处分记录表格式 - 360文档中心

员工奖惩记录表

员工奖惩记录表
尊敬的员工，。

为了更好地管理和记录员工的表现和行为，我们制定了员工奖惩记录表。

该记录表将用于记录员工的表现，包括表现优秀的员工将获得奖励，而表现不佳的员工将受到相应的惩罚。

在这份记录表中，我们将记录员工的工作表现、出勤情况、工作态度、团队合作能力等方面的表现。

优秀的员工将有机会获得奖金、奖品、表扬信等奖励，而表现不佳的员工将接受警告、处罚、甚至解雇等惩罚。

我们希望员工们能够认真对待这份记录表，努力工作，保持良好的工作表现和态度。

我们相信通过这份记录表的管理，能够更好地激励员工，提高工作效率，为公司的发展做出更大的贡献。

感谢各位员工的理解和配合！
祝工作顺利！
人力资源行政专家。

日期，_____________。

如何写学校的无违纪处分证明

如何写学校的无违纪处分证明格式文本1之一西南政法大学学生违纪处分案卷材料目录(式样)立卷单位：（盖章）时间：年月日违纪学生姓名：，学号：序号案卷材料名称形成时间页码1西南政法大学学生违纪处分决定书2西南政法大学学生违纪处分（申诉处理）决定书送达记录表3西南政法大学学生违纪处分决定书底稿4校长办公会议纪要、院务会记录、职能部门会议记录等审批、记录材料5西南政法大学学生违纪事实调查报告6学院所提交的留察或开除的拟处分意见7职能部门所提交的留察或开除的拟处分意见8西南政法大学学生处理事项告知、陈述、申辩记录表与补充陈述、申辩记录表9听证程序材料（含：学生处分听证会通知书签收回执、听证笔录等材料，按顺序按其具体名称逐一编号记载，每份具体材料编为1项）10关于学生处分的事实材料（注：按顺序按其具体名称逐一编号记载，每份具体材料编为1项）11西南政法大学解除学生留校察看处分审批表立卷人签名：，时间：年月日备注：1.本备注不须打印，据实制作目录，如系多页时请注明共×页第×页。

在保持本表基本内容及顺序的同时，如各项所涉材料较多时，可以就近增加栏目，按其具体名称、顺序逐一列入。

如共同违纪人数较多时，卷内首项可另附一名单。

2.校长办公会议纪要与会议记录、听证程序材料、留校察看或开除学籍的拟处分意见、解除学生留处分审批表等材料，视其形成与否决定是否加附。

格式文本1之二西南政法大学学生申诉案卷材料目录(式样)立卷单位：（盖章）时间：年月日申诉人姓名：，学号：序号案卷材料名称形成时间页码1西南政法大学学生违纪处分申诉处理决定书2西南政法大学学生违纪处分（申诉处理）决定书送达记录表3西南政法大学学生违纪处分申诉处理决定书底稿4申诉委员会办公室关于审查学生申诉材料与确定具体审理方案的的材料5学生的申诉书6西南政法大学学生违纪处分申诉审理笔录7经申诉处理程序补充调查所获得的证据材料8在申诉处理程序中学生补充提交的陈述、申辩材料与证据材料9西南政法大学学生违纪处分案卷材料（内容同格式文本1之一）立卷人签名：，时间：年月日备注：1.本备注不须打印，如系多页时请注明共×页第×页。

处分格式

学生违纪处分及学生申诉处理流程一、工作宗旨：规范学生违纪处分程序，维护学生合法权益。

二、学生违纪处分处理详细流程及有关事项：三、学生申诉处理流程及有关事项：附件：1.违纪调查报告参考格式2.郑州科技学院学生违纪调查笔录3.郑州科技学院学生违纪当事人申辩书4.郑州科技学院学生违纪处分记录表5.学生处分参考格式6.郑州科技学院学生处分决定书送达单（存根）7.郑州科技学院学生申诉书8.郑州科技学院学生申诉受理决定送达单（存根）9.郑州科技学院学生申诉复议决定书送达单（存根）10.郑州科技学院受处分学生评议登记表11.郑州科技学院学生留校察看期满鉴定表附件1:违纪调查报告参考格式××院系（部门）关于××同学违纪情况的调查报告调查时间：年月日时调查地点：调查对象：姓名：性别：学号：宿舍：所在系：专业班级：班主任：姓名：性别：学号：宿舍：所在系：专业班级：班主任：姓名：性别：学号：宿舍：所在院系：专业班级：班主任：调查方法：调查人：报告正文：系（部）领导签字：（公章）年月日（第页共页）注意事项：1.学生违纪事件调查报告中必须体现系部或有关部门针对学生所犯错误采取了哪些措施，是否做过思想教育工作，效果如何，是否与学生家长联系，家长的态度等方面情况。

2.调查报告结尾应说明系或有关部门的研究会办情况以及通过调查、会办拟作出明确的处理决定。

3.学生违纪调查笔录、学生书面检查等材料作为调查报告的必备附件。

郑州科技学院学生违纪调查笔录时间：年月日时地点：被调查人姓名：出生年月：性别：学号：所在系：专业班级：宿舍：家庭通讯地址：联系方式：指定代理人：内容：被调查人签字：调查人签字：年月日年月日（第页共页）郑州科技学院学生违纪当事人申辩书编号：年第（）号时间：年月日时地点：当事人姓名：出生年月：性别：学号：所在系：专业班级：宿舍：家庭通讯地址：联系方式：指定代理人：申辩内容：申辩人签字：年月日（第页共页）郑州科技学院学生违纪处分记录表1.受处分学生本人的书面检查材料，违纪情况的调查报告。

学生违纪处分登记表

宣化科技职业学院学生违纪处分登记表
姓名
性别
政治面貌
学号
系（部）
年级
班级
联系电话
家庭详细
通讯地址
家庭电话
邮政编码
以前是否受过违纪处分
处分时间
年月日
编号
违纪情况
说明
（此栏不够可另附）
拟定处分
种类
□警告□严重警告□记过□留校察看□开除学籍□其它：
学生本人
意见
签字：年月日
班主任（辅导员）
意见
班主任签字：年月日
系（部）
意见
签字：盖章年月日
院领导
意见
领导签字：盖章年月日
注：1、如以前受到过处分需附原处分文件复印件。
2、此表为一式三份，一份装入学生档案，一份系（部）存档，一份学生处存档。

学生违纪处理登记表

根据学生表现，记过处分一年后可申请撤消，但须记入学生档案。
特此告知。
阿克苏市第十二中学政教处
________年____月_____日
家长意见：
签名：
日期：
学
生
违
纪
事
实
教
师
谈
话
情
况
记
录
谈话简要内容：
学生签字：谈话人签字：
年月日
备注
1、本表填写完整后，班主任留存学生管理档案，
2、如一个学期内有两次以上违纪者，连同材料一起上报政教处。
阿克苏市第十二中学违纪学生登记表
学生姓名
班级
年龄
性别
家庭住址
电话
父母情况
联系家长
□父亲□母亲□其他
移动电话
工作单位简述违纪ຫໍສະໝຸດ 事件分的认识
和撤
消处
分的
申请
（写不下可另附页）
申请人签名：
申请撤消处分时间
班主任意见：
签名：
年级组意见：
组长签名：
学校意见：
年月日
处理告知单
__________学生家长：
该同学，_________________学年第____学期开学至今，因无心学习，经常不交作业，扰乱正常教学秩序，为严肃校纪，经学校行政会讨论，根据学校《处分条例》规定，决定给予记过处分，该处分自4月14日起生效。
违纪学生谈话记录表
违纪学生情况
姓名
班级
联系电话
家长姓名
工作单位
家庭住址
谈话主题
谈话方式
谈话地点
□01.学业问题
□02.班級人际关系
□03.感情问题
□04.家庭关系

学校学生违纪处分细则与违纪记录表

象山县外国语学校学生违纪处分细则第一条制定本办法的目的和意义为了构建和谐校园，为教师和学生创造一个安定稳定的教育教学环境，促进学生的身心健康，根据学校行政会议研究决定对极少数违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度的学生，学校视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予处分。

第二条处分的内容和实施办法对学生的处分分为：批评教育，通报批评，警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学等。

对学生的处分，由班主任、年级组提出，签注意见，政教处审核讨论通过并依情节轻重给予批评教育，通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学，最后由校长批准。

处分结论通知学生本人和家长，在校内张榜公布，并记入学籍档案。

第三条处分的撤消学生受处分后，能正确认识错误并以实际行动改正错误并取得显著进步的，在受处分一个学期后可申请撤消处分，申请人写出书面报告，班主任、年段长签署意见后，经政教处审查研究决定，报校长批准。

学生在受处分期间如果大胆检举或者揭发各种不良现象或者积极配合学校打击各种不良现象有突出贡献的可以提前申请撤消处分。

第四条对旷课学生的处分1、无故旷课一节者，给予批评教育；旷课半天，须写出书面检讨；旷课一天，约请家长共同进行教育；旷课两天，给予警告处分。

2、迟到或早退三次按旷课一节计算，并按有关旷课的处理办法处理(特殊情况除外)。

3、无故不参加学校、班集体活动，体育锻炼课、电脑信息课、音乐课、美术课、自习课，一律按旷课计算。

第五条对考试作弊学生的处分1、凡考试中有违纪舞弊行为，该科成绩以零分计算，并视情节轻重分别给予通报批评、警告、严重警告、记过等处分。

2、考试中偶有交头接耳、作手势对答案、偷看他人试卷、协同传递字条或有意让对方偷看及有其它违纪行为者视情节给予通报批评。

3、考试中有意夹带提纲、课本、纸条，传递或交换抄袭试卷者，视情节给予警告处分。

4、多科作弊或多次作弊屡教不改者，视情节给予严重警告处分。

学生违纪及处理记录表汇编

（填认同或不认同）
违纪学生本人（代理人）
签字：
因学生
违反学校纪律，经学校仔细查证和教育，
给
处理
予其
处分。
决定
班主任签字：
德育处负责人签字（盖章）：
年月
日
备注
填表时间：年月日
义和庄中学德育处
学生违纪及处理记录表
2011
义和庄中学德育处
学生违纪及处理记录表
违纪学生姓名
所在班级
年级
班
违纪
基本
情况（学生填写）
违
L纪性质
违
纪条款
教师认定
（教师填写）
（学
生填写）
《中学生日常仃为规范》：
违纪
事实
1、
对违纪事实是否承认？
（填承认或不承认）
2、
对违纪所给处分是否认同？
违纪
学生
（填认同或不认同）
（代理人）

学生处分决定书送达签收记录表

学生处分决定书送达签收记录表
：1、本送达书分上下联，学生所在学院、教务处各一联；2、送达方式填写“直接送达”或“邮寄送达”（邮寄送达必须寄挂号信，寄挂号的凭证必须粘贴在本送达书背面），送达日期以接收人（受处分学生、委托人或受处分学生家长）签收日期为准；3、如接收人拒绝签收，送达人须在备注栏作文字说明，并有2名以上证明人签名；4、本送达书一律用黑色墨水钢笔填写。

----------------------------------------------------------------------------- 学生处分决定书送达签收记录表
：1、本送达书分上下联，学生所在学院、教务处各一联；2、送达方式填写“直接送达”或“邮寄送达”（邮寄送达必须寄挂号信，寄挂号的凭证必须粘贴在本送达书背面），送达日期以接收人（受处分学生、委托人或受处分学生家长）签收日期为准；3、如接收人拒绝签收，送达人须在备注栏作文字说明，并有2名以上证明人签名；4、本送达书一律用黑色墨水钢笔填写。

学生处分决定书送达签收记录表

学生处分决定书送达签收记录表
说明：1、本送达书分上下联，学生所在二级学院和学生处各一联；2、送达方法填写直接送达、留置送达、邮寄送达和公告送达； 3、如接收人拒绝签收，送达人须在备注栏作文字说明，并有2名以上证明人签名；4、本送达书一律用黑色墨水钢笔填写。

5、据据〔许昌职业技术学院学生申诉处理方法〕，如对本处分决定有异议，可以在收到本处分决定书之日起10个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

逾期未提出申诉者，视放弃申诉权。

学生处分决定书送达签收记录表
说明：1、本送达书分上下联，学生所在二级学院和学生处各一联；2、送达方法填写直接送达、留置送达、邮寄送达和公告送达； 3、如接收人拒绝签收，送达人须在备注栏作文字说明，并有2名以上证明人签名；4、本送达书一律用黑色墨水钢笔填写。

5、据据〔许昌职业技术学院学生申诉处理方法〕，如对本处分决定有异议，可以在收到本处分决定书之日起10个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

逾期未提出申诉者，视放弃申诉权。

- 1 -。

1.3违反校规校纪规定.记录表

xx市XX中学学生违反校规校纪处理规定（试行）为加强管理，维护正常的教学教育秩序，培养学生树立良好的纪律观念，对学生违反校规校纪特制定如下规定。

一、处分种类对违反校规校纪的学生按其所犯错误轻重、认识态度好坏给予警告、严重警告、记过、留校察看四类处分。

二、处理范围(一) 有下列行为之一者，视情节给予警告或严重警告处分：1、一学期内受通报批评，二次及以上者；2、顶撞老师，不服从管理者；3、谩骂同学、语言污秽者；4、染发、烫发等不符合学生身份仪表，经批评教育不做改正者；5、不如实、不及时做好考勤记录经批评教育不改正者；6、传看淫秽书刊、录像者；7、不遵守有关管理规定，严重干扰课堂、集会、就餐、住宿等秩序者；8、跳窗户、砸门撬锁，通过不正当途径进入办公室或宿舍者；9、故意损坏公物，数额较小、情节轻微者；10、男女之间非正常接触如搭肩、拉拉扯扯、搂抱、半夜不回宿舍、插门独处一室等，有“早恋”行为经教育不改者；11、挑拨师生关系、同学关系、传闲话，造成不良后果者、12、同学间打架，情节较轻者；13、挑拨、煽动他人打架或以劝架为名偏向一方者；14、目击打架不制止，隐瞒事实，举不出证或故意出具伪证者；15、伪造请假条者；16、饮酒或吸烟经教育不改者；17、学期内违反就寝规定两次以上或不服从宿舍管理人员管理者；18、不按时回宿舍就寝、私自留宿本宿舍以外人员、旷宿、逃宿者或有串宿、串铺、替宿行为情节严重者；19、有去网吧、酒吧、舞厅等社会娱乐场所行为，经教育不改或损害学校声誉者；20、其它较严重违反校规校纪行为者。

（二）有下列行为之一者，视情节给予记过或留校查看处分：1、煽动或组织策划同学聚众闹事，干扰学校正常的教学、生活、工作和活动秩序者；2、污辱、谩骂老师或不尊重老师，情节严重者；3、有偷窃行为者、4、所做考勤记录严重失实；干扰或打击记录人，情节严重者；5、故意损坏公物，数额较大或情节严重者；6、有流氓行为或参与赌博者；7、打击先进、对检举人、证人打击报复者；8、打架斗殴，情节严重者；9、纠集校外人员来校打架闹事或纠集校内人员外出打架者；10、打架被制止后，以防再次挑衅，挑起事端者；11、打人致伤，使用凶器或为他人提供凶器者；12、酒后打架斗殴者；13、3人以上斗殴、打群架者；14、敲诈他人钱物者；15、谈恋爱或男女之间非正常接触经教育不改，造成较大影响者；16 屡次违反校规校纪，经教育不改者，情节严重者；17、其他严重违纪行为者。

处分登记表范文

处分登记表范文一、同学处分陈述和申辩状况登记表怎样写你只需在上面写旷课的缘由，还有以后不旷课，而且还要有保证，假如没做到，甘愿受罚敬重的学校领导、各位老师：您好，我是XX的同学XX。

由于旷课，学校赐予记过处分。

给学校的同学和本人带来了损失，影响极坏。

在上一学期里，痛定思痛，我仔细作自我反省、努力学习，同学的关心和老师的急躁训练使我最终熟悉到事情的严峻性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。

按学校规定，特此向学校申请取消处分。

旷课的行为，违反了学校纪律，形成了不公正。

不公有害于同学，同时也打击了本人的信念。

我为本人做的错事感到内疚，至今懊悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。

向敬重的老师和友爱的同学们说对不起，为本人的错误向你们致以内心的歉意。

人无完人，都有本人做错事的时候，重要是本人犯的错自动承认错误，准时改正，以免再犯相同的错。

从上学期以来，始终对本人进行反思，对旷课大事分析，仔细总结阅历教训。

此事虽然过了很久，但还恍如昨天发生一样。

感觉与本人平常不留意生活细节有肯定关系。

平常思想懒散，没有准时订正，终成大错，现在我深深地懊悔那学期没有仔细学习Basic的基础学问，荒废了学业。

也很懊悔没有听老师不停的警告。

但世界上没有懊悔药，改正不良习惯和订正错误才是最根本的。

下来之后，老师找我谈过，进行了思想沟通。

我虚心接受老师的批判和建议，同学们也热心关心我，使我能渐渐树立信念。

现在我有了较大的进步。

以往做事拖拉，现在做事紧凑。

原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。

不喜爱看课外书的我，现在经常拿着教材研究。

利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。

既培育爱好爱好，又提高了学习效率，一举多得。

时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增加学习动力。

我也努力地把握专业基础学问，以杰出优秀的人为模范，专攻网页设计和项目管理，树立远大抱负，做本人的软件。

抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的一直不变。

处分记录表

处分记录表
在会谈后，应根据记录整理汇总文件。

填写该记录表能保证文件的完整性。

口头警告
确保所有的口头警告都有书面记录。

口头警告能够避免过多的正式警告。

完整的文件应包括：
· 员工姓名
· 予以口头警告的日期
· 违规记录
· 对员工期望的详尽表述
· 员工的解释或其他重要资料
口头警告记录示例
1）今天，我与[员工姓名]就其出勤情况进行了谈话，并提出口头警告。

自一月一日以来的十七天中，[员工姓名]共缺勤十二天。

[员工姓名]回答道：“你不能让人在生病时也坚持工作。

”她对口头警告有异议。

我告诉她，如有必要她可以请病假，但如果医生没有特别要求希望她能坚持上班。

[签名]
[日期]
书面警告
与口头警告相比，书面警告更正式，处分级别也有所上升。

完整记录应包括：
· 员工姓名
· 会谈日期
· 违规记录
· 关于先前会谈及就该问题提出的口头警告的参考内容
· 对员工期望的详尽表述
· 员工的解释或其他重要资料
· 关于你相信该员工今后能改正其行为的表述
· 员工签名--若员工拒绝，应在签名处明确指出你曾让员工在此签名但遭到拒绝。

精品资料-可供编辑。

处分登记表范文

一、学生处分陈述和申辩情况登记表怎么写你只要在上面写旷课的原因，还有以后不旷课，而且还要有保证，如果没做到，甘愿受罚尊敬的学校领导、各位老师：您好，我是XX的学生XX。

由于旷课，学校给予记过处分。

给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。

在上一学期里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。

按学校规定，特此向学校申请取消处分。

旷课的行为，违反了学校纪律，造成了不公平。

不公有害于同学，同时也打击了自己的信心。

我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。

向尊敬的老师和亲爱的同学们说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。

人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。

从上学期以来，一直对自己进行反思，对旷课事件分析，认真总结经验教训。

此事虽然过了很久，但还恍如昨天发生一样。

感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。

平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔那学期没有认真学习Basic的基础知识，荒废了学业。

也很后悔没有听老师不停的警告。

但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。

下来之后，老师找我谈过，进行了思想交流。

我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。

现在我有了较大的进步。

以往做事拖拉，现在做事紧凑。

原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。

不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。

利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。

既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。

时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。

我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，专攻网页设计和项目管理，树立远大理想，做自己的软件。

抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。