资本主义的扩张第21课沙皇俄国的改革基础练习中
【精品】九年级历史上册第六单元资本主义的扩张第21课沙皇俄国的改革知识点练习中华书局版
教学资料参考范本【精品】九年级历史上册第六单元资本主义的扩张第21课沙皇俄国的改革知识点练习中华书局版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【知识管理】知识点1 彼得一世改革背景：1689年，彼得开始掌握实权。
为了学习西方的先进科学技术，改变俄国的落后状况，他于1697年率领一个使团赴西欧考察。
内容：在经济上，大力发展工商业，特别是工场手工业。
颁布“一子继承法”，规定贵族死后，他的土地只能传给一个儿子。
在政治上，成立参政院，作为国家最高议事机构，其成员全部由沙皇任命；建立12个“院”；将全国划分为若干省，由沙皇指派的总督治理；设立宗教院，把教会置于政府管辖之下。
其他改革措施，包括解散旧军队，创建新军，实行义务征兵制，建立俄国第一支海军；建立各类学校；成立俄罗斯科学院，高薪聘请西欧一流的科学家前来工作；强令男子刮掉大胡子，贵族、官吏及其家人改穿西式服装，改行西式礼节。
意义：彼得一世的改革巩固了农奴制度，同时也大大增强了俄国的国力，使俄国从一个封闭的落后国家开始成为一个欧洲强国，为俄国实现近代化创造了条件。
知识点2 农奴制度的废除背景：18世纪下半叶，俄国资本主义开始兴起，到19世纪上半叶，出现了手工劳动逐步被机器生产代替的趋势。
农奴制度日益成为资本主义发展的桎梏。
19世纪50年代，俄国在克里米亚战争中失败，加深了农奴制的危机。
农奴们不堪剥削和压迫，不断发动起义，严重威胁着沙皇专制政权的生存。
开始：沙皇亚历山大在1861年3月宣布了废除农奴制的法令。
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《沙皇俄国的改革》提高练习一、选择题1.(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈道:“然而到了19世纪60年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的,又是经济的。
”他说的“关键弱点”是指( )A.殖民压迫B.黑奴制度C.幕府统治D.农奴制度2. 在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像(见右图),纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。
他是( )A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世3.如何解决土地问题是一些重大革命、改革的核心。
1861年,沙皇亚历山大二世在改革中解决土地问题的主要措施是( )A.赎买B.廉价拍卖C.出租D.无偿分配4.1850年,罗斯出生于俄国一个农奴家庭。
以下是对她30岁时生活状况的记述。
选出你认为最不可能是事实的一项( )A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一块份地D.罗斯由于不听话,被地主卖到另一个农庄5.1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。
这个“转折”是指( )A.俄国的社会性质发生变化B.俄国封建势力被彻底清除C.俄国农奴免费获得“份地”D.俄国废除了沙皇专制制度6. “农奴先笑了,后来又哭了;地主先哭了,后来又笑了。
”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中( )A.法国大革命B.美国南北战争C.俄国1861年改革D.日本明治维新7.抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。
与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是（）A．美国 B．俄国 C．日本 D．法国8. 俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（）A．维护了国家的统一 B．开辟了海外市场C．提供了自由劳动力 D．摆脱了殖民统治9.亚历山大二世在最后审查废除农奴制改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
高中历史人教版必修二练习：第21课 二战后苏联的经济改革含解析
第21课二战后苏联的经济改革课后篇巩固提升学业水平引导1.赫鲁晓夫执政时期,苏联取消了农产品的义务交售制,改为农产品收购制。
将原来280多项生产计划指标缩减为只下达国家收购各类农畜产品的数量指标,农庄有权自行安排生产。
这些做法()A.意在回归到苏俄新经济政策B.提高了农民的生产积极性C.严重脱离苏联社会现实需要D.形成了合理的工农业比例,农庄获得了一定的自主权,这在一定程度上调动了农民的生产积极性,促进了苏联的经济发展。
2.下图为20世纪50年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米,提高粮食产量”的宣传画。
当时的苏联正在()A.促进农业市场化B.推动农业集体化C.进行农业改革D.加快工业建设,C项正确;A项在斯大林体制下不存在;B项发生在斯大林时期;D项与材料不符。
3.有人说:“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人,也是斯大林的守墓人。
”这里“斯大林的守墓人”的主要含义是()A.未改变农业落后的局面B.未突破旧有的经济发展模式C.一味强调优先发展重工业D.未改变苏联原有的社会制度,虽在一定程度上冲破了传统观念的束缚,冲击了斯大林体制,起到了“掘墓人”的作用,但其在经济改革理论上并没有突破,只是在维持原有经济体制的基础上进行的局部改革。
故选B项。
4.有学者认为:“勃列日涅夫时期的改革是苏联历史上最为稳妥的改革。
”这主要是指勃列日涅夫改革()A.克服了“斯大林模式”的弊端B.实现了国民经济的协调发展C.坚持赫鲁晓夫时期的政策D.坚持原有体制并有所新发展“斯大林模式”下进行了一些改革,他把改革的重心放在工业特别是重工业方面。
在他执政时期,苏联社会保持了相对稳定,经济发展特别是与美国相对抗的军事工业获得了一定程度的发展。
因此,D项符合题意。
5.1973年3月,苏共中央和部长会议通过了《关于进一步完善工业管理的若干规定》的决议,决定通过合并企业,建立生产联合公司和工业联合公司并减少管理层次来改进工业管理体制。
此后,联合公司在苏联普遍建立起来。
高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》练习（含解析） 新人教版必修2
第21课二战后苏联的经济改革(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．赫鲁晓夫上台后，首先对农村作了实际调查，对农业和粮食问题提出了一些新看法，在此基础上进行农业改革。
下列结论不符合其调查结果的是 ( )。
A．农业生产管理过于集中B．农民对劳动生产的成果漠不关心C．农产品的收购价格过高D．农业发展不能满足居民生活需求解析赫鲁晓夫时期，苏联高度集中的政治经济体制已经阻碍了社会发展和进步，在这种体制下，农业生产实行集体化，管理集中，农民没有生产积极性，农业发展不能满足居民生活需要，故A、B、D三项正确；斯大林体制下，农产品价格过低而不是过高，故C项错误。
答案 C2．赫鲁晓夫改革最深远的影响是 ( )。
A．农民得到了一定的自留地，生活水平有所改善B．通过推行“物质利益原则”，工人的收入有所提高C．赫鲁晓夫时苏联工业总产值年均增长达10%以上D．一定程度上冲击了高度集中的“斯大林模式”解析赫鲁晓夫改革的主要原因就是僵化的“斯大林模式”的弊端日益暴露，虽然他的改革在理论上没有突破“斯大林模式”的束缚，但在实践上却是对传统模式的一种冲击，这一举措影响深远。
答案 D3．勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产接近国民生产总值的40%。
从长远来看，这一现象对苏联社会发展产生的最大影响是( )。
A．人民生活水平提高B．国民经济比例严重失调C．科技水平大大提高D．民用工业迅速发展解析着重于研究军事等重工业，造成农轻重之间的比例失调。
答案 B4．“改革不是某种心血来潮，不是恍然大悟……改革的实质恰恰在于：它把社会主义和民主结合起来，从理论上实践上完全恢复列宁的社会主义构想。
”材料中所说改革的情况是指( )。
A．斯大林改革B．赫鲁晓夫改革C．勃列日涅夫改革D．戈尔巴乔夫改革解析在以上四个人的改革中，斯大林改革、赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革仅仅是在经济领域，只有戈尔巴乔夫改革把社会主义和民主结合起来。
九年级历史上册 第六单元第21课沙皇俄国的改革基础练习 中华书局版
《沙皇俄国的改革》基础练习一、选择题1．彼得一世改革的有利条件是( )①正式掌握了俄国统治权②亲自接触了西方先进文化③了解了国际形势④认识到废除农奴制的必要A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④2．1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。
之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世在经济方面的改革措施是( )A．推行西欧的文明生活方式B．大力发展工商业C．建立各类学校、医院D．建立12个“院”3．列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，指的是( )A．使用野蛮的手段推行资本主义制度B．效仿西方政治废除沙皇专制体制C．引进西方成果摆脱封闭落后的局面D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治4．使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是( )A．“十二月党人”起义B．经济发展的缓慢C．克里米亚战争的失败D．农奴生活的困苦5．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。
这个“最大瓶颈”指的是( )A．资金缺乏 B．封建农奴制C．土地自由买卖 D．劳动力不足6．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农民……在地主同意下，农民可以赎买这些份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A．①② B．②③C．①④ D．③④7．下列四国中，哪一国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同( )A．英国 B．法国C．美国 D．俄国8．1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。
这个“转折”是指( ) A．俄国的社会性质发生变化B．俄国的封建势力被彻底清除C．俄国的农民免费获得“份地”D．俄国废除了沙皇专制制度9．“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。
”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是( )A．巩固了农奴制度B．使俄国成为欧洲强国C．使俄国走上对外扩张的道路D．使俄国走上发展资本主义的道路10．学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。
九年级历史上册第六单元资本主义的扩张第21课沙皇俄国的改革培优练习中华书局版
《沙皇俄国的改革》培优练习一、选择题1.19世纪初，下列哪个情景不会在俄国社会出现（）A．工场主列宾购买了某个村庄全部农奴B．彼得堡的俄国人穿上了西欧短装C．人们在报纸上读到简化了的斯拉夫文字D．农奴获得了人身自由2.某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。
他们辩论的主题是（）A．俄国废除农奴制B．日本进行大化改新C．美国废除黑人奴隶制D．苏联实行新经济政策3.列宁曾说过：“农民在获得自由时，已经被剥夺得一干二净。
”这句话所反映的是（）A．美国内战后黑人奴隶的处境B．日本明治维新后农民的悲惨状况C．英国圈地运动中“羊吃人”的现象D．俄国在废除农奴制后农民一贫如洗4.俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革( )A．结束了沙皇统治B．保留了封建残余C．缓和了地主与农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利二、材料题阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期俄国与英国生铁产量和铁路总长对比表俄国英国比例生铁（19世纪中叶）26万吨385万吨1：14.8铁路总长（1861）1500俄里15000俄里1:10材料二臭名昭著的“解放”，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民实施一系列的暴力和一连串的侮辱。
——列宁材料三（解放农奴）这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识分析造成这种现象的原因。
（2）结合所学知识分析列宁为什么说农奴制改革是“对农民进行残酷的掠夺”？（3）材料三说明了什么问题？这次改革存在什么不足之处？答案和解析一、选择题1.【答案】 D【解析】本题主要考查的是俄国农奴制改革知识点。
题干提供了关键信息“19世纪初”、“不会在俄国社会出现”，结合课本所学分析，1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，法令规定在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块分析。
九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩张第课沙皇俄国的改革课后练习中华书局版157(1)
第六单元资本主义制度的扩张第21课沙皇俄国的改革1.下列有关彼得一世改革背景的叙述,错误的是( D )A.改革前俄国基本上是一个闭塞落后的国家B.出现了资本主义的萌芽C.文化教育受教会控制,学校数量很少D.拥有欧洲最强大的海军和陆军2.彼得一世改革的主要目的是( A )A.学习西方的先进技术,改变落后状况B.促进工场手工业的发展C.促进资本主义在俄国的发展D.废除农奴制度,促进经济发展3.俄国彼得一世改革的内容不包括( C )A 大力发展工商业 B.建立海军C.解放农奴D.发展学校教育4.下列关于彼得一世改革的表述,不正确的是( B )A.为巩固封建统治而进行的富国强兵的改革B.沙皇实行的资产阶级性质的改革C.农奴主实行的自上而下的改革D.沙皇实行的强化农奴制的改革5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是( C )A.日本明治维新B.美国内战C.俄国1861年改革D.俄国十月革命6.1861年改革加快了俄国资本主义的发展。
下列属于这次改革内容的是( C )A.筹建南洋、北洋和福建三支海军B.“废藩置县”,加强中央集权C.规定农奴获得人身自由D.提倡“文明开化”,发展教育7.1861年俄国废除农奴制的法令规定,农奴获得人身自由和支配自身财产的权利。
这项规定主要为俄国资本主义的发展提供了( B )A.充足的资金B.自由劳动力C.广阔的市场D.先进的技术8.在一次历史活动课上,张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。
你认为他的表述不正确的是( A )A.它是一场彻底的资产阶级性质的改革B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革C.使俄国走上了资本主义发展道路D.目的是挽救危机,巩固统治9.1861年改革是俄国近代历史上的重大转折点。
这次改革( D )A.确立了君主立宪制的国家B.建成资产阶级联邦制国家C.促使俄国摆脱了民族危机D.推动了俄国资本主义发展10.与彼得一世改革相比,俄国1861年改革的特点是( C )A.自上而下的改革B.有利于资本主义的发展C.改变了社会制度D.增强了俄国的国力11.阅读下列材料,回答问题:材料一俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。
九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩张第21课沙皇俄国的改革课后练习中华书局版
第六单元资本主义制度的扩张第21课沙皇俄国的改革1.下列有关彼得一世改革背景的叙述,错误的是( D )A.改革前俄国基本上是一个闭塞落后的国家B.出现了资本主义的萌芽C.文化教育受教会控制,学校数量很少D.拥有欧洲最强大的海军和陆军2.彼得一世改革的主要目的是( A )A.学习西方的先进技术,改变落后状况B.促进工场手工业的发展C.促进资本主义在俄国的发展D.废除农奴制度,促进经济发展3.俄国彼得一世改革的内容不包括( C )A 大力发展工商业 B.建立海军C.解放农奴D.发展学校教育4.下列关于彼得一世改革的表述,不正确的是( B )A.为巩固封建统治而进行的富国强兵的改革B.沙皇实行的资产阶级性质的改革C.农奴主实行的自上而下的改革D.沙皇实行的强化农奴制的改革5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是( C )A.日本明治维新B.美国内战C.俄国1861年改革D.俄国十月革命6.1861年改革加快了俄国资本主义的发展。
下列属于这次改革内容的是( C )A.筹建南洋、北洋和福建三支海军B.“废藩置县”,加强中央集权C.规定农奴获得人身自由D.提倡“文明开化”,发展教育7.1861年俄国废除农奴制的法令规定,农奴获得人身自由和支配自身财产的权利。
这项规定主要为俄国资本主义的发展提供了( B )A.充足的资金B.自由劳动力C.广阔的市场D.先进的技术8.在一次历史活动课上,张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。
你认为他的表述不正确的是( A )A.它是一场彻底的资产阶级性质的改革B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革C.使俄国走上了资本主义发展道路D.目的是挽救危机,巩固统治9.1861年改革是俄国近代历史上的重大转折点。
这次改革( D )A.确立了君主立宪制的国家B.建成资产阶级联邦制国家C.促使俄国摆脱了民族危机D.推动了俄国资本主义发展10.与彼得一世改革相比,俄国1861年改革的特点是( C )A.自上而下的改革B.有利于资本主义的发展C.改变了社会制度D.增强了俄国的国力11.阅读下列材料,回答问题:材料一俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。
课时作业27：第21课 二战后苏联的经济改革
第21课二战后苏联的经济改革一、选择题1、前苏联经济学家布哈林认为：“加速流通，扩大市场，在此基础上发展生产——这里就有可能进一步降低价格，进一步扩大市场。
这是我们的生产道路。
”“扩大市场的容纳量，提高商品总量，加速工农业之间和工农业内部的流转……是加快我们经济生产速度的主要方法”，它“将提供使生产力得到最充分发展的余地。
”此观点的核心是（）A．利用市场是发展经济的合理手段B．价格降低是生产发展的必要前提C．加速流通是扩大市场的唯一措施D．扩大总量是加快生产的主要方法2、前苏联流传一个笑话：美国外交代表团到苏联访问，苏联接待官员们陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意地说：“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶地问：“他们要飞机干什么？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开飞机赶去排队啊。
”这段笑话（）A．指出了新经济政策的弊端B．充分肯定了农业集体化运动C．讽刺了“斯大林模式”的弊端D．指出了优先发展重工业的积极作用3、一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫：“我们的人民还没有过上好日子……全国都感到粮食很紧张，实际上能正常供应的只有莫斯科。
……瞧瞧集体农庄的庄园、各个集体农庄的庄员的庭院吧—一无所有。
”引言反映了赫鲁晓夫改革的直接原因是（）A．高度集中的计划经济体制 B.农民反对苏维埃的起义C. 重工业发展过快D.粮食短缺，人们生活困难4、1957年，赫鲁晓夫《关于进一步改进工业和建筑业的管理组织》的报告中提出，“关于工业改组的原则和设想：（1）加强民主集中制的管理原则；（2）改“条条”管理形式为“块块”管理形式；（3）建立经济行政区；（4）改进国家计划工作；（5）扩大地方在经济管理中的权力；（6）发挥工人群众参加管理的积极性。
”这些措施（）A.是“新经济体制”的重要内容B.有利于苏联经济的发展C.摆脱了斯大林模式的基本框架D.埋下了苏联解体的隐患5、“尽管他的农业政策有很多失误，譬如说大规模种植玉米，但他的改革与调整还是取得了积极成果。
课时作业23：第21课 二战后苏联的经济改革
第21课二战后苏联的经济改革一、选择题1．1985年，莫斯科市长叶利钦听说某家肉店出售极其罕见的小牛肉，立刻去排队，终于轮到他时却被告知已经卖完了。
他暗中察看仓库，却发现“小牛肉就放在那儿的一间屋里，并正准备从‘后门’卸走”。
这说明当时的苏联A．经济负担因争霸而加重B．计划经济体制弊端明显C．国民经济比例严重失调D．民众消费能力显著提高2．1970年苏联氢弹之父萨哈罗夫说：“苏联就像一辆巨大的卡车，驾驶员用一只脚使劲往下踩加速器，同时另一只脚踩刹车。
”这里的“踩刹车”意指苏联A．工业经济停滞不前B．突破了斯大林模式C．致力于发展核武器D．仍坚持传统的体制3．一些史学家认为：“以‘一半是失败了，因而也就有另一半是成功’这种较长远的政治眼光看来，诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们，只有在当他们的经历成为历史以后，才能得到我们充分的理解和尊敬。
”上述观点表明赫鲁晓夫的改革A．彻底冲破了苏联原有模式的束缚B．在一定程度上冲破了原有观念的束缚C．抛弃了以计划经济为主导的模式D．在很大程度上增强了苏联的军事力量4．据所学知识判断，下图反映的是下列哪国的经济指标1966—1985年主要经济指标增长率统计情况（%）A．美国B．苏联C．日本D．中国5．戈尔巴乔夫改革与1978年后的中国改革相比A．都首先从经济领域开始B．都在经济领域取得巨大成果C．都保持了马克思主义方向D．都适应了各自的国情6．俄国历史学家德米特连科评论道:“到20世纪80年代初,事实上苏联的极权体制在社会上失去了支持,不再有合法性。
它的崩溃只是时间问题。
”据此可得出A．二战后苏联改革均未发生实质变化B．斯大林模式是苏联解体的主要原因C．戈尔巴乔夫改革的突破口在于政治D．戈尔巴乔夫的改革具有历史必然性7．为了解决“斯大林模式”给苏联经济造成的困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫，到戈尔巴乔夫都进行了经济改革，他们改革的共同点是A．优先解决农业生产中的问题B．调整所有制结构发展个体经济C．发展重工业以进行军备竞赛D．力图缓解计划经济造成的弊端8．有学者认为：“农业文明行政体制驱赶下的工业化国家与工业文明国家的冲突是异常惨烈的，败退也是符合了文明竞争规律的。
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《沙皇俄国的改革》基础练习
一、选择题
1．彼得一世改革的有利条件是( )
①正式掌握了俄国统治权
②亲自接触了西方先进文化
③了解了国际形势
④认识到废除农奴制的必要
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
2．1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。
之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世在经济方面的改革措施是( )
A．推行西欧的文明生活方式
B．大力发展工商业
C．建立各类学校、医院
D．建立12个“院”
3．列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，指的是( )
A．使用野蛮的手段推行资本主义制度
B．效仿西方政治废除沙皇专制体制
C．引进西方成果摆脱封闭落后的局面
D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治
4．使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是( )
A．“十二月党人”起义
B．经济发展的缓慢
C．克里米亚战争的失败
D．农奴生活的困苦
5．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。
这个“最大瓶颈”指的是( )
A．资金缺乏 B．封建农奴制
C．土地自由买卖 D．劳动力不足
6．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农民……在地主同意下，农民可以赎买这些份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )
①市场②劳动力③资金④原料
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
7．下列四国中，哪一国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同( )
A．英国 B．法国
C．美国 D．俄国
8．1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。
这个“转折”是指( ) A．俄国的社会性质发生变化
B．俄国的封建势力被彻底清除
C．俄国的农民免费获得“份地”
D．俄国废除了沙皇专制制度
9．“给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。
”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是( )
A．巩固了农奴制度
B．使俄国成为欧洲强国
C．使俄国走上对外扩张的道路
D．使俄国走上发展资本主义的道路
10．学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该以肯定为主。
学生乙认为改革是对农奴的一次更大的剥夺，应全盘否定。
下列判断正确的是( )
A．甲、乙两人观点都错 B．甲对，乙错
C．甲、乙两人观点都对 D．甲错，乙对
11. 列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )
A．农奴在法律上是“自由人”
B．地主不许买卖农奴
C．农奴的份地必须出钱赎买
D．地主不许干涉农奴的生活
12. 1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。
其中“崭新的历史发展阶段”是指（）
A．清除了农奴制残余时期 B．沙皇封建专制时期
C．资本主义发展时期 D．以上都不对
13.俄国的农奴制度曾被称为“国家脚下的火药库”。
消除这一火药库威胁的事件是（）A．1861年改革 B．明治维新
C．南北战争 D．二月革命
二、材料题
1.阅读下列材料，回答问题。
材料一：17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。
中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。
地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。
当时的俄国只有陆军，没有海军。
士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。
文化教育受教会控制，学校数量很少。
全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。
材料二：正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程为其作了准备，同时，它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。
”
材料三：克里米亚战争(1853－1856年，沙俄同英法进行的战争)的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击，因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上，这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自《全球通史》
(1)根据材料一，结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。
(2)列举一个“彼得的强制性改革”的例子。
彼得的强制性改革给俄国带来怎样的影响？
(3)结合所学知识，写出材料三中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二：农民还有权赎买他们所住的房屋。
并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用
的土地和其他附属地作为私产。
因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三：农民抱怨，负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。
——1863年沙皇政府报告书
(1)结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
(2)据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化。
(3)材料三所反映的现象说明了什么？
(4)对于上述材料中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。
结合所学知识，你如何评价这次改革？
答案和解析
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】A
二、材料题
1.【答案】
（1）17世纪的俄国，无论在政治、经济或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家。
(2)强令男子刮掉大胡子，贵族、官吏及其家人改穿西式服装，改行西式礼节等。
彼得一世的改革巩固了农奴制度，同时也大大增强了俄国的国力，使俄国从一个封闭的落后国家开始成为一个欧洲强国，为俄国实现近代化创造了条件。
(3)封建农奴制。
资本主义制度。
2．【答案】
（1）为了巩固统治，缓和阶级矛盾，避免人民革命的发生。
(2)有了自己的土地和私有财产，成为了自由人。
(3)改革加重了农民负担，农民十分不满。
(4)这是一次沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，是俄国历史上的一个重要转折点，为资本主义经济发展提供了自由劳动力，扩大了资本主义市场。
此后，俄国在保留了大量封建残余的情况下，走上了资本主义的发展道路。