第三单元课堂练习
通用版三年级数学下册《第三单元 角的度量：线段、直线、射线和角》课堂达标练习及答案
第三单元角的度量第一课线段、直线、射线和角学习目标：1.认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。
2.认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。
3.培养观察、比较和概括的初步能力。
4.培养关于射线、直线、线段和角的空间观念。
重难点：角的意义；射线、直线和线段三者之间的关系。
例题1：射线有个端点，可以向无限延伸，没有端点，可以向无限延伸．过一点可以画条直线。
【答案】1，一端，直线，两边，无数【解析】试题分析：根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可。
解：射线有 1个端点，可以向一端无限延伸，直线没有端点，可以向两边无限延伸．过一点可以画无数条直线；故答案为：1，一端，直线，两边，无数。
例题2：从一点引出两条射线所组成的图形叫做，这个点叫做，这两条射线叫做。
【答案】角，顶点，边【解析】试题分析：根据角的定义和角各部分的名称进行解答。
解：根据以上分析知：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。
故答案为：角，顶点，边。
1．通过平面上的两点可以画（）条直线。
A．1 B．2 C．无数条 D．无法确定2．直线、射线和线段三者比较（）。
A．直线比射线长 B．射线比线段长 C．线段比直线长 D．三者无法比3．在一条长60米的直跑道上，画出的跑道是（）。
A．射线 B．线段 C．直线 D.无法确定4．通过一点可以画条直线，两点之间可以画条线段。
5．在两点之间的所有连线中，最短。
6．线段有个端点，射线有个端点。
7．从一点出发可以画条射线，经过两点画直线，能画条。
8．我会数。
9．分别画一条长55毫米的线段和一条8厘米的线段。
第三单元角的度量第一课线段、直线、射线和角1. 【答案】A【解析】试题分析：根据直线的性质：两点确定一条直线；由此解答即可。
解：通过平面上的两点可以画1条直线；故选：A。
人教版三年级上册数学第三单元练习题
【编辑寄语】以下是为⼤家整理的《⼈教版三年级上册数学第三单元练习题》，供⼤家参考！⼀、填空：(22分)1. 1分=( )秒 1时=( )分 1吨=( )千克4⼩时=( )分钟 7分钟=( )秒35秒+25秒=( )秒=( )分 1分-40秒=( )秒80分+40分=( )分=( )⼩时 2时-30分=( )分2. ( )+65=255 382-( )=5126÷3=( )……( ) 375=( )+1023. 能填⼏：( )×6<19 ( )×7<418×( )<29 9×( )<644. 填上合适的时间单位：①⼩明跑60⽶⼤约⽤了14( )②飞机从⼴州飞到上海⼤约⽤2( )③学校⼀节课的时间是40( )④这场⾬真⼤!整整下了3( )。
5. 填上“>””3时( )300分 250分( )5⼩时 60秒( )60分10分( )600秒 120分( )2时 70分( )7时6. 有32个苹果，每7个装⼀袋，可以装( )袋，还剩( )个;如果每6个装⼀袋，可以装( )袋，还剩( )个。
7. ( )÷6=8……( )，余数是( )，被除数是( )。
8. 百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，百佳超市⼀天营业的时间是( )时。
9. 中古友谊⼩学每天早晨8:00上晨检,8:10下晨检,晨检⽤了( ).8:10开始上第⼀节课,8:50下课,第⼀节课⽤了( )。
10.⼩红妈妈早上8:30上班，下午17：20分下班，⼩红妈妈早上在公司的时间是( )时( )分。
11. 在100⽶赛跑⽐赛中，⼩菊⽤了14秒，⼩梅⽤了16秒，⼩桃⽤了13秒，⼩丽⽤了12秒，⼩兰⽤了17秒。
冠军是( )，亚军是( )，季军是( )。
⼆、判断题：(对的打“⼝”，错的打“×”)(5分)1. ⼩军做50道⼝算题⽤了128分钟。
( )2.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1⼩时20分。
人教版小学英语四年级上册第三单元复习和课堂练习
人教版小学英语四年级上册第三单元复习和课堂练习人教版小学英语四年级上册复习及当堂巩固试题Presentation单词回顾总体样貌：tall and strong short and thin性格：cute quiet friendly局部特征：glasses,shoes,bag, big eyes short hair long hair 颜色单词：red yellow green white black blue brown orange 句型回顾1) He/She is…他又高又壮的。
He is tall and strong.她矮矮瘦瘦的。
She is short and thin.2)句型He has…表示有，有着。
她有一头长发——he has a long hair.他有一个黑色的书包——She has a black bag.我有一只铅笔——I have a pen.对照得出结论:“我有”I have , “他有”，he h as. “她有”，She has. 口语练习：他有着一头短发——he has short hair.她有着一头长发——he has long hair.他有红色的眼睛——he has a red glasses她有白色的眼睛——She has a white glasses他有蓝色的眼镜——He has blue glasses她有黑色的眼镜——She has black glasses3)His shoes is white.他的鞋子——his shoes, 她的鞋子——her shoes他的书包——his bag, 她的书包——her bag他的眼镜——His glasses 她的眼镜——her glasses口语练习：她的鞋子是橙色的——Her shoes are orange.他的鞋子是黑色——His shoes are black.他的书包是棕色的——His bag is brown.她的书包是绿色的——Her bag is green他的眼镜是蓝色的——His glasses are blue她的眼镜是黑色的——Her glasses are blackHe has blue glasses=His glasses are blue4)What’s his/her name?他的名字叫什么？What’s his name? =Who’s he?His name is…她的名字叫什么？What’s her name? =Who’s she?Her name is…5)句型A boy or girl?男孩还是女孩，此句型用or——或者来连接两个反义词。
小学三年级上册数学第三单元知识点教案及练习题
小学三年级上册数学第三单元知识点、教案及练习题【篇一】小学三年级上册数学第三单元学问点四边形：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特别的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。
②平行四边形简单变形。
（三角形不简单变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式。
长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的长=周长÷2－宽正方形的边长=周长÷4长方形的宽=周长÷2－长【篇二】小学三年级上册数学第三单元教案【教学内容】义务训练课程标准试验教科书三年级上册第三单元四边形p34——-p48【教材分析】1、本单元教材包括五局部内容：四边形、平行四边形、周长、长方形和正方形的周长、估量。
在本单元之前，学生已经学习了空间与图形，对长方形、正方形、平行四边形已经有了初步的熟悉。
它为后面学习长方形、正方形和平行四边形的面积打下根底。
2、本单元内容编写编写特点之一是加强了图形的特征、周长的概念等几何初步的教学。
特点之二是既留意挖掘几何学问之间的内在联系，有供应了大量与空间观念亲密相关的素材，从儿童学习数学的客观规律动身，选择了活动化的呈现方式，使学生在活泼的课堂气氛中开心的学习。
特点之三是充分运用了直观手段来教学，特备注中学生的动手力量的培育，让学生的手、脑、眼等多种感官协调参加活动，积存感性熟悉，进展看空间观念。
【教学目标】一、根底性目标：1、进一步把握长方形和正方形的特征，初步熟悉平行四边形，能在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
2、通过学生实际动手摸一摸、量一量理解周长的含义，把握长方形和正方形的周长计算公式，通过这些公式进展正方形和长方形周长的计算。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长 练习
第三单元-在集体中成长课堂练习一、单项选择题1.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,某班班委会举行了一次大讨论。
针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法。
你认为以下观点中正确的是（）一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义在小团体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小群体A. B. C. D.2.《球是这样输的》给你的启示是（）个人技能决定着集体共同目标的实现在集体中不可能展示自己的个性在集体中,要分工协作,优势互补相互拆台、相互指责,集体只能是一盘散沙A. B. C. D.3.“我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在师生共同努力下,我们对课堂学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。
”这段材料字里行间传达了（）集体使我们的个性得以充分发展对集体温暖的感知美好集体给予我们充实的精神生活对乡村学习条件的抱怨A. B. C. D.4.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小宇( )①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④5.中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为最美的自己，她们被评为“感动中国2019年度人物”。
也正是因为队员们的共同努力，成就了今天的中国女排。
这则材料启示我们（）①要注重发挥个人的特长，弘扬团队精神，勇担责任②应该采取一切手段维护自己所在集体的荣誉和利益③集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进④集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④6.如下漫画启示我们（）A. 各尽其能,发挥所长B. 成员越多,集体的力量越大C. 生活背景相似的集体成员容易形成小团体D. 为了共同的目标,坚持集体主义精神7.央视春晚节目《少年魂》，有两万多名学员共同参加，短短几分钟，各种阵型变化多样，整齐划一，气势磅礴，令人震撼。
第三单元课堂知识点练习
第一部分Module 3 知识点回顾1. I was surprised by her words, which made me recognize _____ silly mistakes I had made.A. whatB. thatC. howD. which课本回顾：And what a ride!感叹句：一，由感叹词what 引导的感叹句：1,what +a/an +adj. +单数可数名词+谓语例：What a fine day it is! What an apple (it is)!2, what +adj.+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语例：What kind women they are! What nice music it is!二，how引导的感叹句：how用来修饰adj. ,adv. 或v. 其结构是How +adj./adv.+主语+谓语: 例：How hard the workers are working!How clever the girl is!How quickly theboy is writing!注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前：How the runner runs!三，两个句式可互换：例：What an interesting story it is! = How interesting the story is!四，特殊的感叹句：例：Here comes the bus!否定疑问句用作感叹句时，其意义是肯定的：Aren’t they sweet! Am I hungry!五，感叹句如何变成间接引语：例：（1），―What a brave boy you are!‖ she said to him.She told him what a brave boy he was!（2），He said, ―How foolish I have been!‖He said how foolish he had been!直接引语是感叹句时，变间接引语可用what或how引导，也可用that引导，如：She said, ―What a lovely day it is!‖——> She said what a lovely day it was. 或She said that it was a lovely day.2. -- Y ou know Mr. Green has been ill for days.-- Y es, I wonder if he is _____ better now.A. someB. muchC. anyD. noHow do you feel now? Much better.any用于疑问句,否定句,if从句中)若干,一些;一点,丝毫例：. Is your father any better at all?你父亲有些好转吗?It's easy enough for you to gibe at them, but could you do any better?笑话人家很容易, 可是你能做得更好吗?3. It is not rare in ____ that people in _____ fifties are going to university for further education.A. 90s; theB. the 90s; \C. 90s; theirD. the 90s; their课本回顾：The Afghans and their camels did this until the 1920s.在“…世纪…年代”之前必须加the, 时间之后加s或’s.4. The first textbook ____ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.A. having writtenB. to be writtenC. being writtenD. written课本回顾：we ate great meals cooked by experts!过去分词作定语=We ate great meals which was cooked be experts!The first textbook which was written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.分词：-ed form and –ing form分词作定语的位置：单个分词一般前置，如：He told us the exciting news.分词短语通常后置：Is this book written by Henry!There is a piano standing in the corner.-ed形式和-ing形式的分辨：The robber said in a frighteningvoice, ―Money or life?‖ The woman replied in a frightened voice, ―I have no money, don’t kill me, please.‖不定式作定语：When you read, the most important thing to do is to understand.5. What do you imagine ____ her from going swimming?A. to preventB. preventingC. to have preventedD. prevented课本回顾：Where do you think most of the people live, in the central part of the country or on the coast?插入语：在分析句子成分时去掉插入语再分析句子会更简洁明了，尤其是在做改错题的时候，太多的插入语会造成干扰，让我们找不出错误。
小学英语五年级下册第三单元Unit 3 My school calendar课堂练习与作业设计
人教版英语PEP 小学五年级下册第三单元课堂练习（作业设计）Unit 3 My school calendarU1-1课堂作业Ⅰ.补全单词并连线。
1. Ap l A.宴会2.M y B.旅行3.t p C.五月4. sp ts D.四月5.p ty E.体育活动Ⅱ.单选题。
（ ）1. When the party?A.areB. isC./（ ）2. We have Easter party.A.theB. aC.an（ ）3. It’s cool May in Beijing.A.onB.inC./（ ）4.I usually stay at home Saturday.A.inB.atC.on（ ）5. -- Which season do you like?-- .A.springB.MondayC.school tripⅢ.连词成句。
1.2.3. school trip is when the Chinese We a test have in MayU1-2课堂作业Ⅰ. 英汉连连看。
1. Easter party A.劳动节2. Winter vacation B.植树节3.Tree Planting Day C.复活节4. School trip D.寒假5.May Day E.学校旅行Ⅰ.选出不合群的小兔子。
（ ） 1.B.C.（）2.A.B.C.（ ） 3. A. B. C.（ ） 4. A. B. C.（ ） 5. A. B. C.Ⅰ. 判断下面句子是否正确。
( ) 1. Father’s Day is in May.( ) 2.Tree Planting Day is in May.( ) 3. Easter party is in April.( ) 4.Children’s Day is in February.( )5. May Day is in March.U1-3课堂作业Ⅰ.补全单词并连线。
【精品练习】统编版高中语文必修上册 第三单元 单元练习(统编版必修上册)解析版
高中语文必修上册课堂精品练习第三单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用1．(本题3分)下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年．．长句，歌以赠之．．秋，送客湓浦口B．因为C．蚓无爪牙．．解忧？唯有杜康．．之利，筋骨之强D．何以【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.明年：古义，第二年。
今义，今年的下一年。
B.因为：古义，两个词，因，于是，就。
为，写，创作。
今义，表示因果关系的连词。
C.爪牙：古义，爪子和牙齿。
今义，坏人的帮凶。
D.何以：古义今义均为：怎么，用什么。
故选D。
2．(本题3分)曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（）。
A．应当B．面对C．通“挡”D．吟诵【答案】B【详解】本题考查学生理解词语在文中的意义和用法的能力。
对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。
当，是对着的意思。
故选B。
3．(本题3分)（2021·甘肃·庆阳第六中学高一期末）《短歌行》从诗体来看是一首（）A．汉乐府B．乐府旧题诗C．律诗D．新乐府诗【答案】B【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
题干要求辨别《短歌行》的诗体。
古代诗歌可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗、绝句、词、曲；古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
《短歌行》是东汉末年政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗歌，应属于乐府旧题诗。
故选B。
4．(本题3分)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。
B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。
全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。
其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。
pep六年级英语上册第三单元练习题
3. science ,to,one,teacher,I,day,want,a,be.
4. fun,walk,I,moon,think,the,it’s,to,on.
Tom: .
A.Where’s the museum? B. Where’s the school?
C.Where’s the hospital? D.It’s next to the post office.
六.填空.
1.What’s he (do)now?
4.当你去商店时,售货员通常首先会说:
?
5. I’m going tothe pet shop tomorrow.(对画线部分提问)
are you tomorrow?
6. I’m going to clean my room tonight. (对画线部分提问)
5. to,expert,a,computer,I,be,want.
三． 按要求变化下列句型:
1. I’m going to buy an English dictionary.(对画线部分提问)
五、 连词成句
1. are , where , you , from (?)
2. is , he , teacher , a (.)
Are you going to ?
2. I’m going there this afternoon. (对画线部分提问)
are you going ?
3.I have magazines.(变为一般疑问句)
have magazines?
2. 你是中国人, 你说:
五上第三单元练习译林版5A
5年级上册Unit 3A卷: 课堂点拨题用have或has填空【找出主语，主语决定一切】1.We some big tents.2.They a lot of books.3.【易错】My parents a dog.4.My parent a dog.5.【易错】—What does Amy ？—She a pretty dress.6.My brother a new bag.7.Your sister six dogs8.Nancy a lovely cat.9. Helen (have, has) a watch.10.【易错】Jack and Tom (don’t have, doesn’t has) a toy car.11.【易错】it (have) two wings？12.【易错】Our teacher an English book.13.【易错】David’s friends some soccer.14.【易错】Who a volleyball?15.Dogs __ (have) four legs.16. The rabbit __ (have) long ears.17.Sam __ (have) a nose.18.Birds __ (have) feathers.19.Elephants __ (have) two big ears.20.Jim and I some new storybooks.21.A dog four feet. Three dogs twelve feet.22.It (have) four legs.23.【易错】Our classroom eight windows.1.主语不是“三单代词she，he，it和单数名词”时，动词用原形(1)【易错】Mike and his friends many books.A. haveB. areC. has(2)I a toy tiger. It two big eyes.A. have; hasB. has; hasC. has; have2.主语是“三单代词”时的肯定句，动词变三单式(1)Tom a toy car. Tom’s parents two cars.A. have；hasB. have；hasC. has；have（2）【易错】My sister some nice shoes.A. isB. hasC. have3.“一般疑问句”和“特殊疑问句”和“否定句”(1) I a toy bear，but my friend Lily .A.have；don’tB. has；doesn’tC. have；doesn’t(2) you any animals friends？A.Are；haveB.Do；haveC. Does；have(3)【易错】—Does have a dog ? —Yes.A.TomB.theyC.you(4)—Does your cat have blue eyes？—.A.Yes，she canB. Yes，it doesC. Yes，I do4. 情态动词can(1)The dog can’t on the swing .A. playB. playsC. playing(2)The parrot can (talk) with you in chinese.(3)The girl can dance, but the boy ___________ (can, can’t).5.【易错】I have a rabbit. tail is short.A.ItsB.It’sC.It6.【易错】There no time to have breakfast.A.hasB.isC.areB卷: 课后巩固题一.选择( )1.I a pie and my brother a hamburger.A.have；haveB. have；hasC. has；have( )2.【易错】I have no pens pencils.A.andB.withC.or( )3. you a toy tiger？A.Do；hasB. Do；haveC. Does；have( )4.—Does your brother a pet(宠物)？—Yes，she a bird.A.have；hasB. have；haveC. has；have( )5.—Do cats have small ears？—.A. Yes，it doesB. Yes，they doC.No，it doesn’t ( )6.【易错】Fish have big eyes and big .A.earsB.bodysC.bodies( )7.【易错】—What she have？—She has a violin.A. doB. doesC. has( )8.—What your sister have？—She has a violin.A. doB. doesC. has( )9.【易错】What do have?A. heB. weC. Jim( )10.-- your friend have a parrot？--Yes，she .A.Does；doesB. Do；doesC. Does；doesn’t( )11.【易错】I don’t have books in the bag.A.someB.aC.any( )12.【易错】some animals in the zoo.A.It hasB.There areC. There is二．填入适当的词1.can(否定)2.body（复数）3.dancing(原形)4.don't(完全形式)5.doesn't(完全形式)6.have(三单)7.Nancy(所有格) 8.fish(复数)9.do(三单) 10.it(形容词性物主代词)11.can(否定形式) 12.it’s(同音词)13.【易错】Tim’s （eye）are big.14.What (do) Jim have?15.Su Hai doesn’t have (any) fruit.16.【易错】Dogs can _____(swim)_____(good).17.【易错】The parrot (can / likes) talk.18. （it）body is very hard.19.—What do you like？—I like (tiger).20.Are there (some) plates on the table？21.【易错】There are five (fish，fishes) in the water.22. Can you (dance, dancing)?23. I can’t find ______________(his, him).24.【易错】There __________ (aren’t, are) any apples in the basket.25.________(Where’s, What’s) on the bed? — There’s a doll on it.26.Our classroom is on _________(two) floor. In the UK, it is _______(one) floor.27.The polar bears are from (the US / Canada).28.【易错】it (have) two legs？29.Mike (like) my toy bear.30.Can you see any (rabbit)？三．翻译1.四条腿2. the other fish3. 一条长尾巴4.yellow and green5.【易错】白色翅膀6.一只手臂7.两只大耳朵8.【易错】红眼睛9.不会飞10.一个是白的，另一个是黑的。
2022年六年级上册第三单元13古代诗歌三首课堂练习题及答案
的美丽景色的诗句是“ 千里莺啼绿映红 , 水村山郭酒旗风 ”。
(3)《书湖阴先生壁》(其一)中描写环境洁净清幽,暗示主人公生活情趣高雅的句子是“ 茅檐长 .
扫净无苔
, 花木成畦手自栽
”;用拟人的修辞手法写山水对湖阴先生的深情的句子是
条。③排:推开。
13.诗歌前两句运用了哪种写作手法?请简要分析。
答案:运用了对比手法。作者热情赞美秋天,说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜过一
筹,这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定,表现了诗人的自信。
语文
★14.阅读全诗,请你概括诗歌表达了怎样的主题。
答案:本诗通过对秋天的赞美,表达了诗人乐观向上的心境和积极豪迈的气概。
[具体做法]
通读全诗—看作者、题目—推知大意—理解全诗—把握情感。
[答题模板]
这首诗歌写出了……,表达了作者……情感。
语文
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
江南春
杜
牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
9.用生动形象的语言把诗歌前两句所表现的画面具体地描述出来。
答案:(示例)辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,村庄傍水,城郭依山,
木、滥修佛寺使国力衰弱、民生凋敝,加重社会危机。
语文
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
书湖阴先生壁(其一)
王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
11.诗歌后两句运用了哪些修辞手法?请简要分析。
答案:对偶、拟人。赋予山水以人的感情,化静为动,写出水和山对人的情谊,表达出作者对自然
北师大版第三单元《最后一课》《示儿》《勇气》练习
《最后一课》课堂练习一、基础知识1．本文作者是________国作家________，课文是在这一历史背景下创作的。
2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
xié（）持ào（）悔chà（）异qí（）祷踱（）步哽（）咽郝（）叟惩（）罚钥（）匙宛（）转3、选择恰当的词语，填在横线上（1）、喧哗喧闹吵闹平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听得到。
（2）、观察检查视察这套衣帽，他只在督学来_______或发奖的日子才穿戴。
（3）、严肃肃静严厉而且整个教室有一种不平常的_____ ______的气氛。
（4）、惊奇惊异诧异我看见这些情形，正在__________，韩麦尔先生已经坐上椅子……（5）后悔懊悔懊恼这好像告诉我，他们也__________当初没常到学校里来。
（6）责备责怪谴责“我呢，我难道没有应该__________自己的地方吗？”（7）肃静安安静静安静平静静悄悄可是那一天，一切偏_________的。
个个人那么专心，教室里那么___________！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
他们跟我们一样___________。
我只好推开门，当着大家的面走进_ ________的教室。
4、表现人物性格常常运用语言、行动、心理描写等手法。
试对下面的描写文字表现人物性格进行分析1．他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”①描写的对象是。
②运用的描写方法是描写。
③表现了韩麦尔。
2．屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”①描写的对象是。
②运用的描写方法是描写。
③表现了作者。
3．……我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
①描写的对象。
②运用描写的方法。
③韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴？重点语段阅读忽然教堂的钟声敲了十二下。
部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧(课堂同步练习课件)
（5）在《皇帝的新装》中，人们提到皇帝时，总是说（C ）。
A.“皇帝在打猎”
B.“皇帝在看戏”
C.“皇帝在更衣室”
D.“皇帝在买衣服”
（6）《小克劳斯和大克劳斯》中，愚蠢的（B）掉到河里死了。
A.小克劳斯
B.大克劳斯
C.教士
D.农夫
（7）《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了美丽的（B）。
A.仙女
B.天鹅
（1）关于《格林童话》，下面说法正确的是（ C）。
A.作者是格林
B.作者是一个人
C.由格林兄弟搜集整理
（2）《格林童话》的作者是（C）国人。
A.英
B.法
C.德
D.中
（3）请选择对童话中人物的正确评价。
灰姑娘（C） 白雪公主（B） 小红帽（A）
A.聪明机智 B.美丽善良 C.心怀美好，真诚待人
（4）以下作品不属于《格林童话》中的故事的是（D）。
要认真答题哦
6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。 ( √ )
（2）《皇帝的新装》中，皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。( × )
（3）《海的女儿》中，王子把小公主当成了救命恩人。
( ×)
（4）因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。( × )
（5）小克劳斯因为和大克劳斯是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。
( ×)
（6）《拇指姑娘》中，一个女人想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她
实现了。
( √)
7.了解《稻草人》。
（1）《稻草人》的作者是（C）。 A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶
（2）《稻草人》这个故事主要讲的是（B）。 A.稻草人是怎样做成的 B.稻草人看护庄稼时的所见所闻 C.故事中的农妇跳河了 D.稻草人在田野快乐地玩耍
新部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第三单元课课练(含课时练和课后作业)第9课《短诗三首》第一课时作业1.下列加点字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）第二课时作业一、形近字组词.漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?。
三、填空。
课后作业基础积累大巩固一、读拼音写汉字fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào（）（）（）（）二、把下列词语补充完整( )的回忆 ( )的园中 ( )的叶下 ( )的清响三、把下列句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？2.哪一朵花没有香？阅读能力大提升四、重点片段品析。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?3.仿照着写一写。
这些事-- 这些事--是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:月明的园中， ( )的( )，藤萝的叶下， ( )的( )，母亲的膝上。
( )的( )。
思维创新大拓展五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！第一课时【答案】1.A2.A3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）第二课时【答案】一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
人教版数学四年级上册第3单元第4课时《画角》精选习题+详细解析(完美版)
人教版小学数学四年级上册第三单元第4课画角精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】画角--课后习题1.画一个65°的角：先画一条射线，把量角器的（）与射线的端点重合，0°刻度线与（）重合，在量角器65°刻度线的地方点一个点，通过刚画的点再画另一条射线。
A. 刻度线射线B. 中心边C.中心射线正确答案：C解析：本题考点：用量角器画角。
用量角器画一个65°的角，分三步：①先画一条射线，把量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合；②在量角器65°刻度线的地方点一个点；③通过刚画的点再画另一条射线。
2.一副三角板如图放置，∠1等于多少度？A.130°B. 150°C. 135°正确答案：C解析：本题考点：角度的计算。
根据三角板上角的特点，∠2＝45°，∠1与∠2组成一个平角，即∠1＋∠2＝180°，所以∠1＝180°－45°＝135°。
3.如果画一个开口向左的角，在用量角器画角的三个步骤中，进行第二步“定点”时，选取刻度点应该看（）刻度。
A.内圈B. 外圈C. 内圈或外圈都可以正确答案：B解析：本题考点：用量角器画角。
用量角器画角时，遵循“左外右内”原则，也就是开口向左的角读取外圈刻度，开口向右的角读取内圈刻度。
所以正确答案是B。
4.下图是由两块相同的三角板拼成的，其中∠1＝65°，求∠2、∠3的度数。
A. 25°、65°B. 15°、65°C. 25°、45°正确答案：A解析：本题考点：角度的计算。
根据三角板上角的特点，∠1＋∠2＝90°，∠2＋∠3＝90°，所以∠1＋∠2＝∠2＋∠3，所以∠1＝∠3。
七(上)语文第三单元练习题(有答案)
七（上）第三单元练习题（1）子曰：，。
择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语·述而》（2），思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》（3），应傍战场开。
《行军九日思长安故园》（4）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；（5）《论语·子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，(6)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是5、文学名著阅读（6分）①《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、（与作者的关系+人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私塾先生寿镜吾。
(1分)②作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“”的故事，如模仿则有性命之忧了。
（1分）③《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？（2分）④《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的作者是谁．．．．？他1934年初创作的哪部散文集．．．．．是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图？（2分）6.参照画线句子进行仿写，使之构成排比句。
（2分）母爱是什么？母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱是，。
7．读下面这段文字，根据要求答题。
(4分)①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
西师大版小学数学五年级上册第三单元第五课《解决问题》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案
3、运用比较法解决问题。 （1）教学例3。 ①1问：这幅图告知了我们哪些条件？要求哪些问题？ 学生的回答：四号菜摊27元可以买到6kg蘑菇。
五号菜摊52元可以买到12kg蘑菇。 问题是：哪个菜摊更优惠？
②2问：要求哪个菜摊更优惠，你准备怎样解决这个问题？
让学生明白只有通过比较才能得出大小的道理，同时也要
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
（2）介绍进一法：在实际生活中，我们会经常遇到这种剩下的不足1份又不能 舍去的情况时，我们不论要保留的数位后一位上的数是几，都要往前一位进一 ，这就是“进一法”。下面谁来说一说在我们的生活中哪些情况会用到进一法 ？ 学生自由说出自己的想法，只要说得有理都给予肯定。
（3）教师小结：在一般的情况下，我们用四舍五入法取商的近似值，但在特 殊情况下，我们也要根据实际情况用进一法或其他方法取商的近似值。 巩固练习：完成第66页练习十五第1题。
追问：为什么是2次呢？这里只剩2吨啊。 让学生认识还有一种方法叫“进一法”。
1.生活实例引入。（1）我有8米布，做一件衣服用3米，这些布可以做几 套衣服？还剩几米？学生回答问题后，接着问：为什么不能做3套呢？（剩 2米不够1套的布料，所以舍去）提醒问：你还记得这是我们前面所讲的什 么方法吗？（“去尾法”）（2）第二个问题：沙场有10吨沙，一辆卡车一 次只能运8吨，运完这些沙至少需要多少次？（2次） 追问：为什么是2 次呢？这里只剩2吨啊。让学生认识还有一种方法叫“进一法”。
5. 小华家4月份每天预定3袋保鲜奶,按批发价共付85.5元(30天),这样每 袋比零售价便宜多少元?(零售价每袋1.10元)
【参考答案】： 1.1.41 7.54 2.3430÷125 27.44 27 28 3.略 4.10÷0.7≈15(个) 5.30×3=90(袋) 85.5÷90=0.95(元) 1.10-0.95=0.15(元)
部编人教版五年级语文上册第三单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析
部编版小学五年级语文上册第三单元课堂练习含答案目录9.《猎人海力布》课堂练习及答案10.《牛郎织女（一）》课堂练习及答案11.《牛郎织女（二）》课堂练习及答案9 猎人海力布第一课时一、读拼音，写词语。
bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ（）（）（）（）zhēn bǎo chí yán bēng tā huǎng huà（）（）（）（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；描写自然现象的词语是、。
2.造句：三、按要求写句子。
1.海力布听到消息。
扩写句子：2.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：第二课时一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。
1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。
3.人们纪念海力布。
二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献参考答案：第一课时一、报酬叮嘱发誓后悔珍宝迟延崩塌谎话二、禽兽一惊千万密布大作盆雨1.震天动地大惊小怪天南海北飞禽走兽千真万确和颜悦色聚精会神狂风怒号倾盆大雨2.他说的话千真万确，我可以作证。
看到眼前的情景，人们大吃一惊。
三、1.善良的海力布听到一个可怕的消息。
2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
第二课时一、1.老老小小 2.原原本本 3.世世代代二、AC10.《牛郎织女（一）》课堂练习及答案1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A.蒲．扇（pú）牛虻．（ménɡ）舔．手（tiǎn）酝酿．（niànɡ）B.梭．子（suō）依偎．（wēi）玉簪．（zān）执拗．（niù）C.嫩．草（nùn）筛．子（shāi）山峦．（luán）瞌．睡（kē）D.珊．瑚（shān）咧．嘴（ｌｉě）溜．走（liū）映．着（yìng）2．下列各组词语书写有误的一项是（）A.喜鹊洗澡彩锦梳理B.亲密榜晚漂亮庄稼C.监狱剩饭舒服摇头D.泼水挑拣溪流嫂子3．补全下列词语。
三年级数学上册第三单元课堂练习
三年级数学第三单元综合练习班级: 姓名: 学号：一、我会填。
（每空1分，共24分）1. 长方形和正方形都有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。
长方形（）边相等，正方形（）条边相等。
2. 通常把长方形长边的长叫做（），短边的长叫做（）；正方形每条边的长叫做（）。
3. 一条绳子长20厘米，正好绕正方形桌面一周，这张桌面的周长是（）厘米。
4. 一个长方形篮球场长28米，宽16米，绕这个篮球场走两圈，共走（）米。
5. 一根铁丝正好能围成一个边长是16分米的正方形，这根铁丝长（）分米。
6. 一个长方形长56分米，比宽长8分米，这个长方形的周长是（）分米。
7.一个正方形的周长是36分米，它的边长是（）分米。
8.一个长方形的周长是40厘米，这个长方形的长与宽的和是（）厘米。
9.一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果把它围成一个长是8厘米的长方形，这个长方形的宽是（）厘米。
10.用3个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。
11.有两个完全一样的长方形，长8厘米，宽4厘米，把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米；把它拼成一个正方形，这个正方形的周长是（）厘米。
12.二、我会辩。
(对的打“√”，错的打“×”)（每题1分，共5分）1. 四条边都相等的四边形一定是正方形。
…………………………… （ ）2. 用同一根铁丝，围成一个长方形或一个正方形，它们的周长相等。
（ ）3.周长相等的两个长方形，它的形状大小一定都一样。
…………… （ ）4.正方形的周长是它的边长的4倍。
…………………………………… （ ）5.四边形的周长一定比三角形的周长长。
…………………………………（ ） 三、我会选。
（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）1. 一个长方形的长增加2厘米，宽也增加2厘米，这个长方形的周长增加（ ）。
A.2厘米 B.4厘米 C.8厘米2. 右图中甲、乙两部分的周长（ ）。
人教版 四年级语文下册第三单元第九课《短三首》课堂练习
人教版四年级语文下册第三单元第九课《短三首》课堂练习班级：__________ 姓名：__________1．看拼音，写词语。
fán xīng màn mièhuí yìténg luósī cháobō tāo niǎo cháo duǒ cáng qīng xiāng xī gài2．辨字组词。
灭膝挤挥火漆济浑3．查字典填空。
“漫”按音序查字法应先查音序，再查音节，按部首查字法应先查部首，再查画。
“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。
给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。
（填序号）漫．长漫．说漫．山遍野4．按要求写句子。
（1）这次考试，他考得很好。
（改为否定句，意思不变）______________________________________________（2）小明不是一个愚蠢的孩子。
（改为肯定句，意思不变。
）______________________________________________（3）我对同学们的勇敢精神，从心底感到敬佩。
（改为双重否定句）_________________________________________________（4）信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）_________________________________________________（5）天气太热了，简直叫人受不住。
（改为夸张句）________________________________________________5．阅读现代诗歌，完成练习。
繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
荷叶·母亲（节选）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（1）这两首诗的作者都是现代诗人，她的代表作有诗集《》《》。
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五年级上学期课堂练习（8－12课）
班级__________姓名________成绩___________日期__________
“课前预习设计”
一、把词语补充完整。
张口（）舌惊叹不（）乌云（）布（）牙（）爪电（）雷（）二、根据意思写词语。
1．比喻没有真正的才干，却混在行家里充数。
或拿不好的东西混在好的里面凑数。
（）2．张着嘴巴说不出话来，形容理屈或害怕。
（）
三、写出近义词
妥帖（）推敲（）或许（）拜访（）
宽恕（）宁静（）犹豫（）衬托（）
“课堂练习设计”
一、给下面画线的字选择正确的解释
时值中秋（） A.价格，数值；B.有意义；C.轮流担任一定时间内的工作；D.遇到，碰上。
疾步向前（） A.急速；B.痛苦；C.疾病；D.痛恨。
二、照样子，写词语，再选一词写一句话。
飘飘悠悠
三、读下面的句子，用画线的词造句。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
四、改病句练习。
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
五、课内阅读。
推敲（节选）
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用‚推‛好，还是用‚敲‛好。
韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说：‚还是用‘敲’字更好些。
月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。
再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。
‛贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做‚推敲‛。
1 、划去文中的括号中用得不恰当的词语。
2、在文中的括号中填上合适的关联词语。
3
4、用文中的词句解释下列词语。
⑴犹豫不决：
⑵推敲：
5、韩愈认为用“敲”字更好的理由是①；②
“课后拓展设计”
一、阅读短文，完成练习。
“一字师”
20世纪30年代，人民教育家陶行知写了一首赞扬某小学的诗：“有个学校真奇怪，大孩自动教小孩。
七十二行皆先生，先生不在学生在。
”有个才八九岁的女学生却提出：“既然大孩能自动，难道小孩就不能自动吗？大孩能教小孩，小孩就不能教大孩吗？我看应该改为‘小孩自动教小孩’。
”陶行知jīng xǐ bù yǐ（），当即把诗中“大”字改为“小”字。
事后，陶行知féng rén biàn kuā（）：“这个小孩可真是我的‘一字之师’啊！”
20世纪40年代初，话剧《屈原》在重庆公演，郭沫若也在看戏。
台上，婵娟痛斥宋玉：“宋玉，你辜负了先生的教诲，你是没有骨气的文人！”台下听来，总觉得有些不够味。
隔天，郭沫若到台后与扮演婵娟的张瑞芳说到自己的感受，商量着做些修改。
有个演员在一旁插口说：“”这一改，果然生色不少。
事后，郭沫若特地写了一篇短文附在剧本之后，称这位演员为“一字之师”。
20世纪50年代诗人公刘写了一首题为五月一日的夜晚的诗诗的最后写道整个世界站在阳台上观看中国在笑中国在跳舞中国在狂欢公刘寄给人民文学杂志社后负责编辑工作的诗人吕剑删去了其中的跳字这样既使文字明快又圆合丰富了诗意公刘就把吕剑称为一字师
1959年6月，毛主席回到了离别32年的故乡韶山，mù dǔ（）故乡fān tiān fù dì（）的变化，jī qíng mǎn huái（）、gǎn kǎi wàn qiān（）地写下了《七律·到韶山》。
首句原是“别梦依稀哭逝川，故园三十二年前。
”身边的工作人员梅白建议将“哭”字改为“咒”字，虽然只将一个字的下半部分变动了一下，却使诗意更积极而深刻，感情更鲜明而强烈。
毛主席连连称赞：“改得好，改得好！”
1．给第3节加标点符号。
2．将文中拼音写出相应的汉语词语。
3．反复读读婵娟痛斥宋玉的那句台词，把你的改法写在横线上。
二、读下面的伊索寓言故事，写出寓意。
蚂蚁与屎壳郎
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。
蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。
”
寓意：。