九年级上学期开学考试语文试题

九年级上学期开学考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列文学、文化常识说法有误的一项是（）A．《山海经》是中国先秦古籍。

主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗等方面的内容。

B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自郭茂倩编辑的《乐府诗集》。

C．《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为种文体。

D．《孙权劝学》一文里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。

2 . 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。

B．朋友即将远行，小李在临别纪念册扉页上，潇洒写下“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，祝福朋友克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。

C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们在探讨学问时，往往会出现扑朔迷离的情况，但只要锲而不舍，继续深究，便会发现一个全新的天地。

D．世界上最美好的东西往往是无法用语言来表达的，只能用心去感受它，真可谓“此中有真意，欲辨已忘言”。

3 . 在《我爱这土地》一诗中，对“鸟”的形象分析不正确的一项是（）A．诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。

B．这只鸟死得可怜，目的是唤起人们的同情。

C．鸟死了也要把羽毛腐烂在土地里，把自己的一切毫不保留地献给土地，表达了热爱祖国的执着深情。

D．我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。

二、字词书写4 . 在下面句子的括号中，给加点字注音。

（1）这是在达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（____）首而望、屏声敛息的一刹（_____）那。

（2）每逢骤雨猝（_____）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒（_____）息。

三、现代文阅读阅读文段，回答问题坐在过道里的民工在异乡。

我想去一个叫马道的街道看看，大家都说那里是这个城市的“核”。

刚踏上公交车，还没来得及找个合适的位置，就听见身后大呼小叫。

不用看，肯定是刚才在车站候车的几个名工。

他们和所有的民工一样，家在手里拎着：破旧的蛇皮袋，装着一床被子，几件换洗衣服，走到哪儿，哪儿就是“家”，或者是工地，或者是街头。

似乎永远梳理不顺的头发，似乎永远洗不干净的脸和手，让他们始终保持着明显的特征。

他们提着、拖着“家”上来，毫无顾忌地大声叫嚷着，然后把“家”放在中间过道上，一屁股坐了上去。

车在行走，不停有人上上下下，车内的人越来越多。

这几个民工依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题。

人更多了，过道拥挤起来，坐着的他们有些碍事了。

有人小声发出抱怨，小心翼翼地躲避着不被他们的“家”蹭到。

抱怨声越来越大，说他们挡了道，一个胖呼呼的老太太大声呵斥，一个民工指指他的包袱卷：你可以坐上去，也可以踩，没关系。

老太太鄙薄地瞥了一眼：我才不坐。

拥挤的人群和喧闹的说话声，我渐渐听不清楚自动报站名的声音了，不知道什么时候该在那个叫马道的地方下车，更看不清楚车窗外。

我问坐在我身边的一个姑娘：马道街快到了吗？她头也没抬：还早呢。

还有几站？她不知道是没有听到还是不屑于回答，始终再没有吭声，一直悠闲地看着窗外。

又过了几站，我忍不住又问身边一个站着的大姐：现在到哪儿了？她似乎也不太熟悉，很仔细地看了又看：似乎是一附院吧？马道街还远吗？她说：我也不知道。

我很纳闷，这个城市不至于有那么大吧？车里的几个名工依然在大声地说着话，不时发出爽朗的笑声，周围人也在说着话，抱怨着几个民工，抱怨着公交车，抱怨着其他的一些事。

车拐了个弯，一个民工很促侠地喊了一嗓子：前方到站马道街。

我以为他在开玩笑，扭头看了看他，他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝，另几个民工还在继续说话。

街道渐渐窄起来，人渐渐多起来，可以看到很多很多的小店铺，还有人力车，依稀是旧时的繁华。

那个民工又喊起来：马道街到了，有在马道街下车的乘客准备下车了。

他模仿着公交车的售票员，有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑。

我明白了，他在提醒我，该下车了。

又扭头看他，他依然在摆弄那堆铁丝，好像从来就没有张口说过话，好像周围的一切都不属于他，和他无关。

很显然，他和我一样，不属于这个城市。

车门打开，我从他们身边挤过去，和很多人一起从他们身边挤过去，下车，站在异乡的马道街上，看人来人往，车来车往。

所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆弄铁丝的民工。

（选自新浪博客，有删改）5 . 根据小说内容，将下列情节补充完整。

“我”在车上见到一群民工，他们①______________；“我”听不清报站名，民工促狭地喊了一声站名；车近马道，民工②_______________；“我”挤下车，民工依然顾自摆弄铁丝。

6 . 结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。

（1）车拐了个弯，一个民工很促侠地喊了一嗓子：前方到站马道街。

（句中的加点词语本为“气量狭小，捉弄人”的意思，用在此处有何妙处？）（2）街道渐渐窄起来，人渐渐多起来，可以看到很多很多的小店铺，还有人力车，依稀是旧时的繁华。

（这里的环境描写有什么作用？）7 . 小说为什么要多次描写这些民工的叫嚷，喧闹？8 . 文中的首尾反复提到的“异乡”一次意蕴丰富，请结合小说内容说说你的理解。

读《我们要有容人的雅量》一文，回答下列小题。

我们要有容人的雅量①容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。

所以，我们有容人的雅量。

②有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。

用对用好人才，才能推动事业发展。

齐鲁勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。

珠玉在，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高境界。

③有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。

“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。

美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。

他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。

后来的事实证明他的决定是正确的。

林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。

当然谅人之短是有原则和底线的。

④有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。

常言道：“人非圣贤，孰能无过”只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。

在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。

1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，唯毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。

最终在1948年，徐向前率领一支6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。

人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚共痛、扬其才。

这样那些有潜质的人才不至于被一个错误困住。

⑤有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。

不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。

齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。

“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。

⑥如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。

那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。

（选文有改动）9 . 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（）A．我们要有容人的雅量。

B．金无足赤，人无完人C．有了容人的雅量，就有了宽人之过的慧眼。

D．不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。

10 . 下面对本文的理解，不正确的一项是（）A．有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。

当然谅人之短是无理由、无原则、无底线的。

B．只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。

C．人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。

D．“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。

11 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．第②段中加点词“珠玉”在文中的含义是：像曹刿一样有才华，能力比自己强的人。

B．越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也就越不明显。

容人的雅量是一种美德，是一种谦和，它喜与修养结伴，乐与宽厚为伍。

C．第④段中画线句子运用了道理论证的方法第⑤段中画线句子运用了举例论证的方法。

D．如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人四、句子默写12 . 根据提示填空。

(1)悠哉悠哉，__________________。

(《关雎》)(2)__________________，在水一方。

(《蒹葭》)(3)一日不见，__________________！(《子衿》)(4)潭中鱼可百许头，__________________。

(柳宗元《小石潭记》)(5)李清照的《如梦令(常记溪亭日暮)》追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：______________，_______________。

(6)请写出连续两句含“月”字的古诗文：______________，_______________。

五、课内阅读阅读《伤仲永》一文然后做题仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰："泯然众人矣。

"王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（小题1）解释下列句中加点字的意思。

(1)其文理皆有可观者 (2)贤于材人远矣（小题2）下列句中加点词的意思相同的一项是（）（小题3）将下面句子翻译成现代汉语。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

译文：（小题4）课文内容理解填空。

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。

六、诗歌鉴赏13 . 阅读下面的古诗，然后回答问题。

咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。