安全乘车小常识教案、反思

安全乘车小常识

一、教学目标：

1. 通过学习安全乘车小常识，增强学生的交通安全意识

2. 激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

二、教学重点、难点：重点：掌握乘车的安全注意事项。难点：学会系

安全带。

三、教具、学具准备：

PPT课件

四、课时安排： 1 课时

五、教学过程：

（一）课前导入：师：同学们，你们乘坐过公交车吗？生：回答师：哦，都乘坐过。师：坐过几路公交车，到哪里去？干什么？谁来

说一说？生：回答师：原来，公交车这么重要呀！我们的生活都

离不开它。今天，我们就来学习第 2 课《安全乘车小常识》。

师：齐读课题。师：同学们，你们认为课题中那个词最重要？生：

回答（安全）师：对，我们今天就围绕安全来学习一些乘车小常识。

探求新知师：同学们，老师现在给大家讲一个小故事，你们边听

边思考，故事当中哪些同学的做法是不正确的？

师：老师的故事讲完了，你们听明白了吗？故事中的同学那里做的

不正确呢？谁来说一说？

生：回答

师：大家都认为图中的同学做的不正确？为什么呢？

生：回答

师：看来这些做法确实不安全，我们可不能这样做呀！师：同学

们，在生活中，你们是怎样乘坐公交车的？有像安安和皮皮这样

乘坐公交车的同学吗？

生：回答

师：到底该如何乘坐公交车呢？现在以小组为单位，讨论一下？一

会儿来讲一下你们的小妙招。

生：以小组为单位，相互讨论。

师：哪一组先说？

生：回答

师：同学们的这些小意见都非常的有用。老师这里有一些图片，我

们一起来看一下吧！

1. 第一幅图。仔细看图，谁能看明白图上的内容？师：同学们，

看图，来了一辆几路车，图中的小朋友要乘车座几路车？他能上

这辆车吗？为什么？

2. 第二幅图。谁能看明白图上的内容？师：图中的同学把头伸向

了车窗外，对面的师傅是怎么做的？生：又是按喇叭，又是说不

要把头伸向车窗外。师：图中的同学这种做法危险吗？为什么？

你这样做过吗？

3. 第三幅图。谁能看明白图上的内容？师：大家看，公交车站稳

后，小明同学下车了，这时候他敢走吗？为什么？师：图都看明

白了，到底该如何乘坐公交车呢？我们就一起把这些小

常识一起梳理一下吧！

（三）安全演练

1. 完成课本第 5 页内容。

2.6 页知识链接。

六、板书设计

安全乘车小常识

乘车前排队

乘车时扶稳站

好

下车时左右看

六、教学反思：

1. 通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让学生说说他们在车

上看到了什么？都坐过哪路车？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己

的经验和想法。

2. 看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确

判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这些做法有

哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

3. 活动结束时，我请同学们说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守

交通规则，大部分同学都能积极回答。

4. 通过这节课，班上的学生对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘

坐交通工具时应遵守的交通规则。