总结性评估教师座谈会参考提纲汇总

九、你所承担课程的专业，集中实践环节 是如何组织和落实的？
（一）实践性教学环节包括：课程实践教学 （课程实验、课程设计、大作业等）和集中 实践环节（包括毕业实习或社会调查、模拟 实验、毕业论文） （二）我校在实践教学环节的工作： 1、制定加强实践教学环பைடு நூலகம்管理的指导性文件， 实施意见及检查落实制度 2、加强试验基地建设（建校外实验基地25个， 校内 6 个， 2004 年购买计算机本科实验箱 4 套）
（二）成果： 1、积极撰写论文，学校形成了浓厚的学术氛 围 2、探索了适合课程特点的多种教学手段和教 学组织形式(讨论型、会话型、插播型、操 作型、作业讲评型等) 3、学校在教师的教学实践、科研基础上，探 索总结出我校教学模式和管理模式 4、课题研究成果《现代远程开放教育对象目 标规格的研究与实践》
七,你和学生之间的教学交互活动,主要采用 哪些方式?受学生欢迎的是哪几种(参考百题 问答87题)
八,你所负责课程每学期的作业批改几次?你如何认识课 程形成性考核与期末考试之间的关系?对于形成性考核, 你有那些改进意见?
答：(一)至少三次 ( 二 ) 关系： 1 、我校在形成性成绩管理方面的做 法（制定了《哈密电大形成性成绩管理办法》 并向学生宣讲；对教师布置批改作业作出具体 操作规定；对完成作业数量不足一半或未做作 业，作业成绩为零，形成性成绩为零；将学生 辅导课考勤、考勤纳入形成性成绩） 2 、考核 分为形成性考核和终结性考核。考核改革的目 的是强化对学生学习过程的测评，加强对学生 学习过程的管理与监控，同时提高学生对自学 能力和学习过程的重视，淡化应试倾向。 （三）改进意见
参考“百题问答”46和59题回答。
五、你负责课程的网上教学活动如何开展？ 每门课程一学期组织几次？每次大约有多 少学生参加（百分比）？
1 、每学期根据教务科下发的“网上师生 互动安排制表”制定网上教学活动安排 2 、按照“网上师生互动安排制表”的时 间定时与学生开展 BBS 讨论，为学生解 难答疑 3、在网上安排两次小测验.
三、从事开放教育试点工作后，你参加过那些相 关的培训和进修？
（一）教学业务培训：1、开放教育理论知 识培训 2 、开放教育教案模式培训 3 、开 放教育教学模式、教学设计专题培训 （二）计算机信息技术培训 （三）课件制作培训 （四）教师参加的其他个别培训
四、在你负责的课程中，有几种教学资源？ 哪些是中央电大提供的？那些是省电大 （或自己）制作的？如何在教学中使用？
3 、派两名教师参加中央电大法学、中文答 辩主持人培训，并获资格证书 4、对毕业生进行毕业作业（设计）培训会 5 、制定、下发各专业集中实践环节实施细 则，严格按自治区电大指导性文件完成集 中实践环节的安排布置、组织、指导及答 辩组织和审查上报工作 6、严格按规定选聘时间教学指导教师。
十、针对教学工作，你进行了哪些科研活动？ 成果如何？ 答：（一） 1、学校制定激励政策，鼓励教职工边实践边总结， 以科研促教学，以教学促科研。 2、参加每学期观摩（公开）课及评议活动。 3、参加每年论文交流会，2002年与广州电大召开 “哈密电大广州电大首届现代远程开放教育研 讨会”（交流论文结成哈密电大论文集 2002 、 2003、2004、2005期） 4、教职工在《新疆电大学报》等报刊发表论文 5、结合教学实践探索适合所授课程教学特点的辅 导课型
总结性评估教师座谈会参考提纲
哈密电大
一、 你在试点教学中，承担了哪几门课程的 教学工作？你的学历和从教年限？
二、开放教育试点的教学工作与普通高等教学工 作有什么不同？与试点以前的电大教学工作有什 么不同？ （一）参考“百题问答”第 13 题“远程开放教育 特色” （二）结合我校试点后学校工作取得的成绩来谈： 1、完善了远程教育教学设施2、加强了教学资源 的应用与建设3、提高了教师队伍的整体水平4、 进行了教学模式改革，探索总结了我校的教学模 式、教学管理模式及其运行机制 5 、健全了远程 教学管理与监控措施。 6 、加强了对学生、对教 师的学习、教学支持服务。
十一、对分校（教学点）的教学工作，你 做了哪些管理工作提供了哪些支持和帮助？ （参考“百题问答”87、88题）
十二、兼职教师的课程教学任务有那些？如何进
行考核？ （一）兼职教师指非本校的外请教师，其承担 课程教学任务与专职教师相同。 （二）学校对兼职教师一手抓稳定，建立健全 兼职教师档案，一手抓兼职教师业务提高，开 展《开放教育指南培训》、《计算机使用技术 培训》、《课程辅导模式培训》等。对兼职教 师按要求聘任、建档、定期培训和考核。
4、不定期在网上发布教学信息和作业、测 试、参考资料等教学辅导信息。 5、指导学生查找使用网上资源 6 、利用邮件、 QQ 等形式对学生进行个别 辅导。
六、你负责课程的面授辅导是如何进行？一学期进行 几次？有无电子教案？有无组织学生自主学习？
(一） 面授辅导 1、认真作好教学准备 (钻研文字教材 ,熟悉\整合、 利用多媒体教学资源) 2 、认真撰写教案 ( 突出辅导难点、重点 , 突出对 信息资源的整合) 3 、探索使用适合课程特点的多种教学手段和教 学组织形式 ( 讨论型、会话型、插播型、操作型、 作业讲评型等) 4,突出重点,难点,讲思路,讲方法,为学生解难答疑
5, 引导和帮助学生自主学习 , 指导学生有效利 用多媒体教学资源. 6, 学校建立了面授辅导课的教案检查 , 听课评 课等监督检查制度. (二) 组织学生自主学习(结合百题问答71题) 1、帮助学生个人情况制定自主学习计划 2、指导学生利用多媒体资源学习 ,借助学习支 持服务系统辅助学习 3、指导学生掌握难点,重点,为学生解难答疑 4、指导学生完成课程作业\,实习(或实验)等实 践环节 5、指导帮助学习小组协作学习.
十三、学校对教师教学提供了哪些支持服 务？还有哪些不足？（参考“百题问 答”88题）