七年级生物上册第一章单元练习题

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人教版生物七年级上册-第一单元-生物和生物圈-同步练习(包含答案)解析版

人教版生物七年级上册-第一单元-生物和生物圈-同步练习一、单选题1.雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸，决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A. 温度B. 水分C. 阳光D. 空气2.《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示A. 蝉→螳螂→黄雀B. 露水→蝉→螳螂→黄雀C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 黄雀→螳螂→蝉3.下列食物链中，正确的是（）A. 猫头鹰→老虎→种子B. 青蛙→蛇→鼠→猫头鹰C. 植物遗体→细菌→动物D. 草→兔子→狐狸→狼4.大量使用农药，反而使害虫增多，原因是（）A. 益虫被大量消灭B. 食虫鸟大量减少C. 使害虫产生抗药性D. 环境污染严重5.深海中无绿色植物分布，这是因为（）A. 太热B. 太冷C. 缺氧气D. 无阳光6.下列不属于生物环境中的非生物因素是．A. 温度、湿度B. 害虫、蝗虫C. 水分、阳光D. 土壤、空气7.下列食物链的写法准确的是（）A. 草→羊→狼B. 草→兔→狼→细菌C. 兔→狐→细菌D. 阳光→草→昆虫→蛙8.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由病毒构成C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物都能进行光合作用二、双选题9.关于生物圈的描述正确的是( )A. 如以海平面来划分，生物圈向上和向下可各达10千米B. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部C. 水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中D. 只有能够飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活10.生物圈是地球上最大的生态系统。

以下关于生物圈说法正确的是( )A. 生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈B. 生物圈指的是地球上所有的生物C. 生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的D. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园11.具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项（）A. 转基因大豆、珊瑚虫、大肠杆菌B. 克隆羊、月季、孔雀C. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石D. 珊瑚虫、智能机器人、酵母菌12.下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一母生九子，连母十个样C. 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞D. 一树之果有苦有甜13.某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）A. 生物都需要从外界获取食物B. 生物都能进行繁殖C. 生物都能运动D. 生物对外界刺激能作出一定反应三、填空题14.调查也是________ 的常用方法．调查时首先要有明确的________ 和调查________ ，制订合理的________ ．15.福州内河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中…但随着城市的发展，内河一度成为污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏，为还“绿水绕人家”的美景，市政府已开始全面整治内河．专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼．（1）内河属于________ （湿地/河流）生态系统．（2）“鱼儿离不开水”说明了________ 是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一．（3）过渡排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是________ 的．16.生态系统是指在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体。

北师大版七年级上生物第一章单元测试题(含答案解析)

北师大版七年级上生物第一章单元测试题
(含答案解析)
一、单项选择题
1. 生物学研究的对象是
- A. 动物
- B. 植物
- C. 生物
- D. 微生物
- Answer: C
- 解析: 生物学研究的对象是各个生物体及其组织器官、细胞、细胞器等。

2. 下列哪一个属于生物现象
- A. 阳光晒热房间
- B. 导电铁丝发热
- C. 植物叶子变黄
- D. 音乐声传播
- Answer: C
- 解析: 植物叶子变黄是一种生物现象，它可能是由于叶绿素的消失或养分供应不足等因素导致。

二、判断题
1. 动物和人类是同一类生物。

- A. 正确
- B. 错误
- Answer: B
- 解析: 动物和人类属于不同的生物类别。

2. 植物的主要营养物质是有机物。

- A. 正确
- B. 错误
- Answer: A
- 解析: 植物通过光合作用合成有机物质，因此植物的主要营养物质是有机物。

三、简答题
1. 解释细胞是生命的基本单位。

- 答案: 细胞是生命的基本单位，因为所有生物体都是由细胞组成的。

细胞是生物体内进行生命活动的基本结构和功能单位，包括所有生物体的遗传信息，并控制其生命活动。

2. 生物学的研究范围包括哪些方面？
- 答案: 生物学的研究范围非常广泛，包括生物的结构、功能、发育、进化、分布、分类等方面。

生物学研究涉及的对象有动物、植物、微生物及其生活方式、行为、生态、环境等。

七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习

七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。

生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。

【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。

而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。

2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。

3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。

生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

他是生物种族延续的重要保障。

【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。

4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。

生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。

【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。

生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。

5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。

七年级生物上册第一单元练习2鲁科版五四制

第一单元练习2一、选择题1.下列不属于生命现象的是（）A花开花落 B蜻蜓点水 C孔雀开屏 D潮涨潮落2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句古诗表明（）A.生物与非生物的关系B.不同生物间的关系C.生物能繁殖自己的后代D.生物能适应环境3.有关调查说法正确的是①在调查过程应选定调查范围②调查范围偶尔飞过的蝴蝶和昆虫可以不记录③为了确定生物的种类小强爬到树上将鸟巢摘下④调查到的生物数量不是生物在这个环境中的全部数量⑤进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计（）A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤4.鱼必须生活在水中，大熊猫必须以箭竹为食，这些说明（）A.生物的生存必须依赖一定的环境B.生物的生活会对环境造成影响C.影响生物生存的环境因素是生物因素D.生物的生活离不开水和营养物质5.东北某林区，山下是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的原因是（）A.阳光B.水C.温度D.土壤6.人类活动，可以保护生物圈的是( ) A.毁林开辟农田B.回收废旧电池C.焚烧农作物秸杆D.围湖造田植树7.宇航员宇宙飞船飞向太空前，应当携带的主要物品是（）⑴咖啡⑵饮料⑶啤酒⑷氧气装置⑸水⑹毛巾⑺营养物质A.⑴⑵⑶⑷B.⑸⑹⑺C.⑴⑵⑶⑺D.⑷⑸⑹⑺8.庄稼地里长了许多杂草，杂草与庄稼之间的关系是（）A.竞争关系B.共生关系C.寄生关系D.捕食关系9.在做“光对鼠妇生活的影响”的实验时，用10只鼠妇做实验，并计算全班同学的平均值的目的是（） A.有利于观察B.减少实验误差C.容易确定变量D.使鼠妇能自由运动10.有一种鸟类的生活习性是白天休息，夜晚觅食，到秋天从北方飞到南方越冬，影响这两种生活习性的环境因素是（）A.阳光、温度B.温度、阳光C.温度、水分D.水分、温度11.在进行实验设计时，不能作为一组对照的是（）A.25℃、0℃B.有光、无光C.有空气、无空气D.温度、水分12.原始森林的乱砍乱伐导致猕猴无家可归，酸雨造成植物的大面积死亡，这些事实说明（）A.生物因素影响生物的生存B.环境因素的变化会影响生物的生存C.地球环境越来越差D.生物正逐渐灭绝13.由“草→昆虫→鸟→狐狸”这条食物链中的能量流分析，你认为数量最多和最少的生物分别是（）A.草、昆虫B.鸟、昆虫C.鸟、狐狸D.草、狐狸14.实验室的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他微生物，这样的水族箱可以看作是（）A.食物链B.食物网C.生态系统D.生物圈15.下列说法错误的是（）A.生物的适应是普遍存在的B.生态系统的调节能力是无限的C.生物与生物之间最常见的是捕食关系D.生产者、消费者、分解者之间的关系是相互依存的16.你在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照不同引起的（）A.给以不同的光照和温度B.实验中保证充足的光照C.实验中只设定光照这一个变量D.除了光照不同外，还要给以不同的营养17.下列哪项不是生物对环境影响的事例（）A.植物蒸腾作用增加了空气湿度B.蚯蚓活动改良了土壤C.浮萍的大量繁殖造成水中死了许多鱼D.枫树在秋天落叶18.要想最经济的利用生产者固定的能量，应选哪一组（）A.鱼、鸡蛋B.谷物、蔬菜C.兔肉、水果D.豆腐、牛肉19.2000年,袁隆平被授予最高科学技术奖，他的主要贡献是（）A.培育出克隆羊“多莉”B.研制出水稻基因组框架C.培育出杂交水稻D.制造了人类的基因20.夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人体健康，这是因为（）A.植物的生长需要营养B.植物呼吸与人争夺氧气C.植物要生长繁殖D.植物会释放过多的氧气二、简答题 1.连线：①老鼠见到猫就逃生物的生活需要营养②鲸呼吸时产生水珠生物能对外界刺激作出反应③动物每日排尿生物能进行呼吸④园丁常给花草浇水生物能排出体内产生的废物⑤鸽子长大产蛋并孵出小鸽生物能生长和繁殖2.判断：①所有生物的生存只需要阳光和营养物质（）②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一（）③生物与环境之间彼此孤立，互不影响（）④无论那种生态系统，主要消费者都是野生动物（）⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡（）3.请运用生物学名词或生物学原理填空：⑴荒漠地区植物种类稀少，是因为缺少生物生长所需要的_ _⑵“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是______⑶假设在一个由草原、鹿、狼组成的封闭的生态系统中，把狼灭绝，鹿群数量的变化是___________⑷樟树的蒸腾作用是对陆地环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用可以增加空气湿度，改善气候，这一事例说明_______ ______ _⑸如果草原上放牧的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这一事例说明____________ _4.右图所示为某生态系统中的食物关系，请根据图回答(1)该图是一个简单的__ __最长的一条食物链可表示为________ ____(2)若构成一个生态系统，除图中成分外，还应有______ __(3)从总体上看，生态系统中数量最多的是______最少的是_____(4)生态系统中的能量最终来源于草通过__ ____固定的_____(5）如果人们在该生态系统过度放牧，对动物乱捕乱杀，就会破坏__________________给人类与其他生物带来危害。

七年级上册生物第一单元练习

七年级上册生物第一单元练习一、选择题：（）1、下列属于生物基本特征的是A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖（）2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A.光B.水C.温度D.湿度（）3、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境（）4、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，主要原因是A.自然灾害B.人类活动对生态环境的破坏C.动物病害D.天敌过多（）5、下列现象中的物体属于生物的是A、机器人弹钢琴B、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大D、馒头上长出“白毛”（）6、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是A.一只B.两只C.三只D.十只以上（）7、下列生物之间属于竞争关系的是A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢（）8、在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是A.蛇B.蚯蚓C.黏虫D.田螺（）9、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸（）10、2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。

请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是（）11、被誉为杂交水稻之父的是A.李时珍B.司马迁C.达尔文D.袁隆平（）12、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做A.能量输入B.能量输出C.能量流动D.能量交换（）13、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是A.灰色B.绿色C.黄色D.褐色（）14、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是A.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树（）15、树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C.能分泌油脂和黏性物质D.叶表面生有大量的气孔（）16．绿色食品指的是A.绿颜色的食品B.经济价值高的营养食品C.有叶绿素的食品D.安全、无公害的营养食品（）17、下列食物链正确的是A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇（）18．下列属于生态系统的是A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区（）19．地球上最大的生态系统是A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统（）20．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇（潮虫）如图所示。

七年级上册生物第一单元同步练习

第一章认识生物第一节生物的特征一、我来选1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2.下列属于生物的是A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石3.植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物A．水、无机盐 B.水、二氧化碳C．水、无机盐，无氧化碳 D.以上三项都不是4.生物生活所需的有机物直接或间接来自A．其他动物 B.真菌 C.植物 D.以上三项都不是5.动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有A．出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是6.以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B.狮子 C.磨菇 D.流感病毒7.动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（）A．产生种子 B.产卵 C.产仔 D.以上都不对8关于生物，下列说法正确的是A．动物能对外界刺激作出反应，植物不行B．蘑菇属于植物，用种子繁殖后代C．所有的生物都是由细胞构成的D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳二．我能判断9.冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。

( )10.只有动物才对外界刺激作反应。

（）11.生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。

（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。

（）二．我会答13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的14．分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

（1）图中的生物有。

（2）图中的非生物有。

（3）你的理由是。

15.下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。

19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。

他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。

七年级生物上册第一单元第一章第三节我们身边的生物学同步练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初

我们身边的生物学同步训练一、单选题1、生物学研究的对象是是( )答案：C解析：【解答】：本题考查的是生物学的概念。

生物学研究的是生命现象和生物的活动规律。

【分析】：本题要求掌握生物学的概念。

2、我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是( )A．杂交水稻 B．杂交小麦 C．克隆羊 D．转基因鱼答案：A解析：【解答】：袁隆平通过杂交水稻实验，使农作物平均产量提高20%，被誉为“杂交水稻之父”。

【分析】：本题要求了解袁隆平杂交水稻的例子。

3、生物学知识是( )A. 在人类的实践中一点点积累起来的B.人们猜想的C.来源于课本D.上帝创造的答案：A解析：【解答】：本题考查的是生物学的知识来源。

生物学的知识是人类在生产实践及研究的过程中，慢慢积累而来的，不是有人们猜想的。

生物课本里面的知识是前人研究的结构。

【分析】：本题要求了解生物学知识的来源。

4、下列问题的研究不需要利用生物学知识的是( )A．环境污染 B．转基因食品 C．艾滋病的防治 D．电子信箱答案：D解析：【解答】：本题考查生物学知识的运用。

环境的污染可以利用生物防治的方法，需要利用到生物学的知识，如引进天敌等。

转基因食品利用的是生物的转基因技术。

艾滋病的防治要掌握艾滋病病毒的入侵过程及原理，研究防治方法。

电子信箱属于计算机领域。

【分析】：解答本题需要了解生物学的运用的例子。

5、下列说法中，不能用生物学知识解释的是 ( )答案：D解析：【解答】：本题主要考查仿生学的内容。

人类利用萤火虫发光却不发热的原理，制造了冷光灯管，减少了热量的散失；长颈鹿的脖子很高，能保持正常的血压，科学家利用这个原理制造了飞行抗荷服；啄木鸟在啄木头的时候，频率高力度大，却不会引发脑震荡，科学家利用这个原理制造了新安全帽；而蜻蜓与地铁没有关系。

【分析】：解答本题的关键在于对生物仿生学方面有一定的了解。

6、生物学与我们人类的生活息息相关，下列说法与生物学无关的是( )A.我们身上穿的化纤材质衣服B. 植物多的地方使人心情舒畅C.非洲粮食短缺D.艾滋病的防治答案：A解析：【解答】：本题考查是的生物学与人类的关系。

七年上册生物第一单元习题

七年上册生物第一单元习题一、我会填（每空1分，共20分）1、生物圈包括的底部、的大部和的表面。

2、除病毒以外，生物都是由构成的。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两大：一类是因素，另一类是因素。

4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

这句诗描述的是对生物的影响。

5、稻田里的水稻和杂草之间是关系。

6、在一定地域内，和所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、在生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的。

生态系统靠自身的调节能力维持它们的相对稳定，但是这种调节能力是有一定的8、是最大的生态系统。

9、生物既能环境也能环境。

蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明的是生物对环境的。

10、在生态系统中，物质和能量沿着和流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累。

二、我会选（每题2分，共40分）1、下列各项属于生物的是：（）A、机器人B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠2、不属于科学探究常用的方法有（）A、收集和分析资料B、设计探究实验C、临摹细胞图D、观察和调查3、下列说法不是生物共有特征的是（）A、生长B、都具有细胞结构C、不断从外界吸收营养D、能排出代谢废物4、生物圈的厚度为：（）A、20千米B、10千米C、100千米D、1千米5、下列关于生物圈的说法正确的是（）A、生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B、生物圈包括地球的全部C、生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D、生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）A、问题——假设——实验——结论B、假设——问题——实验——结论C、问题——实验——假设——结论D、问题——结论——假设——实验7、下列构成一个生态系统的是：（）A、池塘中全部的鱼B、麦田中全部的小麦C、竹林中全部的竹叶青蛇D、沙漠及沙漠上的全部生物8、生态系统的组成成分是（）①非生物物质和能量②生产者③消费者④分解者⑤食物链⑥食物网A、②③④B、①②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥9、下列说法正确的是（）A、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响B、各种生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的。

人教版七年级上册生物第一单元第一章认识生物章末练习题

人教版七年级上册生物第一单元第一章认识生物章末练习题一、单选题1．下列哪项不属于生物A．电脑病毒B．麻雀C．高粱D．香菇2．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大3．下列变化属于生长现象的是：( )A、海水的涨潮和退潮B、铜器上不断变大的锈斑C、树苗长成大树D、不断变大的湖泊4．“离离原上草，一岁一枯荣”，这句话说明（）A．小草在生长和繁殖B．小草在遗传和变异C．小草能适应并影响环境D．小草的活动需要能量5．植物与动物的主要区别A．动物需要吃东西，并从中获取营养物质，但不能快速运动B．动物能自己制造有机物，也能快速运动C．动物需要吃东西，并从中获取营养物质，也能快速运动D．动物能自己制造有机物，但不能快速运动6．今年春季西南五省发生世纪大旱，为了解旱灾对粮食产生造成损失，应采用的方法是（）A．模拟实验B．观察法C．调查法D．实验法7．下列各项中，属于生物的是A．珊瑚B．枯死的树干C．珍珠D．生石花8．下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．生物生活一定需要氧气D．能将无机物合成有机物9．下列各项中，不具有细胞结构的生物是（）A．电脑病毒 B．斑马 C．含羞草 D．埃博拉病毒10．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸11．变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明A．生物生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能进行呼吸D．生物能排出体内废物12．下列各项属于生物的是（）A．母鸡刚产下的鸡蛋B．慢慢长大的钟乳石C．恐龙化石D．飞翔的老鹰13．下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是A．洗衣机B．机器人玩具C．吊兰D．电视机14．生物科学研究的基本方法是( )①观察法②实验法③分析法④调查法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④15．生物个体死亡并没有导致物种灭绝，是因为生物个体在生存期间进行了（）A．呼吸B．遗传C．生殖D．变异16．下列各项与自然选择无关的是（）A．长颈鹿长颈的形成B．雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似C．鱼的背部是深色、腹部是白色D．一窝小猫的体色有黑、白和黄色二、填空题17．绿色开花植物体的机构层次为：细胞→组织→________→个体．18．机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。

七年级生物上册第一章-生命的世界练习题北师大版试题

北师大初中生物七年级上册第一章生命的世界练习题1、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（）现象Ａ、生物的生活需要营养Ｂ、生物需要呼吸Ｃ、生物能对外界刺激作出反应Ｄ、生物能生长和繁殖解析：应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。

含羞草的叶片被雨打后合拢，正是生物应激性的表现。

应该选C。

答案C2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

我们认为它属于生物是因为病毒（）A、具有细胞结构B、能利用水和二氧化碳等制造有机物C、能繁殖D、能进行呼吸解析：判断病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠细胞的分裂而繁殖，产生新的细胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。

答案C3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。

后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明（）A、生物影响环境B、环境条件决定人口数量C、生物适应环境D、环境条件决定生物的形态解析：这个问题要从生物因素的角度去考虑。

生物彼此之间相互影响，生物可以影响改变环境。

由于人类的长期开发，森林的生存环境遭到破坏，从而使地表裸露，变成了荒山秃岭。

答案 A4、生命最基本的特征是（）Ａ、生殖和发育Ｂ、生长Ｃ、新陈代谢Ｄ、遗传和变异解析：生命则是生物的存在形式，新陈代谢是生物最基本的特征。

答案Ｃ5、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（）A、母鸡下蛋后咯咯叫B、小公鸡长大后，长出了大鸡冠C、人的手被烫了后，会立刻挪开D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙解析：含羞草的叶片受碰触后合拢，是生物应激性的表现。

应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。

答案C6、下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ()A、北极熊白色的体毛B、鱼的体型为梭型C、牦牛的绒很保暖D、孔雀开屏解析：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。

新人教版七年级生物上册第一单元分章节练习题

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1:牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ )的特征:A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应 D。

生长和繁殖2:“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征:( ）A。

呼吸 B。

排出体内废物 C.对刺激作出反应 D。

生长和发育3。

下列物质不属于生物的是：（）A。

鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光4：下列现象中的物体属于生物的是：( ）A。

机器人弹钢琴 B。

火山爆发时岩浆喷出C。

钟乳石在慢慢长大D。

馒头上长出“白毛”5:属于生物基本特征的是:( ）A。

生物都能快速运动 B。

生物都是由细胞构成的C。

生物都能进行光合作用D。

生物都能生长和繁殖6:下列可作为区别生物与非生物标志的是：（）A。

是否由细胞构成 B。

是否需要营养C。

能否生长D。

能否运动7:在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应8。

下列说法不符合科学观察要求的是（）A．要有明确的目的 B.要有计划 C.不感兴趣的可随便看看 D。

要及时、详细记录9.病毒作为生物的主要理由是（ )A．可独立进行生命活动 B.具有细胞结构 C。

能繁殖后代 D。

能使其他生物致病10.下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪些共同特征。

（1)猫生小猫属于。

（2）小猫长成大猫属于。

（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 . （4）猫吃老鼠属于。

第二节调查周边环境中的生物1：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是：（）A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物对外界刺激做出反应2:含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种生理现象相同： ( )A、植物的光合作用B、人手被针刺后缩手C、人出汗和排尿D、母鸡下蛋3:下列哪一特征不是所有生物都有的：( ）A．能进行呼吸 B．需要营养物质C．能生长繁殖D．能进行光合作用4：调查时要选取的对象是：（）A。

七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征同步练习新版新人教版

生物的特点同步练习一、选择题1.以下物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人⑤卫星A. ①②③B.①③C.②④D.④【答案】 B【解析】蝴蝶、蘑菇拥有生物的特点，属于生物；珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物，智能机器人，卫星不拥有生物的特点，不属于生物。

2.以下不属于生命现象的一组是（）A.母鸡下蛋B.雨后彩虹C.大汗淋漓D.浪涛滔滔【答案】 B【解析】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象， A 不吻合题意；雨后彩虹不拥有生物的基本特点，所以不是生物，不属于生物现象， B 吻合题意．大汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象， C 不吻合题意．浪涛滔滔不拥有生物的基本特点，不属于生命现象， D 吻合题意。

3.以下不属于生物特点的是（）A.生物都能自由运动B.生物都能呼吸C.生物都能生长和生殖D.生物都能进行排出废物【答案】 A【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能够运动，所以能自由运动不属于生物共同特点，A吻合题意；生物都能呼吸、生物都能生长和生殖、生物都能进行排出废物都属于生物的特点，BCD不符合题意。

4.以下生物的基本特点中，哪一项不是保持生物个体生活所必需的（）A.从外界获得营养B.排出体内的各种废物C.生殖后代D.吸入氧气排出二氧化碳【答案】 C【解析】从外界获得营养、吸入氧气排出二氧化碳、排出各种废物等都是生物生计的基本条件，生殖后代是种族繁衍的需要，不是个体生计所必需的。

5.以下物体中，属于生物的是（）A. 智能机器人B.变形金刚C. 溶洞中的石笋D.石头上的青苔【答案】 D【解析】智能机器人、变形金刚、溶洞中的石笋，都不拥有生物的特点，不属于生物；石头上的青苔拥有生物的特点，属于生物。

6.以下各项中都属于生物的一组是（）A. 岩石、牵牛花、小草B.煤炭、蛇、蘑菇C. 土壤、狼、柳树D.母鸡、细菌、病毒【答案】 D【解析】岩石不属于生物， A 不吻合题意；煤炭不属于生物，B不吻合题意；土壤不属于生物，C不吻合题意；母鸡、细菌、病毒，都属于生物，D吻合题意。

七年级生物上册单元练习题：第一章

七年级生物上册单元练习题：第一章
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，精品编辑老师为大家整理了七年级生物上册单元练习题，供大家参考。

一、选择题
1.下列动物中，属于无脊椎动物的是( )
A.蝗虫
B.蜥蜴
C.蛙
D.蝙蝠
2.蘑菇属于( )
A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.非生物
3.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
4.下列现象中，不属于生物生命现象的是( )
A.生物的生长
B.生物的遗传和变异
C.生物的消化和吸收D，生物的组成和分类
5.下列物体中，不属于生物的是( )
A.人
B.蘑菇
C.青蛙
D.电脑病毒
6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
7.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象( )
A.生长
B.生殖
C.遗传
D.对刺激的反应
8.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )
A、生物的生长
B、生物对外界刺激做出反应
C、生物进行呼吸
D、生物的发育。

七年级生物上册：第一单元第一章第二节调查我们身边的七年级生物上册练习试题

币仍仅州斤爪反市希望学校第二节调查我们身边的生物课堂练习1．调查时首先要明确和，制定合理的。

调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。

对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。

2．调查时要选取的对象是……………………………………………………〔〕A．对象中的一个 B．对象中的一局部 C．全部对象 D．以上都对3．以下生物按生活环境划分的一组是…………………………………( )A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．狗和水草4．关于调查的不正确表达是……………………………………………〔〕A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行D.对调查的结果进行整理和分析5．我国在进行人口普查时，以下哪项工作不是调查时应该做的………〔〕A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查D.整理分析调查结果6．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的选项是………………………〔〕A.小HY发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录7．将以下生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：8．中午时，有相当一局部同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。

那么，你将怎样去作这个调查呢？我的调查目的是：我的调查对象有：我的调查范围在：我设计的调查表是：。