《归园田居(其一)》导学案

《归园田居（其一）》导学案

一、知人论世

1.了解诗人

陶渊明(365—427)，一名，字，世号。东晋。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称“”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。

陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑，他所开创的以及“”的诗风，把诗歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以来古典诗歌所能达到的高度。

2.了解“田园诗”

田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。

3.了解时代背景

405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组。

二、初读课文，整体把握

（一）预习检查：

1.给加点字注音：

羁．（）鸟守拙．（）

荫．（）暧．暧（）樊．（）

2．解释词语：

①适俗：

②韵：

③尘网：

④三十年：

⑤羁鸟：

⑥池鱼：

⑦野：⑧守拙：

⑨方宅：

⑩暧暧：

⑪依依：

⑫户庭：

⑬虚室：

⑭樊笼：

（二）诵读感悟

1．边诵边读，用“/”划分朗读节奏；用“”标出这首诗的韵脚，并说明这首诗押韵的特点。

少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。

羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。

方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。

暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。

户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。

2.自由朗读，感悟情感

三、探究活动

活动1：畅谈感受

任务：读了这些描写田园风光的诗句你有什么感受？

活动2：研读内容

（一）本诗的诗眼是哪一个字？

（二）从何而归？

1.诗人把“尘网”、“樊笼”指的是什么？表达了怎样的情感？

2.“羁鸟”、“池鱼”指的是什么？

（三）为何而归？

1.“适俗”在文中具体指什么？

2.“爱丘山”、“守拙”表达了诗人怎样的思想感情？

3.“误入尘网中，一去三十年”表达了诗人怎样的感情？

（四）归向何处？

1.田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？给人一种什么样的感受？

2.诗人为何对如此平凡的茅屋、树木、鸡鸣、狗吠如此津津乐道，如数家珍？

（五）归去如何？

1.“返”字突出了诗人怎样的心情？

2.返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的田园生活环境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求？

活动3：感受“意境美”任务：分析诗句的手法和营造的意境，进而体会诗人的情感。

（1）“方宅十余亩，草屋八九间。”

（2）“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”

（3）“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

（4）“户庭无尘杂，虚室有余闲。”

活动4：诗人笔下的田园是宁静祥和、充满诗意的，但是我们知道，农村生活还有艰辛的劳作。诗中有没有透露出农村生活艰辛劳作的诗句？

活动5：请同学们联系学过的诗文，看看有没有反映陶渊明耕作辛苦、生活艰辛的内容。

活动6：概括诗人形象

活动7：对比阅读

比较阅读陶渊明的下面二首诗，完成习题。

《归园田居》（节选）

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

《饮酒》

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）陶渊明在这两首诗中都表达了一种怎样的思想感情？请举出诗句作具体分析。

（2）陶渊明的田园诗，因淡远的风格为人称颂。“淡”指平淡自然；“远”指意境深远，思想深刻。请联系上面的诗歌，就其中一点谈谈你的看法。

四、概括艺术特色

【任务活动】分析这首诗歌的艺术特色。

答案

一、1.潜，元亮，靖节先生,东晋文学家,陶靖节,田园诗,平淡自然

二、（一）1.给加点字注音：

羁．（jī）鸟守拙．（zhuō）

荫．（yìn）暧．暧（ài）樊．（fán）

2．解释词语：

①适俗：适应世俗。

②韵：气质，情致。

③尘网：指世俗的种种束缚。

④三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。⑤羁鸟：笼中之鸟。

⑥池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。

⑦野：一作“亩”。际：间。

⑧守拙：意思是不随波逐流，固守节操。

⑨方宅：宅子四周。

⑩暧暧：迷蒙隐约的样子。

⑪依依：隐约的样子

⑫户庭：门庭庭院。

⑬虚室：静室。

⑭樊笼：关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。

（二）诵读感悟

1.明确偶数句押韵，一韵到底(全押ɑn韵)。

三、活动1：明确感受一：感受到田园诗意美，如宁静祥和、清新自然等;

感受二：觉得这些不过是农村很普通的景物，似乎没有什么诗意;但多少都能感受到作者对田园景物的喜爱之情，以及回归田园的轻松愉悦。

活动2：研读内容

（一）明确归。

（二）明确“尘网”、“樊笼”

1.明确在这里“尘网”“樊笼”指代的是官场生活，并通过这样的比喻，表达了对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。

2.明确在这里，诗人用“羁鸟”和“池鱼”自喻，意在说明误入官场，深受束缚、迫切要求摆脱束缚、回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚、回归田园、获得自由的迫切心情。

（三）明确“少无适俗韵，性本爱丘山。”

1.明确适应仕途中繁缛的礼节限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自已缺乏应酬官场的气质和情操，显示了他不同流合污的高尚情操。

2.明确对田园生活的向往。

3.明确这两句诗的意思是入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。“误”既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。

（四）明确归向田园。

1.明确“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡