黄山奇松第二课时课件
16 《黄山奇松》课件
学习目标: 学习目标:
能正确、流利、有感情地朗读课文;背 诵第2自然段 培养审美情趣,激发对祖国大好河山的 热爱之情。
黄山四绝
人们对黄山奇松,更是情有独钟。 人们对黄山奇松,更是情有独钟。为什 黄山“ 在哪儿? 么?黄山“奇”在哪儿?
迎客松
姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却依然郁郁苍苍,充满生机。 它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如 同好客的主人伸出手臂,热情地欢 迎宾客的到来。
处处都有 玉屏楼:迎客松 郁郁苍苍,树干斜伸,如同 好客的主人;陪客松 屹立山顶,如同巨人; 送客松 树干盘曲,如同天然盆景 千姿百态:屹立、斜出、弯曲、仰、俯、卧、 状如、形似
祖国河山美吗? 要爱护大自然。
陪客松
如同一个绿色的巨人站在那儿,在 陪同有人观赏美丽的黄山风光。
送客松
姿态独特,枝干盘曲,游人把它比 作“天然盆景”。它向山下伸出长 长的“手臂”,好像在跟游客依依 不舍地告别。
千姿百态 屹立、斜出、弯曲、仰、俯、卧 状如,形似
黄山奇松奇在哪儿? 黄山奇松奇在哪儿?
黄山奇松奇在哪儿? 黄山奇松奇在哪儿?
五年级上册语文课件-16《黄山奇松》|苏教版 (共42张PPT)
它有一丛青翠的枝 干斜伸出去,如同好 客的主人伸出手臂, 热情地欢迎宾客的到 来。
奇松傲立玉屏前, 阅尽沧桑色更鲜。 双臂垂迎天下客, 包容四海寿千年。
陪客松正 对玉屏楼,如 同一个绿色的 巨人站在那儿 ,正陪同游人 观赏美丽的黄 山风光。
送客松姿态独特 ,枝干蟠曲,游人 把它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂” ,好像在跟游客依 依不舍地告别。
“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会 最近招聘导游,条件是:讲普通话,口 才好,必须将三大名松的“奇美”介绍到 位,给游人留下深刻的印象。
黄山松千姿百态.它们或屹立, 或斜出,或弯曲;或仰,或俯;有 的状如黑虎,有的形似孔雀……它 们装点着黄山,使得黄山更加神
奇,更加Байду номын сангаас美。
想象说话:
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸 出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿 色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂 好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态,有的像( 有的如同( ),有的状如(
),它们( )。
), ),有的仿佛(
学写广告词
“五一”长假快到了,宜兴的教育旅行社准备开辟 “黄山三日游”的游览线路,请你代写一句广告词。
如今,这棵 迎客松已经成为黄 山奇松的代表,乃至 整个黄山的象征了.
因为(
迎客松姿态优美 ,枝干遒劲,虽然饱 经风霜,却仍然郁郁 苍苍,充满生机。它 有一丛青翠的枝干斜 伸出去,如同好客的 主人伸出手臂,热情 地欢迎宾客的到来。 如今,这棵迎客松已经 成为黄山奇松的代表, 乃至整个黄山的象征 了.
最新-四年级语文课件苏教版小学四年级语文黄山奇松2 精品
陪客松正
对玉屏楼,如 同一个绿色的 巨人站在那儿, 正陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
送客松姿态独
特,枝干蟠曲,游 人把它比作“天然 盆景”。它向山下 伸出长长的“手 臂”,好像在跟游 客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态.它们或屹立, 或斜出,或弯曲;或仰,或俯;有 的状如黑虎,有的形似孔雀…… 它们装点着黄山,使得黄山更加 神奇,更加秀美。
黄山奇松
妙桥小学 周艳
被誉为“天下第一奇山”的黄山,
以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世,而人们对黄山奇松更是情 有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有 它们潇洒、挺秀的身影。
迎客松姿态
优美,枝干遒劲, 虽然饱经风霜, 却仍然郁郁苍苍, 充满生机。它Байду номын сангаас 一丛青翠的枝干 斜伸出去,如同 好客的主人伸出 手臂,热情地欢 迎宾客的到来。 如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇 松的代表,乃至整
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下课
黄山奇松(第二课时)
黄山奇松在现代旅游文化中的价值
随着现代旅游业的兴起和发展,黄山 奇松成为了旅游者们争相观赏的景点 之一。
黄山奇松不仅是中国传统文化的重要组成部 分,也是现代旅游文化的重要载体,对于推 动旅游业的发展和文化的传承都具有重要的 意义。
黄山奇松的形象和寓意在现代旅游文化中 得到了广泛的传播和应用,如旅游纪念品 、明信片、摄影作品等都有所体现。
黄山奇松与诗词、绘画等艺术形式的结合
黄山奇松的形象和寓意在诗词中得到了广泛的描绘和赞美,如“奇松怪石”、“云 海松涛”等描绘黄山的诗句。
在绘画艺术中,黄山奇松成为了重要的创作题材,许多画家都以黄山奇松为模特, 创作出了许多优秀的作品。
黄山奇松的形象和寓意还被广泛应用在雕塑、建筑等艺术形式中,成为了中国传统 文化的代表之一。
对奇松造成过度压力。
生态旅游
推广生态旅游,引导游客了解 和尊重自然环境,减少对黄山
奇松的负面影响。
技术创新
运用现代科技手段,如无人机 监测、遥感技术等,提高保护
和管理效率。
社区参与
鼓励当地社区参与保护工作, 共同维护黄山奇松的生态环境
。
05 黄山奇松的旅游价值和观 赏建议
黄山奇松的旅游价值
自然景观价值
黄山奇松吸引了大量游客前来观赏,促进 了当地旅游业的发展,为当地经济带来了 巨大的收益。
观赏黄山奇松的建议和注意事项
选择合适的时间:建议在春季或秋季前往黄山观 赏奇松,此时天气适宜,景色优美,能更好地领 略奇松的魅力。
穿着舒适、便于行动的服装和鞋子:在登山过程 中,需要穿着舒适、便于行动的服装和鞋子,以 减轻疲劳和避免受伤。
蒲团松
特点总结
蒲团松的形态独特,枝干盘曲,树冠扁平如蒲团,故而得名 。蒲团松的形态别具一格,给人留下深刻的印象。
黄山奇松第二课时ppt_《黄山奇松》教学设计2(第二课时)
《黄山奇松第二课时ppt_《黄山奇松》教学设计2(第二课时)》摘要:教学程、谈话吸引导入、学们这节课我们连续学习《黄山奇松》,板迎客松、陪客松、送客松3、下面请学们再地课二然段用()离别划出描写迎客松、陪客松、送客松句子,(权利、齐)7、欣赏完迎客松我们再欣赏下陪客松和送客松教学目标、能有感情地朗课背诵课二然段、领会课容感觉黄山松奇美培育审美情趣激发学生对祖国江河山挚爱情教学重程助学生感受作者是怎样抓住奇写黄山松树教学程、谈话吸引导入、学们这节课我们连续学习《黄山奇松》上节课学习我们知道明白了黄山被誉它以绝闻名世哪绝?人们对谁情有独钟?、今天我们就黄山走走看看感觉下黄山奇松独特新颖二、精课、到黄山观奇松欣赏哪呢?你怎么知道明白玉屏楼是佳优秀欣赏?指二节句(课件玉屏楼)能再肯定称赞吗?、学们玉屏楼前你看到了哪些奇松?快速二然段指名说板迎客松、陪客松、送客松3、下面请学们再地课二然段用()离别划出描写迎客松、陪客松、送客松句子、划了吗?谁愿请3位学离别学习迎客松()出示迎客松这棵迎客松是什么样子情况样?指名说师补充这棵迎客松挺立玉屏楼东侧殊洞上破石而出已有8岁了树高0米左面和右面干部伸出76米两侧枝展向前方()投影出示句子指导出主朗看着这棵姿态优美、枝干遒劲迎客松了描写迎客松这几句话老师信任定有什么话要说吧或有什么疑问和问题要问吧?(5)学生提问重领会如今这棵迎客松已成黄山奇松代表乃至整黄山象征了①坚强生命力指导出主有关句子②客、热情完成填空指导出主朗知道明白什么称它迎客松吗?句子完成填空(课件填空)这句把什么比做什么?起立让我们做做这棵迎客松能用你己身姿体现出吗?看到5湖海游客到迎客松你会说哪些喜欢词?这句话实际上就写出迎客松独特新颖所(板客主人)你能出迎客松这种热情吗?(指名)师黄山上松太多了它们千姿态各种方面和角形态各异但是人们只要提到黄山奇松就不由地会想起迎客松实际上这句话还明了地告诉我们迎客松不光代表着黄山奇松它还象征着整黄山投影出示人们提到黄山就会想到________看到迎客松就会想起________学们现这句话领会了吗?能吗?(指名乃至适加重语气)(5)有诗赞到出示诗师生齐你们还哪些地方看到迎客松?师结迎客松不但是黄山奇松代表是黄山象征更是国瑰宝它已成华民族热情客象征了朗指导出主试着再(权利、齐)7、欣赏完迎客松我们再欣赏下陪客松和送客松请学们权利描写这两奇松句子感觉下它们独特新颖8、交流()出示陪客松或送客松图片猜猜这是什么样子情况松?你根据什么判定?再课准备下将原因说更充足尽量地用上语言(板绿色巨人、然盆景)()交流相机领会绿色巨人、然盆景等词语结这就是陪客松、送客松独特新颖所(3)完成填空因()所以人们称这棵松陪客松因()所以人们称这棵松陪客松朗指导出主能你己朗体现出吗?指名结对照板黄山奇松所以那么有名是因它独特新颖3名松名是由它们形状而名是人们赋予它(机动)3、观看图片、升化情感、学们玉屏楼前这3棵奇松具代表性其实黄山上还有许许多多千姿态各种方面和角奇松咱们再看看其它奇松吗?(出示课件欣赏)、看了这些图片你想说什么?(板千姿态各种方面和角)3、这段话主要讲了黄山上有许多许多千姿态各种方面和角奇松里面省略有什么作用?还会有些什么样子松树呢?如你就是棵黄山松你会是什么样子情况样子呢?我数到3请都做棵松树吗?、、3这你是棵松树风停了棵棵松树静静地着想想给己起名吗?我挑有特色松树先说完成想象说话()、课外拓展课件出示绝黄山不但是松海洋还是石海云海泉海花海学们课前已能够权利组组合成型学习组集了不少黄山下面就请各组派代表作补充说明介绍释(学生代表说明介绍释图片配说明)5、总结学说明介绍释使我们对黄山有了更多知道明白黄山无石不奇无松不奇云雾石形态树身影婀娜多姿若隐若现再配上丁冬泉水姹紫杜鹃花真可谓是世仙境令人心驰向往然这般鬼斧神工怎能不让我们喜欢极、发出赞叹呢明代闻名旅行徐霞客两次游览黄山发出了这样感叹5岳归不看山黄山归不看岳想不想亲到黄山走走看看啊学们回可以把这漂亮独特新颖黄山风光说明介绍释给你己父母说不定他们动心暑假就带你们看奇松观云海赏怪石泡温泉呢。
黄山奇松幻灯片PPT课件
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜, 却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛清脆的枝 干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地 欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄
山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。 4
陪客松正对玉屏楼,如同一个 绿色的巨人站在那儿,在陪同游人
观赏美丽的黄山风光。
陪客松
5
送客松
姿态独特,
送客松
枝干盘曲,
游人把
长的“手
臂”,好像
在跟游客依
依不舍的告
别。
6
• 读第三自然段,看看 黄山松还“奇”在哪 儿?用文中的一个词 来概括。
• 看看这段是什么结构?
7
发挥想象
• 黄山松千姿百态。它 们屹立山顶,像(); 有的从山腰斜出,像 ();有的弯曲在两 峰之间,如同(); 有的仰望天空,像在 ();有的卧在山间, 似乎()……它们装 点着黄山,使得黄山 更加神奇,更加秀美。
黄山奇松
1
黄
山
四
奇松
绝
云海
怪石
温泉 返回课文 2
精读感悟
1、 看了这四绝,黄山肯定给大家留下了深刻的 印象,在这四绝中,人们对黄山奇松却格外有感 情,文中哪个词语写出了这样的感情?
2、 请大家快速默读第二自然段,想想为什么说观 松最好的地方是玉屏楼呢?能不能从课文中找出 依据。
3、 课文是怎样具体描写这三种奇松的呢?边读边 想,边做批注,把对有关词句的理解、感悟写在 书中空白处。(自读小提示:1、划出具体描写迎 客松、陪客松、送客松的句子。2、哪些词、句最 能表现迎客松的“奇”?标出来,在旁边做批 注。)
8
• 欣赏图片 发挥想象写几句话
9
2019/9/18
黄山奇松第二课时
第二课时一、回顾课文通过昨天的初读,课文向我们介绍了哪几种松树?二.精读第二自然段,学法用法(一)学法1.自读课文是怎样具体描写这三种奇松的呢?请同学们打开课本,用自己喜欢的方式读课文的第2自然段。
边读边想,课文是怎么具体描写这三大奇松的?边读边做批注,做到不动笔墨不读书,把对有关词句的理解、感悟写在书中空白处。
(课件出示自读小提示:1、划出具体描写迎客松、陪客松、送客松的句子。
2、哪些词、句最能表现迎客松的“奇”?标出来,在旁边做批注。
)2.交流指生读写迎客松的句子。
(课件出示迎客松图和句子)瞧!这就是黄山第一名松迎客松。
让我们细细地品读,抓住重点词、句体会迎客松的“奇”。
先来看第一句:句一:迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
(学生抓重点词谈体会,教师相机引导)①从“姿态优美”感受到了迎客松的美。
②“枝干遒劲”借助图片、联系校园中的松树、所查的资料图片字、画遒劲有力、查字典等方法理解“遒劲”,体会迎客松的雄健有力。
(遒: qiú雄健有力:遒劲。
遒健。
也指诗文、书画等雄健有力)。
③从“饱经风霜”体会它的古老顽强的生命力。
迎客松已经在高高的悬崖上生长了八百年,它会经历什么样的磨难呢?(小组讨论后回答。
引导学生运用方法体会:借助饱经风霜的脸图片、想象迎客松经历了哪些风霜、联系资料迎客松已经有800多年了)④是啊,岁月的流逝,自然环境的变化让这棵八百岁的老树树皮变得开裂,斑驳,而它的叶仍是那么郁郁苍苍,充满生机,它的生命力真顽强啊!所以说迎客松奇不奇?我们能不能把迎客松的生命力顽强、奇读出来呢?指导有感情朗读这句话。
句二:迎客松的奇还表现在哪儿呢?(课件出示:“它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来①迎客松被称为什么?(板书:好客的主人。
)②这句话运用了什么修辞手法呢?(比喻、拟人)③同学们,请看看这幅图,这斜伸出去的枝干像什么?(像主人伸出的手臂)正因为如此,所以才取名为迎客松,作者的想象力真是太丰富了,我相信我们班同学的想象力更丰富,谁能试着想象一下,迎客松斜伸着手臂,会说些什么欢迎词来欢迎宾客的到来呢?(学生热情的说欢迎词,并做动作)。
黄山奇松(第二课时PPT教案
云龙公园的柳树
第16页/共20页
仔细观察图片,抓住柳树的 特点,加入合理想象,为 “她”写几句介绍词。
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感谢您的观看!
第20页/共20页
第6页/共20页
迎客松姿态优美,枝
干遒劲,虽然饱经风霜, 却仍然郁郁苍苍,充满 生机。它有一丛青翠的 枝干斜伸出去,如同好 客的主人伸出手臂,热 情地欢迎宾客的到来。
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第8页/共20页
第9页/共20页
第10页/共20页
第11页/共20页
就这样, 走过了冬,走过了夏……
就这样, 日复一日,年复一年……
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饱经风霜
第13页/共20页
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽 然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满 生机。 要求:1.自由朗读,读出停顿,读出重音,
读出感情。 2.小组交流。
第14页/共20页
迎客松姿态优美, 枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍 苍,充满生机,它有 一丛青翠的枝干斜伸 出去,如同好客的主 人伸出手臂,热情地 欢迎宾客的到来。
游人把它比作“天然盆景” ,它 向山下深处长长的“手臂”,好 像在跟游客依依不舍地告别。
迎客松
,它有一丛青翠的枝
干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地Biblioteka 迎宾客的到来。第4页/共20页
绿色的巨人
“天然盆景” 人
好客的主人
第5页/共20页
1.再次静心默读第二自然段,用 “~~”画出最能反映出松树顽强 生命力的句子,在旁边写出自己的 感受。 2.小组交流。
黄山奇松(第二课时
潇洒挺秀 枝干遒劲 饱经风霜 郁郁苍苍 天然盆景 千姿百态
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送 客
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
送客松姿姿态态独独特特,
松
枝干盘曲,游人把
它比作“天然盆
景”。它向山下伸
出长长的“手臂”,
好像在跟游客依依
不舍地告别。
作业设计:
1.当一次小导游,回家给爸爸妈妈 介绍黄山奇松。
2.今天我们感受了黄山奇松的奇 特,大家能不能选你印象最深或最喜 欢的松树,把它画出来 。
课外链接:
黄山上的松树生长在岩石缝中,忍受风吹雨晒, 没有泥土,仅靠一丁点空气或腐花败草的营养 养活。下无寸土,只得扎根于岩缝中,置身于 海拔1700多千米的悬崖,饱受风吹雨晒,从坚 硬的岩缝中,从雨后的空气中,从腐花败草中 汲取一切可以汲取的力量……尺把高的小树就 已经生长了几十年。而这棵迎客松更是经历了 800多个寒来暑往。它高10米左右,胸径64厘米, 地径75厘米,枝下高2.5米。树干中部伸出长达 7.6米的两大侧枝展向前方。
16、黄山奇松
黄山四绝
松
怪
奇
石
云 海
温 泉
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞 客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
自学提纲:
看课文第二自然段,听范读。想 想作者介绍了哪些松?那种松给你 印象最深?它们“奇”在哪里?
迎客松
迎客松姿态优美, 枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍 苍,充满生机。它有 一丛青翠的枝干斜伸 出去,如同好客的主 人伸出手臂,热情地 欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成 为黄山奇松的代表,乃 至整个黄山的象征了.
迎客松
它有一丛 青翠的枝 干斜伸出 去,如同 好客的主 人伸出手 臂,热情 地欢迎宾 客的到来。
陪 客
陪客松正对玉屏
松
楼,如同一个绿色的
巨人站在那儿,正陪
同游人观赏美丽的黄
山风光。
陪 客 松 :位于黄山玉屏峰前
文殊台上,海拔1670米处。四 棵古松,犹如仙女,亭亭玉立,
姿态秀丽,常年累月在此陪伴 游人观景,故名。树龄均已500 年,均高5米。东侧两棵,干围 1.15米;西面两棵,干围1米。 冠幅直径均为5米。