内蒙古师范大学333教育学综合

2015年内蒙古师范大学专业硕士《教育综合333》考研真题

《教育学教育史》部分

一、名词解释（每题4分，共24分）

1、教育制度

2、教学策略

3、课程设计

4、《学记》

5、《大教学论》

6、《爱弥儿》

二、简答（每题10分，共40分）

1、简述教学的任务。

2、老师劳动的特点。

3、孔子关于德育的原则与方法。

4、杜威的教育本质观。

三、论述（每题18分，共36分）

1、如何正确认识教育的相对独立性。

2、分析书院产生的原因及宋朝书院的特点。

《教育心理学》部分

论述题（每题10分，共50分）

1、简述建构主义学习理论的基本观点及其主要内容。

2、阐述自我效能感理论的主要内容。

3、阐述问题解决的基本过程。

4、什么是创造性思维？其主要特征有哪些？

5、请阐述柯尔伯格（L.Kohlberg）道德发展阶段理论的主要内容。

2016内蒙古师范大学

一、名词解释

1、教育目的

2、学制

3、教育原则

4、美育

5、道尔顿制

6、新教育大纲

二、简答

1、教育的基本要素

2、人的主观能动性对教育的作用

3、孟子的德育原则

4、陶行知的生活教育理论。

三、论述

1、如何把握好教师的主导作用和学生的主动性的关系

2、卢梭的自然主义教育的评述

心理学：

一、选择题

二、简答

1、心理发展的一般规律

2、加德纳的多元智力理论

3、有意义学习内容以及条件

4、学习动机的作用

三、论述：皮亚杰的认知发展阶段理论的内容和特点。

内蒙古师范大学2017年333教育学综合

一、名词解释（6题，5分）

1.外铄论

2.教育

3.价值澄清模式

4.文化教育学

5.元认知策略

6.CIPP模式

二、简答题（9题，10分）

1.建构主义教育理论

2.实验教育学

3.品德不良的纠正与教育策略

4.人格差异的教育策略

5.颜之推家庭教育思想

6.德可利乐学校及教育思想

7.教学设计的方法8.赞可夫发展性教学9.赫尔巴特道德教育理论

三、论述题（2题，15分）

1.当前国外课程改革趋势

2.陶行知生活教育理论