文明校园情景剧
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。
【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。
这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。
因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。
【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。
这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。
但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。
这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。
【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。
这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。
因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。
通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。
在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。
在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。
最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。
校园文明礼仪小品剧本;课间小风波
校园文明礼仪小品剧本；课间小风波文明礼仪小品剧本；课间小风波周升旗仪式由我们班主持，要进行“文明礼仪教育年”启动仪式，其中有一个文明礼仪小品，感兴趣的同学可以选择一个角色试一试，把剧本发一下。
演员：甲乙丙（女）道具：杯子书本子纸巾（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。
甲、乙、丙站起来，丙离开。
甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。
甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。
甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）乙：你！你就是有病！（用手指着甲）丙：（跑过来）停停停。
别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）乙：哼！我不要他碰我东西！丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！乙：什么？真的吗？丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。
丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。
乙：哼！（头一摆）知道错！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。
如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？乙：。
哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。
丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。
那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？乙：嗯。
你说的有道理。
不过，今天到底是他不对在先啊。
丙：这好办。
（转头叫甲），甲——（），过来。
（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。
文明礼仪情景剧：小明的一天
情景剧：小明的一天（初稿）旁白：小明是小井小学五年级的一名学生，他长得不高不矮、不胖不瘦，跟一般小学生无异，唯有一双乌黑发亮滴溜溜转的小眼珠似乎昭示着这个孩子的与众不同。
新学期要开始了，小明听说学校换了名字，来了新校长和新班主任，内心隐隐有丝不安，不知道新老师会不会喜欢自己“爱发问、常跑题”的个性，不过拥有阿Q 精神的小明3秒钟后就恢复了好心情，“兵来将挡，水来土掩”，还是睡个美容觉吧。
开学两天后……场景一：校门口——大厅主题活动月：干净小明：（在红线外）妈妈，别送了。
老师强调了，家长接送孩子只能在红线外，妈妈再见。
妈妈：宝贝再见。
进校门碰见老师，纷纷问好。
少工队：不要跑，文明入校，要有秩序，不争不抢。
小明：（看见一个哭泣的新生）小弟弟，怎么哭了，你已经是名小学生了，是大孩子了，可不能随便掉金豆子了，来哥哥领你进教室，过一会中午放学，妈妈就来接你了，乖，以后哥哥在学校保护你。
一年级小朋友：谢谢哥哥。
（快板：小学生，讲文明，言行礼貌记心中，见到老师行队礼，见到同学问声好，尊敬长辈爱幼小，人人夸我有礼貌。
）泰安市第一实验小学小井分小欢迎您正衣冠照镜子照镜子小明：司飞扬，死肥羊！司：（在照镜子）恩？小明：我们终于可以双剑合璧了，两个帅小伙。
（正衣领、红领巾等）看哥这身干净帅气的罩袍，乌黑亮丽的秀发……，不过，小肥羊，你是不是该运动运动了（欲言又止）附：双胞胎在照镜子，冲自己笑笑，自信又快乐。
司：的确，只是小井小学著名的小井帅哥，你那两口明汪汪的泉眼里有颗眼屎。
小明：（对镜睁大双眼）哪有？骗人，我很干净，死肥羊！司：快点，今天我们值日。
场景二：教室及走廊小明：这水太重了，我帮你抬吧。
谢谢附：双胞胎擦窗户。
众人打扫卫生A-B在走廊中打闹发生碰撞，互不相让，大有抡拳头之势。
C劝阻：没看到标志牌吗？走廊中禁止追逐打闹，发生矛盾我们要用和平方式自己解决。
A-B：对不起，不过理不辨不明、话不说不清，我们现在就心平气和地讨论下是谁的错。
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧.
xx情景剧xx情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？xx：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？xx重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：xx的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：xx早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。
生：走进教室看到卫生角比较乱。
A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。
收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。
小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围
小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围正文：第一幕：家长会（场景：学校礼堂）角色：班主任、家长A、家长B、家长C、小朋友1、小朋友2、小朋友3（班主任站在讲台上，家长们坐在座位上）班主任：各位家长，感谢你们出席今天的家长会。
我们今天聚在一起，是为了共同营造一个和谐的校园氛围。
作为小学生的家长，我们希望你们能以身作则，教导孩子们遵守文明礼仪。
家长A：我们一定会尽力完成这个使命，但是有时候孩子们在家里就不太遵守规矩。
班主任：是的，孩子们在家中的行为对他们的行为习惯产生重要影响。
让我们从小事做起，让他们明白遵守规则的重要性。
小朋友1：（站起来）老师，我们可以为大家表演一段小品剧本，来展示一下文明礼仪的重要性吗？班主任：当然可以！那就请小朋友们上台表演吧。
（小朋友们走上舞台，开始表演）第二幕：候车室（场景：学校的候车室）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、老师A、老师B（小朋友们都穿着校服，等待公交车）小朋友1：（抱怨）唉，这个公交车怎么还不来？小朋友2：是啊，我都等得快受不了了。
小朋友3：我们应该排队等待，让老人和妈妈带着小孩的上车。
（老师A走过来，看到小朋友们没有排队）老师A：小朋友们，我们应该按照顺序排队等候公交车。
小朋友1：老师，我们错了，我们下次一定注意。
老师A：很好，我们要时刻保持良好的习惯，让我们的行为表现出文明礼仪。
第三幕：教室（场景：学校的教室）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、老师C（三个小朋友入场，坐在课桌后）小朋友1：同学们，我们今天来给大家展示如何用文明礼仪来学习。
小朋友2：是的，通过良好的学习习惯，我们能够创造一个和谐的学习环境。
小朋友3：首先，我们要保持安静，不在上课时打闹和说话。
（老师C走过来，看到小朋友们认真听讲）老师C：小朋友们，你们都很好地展示了文明礼仪。
只有在一个宁静的环境下，我们才能更好地学习。
第四幕：操场（场景：学校的操场）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、体育老师（小朋友们排队准备进行操练）小朋友1：同学们，我们来表演一段操练，展示文明礼仪。
文明礼仪情景剧：小明的一天
情景剧：小明的一天（初稿）旁白：小明是小井小学五年级的一名学生，他长得不高不矮、不胖不瘦，跟一般小学生无异，唯有一双乌黑发亮滴溜溜转的小眼珠似乎昭示着这个孩子的与众不同。
新学期要开始了，小明听说学校换了名字，来了新校长和新班主任，内心隐隐有丝不安，不知道新老师会不会喜欢自己“爱发问、常跑题”的个性，不过拥有阿Q 精神的小明3秒钟后就恢复了好心情，“兵来将挡，水来土掩”，还是睡个美容觉吧。
开学两天后……场景一：校门口——大厅主题活动月：干净小明：（在红线外）妈妈，别送了。
老师强调了，家长接送孩子只能在红线外，妈妈再见。
妈妈：宝贝再见。
进校门碰见老师，纷纷问好。
少工队：不要跑，文明入校，要有秩序，不争不抢。
小明：（看见一个哭泣的新生）小弟弟，怎么哭了，你已经是名小学生了，是大孩子了，可不能随便掉金豆子了，来哥哥领你进教室，过一会中午放学，妈妈就来接你了，乖，以后哥哥在学校保护你。
一年级小朋友：谢谢哥哥。
（快板：小学生，讲文明，言行礼貌记心中，见到老师行队礼，见到同学问声好，尊敬长辈爱幼小，人人夸我有礼貌。
）泰安市第一实验小学小井分小欢迎您正衣冠照镜子照镜子小明：司飞扬，死肥羊！司：（在照镜子）恩？小明：我们终于可以双剑合璧了，两个帅小伙。
（正衣领、红领巾等）看哥这身干净帅气的罩袍，乌黑亮丽的秀发……，不过，小肥羊，你是不是该运动运动了（欲言又止）附：双胞胎在照镜子，冲自己笑笑，自信又快乐。
司：的确，只是小井小学著名的小井帅哥，你那两口明汪汪的泉眼里有颗眼屎。
小明：（对镜睁大双眼）哪有？骗人，我很干净，死肥羊！司：快点，今天我们值日。
场景二：教室及走廊小明：这水太重了，我帮你抬吧。
谢谢附：双胞胎擦窗户。
众人打扫卫生A-B在走廊中打闹发生碰撞，互不相让，大有抡拳头之势。
C劝阻：没看到标志牌吗？走廊中禁止追逐打闹，发生矛盾我们要用和平方式自己解决。
A-B：对不起，不过理不辨不明、话不说不清，我们现在就心平气和地讨论下是谁的错。
文明之花开满园情景剧剧本
文明之花开满园（鸟叫声）旁白：清晨的微风吹拂着清河的涟漪早起的鸟儿打落清脆的歌喉沐浴着乳白的晨曦美丽的校园从甜美的睡梦中慢慢舒醒美好的一天即将开始进场音乐响起（跳舞《咱们从小讲礼貌》）有些学生擦桌子，有些学生擦黑板，有些学生扫地上课铃声响起旁白：亲爱的同学们，上课时间到了，上课时间到了，学文化知识，做先锋少年，请赶快回到教室吧。
女生A：上课时间到，学习用品摆放好音乐摇头全体学生：站如松坐如钟手要伸平腰要挺两肩要平头摆正音乐摇头全体学生：集中精力认真听举手发言尊师长大家纷纷举手：老师，我！男生B：人之初性本善性相近习相远男生C：苟不教性乃迁教之道贵以专男生D：玉不琢不成器人不学不知义男生E：为人子方少时亲师友习礼仪全体学生：学写字要静坐女生A：我们的校园刮起了文明风，我们班的课堂纪律，真是一级棒！不过，可这秩序......唉......旁白：亲爱的同学们，下课时间到了，一起去室外听听花开的声音，呼吸新鲜的空气吧。
音乐：《哦！课间十分钟》女生舞蹈女生A：下课了，文明督导我上岗情景一：男生F：（吃香蕉走出来）香蕉真好吃（香蕉皮随手一扔）女生A：呀！你怎么带零食到学校？你这个馋猫，又偷嘴了！男生G和H：他不是只馋猫。
（摆手）他是一只贪吃的小耗子。
（偷笑）女生A：某某某，赶紧把果皮捡起来男生F：这不就是个垃圾吗？小事一桩！女生A：这可不行，教室是我家，清洁靠大家！（周围几人一起）男生F：那大家捡吧！我先退了！（往前走几步，踩果皮摔倒）哎哟哎哟！是哪个不文明的？女生A及其他学生：怎么了？这就是自食其果（一起说）女生B：我来捡吧男生F：不，我扔的，我自己捡女生C：好样的，某某某。
好样的，某某某。
（大家一起说）男生I：这本书真好看！（拿着书往前走）男生J：到操场玩去喽！（两个人撞一起）哎哟.......你你你，你这个没长眼的女生A：钱聪啊钱聪，你一天到晚就知道往前冲，明明是你撞了人家，你还强词夺理女生D：你这不是以大欺小吗？女生A：钱聪，道歉吧！男生J：为什么非要我先道歉？我可不是故意的。
“自律诚信，文明礼仪”情景剧表演剧本
“自律诚信，文明礼仪”情景剧表演剧本尊重别人也是尊重你时间上学时。
地点学校甬路。
人物文明督导员1（ 宋炳晨）：是那种以武服人的，不文明，满嘴脏话，没耐心。
（简称“文1”）文明督导员2（ 张心怡）：是那种以理服人的，够文明。
（简称“文2”）老师（ 王晓婕）：教学有方。
学生1（ 张福祥）：不礼貌，常违反学校规定。
（简称“生1”）学生2（ 王丹萍）：懂礼貌，是和事佬类型。
（简称“生1”）学生3（ 孙晨）：学生1的朋友。
（简称“生1”）音乐《校园的早晨》《上课铃》[开始。
生1、生3聊天入场，文2正在检查入校的同学。
生1 孙晨，今天第一节上什么课？生3啊——？我不知道，好像是上语文吧！文2 请站成一队，请不要讲话。
生1 （当没听见）语文？咱们的语文老师不是病了吗？谁来给我们代上？文2 请不要讲话！生3 别说了，督导员都提醒我们3遍了！生1 （满不在乎）管他呢！他不让说，我偏说，他能怎么着！文2 请不要讲话！生3（紧张的）已经3遍了，别再说了，万一被扣分就不好了！生1（用娘娘腔）请站成10000队，请使劲讲话，请不要停，请讲得喘不上气来，请讲得……[被生3推了一下，打断生1的讲话文2（到生1前面，略生气）说你们3遍了，听不见吗？注意一下，下一次我就要扣分了，别再说了，这样对你们没什么好处！生1 你……[生1还想说，但被生3打断，推走了。
文2下场。
[生1和生3往前走，文1入场。
生1 （着急）快点说，是谁给我们代上语文？生3 奥，是蒋老师，就是那个全校出了名的严师！生1 （抱怨）什么，他——，天哪，天让我亡，我不得不亡啊！生3 （笑着）这些什么词啊！文1 请不要讲话，请不要越位。
生1 （无所谓）别管他，咱们聊咱们的。
生3 （担心）别给我们班扣了分！生1 你觉得什么游戏好玩啊，我最近正在玩百度的弹弹堂。
文1（走到生1身边）妈的！说什么说，说什么说，你几几的，我提醒你几遍了，都不听！生1 几几的，我二·六的，怎么了！文1 （生气）二·六的，我看你就是个二流子！生1神气什么，不就是个督察吗？再说了，你身为督察，还带头骂人，你算个啥啊！你真是我的“偶像”！[话外音：这里的“偶像”指呕吐的对象。
争做文明小卫士 校园情景剧剧本 原创
争做文明小卫士【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙：边走边唱着（小苹果）边吃KFC鸡腿乙：你是最强王子，我算什么？【做出兰花指的动作】甲：王妃呗学霸：拿着书边走边看乙：身上痒，欠扁！【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，学霸的书也被撞到了地上】甲乙：哦，哦对不起！丙：你们没长眼呐，赔！【指地上的东西】甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了，丙：你们就是故意的！你们就要赔！乙：讲讲道理，（甲附和）吃货！金毛！学霸出场劝架，别吵了，（甲乙对学霸说我们不是故意的也向她道歉了，她还跟我们吵）丙【红指甲指人】：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。
学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气【甲乙、丙都不理他，甲乙丙对学霸说去去去你个书呆子】【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】【丙对着甲乙哼了一声，然后修修指甲、理理头发自我欣赏】甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！丙：直跺脚，我告老师去！【班主任进场】丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛．．．．．．甲【抢着】：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】班【大声说，同时指着甲】：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。
甲：衣着得体、发型自然，【边说，边指指自己的着装和自己的发型，马上回头指向丙的着装和发型】老师你看她，就很不合适了吧？【带有讥讽的口气，故意气气她】班：请坐下！【走近丙，抚摸着丙的头发，不当心拽掉了假发】的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的．．．．．．【甲很得意，假发掉了，老师一愣，马上镇定】你看看这样多精神才象中学生嘛！丙：老师我错了！【边说，边低下头，边把自己的短裙拉拉长，甲更得意和乙互相击掌以示胜利！】班：知错就改，好样的！【对着丙竖起大拇指，脚步移到甲身边】你们的八礼四仪真的学的很好了？【甲和乙点着头】班：你说说【指着乙】待人之礼？乙：尊敬师长【声音洪亮】，友爱．．．．．．【支支吾吾反复说友爱答不出来，抓耳挠腮】班【此时，老师面色一变皱起眉头】：嗯？【班级气氛顿时紧张起来】甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆的望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸：老师我来补充，待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮，充满正能量打破僵局】我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天早晨他们就不会吵架了！乙：【望着老师表决心】老师今天我一定能把八礼四仪的内容背熟班：有决心就好，老师相信你一定会做到的。
文明礼仪小品剧本2人3篇
文明礼仪小品剧本2人3篇小品1：排队有序人物：小明、小红场景：超市收银台前（小明和小红同时来到收银台前，发现前面已经排起了队伍）小明：（礼貌地）小红，你看都已经排起队伍了，我们也要排队吧。
小红：（点头）是的，我们不能插队，要遵守秩序。
（两人加入队伍，小红在小明后面排队）（等待一会儿后，前面的人员慢慢结账完毕）（轮到小明结账）小明：（向前一步）请给我结账，谢谢。
（小红把剩下的东西交给小明帮忙结账）（结账完毕，小明和小红离开收银台）小明：（对小红）排队有序真的很重要，这样就不会乱成一团了。
小红：（点头）是的，排队能提高效率，也能够让大家都感觉舒服。
（小明和小红一同离开场景）小品2：尊重他人人物：小李、小王场景：校园食堂（小李和小王同时来到食堂前，发现人很多）小李：（礼貌地）小王，请你先去领取食物吧。
小王：（有些犹豫）但是我们同时来的，你应该先去。
小李：（坚决）不用客气，你可以先去排队，我会在后面等你。
（小王感激地接过小李的建议，前去领取食物）（小王领取完食物回到小李身边）小李：（指着旁边的位子）你可以先坐下来享用，我去排队领取。
（小李离开，去排队领取食物）（小王在位子上享用饭菜）小李：（拿着食物来到小王身边）请享用，我也来了。
小王：（感激地）谢谢你的细心和尊重。
（小李和小王一同享用着午餐，轻松愉快）（小品结束）小品3：友善待人人物：小张、小刘场景：学校门口（小张和小刘不小心撞倒了对方）小张：（赶紧上前）对不起，对不起，是我不小心撞到你。
小刘：（微笑）没关系，我也不小心撞到你了。
小张：（有些担心）你没受伤吧？小刘：（摇头）没有，我没事。
小张：（安心）那就好。
（小张和小刘相互道歉后，继续往前走）（走了一段路后）小张：（停下脚步）我觉得我们撞倒对方以后都能保持冷静，不责怪对方，这真的是一种友善待人的表现。
小刘：（点头）是的，友善待人可以让我们的生活更加和谐。
我们应该学着去尊重和理解他人。
（小张和小刘继续交谈着，慢慢走向远方）（小品结束）继续写相关内容1000字小品1：排队有序在这个小品中，小明和小红展示了遵守秩序和排队的文明礼仪。
小学生文明礼仪行为习惯情景剧
小学生文明礼仪行为习惯情景剧学校生文明礼仪行为习惯情景剧场景一：教室里（背景音乐轻快地响起）主持人：各位小伴侣，欢迎来到我们的学校生文明礼仪行为习惯情景剧。
我们来到教室里，看看小伴侣们是如何呈现文明礼仪的。
（舞台一侧进来几个学校生，一个小男生迟到了）小男生（走进教室）：老师，我迟到了，对不起。
老师：小明，记得下次要早点来哦。
不过，你要告知大家你迟到的缘由。
小明（站在教室前）：同学们，对不起，我迟到了，由于路上堵车了。
同学们：没关系，下次要早点来哦。
（小明走到座位上坐下）主持人：看到了吗？小明虽然迟到了，但他第一时间向老师和同学们道了歉，并说明白缘由。
这是一种很好的文明礼仪行为习惯。
场景二：食堂里（背景音乐变得欢快）主持人：接下来，我们来到食堂，看看小伴侣们是如何呈现文明用餐礼仪的。
（舞台另一侧进来几个学校生，他们排队拿饭）小女生1：请让一下，轮到我了。
小女生2：好的，你先来。
（小女生们依次拿到饭菜）小男生：吃饭的时候不要嘈杂，要留意文明用餐。
（小伴侣们坐下来吃饭）主持人：大家看到了吗？小伴侣们排队拿饭时相互让让，吃饭时保持宁静，这是文明用餐的表现。
他们的行为让食堂变得更加有序，也让用餐环境更加和谐。
场景三：操场上（背景音乐变得活力四溢）主持人：我们来到操场上，看看小伴侣们是如何呈现文明体育活动礼仪的。
（舞台另一侧进来几个学校生，他们在操场上进行晨间熬炼）小男生：大家留意平安，不要乱跑乱撞。
小女生：我们要相互关心，不要称赞别人。
（小伴侣们一起进行熬炼，相互鼓舞）主持人：看到了吗？小伴侣们在操场上进行晨间熬炼时，不仅留意了平安，还相互关心和鼓舞。
这是一种文明体育活动礼仪的表现，让我们的操场布满了乐观向上的氛围。
主持人：通过这三个场景的情景剧表演，我们可以看到学校生们在日常生活中呈现出了文明礼仪行为习惯。
无论是在教室里、食堂里还是操场上，他们都懂得敬重他人、关怀他人，并且遵守规章。
盼望大家都能向这些学校生学习，一起努力培育和践行文明礼仪行为习惯，让我们的校内更加美妙。
文明礼仪小品剧本6人【三篇】
文明礼仪小品剧本6人【三篇】素描指的是言行的简短艺术。
它的基本要求是语言清晰，形式自然，能够充分理解和表现每个角色的个性和语言特点。
最具代表性的是喜剧小品。
以下是为大家整理的关于文明礼仪小品剧本6人的文章3篇 ,欢迎品鉴！舞台表明：空场后期就是六把椅子直面观众席位，u字型排序道具：六个旅行拖箱。
墨镜，烟，六把凳子，火机孙起凡(拖着旅行箱上场)：谢谢大爷送来小品剧本我过来啊，终于至这寝室了，唉这床上除了被子。
也行及先，把自己精心安排一下吧。
回去交费啊这个。
颜宇风(拖着旅行箱对着孙)：唉兄弟，这么早就过来了啊!孙起凡(击掌)：我叫做孙起凡。
颜宇风：我叫颜宇风。
孙起凡：弄好东西咱过来吧。
颜宇风：你在这个床，我去住对面好了。
孙起凡：好好不好，你看看又去一个。
钱多多 (叼着烟，拖着旅行箱)：唉，你们好呀!颜宇风和孙起凡：你好你好。
钱多多：来，哥几个，抽根烟。
孙起凡和颜宇风：谢谢兄弟啊。
钱多多：没事没事，抽啊。
孙起凡：红色，这烟我还都没有见过(水壶上去)。
钱多多：这我姑姑从国外带过来的。
梁高升(甩一旅行箱)：怎么回事啊，这么小的烟味啊，这谁管事啊?这里可以随便吸烟吗?孙起凡：哥们，先把东西放下。
钱多多：你就是咋回事啊?这就是你家，我们就是无法扣还是怎么着?梁高升：哦，不是，我只是闻不惯这个味儿，你要有什么事和宿管说去!钱多多：我凭啥去找他? 今儿我还是就在这扣，你们扣不扣?孙起凡和颜宇风：行了，咱都注意点影响，过会再抽。
钱多多：没用，我播发的烟就得扣，管及他干什么，他闻不惯过来。
梁高升：我说这哥们——钱多多：咋了?梁高升：这怎么说也是个公共场所。
钱多多：公共场所?梁高升：有我六分之一说话的地吗?孙起凡：咱都别在这摸了，你看看又去一同学。
刘华强：唉, 这包, 驴包, lv呀。
钱多多：讨厌吗?讨厌赠送给你。
刘华强：这味儿，熟悉啊熟悉啊，有感觉。
(颜语风呕吐)孙起凡：不能抽烟了，这同学受不了了。
刘华强：这谁发的烟啊?钱多多:给，拿上抽，抽，都抽，气死他，还闻不惯烟味给我装。
初中生文明礼仪情景剧 文明礼仪演讲词资料初中
初中生文明礼仪情景剧文明礼仪演讲词资料初中尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天想和大家分享一些初中生文明礼仪情景剧的资料。
文明礼仪是我们每个人应该具备的基本素质，不仅能让我们在生活中更加和谐、愉快地相处，还能让我们更好地展示自己的风采。
在初中生活中，我们经常会遇到各种情景，如课堂上的问候、午餐时间的排队、校园里的遇见等等。
下面是一些初中生文明礼仪情景剧的例子，希望能给大家一些启示：
1. 问候礼仪剧：“你好，请问你去哪里？”
剧情：小明遇见了小红，想要询问她去哪里。
小明走过来，礼貌地向小红问好，并friendly 地询问她的目的地。
2. 排队礼仪剧：“大家一起排队吃饭”
剧情：午餐时间，同学们在食堂里排队等候。
小明看到同学们乱扔垃圾和插队，决定站出来组织大家排队，让午餐时间更有序。
3. 校园交往礼仪剧：“友好问候”
剧情：小明和小红是新来的校方学生，他们在校园里迷路了。
正好小李路过，看到他们困惑的样子，主动走过去问候，并帮助他们找到了目的地。
以上这些例子只是初中生文明礼仪情景剧的一小部分，希望能给大家一些启示。
在这些剧情中，我们可以看到，一种文明的言行举止，可以让人们之间的交流更加轻松，校园生活更加美好。
最后，我想呼吁大家珍惜初中生活中的每一天，从小事做起，从自己做起，培养良好的文明礼仪习惯。
让我们每个人都成为一个文明、友善、有礼貌的小公民，为学校的和谐氛围贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
关于校园文明弟子规情景剧
关于校园文明弟子规情景剧在校园里，有这样一群孩子，他们活泼可爱，永远充满了朝气，今天，他们决定用一个情景剧来展现一下校园文明和弟子规的精神。
哎，这可不是个小事情哦，大家都知道，校园文明可是我们每个人都要参与的！要是每个人都能把弟子规记在心里，校园肯定会变得更加美好，大家的脸上也会挂上笑容，像阳光一样灿烂。
剧本开场，几个小朋友围坐在操场的草坪上，阳光洒在他们身上，暖洋洋的。
小明一脸认真地说：“你们知道吗？弟子规其实就像是我们的‘校园守则’哦。
”小红一听，立马竖起了耳朵，像个小兔子一样，兴奋地问：“那弟子规具体讲了什么啊？”小明眨巴着眼睛，开始滔滔不绝：“弟子规里有教我们要尊重师长，友爱同学，还要礼貌待人，像对待亲人一样！”小白忍不住插嘴：“听起来真不错，尊重老师可是一件大事呢！”这时，小花来了，手里还拿着一本弟子规的小册子，她兴奋地说：“我这里还有一些小故事呢！有一个故事讲的是有个小孩，看到老师在黑板上写字，字写得好漂亮，他就用心学习，后来也变得字写得特别好。
”大家都听得入迷，纷纷点头。
小明笑着说：“所以啊，努力学习很重要，不然就会落后哦！”突然，小红跑去操场边的小花坛，捡起了一片垃圾，开心地说道：“看，我也在实践弟子规呢，爱护环境就是要从自己做起。
”小白在旁边给她点赞：“真不错！保护环境，人人有责，我们可以从小事做起。
”小花接着说：“这就像是‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’嘛！一个小动作就能改变很多呢！”小朋友们一起哈哈大笑，觉得这句话真有道理。
他们决定表演一个小剧。
小明扮演老师，小红是学生，小白则是个调皮鬼。
剧情开始，小明在教室里认真讲课，小红听得聚精会神，而小白却在后面捣乱，传纸条。
小明一回头，看到小白在嬉闹，眉头一皱，严肃地说：“同学们，课堂上要专心听讲，这是对知识的尊重！”小白听了，嘟囔着：“哎呀，我就是想让大家开心嘛！”小红插嘴：“调皮可以，但要有度哦，别影响到别人。
”这时，大家齐声笑了，小白也意识到自己的错误，连忙低头认错。
小文明礼仪情景剧剧本稿完整版
朱英杰：哼，谁让她给我起外号的？
女一（忙接上）：谁给你起外号了？你不姓朱吗？
（两女争吵不休，兰雨在中间劝说。此时，敲门声响起，兰雨的妈妈出现在门口，众人闻声停了下来）
兰雨（忙迎了上去）：妈妈，你怎么来啦？
女一（鼓起勇气）：英杰，对不起，我不该给你起外号，还嘲笑你。
朱英杰（连忙地）：不不不，是我错在先，我不该坐在你的床上吃饭的，我保证，以后一定不会啦。
女一：那我以后也不叫你小朱了。
朱英杰：其实，我还挺喜欢这个名字的。
众人（一脸吃惊）：啊？
朱英杰（不好意思地）：我本来就胖嘛，而且我妈说我胖胖的最可爱。再说，台湾那个罗志祥不是也叫“小猪”吗？
小文明礼仪情景剧剧本稿
沁阳四小文明礼仪情景剧剧本稿
班级
五（1）班
剧名
午饭风波
人数
4人
表演地点
午托部女生寝室内
编剧
白娜
主要人物
朱英杰、兰雨、女一、
兰雨妈妈
内容
梗概
两位女生在寝室里发生矛盾，在家长及同学的劝说下终于最终化解的经过。
主
要
内
容
中午吃饭时间到了，大家都在餐厅吃饭，朱英杰端着碗偷偷回到寝室，兰雨此时已吃完，正坐在床边靠着栏杆看书。朱英杰（一边往嘴里塞饭一边唱歌）：唱山歌啰，这边唱来那边和......
（朱英杰红着脸，迟疑了一会儿，轻轻地摇了摇头）
兰雨妈妈（微笑，转头看向女一）：你能告诉阿姨，你为什么要叫英杰小朱吗？
女一（嗫喏着）：阿姨，我，我错了！
兰雨妈妈（会心地微笑）：这就是了嘛。来，别跟我认错呀！（说完，向双方互使了个眼色，两女还是有些不好意思）
文明之花开满园情景剧剧本
文明之花开满园（鸟叫声）旁白：清晨的微风吹拂着清河的涟漪早起的鸟儿打落清脆的歌喉沐浴着乳白的晨曦美丽的校园从甜美的睡梦中慢慢舒醒美好的一天即将开始进场音乐响起（跳舞《咱们从小讲礼貌》）有些学生擦桌子，有些学生擦黑板，有些学生扫地上课铃声响起旁白：亲爱的同学们，上课时间到了，上课时间到了，学文化知识，做先锋少年，请赶快回到教室吧。
女生A：上课时间到，学习用品摆放好音乐摇头全体学生：站如松坐如钟手要伸平腰要挺两肩要平头摆正音乐摇头全体学生：集中精力认真听举手发言尊师长大家纷纷举手：老师，我！男生B：人之初性本善性相近习相远男生C：苟不教性乃迁教之道贵以专男生D：玉不琢不成器人不学不知义男生E：为人子方少时亲师友习礼仪全体学生：学写字要静坐女生A：我们的校园刮起了文明风，我们班的课堂纪律，真是一级棒！不过，可这秩序......唉......旁白：亲爱的同学们，下课时间到了，一起去室外听听花开的声音，呼吸新鲜的空气吧。
音乐：《哦！课间十分钟》女生舞蹈女生A：下课了，文明督导我上岗情景一：男生F：（吃香蕉走出来）香蕉真好吃（香蕉皮随手一扔）女生A：呀！你怎么带零食到学校？你这个馋猫，又偷嘴了！男生G和H：他不是只馋猫。
（摆手）他是一只贪吃的小耗子。
（偷笑）女生A：某某某，赶紧把果皮捡起来男生F：这不就是个垃圾吗？小事一桩！女生A：这可不行，教室是我家，清洁靠大家！（周围几人一起）男生F：那大家捡吧！我先退了！（往前走几步，踩果皮摔倒）哎哟哎哟！是哪个不文明的？女生A及其他学生：怎么了？这就是自食其果（一起说）女生B：我来捡吧男生F：不，我扔的，我自己捡女生C：好样的，某某某。
好样的，某某某。
（大家一起说）男生I：这本书真好看！（拿着书往前走）男生J：到操场玩去喽！（两个人撞一起）哎哟.......你你你，你这个没长眼的女生A：钱聪啊钱聪，你一天到晚就知道往前冲，明明是你撞了人家，你还强词夺理女生D：你这不是以大欺小吗？女生A：钱聪，道歉吧！男生J：为什么非要我先道歉？我可不是故意的。
文明创建在校园情景剧台词(文字版)
文明创建在校园情景剧台词(文字版)
序曲：(播放鸟叫，王青旁白)清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上蹦跳着，仿佛在告诉孩子们美妙的校园生活开始了。
(校园的早晨前奏)场景一：向前冲不冲了时间：一天早晨地点：学校大门口人物：张家歆张海羲孙一权骆弈铭两位学生见面(配校园的早晨)张海羲：你好。
骆弈铭：你好。
张海羲：这是你借给我的《稻草人》，我看完了还给你，谢谢骆弈铭：不用谢。
张海羲：这本书真好看，我最喜欢稻草人了，他的心地非常善良，和人差不多，他不怕牺牲自己，一心想去帮助别人。
(边说边走)孙一权却是一路快速跑进校门，撞倒了一位同学，文明监督员学生扶起被撞倒的学生。
文明监督员：同学请站住，向前冲向前冲，就知道向前冲，把同学撞倒了吧。
孙一权：上课时间快要到了，我这不是抓紧时间吗?我又不是故意的。
文明监督员：不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就要说对不起。
文明监督员：你知道学校规定该怎样进校门吗?孙一权：(挠挠头),
对不起，我忘了。
文明监督员：进校门应该慢慢走，不能奔跑，会撞到同学，伤害了他人也伤害了自己。
孙一权：哦，我知道了，我以后再也不横冲直撞了。
孙一权对骆弈铭说：同学对不起!同学：没关系。
齐：我们一起去上课吧。
校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2之欧阳索引创编
校园文明礼仪的小品剧本欧阳家百（2021.03.07）甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？甲：打个比方吧。
乙：哦甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！乙：再见！甲：多好！注意到这里面的动作了吗？乙：什么动作？甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！乙：来呀。
甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）乙：逗狗呀！甲：怎么样，不好看吧？！乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？乙：糊涂了！甲：我白忙活了！乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
文明校园情景剧
文明校园情景剧(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除校园里的文明ABCD学生 E老师课堂上：老师：上课！学生A.B.C：老师好！老师：请坐学生A：老师，这节课上什么呀老师：语文学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊学生B：老泡！不不不，冯帅！（学生D进入教室----）老师：冯帅，你喊报告了吗学生D：我喊了！老师：那我怎么没听着啊学生D：那是你耳背！老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......学生B：你干吗呢谁让你动那个了学生C：什么干什么啊那椅子又不是你家的学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生B：你这人会说人话吗讲不讲理啊！学生C：你管呢！我就这样说话。
学生A：吵什么呀学生B、C:关你什么事啊学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!老师:你们这干什么那,叫上课吗学生：A.B.C：你讲你的去！老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！校园内：ABCD在校园里漫步！学生A随手扔了一个瓶子，学生B差点摔倒学生B：你他妈的，没看这样爷会摔倒啊！学生C：你也太粗鲁了吧学生B：怎么了怎么了，他害得我快摔倒了，难道我还对他客气啊。
学生D经过顺便在旁边吐了一口痰！学生A：天啊，你恶不恶心啊学生D：哼，我碍到你什么了啊？学生A：瓶子没什么的，总有人捡当废品卖，我这是牺牲自己，造福别人。
你那口痰有那功能吗？飘在空气里，变成病菌，毒害人类。
学生D：得了得了，你还真五十步笑一百步啊！学生C：你们真不是人啊ABD：不是人？B：那我们是什么？C：都是一群没有受过文明教化的猪！正说这句话的时候，C抄近道，从校园花圃里的草地走了过去。
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校园里的文明
ABCD学生E老师
课堂上：
老师：上课！
学生A.B.C：老师好！
老师：请坐
学生A：老师，这节课上什么呀？
老师：语文
学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）
老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生B：老泡！不不不，冯帅！
（学生D进入教室----）
老师：冯帅，你喊报告了吗？
学生D：我喊了！
老师：那我怎么没听着啊？
学生D：那是你耳背！
老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！
老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......
学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？
学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊
学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！
学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
学生C：你管呢！我就这样说话。
学生A：吵什么呀？
学生B、C:关你什么事啊?
学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生：A.B.C：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
校园内：ABCD在校园里漫步！
学生A随手扔了一个瓶子，学生B差点摔倒
学生B：你他妈的，没看这样爷会摔倒啊！
学生C：你也太粗鲁了吧
学生B：怎么了怎么了，他害得我快摔倒了，难道我还对他客气啊。
学生D经过顺便在旁边吐了一口痰！
学生A：天啊，你恶不恶心啊
学生D：哼，我碍到你什么了啊？
学生A：瓶子没什么的，总有人捡当废品卖，我这是牺牲自己，造福别人。
你那口痰有那功能吗？飘在空气里，变成病菌，毒害人类。
学生D：得了得了，你还真五十步笑一百步啊！
学生C：你们真不是人啊
ABD：不是人？
B：那我们是什么？
C：都是一群没有受过文明教化的猪！
正说这句话的时候，C抄近道，从校园花圃里的草地走了过去。
A:还说我们呢？你也没好到哪去，我们是猪，你就是野蛮的牛。
B：还是一头践踏草地的狂牛，还敢指责我们，天理何存！
D:算了，算了，我不跟你们一般见识，猪也好，牛也行，大家彼此彼此。
大声唱着《笨小孩》
文明新风吹遍全校
讲文明树新风做个文明的人
濮存昕的那段话
文明的号召象种力量随风潜入夜润物细无声
课堂上：
开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
老师：上课！
学生Ａ.Ｂ.Ｃ：老师好！
老师：同学们好，请坐。
D：老师，报到。
老师：请进。
老师：最近大家的精神面貌好了很多，看来文明的风还是吹得很是时候，希望风继续吹啊！好，把书打开第８１页，大家拿出笔记来记......
B:我的书掉了，请你帮我捡起来。
C:给你
B：谢谢
C：不客气
老师：我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？
A举手：老师我来。
老师：同学们课上得非常好，愿我们都能继续文明的力量，懂得尊重的意义。
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起来）谢谢老师，老师再见！
校园内：ABCD在校园里漫步！
A：这里空气真清新，一切如新，好舒服啊
B：哎呦，你这样的人也能说出这样有诗意的人话来。
A：人话，敢情以前我说的都是废话，假话嘛！毛病！
B：哎，你干嘛，少激动了，想吵架啊，谁怕谁啊？
C：又来了，又来了，不必激动，不必激动，要克制，要友爱，要文明
D：怎么这话从你嘴里说出来这么别扭啊！看来文明的春风算是把你改造成功了A习惯地又随手丢了饮料瓶，
B怎么才刚说人话，又来丑行了，
A看了一下，敲了下脑袋：哎，总是忘了，一定要改A把瓶子捡起，丢在无垃圾桶里。
踏过花圃
C：慢着，小草也有生命，绕道绕道
D：哎呀，这蛮牛也可以百炼钢化绕指柔啊
C：惭愧惭愧，总不能老蛮下去，俺也要做个文明人。
B：看来自由真好，文明真好！
A：这真是
BCD：讲文明! 树新风! 愿你我共建和谐文明校园!。