北师大版小学数学三年级下册
2023年北师大版三年级数学下册《我们一起去游园》教案(精选3篇)
2023年北师大版三年级数学下册《我们一起去游园》教案（精选3篇）教案一：主题-日常生活中的数学应用教学目标：1. 学生能够认识并识读拓展词汇，并能正确运用。
2. 学生能够通过游园中的实际情境，理解并应用知识。
3. 学生能够通过活动，培养团队合作意识和解决问题的能力。
教学重点：1. 认识并识读拓展词汇。
2. 理解实际情境并应用知识。
3. 运用合作解决问题。
教学难点：1. 运用拓展词汇。
2. 理解实际情境并灵活应用。
3. 培养团队合作意识和解决问题的能力。
教学准备：1. 教材《我们一起去游园》下册。
2. 学生课本和练习册。
3. 拓展词汇卡片。
4. 游园地图卡片。
5. 团队合作任务卡片。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）引导学生回顾上一节课的内容，并预告本节课的主题：我们一起去游园。
鼓励学生畅想去游园的场景，激发学生的学习兴趣。
Step 2：学习拓展词汇（10分钟）教师出示拓展词汇卡片，并给学生提供词义。
鼓励学生运用课本和课外阅读来猜测词义，并教师讲解词义。
学生分组进行小组学习，通过竞赛形式巩固拓展词汇。
Step 3：理解实际情境（15分钟）教师出示游园地图卡片，让学生观察地图，并进行小组讨论。
引导学生回答一些问题，例如：哪些游乐设施？它们之间的距离如何？学生学习地图阅读技巧，并学会用数字表示地点之间的距离。
Step 4：应用知识（20分钟）教师设计一些活动让学生应用所学知识，例如：1）请学生设计一条游园路线，使得前后两个游乐设施之间的距离最短；2）请学生计算出从游园中心到各个游乐设施的距离，并给出最短路径。
通过活动巩固所学知识。
Step 5：团队合作任务（10分钟）教师出示团队合作任务卡片，要求学生分组完成。
每个小组需要一起解决一个关于游园的问题，例如：1）如果每个游乐设施都需要3张门票，你们各自带了多少张？2）如果你们的门票总数是45张，你们能否每个游乐设施都去？通过团队合作，培养学生的解决问题能力。
三年级下册数学课件北师大版数学好玩课时2 我们一起去游园
2 李大叔有40吨钢材要送到建筑工地，有三种车型供选择，请你
帮李大叔指定一个最省钱的租车方案。源自车型 5吨每辆租车费 400
6吨
500
7吨
600
根据分析：租5吨车型最省钱
40÷5=8（辆）
400×8=3200（元）
答：租8辆5吨车型最省钱，花费3200元。
3 出租车3千米以内（含3千米）收费10元，超过3千米部分再按一定单价计费，小刚
的爸爸是出租车司机，小刚统计了他爸爸5次载客的行驶里程和收费情况（如表）， 根据表中的信息，乘这辆出租车行驶5千米，需付费多少元？
行驶里程/ 千米 2 3 4 6 13
收费/元
10 10 12 13 30
（12-10）÷（4-3） =2÷1 =2（元）
10+（5-3）×2 =10+4 =14（元） 答：需要付费14元。
小学三年级数学下册 （北师大版）
数学好玩
第2课时 我们一起去游园
北师大版 数学 三年级 下册
1.结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。 2.感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考， 提高分析和解决问题的能力。 3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现 实生活的密切联系，体验数学在生活中的应用。
到底有几种租车方案？我们来整理一下吧！
方案一 方案二 方案三 方案四
大车辆数 小车辆数 可坐人数
3
0
54
2
1
48
1
3
54
0
4
48
租金/元 480 440 520 480
要使租车费用最少，租车时要从两个方面考虑：第一， 让所租车辆所有的座位都坐满，没有空座，如果必须 有空座，那么空座越少越好；第二，使每人花费尽可 能少。
北师大版小学三年级下册数学单元试题全册
第一单元一、填空。
读作：_________________ 读作：__________________读作：________________ 读作：_____________________ 5元6角3分=（）元16元5角=（）元9角3分=（）元8分=（）元13元7分=（）元5角=（）元3.27元=（）元（）角（）分2. 32.09是（）位小数。
二、判断、1.整数都比小数大。
（）2.小数的位数越多，这个小数就越大。
（）3.比2.1大，比3小的小数只有8个。
（）4.1元小于1.00元。
（）5.13.8中有三个数字“1”、“3”、“8”，它是一个三位小数。
6.12.12读作：十二点十二。
（）7.小数都比1小。
（）8、在读0.009时要读出三个0。
（）9、比较小数的大小时，小数点后面的数字大的小数大。
（）三、根据要求写算式。
（1）请写出两个和是5.6的加法算式。
（2）请写出两个差是3.1的减法算式。
（3）请写出两个和是5.5的加法算式和两个差也是5.5的减法算式。
四、比大小。
1.7元6角○7.60元0.32元○0.23元0.65元○0.66元 4.40元○4.45元9.87元○8.97元 3.00元○3.0元五、竖式计算。
2.83+1.5=3.95-0.9= 0.45+1.6=2.7-2= 10-5.6= 13+4.06=七、解决问题。
（1）一包饼干和一袋瓜子一共多少元？（2）一袋果冻比一筒薯片贵多少元？（3）小明想买1袋面包和1袋果冻，他只有8元，够吗？（4）小青有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法，并计算花了多少元。
第二单元2、从镜子中看到下面图形是什么样子的？画一画8.判断。
（1）长方形和正方形都有四条对称轴。
（）（2）半圆只有一条对称轴。
（）（3）平行四边形有两条对称轴。
（）（4）任何图形都是轴对称图形。
（）（5）0，2，3，8这几个数字都是对称的。
（）第三单元一、填空。
1、（）×（）=800 （）×（）=12602、3、找规律填数。
北师大版数学三年级下册教案12篇
北师大版数学三年级下册教案12篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版小学三年级数学下册教案 全册
第五课时：平移和旋转（新授课）【学习内容】：平移和旋转——旋转现象北师大版小学数学三年级下册第18~20页及21页“数学游戏”。
【学习目标】：1.学生能按照课本实例联系生活经验，感知旋转现象，并会区别平移和旋转现象。
2．能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3．经历观察、想象等过程，发展推理能力，并能有条理的阐述自己的观点。
【学习重难点】：能够区别平移和旋转现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向和竖直方向平移后的图形。
【学习准备】：多媒体课件有关旋转运动的视频，自制小风车。
【课型】：新授课。
【知识链接】：上一节已学习平移现象，本节的知识是结合一些生活经验，如：缆车滑行、国旗徐徐上升、直升机螺旋桨的旋转以及小风车旋转等基础上理解。
【学法指导】：通过已有生活经验，利用学具认识理解旋转现象。
【学习过程】：一、自主学习。
（20分钟）（一）温故知新。
（布置学生课前预习 3分钟）1.什么是旋转现象，你能举出生活中哪些物体的运动是旋转运动？2.怎样区别平移和旋转现象？（鼓励学生用自己的语言表述）（二）交流感知、互助释疑。
（阅读课本第18、19页，小组内完成下列任务。
9分钟）1．平移和旋转的概念。
什么样的运动是旋转呢？物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看作是旋转现象。
（可举例说明）2．平移和旋转的特点。
（对比得出结论）平移的特点：做直线运动。
旋转的特点：做圆周运动3．学生试着用学具做旋转动作。
（小组内换多种学具演示）（三）探究出招，合作求解。
（小组讨论交流答疑解惑后集体反馈 8分钟）1．学生结合上面三个问题，小组内探索交流，探索平移和旋转两种现象的区别与联系，集体反馈时教师要加强对学生语言组织能力的指导。
2.学生结合上面问题，小组合作，完成小黑板显示题目。
借助多种图形练习平移和旋转运动。
二、课堂作业。
（18分钟）（先独立答题，组内交流，整体性的疑惑应集中解决。
）（一）作业当堂清。
北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案_小学数学教案三年级
北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案_小学数学教案三年级北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案。
为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要做好课前准备，编写一份教案。
从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大版三年级下册《队列表演一》数学教案教学设计北师大版三年级数学第六册教学目标：1、结合“队列表演（一）”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法，理解算理。
2、经历交流各自算法的过程，体验算法的多样性。
3、正确进行两位数乘两位数的乘法横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。
教学重点：利用点子图探索两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。
教学难点：能结合点子图正确进行两位数乘两位数的横式笔算。
习惯养成训练点：养成积极思考、清晰表达、大胆质疑和认真倾听的习惯。
教法：情境导入、多媒体辅助、直观演示学法：实践操作、自主讨论、同桌交流主要教具：多媒体、实物投影、练习题卡、直尺复习检查：练习、反馈、展示教学过程：一、口算、复习旧知（通过口算复习两位数乘一位数和两位数乘整十数的相关知识为学习新知做准备）50 × 4 = 40 × 8 = 32 × 4 = 15 × 6 × 220 × 20 = 40 × 50 = 38 × 20 =二、情景引入1、（出示课件：队列表演图片和点子图）这是一所学校在进行队列表演，老师根据他们排列的队形绘制出了相应的点子图，在图中你能找到数学信息吗？（学生找出数学信息）根据数学信息你能提出数学问题吗？你会列出算式吗？学生列式：14×12师：说说你这样列式的理由。
师：这样的算式如何计算我们没有学过怎么办？生：将它转化成我们学过的知识进行计算。
2023年北师大版三年级数学下册《长方形的面积》教案(精选3篇)
2023年北师大版三年级数学下册《长方形的面积》教案（精选3篇）教案1：长方形的面积计算方法教学目标：1. 理解长方形的定义和形状特征。
2. 学习长方形的面积计算方法。
3. 运用所学知识计算实际问题。
教学准备：教材《长方形的面积》黑板、彩色粉笔教具：长方形图形卡片、胶带教学步骤：Step 1：导入新知通过展示长方形图形卡片，引导学生回忆长方形的特点和定义，然后让学生观察和比较不同长方形的形状和特征。
Step 2：讲解长方形的面积计算方法1. 引导学生发现长方形的面积公式：面积 = 长 ×宽。
2. 通过展示实际长方形和计算公式示例，让学生明确长、宽的概念。
3. 引导学生应用公式计算几个简单的长方形的面积。
Step 3：巩固练习以小组活动的形式，让学生互相出题，计算不同长方形的面积，并相互检验对方答案的正确性。
Step 4：拓展应用给学生一个实际问题，如某教室的地面是长方形的，长是6米，宽是4米，让学生利用计算公式计算教室的面积，并思考其他实际场景中可以使用长方形面积计算方法的情况。
教案2：长方形的面积计算与比较教学目标：1. 理解长方形的定义和形状特征。
2. 学习长方形的面积计算方法。
3. 比较长方形的面积大小，并解决实际问题。
教学准备：教材《长方形的面积》黑板、彩色粉笔教具：长方形图形卡片、胶带教学步骤：Step 1：导入新知通过展示长方形图形卡片，引导学生回忆长方形的特点和定义，然后让学生观察和比较不同长方形的形状和特征。
Step 2：讲解长方形的面积计算方法1. 引导学生发现长方形的面积公式：面积 = 长 ×宽。
2. 通过展示实际长方形和计算公式示例，让学生明确长、宽的概念。
3. 引导学生应用公式计算几个简单的长方形的面积。
Step 3：比较长方形的面积大小1. 准备两个不同大小的长方形图形卡片，让学生通过观察和计算，判断哪个面积更大。
2. 引导学生发现，长方形的面积大小与长和宽的关系有关。
北师大版三年级数学下册《有趣的推理》说课课件
一、说教材
《有趣的推理》是北师大版小学数学五年级下册的综合实践课 《数学好玩》的课时内容。本课要经历和体验生活中通过合乎逻辑 的推理解决一些问题的过程。教材提出了两个问题，通过解决“分 别在哪个兴趣小组”，体验通过列表进行推理；通过解决“飞机模 型放在了柜子的什么位置”体验借助分类活动进行推理。
二、说教学目标
1.学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推 理能力。 2.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现 象进行合理的分析； 3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程 4.在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含 的数学道理。
三、说教学重难点
2、飞机模型分别放在了柜子的什么位置。 航模小组有6个飞机模型： 淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。
请你根据下面的信息，找到它们的位置。 信息一:淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面。 信息二:教练号在最上面一排左侧。 信息三:妙想号不在最上面，也不在最下面。 信息四:奇思号没有放在教练号的旁边。
八、教学反思
1.本节课由学生熟悉的、身边的事情引入。低年级的学生对游戏永 远是充满了兴趣。在活动开始,先由教师出示小游戏,让他们猜,调动 学生的兴趣和激情,初步感知推理的意义。
2.帮助学生建立多种推理模式。 学生在推理的过程中基本都是借 助于语言的表述,需要教师引导他们借助表格来推理,也可以借助线 段图来推理,简化了推理的过程,感受思考数学问题方式的多样性和 简洁性。
《有趣的推理》说课
北师大版小学数学三年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年 级下册的综合实践课《数学好玩》的课时内容《有趣的推 理》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学 重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八 个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
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北师大版小学数学三年级下册
期末质量抽考试卷
（总分 100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 1、7公顷 =（ ）平方米 50平方分米＝（ ）平方厘米 8平方千米＝（ ）公顷 2000平方分米＝（ ）平方米 2、1里面有（ ）个41，8个（ ）是118。
3、看钱写小数。
（ ）元 （ ）元 4、（ ），面积是（ ）。
5、在
1.09 1.1 5元9分 5.90元
72 112 1—85 82＋81 6、 图中阴影部分占长方形的（ ），如果长方形的周
那么一个小正方形的面积是（ ）平方厘米。
7、在右图中，阴影部分占整个图形的（ ），
指针转到（ ）部分的可能性较小。
8、在（ ）填上平移或旋转。
小风车迎风时的运动是（ ），升降机把水泥运送到五楼
是（ ）。
9、根据18×5＝90填一填。
18×50＝（ ） 180×50＝（ ）
10、一个长方形的面积是18平方厘米，长是9厘米，宽是（ ）
厘米，它的周长是（ ）
厘米。
11、用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是
学校： 班级： 年级 班 姓名： 装 订
（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
二、 想一想，这些说法对吗？对的打√，错的打×。
（10分）
１、长方形和正方形都是对称图形。
（ ）
2、一个苹果分成两块，笑笑吃了一块，吃了苹果的二分之一。
（ ）
3、一张普通邮票的面积是６平方分米。
（ ）
4、边长是４分米的正方形，它的周长和面积相等。
（ ）
5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（ ）
三、仔细审题，把正确答案的序号填在括号里。
（10分）
１、哪个算式的得数最接近2000？（ ）
A 、550×5
B 、4×349
C 、505×4
D 、745×2
２、下面各数中，只读一个零的是（ ）
A 、0．305
B 、10.305
C 、101.305
3、一个广场长200米，宽50米，它的占地面积是1（ ）
A 、平方米
B 、公顷
C 、平方千米
4、从镜子中看到左图的样子是（ ）。
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、
5、10天后，天（ ）下雨。
A 、一定
B 、不可能
C 、可能
四、计算是数学的基础，只要你仔细，一定能又快又准！（23分）
1、请直接写出得数。
（6分）
5 2 + 2 6= 2 0 × 5 0=
6 0
× 3 0=
3．2 +4.1= 3.5 —２.3 16
× 7＝
1 0 5 ÷ 5 8 6 — 1 9 = 8 +
0.4=
1 — 72= 85 + 83 = 9
7 — 9
2 2、用竖式计算。
（第3小题验算）（8分）
4 9 × 23 = 3 8 × 2 5= 1 0 —
2.09
3、用脱式计算。
（9分）
3 0 0 — 1 2 9 ÷3 3 1 2 ×（5 0 0 —
4 9 6）8
4 0 ÷4 ×6
五、动手做一做。
（11分）
1、量一量，算一算。
周长：面积：
（5分）
2、将小船向上移动4格。
（3分）
3、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
（3分）
六、用你所学的知识解决生活中的问题。
（24分）
1、过“六一”儿童节了，幼儿园小班的张老师买玩具梅花鹿给班上的
24个小朋友做礼物，每人一个。
张老师带了400元钱，不知道带的
钱够不够？（4分）
订
线
2、笑笑星期天和妈妈一块去水果店买水果。
看到标价如下：
每千克7.6 元 每千克19.2元
你知道每千克苹果比红提便宜多少吗？笑笑买了2千克苹果和1千克
红提，一共花了多少钱？（4分）
3
、学校图书室购进一批书，其中92是故事书，9
3 是文艺书，其余是科技书，科技书占这
批书的几分之几？（4分）
4、下面是三年级六班同学参加课外活动小组人数统计表。
（6分）
1、根据统计表画出统计图。
人数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 组别
2、参加电脑小组的人数是全班人数的（ ）
3、平均每个课外活动小组有多少人？
三（六）班课外活动小组人数统计图
篮球 足球 手工 电脑 绘画
5、淘气家餐厅长4米，宽3米，准备在地面上铺上地砖。
选择哪种地砖便宜？（6分）
方案一 方案二
每块5元
每块7元 2分米 2分米 2分米 3分米。