仪容仪表主题班会

（3）校服与便服混穿。例如，上身穿校服，下身穿
牛仔裤；身穿校服，外披风衣，等等。如此混穿，
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也是一种明显的着装失礼8。
（4）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋， 以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯 等饰物。
着装的基本要求：时尚个性；宜着：礼服、时装、 民族服装；
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标准服饰
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忌攀比追风
作为中学生，为了体现我们纯朴、自然、大方、活 泼的健康之美。我们一般选择的服装有运动型、休 闲时尚型、品牌型。究竟选择哪种服装，是要根据 自己的审美观点，家庭情况和身份场合所决定的。
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礼仪感悟
别林斯基说：“美和道德是紧密联系在一起的。” 一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面 貌和道德水准。中学生要体现自尊、自爱，充满朝 气和活力、健康向上的精神风貌，就必须穿戴整洁， 朴素大方，仪表端庄。中学生身上特有的青春朝气， 积极健康的生活态度就是最美丽的衣裳！
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仪容仪表主题班会
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礼仪主旋律
俗话说：“三分长相，七分打扮。”
在人际交往中，服饰被视为人的“第二肌肤”。
它既可以遮体御寒，发挥多种实用性功能；又可以 美化人体，展示个性，发挥多种装饰性功能。在人 际交往中，一个人的穿戴，直接关系到别人对他个 人的评价。因此，作为中学生，我们的服饰应以鲜 明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现 中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留 长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
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欣赏不同少数民族、不同年代的服饰和不同国家的 校服。
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着装礼仪的基本要求
1.着装六忌：一忌过于杂乱；二忌过于鲜艳；三忌过 于暴露
四忌过于透视；五忌过于短小；六忌过于紧身
2.区分场合：在日常学习与生活中，应根据不同的场 合选择不同的服装，以此来体现自己的身份、教养 与品味。一般而言，所涉及的诸多场合有三：
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学校场合：在校期间，或者参加学校组织的集体活 动时：
着装的基本要求：注重保守；可选择服装：套装、 套裙、制服；长裤、长裙、长袖衬衫；
社交场合：是指在学校之外的公众场合与他人进行 交往应酬的场合。
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偶像剧里面的剧照
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礼仪工作坊
塑造清爽的形象
美国有一句广为流传的话：“第一印象绝对不会有 第二次机会。”无论身穿什么风格的服装，都离不
开最基本的礼仪——整洁。
一个人是否有积极向上的心态，是否有良好的教养， 是否尊重他所面对的人和场合，通过他的整洁程度
就可以判断出来；一个人是否文明礼貌，是否干脆
利落，通过他的整洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度就可以判断出来。一个衣
着邋遢、懒于梳洗，浑身散发不洁气味的人，不可
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能在任何社交场合得到重6视。整洁，是一个人地位
的标志。
中学生标准头式
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中学生穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。有人时 常以“忘记了”、“不舒服”、“不合身”、“不
喜欢”为由，拒绝穿校服。
（2）着装整齐，朴素大方，按规定穿校服。例如， 敞胸露怀、不系领扣、高卷袖筒、挽起裤腿、乱配 鞋袜，等等。如此种种做法，亦有损校服的整体造 型。