品社四上第二单元 第二课家有喜事3
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第二单元生活中的习俗
2、家有喜事
主题活动目标:
1.使学生知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。
2.能清楚的表达自己读喜庆活动的感受和见解。
3.培养学生热爱生活的情感,感受生活的快乐。
学情分析:
大多数学生参加过婚礼等喜庆活动,但谈感受会又一定得困难。
教学准备:
1.学生搜集一些喜庆活动及民间习俗的资料,如:搬新居、娶新娘等。
2.教师准备有关多媒体资料。
教学活动安排:
第一课时:搬新居
活动一:
揭示学习目的,了解搬新居的风俗。
分组进行探究,收集有关搬新居的资料。
实际采访。
采访准备。做好采访前的准备工作(带足采访用品,设计采访用语,提醒学生:注意文明礼貌等)
实地采访,收集资料:分组走出校门进行实地采访,做好采访记录。
整理资料,小组交流。回到教室后整理采访资料,列出盖新房、搬新居时人们的习俗,并在小组内交流。、
全班交流,带领学生讨论搬新居的习俗。
填写空卡:依据已有的经验,填写还知道那些盖新房、搬新居的习俗。
课后延伸,布置学生了解更多搬新居的事情。
第二课时:迎新娘
活动一:
课前搜集有关迎新娘习俗的资料,了解不同时期、不同地区、不同民族的婚礼和习俗。
课上引入:让学生知道迎新娘是一件喜庆的事情。
结合搜集的资料,小组交流迎新娘的热烈场面。
引到学生自主看教材中迎新娘的喜庆场面,说说不同时期人们的婚礼习俗,认识婚礼习俗的发展变化。
各小组选代表交流搜集的资料。
自由发言,结合婚庆习俗的变化,谈谈自己的感悟与收获。
第三课时:生活中的其他喜事
活动一:
布置学生,课前收集家中有关系似的资料(照片、实物等)。
小组内交流,谈谈最近家中发生的喜事。
全班交流,学生到讲台前介绍自己家中的喜事,并评选“喜事之最家庭”。
指导看图,指导学生读教材中的图,让学生思考后讨论:当生活中发生类似的喜事时,人们会怎样庆祝?如:开业、上大学、有了小宝宝等。
总结整理,整理自己家中的喜事资料,填写知识卡。
课后反思: