高三地理复习专题-地球运动(共21张PPT)

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地球运动专题PPT课件

地球运动专题PPT课件
A.北京冬季均温升高 B.北温带范围变小 C.全球极夜范围扩大 D.悉尼(约34°S)夏季昼变长
图示信息表明黄赤交角减小到20°,太阳只能直射在南北纬 20°之间,因而北京冬至日时的正午太阳高度比现在大,冬季地面 获得的太阳辐射能相应增加,均温将升高。黄赤交角变小后,热带 和寒带范围减小,温带范围将变大。寒带范围变小,全球极夜范围 将缩小。太阳直射点南移纬度减小,悉尼(约34°S)夏季昼变短。
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2.正午太阳高度的对称 以太阳直射的纬线为对 称轴,在南北对称分布 的纬线上,正午太阳高 度相等。
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3.正午太阳高度的应用 (1)确定该地地方时为12时。 (2)求出当地的地理纬度(根据正午太阳高度的计算公式)。 (3)确定房屋的朝向:北回归线以北的地区,正午时太阳 位于南方,房屋朝向南方;南回归线以南的地区相反。
第39页/共56页
核心点四 昼夜长短的变化及计算
主干精讲 1.昼夜长短状况及其变化
(1)昼夜长短状况规律 太阳直射点的位置决定昼夜 长短状况。太阳直射点在哪 个半球,哪个半球昼长夜短, 且越向该半球的高纬度地区 白昼时间越长,太阳直射点 所在半球的极点周围出现极 昼现象。如图1所示:
第40页/共56页
(1)纬度变化规律:同一时 刻,正午太阳高度从太阳 直射点所在纬度向南北两 侧递减。具体如图1所示。
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(2)季节变化规律:来增去减,即太阳直射点向本地所在纬线 移来,则本地正午太阳高度增大;移去则减小。如图2所示。
第29页/共56页
2.正午太阳高度的计算 (1)某地所求地点的正午太阳高度
则①应安做装的高调度整 不是变,( 加A长)遮阳板
②安装高度不变,缩短遮阳板 ③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

人教版高中地理必修一 1.3.1 地球的运动 课件 (共21张PPT)

人教版高中地理必修一 1.3.1 地球的运动 课件 (共21张PPT)

线速度由赤道向两极递减: ①赤道最大,约1670千米/小时; ②南北纬 60°处 , 为赤道的一半; ③极点为零;
二、地球公转的一般特征 1、定义: 地球绕太阳的运动; 旋转中心:太阳
时间
日地距离
角速度 61'/d
线速度 30.3km /s
1.471亿km 一月初 (近日点)
1.521亿 km 57'/d 29.3km /s 七月初 (远日点) 分析地球公转轨道的特点、轨道面、公转 方向、周期和速度
开普勒行星运动定律:行星绕恒星运动,向径在 单位时间内扫过的面积相等。
地球的公转
方向:自西向东
轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于其中的一个焦点上 线速度 速度: 角速度 近日点最快(1月初)
远日点最慢(7月初)
周期: 恒星年:365天6时9分10秒
北极极昼天数?
思考:
186 天?
179 天?
地球公转的周期之恒星年

自转定义 自转方向 自转周期 自转速度
1、地球自转: 地球绕其自转轴(地轴)的旋转运动。 地轴:地球自转轴;
连接南北两极, 通过地心的假想轴
过地心并与地 轴垂直的平面
地轴的北端始终指向北极星附近
2、地球自转的方向: A、从侧面看 自西向东
B、从北极上空看 逆时针
C、从南极上空看
顺时针
1、概念:恒星年是从太阳第一次经过地球和遥远恒 星的连线到第二次再次经过地球和这颗遥远恒星的连 线中间所经过的时间。 2、时间: 365天6时9分10秒
3、角度:360°
4、性质:真周期 5、用途:天文研究
地球公转的周期之回归年
1、概念:回归年指从太阳直射点第一次直射在春分 点到太阳直射点第二次直射春分点中间经过的时间。 2、时间:365天5时48分46秒

高三地理复习课件:地球运动

高三地理复习课件:地球运动

地球与太阳
地球的日照和季节变化
地球公转引起了地球不同地区 季节的变化,如春、夏、秋、 冬。
地球的昼夜变化
地球自转导致地球表面出现昼 夜交替的现象。
地球与太阳的距离变化 与影响
地球绕太阳公转时,距离太阳 的距离会发生变化,影响地球 接收到的太阳辐射强度。
地球的年运动
1
年运动的概念
地球绕太阳转一圈所需的时间约为365.25天,称为一年。
地球自转导致日出日落、 昼夜交替和风的产生。
地球公转
1
地球公转的概念
地球绕太阳作椭圆轨道运动,完成一
公转速度
2
次公转所需的时间约为365.25天。
地球公转速度约为每秒29.78公里/秒。
3
公转轨道与倾角
地球公转的轨道成为黄道面,轨道倾
近地点和远地点
转轨道上离太阳最近的点称为 近地点,最远的点称为远地点。
2 地球运动的影响
地球运动导致了季节变 化、昼夜交替、风、光 照等自然现象的出现。
3 地球运动与人类生
活的关系
地球运动的规律为农业、 交通、航海等人类活动 提供了重要的参考依据。
地球的自转速度会因为多种因素的作用而发 生微小的变化。
地球重力变化
地球的重力会受到地球自转速度和形状变化 的影响,导致重力大小发生微小变化。
地球公转轨道变化
地球的公转轨道可能会发生微小变化,导致 地球与太阳之间的距离略有变化。
总结
1 地球运动的重要性
地球运动是地球上许多 自然现象的基础,对地 球上的生命和环境都具 有重要的影响。
高三地理复习课件:地球 运动
这是一份关于高三地理复习的课件,重点探讨地球运动的知识。通过本课件, 我们一起深入了解地球的自转、公转、昼夜变化和季节变化等重要概念。

高考地理大二轮复习课件地球运动

高考地理大二轮复习课件地球运动
地形对气候的影响
地形对太阳辐射能量的接收和分配也有重要影响。例如, 高山地区气候垂直变化显著,而盆地地区则容易形成独特 的小气候。
大气环流与气候特征
大气环流的形成
大气环流是指大气中大规模、有规律的气流运动。它的形成与地球自转、太阳辐射、地表 性质等多种因素有关。
气压带与风带的形成
由于地球表面受热不均和地球自转的影响,形成了全球性的气压带和风带。这些气压带和 风带的分布和变化对各地气候产生显著影响。
02
太阳高度角的变化
随着地球公转和自转,太阳高度角在一年内呈现周期性变化,导致季节
变化。
03
季节变化
由于地球公转轨道的偏心率和黄赤交角的存在,使得太阳直射点在赤道
两侧来回移动,导致地球上不同地区在不同时间接受到的太阳辐射量不
同,从而形成四季变化。
02
地球运动中的地理现象
昼夜长短变化
昼夜的形成
地球自转导致太阳照射的半球不同,形成 昼夜。
昼夜长短的变化规律
随纬度和季节变化,赤道昼夜平分,纬度 越高昼夜长短变化越大。
昼夜长短的计算
利用日出日落时间计算昼长或夜长,进一 步推算昼夜长短。
正午太阳高度变化
正午太阳高度的定义
正午太阳高度的计算
地方时12点时,太阳光线与地面的夹 角。
利用公式H=90°-│φ-δ│,其中H为正 午太阳高度,φ为当地纬度,δ为太阳 直射点的纬度。
高考地理大二轮复习课件地球 运动
汇报人:XX
20XX-01-25
CONTENTS
• 地球运动基本概念与规律 • 地球运动中的地理现象 • 地球运动对气候影响 • 地球运动在生活中的应用 • 地球运动观测与实验方法 • 总结回顾与拓展延伸

高三地理复习专题-地球运动(共21张PPT)

高三地理复习专题-地球运动(共21张PPT)

11.晨昏圈上有5个等分点,若其中一点地方时正好为12时,则不
相邻两点之间的球面最短连线可能( )(13浙11.A)
A.同时出现日落
B.经过太阳直射点
C.是纬度固定的一段纬线
D.为两个日期的分界线
(2014·浙江卷)11.地球上某点,每天该点经过昏线的地方
时不断前移,则该点所在地与时间段匹配正确的是:
坐标,并判定两地是否在图示区域内。(3分)
23.5°N
第28题图2
② 5°N 0° 秋分日
① 7°S
23.5°S
同日不同地
正午太阳高度之“牛角” 图
2011年文科综合测试卷
某经线上点F,虚线为过该点的地面垂直线,Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻 的太阳光线,且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成11题。
17年11月 18年04月 18年11月 19年04月
日落地方时 晨昏线
在光照图(俯视图)中绘制晨昏线
正午太阳高度 时间计算
计算经线长度 计算地理坐标Biblioteka 正午太阳高度 日出日落方位
两日正午太阳高度角之差 日出地方时、晨线走向
正午太阳高度及应 计算纬度,正午日影朝向及长短变化 用
八次中七次考到正午太阳高度,其中五次涉及方位。
29(4).(19年04月)下图为甲地 (30°N)与我国某中学正午太阳高度 角之差的年变化示意图。
计算该中学的纬度,说出P至Q时段 甲地与该中学直立物正午日影的朝向及 长短变化。(3分)
高度差(°)
3
0
PQ
时间
正午太阳高度之线性图
纵轴法的妙用
11.下图中,当a、c值相差20°时,该地的纬度值为(09浙 B)
A.可能同是晨昏线与纬线的切点 B.可能都位于东半球 C.不可能在同一时区 D.不可能出现在1至6月间

中图版高中地理必修一《地球的运动》课件(共47张PPT)

中图版高中地理必修一《地球的运动》课件(共47张PPT)

近日点(1月初经过大; 远日点(7月初经过)
渐减小
小,平均30km/s
‖ 太阳直射点的移动
地球自转的同时也在围绕太阳公转。过地心并 与地轴垂直的平面称为赤道平面,地球公转轨道平 面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角,叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是 23°26′。
‖昼夜交替和时差
地球自转角速度和 线速度
?读图思考 地球自转线速 度由赤道至两极有 什么变化规律?南 北两极点的角速度 和线速度是多少?
自转的速度
角速度 单位时间内扫过的角度 线速度 单位时间内扫过的弧长
地球自转的角速度
=
旋转一周的角度 自转的周期
=
360° 恒星日
=
360° 23时56分4秒
360° 24时
太阳和远处的这颗 恒星有何不同?
在E3位置 地球多转了角 才重新对准太阳
=59´
T1
T1是地球自转
T2
的真正周期为
23时56分4秒
恒星日
T2是地球自转 360º59´的时长
为24时
太阳日
恒星日与太阳日的比较
参照物
时间
旋转角度
恒星日 太阳日
恒星 23时56分4秒 360º
太阳 24时
360º59´
昼夜长短的变化规律
日期
北半球各地昼夜 南半球各地昼 赤道上的昼夜
变化情况
夜变化情况
情况
3月21日~ 6月22日
6月22日~ 9月23日
9月23日~ 12月22日
12月2日~ 3月21日
昼渐长夜渐短 昼渐短夜渐长 昼渐短夜渐长 昼渐长夜渐短
昼渐短夜渐长 昼渐长夜渐短 昼渐长夜渐短 昼渐短夜渐长

【最新】高三一轮复习《地球运动》复习-----地球自转22张PPT

【最新】高三一轮复习《地球运动》复习-----地球自转22张PPT

测得北极星的高度为68°。读图回答(1)~(3)题。
(1)B点的地方时是(
)
A.2点
B.10点 C.14点
D.22点
(2)若此时北京时间为0点,A点的地理坐标是( )
A.90°W,22°N
B.90°W,68°N
C.90°E,22°N
D.90°E,68°N
(3)此时,最可能的是( )
A.天安门上的五星红旗飘向东南方向
B、求中央经线的经度:时区号×15
C、求时区的范围
D、求时区差 E、求区时
若所求出的时间大于24小时,则时 间为此时间与24的差值,而日期要 加上一天;若所求时间为负值,则 时间为与24之和,而日期要减去一 天
数轴法:
180°

180°
人为规定:东时区的时间都比西时区早,既东时区 的时间值大,西时区的时间值小。
③夏令时。
夏时制,又称“日光节约时制”和“夏令时 间”,是一种为节约能源而人为规定地方时间的制 度,在这一制度实行期间所采用的统一时间称为 “夏令时间”。一般在天亮早的夏季人为将时间提 前一小时,可以使人早起早睡,减少照明量,以充 分利用光照资源,从而节约照明用电。
下图中阴影表示黑夜。读图判断13-14题。
AB
赤道上昼长=夜长=180º×4分钟
O
=720分钟
=12小时。
昼长=日落时间—日出时间
C
=2 ×(12 —日出时间)=2 ×(日落时间 —12)
1.图中A点此时的地方时是
是 12 时;
4
时,C点的地方时
2.A点昼长是 16 小时,B点昼长 16 小时.
E、晨昏线与极昼极夜范围
极昼极夜的最低纬度=与晨昏线相切的纬线圈的纬度

高三地理高考第一轮复习-地球的自转运动课件

高三地理高考第一轮复习-地球的自转运动课件

3、地球自转的速度
【活动】读右图,分析地球自转的角速度
和线速度各有何规律。 角速度是指球面上作圆周运动的物体在
单位时间内转过的角度,因此地球自转
的角速度除极点外,各地都为15°/时。 线速度则是球面上作圆周运动的物体在单位
3、地球自转的 〖规律〗 速度
地球上某纬度的线速度计算公式: V=2cosФπR /T 或:V=1670×cosФ 式中: cosФ---某地纬度数的余弦值 π---圆周率 R---地球赤道半径长
3)昼夜交替的原因:
①地球是一个不发光不透明的球体
----产生昼夜现象 ②地球不停地自转运动
----促使全球昼夜不断更替
全球昼夜更替的周期为24小时,这就使得地面白昼的增温不 4)昼夜更替的周期:24小时(即一个太阳 至于过分炎热,而黑夜的冷却又不至于过分寒冷,从而不仅保证了 地球上生命有机体的生存和发展,而且还使地球上包括人类在内的 日) 大多数动物按照约为24小时的“生物钟”周期进行活动。
②随纬度的增高,偏移现象愈加明显。
【练习4】用实验模拟沿地表作水平运动物体 的地转偏向现象:甲 同学打开伞,抬头面视伞面内侧,顺时针转
伞;乙同学向转动的伞
面顶部滴红墨水,并观察红墨水流动过程。 据此回答下列问题: 1)红墨水在伞面上流动的轨迹为:
【练习3】下列四幅图是北京、新加坡、圣堡罗、开罗四地天文馆
一、地球自转运动三要素
1、地球的自转方向 地球绕地轴自西向东自转,从北极上 空看呈逆时针方向, 【活动】 绘制地球地转 从南极上空看呈顺时针方向。 S 方向示意图 90°W
0° N
180° 120°W
90°E
2、地球自转的周期 【练习 1】读右图,回答问题: 恒星 1)A是

《地球的运动-地球运动的一般特点》优秀课件(共22张PPT)

《地球的运动-地球运动的一般特点》优秀课件(共22张PPT)

(概1)念地:球地同球步本卫身星绕运其行自的转角轴速的度旋与转地称面自对转应点的角速度相同,其线速度大于地面上对C1应点的线速度。
自主学习-地球运动 第1课时(P10)
B1
地球自转的速度--角速度A1
同纬度地区
海拔越高, 线速度越大

地球自转速度的分布及影响总结
(1)地球自转的角速度,除南北两极外,其余各地均相等; (2)地球自转的线速度随纬度增加而减小,南北纬 60° 处为赤道
太阳
恒星日 太阳日
59′
地球
地球的自转和公转
地球的自转
• 旋转中心: 地轴
• 方向:
பைடு நூலகம்• 周期:
• 速度
自西向东
1恒星日
– 角速度: – 线速度:
地球的公转
• 旋转中心:
• 方向:
• 周期:
• 速度
– 角速度:
– 线速度:
• 轨道:
地球自转的速度--角速度
角速度(V):单位时间转过的角度
A2
θ2
B2
A2D.南极附近
B2 • 纬度越低,线速度越大
自主学习-地球运动 第1课时(P10)
1个多小时 B.
C.北极地区
D.南极附近
探究一标出地球自转的方向 (1)地球自转的角速度,除南北两极外,其余各地均相等;
C2
角速度(V):单位时间转过的角度
O 评价提升--地球自转应用
海南文昌是我国继西昌、酒泉、太原之后建设的第四个航天发射中心。
的一半,到极点为零;同一纬度,海拔越高,线速度越大。 (3)南北两极既无角速度,
评价提升--地球自转应用
海南文昌是我国继西昌、 酒泉、太原之后建设的第 四个航天发射中心。

人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共20张PPT)

人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动  课件(共20张PPT)
由已知经度数推算时区数:已知经度数÷15°(若余 数小于7.5°,则商数的整数位即为时区号数;若余数大 于7.5°,则商数的整数位加1即为其时区数)。
B、区时:
每个时区中央经线的度数为:
a. 时区
时区号数×15°。
b. 区时: 每个时区都以本区中央经线上的地方时 作为全区共同使用的统一时间,即区时。
旋转半径小 线速度小
旋转半径大 线速度大
线速度的计算公式:
Vθ=V0COSθ
其中,θ为所求地点 的地理纬度,V0为赤道上 的线速度。
4、地理意义:
⑴昼夜交替 昼夜的形成:地球本身不发光、不透明。 昼夜交替的形成: 地球不透明、本身不发光;地球不停地自转。
地球上的晨昏线是一个大圆,晨线和昏线各占一半。晨昏线把地球表面平均分成 昼半球和夜半球两部分,其中顺着地球自转的方向,由夜半球更替到昼半球的半圆线 是晨线,由昼半球向夜半球更替的半圆线叫昏线。
北天极
N′
中天的时间间隔。
天顶
E′ 地W′ 平 圈
S′
南天极
天底
59′
当天空中某
P●
一天体经过天顶
P
所在的子午线平
P

E3 面时,为该天体

的上中天;若经
E2
过天底所在的子
E1 恒星日
太阳日
午线平面时,则 为其下中天。
3、速度: 角速度:除极点外,均为15度/时。 线速度:自赤道向南北两极递减,赤道最大。 •在极点上,线速度和角速度均为0。
第三节地球的运动
一、地球的自转
1、方向: 自西向东 (北逆南顺)
从北极上空看,地球呈逆时针方向旋转 从南极上空看,地球呈顺时针方向旋转
2、周期 1个恒星日,时间为23小时56分4秒,转过360º 1个太阳日,时间为24小时,转过360º59 ′

人教版高中地理必修一第一章第三节 《地球的运动》优质课件%28共24张PPT%29

人教版高中地理必修一第一章第三节 《地球的运动》优质课件%28共24张PPT%29

近似正圆的椭圆轨道,太阳 位于椭圆的一个焦点上
公转的速度
近日点
1月初
远日点 7月初
开普勒第三定律: 在椭圆轨道上运行的行星,
单位时间内扫过的面积应相等。
讨论回答:为什么北半球夏半年(186日)比冬 半年(179日)长?
•夏半年:3月21日—9月23日; •冬半年:9月23日—次年3月21日
夏 半 年
A、围绕太阳自西向东运动 B、公转轨道是个偏心率很大的椭圆 C、太阳位于地球公转轨道的一个焦点上
(
)
D、地球公转一周的真正周期是365日6时9分10秒
6、从五一劳动节到9月10日教师节,地球公转的速度变化是 ( ) A、持续变快 C、先变慢再变快 B、逐渐变慢 D、先变快再变慢
7、地球在其公转轨道上运动所用的时间最少的一段是( A.甲→乙 C.丙→丁 B.乙→丙 D.丁→甲
B.两地的角速度和线速度都不相同
C.角速度相同,线速度广州大于北京 D.角速度相同,线速度广州小于北京
4、地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比 较,它们的 ( ) A、角速度和线速度都相同 B、角速度和线速度都不同 C、角速度相同,线速度不同 D、角速度不同,线速度相同
5、关于地球公转的叙述,不正确的是
地球自转速度的应用
1、如果夸父追日真的发生,夸父奔跑的方向是什么? 2、如果夸父沿北纬60度追日,速度刚好与太阳同步, 那么他奔跑的速度应该达到多少迈(km/h) 3、要想轻松追日,他最好在低纬度还是高纬度奔跑?
地 球 的 公 转
公转的轨道
太阳
远日点 (7月初) 地球
近日点 (1月初)
地球公转的轨道
冬 半 年
地球的运动规律
自转 公转

地球运动课件(完整)

地球运动课件(完整)

天体运动对地球的影响:天体运动对地球的影响是多方 面的。例如,月球引力会引起地球潮汐现象,而太阳活 动会对地球气候产生影响。此外,天体运动还会影响地 球的磁场和重力场等。
天体运动对地球的影响
天体引力对地球的影响:天体引力对地球的形状和运动轨迹产生了重要影响,使地球保持稳定的 自转和公转速度。
天体引力与潮汐力的关系:天体引力与潮汐力相互作用,形成了潮汐现象,对地球的海洋和大气 运动产生了重要影响。
人类如何保护地球环境
减少碳排放: 减少化石燃料 的使用,推广 清洁能源,降 低温室气体排

节约资源:合 理利用水资源、 土地资源、森 林资源等,避 免过度开采和
破坏
垃圾分类:实 行垃圾分类制 度,提高资源 回收利用率, 减少环境污染
绿色出行:鼓 励步行、骑行、 公共交通等绿 色出行方式, 减少私家车使

人类未来的发展方向
可持续发展:通过减少碳排放、节约能源、保护环境等措施,实现可持续发展,为子孙后代留 下一个美好的家园。
科技创新:通过科技创新,提高资源利用效率,减少对环境的破坏,同时推动经济发展和社会 进步。
生态文明建设:加强生态文明建设,保护生态环境,促进人与自然和谐共生,实现经济、社会 和环境的协调发展。
知识点列表
地球运动的基本概念 自转与公转的规律 昼夜交替与时间差异 地球的四季变化 地球运动对地球环境的影响
图片素材列表
地球公转、自转 动画图
地球仪模型图片
地球运动相关图 片素材
太阳系行星分布 图
04
地球运动概述
地球运动的概念
地球自转:地球绕自身轴线旋转一周 地球公转:地球绕太阳公转 恒星日与恒星年 昼夜交替与四季变化
未来地球运动与 人类发展的关系
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七年级美术教学计划范文(河北版) 七年级美术教学计划简介:文章课件一 、指导 思想以 科学发 展管、 现代教 育理论 和 新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺 术教育 发展规 划》和 《学校 艺术教 育工作 规 程》。以实施素质教育的运行机制,发 挥课堂 主阵地 作用,落 实美术 教学内 容,提 高
课 ... 文摘首页教学论文实用文档个人简历 论文中 心演讲 范文英 语学习 党团社 会职场 技
Q
直射点纬度

直射点纬度
90°S
正午太阳高度的年变化规律及年变幅
热带地区
90°N
温带地区
90°N
66.5°
66.5°
纵轴法的妙用
寒带地区
90°N
66.5°
23.5°
直射点(最大)
0° 23.5°+当纬
直射点(最小)
23.5°直射点(最大)
0° 47° 直射点(最小)
23.5直°射点(最大)
90°
七次中四次考到正午太阳高度,其中一次涉及正午太阳方位。
年份 15年10月
16年04月 16年11年 17年04月
15年到19年(选考题中)的地球运动题目
考点
考查内容
正午太阳高度 日出日落时间
计算正午太阳高度 比较两地日落地方时大小
正午太阳高度 视运动
影子面积及朝向
视运动(正午太阳 绘制夏至日视运动图 高度)
29(4).(19年04月)下图为甲地 (30°N)与我国某中学正午太阳高度 角之差的年变化示意图。
计算该中学的纬度,说出P至Q时段 甲地与该中学直立物正午日影的朝向及 长短变化。(3分)
高度差(°)
3
0
PQ
时间
正午太阳高度之线性图
纵轴法的妙用
11.下图中,当a、c值相差20°时,该地的纬度值为(09浙 B)

23.5°+当纬的余角
直射点(最小为0°)
90°S
90°S
90°S
画出赤道、北极圈、北极点的正午太阳高度年变化 H正 90°
45°
0° 冬至 春分 夏至 秋分 冬至
赤道 北回归线
北极圈
正午太阳高度之线性图
11.(09浙 )下图中,当a、c值相差 20°时,该地的纬度值为 A.23°N B. 63°N C. 43.5°N D. 27°N
术教育的改革 步伐,提高学生美术技能,促使学生全面 发展。 大力弘 扬中华 民族的 优秀文 化艺术 ,
积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积 极进取 、
E
F
图一
图二
正午太阳高度与直射点的关系
纵轴法
90°N 66.5°
23.5°
太阳直射点

转图形之意境
90°
必修一P24
B地夜
N
B地正午
图解法求正午太阳高度示意
真题链接
11.(09浙 )下图中,当a、c值相差20°时,该地的纬度值 为
A.23°N B. 63°N C. 43.5°N D. 27°N
11.读图,某经线上有一点M,虚线为过M点地面垂直线,L1、L2 分别是二至日正午太阳光线。当角α、β之差小于6°时,M点的 纬度范围是(10浙 11.A)
A.3°N~3°S B.6°N~17.5°N C.3°N~17.5°N或3°S~17.5°S D.17.5°S~23.5°S或17.5°N~23.5°N
2017年11月29题 材料三:某中学地理兴趣小组在浙江省内选择甲(30°N, 120°E)、乙(28°N,120°E)两地进行天文观测。北京时间 2017年9月25日17时,微信开机画面更换成我国风云四号气象卫 星于北京时间6月7日13时拍摄的地球照片,图2为微信开机画面 更换时刻的昼夜状况,阴影部分为夜晚。 (4)比较气象卫星拍摄照片那天甲、乙两地的日落地方时大小。 根据图2用虚线绘出照片拍摄时的晨昏线位置,并分别标上晨线、 昏线。(3分)
A.澳大利亚悉尼,5月
B.美国华盛顿,1月
C.南非 好望角,9月
D.印度孟买,4月
11.右图为某地地方时12时的太阳周年位置轨迹示意图。若甲、乙 两个位置的太阳高度之和为90°,则乙位置太阳高度为
A.47° B.43° C.23.5° D.21.5° 甲

沙地教育 SHA DI JIAO YU
地面 第11题图
化示意图。
(4)计算该中学的纬度,说出P至Q时段甲地与该中学直立物正午日影的朝向及长短
变化。(3分)
90°
方法(1)析趋势定范围:热带
66.5°
(2)“特殊点”法:得出P为夏至日
夏至日 Q日
30°N
23.5°
该中学 20°N

高度差(°)
冬至日
3
0
PQ
时间
90 °
正午太阳高度之“牛角” 图
增 加 了 太 阳 方 位
第29题图3
第29题图1
29(4).(19年04月)下图为甲地(30°N)与我国某 中学正午太阳高度角之差的年变化示意图。
计算该中学的纬度,说出P至Q时段甲地与该中学直 立物正午日影的朝向及长短变化。(3分)
太阳高度角
太阳高度角是指太阳光的入射方向和地平面之间的夹角(如图 一所示H)。专业上讲太阳高度角是指某地太阳光线与通过该地与地 心相连的地表切面的夹角(如图二所示E、F)。
材料一:图2为图1中乙地(50 °N )春分日太阳在地平线以上的 运动轨迹,黑点为春分日正午太阳位置。
(4)在图2中绘出乙地夏至日地平线以上太阳运动轨迹,并注 明日出、日落的位置,用小黑点标明正午太阳位置。(3分)
16年11年
第28题图2
17年04月 1.根据图3用实线绘出观测点春分日的正午太阳高度(3分)
D.17.5°S~23.5°S或17.5°N~23.5°N
90°N
66.5°
地平面
23.5°夏至
α 0° β
冬至
同地不同日
正午太阳高度之“牛角”图
纵轴法的妙用
(18年04月)图2是正午太阳光线与直立杆子位置关系示意图。某经线上①、②两地
秋分日测得:α为5°,β为7°。
(4)计算①、②两地间经线长度。若测量在北京时间12时40分进行,计算两地的地理
11.若角θ、ω相差12°,则F点纬度为
A.12°N
B.78°N
C.72.5°N
D.84°N
B地子夜
N
B地正午
A
S
同地同日不同时
太阳方位之“牛角” 图
(18年11月)材料三:图3为某中学地理兴趣小组观测日落位置年内变化示意图。α为 图1中甲地观测到的年内日落位置变化最大角。 (4)计算甲地P、Q两日正午太阳高度角之差,比较这两日日出地方时数值的大小,并 指出Q日晨线过该地的走向。(3分)
高三地理复习专题--地球运动
年份 09 10 11 12 13 14 15
09年到15年(文综题中)的地球运动真题
考点 正午太阳高度 正午太阳高度 晨昏线 正午太阳高度 晨昏线 晨昏线 正午太阳高度
呈现方式 正午太阳高度的年变化图 二至日太阳光线图 经纬线图 正午太阳高度角的计算(无图) 无图 无图 正午太阳周年位置轨迹示意图
正午太阳高度
绘制春分日的正午太阳高度
真题链接
15年 10月28题 (3)当乞力马扎罗山迎来一年内日出最早的那天,请计 算③地(120N)的正午太阳高度角,并比较该日①、②两 地日落时的地方时差异。(4分)
图2为85号州际公路在洛杉矶市(34°N,118°W)的一块标志碑( 南北朝向)。
16年4年
(3)6月22日,某观消者测得图2中标志碑影子的最 小面积是0.3平方米;另于该日某时(北京时间10:30) 观测到该碑影子朝向东南。判断上述两种观测结果是 否正确,并分别说明理由。(4分)
坐标,并判定两地是否在图示区域内。(3分)
23.5°N
第28题图2
② 5°N 0° 秋分日
① 7°S
23.5°S
同日不同地
正午太阳高度之“牛角” 图
2011年文科综合测试卷
某经线上点F,虚线为过该点的地面垂直线,Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻 的太阳光线,且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成11题。
A.23°N B. 63°N C. 43.5°N D. 27°N
温带地区
90°
方法(1)析趋势定范围:北温带 (2)纵轴法析字母: 得出c为23.5°
66.5°
a为3.5°
23.5°(夏至日)
C

春秋分日
90 °
正午太阳高度之线性图
纵轴法的妙用
(19年04月)图3为图1中甲地(30°N)与我国某中学正午太阳高度角之差的年变
A.可能同是晨昏线与纬线的切点 B.可能都位于东半球 C.不可能在同一时区 D.不可能出现在1至6月间
11.地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α,其正午太 阳高度为H。若H等于α,则Q点的纬度变化范围是(12浙11.A)
A.21.5°至68.5° B.11.5°至68.5° C.21.5°至78.5° D.11.5°至45°
图6中,M为赤道与某一经线L1的交点,北半球任一纬 线L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东、西两侧。完成9 ~10题。(11浙 9.A 10.B) 9.若某日晨线和昏线分别经过M、Q1和M、Q2,且Q1、Q2之间经度 差达到最大值,则 A.Q1、Q2间地球表面上的最短路线经过北极点 B.M、Q1之间连线与地轴相交 C.M、Q1、Q2三点位于同一经线圈上 D.Q1、Q2两点的直立物日影分别朝西、朝东 10.若两个不同日期的晨昏线分别经过M、Q1和M、Q2,是Q1、Q2与 L1这两地方时差不等,则Q1、Q2
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