奇妙折纸总结
制作折纸心得(通用5篇)
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制作折纸心得篇1折纸艺术是一项充满挑战和乐趣的活动。
自从我开始接触折纸，我就深深地被这项艺术所吸引。
在这个过程中，我不仅学到了如何折纸，还学到了如何从折纸中获得最大的乐趣和满足感。
折纸是一项需要集中注意力和耐心的工作。
开始时，我经常因为无法正确折叠而感到沮丧。
但是，通过不断的尝试和实践，我逐渐提高了自己的折纸技能。
在这个过程中，我学会了如何更好地理解折纸的原理，从而更好地掌握折纸的技巧。
折纸的过程中，我还深刻地体验到了折纸的乐趣和满足感。
每当完成一个复杂的折纸作品时，我就能感受到自己动手能力和思维能力的提升。
这种成就感让我对折纸充满了热情，并让我在折纸的过程中不断挑战自己。
此外，折纸艺术还教会了我如何与他人分享自己的作品。
当我向朋友展示我的折纸作品时，他们的惊讶和赞叹让我感到非常自豪。
这种分享让我更加热爱折纸，并让我深刻地体会到了折纸的魅力和价值。
总之，折纸艺术是一项充满挑战和乐趣的活动。
通过折纸，我不仅学到了如何折纸，还学到了如何更好地享受其中的乐趣和满足感。
我相信，折纸艺术会继续陪伴我，让我在动手和实践的过程中不断成长和进步。
制作折纸心得篇2制作折纸是一项非常有趣和具有创造性的活动。
下面是一份制作折纸的心得：1.选择合适的纸张：选择适当的纸张厚度和硬度对于折纸制作非常重要。
一般来说，较薄的纸张更容易折叠，但需要更多的技巧和耐心。
较厚的纸张则更耐用，但需要更强的力量和技巧。
2.确定折痕线：在折纸制作过程中，确定正确的折痕线是非常关键的。
折痕线应该精确，并且应该与纸张的边缘平行。
在折痕线上反复摩擦可以帮助加深折痕。
3.使用剪刀：剪刀是制作折纸时必备的工具。
使用剪刀时，应保持适当的力度，并沿着折痕线剪断纸张。
制作折纸心得感受
制作折纸心得感受折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。
折纸不只限于使用纸张。
世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料。
下面是为大家整理的制作折纸最新心得感受，请看!喜欢可以收藏分享哟!制作折纸最新心得感受（篇1）一、活动背景：折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的望。
引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
3、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
5、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间可以做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
四、教学时间：每周二、四第四节的课外辅助活动五、折花材料：剪刀、皱纹纸、软铁丝、细铁丝。
纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。
制作折纸最新心得感受（篇2）一、介绍折纸的基本概念。
折纸总结文案幼儿园简单
折纸总结文案幼儿园简单
1. 折纸是一项有趣而富有挑战性的活动，适合幼儿园的儿童参与。
2. 折纸可以锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
3. 通过折纸，幼儿可以学会遵循步骤和顺序的能力。
4. 折纸可以培养幼儿的耐心和毅力。
5. 幼儿可以通过折纸的方式感受到美的乐趣和满足感。
6. 折纸可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们创造出独一无二的作品。
7. 通过折纸，幼儿可以了解不同的几何形状和图案。
8. 幼儿可以在折纸的过程中学习颜色、数字和图形的概念。
9. 折纸可以提供一个亲子互动的机会，鼓励家长和孩子一起参与折纸活动。
10. 幼儿可以通过折纸制作礼物，表达他们的心意。
11. 折纸可以帮助幼儿发展细致的动作协调能力。
12. 幼儿通过折纸可以学习到物体的形变和变幻。
13. 折纸可以帮助幼儿建立自信心，因为他们能够创造出美丽的作品。
14. 幼儿通过折纸可以认识到事物的变化和转化过程。
希望以上文案能够满足您的需求。
折纸心得体会
折纸心得体会一、折纸能培养耐心和细心。
折纸需要仔细观察每一步的动作和指示，耐心地按照指示进行操作，才能完成一个完美的作品。
在折纸的过程中，我们要不断调整笔触的力度和纸张的表面压力，这都要求我们细心观察和细致入微的动手能力。
折纸让我学会了关注细节，观察问题，这一点对应问题求解和日常生活都很重要。
二、折纸能锻炼空间想象力和手眼协调能力。
折纸作品是靠手进行操作和变形的，在折叠过程中，我们需要将二维的纸张折叠成三维的形状，这要求我们对空间有一定的认识和想象力。
通过频繁操作纸张，我们的手眼协调能力也会得到锻炼，这对于其他手工活动和运动也有着积极的促进作用。
三、折纸培养了我的耐心与毅力。
折纸需要反复尝试和修正，一次次的失败和挫折也让我意识到要持之以恒、毫不放弃。
折纸作品需要不断的尝试和实践，经过多次尝试，让我学会立即总结经验，修正错误，寻找正确的方法。
这种坚持不懈的努力也让我在其他领域遇到困难和挫折时更加有勇气和毅力去面对。
四、折纸培养了我对美的追求和创造力。
折纸是一门艺术，通过巧妙的折叠和搭配，可以创造出各种美丽的形状和图案。
折纸作品的创作需要我们发挥想象力和创造力，通过自己的设计和尝试，将纸张折叠成自己想要的样子，这也让我在美的追求和创造力上得到了锻炼。
总之，折纸不仅仅是一种简单的手工活动，它还培养了我们的耐心和细心，锻炼了我们的空间想象力和手眼协调能力，让我们学会了坚持与毅力，培养了我们对美的追求和创造力。
折纸是一门有趣而且有益的艺术，它可以帮助我们在生活中更好地理解和面对问题，同时也享受到创造和美的乐趣。
我从折纸中获得了很多，我会继续坚持折纸，不断提升自己的折纸技巧。
幼儿园折纸活动总结
幼儿园折纸活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学有趣的手工折纸社团教学工作总结
社团活动内容
我们每周组织一次社团活动， 每次活动约60分钟。活动以学 生为主导，教师只起到指导和 辅助的作用。社团活动内容丰 富多样，让学轻松愉快，关注每个学生的参 与程度，并给予积极的鼓励和肯定。学 生们在愉快的氛围中学习，提高了学习 的积极性和效果。
社团活动成果 展示
社团活动成果展示
活动结束后，我们举办了一次 手工折纸成果展示，让学生们 展示自己的作品。这不仅是对 学生们努力的肯定，也激发了 他们的自豪感和自信心。展示 活动得到了家长和学校的高度 赞赏。
学生反馈
学生反馈
通过社团活动，学生们表现出极大的兴 趣和参与度。他们在手工折纸过程中展 示了创造力和想象力，互相借鉴和交流 。学生们对社团活动的评价非常积极， 表达出他们想要继续参与的意愿。
教学方法总结
教学方法总结
我们采用了简单易学的手工折 纸技巧，注重培养学生的动手 能力和思维能力。教师在活动 中起到指导和辅助的作用，鼓 励学生们发挥创造力和想象力 。
小学有趣的手工折纸社 团教学工作总结
目录 引言 社团活动内容 学生反馈 教学方法总结 社团活动成果展示 展望与建议
引言
引言
在过去的一段时间里，我们积 极开展了小学有趣的手工折纸 社团教学工作。通过这份工作 总结，我将分享我们的成果和 经验，希望能对今后的工作有 所启发。
社团活动内容
社团活动内容
展望与建议
展望与建议
通过这段时间的教学实践，我们认识到 手工折纸教学对学生们的成长和发展有 着积极的影响。今后我们将进一步改进 教学方法和内容，提供更具挑战性和创 造性的手工折纸项目，激发学生们的学 习兴趣和想象力。
折纸工作总结
折纸工作总结
折纸，又称纸艺术，是一种源自日本的手工艺术，通过将纸张折叠成各种形状
和图案来创作作品。
折纸工作不仅是一种有趣的手工活动，也是一种可以培养耐心和创造力的艺术形式。
在过去的一段时间里，我深入研究了折纸工作，并在实践中总结了一些经验和技巧。
首先，折纸工作需要耐心和细心。
在折叠纸张的过程中，每一步都需要精确的
操作和仔细的观察，以确保最终的作品能够完美呈现。
因此，我学会了在折纸工作中保持专注和耐心，不断调整姿势和手法，以确保每一次折叠都能达到预期的效果。
其次，折纸工作需要灵活的思维和创造力。
在创作折纸作品时，我发现可以通
过改变折叠的角度和方式，以及在纸张上添加剪裁和装饰，来创造出各种各样的形状和图案。
这种灵活的思维和创造力不仅可以让作品更加多样化，也可以激发自己的创作激情。
最后，折纸工作需要坚持和勤奋。
在折纸工作中，有时会遇到困难和挑战，需
要不断尝试和改进。
因此，我学会了在面对困难时保持坚持和勤奋的态度，不断尝试新的方法和技巧，以克服困难并取得更好的成果。
总的来说，折纸工作是一种有趣而富有挑战性的手工艺术，通过不断的练习和
总结经验，我相信自己在折纸工作中会有更大的进步和成就。
希望我的经验和技巧也能够帮助更多的人在折纸工作中取得成功。
折纸艺术教学心得体会范文十九篇
折纸艺术教学心得体会范文十九篇折纸教学心得折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺。
通过折纸活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力；通过纸张的千变万化，可以培养学生的创造性思维能力。
在实际的教学过程中，一开始学习折纸的时候我们班的孩子兴趣是很浓厚的，但是掌握的还不是很好，因为我们班的学生都是一年级的孩子，对他们还是有难度的。
比如：1、角和角边对边对不齐。
2、折纸活动难度大，费了很大的功夫，可最后往往只有几个孩子能掌握，达不到预期的效果，到最后，孩子和老师都失去了信心。
3、折纸不灵活，过分依赖老师的示范和指导。
在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。
有一部分的学生在我上课示范的过程中思想不集中，东张西望，导致我示范之后还是不会折。
因此，在折纸的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。
那怎么样才能使学生喜欢上折纸，愿意折纸，并且能一步一步的把它折好呢？在多次的观察和积累中，让我感觉到折纸不是一朝一夕能练的，必须以激发孩子折纸的热情为目的，采取一些有针对的措施。
学习前我会让学生先看着我折一个作品，让学生仔细观看和感受，然后激起学生的兴趣。
在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发展。
在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊:“我折出来了，我折出来了。
”在这两个月的折纸课中，孩子们相互学习，巩固经验，体验成功的快乐。
我让学会了的学生就可以做小老师，激发学生的强烈兴致，希望通过他们自己的努力而成为“小老师”,从而鼓励他们认真学习。
课堂上我会用竞赛的形式，加强学生对折纸的积极主动性。
同时，我在课堂上也特别注重展示环节，让学生上台展示一下自己的作品，并且让大家来找一找，评一评，说说自己最喜欢的作品，这样可以培养学生对作品的欣赏水平。
总之，折纸能够通过各种感官，让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题，享受活动的快乐和成功的乐趣。
折纸心得体会
折纸心得体会折纸是一种古老而有趣的手工艺活动，它不仅能培养我们的动手能力，还能带给我们成就感和乐趣。
在折纸的过程中，我学到了很多东西，并体会到了许多深刻的道理。
首先，折纸教会了我耐心和专注力。
在折纸过程中，每一个步骤都需要精确的折叠和对细节的注意，一不小心就可能影响最后的效果。
我曾经多次在一个细节上失败，导致整个折纸作品失败。
但是经过许多次的尝试和练习，我终于学会了在每一个步骤中保持耐心和专注力。
折纸让我体会到，只有真正专注于一个事物，才能获得最好的结果。
其次，折纸还教会了我坚持和毅力。
有一次，我折了一只复杂的动物模型，我花了很长时间才完成。
在折纸的过程中我多次失败，但是我没有放弃，一直坚持下去，最终成功完成了作品。
这次经历让我明白了坚持和毅力的重要性。
只要我不放弃，不断努力，就一定可以达到目标。
折纸还教会了我创造力和想象力。
即使是同一张纸，通过不同的折法可以得到各种各样的形状，这需要我们发挥创造力和想象力。
在折纸的过程中，我不仅可以按照教程进行折叠，还可以自由发挥，尝试更多的创意。
这样不仅可以提高我的创造力，还可以培养我的想象力。
此外，折纸还可以培养我对细节的观察力和空间想象力。
在折叠纸张的过程中，我需要仔细观察每一个折痕和角度，以确保每一步的准确性和和谐度。
同时，折纸还可以帮助我培养空间想象力，让我能够在大脑中形成一个三维的图像。
折纸不仅可以培养我们的动手能力和想象力，还可以带给我们成就感和乐趣。
每当我完成一个折纸作品时，我都会感到莫大的自豪和满足。
同时，折纸还是一种放松身心、享受孤独的方式，让我摆脱繁忙的学习和压力，享受自己的时光。
总而言之，折纸是一项有趣且富有教育意义的手工活动。
通过折纸，我学到了耐心、专注、坚持和创造力等许多美好的品质。
我深深地体会到，只要我坚持努力，专注于一个目标，并发挥自己的想象力和创造力，我就能折出一个美丽而独特的作品。
折纸不仅给我带来了乐趣和成就感，更重要的是，它让我明白了一些人生的道理和原则，这将对我未来的成长和发展产生积极的影响。
折纸活动总结-范例
折纸活动总结折纸是一种以纸张折成种种差别外形的艺术活动。
下面由经心整理的大学折纸活动总结，盼望可以帮到你哦！篇一：大学折纸活动活动总结折纸是一种质料简朴、操纵便利、结果明显地手工制造劳动，是深受门生喜好的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、刻画等本领，奇妙地把纸制成种种生动风趣的形象：如人物，动物，打扮，修建，花草等，可以有用地造就门生头脑、想象、制造等多种本领。
门生在折纸的历程中，通过手部肌肉群的活动，能促进门生大脑相应部位的发育，能造就门生认真不雅察的风俗和办事的挨次性、条理性。
在折纸的历程中西席树模是一种引导开导，因此，在讲授生前我先给门生折一个作品给门生团体感觉，激起门生的爱好；门生的树模是半数纸要领的深入探究，在折纸活动中让门生得到乐成和满意，促进门生动脑、动手以及种种来往，探究本领的生长。
有的门生成群结队的聚在一起相互学习、相互探究，相互研究，有的折法不一样，但折出的作品是相似的，各有特点。
有的碰到困难后，就如饥似渴的把老师喊已往向老师讨教。
有的折出作品后不由自主的向老师喊：“我折出来了”并跑过来向老师报喜。
这时间我也很兴奋。
我以为门生的折纸教诲是发蒙教诲，重在引发门生的折纸爱好，探究欲望，并不是要教会门生多好数目的作品。
手工折纸不单造就了门生的协作精力，也使本领较差的门生得到必然互补作用。
偶然我用比赛的情势，加强门生半数纸的积极性。
我让门生把他以为做得最满意的作业交上来。
各人来寻一寻，评一评，你最喜好的是哪张作业，说说来由。
如许造就了门生观赏作品的程度。
总之，通过种种感官，门生亲身动手，动脑去实验，探究，发明题目，并通过相助来办理题目，享受活动和乐成的爱好。
我以为，门生通过折纸活动不但是要得到浅近的折纸知识技能，更紧张的是让门生在自主活动学习中去探究，去实验，造就他们认真的探究精力以及耐烦过细的学习风俗，加强爱好，为门生的终身学习，以后顺应期间的必要，打下精良的底子。
篇二：大学折纸活动活动总结折纸爱好小组活动也靠近尾声了。
折纸心得体会300字数学
折纸心得体会300字数学折纸心得体会：折纸是一项悠久而富有艺术性的手工艺活动，可以用一张平面的纸折叠成各种形状的构造体，例如动物、植物、家居用品等。
我在学习折纸的过程中，深刻体会到了其中的乐趣和价值。
首先，折纸过程中的耐心和专注是我最大的体会。
在选择纸张、研究图案、折叠细节的过程中，我必须保持耐心和专注，以确保每一个步骤都正确无误。
这需要我集中注意力，避免分心或者草率行事。
通过这个过程，我学会了用心对待事物，以及耐心解决问题的能力。
其次，折纸能培养我对细节的观察和操控能力。
折纸的每一个步骤都需要我准确地折叠纸张，对角线、直线以及角度都需要仔细测量和控制。
这让我对纸张的质地和形状有了更深入的了解，并且提高了我的观察和操作技巧。
折纸过程中的小细节往往决定着最终的效果，这让我明白了对细节的重视和处理的重要性。
此外，折纸过程中的想象力和创造力的培养也是我得到的宝贵收获。
在学习折纸的过程中，我不仅仅只是按照教程操作，而是尝试通过自由发挥来改变和创造新的纸折作品。
通过尝试不同的图案和构造，我学会了如何发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而有趣的作品。
最后，折纸也让我体验到了艺术的乐趣和成就感。
每当我完成一件精美的纸折作品时，我感到非常满足和自豪。
折纸不仅仅只是一个手工活动，更是一种艺术表达的方式。
通过折纸，我可以将自己的创意和想法通过一个简单的纸张传达出去，这种创作的乐趣和满足感是无法用言语来形容的。
总的来说，折纸是一项充满乐趣和教育意义的手工艺活动。
通过折纸，我培养了耐心、专注、观察力和创造力。
同时，折纸也让我体验到了艺术的乐趣和成就感。
无论是在娱乐中放松自己，还是在学习中培养自己，折纸都是一项非常有价值的活动。
折纸兴趣班总结
折纸兴趣班总结嘿，大家好呀！今天来给咱折纸兴趣班来个大总结。
你说这折纸啊，就像变魔术一样神奇！一张平平无奇的纸，在咱手里那是能千变万化呀！能变成可爱的小兔子，蹦蹦跳跳的；能变成漂亮的花朵，仿佛能闻到花香呢；还能变成威武的大飞机，带着我们的梦想翱翔蓝天。
在折纸兴趣班的这段时间里，那可真是充满了欢乐和惊喜。
大家围坐在一起，叽叽喳喳地讨论着怎么折，互相帮忙，多有意思呀！有时候有人折错了一步，哎呀，那可就像走岔了路一样，得赶紧回头找正确的方向呢。
但这有啥呀，不就是重新再来嘛，谁还没个失误的时候呢。
咱这折纸可不是瞎折，那也是有技巧的呢！就跟咱走路得一步一步稳稳当当一个道理。
你得学会看那些折痕，就像找宝藏的线索一样，顺着它们就能折出完美的作品啦。
这折纸还特别锻炼咱的耐心，你想想，要是心急火燎的，那纸不得被你弄破呀！就像盖房子，得一砖一瓦慢慢来，才能盖出坚固漂亮的房子不是？还有啊，折纸能让咱发挥无穷的想象力。
你说这纸能变成啥，它就能变成啥！你可以把它想象成任何你喜欢的东西，然后通过你的双手让它变出来。
这多棒呀！就好像你是个超级魔法师，能创造出各种神奇的玩意儿。
而且折纸还能让咱静下心来，忘掉那些烦心事。
当你专注地折着纸的时候，啥烦恼都抛到九霄云外去啦。
这不比坐在那发呆或者玩手机有意思多啦？咱这折纸兴趣班呀，就是一个充满欢乐和创意的小天地。
大家在这里一起学习，一起进步，多好呀！每个人都有自己的拿手好戏，有人擅长折动物，有人擅长折花，还有人能折出超级复杂的模型呢。
咱就互相学习，互相欣赏，那氛围，别提多温馨啦。
总之呢，折纸兴趣班给我们带来了太多的快乐和收获。
它让我们的生活变得丰富多彩，让我们的双手变得更加灵巧，让我们的头脑变得更加聪明。
所以呀，我觉得大家都应该来试试折纸，说不定你就会爱上它呢！就这么定啦，赶紧去拿起纸，开始你的折纸之旅吧！。
数学老师读书心得 《奇妙的数学折纸》读后感
数学老师读书心得《奇妙的数学折纸》读后感寒假放假前空余了两节数学课，七年级上册课已结束，试卷已讲评，感觉没什么可安排的了，突然想到书柜里还有一本《奇妙的数学折纸》，然后就拿出来细细的看了看部分内容，当机立断决定剩下的两节课就上数学折纸课，我给学生提前准备好纸，课堂上带领学生动手折纸，学生看步骤看图片，我在他们不懂的时候进行提点，学生忙的不亦乐乎，折的不亦乐乎。
就这样，两节课在折纸中度过了。
我有很深的感悟。
寒假了，我又认真读了这本书，我的感悟又加深了。
一张正方形的纸片，经过十指点化变成了灯笼、小船、玫瑰花，像魔术般变幻多端，这是儿童喜欢的。
我觉得这本数学折纸书，却是可以拓展青少年思维、增长技能的好帮手。
数学折纸是一种与数学科学紧密结合的折纸活动，与普通折纸不同，这种折纸不特别关注作品的艺术性，而重在揭示或诠释数学概念。
它从数学角度更深刻地揭示出折纸的魅力。
数学折纸中产生的图形结构被广泛地应用于日常生活之中，例如，卫星太阳能电池板的展开结构、供乘客上下飞机的登机桥、机械设备的连杆和吊臂、服装设计中的立体裁剪等，都运用了数学折纸的折叠规则。
可见，数学家眼中的折纸是充满了数理的。
数学折纸的过程是充满了创新思维的过程，是从平面到立体，从具体到抽象的过程。
数学折纸充满了趣味性和挑战性，看似简单，做起来却很难，但却能培养一个人的观察力和想象力，有益于培养一个人的良好性格。
因为折纸能培养一个人的细心和耐心，当一个人能静静地摆弄一张纸，反复揣摩试错，最后得到想要的成果，其间的心理历练也有助于良好性格的培养。
通过学习者的亲自参与，形成直观的有形折纸模型，使得各种数学原理跃然“纸”上，让枯燥的数学学习变得有趣起来，便于学习者理解抽象的概念。
;;;数学折纸活动的奥秘在于思考，在于体验，在于创造。
用一张小小的纸片，通过折叠活动，探讨其中的数学原理与规律，对学生来说是一件快乐的事，可以体会到学习的愉快、创造的乐趣以及数学的魅力，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，而这正是我们平常的数学教育中所缺少的。
14折纸兴趣小组活动总结
折纸兴趣小组活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥折纸特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说,折纸组活动就应该以折纸为主,培养学生折纸能力和技巧.我不这么认为。
我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入折纸的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对折纸学习的信心和决心。
成果展示：姓名：林霞。
折纸课堂小结
折纸课堂小结在折纸课堂上，我们学习了许多有趣的折纸技巧和方法。
通过这次课程，我们不仅提高了我们的手工能力，还培养了我们的耐心和创造力。
下面我将对这次课堂进行小结。
我们学习了最基本的折纸技巧——折叠。
折叠是折纸的基础，也是我们实现各种折纸形状的前提。
在折叠时，我们要注意折痕的准确度和力度，以确保最终的折纸作品能够完美呈现。
接着，我们学习了一些常见的折纸形状，如飞机、船、动物等。
通过这些形状的折叠，我们可以制作出很多有趣的折纸作品，丰富我们的想象力和创造力。
在折叠这些形状时，我们可以根据自己的喜好和创意来进行变化和创新，使得作品更加独特。
除了基本的折纸技巧和形状，我们还学习了一些高级的折纸技巧，如立体折纸和模块折纸。
立体折纸是指通过折叠和组合多个图形，使得折纸作品呈现出立体的效果。
而模块折纸是指将多个相同的模块通过折叠和组合在一起，形成一个完整的折纸作品。
这些高级的折纸技巧需要更高的耐心和技巧，但是最终的作品效果非常出色。
在课堂上，我们还学习了一些特殊的折纸技巧，如湿折纸和切割折纸。
湿折纸是指在折纸前将纸张浸湿，然后通过折叠和塑形使其固定在所需的形状上。
切割折纸是指在折纸过程中，通过切割纸张的一部分来制造出特定的形状。
这些特殊的折纸技巧给我们的作品带来了更多的可能性和创意。
在折纸课堂上，我们不仅学习了各种折纸技巧，还了解了折纸的历史和文化背景。
折纸起源于中国，后来传播到日本和其他国家。
不同国家和地区的折纸文化各有特色，反映了当地的传统和审美观念。
通过了解折纸的历史和文化，我们更好地理解了折纸的意义和价值。
通过这次折纸课堂，我不仅学到了许多折纸技巧，还培养了我的创造力和耐心。
通过折纸，我可以将自己的想法和创意通过手工艺术展现出来。
折纸不仅是一种手工技巧，更是一种表达情感和展示个性的方式。
总结来说，折纸课堂是一次非常有意义和有趣的学习经历。
通过学习各种折纸技巧和形状，我们提高了我们的手工能力，培养了我们的创造力和耐心。
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“奇妙折纸”社团活动总结
四年级六班
本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼孩子的动手能力，我们开设了折纸社团。
下面我们将对开展折纸社团的目的及开展该活动达到的效果做如下总结：
首先折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发孩子的智力，培养他们的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程，希望通过纸艺活动，使孩子们学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
风雅折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
给爱好手工的同学一个良好的学习环境，折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
现将本学期的折纸活动总结如下：
1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品，
有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。
2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
3、培养了学生们的互助精神。
折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。
总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。
人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等
东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。