电化学-原电池教学课件

合集下载

高二化学选修课件原电池

高二化学选修课件原电池
穿戴式设备
随着智能穿戴设备的普及,原电池在 其中的应用也日益广泛,如智能手表 、智能手环等。
电动汽车领域应用
电动汽车动力源
原电池作为电动汽车的动力源,具有高能量密度、长寿命、环保等优点,是未来电动汽车发展的主要方向。
混合动力汽车
原电池还可应用于混合动力汽车中,与内燃机共同驱动汽车,提高燃油经济性和动力性。
负极锌失电子生成锌离子进入溶液,正极 二氧化锰得电子还原为二氧化锰(Mn2O3) 和水。
优点
电压稳定,价格便宜,使用方便。
缺点
容量较低,不适合需要大电流和较长期连 续工作的用电器。
铅蓄电池
工作原理
放电时,正极的二氧化铅和负极的铅都与 电解液中的硫酸反应生成硫酸铅和水。
A 构造
以铅及其氧化物为电 20XX-01-13
目录
• 原电池基本概念与原理 • 原电池类型及其特点 • 原电池性能参数与评价 • 原电池应用领域及前景展望 • 原电池实验设计与操作技巧 • 原电池知识拓展与思考题
01
原电池基本概念与原理
原电池定义及组成
原电池定义
将化学能转变为电能的装置。
03
优点
04
无记忆效应、重量轻、容量大、 自放电率低、环保等。
缺点
成本高、必须有特殊的保护电路 以防止过充。
其他类型原电池
碱性锌锰电池
以氢氧化钾水溶液等碱性物质为电解 质的原电池,如:圆柱型电池系列 LR6、LR03等。
扣式电池
二次电池
能够放电到终止电压后能被重新充电 ,使化学能再次转变成电能的装置, 如:锂离子电池、铅酸蓄电池等。
VS
放电特性曲线
表示电池在放电过程中电压、电流等参数 随时间的变化关系。通过分析放电特性曲 线,可以了解电池的放电效率、放电时间 以及放电过程中的异常情况。同时,放电 特性曲线也是评价电池性能的重要指标之 一。

《原电池与电解池》课件

《原电池与电解池》课件

02
电解池基本概念
电解池定义
总结词
电解池是一种通过外加电流使电解质 溶液中的阴阳离子发生定向移动,从 而在电极上发生氧化还原反应的装置 。
详细描述
电解池由电源、电极和电解质溶液组 成。当电源通电后,阳离子向阴极移 动,阴离子向阳极移动,在电极上发 生氧化还原反应,生成相应的产物。
电解池工作原理
C. 阳极材料得电子 简答题:写出电解池的电极反应式,并解释其原理。
THANKS
感谢您的观看
《原电池与电解池》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 原电池基本概念 • 电解池基本概念 • 原电池与电解池的区别与联系 • 原电池的应用 • 电解池的应用 • 习题与思考
01
原电池基本概念
原电池定义
总结词
原电池是一种将化学能转化为电 能的装置。
详细描述
原电池由两个电极(正极和负极 )和电解质溶液组成。在原电池 中,化学反应在电极之间产生电 位差,从而产生电流。
电解池的组成
总结词
电解池的组成包括电源、电极和电解质溶液。电极分为阴阳两极,电解质溶液中包含阴 阳离子。
详细描述
电解池的核心部分是电极和电解质溶液。电极分为阳极和阴极,通常由惰性材料制成, 如石墨或金属铂。电解质溶液包含阴阳离子,这些离子在通电后发生定向移动并在电极 上发生氧化还原反应。此外,还需要一个外部电源提供直流电,以驱动电解池的正常工
电解法制备物质是一种通过电解反应合成新物质的化学 过程。在电解过程中,电流通过电解质溶液,在电极上 发生氧化还原反应,生成所需的物质。这种方法可以用 于制备金属单质、无机非金属材料、有机化合物等,广 泛应用于化学工业和实验室研究。
06

《原电池》教学PPT课件高中化学优质课

《原电池》教学PPT课件高中化学优质课
《原电池》教学PPT课件高 中化学优质课
目 录
• 课程介绍与背景 • 原电池基本原理 • 原电池类型与特点 • 原电池性能参数与评价标准 • 原电池应用领域与前景展望 • 实验设计与操作演示 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与背景
高中化学课程目标
掌握化学基本概念和原理
拓展化学视野
通过本课程的学习,学生应能熟练掌 握化学基本概念、原理和规律,为后 续学习奠定坚实基础。
优点,但能量密度较低。
碱性锌锰电池
在锌锰电池的基础上,采用氢氧 化钾作为电解质,提高了电池的
能量密度和放电性能。
锂原电池
以金属锂或其合金为负极,使用 非水电解质溶液的电池。具有比 能量高、放电电压平稳、工作温 度范围宽等优点,但成本较高。
充电式原电池
铅酸蓄电池 以铅为负极,二氧化铅为正极,硫酸为电解质。具有技术 成熟、成本低廉等优点,但能量密度较低,且充电时间较 长。
原电池的电极反应和电池反应
原电池的应用和发展前景
详细讲解原电池的电极反应和电池反应,包 括氧化还原反应、离子迁移等过程。
介绍原电池在日常生活、工业生产、能源利 用等领域的应用,以及未来发展趋势和前景。
02
原电池基本原理
原电池定义及组成
原电池定义
将化学能转变为电能的装 置。
原电池组成
正极、负极、电解质溶液、 导线。
大小决定了电池能够提供的驱动力大小,影响电池的使用效果。
02 03
电流
原电池的电流是指在单位时间内通过导体横截面的电荷量,通常用安培 (A)表示。电流大小决定了电池输出功率的大小,影响电池的使用时 间。
容量
原电池的容量是指电池在一定条件下所能放出的电量,通常用安时 (Ah)表示。容量大小决定了电池能够持续供电的时间长短。

人教版必修2第二章第二节说课--原电池(共19张PPT)

人教版必修2第二章第二节说课--原电池(共19张PPT)


4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
二、说教学目标
1、知识与技能:
认识原电池的概念;
掌握原电池的工作原理和形成条件
2、过程与方法:
学生通过对原电池的学习,体验科学探究的过程,理解 科学探究的意义,初步养成科学探究的能力; 通过小组探究实验,培养学生动手能力和团结协作意识
3、情感、态度与价值观:
学生通过探究化学能转化为电能的奥秘,提高学习化学 的兴趣和热情,体验科学探究的艰辛与喜悦,感受化学世界 的奇妙与和谐;

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午4时48分54秒下午4时48分16:48:5421.7.21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 问题二:氢离子变成氢分子有时从哪里来 的呢?
• 问题三:根据电学知识中电子的流向,你 能判断装置的正负极吗?
4、设问探究、合作交流,归纳形成条件
Zn Cu
Fe Cu
Zn Zn
Fe
Cu
√A
√B
C

高中化学第四章电化学基础第一节原电池课件新人教版选修4

高中化学第四章电化学基础第一节原电池课件新人教版选修4
(1)具有两个 □01 活泼性 不同的电极。 (2)合适的 □02 电解质 溶液。
(3)形成 □03 闭合 回路(外电路用导线相连或两电极互相接触并将两电
极插入电解质溶液中或使用盐桥)。
(4)能自发地发生 □04 氧化还原反应。
2.原电池工作原理(以锌铜原电池为例)
电子流向
流出
流入
反应类型
□12 氧化 反应
答案 (1)Cu2++2e-===Cu (2)甲 (3)Zn+Cu2+===Zn2++Cu
答案
解析 该装置是带盐桥的原电池装置,Zn+Cu2+===Zn2++Cu,正极 反应为 Cu2++2e-===Cu,由于甲烧杯中锌离子过剩,所以氯离子进入甲烧 杯中保持电中性。
解析
6.某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置,完成下列问题:
答案 (1)①Zn+2H+===Zn2++H2↑ ②正 氧化 ③Zn-2e- ===Zn2+ 2H++2e-===H2↑ (2)6.5
答案
解析 (1)①a 和 b 不连接时,该装置不构成原电池,锌和氢离子发生 置换反应,离子方程式为 Zn+2H+===Zn2++H2↑;②a 和 b 用导线连接, 该装置构成原电池,铜作正极,正极上发生还原反应;锌作负极发生氧化 反应;③a 和 b 用导线连接,该装置构成原电池,铜作正极,发生还原反 应,电极反应式为 2H++2e-===H2↑;锌作负极发生氧化反应,电极反应 式为 Zn-2e-===Zn2+。 (2)锌片减少的质量=0.22mol×65 g·mol-1=6.5 g。
解析
规律方法 原电池工作原理考查角度
原电池工作原理主要考查:(1)正负极的判断;(2)电子移动方向;(3)离子 移动方向;(4)反应类型及电极反应式书写和现象判断。

新人教版高中化学选修4-第4章第1节《原电池》课件

新人教版高中化学选修4-第4章第1节《原电池》课件
A.构成原电池的正极和负极必须是两种不同的 金属。
B.在原电池的电解质溶液中,阳离子移向的电 极是正极。
C.在原电池中,电子流出的一极是负极,该电 极被还原。
D.原电池放电时,电流的方向是从负极到正极。
问题3:你可以从那些方面来判断原电池的正负极?
电极材料、离子移动方向、电子流向、 电流方向、氧化还原方面、实验现象等 等
④ 现象:Zn棒变细,Cu棒 变粗,蓝色溶液变 浅
[问题切入]
问题8:人们发现,按此方法设计的原电池,如果用它做 电源,不但效率低,而且时间稍长电流就很快减弱,因此 不适合实际应用。这是什么原因造成的呢?
A
单液原电池
H2SO4 溶液 主要原因:负极与阳离子直接接触【说明】由于右图装置中Cu2+与 Zn直接接触,Zn失电子后, Cu2+可以直接在锌片上得到电子,所 以这种原电池的效率不高,电流在短时间内就会衰减。
*根据组成原电池的两极材料判断:
一般活泼的金属为负极 活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极
*根据原电池两极发生的变化来判断:
失电子发生氧化反应是负极, 得电子发生还原反应是正极。
*根据电子移动方向或者电流的方向来判断:
电流是由正极流向负极; 电子流动方向是由负极流向正极。
1、已知反应 Cu + 2FeCl3 = CuCl2 +2FeCl2 , 请设计原电池,写出电极反应式。
强到弱的顺序为 (a>c>d>)b
有下列材料:Zn片(2片)、Cu片(2片)、导线、 水果 (西红柿、苹果等)、电流计,请设计一个装置
使电流计指针发生偏转,并画出设计草图。
用水果和现有的实验器材试做水果电池
你知道吗? 2380块橙子能给一个手机充电

电化学-原电池和电解池-PPT文档资料

电化学-原电池和电解池-PPT文档资料

【基础训练】 [2019· 安徽理综化学卷11改编] K1 某兴趣小组设计如下微型实验 装置。实验时,先K2断开,K1 K2 闭合,两极均有气泡产生;一 段时间后,K1断开,K2闭合, 发现电流计A指针偏转。请回 石墨 答:断开K1,闭合K2时 (3)铜电极上的反应为______ , 石墨电极上的反应为______ (填 C l2 2 e 2 C l 或H2-2e-=2H+)
【触摸高考1】 (2019江苏化学.9)Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾 驶的潜航器。该电池以海水为电解质溶液,示意 图如下。该电池工作时,下列说法正确的是( C ) A.Mg电极是该电池的正极 B.H2O2在石墨电极上发生氧化反应 C.石墨电极附近溶液的pH增大 D.溶液中Cl-向正极移动
【触摸高考2】 (2019北京理综。9)用石墨电极电解CuCl2溶液( 见下图)。下列分析正确的是 A A.a端是直流电源的负极 B.通电使CuCl2发生电离 C.阳极上发生的反应:Cu2++2e-=Cu D.通电一段时间后,在阴极附近观察到黄绿色气体
直流电源 A

含酚酞的饱和食盐水
【基础训练】[2019· 安徽理综化学卷11改编] 某兴趣小组设计如下微型实验 K1 装置。实验时,先K2断开,K1 直流电源 闭合,两极均有气泡产生;一 K2 A 段时间后,K1断开,K2闭合, 发现电流计A指针偏转。请回答: 断开K2,闭合K1时,若要在 石墨 石墨棒镀上铜 (4)电解质溶液可改成_____,则 石墨棒接电源的__极,铜棒接电 源的__极
直流电源 A

含酚酞的饱和食盐水
问题讨论: 如何使图中铁棒上析出铜,而金属 铁本身不溶解?且画出实验装置图
化学能转变成 金属表面镀上一层其 化学能的装置。 它金属的装置。

第一节--原电池课件PPT

第一节--原电池课件PPT

原电池的工作原理
练习
判断下列装置是否能形成原电池? CDE
A
B
C
D
E
F
原电池的工作原理
稀H2SO4
负极(Zn): Zn-2e-=Zn2+氧化反应
正极(Cu): 2H++2e-=H2还原反应
总反应: Zn+2H+= Zn2++H2 ↑
简单原电池工作原理
Zn-
外电路
Cu
负极
Zn2+
内电路
H+H+
SO42-
已知氧化还原反应 Cu + 2FeCl3 = 2FeCl2 + CuCl2,
利用这一反应设计一个原电池,画出示意图, 标出电极材料,电解质溶液,写出电极反应式。
Cu
CuCl2
A C
负极: Cu Cu2+ +2e-
正极: 2Fe3++2e- 2Fe2+ FeCl3 总反应:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
第四章 电化学基础
第一节 原电池
知识扫描
1、概念:
将化学能转化成电能的装置叫做原电池.
从理论上说,任何一个自发的氧化还原 反应均可设计成原电池。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
化合价升高,失去2e-,被氧化
0
+1
+2
0
Zn +
还原剂
H氧2化S剂O4
=
ZnSO4
+
H2↑
化合价降低,得到2e-被还原
(2012·高考大纲全国卷)①②③④四种金属片两两相连浸
入稀硫酸中都可组成原电池。①②相连时,外电路电流从②

《电化学原电池》课件

《电化学原电池》课件

有哪些电化学原电池的分类?
1 干电池
干电池是一种常见的电化学原电池,如碱性电池和锌-锰电池。
2 湿电池
湿电池是一种使用液体电解液的电化学原电池,如铅酸电池和镍镉电池。
3 燃料电池
燃料电池是一种利用氢气、甲烷等燃料进行发电的电化学原电池。
电化学原电池的结构
电解液
电解液是电池中起到传递离子的作用的介质。
电化学原电池由电解液、电极和导体组成,化学 反应导致电子流动。
电化学原电池的实例和应用
锌-铜电池、锂离子电池和铅酸电池是常见的电 化学原电池应用实例。
电化学原电池的优点和缺点
电化学原电池具有节省能源和便于携带的优点, 但电池寿命有限,废物处理困难。
电化学原电池
电化学原电池是一种将化学能转化为电能的装置。它由电解液、电极和导体 组成。电化学原电池被广泛应用于通信设备、电动汽车、太阳能板和数字相 机等领域。
什么是电化学原电池?
电化学原电池是一种将化学能转化为电能的装置。它可以将化学反应转化为 电流,实现电能的输出。
电化学原电池的作用是什么?
电化学原电池可以提供电力,为各种设备和系统提供能源,如电动汽车、激 光器、计算机、通信设备等。它在现代生活中起着至关重要的作用。
电化学原电池的常见实例
锌-铜电池
锂离子电池
锌-铜电池是一种常见的化学电池, 常用于实验室和家用电子设备。
锂离子电池是一种高能量密度的 电池,广泛应用于移动设备和电 动车辆。
铅酸电池
铅酸电池是一种重型电池,常用 于汽车、UPS系统和太阳能系统 等。
电化学原电池的优点和缺点
优点:节省能源,环保,便于携带
电化学原电池用于太阳能板的储能系统,将太阳 能转化为可持续的电力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(一)正负极为两活性不同的电极
书写方法: 负极:M-ne- =Mn+ 氧化反应 正极:①若电池的负极能直接与电解质反应: Nn++ne- =N ②若电解质的负极不与电解质反应, 则原电池中其它氧化剂在正极得电子。 如:O2+2H2O+4e- =4OH若为复杂的氧化还原反应,则先写总反应, 再写出其中一极,最后相减得另一极。
(二)正负极均为惰性电极
燃料电池
例6:CH3OH燃料电池(KOH碱性介质)
2CH3OH+3O2→2CO2+4H2O 2CO2+4OH-=2CO32-+2H2O 总反应:2CH3OH+3O2+4OH- → 2CO32-+6H2O (+)3O2+6H2O+12e-=12OH- (-)2CH3OH+16OH--12e- → 2CO32-+12H2O
实验探究形成原电池的条件
(可以)
(可以)
(可以)
形成条件一: 活泼性不同的两个电极
(不可以)
负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属、石墨等
第一组实验
实验探究形成原电池的条件
(可以)
(不可以)
形成条件二:电极需插进电解质溶液中
第二组实验
实验探究形成原电池的条件
(不可以)
形成条件三:必须形成闭合回路
NaOH溶液
方法:对于复杂的氧化还原反应,一般 先写总反应(离子反应),再写负极反 应,最后用总反应减去负极反应即得正 极反应(电子转移数必须相同)。 练习:AlA
Cu
浓硝酸
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2 ↑+2H2O
(-)Cu-2e- =Cu2+ (+)4H++2NO3-+2e- =2NO2 ↑+2H2O
较不活泼的电极材料 ——正极 发生氧化反应的极 ——负极
②根据原电池电极 发生的反应
发生还原反应的极 ——正极 质量增加的电极 ——正极 ③根据电极增重还是减重 (工作后) 质量减少的电极 ——负极 有气泡冒出的电极为正极 ④根据电极有气泡冒出:
(工作后)
四、原电池原理应用
• (1)比较金属活动性强弱。 • (2)比较反应速率快慢 • (3)比较金属腐蚀的快慢
形形色色的电池
一、原电池原理及形成条件
• 下面我们来做一个有关原电池原理的实验 原电池原理探究.exe
化学能转化为电能 一、原电池
定义:
----原电池原理及形成条件
把化学能转变为电能的装置
2、原电池工作原理
较活泼的金属失去电子发生氧化反应, 电子从较活泼金属(负极)通过外电 路流向较不活泼的金属(正极) 。
0 +6 3Zn+2K2FeO4+8H2O
放电 充电
+2 +3 3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH
负极 正极
练习: 铅蓄电池是典型的可充型电池,其电 池总反应式为:
0 负极 正极
Pb+PbO2+4H++2SO42-
+4
放电
充电
+2
2PbSO4+2H2O
• 三、原电池电极反应的书写
• 书写的总原则:根据电极材料、电解质溶 液、参加电极反应的物质、氧化还原反应 的原理进行书写。
电化学基础
第一节 原电池
【课前预习】答案
• • • • • • • • • • • • • 1.定义: 将化学能转化为电能的装置。 2.(1)两个电极(活泼性不同) (2)电极需要插进电解质溶液 (3)必须形成闭合回路 (4)必须是自发的氧化还原反应。 3.电极判断 负极:(1) 较 活泼 金属 , (2)电子流 出 的极, (3)发生 氧化 反应的电极…… 正极:(1)较 不活泼 金属 , (2)电子流 入 的极, (3)发生 还原 反应的电极…… 小练习1.A; 2.适当加大硫酸的浓度,增大锌的接触面积 如改用锌粉,加热,加入少量CuSO4溶液或铜,等等。 • 3.A; 4.B
第三组实验
二、原电池形成的条件
1、两个电极(活泼性不同);

负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属,石墨等
2、电极需要插进电解质溶液中; 3、必须形成闭合回路; 4、必须是自发的氧化还原反应
二、原电池的正负极的判断方法
①微观判断
(根据电子流动方向)
电子流出的极 ——负极 电子流入的极 ——正极
例6:镍镉(Ni-Cd)可充电池其电解质溶液 为KOH溶液,总反应: Cd+2NiOOH+2H2O
负极 正极
0
+3
放电 充电
Cd(OH)2+2Ni(OH)2
+2
+2
(-)Cd +2OH--2e-=Cd(OH)2 (+)2NiOOH+2H2O+2e-=2Ni(OH)2+2OH-
练习:
锌-锰碱性电池以KOH为电解液,电池总反应 式: Zn+2MnO2+H2O==Zn(OH)2+Mn2O3 (-)Zn+2OH--2e-=Zn(OH)2 (+)2MnO2+H2O+2e-=Mn2O3+2OH-
D.将甲乙作电极组成原电池时甲是正极;
(2)比较反应速率快慢
例2 :下列制氢气的反应速率最快的是( D )
A.纯锌和1mol/L 硫酸;
B.纯锌和18 mol/L 硫酸; C.粗锌和 1mol/L 盐酸; D.粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴CuSO4溶液。
(3)比较金属腐蚀的快慢
例3: 下列各情况,在其中Fe片腐蚀由快到慢的顺序是
例 4:
Zn
A
Fe
(-)Zn-2e- =Zn2+ (+)2H++2e- =H2 ↑ 总反应:Zn+ 2H+=Zn2++H2 ↑ (-)2Fe-4e- =2Fe2+ (+)O2+2H2O+4e- =4OH总反应:
经酸化的 3% 的NaCl溶液
Cu
A
Fe
NaCl溶液
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2↓
练习:
Cu
A
(-)Fe-2e- =Fe2+
Fe
(+)2Fe3++2e- =2Fe2+ 总反应:Fe+2Fe3+=3Fe2+
FeCl3溶液
讨论:是否可以设计原电池装置比较Fe3+和 Cu2+氧化性强弱?
例 5:
Mg
A
Al
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2 ↑ (-)2Al+8OH--6e- =2AlO2-+4H2O (+)6H2O+6e-=6OH-+3H2 ↑
(2) (1) (3)
小结
本课时重点学习了:原电池的工 作原理、构成原电池的条件、正负极 的判断方法、原电池电极反应的书写 方法、原电池原理应用。
三、原电池的正负极的判断方法
①微观判断
(根据电子流动方向)
电子流出的极 ——负极 电子流入的极 ——正极
②宏观判断:
①根据电极材料
较活泼的电极材料
——负极
(+)
2.根据电子流动方向: 电子流出的一极——负极 电子流入的一极——正极 3.根据电解质溶液内离子的 定向移动方向: 阴离子——负极移动
2e- 2e-
2e- H2 H2 O O2 -
多孔电极a 固体电解质 多孔电极b
( -)
4.燃料电池:
通氧气一极——正极
通燃料一极——负极
阳离子——正极移动
练习: 新型二次锂电池结构如图,判断其正负 极。
方法:先写总反应和正极反应,最后相减 得负极反应。
练习:
氢氧燃料电池: 酸性介质:
碱性介质:
四、原电池原理应用
(1)比较金属活动性强弱。 例1 : 下列叙述中,可以说明金属甲比乙活泼性强 的是( C ) A.甲和乙用导线连接插入稀盐酸溶液中,乙溶 解,甲上有H2气放出; B.在氧化–还原反应中,甲比乙失去的电子多; C.将甲乙作电极组成原电池时甲是负极(介质稀 硫酸);
②宏观判断:
①根据电极材料
较活泼的电极材料
——负极
较不活泼的电极材料 ——正极 发生氧化反应的极 ——负极
②根据原电池电极 发生的反应
发生还原反应的极 ——正极 质量增加的电极 ——正极 ③根据电极增重还是减重 (工作后) 质量减少的电极 ——负极 有气泡冒出的电极为正极 ④根据电极有气泡冒出:
(工作后)
(一)已知装置图判断正负极 例1: 判断依据: (-) A (+) 1.根据电极活性:
Mg Al
稀硫酸
一般来说, 相对活泼的电极——负极 相对不活泼的电极——正极
(+)
Mg
A
(-)
Al
在判断原电池的正负极时,具体 问题具体分析,不能绝对化。
NaOH溶液
固体氧化物燃料电池 例2:
1/2O2(干燥)
外电路 电极(LiCoO2) ( -) 固体电解质
e-
○ ○
电极(C)(+)

——Li+
A
×
OH-
( -)
氢气 入口
H2
H2O H+ H+
(+)
氧气 入口
相关文档
最新文档