如何防范生活中的刑法风险(大学刑法学选修课小论文)

《刑法与生活》课程论文如何防范生活中的刑法风险刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

它用刑罚与一切犯罪行为作斗争，目的在维护统治阶级的利益，保护公私财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序等。

从中可以看出刑法的任务有两个：以惩罚犯罪为手段，保护人民为目的。

因此，它与我们每个人的生活都息息相关。

在整个法律体系中，权利和义务总是紧密联系、对立统一的，以保证公民能行使合法权利，同时又不侵犯他人的自由。

忽视其中任何一方面，对于公民自身的都是不利的。

在生活中，我们若不善于利用刑法来保护自己的权利，就可能因他人犯罪行为受到过多侵害；若不依照刑法来约束自己的行为，则可能因刑事犯罪承担法律责任。

这些就是生活中的刑法风险。

我们应结合刑法知识采取一定方法加以预防，或者将其损害降到最低。

因此，我从以下两个方面谈谈如何防范生活中的刑法风险。

1 预防犯罪犯罪是根据四个要件，按照刑法的规定构成的。

它与刑法密切相关，在生活中我们常常从刑法的角度来理解和处理犯罪，但它又不仅仅与刑法相关。

它是一个受生理学、心理学、行为学、社会环境等多学科的因素影响的综合性问题。

所以，我们不仅可以从法律的角度对犯罪的构成要件加以明晰，还可以从其他多个学科角度研究犯罪发生的机制，从而得出一些全面、有效的预防措施。

第一，预防犯罪必须知晓法律常识，避免超出法律约束的无知行为。

日常生活中很多人感到犯罪离自己很远，盲目相信自己不会违反刑法中的规定。

的确，多数人在良好的教育引导和社会环境下已经培养了一定的道德修养，树立了较好的行为规范。

然而，道德规范并不等于法律规范。

有不少人因缺乏对刑法知识的了解，不知法而犯罪；或因忽视对法治理念的培养，轻易触犯法律。

以下便是常见的不知法而犯罪的事例，令人感到可惜。

苏某原来是某村委会的主人。

一次他的堂弟为了结婚需要买房，便请他帮忙。

苏某觉得这点忙应该帮，心想借了钱只要记清楚，到时还上就可以了。

于是他从村委会借了3万元给堂弟，让会计记了账。

但是一年后案发，案发时这笔钱尚未归还村委会。

在审判中，苏某表示不知道借用村委会的钱属于犯罪，否则坚决不会做，请求法庭判为无罪。

但是他利用职务上的便利，挪用单位资金借贷给他人，数额较大且3个月未还，根据刑法规定，此人犯了挪用资金罪，故被判处有期徒刑8个月，缓刑一年。

还有一人林某是某印刷服务中心经理，因妻子要做一笔生意资金周转困难，就把印刷中心账上的一张10万元支票给了妻子，后来他用妻子经营所得的钱将这10万元归还印刷中心，最终仍被人民检察院抓获。

在庭审中林某辩解该笔钱借出后早已收回，未给公司造成任何损失，不应认定为犯罪。

但他确实用公款进行营利活动，犯了挪用资金罪，被判有期徒刑7个月。

不知道借用公款就是犯罪行为，不知道即使借用后归仍是犯罪，是刑法学所说的认识错误，即行为人对自己的行为在法律上是否构成犯罪、构成何种犯罪或者应受什么处罚理解不正确。

苏某、林某的情况属于其中“假想的不犯罪”。

原则上，不能因为这种误解而不追究行为人应负的刑事责任。

若是确实不了解法律禁令也不知道自己行为的社会危害性，也只能不令其承担故意犯罪的刑事责任，适当从轻处罚。

类似的犯罪事例很常见，例如出租车司机明知所拉的乘客携带赃物，觉得与自己无关就照常开车；窃取道路上的窨井盖，觉得够不上盗窃罪的数额就不用被追究刑责等等。

其中共同的特点，是行为人往往无视或轻视了自己的主客观恶性，根本的原因还是存在法律认识错误。

所以，社会上、学校里应加强普法教育，每个人应积极学习刑法知识并实践到生活中，避免不知法而犯罪。

第二，预防犯罪须拥有健康的人格，避免狭隘、偏执、冲动等病态的心理激起犯罪。

犯罪心理学理论重视研究人格、道德发展、精神疾病等与犯罪行为的关系。

如果在生活中人的一些欲望或动机得不到满足，调节不适可能导致个性改变和精神疾病，从而引起犯罪。

美国精神病学家威廉·麦科德曾发表《精神病态者：犯罪心理论》等论著，认为精神病态者的其中心理特征有：高度的冲动性，攻击性，缺乏罪恶感，受无法控制的欲望驱使等等。

这些人格可能成为犯因性心理因素，当周围环境出现犯罪诱因时，犯罪人的犯罪动机就会被诱发和助长，很快引起犯罪行为。

2006年某天晚上，赵某等人在某酒店就餐，赵某喝酒后准备驾车离开时发现自己的车被其他车挡住，让保安找车主也很久没来。

赵某就指责保安指挥停车不力，与保安秦某发生争执，把秦某脸部打伤后欲驾车强行离开。

几位保安拍打车窗阻止其离开，赵某不听，继续行驶。

秦某见阻止无效，就顺势趴在车前盖上企图阻止其离开。

赵某强行快速逆向行驶并左右晃动，意在把秦某甩下车。

后在路口撞死周某夫妇二人，甩下秦某致伤，又开了一段与前车追尾后才停车报警。

最终，赵某因犯以危险方法危害公共安全罪，被判有期徒刑11年，剥夺政治权利2年。

从这个案例中可以看出，冲动、逞强、暴力等心理特点使赵某遇到事情失去了理智，诱发了犯罪，产生了惨痛的后果。

停车场被堵住导致车主不满意，保安可能是有一定的责任。

但是赵某如果不冲动、不逞强，而是耐心找保安寻求帮助或向酒店管理部门提出意见，哪怕报警请交警来处理，而不是率先动手打伤保安的话，一系列的问题都是能正常解决的。

赵某已经打人有错，还强行开车甩下保安，撞人后又继续向前开更是缺乏罪恶感的表现。

生活中人与人之间产生纠纷非常常见，而双方处理纠纷的心态很大程度上影响了事件的结果。

从犯罪原因论的纵向层次看，犯罪原因的范畴可以分为犯罪根源、基本原因、直接原因和条件、犯罪诱因、犯罪人的犯罪个性等。

即使一个人长期与社会上某方面制度间存在矛盾，或在某纠纷中处于权益受损的一方，甚至受到挑拨、刺激等诱因，如果没有与人的主观方面因素结合，犯罪行为也是不可能发生的。

所以，主观方面因素包含一个人综合的个性与心理特征，与社会因素联合有机影响犯罪行为的发生。

因此，我们从青年时期个性养成阶段开始，就应注重培养自己健康的心理。

在生活中待人应宽容大度，处事应理智耐心，避免暴力冲动造成犯罪；还应养成谦逊，仁义的品质，避免在维护自己权利的同时损害了他人的合法利益，造成犯罪。

第三，预防犯罪应养成良好的行为习惯与生活方式，纠正可能推动犯罪的行为倾向。

刑法的机能之一是规范机能，对人的行为起到引导、约束、规律作用。

它是评价公民行为性质的标准，也是引导公民行为的准则。

懂法、守法的人，至少具备用法律衡量自己行为习惯的意识。

有的人则缺乏规律意识，长年养成了不良的生活作风，不检点自己的行为。

统计研究表明，这一类人有更高的犯罪倾向。

这方面的案例也很多见。

2006年，夏某以帮助朋友完成信用卡办理任务为名，骗得黄某等四人的个人资料，以四人的名义在中信、广发、民生等多家银行办理信用卡22张，恶意透支并挥霍赃款11万元。

法院判被告人夏某犯信用卡诈骗罪，判处有期徒刑六年零六个月和罚款6万元。

另一例中，2006年10月，梁某将自己的轿车租借给王某，并在某保险公司投保了盗抢险。

后因王某与轿车下落不明，梁某于同年12月分别到派出所、保险公司报案，谎称车辆被盗，骗取保险金7万元。

07年1月公安机关查获梁报案的车辆，怀疑梁形迹可疑时，梁主动交代了自己的罪行。

最后梁某因犯保险诈骗罪，被判有期徒刑二年和罚金，并偿还保险公司保险金7万元。

信用卡的透支功能本是建立在持卡人良好的资信基础上的功能。

但夏某却将这视为可乘之机，牟取巨额赃款并挥霍，严重妨害了金融机构的秩序以及公共财产的所有权。

保险业本是维护社会经济安定，分散风险的社会保障制度。

有的人却只看到其中的金钱收益，编造虚假的原因骗取巨额保险金，侵犯了保险公司的财产所有权，扰乱了国家的保险制度。

这些人想必明白自己的做法有上述危害，还是抱着贪婪和侥幸的心态，挑战法网，铤而走险。

这类犯罪者往往在日常生活中就有不诚实的习惯，常常通过说谎来逃避困难；或有好逸恶劳的习惯，渴望舒适安逸的生活，却不愿意用正当的劳动来换取。

更有甚者实际上具备很高学历，却把精力花在研究犯罪技能上，幻想全凭这种手段一夜暴富。

我认为，每个人从小受到的教育对避免这些不当的习惯和作风，形成健康的行为习惯和价值观起着至关重要的作用。

尤其是师长应该以身作则，避免将成年人当中某些利己主义、拜金主义等观念带入下一代。

我们大学生在工作中应注重培养自己乐于奉献、创造价值、服务社会、回报祖国的责任感和使命感；在学习中维持良好学风，恪守学术诚信；在课余时间培养积极健康的文化体育爱好，不沉迷于奢侈和颓废的享乐生活等等，将勤奋和求实的行为作风带到今后的生活中。

高校应该重视这方面的引导，在抓好学校风气的同时也是带动整个社会心理。

总的来说，小到培养个人的行为规范，大到降低社会环境滋生犯罪行为的几率，都在为防范刑法风险做出贡献。

2 避免受害上文主要是从犯罪行为发生的机制考虑如何预防犯罪。

当然在整个社会大背景下，犯罪现象总是不可避免地存在。

以下简单谈谈生活中我们能如何避免受到一些刑事侵害。

第一，应提高警惕，做好人身和财产安全的防护工作。

例如从社区群体来说，可以加强居民片区的警戒和监控，加大犯罪者实施犯罪的难度；从个人来说，为避免成为盗窃罪受害者，可在家中设置防盗设施和报警装置，在外要将自己的贵重财物以可靠方式存放，不要外露。

至于人身安全，比如女子外出时要注意个人装束，不应太过暴露；夜间尽量不要走在人烟稀少的地带等等，防止歹徒的侵犯。

这些是从西方犯罪学中日常活动理论得出的防范措施，即不暴露犯罪目标，不留下犯罪条件。

第二，遇到犯罪分子的威胁要沉着应对，采取理智措施。

多数犯罪者在作案时不会以伤害他人生命为直接目的，而有的却是；强烈地反抗有时会帮助自己摆脱，而有时会带来更严重的伤害。

面对这些不确定性，我们在第一时间应保持冷静，让自己与犯罪者都先平静下来，再审时度势，考虑逃跑、求援或屈服以保全生命。

总之，惊慌失措的表现会引起犯罪者的紧张，加大受害可能性。

概括地说，学习刑法学和犯罪学知识有利于规避刑事受害风险。

因为刑法中规定的各项罪名都由四要件构成，其中的客体和客观方面都是针对受害方而言，熟悉这些要件能使我们明白规避风险的具体情形。

而犯罪学对犯罪行为的机制、犯罪现象的发生进行了具体的分析，能帮助我们预测犯罪行为，提早加以规避。

总之，懂得法律、遵守法律、善用法律，提高个人身心修养，加强自我防范意识，可以帮助我们从生活的不同方面防范刑法风险。

参考教材：【1】《刑法学》（第五版），北京大学出版社高等教育出版社【2】《新犯罪学》（第二版），高等教育出版社。