家教教案模板
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。
它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。
一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。
在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。
第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。
在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。
首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。
其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。
最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。
第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。
这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。
在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。
还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。
第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。
这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。
同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。
此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。
第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。
这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。
同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。
此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。
小学家教课优秀教案模板
【课程名称】：小学语文家教课【授课对象】：四年级学生【教学目标】：1. 知识目标：掌握课文中的生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 能力目标：培养学生良好的阅读习惯，提高口头表达能力，锻炼写作能力。
3. 情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
【教学重点】：课文生字词的掌握，课文内容的理解。
【教学难点】：培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力。
【教学准备】：教材、教具（黑板、粉笔、图片等）、多媒体课件。
【教学过程】：一、导入1. 利用图片、视频等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这篇文章是关于什么的吗？引出课题。
二、新课导入1. 学生自读课文，找出课文的生字词，并注音。
2. 教师讲解生字词的含义，引导学生掌握生字词的读音和书写。
3. 学生朗读课文，教师纠正发音，讲解课文内容。
三、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生讨论课文内容，如：主人公是谁？故事发生在哪里？发生了什么事？2. 学生分组讨论，各抒己见，教师巡回指导。
四、阅读理解1. 教师提问：文章的主题是什么？作者想告诉我们什么？2. 学生分组讨论，教师引导学生总结文章的主题和作者的意图。
五、写作指导1. 教师讲解写作技巧，如：如何描写人物、景物，如何运用修辞手法等。
2. 学生根据课文内容，进行写作练习，教师巡回指导。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
七、课后作业1. 复习课文，巩固生字词。
2. 根据课文内容，写一篇读后感。
【教学反思】：1. 关注学生的学习需求，针对学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的阅读习惯和写作能力，提高学生的语文素养。
4. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生的学习进步。
【教学评价】：1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论，认真完成作业。
家教教案5篇
家教教案5篇第一篇：家教教案转变家庭教育观念一促进孩子健康成长教学目的要求：1、引导家长们明白家庭教育观念改变的重要性。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学方法：讲授法教学时间：二课时教学过程：一、导入当代社会，学校教育、家庭教育面临全新的环境，高中学生的成长出现了前所未有的问题，比如厌倦学习，情绪低落，经常与父母发生冲突，甚至出现自闭、躁动、反抗、冷漠等心理疾病。
许多家长反映，自己的孩子骄横霸道，任性自私，过分依赖，等等。
今天的孩子到底怎么啦？家长该怎么办呢？在长期的教育教学第一线，我接触了大量的家长，在研究他们教育子女的方式方法问题上，我发现，家教最大的问题，不是方法，而是观念！许多家教问题在很大程度上都是家长陈腐的或错误的家教观念所致。
二、新课教学千错万错，错在观念！观念一变，孩子就变！什么是观念? 观念不同于一般的知识和方法，它是高一个层次的东西；知识和方法只能解决一招一式的具体问题，而观念却能够从根本上改变一个人。
然而，大部分家长对此认识不够，或者说根本没有去考虑这个问题，并没有顺应时代需要及时更新自己的观念。
他们为孩子做了许多事情，却忽略了最重要的事情；他们为孩子千辛万苦，却没有在根本上下工夫。
他们还是在沿用工业社会甚至农业社会形成的根深蒂固的观念、教条和方法，去教育下一代，结果南辕北辙。
在多年家教研究与实验中，我国广大家教工作者总结了一些关系孩子发展的重大观念问题，在这里提出来与大家分享。
好家教在没问题时抓家教，差家教是出了问题抓家教在一个家教夏令营里，有个男孩各方面发展都不错，深得大家好评。
他的妈妈有一次来听老师给家长们讲课,别的家长奇怪地问她：“你的孩子发展得那么好，你怎么还来听课？”这就是家教观念上的一个问题。
许多家长是等到孩子出了问题，才想起要进行家教，但往往错已铸成。
其实，家教应该是渗透于孩子生命成长每时每刻的事情，是孩子终身发展不可须臾缺少的阳光和水分。
小学家庭教育教案10篇免费
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
家庭教育教案(精选5篇
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。
5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。
6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
怎么写家庭教育教案(优秀8篇)
怎么写家庭教育教案(优秀8篇)怎么写家庭教育教案篇1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1．提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的_日作为排队日。
三、生活中的规则1、许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
2、我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
3、出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
家庭教育公开课教案(10篇)
家庭教育公开课教案（10篇）家庭教育公开课教案【篇1】家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。
县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，乐观推动《规划》各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。
一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。
利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育学问理念，扩大了教育学问普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿学问宣传普及掩盖面得到不断扩大。
二、开展小公民道德建设活动。
组织广阔团员干部职工通过专心学习教育、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。
在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。
以“伸出您的双手，转变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。
”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习把握了学问，树立了远大的抱负。
三、开展法制宣传教育咨询服务。
一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深化基层宣传活动，为家长供应法律咨询服务；二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。
四、家长学校主渠道作用明显增加。
家长学校是宣传普及家庭教育学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推动家庭教育工作上新台阶。
家庭教育课程教案
家庭教育课程教案【篇一：家庭教育教案】小学一年级家庭教育教案《关注孩子成长做孩子的朋友》教学目标：1、引导家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好效果，加强与学校的沟通配合。
2、与家长交流如何帮助孩子学会学习3、与家长交流如何培养孩子的自我保护能力教学过程：一、出示小测验题，让家长给孩子打分，看看自己对孩子了解多少。
二、引出第一主题——帮助孩子学会学习教育就是培养好习惯。
小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。
在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。
因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。
三、分六点来剖析如何帮助孩子学会学习（一）、如何帮助孩子学会倾听出示案例得出结论——孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点：1、孩子身心发展的局限2、成人不重视倾听能力的培养3、成人的消极“榜样”作用学会倾听的指导建议:1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯2、给孩子创造良好的语言环境3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯（二）怎样帮助孩子学会预习孩子不会预习，主要表现在以下几个方面：1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性3、不会预习，没有良好的课前预习方法4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯学会预习的指导建议：1、引导孩子认识预习的意义2、引导孩子合理地控制预习时间3、关注薄弱学科的预习4、给孩子提供一些合理的预习方法（以语文为例）语文课程预习的基本方法和步骤第一、先初读课文第二、标出生字词第三、带着问题再读课文第四、圈出不理解的词，用字典查出来第五、与家长交流课文内容（三）怎样培养孩子良好的书写习惯学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面：1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师2、学生重复作业，应付了事，潦草成习3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用4、学校缺乏相应的氛围5、重视程度不够培养良好书写习惯的指导建议：1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣4、培养孩子的书写习惯要持之以恒（四）怎样帮助孩子主动回答问题影响孩子课堂表达的因素有哪些：1、家庭语言环境的影响2、孩子自身的影响对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。
家庭教育的教案(精选7篇)
家庭教育的教案(精选7篇)家庭教育的教案篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：（一）情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）（1）颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点—————子女对家长惟命是从。
（2）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势—————远胜于家长。
（3）呼唤了一种新型的家长与子女的关系—————成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
小学家教教案模板
一、教学目标1. 知识目标：通过本次家教课程，学生能够掌握……（具体知识点）。
2. 能力目标：培养学生……（具体能力）。
3. 情感目标：激发学生对……（学科或主题）的兴趣，培养学生……（情感态度）。
二、教学内容1. 课程名称：……2. 教学重点：……3. 教学难点：……4. 教学准备：……5. 教学时间：……分钟三、教学过程（一）导入1. 创设情境：通过提问、故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 提出问题：针对本次教学内容，提出一个与生活实际相关的问题，让学生思考。
（二）新课讲解1. 讲解知识点：详细讲解本次教学内容，注重讲解方法和步骤，让学生掌握核心知识。
2. 举例说明：结合实际案例，帮助学生理解和应用所学知识。
3. 互动环节：设置问题，让学生回答，巩固所学知识。
（三）巩固练习1. 布置练习题：根据教学内容，布置一些练习题，让学生巩固所学知识。
2. 课堂练习：组织学生进行课堂练习，及时纠正错误，帮助学生提高解题能力。
（四）总结与拓展1. 总结本节课所学内容：引导学生回顾本节课的重点和难点，加深印象。
2. 拓展知识：介绍与本次教学内容相关的其他知识，拓宽学生的知识面。
四、教学评价1. 学生自评：让学生评价自己在本次家教课程中的表现，找出不足之处。
2. 家长反馈：收集家长对本次家教课程的反馈意见，了解学生在家的学习情况。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1. 完成课后练习题：巩固所学知识，提高解题能力。
2. 预习下一节课内容：提前了解下一节课的教学内容，为下一节课做好准备。
六、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际需求？2. 教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣？3. 学生在课堂上的表现如何，有哪些需要改进的地方？4. 课后作业的布置是否合理，能否达到巩固知识的目的？通过以上模板，家教教师可以根据实际情况进行修改和调整，设计出符合学生需求的教学方案。
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇关于家庭教育教案（篇1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。
师小结。
6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家教课优秀教案模板范文
一、课程名称家教课二、教学目标1. 帮助学生了解家庭教育的意义和重要性；2. 培养学生良好的家庭教育观念和行为习惯；3. 提高学生与父母、兄弟姐妹之间的沟通能力；4. 增强学生的家庭责任感和社会责任感。
三、教学重点1. 家庭教育的意义和重要性；2. 良好的家庭教育观念和行为习惯；3. 沟通能力提升；4. 家庭责任感和社会责任感的培养。
四、教学难点1. 如何将家庭教育观念转化为实际行为；2. 如何有效提升沟通能力；3. 如何培养学生的家庭责任感和社会责任感。
五、教学准备1. 教师准备：多媒体设备、教学课件、案例分析材料等；2. 学生准备：提前了解家庭教育相关知识和经验。
六、教学过程（一）导入1. 通过提问、讨论等方式，引导学生思考家庭教育的意义和重要性；2. 结合实际情况，讲述家庭教育对学生成长的影响。
（二）教学内容1. 家庭教育的意义和重要性- 家庭教育是孩子成长的第一课堂；- 家庭教育对孩子的性格、价值观、行为习惯等方面具有重要影响； - 家庭教育是培养孩子全面发展的基础。
2. 良好的家庭教育观念和行为习惯- 爱心教育：关爱孩子，尊重孩子的个性；- 诚信教育：培养孩子诚实守信的品质；- 劳动教育：让孩子学会自立、自强；- 礼仪教育：培养孩子良好的礼仪习惯。
3. 沟通能力提升- 倾听：学会倾听孩子的想法和需求；- 表达：学会用恰当的方式表达自己的观点；- 解决问题：学会与孩子共同面对问题，寻找解决办法。
4. 家庭责任感和社会责任感的培养- 引导孩子关注家庭、关注社会；- 培养孩子热爱家庭、关爱他人的情感；- 增强孩子的责任感，为社会发展贡献自己的力量。
（三）案例分析1. 结合实际案例，分析家庭教育中的成功经验和问题；2. 引导学生从案例中汲取经验，反思自己的家庭教育。
（四）总结与反思1. 总结本节课的主要内容，强调家庭教育的意义和重要性；2. 引导学生反思自己的家庭教育，提出改进措施。
七、课后作业1. 结合本节课的内容，撰写一篇关于家庭教育的感悟；2. 与家人共同探讨家庭教育中的问题，并提出解决方案。
家教教案模板(多篇)
01家教教案概述Chapter教案定义与作用教案定义教案作用灵活多变家教教案不像学校教案那样固定不变，而是可以根据学生的学习进度和反馈进行及时调整和修改，更加灵活多变。
针对性强家教教案针对学生的实际情况和需求进行编写，能够根据学生的个性特点、学习基础、兴趣爱好等因素进行有针对性的教学设计和安排。
注重实效家教教案注重实效，追求教学效果的最大化。
教师会根据学生的学习情况和需求，选择最适合的教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。
家教教案特点编写目的与意义明确教学目标通过编写家教教案，教师可以明确教学目标和教学重点，从而更好地指导学生学习。
提高教学效果家教教案的编写有助于教师理清教学思路，选择恰当的教学方法和手段，从而提高教学效果和学生的学习效率。
促进教师专业发展编写家教教案需要教师具备一定的教育教学理论知识和实践经验，有助于促进教师的专业发展和提高教师的教育教学水平。
02教学目标与要求Chapter掌握基本概念和原理确保学生能够准确理解和运用所学科目的基本概念和原理。
理解知识点间的联系帮助学生理解各知识点间的内在联系，形成完整的知识体系。
拓展相关知识领域引导学生了解与所学内容相关的其他知识点，拓宽知识视野。
分析问题能力解决问题能力创新实践能力030201情感、态度和价值观目标激发学习兴趣培养正确价值观增强社会责任感03教学内容与方法Chapter教学内容选择运用多媒体、网络等现代化教学手段，提高教学效果和效率。
注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和意见，及时调整教学方法和手段。
采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学方法与手段教学重点与难点04教学过程设计Chapter导入环节导入方法导入目的可以采用故事导入、情境导入、问题导入等多种方法。
导入内容学习目标学习内容学习方法1 2 3练习目的练习内容练习方法小结目的小结内容小结方法总结本课的学习内容，加深学生的理解和记忆。
05教学评价与反馈Chapter教学评价方式课堂表现观察01作业完成情况02测验或考试成绩03学生表现评价标准学习态度知识掌握思维能力合作与交流01020304教学效果评估反馈与沟通问题诊断持续改进教学效果评估及改进建议06家教教案编写技巧与注意事项Chapter注重互动与反馈鼓励学生参与教学过程，及时给予反馈和评价，以便调整教学计划和策略。
家庭辅导教案25篇
家庭辅导教案25篇1. 了解孩子的研究特点- 介绍如何观察和了解孩子的研究特点- 提供实用方法，帮助家长更好地配合孩子的研究方式2. 设置研究目标与计划- 引导家长与孩子一起制定研究目标和计划- 提供研究目标和计划的制定方法和技巧3. 创造良好研究环境- 分享如何为孩子创造一个良好的研究环境- 提供实用的环境调整建议和方法4. 激发研究兴趣和动力- 探讨如何激发孩子的研究兴趣和动力- 提供实用的方法，帮助孩子保持研究的积极性5. 有效研究方法与技巧- 分享一些有效的研究方法和技巧- 提供适用于不同学科和研究阶段的实用建议6. 解决研究困惑和问题- 提供解决孩子在研究中遇到的常见困惑和问题的方法和策略- 引导家长如何支持和帮助孩子克服研究困难7. 建立研究惯和时间管理- 探讨如何帮助孩子建立良好的研究惯和时间管理技巧- 提供实用的方法和策略来培养孩子的研究自律性8. 检查和评估研究成果- 引导家长和孩子一起检查和评估研究成果- 提供实用的评估工具和方法，帮助孩子及时调整研究策略9. 建立良好的家庭研究氛围- 分享如何与家人一起建立良好的家庭研究氛围- 提供实用的方法，促进家人共同支持和鼓励孩子的研究10. 家庭辅导与学校配合- 探讨家庭辅导与学校教育的配合与联系- 提供建立良好家校合作关系的方法和技巧11. 鼓励读书与阅读指导- 介绍如何鼓励孩子阅读并给予阅读指导- 提供实用的方法和策略，帮助孩子培养阅读惯和技巧12. 提升孩子写作能力- 分享提升孩子写作能力的方法和技巧- 提供实用的写作练和指导，帮助孩子提升写作水平13. 科学与实践结合的数学研究- 引导家长与孩子一起进行科学与实践结合的数学研究- 提供实用方法和活动，帮助孩子在实际生活中应用数学知识14. 培养孩子的创造力和想象力- 探讨如何培养孩子的创造力和想象力- 提供实用的创造力和想象力培养方法和活动15. 科学与实践结合的科学研究- 分享科学与实践结合的科学研究方法和技巧- 提供有趣的实验和活动，培养孩子对科学的兴趣和理解16. 引导孩子学会解决问题- 引导孩子学会独立思考和解决问题的方法和策略- 提供实用的问题解决案例和练17. 引导孩子主动研究- 探讨如何引导孩子主动研究- 提供实用的方法和策略，培养孩子的研究主动性18. 建立良好的家庭沟通与情感连接- 分享如何建立良好的家庭沟通与情感连接- 提供实用的沟通技巧和亲子活动，增强家庭成员间的情感联系19. 培养孩子的社交能力- 探讨如何培养孩子的社交能力- 提供实用的社交技巧和活动，帮助孩子积极参与社交20. 培养孩子的思维能力- 分享培养孩子思维能力的方法和策略- 提供实用的思维训练和活动，帮助孩子发展全面的思维能力21. 引导孩子培养健康的生活惯- 引导孩子培养健康的生活惯和良好的生活方式- 提供实用的生活惯培养方法和活动22. 培养孩子的审美能力- 探讨如何培养孩子的审美能力- 提供实用的美术和音乐活动，培养孩子对艺术的欣赏和理解23. 引导孩子培养良好的道德品质和价值观- 引导孩子培养良好的道德品质和价值观念- 提供实用的活动和故事，帮助孩子树立正确的价值观24. 培养孩子的协作与领导能力- 探讨如何培养孩子的协作与领导能力- 提供实用的合作和领导活动，培养孩子的团队合作意识和领导潜力25. 良好心理健康教育与辅导- 分享如何进行良好的心理健康教育与辅导- 提供实用的方法和技巧，帮助孩子建立积极的心理状态和心理健康。
小学家教教案模板
小学家教教案模板第1篇：家教教案送庄初中家长学校教案（一）培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的… … 因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
家庭教育篇教学教案（五篇范文）
家庭教育篇教学教案（五篇范文）第一篇：家庭教育篇教学教案全国家长学校优秀教案征集评选家长怎样同子女沟通—教学目标1让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。
2掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。
3让家长懂得交流沟通的艺术。
二教学重点如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。
三教学方法案例法‘研讨法四课时：一课时五教学过程1、导语（1）尊敬的各位家长，很高兴今天又见面了，在这里我要衷心的感谢各位家长在过去的岁月里对学校工作的支持理解。
今天这节课我将和家长们一起来探讨家庭教育中最头痛的问题，如何同子女沟通交流的问题。
（2）一位母亲的心愿，作为一个母亲，我经常想，我把女儿带到这世界上来，我所要给予她的是什么——我一是希望她有个健康的体魄，这是人作为社会个体的立世之本；二是希望她有个向上的心态，能够独立乐观地去面对生活；三是在前两者基础上的德、智、体、美、劳全面和谐的发展。
2、研讨问题什么是沟通交流，大部分家长可能把平时的无休的唠叨当成了沟通交流。
其实是一个误区，真正的沟通交流是建立在朋友之间的心与心的交流，他所产生的应该是双双情感的碰撞和共鸣。
3、材料导语：（1）一位母亲诉说，孩子经常和她顶撞，非常在意自己的穿着打扮，留长发，扎耳孔。
因为孩子住校，校外经常有社会青年闲逛，孩子不慎和他们这些人就在一起了。
她对孩子要求很严格，发现以后打骂过孩子。
打骂过后，孩子表示愿意悔改，知道自己错了。
孩子哭，她也哭。
可是，现在老师告诉她，孩子已经不在学校，她这才知道孩子离家和离校已经七天了。
（2）2006年春节刚过,四川省罗江县5名初中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。
其中一位平时成绩很好的初二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。
你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。
生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。
家庭教育教案
家庭教育教案家庭教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺收集整理的家庭教育教案，欢迎大家分享。
家庭教育教案篇1一、教学目的：1、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。
家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。
作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。
2、邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。
特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
3、整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4、整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二、教学过程：1、诗歌朗诵：《啊，母亲》同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。
从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱——母爱。
2024年家教教案模板(多篇
2024年家教教案模板(多篇一、教学内容本节课我们将学习《高中数学》第三章“函数”的第2节“函数的性质”。
具体内容包括函数的单调性、奇偶性、周期性等概念及判定方法，结合实际例题，深入探讨函数性质的内涵及其应用。
二、教学目标1. 理解并掌握函数的单调性、奇偶性、周期性等性质的定义及判定方法。
2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：函数性质的应用，特别是在实际问题中的运用。
教学重点：函数单调性、奇偶性、周期性的判定方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实际生活中的例子，如气温变化、股票价格波动等，引导学生发现其中的函数关系，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解函数的单调性、奇偶性、周期性的定义及判定方法，结合教材第三章第2节的内容，通过黑板演示和多媒体展示，让学生直观地理解函数性质。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计针对本节课知识点的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论与分享（5分钟）将学生分成小组，针对练习题进行讨论，分享解题思路，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 函数的性质2. 内容：（1）函数单调性的判定方法（2）函数奇偶性的判定方法（3）函数周期性的判定方法七、作业设计1. 作业题目：（1）判断下列函数的单调性、奇偶性、周期性：f(x) = x^2, g(x) = sin(x), h(x) = |x|。
（2）已知函数f(x) = (x 1)^2，求f(x)的对称轴、顶点坐标、开口方向。
2. 答案：（1）f(x) = x^2：单调递增，偶函数，无周期。
g(x) = sin(x)：周期函数，周期为2π，非奇非偶。
家庭教育教案设计五篇读友吧
家庭教育教案设计五篇家庭教育教案设计五篇古语有云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”是指只有家庭好了，国家才会更加繁荣昌盛。
下面是小编给大家带来的家庭教育教案设计五篇，以供大家参考！家庭教育教案设计【篇1】为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动，方案如下。
一、活动主题大手拉小手，文明一起走二、活动目的通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。
三、活动内容（一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。
坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。
以家长学校网上课程为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。
（二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。
指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。
指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。
父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。
以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的.家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。
小学家教教案
小学家教教案小学家教教案小学家教教案1教学目的：1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。
增强集体主义精神。
学重点教：设计家居模型、制作家具。
教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具。
教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等。
教学过程：一、引导阶段：放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。
播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。
引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。
二、发展阶段：1．引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？2．小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。
3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手。
启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。
4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。
提醒学生材料资源的共享。
三、作业展示：每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。
四、课后拓展：每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。
延伸阅读小学家教教案2活动目标：1．通过照哈哈镜,激发孩子在生活中寻找发现。
2．通过照一照,摸一摸,说一说等操作活动使孩子能知道凹、凸镜。
3．培养孩子乐于探索影象的兴趣。
活动准备：生活中各种不锈钢制品（如：碗、杯子、热水瓶、锅子、锅铲等）；凹、凸两面哈哈镜；人手一张会发亮的板（制作方法：在每块泥工板上贴上银色闪亮即时贴）。
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加油绽个性化辅导教案 教师:蒋艳 学生: 时间:2014年3月29日 10:00-12:00段 学科:数学
年级:初二 课题名称：分式（2） 15.2 .1分式的乘除
知识点1：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
:知识点2：分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
基础巩固： 1．计算：2
()xy x -·xy x y -=___ _____．2．计算：2
3233y xy x -÷____ ____． 2．计算：3()9a ab b
-÷=____ ____．4．计算：233x y xy a a ÷=____ ____． 3．若m 等于它的倒数，则分式m
m m m m 332422--÷--的值为（） A ．－1 B ．3 C ．－1或3 D ．41-
4．计算2()x y x xy x ++÷
的结果是（ ） A ．2()x y + B ．y x +2 C ．2x D ．x
5、计算2(1)(2)3(1)(1)(2)
a a a a a -++++g 的结果是（） A ．3a 2－1 B ．3a 2－3 C ．3a 2＋6a ＋3 D ．a 2＋2a ＋1
6.已知x 等于它的倒数，则263x x x ---÷2356
x x x --+的值是（） A ．－3 B ．－2 C ．－1 D ．0
7.计算
（1）22121a a a -++÷21a a a -+． （2）2223x y mn ·2254m n xy
÷53xym n ．
（3）2222()()64y y x x
÷-． （4）24911214223x x x x -÷---g ．
（5） 2221644168282
m m m m m m m ---÷++++g ．
8．先化简，再求值：2222225632()()12728
x x x x x x x x -+++÷-+-+，其中2x =-．
9．观察下列各式：
2324325432(1)(1)1
(1)(1)1
(1)(1)1(1)(1)1
x x x x x x x x x x x x x x x x x x -÷-=+-÷-=++-÷-=+++-÷-=++++L L
（1）你能得到一般情况下(1)(1)n x x -÷-的结果吗？
（2）根据这一结果计算：232006*********
2++++++L ．
15.2.2分式的加减
知识点1：同分母加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。
用式子表示为：a b ± c b ＝ a ±c b
知识点2：异分母加减法则：异分母的分式相加减，先通分，转化为同分母分式，然后再加减。
用式子表示为： a b ± c d ＝ad bd ± bc bd ＝ad ±bc bd
基础巩固： 1． 直接写出结果：（1）m n m n a a -++= ； （2）=+-+y
x y y x x 2
2 . 2． 计算（1）=-x
x 126 ； (2)=-+-a b b b a a 22 ． 3． 计算21x x x --的结果为_______ ____．4． 如果a >b >0，则a
b b a b --+1的值的符号是__________． 5． 某校教学楼建筑工地上有S 吨渣土，用大渣土车每次能运走a 吨，用小渣土车每次能运走的渣土是大渣土车的5
3，用大小渣土车同时运送，共需运 次． 6． 公路全长s 千米，骑车t 小时可到达，要提前20分钟到达，每小时应多走__ __千米. 7． 化简
21424
a a ---的结果为 ( )A ．12a + B ． 2+a C ．21-a D ．2-a 8． 若2a
b ab -=，则11a b -的值为（ ）A ．12 B ．－12 C ．－2 D ．2 9． 计算：
（1）6
532----x x x x x ； （2）211a a a +-+.
（3）
23111x x x x -⎛⎫÷+- ⎪--⎝⎭． （4）2223189218a a a a a +-÷-+-+．
10．计算：2221(
)2444x x x x x x x x
+----+-g ． 11．求2222
22(1)2a b a b a b ab ab
-+÷+-的值，其中511a =-+，311b =
12．已知x 为整数，且
222218339x x x x ++++--为整数，求所有符合条件的x 值的和.
13．若
311=-y x ，求y
xy x y xy x -+-+2232的值．
14．已知2113
x x x =++，求分式1242++x x x 的值．
15．已知
111,,345ab bc ca a b b c c a ===+++，求abc ab bc ca ++的值．
16．已知2222007,2008,2009a x b x c x +=+=+=，abc =6024,求
111a b c bc ca ab a b c
++---
课后练习
一.填 空：
1.x 时，分式4
2-x x 有意义； 当x 时，分式1223+-x x 有意义； 2.当x= 时，分式2152x x --的值为零；当x 时，分式x
x --112的值等于零. 3.如果b a =2，则2
222b a b ab a ++-= 4.分式ab c 32、bc a 3、ac b 25的最简公分母是 ； 5.若分式
2
31-+x x 的值为负数，则x 的取值范围是 . 6.已知2009=x 、2010=y ，则()⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⋅+4422y x y x y x ＝ . 二.化简： 1.22221106532x
y x y y x ÷⋅ 2.ac a c bc c b ab b a -+-++
3.222
24421y
xy x y x y x y x ++-÷+-- 4.224)2222(x x x x x x -⋅-+-+-
5.262--x x ÷ 4432+--x x x
6. 1⎪⎭⎫ ⎝
⎛⋅÷÷a b b a b a 324923
7.⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛++÷--ab b a b a b a 22222 8.⎪⎭⎫ ⎝⎛--+÷--13112x x x x 。
9..()2211n m m n m n -⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+; 10168422+--x x x x ，其中x =5.
11.先化简，再求值22
)11(y
xy y x y y x -÷-++，其中2-=x ，1=y .
12.3,3
2,1)()2(222222-==+--+÷+---b a b a a b a a b ab a a b a a 其中
13.已知a=25,25-=
+b ,求2++b
a a
b 得值。