南社学校校长任期目标

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XXX小学校校长任期目标责任制度

XXX小学校长任期目标责任制度依据《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》和咸安区中小学校实行校长负责制有关文件的规定，为了进一步有效地推行校长负责制，落实学校法人地位和权责，扩大学校的办学自主权，推进校长选拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成长的用人机制，特在本校试行校长任期目标责任制。

一、指导思想以《中小学校长工作意见》为指导，树立“以学校发展”的教育管理理念，构建校长任期目标管理规范有序、合理运作的工作机制，强化校长办学的主体责任，落实校长依法自主办学，增强校长的目标意识、责任意识和竞争意识，发挥校长办学的积极性、主动性和创造性，促进校长专业素质的提高和学校的内涵发展；同时，为区域逐步形成教育决策，执行和监督相协调的行政管理体制奠定基础。

二、实施对象本校在职在岗正职校长与主持日常工作的副校长。

三、实施原则1、校长任期目标责任制与学校发展规划实施相结合。

校长任期年限与学校三年发展规划实施期限同步，为校长逐步形成办学思想，检验改革举措的可行性和促进学校稳步、持续发展创设条件。

2、校长任期目标责任制与校长任期目标考核制度相结合。

通过评价对校长任期目标达成状况进行全面考核，发挥考核的诊断、改进的功能进一步增强校长履行目标的责任意识，竞争意识，提升校长的工作水准。

3、校长任期目标责任制与校长职级制度相结合。

把校长履行任期目标的绩效与校长职级的晋升与否挂钩，激励校长在任期内加强自我发展和专业发展，更有效地发挥校长在学校改革发展中的引领作用。

四、实施内容与要求1、校长实行任期制，任期一般为三年。

(原已在岗的校长任期统一为已通过评审规划的起始时段为准)2、校长任期目标的内容是校长在任期内学校要达到的发展目标和工作目标。

校长应根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与和听取社区、家长意见的基础上，制订体现现代教育理念和办学思想，体现教育改革发展要求，体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划和每学年的工作计划，明确任期内的发展目标和每学年的具体工作目标，以目标来统一教职员工的思想，凝聚人心，并将学校先进的办学理念和发展目标落实到各项办学活动之中，落实到教职员工具体的教育教学行为中。

小学校长三年任期目标

小学校长三年任期目标（2008、8－2011、6）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以教育教学改革为动力，以实施以人为本管理为抓手，以教科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教师队伍建设为根本，不断深化教育改革，注重学校内涵发展，全面推进素质教育，全面推进依法治教、依法治校。

根据上级高质量高标准的要求，努力提高办学水平和办学效益。

为此，特制定本届校长任期目标。

二、任期目标、学校领导班子建设方面加强校级领导班子建设。

强化学习，依法治校，民主管理，着重提高领导班子的思想觉悟、政策水平和行政能力。

定期召开校长办公会，以“率先、深入、协作”的工作作风，团结并带领全体教职员工为学校、教师及学生的发展而努力奋斗。

建立并完善学校中层干部管理制度，充分调动中层以上领导的工作积极性，不断提高班子的凝聚力和战斗力，提升班子的工作效率与质量。

2、教师队伍建设方面加强师德建设，规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养。

确保教职工违法犯罪事件为零，杜绝违规违纪行为及因学校管理不当而引起的上访事件的发生。

扎实推进校本培训，重点抓好新课程改革理念、现代教育技术和学科知识的学习和培训，力促学校出名教师（县级2名，县级学科带头人2名，县级优秀班主任3名，市级优秀班主任1名）。

专任教师学历合格率为100%，大专以上学历达标率90%以上，本科学历达20﹪以上；教师运用现代多媒体教学达80%，课件上网交流达15%。

3、教育教学、科研、管理方面德育工作：增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立学校、社区、家庭三位一体的教育网络，加强对学生进行法制教育，确保学生违法犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。

教学工作：狠抓课程改革的主渠道，优化课堂教学。

严格执行课程计划，各科开齐开足率为100%。

校长任期目标责任制方案

校长任期目标责任制方案（2009年---2011年）一、背景分析绰尔林业第一小学由原山上林场4所小学，林业局局址4所小学，1所幼儿园合并而成，现有教职工242人，学生885人，共有1—6年级24个教学班，学前部大班2个，中班1个，小班1个，幼儿120名（不含在885名学生之中）。

领导班子团结、奋进、民主、创新，教师敬业奉献。

近年来，学校确立了建设“研究型学校”的办学思路，教师成为研究型教师，成为专家型教师，走特色强校之路。

二、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实党和国家的教育方针，政策，努力营造和谐的校园氛围，打造奋进的教职工队伍，凝聚各方面积极因素，为塔尔气地区教育事业发展做出应有的贡献。

三、任期三年的总目标在市教育局的领导和支持下，紧紧依靠全体教职员工的共同努力，不断深化教育教学和学校管理的改革，整体推进办学水平，稳步提高教育质量。

首先，实现教育质量、教师素质、学校管理和办学条件提标准、上档次。

其次，保持荣誉，再接再厉，争取使学校教学质量逐步进入全市小学先进行列。

四、具体目标（一）队伍建设1.领导班子建设2009年——进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个班子成员明确责任，每位职工知晓校长任期目标责任制的目的、意义。

制定《学校领导班子考评制度》，实行学年末领导班子述职制度。

2010年——发挥领导班子人格的激励作用，领导班子严于律己，处处为教师做出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。

2011年——建立学校重大事项议事、决策制度：(1)建立校务会议（行政会议）制度。

学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、年度经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。

校长任期目标责任书

校长任期目标责任书校长任期目标责任书一、背景本目标责任书旨在明确校长在任期内的工作目标和责任，以确保学校的持续发展和提升教育质量。

校长作为学校的领导者，应承担起促进教职员工发展和推动学校发展的重任。

本目标责任书将根据学校的实际情况，明确校长的工作目标，确保学校的持续进步。

二、工作目标1. 提升教育质量：校长应积极推动教育教学改革，建设一支高素质教师队伍，提高教师的教育教学水平。

校长应关注学生的学习情况，倡导学科交叉和跨学科教学，为学生提供更全面、多样化的学习经验。

2. 营造良好教育环境：校长应致力于提供一个良好的学习环境，包括良好的教室设施、美观的校园环境和舒适的校园氛围。

校长应关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。

3. 校园文化建设：校长应加强校园文化建设，培养学生的素质和综合能力。

校长应组织各类文化活动，如体育比赛、艺术展示和学术讲座，丰富学生的校园生活，提高学生的文化修养。

4. 家校合作：校长应加强与家长的沟通与合作，建立起家校共育的良好关系。

校长应定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和校园活动，共同关注学生的发展和需求。

5. 学校管理与发展：校长应注重学校管理与发展，制定科学合理的发展规划，提高学校的整体管理水平。

校长应加强学校与社会的合作与交流，寻求外部资源支持学校的发展。

三、责任和考核1. 目标制定和落实：校长应根据学校的发展需求和教职员工的实际情况，制定明确的工作目标，并将目标落实到具体的行动计划中。

校长应定期检查目标的完成情况，并及时调整工作策略，确保目标的顺利实施。

2. 团队建设：校长应重视教职员工的团队建设，积极培养和激励团队成员。

校长应定期组织研讨会、培训班等活动，提升教职员工的专业素养和团队合作能力。

3. 监督与评估：校长应建立健全的监督与评估机制，对学校管理和教学工作进行定期评估和反馈。

校长应根据评估结果，及时进行改进和调整，提高工作效率和学校整体发展。

4. 学生服务：校长应关注学生的需求和问题，提供必要的帮助和支持。

校长五年任期目标

校长五年任期目标我校在过去几年里，以“三个面向”为指针，以培养“四有”人才为目标，从课程结构、教学容、教学方法、教学形式及师资队伍和校园文化建设等多方面入手，全面实施素质教育，并取得了一定的成效。

为了更好地贯彻上级教育部门人事制度改革精神，深化教育改革，推进素质教育，形成有特色的现代化的高质量的高效益的农村九年一贯制学校教育特色，以适应社会主义中国面临新世纪知识经济时代对教育的要求，特制定此校长任期目标。

一、指导思想以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育理论为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育，以《中国教育改革发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，认真执行《教育法》《教师法》，坚持科学发展观，继承和发扬我校的优良传统，同时借鉴学习兄弟学校的办学经验，加快学校现代化建设的步伐，坚持以教学为中心，以育人为根本，深化教育改革，树立现代教育理念，面向全体学生，以开拓进取，与时俱进的精神，团结全校师生员工，努力实现办学目标。

二、任期总目标在县教育局的领导下，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。

在五年，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次稳打稳扎，继续为打造有特色的农村教育品牌而努力；三是争取实现教学质量逐步进入全县中小学的前列。

三、校长自身发展目标：在以后的工作中我要做得更“实、细、精”，以达到以德“化” 人，以能“领”人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的目标。

四、德育目标：发挥政教处职能作用，通过三年的努力，实现管理规，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。

营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。

打造心理健康教育品牌。

学校家庭社会相结合，构建学校班级学生网络德育系统。

将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，加强法制教育，学生犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。

中心小学校长任期目标责任书

校长任期目标责任书
（大布联校某某小学）
根据《阳谷县教育局关于公布全县中小学校长聘任考核管理办法的通知》（阳教发〔2013〕52号文）文件，制定本责任书：
一、任期目标
1、认真做好教学工作，培养学生良好的学习和行为习惯，严格按照国家规定开
足开齐课程，全面提高教育教学质量，2013-2014学年度第一学期期中教学成绩位居全乡各小学；第一学期期末教学成绩位居全乡各小学；第二学期期中教学成绩位居全乡各小学；第二学期期末教学成绩位居全乡各小学。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质，加强学校管理，提高办学水平，
2013-2014学年度第一学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第一学期期末综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；
第二学期期末综合评估成绩位居全乡各小学。

3、学校教职工对校长的满意度达80%以上。

4、加强学校安全工作，确保学校不发生重大安全责任事故。

二、责任追究
1、任期一学年内未完成任期目标的：下降一个名次，将联校对其进行诫勉谈话；
下降两个名次的，校长要写出书面下一步工作整改措施；下降三个名次，调离本校工作另从安排；下降四个名次，写出书面申请自动辞职。

2、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均一次下降三个名次的，小学校长及
领导班子就地免职。

3、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均倒数第一的，小学校长及领导班子
就地免职。

三、校长态度
我完全认可上述责任目标，若不能全部完成责任目标，自愿接受以上的责任追究。

联校校长签字：
联校副校长签字：
小学校长签字：
二零一三年九月。

小学校长任期目标任务书分解.doc

（二）队伍建设
1、干部队伍培养
（1）领导班子成员必须达到教育理念先进、专业水平超前，具有较强的专业管理能力，综合协调能力和以法办学能力，在德、能、勤、绩、廉等各项民意测验时，有较高的认可度。
（2）大胆培养年轻后备干部，结合学校管理岗位设置，给业务能力强，群众口碑好的轻教师提供锻炼平台。
（3）实行领导干部任期目标责任制，学校副职提升制及中层由校长提名制。新任领导任期一年，签订目标责任书。续任领导，聘期3年，签订目标责任书。全面实行竟聘上岗。
未来三年学校将在以法办学，保持稳定的前提下，增强民主管理实效，提高学校各部门的管理效能和整体管理合力，多元开发各种办学力量，提高办学条件，增添先进的教学设备，发挥家庭、学校、社会三方面教育资源，提升学校教育质量，加强校本培训和教师业务进修。建立健全有效的教学评价机制，创造良好的育人环境，保障学生享有接受良好教育的机会，办好让人民满意的教育，为构建和谐校园做出新贡献。
3、发挥教代会的职能作用，召开教代会，做好教教代会的换届工作，实施监督的民主化管理体系。
4、加强学校廉政建设，做到校务公开、党务公开、财务公开。
5、开展行风测评工作，学校设立行风监督电话和意见箱，广泛征求学生家长、教师、学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不政之风，规范学校办学行为。
6、开展法制教育，学校聘请法制副校长、法制辅导员。每学期向全校师生进行一次法律知识讲座，达到知法、守法、用法的目的。
学校现状分析
①学校共有教职工80人，其中专任教师69人，本科学历35%、大专学历占85%以上、其余为中师学历，学历达标率为100%。小学高级教师17人、一级教师人，二级教师人，其余5人为工勤人员。纵观教师的整体教学水平，教师个人教学能力差异大，水平参差不齐，有些教师很难适应新课程教学。

校长任期目标责任制实施方案范文

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校长任期目标责任书

校长任期目标责任书尊敬的校长：您担任校长一职是学校发展的重要保障，责任重大。

为了更好地推动学校的发展，提高学校的综合实力，我们制定了以下的目标责任书，希望与您共同努力，实现学校的发展目标。

一、提高学校的教育质量作为校长，您是学校教育质量的重要推动者和把关者。

我们希望您能够重视培养学生的创新精神和实践能力，推动教师的专业发展，提高教学水平。

具体目标如下：1. 提高教师教学水平。

推动教师参加专业培训和学习交流活动，提高他们的教学能力和教育理念。

2. 加强课程建设。

组织开展各类特色课程的研究和开发，为学生成长提供更多的选择和机会。

3. 加强班级管理。

培养学生的自治能力和合作精神，建设和谐的班级氛围。

二、提升学校的学术研究水平作为教育机构，学校的研究能力和成果是评价其综合实力的重要指标之一。

我们期待您能够推动学校的学术研究，提高学校的学术声誉，具体目标如下：1. 鼓励教师进行科学研究。

推动教师参与科研项目申报和科研成果的转化，提高教师的研究能力和学术水平。

2. 加强学术交流合作。

组织开展学术研讨会和学术交流活动，培养学生的科研兴趣和能力。

三、强化学校的师德师风建设作为学校的领导者，您的言行举止对教职工和学生都有示范作用。

我们期待您能够积极践行师德师风，树立良好的形象，具体目标如下：1. 严格要求自己。

提高自身师德修养，服从组织安排，不私心私利，做到公正公正。

2. 强化师生关系。

加强教师与学生的沟通交流，互相尊重，给予学生适当的关爱和关注。

四、加强学校的管理与服务作为校长，您应该重视学校的管理与服务工作，为教职工和学生提供良好的学习环境和服务。

具体目标如下：1. 完善学校管理体制。

优化决策流程，提高学校的整体效能。

2. 加强学生管理。

建立健全的学生档案管理制度，及时掌握学生的学习和生活状况，给予适当的指导和帮助。

3. 提升教育服务水平。

加强学校与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，提供专业的教育咨询。

五、加强学校文化建设学校文化是学校发展的内在动力，也是学校的精神支撑。

校长任期责任目标提纲

校长任期责任目标提纲一、履行岗位职责基本目标（一）规定性目标1、遵守国家法律法规，遵守领导干部履职的相关规定和要求，遵纪守法，严格自律，勤政廉洁，依法行政。

2、全面贯彻党的教育方针，依法办学，办学方向明确。

抓好课改工作，全面推进素质教育。

3、保质保量、按时按要求完成上级部门布置的各项工作任务。

坚持外出请销假、重大问题的请示和汇报。

4、建立健全学校管理制度。

按要求完善教职工考核评价奖励机制。

保证教职工正确履行职责。

5、明确校长负责制体制下的学校工作分工负责制度，清晰岗位工作职责、工作任务，明确各层级，各部门工作规范。

6、认真落实校务公开、政府采购制度，自觉接受学校党组织和群众的监督，保证工会、共青团等组织按照各自章程独立开展工作。

7、确保学校稳定，避免出现集体上访和因工作不力造成越级上访及影响学校稳定发展的事项。

关注学生、家长、教师中的热点、难点、苗头和倾向，工作及时到位。

8、强化安全意识，查处安全隐患，不出现重大安全责任事故。

加强学校内部治安保卫工作，措施得力。

9、在重大人事任免、重大资金的使用、重大项目安排上保证领导班子集体决策。

10、加强教师队伍建设，以人为本，促进学校持续发展。

以勤奋、敬业、好学作为追求的目标，以校荣我荣的精神，提高学校成员的凝聚力。

创造和谐的人际关系。

从根本上改变教职工的思想观念、理性认识和敬业精神。

11、加强校园文化建设，拟定建设规划，做到校园环境的净化、绿化、美化，营造一个健康、清净、舒适、充满生气、具有浓郁民族文化氛围的校园环境，做到环境育人。

12、针对不同时期学校安全保卫工作的特点，认真落实门卫、值班、巡逻、定期检查整改、大型活动请示报告、安全演习等内部管理工作制度。

两假（寒假、暑假）、两节（五一、十一）前大力开展安全宣传和教育活动。

强化师生安全意识，增强师生应对突发事件的实际能力，预防突发恶性事件。

13、有住校学生的要严格按照教育处规定标准执行，加强食堂、宿舍管理，不断提高饭菜质量和服务质量。

南社小学五年规划表二

半年规划，完成学习笔记40篇，两次讲座，一篇论文。一年规划，完成学习笔记72篇，四次讲座，一篇论文。
三年规划，学习笔记216篇，6篇论文。四次讲座。
五年规划，学习笔记360篇，一个课题研究。
通过学习，理念有更新，管理水平有进步。
2015年9月至2016年6月，完成学习笔记72篇，四次讲座，一篇论文。
样表二
学校定期发展和特色发展规划实施评估
学校名称：祁县西六支乡南社学校时间：2015.9
序号
发展内容
基准水平
（每个阶段现有水平）
发展规划
完成进度
（具体时间及分段要求）
目标达成度
（最终达标要求）
1
提升校长能力
校长团队能够学习教育管理理论,锤炼管理能力，但管理还有一定的差距。
现有学习模式为每周学习两次，有心得体会。
2016年9月至2017年6月，六次讲座，二篇论文。
2017年9月至2018年6月，六次讲座，三篇论文。
2018年9月至2019年6月，进行课题申报。
2019年9月至2020年6月，进行课题研究。
力争打造一支团结协作的高效领导班子，形成制度治校依法民主治校的良好氛围。
2
健全体制机制
有校务委员会和全体教师代表大会，学校有各种管理制度。
家校形成合力，促进学校多方面发展。
6
传承中华文化
现存在对中国传统文化认知缺乏，兴趣不浓意识淡薄，如传统美德、传统节日‘诗歌辞赋、成语、毛笔字等兴趣不浓。
第一年定规划建章立制，通过阅读，形成阅读习惯，形成氛围，初见活动成效。
三年学校形成阅读学习习惯，学生体现出中华文化素养。
培养学生的爱国精神，从中华文化中汲取到积极向上的动力。
教师配备齐全，课程开设率达到100%。

中小学校长任期目标提纲

1.学校软硬件都得到明显改观和加强。
2.学校逐步从细微处着手，力求使学校的墙壁、长廊、花坛等每一个小场所都充满温馨，为全校师生营造民主、和谐的人际关系氛围，使学校文化环境处处渗透着人文关怀。
3.全校形成校园教育网，充分利用共享资源，为提高教学质量提供物质保障。
4实现“班班通”工程。信息资源建设和运用达上级标准。
1.学校4轨制，班容量在50—55人之间。
2.严格按照划片规范招生，并执行学籍管理规定。
3.教学常规要求到位，考核制度不够健全。
4.图书、仪器、电教、远教等辅助设施应用较少，实验教学开展不力。
5.课堂教学模式比较传统。
1.严格执行教育局的招生政策，有效控制班容量。
2.按新的课程标准，开足开全课程。落实公平教育理念，为学生全面发展提供成长的空间和时间。
4.大力推进“精神家园”优秀班集体创建活动。通过把班集体建设成“健康学园、和谐乐园、文化艺园”。培养学生的自我教育能力、自我治理能力和团结协作能力、和谐的人际关系、健康的心理。
5.加强班主任队伍建设，坚持每周一次班主任例会，实行班级治理和班主任工作量化考核制度，
1.班主任专业技能普及年。通过多种培训方式使教师了解掌握班主任工作的专业知识和技术。以美育心，利用文体活动使班级合唱常规化，以合唱促班级和谐建设；
4.积极参与了国培计划。各种培训和继续教育，但教研活动、校本研修还有待进一步加强。
5.教师请销假制度执行情况不尽人意。
1.加强师德建设，严格规范教师职业行为，杜绝违规违纪行为，塑立教师良好社会形象。
2.结合教育局《教师请销假管理暂行办法》制定一套行之有效、可操作的教师管理制度。
3.结合《五寨县教师业务考核方案》，制定出本校的具体实施细则，每学年给教师个公平、公正、合理的定位。

XXX区中小学校长任期目标责任制

XXX区中小学校长任期目标责任制实施办法第一章总则第一条为进一步完善校长负责制，稳步推进教育系统干部人事制度改革，加强校长队伍的建设和管理，提高中小学校长的管理水平，提高教育质量，办人民满意的教育，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部职务任期暂行规定》、《XXX区干部选拔聘用工作试行办法》和有关法律法规，结合我区教育系统实际情况，特制定本暂行办法。

第二条中小学校长任期目标责任制,是指在实行中小学校长聘任制的前提下，通过签订任期目标责任书，明确校长任期目标任务，并通过任期考核确认校长履职能力与业绩的一种人事管理制度。

第三条本办法适用于全区中学、初级中学（含九年一贯制学校）、小学校长和幼儿园园长（下统称校长）。

第二章校长的职责、权利和义务第四条任期制学校实行校长负责制。

校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。

校长依法履行职责，受法律保护。

校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律、法规；实施素质教育，提高教育质量；全面负责学校工作；承担法律规定的其他职责。

校长的具体职责是完成《校长任期目标责任书》。

第五条校长依法享有下列权利：（一）组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度建设。

（二）主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策。

（三）根据工作需要向教育局提出本校教职工调配方案，安排使用、考核、奖惩本校教职工，在民主测评的基础上推荐本校副校长和学校内设机构负责人候选对象。

（四）依照有关规定行使使用经费和管理校产等职权。

（五）参加培训。

（六）对上级教育行政部门的工作提出意见和建议。

（七）非因法律和政策规定的事由、非经法律和政策规定的程序，不被免职、辞退或者处分。

第六条中小学校长必须履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和法规，依照国家法律法规和教育方针、政策，履行校长职责。

（二）维护学校、教职工和学生的合法权益，关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加学习、培训和进修，加强对教职工的思想政治工作，充分发扬民主，充分调动教职工的积极性和主动性。

2024年校长负责制实施方案参考范文

2024年校长负责制实施方案参考范文____年校长负责制实施方案一、引言校长是学校的核心领导者，是学校发展的总负责人。

校长负责制的核心是将学校的发展放在校长的领导下，提高学校的治理效能，推动学校的整体发展。

为了进一步完善和落实校长负责制，特制定了本方案，以期在____年实施。

二、指导思想本方案以党的教育方针为指导，紧紧围绕着贯彻落实中央关于教育改革的决策部署，在积极激励校长积极性、提高校长治理效能、推动学校的育人效果三个方面进行全面的改革与创新。

三、总体目标根据学校的发展实际和实施校长负责制的需要，确定以下总体目标：1. 提高校长的责任感和积极性，引领学校向着高质量发展的方向努力。

2. 提高校长的治理效能和服务能力，落实“三个育人”目标，推动学校的整体发展。

3. 深化校长队伍建设，培养和选拔一支高素质、专业化的校长队伍。

四、具体措施为了实现以上总体目标，本方案提出以下具体措施：1. 加强校长培训和学习1.1 设立校长培训学院，建立一套完善的校长培训机制。

通过定期举办校长研修班、开展校长座谈和辅导讲座等形式，提高校长的知识水平和管理能力，增强校长团队的凝聚力和战斗力。

1.2 建立校长终身学习制度，让校长持续学习和进修，及时掌握教育改革的最新动态和理念，提高工作的针对性和有效性。

2. 加强校长评价和考核2.1 建立校长评价的多元化机制，通过学校工作会议、学校发展规划和学校的育人成果等多个方面对校长进行全面评估和考核，及时发现问题，激励校长的工作积极性和创造性。

2.2 引入校长评审机制，定期对校长进行评审，评审结果作为校长绩效考核的重要依据，评审包括校长的教育理念、管理经验、育人成果等多个方面内容。

3. 增强校长的团队合作和沟通能力3.1 强化校长团队建设，打造一支专业化、高效率的校长团队。

建立校长团队的协同工作机制，通过每周例会、集体备课等形式，加强校长之间的交流和合作，提高校长的团队精神和工作效率。

学校校长负责制、教职工聘任制实施细则

学校校长负责制、教职工聘任制实施细则学校校长负责制是指学校校长对学校的一切事务负全面责任，并对学校的教育教学质量、管理效果负总体责任，是学校管理体制的一种重要形式。

校长负责制的实施细则主要包括以下内容：
1. 校长的选聘与任期：校长的选聘应采取公开、公正、公平、竞争的原则，一般由学校董事会或教育行政部门负责。

校长的任期一般为3-5年，可连任一次。

校长的选拔应强调综合素质和领导能力。

2. 校长职责和权力：校长应对学校的教育教学活动、师资队伍建设、学生管理等方面负责，并具备相关权力，如制定学校发展规划、制定教职工的奖惩措施等。

3. 校长绩效考核：校长的绩效考核应建立合理的评价机制，评估其工作成效和领导能力，包括学校的教育质量、师资队伍建设、学生管理效果等指标。

4. 教职工聘任制：教职工的聘任应按照学校的人事制度进行，确保公平、公正。

聘任应根据教师的教学水平、科研能力、职业道德等方面进行评估。

5. 教职工绩效考核：教职工的绩效考核应建立科学的评价机制，包括教学效果、科研成果、师德师风等方面的考核指标。

6. 绩效考核结果的运用：根据教职工的绩效考核结果，学校可以实行差异化薪酬、晋升等激励措施，对教职工进行奖励或处罚。

7. 监督机制：建立健全的监督机制，包括校董会、教育行政部门等对校长负责制和教职工聘任制的监督与评估。

以上是学校校长负责制和教职工聘任制实施细则的一些主要内容，具体的实施细则可能因地区、学校类型等情况有所差异。

校长负责制的实施细则

校长负责制的实施细则
可以包括以下内容：
1. 校长的权责和职责：明确校长在学校管理中的权力和责任，包括领导学校全体教职工，推动学校改革发展，制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施各项管理制度和规章制度，负责学校的财务管理和资源配置等。

2. 校长选拔和任用：明确校长选拔和任用的程序和标准，例如通过公开招聘、竞聘等方式选聘校长，要求校长具备一定的学历背景和管理经验，能够胜任学校领导工作。

3. 校长任职期限：规定校长任职的期限，一般可以根据学校的具体情况来确定，例如可以为3年或5年。

同时，可以规定校长连续任职的次数和任期间隔的要求，以保证校长的团队建设和学校的长期发展。

4. 校长考核评价：明确校长考核评价的内容和程序，可以通过学校教育督导、学校各级领导的评价、学生家长的评价等多种方式进行。

考核评价的结果可以作为校长续聘或聘任的主要依据。

5. 校长的权利保障：保障校长行使职权的自主权和独立性，防止任人唯亲、举报受压等问题的发生。

同时，也应建立健全的监督机制，保证校长权力的合法性和合规性。

6. 校长的培训和发展：为校长提供培训和发展机会，提高其管理水平和领导能力。

可以组织校长培训班、派遣校长赴其他学校交流学习、邀请专家学者进行讲座等形式。

7. 激励机制：建立校长激励机制，通过薪酬待遇、职务晋升、光荣称号等方式，激励校长积极投入工作，推动学校发展。

8. 校长离任和交接：规定校长离职和交接的程序和要求，包括离职前的通知期限、工作交接的内容和方式等。

以上是校长负责制的一些实施细则，具体的细则可以根据学校的实际情况进行制定。

南川小学校长三年任期目标

xx小学校长三年任期目标（2015——2017）xx为了把学校工作作精美化管理，规范办学行为，全面贯彻教育目标，全面实行素质教育，把学校建设成为环境优美、安全和睦，教课高质、师生乐教乐学，管理优化、健康民主，人人健康快乐成长的学校。

联合学校工作实质，特拟订 2015--2017 校长三年任期目标责任书。

一、学校概略。

南川小学位于南川水库下、金桂湖畔，校园占地面积 12000 平方米，建筑面积 2500 平方米，绿化覆盖面积 4500 平方米。

学校有电脑室、科学实验室、科学仪器室、美术室、音乐室、图书馆、阅览室、体育室、部等标准化的功能室，建有200m 体育场，基础设备切合义务教育的基本要求。

学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、谨慎、创新、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以质量求生计的领导班子。

二、学校发展目标。

（一）学校定位将来三年，学校将在依法办学、保持稳固的前提下，持续坚持以人为本，尊敬个性，让学生获得全面发展，关心老师的工作和生活。

增强民主管理，成立一支学生喜爱、民众满意、领导放心、有战斗力的教师团队；发掘学生、教师潜能，不停建立师生的“成就感、幸福感”；建立文明和睦的校园文化，使教育教课质量达到稳步提升。

（二）队伍建设目标三年内要使学校领导班子建设成为业务水平高，法制意识强，有高度的事业心、责任感、正确的教育思想、团结战斗，在各方面工作中都能起楷模作用的领导班子，率领全体师生实现学校的办学目标。

不停进行师德教育,使每位教师都有激烈的事业心和责任感。

热爱每个学生，关心每个学生，恪守师德规范，无体罚学生事例，集体气氛好，师生认可感强，使每个学生都获得进步，使每位学生能健康成长。

（三）德育工作目标xx管理的总目标是：校风、教风、学风优秀。

要修业生在学校是个勤学生，在家是个好孩子，在校外是个守纪的小公民。

1、增强安全教育，保证在学校不出现重要责任事故。

2、增强爱国主义教育，师生爱国爱校，竞争奋进。