相成、缺一不可的。
（一）根据预习提示看课本70页到75页的内容，整体感知预习课 本内容。
（二）把找到的问题和知识点总结出来披在书上，把疑惑记下来。 社会文明进步 1、法律面前人人平等，是-----------------进步的标志。 社会主义法制的一条基本原则。 2、法律面前人人平等，是我国_________ 即我国公民在享受权利方面，不 3、在我国，公民权利的平等是______ 分民族、种族、性别、职业、家 庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限等的限制。 4、任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行------宪法 法律 规定的义务。 和-----
在履行义务方面,每个人 都是平等的.
义务平等
每个人的权利和义务 都是相辅相成的.
平 等 的 权 利 和 义 务
1、是 标志。
社会文明进步 的
一、法律 面前人人 2、是我国社会主义法制 平等 的 一条基本原则 。
二、法律面 前人人平等 的 表现
1、 权利 平等。 2、 义务 平等。
各抒己见P72 有人认为：我们现在还不满18周岁，不 享有选举权和被选举权，这与法律面前 人人平等的原则不相符。你如何看待这 个问题？ 公民在法律面前人人平等，是指法律实 施上的平等，不是指立法上的平等。在 执法中所有公民一律平等。不是绝对的 平均主义。
1215年“人人平等”作为一项法律 原则被写进英国的《大宪章》中
• 《大宪章》，1215年6月15日英王约翰被迫 签署的宪法性的文件，在历史上第一次限 制了封建君主的权力，日后成为了英国君 主立宪制的法律基石。 但在当时并未起重 大作用，不久教皇应约翰请求宣告作废， 于是内战又起。因为它有着限制王权的作 用，后来封建贵族在和国王的斗争中曾一 再强迫国王重新颁布《大宪章》。15、16 世纪时英国王权强化，《大宪章》无人提 及。
这一原则的 具体表现
权利平等
义务平等
ห้องสมุดไป่ตู้
平等的：即我国公民在享受权 利方面，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居 住期限等的限制。
你知道我们享有哪些权利？
生命健康权
宪法和法律所赋予的：也就是说 每个公民的权利是宪法和法律所 明确规定的，并受到宪法和法律 的保护。这就使公民权利的实现 有了法律方面的保障。