我们使命-让每一个学生都成功
扬长教育,让每一个学生都体验成功
扬长教育”让每一个学生都体验成功学校教育要以学生为本，必然要正视学生之间存在的差异性。
而学生需求与发展之间的差异性．对学校教育提出了新的挑战。
对高中学校来说．这种挑战更为严峻。
由于学生来自不同地区．其所处社会环境、家庭状况及受教育方式各不相同，个人天赋也不相同．必然导致学生在智力、个性、特长、兴趣、爱好等方面都存在着更为显著的差异。
如何应对这一挑战呢?笔者认为，“扬长教育”是一项良策。
“扬长教育”．是以孔子…因材施教”的教育思想和当代“多元智能理论”为依据，从“长善救失”这一教育原理出发．根据学生身心特点和成长规律提出的一种教育理念。
现代教育实质是个性教育。
“扬长教育”从“道人之长．越道越长”的教育原理出发．发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势．通过“期待、激励、训练”，使隐藏在学生身上的潜能随时处于喷发状态，并将在此基础上形成的良好心态逐渐迁移到其他方向，以“扬长”促进学生全面发展．以“扬长”促进学生创新。
学生存在着巨大潜能．学生个体问存在着不同的相对优势。
有的人，长处藏在心里，美不外现；有的人，长处显露在外，手脑并用；有的人善于言辞，呼风唤雨；有的人沉默不语，崇尚实干；调皮捣蛋的学生却聪明灵活．有体育专长：文科不行的学生可能在理科方面有优势：各门课成绩都不好的学生，却可能劳动态度好，动手能力强，成为“小能人”：对功课不感兴趣的学生，可能对集体活动充满兴趣．或乐于助人。
因此．只要引导得法．每个学生都是“有长可扬”的。
而且，根据迁移原理，先前学习对后继学习会产生某种影响．学生的“长”是可以迁移到其他方面的。
从一定意义上说．教师应该是“伯乐”，善于相马。
但是，教师又不能仅仅是伯乐。
伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马，教师却必须对每个学生负责。
不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。
如果在课堂教学中忽视学生的差异．实行“满堂灌”，就会像往仄口瓶子猛灌多量的水一样，大量的水都流到了外面，最后瓶子中所得之水比缓缓注入的还要少。
《我们的使命》演讲稿5篇
《我们的使命》演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣、能力等各方面都有着不同的特点。
在教学中我们要尊重学生的个体差异，不断调整教学方法，使得每个学生都能够根据自己的特点进行学习。
有的学生可能更擅长语文，有的学生可能更擅长数学，有的学生可能更适合做体育运动，我们要给予他们不同的教育资源和支持，让他们在不同的领域得到充分的发展。
我们要关注学生的全面发展。
学习并不仅仅是在课堂上完成作业和考试，还包括了对思维、情感、品德等方面的培养。
我们要在教育过程中注重学生的全面发展，培养他们的批判性思维、创造力、合作精神和责任感。
我们要注重学生的情感教育，让他们学会理解和尊重他人，学会处理情感问题，培养积极向上的人生态度。
在品德方面，我们要教育学生尊重他人，诚实守信，勇于承担责任，培养他们成为品德高尚的人。
我们还要关注弱势群体学生的发展。
在教育实践中，我们常常会遇到一些弱势群体学生，他们可能来自贫困家庭，可能有身体或智力障碍，可能是少数民族学生，这些学生面临着更多的困难和挑战。
我们要特别关注这些学生，给予他们更多的关爱和支持，创造更有利于他们成长的环境。
我们要努力消除弱势群体学生受教育的不公平现象，让他们也有机会得到全面的发展。
我们要关注学生的职业发展。
学生的发展不仅仅是在学校的学习，还包括了他们的职业发展。
我们要引导学生树立正确的人生目标，明确自己的兴趣和擅长的领域，在学习的同时也充分了解社会和职业，为将来的职业发展做好准备。
我们要鼓励学生树立正确的职业观念，培养他们的创业精神和创新能力，使他们能够在社会的各个领域得到发展。
让每一个学生都得到充分发展是我们教育工作者的使命，也是我们的责任。
我们要尊重学生的个体差异，关注他们的全面发展，特别关注弱势群体学生的发展，引导学生的职业发展。
只有让每一个学生都得到充分发展，我们的教育事业才能取得真正的成功。
希望我们每个人都能为此共同努力，让每一个学生都能在教育的阳光下茁壮成长。
班级使命与愿景
班级使命与愿景
在这个班级中，我们有着共同的使命和愿景，为了实现这个目标，
每一位同学都必须做出努力。
我们的班级使命是为了追求卓越，为了
让每个同学都能取得成功。
我们的班级愿景是建立一个团结、和谐、
勤奋和积极向上的学习氛围。
在这个班级中，我们相信每一个同学都
是优秀的，都有无限的潜力可以挖掘。
我们相信只要大家齐心协力，
共同努力，一定可以创造出更加美好的未来。
为了实现我们的班级使命与愿景，我们需要每个同学在日常学习和
生活中做到以下几点。
首先，要树立正确的学习态度，牢记学习的使命，坚持不懈地追求进步。
其次，要培养团结合作的意识，乐于助人，互相帮助，共同进步。
再次，要保持积极乐观的心态，遇到困难不气馁，勇敢面对挑战，勇敢向前。
最后，要树立正确的人生观和价值观，尊重他人，珍惜友谊，努力成为一个有担当、有责任感的人。
在我们这个班级中，每一个同学都是独一无二的，都是不可或缺的
一部分。
我们要相互理解、相互尊重，共同奋斗，共同进步。
我们的
未来是光明的，只要我们心手相牵，共同努力，就一定能够实现我们
的班级使命与愿景。
让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的明天！。
热爱学生用心呵护每一个学生
热爱学生用心呵护每一个学生热爱学生用心呵护每一个学生教育是一项神圣而充满使命感的事业，作为教师，我们肩负着培养学生成长、引领他们走向未来的责任。
为了让每一个学生都能得到充分的关注和呵护，我们应该热爱学生，并用心去帮助他们成长。
一、激发学生的学习热情学生的学习热情是他们学习的源动力。
作为教师，我们应该激发学生的内在学习动力。
首先，我们要对我们所教授的学科保持高度的热爱，并把这种热爱传递给学生。
我们可以通过生动的课堂教学、丰富的教学资源以及与学生真诚的互动来激发他们对知识的兴趣和热情。
二、关心学生的个性和需求每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣、能力和学习需求。
我们应该耐心倾听每一个学生的意见和问题，并根据他们的个性和需求提供个性化的学习方案。
例如，对于喜欢艺术的学生，我们可以提供更多的创作机会和艺术课程；对于喜欢运动的学生，我们可以鼓励他们参加体育运动，并提供相关的培训和指导。
三、建立良好的师生关系师生关系是教育中至关重要的因素。
作为教师，我们要与学生建立良好的关系，让他们感受到我们的关爱和尊重。
我们可以通过真诚的问候、耐心的倾听和给予积极的反馈来加强与学生的沟通。
同时，我们也应该尊重学生的意见和感受，对待每个学生都平等公正。
四、关注学生的全面发展学生的全面发展不仅包括学术方面的成绩，还包括身心健康、品德教育和兴趣爱好等多个维度。
作为教师，我们应该关注学生的全面发展，并给予他们相应的支持和帮助。
我们可以组织一些丰富多彩的活动，如班级游戏、户外探索等，以培养学生的团队合作精神和社交能力。
五、鼓励学生发展自信心和自主学习能力学生的自信心和自主学习能力是他们未来发展的关键。
作为教师，我们应该通过鼓励和赞扬来增强学生的自信心，并给予他们充足的自主学习空间。
我们可以组织一些小组合作学习活动，让学生在合作中学会独立思考和解决问题的能力。
总而言之，作为教师，我们要热爱学生，用心去呵护每一个学生。
我们应该激发学生的学习热情，关心他们的个性和需求，建立良好的师生关系，关注他们的全面发展，鼓励他们发展自信心和自主学习能力。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展1. 引言1.1 教育的根本目标教育的根本目标是培养学生的全面发展。
教育不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是要培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和情感素养。
只有让每一个学生都得到充分发展，才能真正实现教育的价值和意义。
教育的根本目标是让每个学生在学习过程中感受到成长和进步，在实现个人潜能的也要培养学生的社会责任感和价值观。
教育的目标不仅是为了培养优秀的人才，更是为了培养品德高尚、有担当的公民。
教育的根本目标是全面发展每一个学生，让他们在学习和成长的过程中得到充分的展现和发展。
只有这样，我们才能实现教育的真正价值和意义。
1.2 全面发展的重要性全面发展是教育的重要目标之一，它强调的是每个学生的综合能力和个性的全面发展。
在当今社会，传统的应试教育模式过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生发展的多样性和个性化需求。
全面发展成为了现代教育的重要理念之一。
全面发展不仅包括学术方面的发展，还包括了身心健康、情感态度、社会交往等方面。
通过全面发展教育，学生可以在各个方面得到充分的培养，从而更好地适应未来社会的挑战和需求。
全面发展也有助于激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在今天竞争日益激烈的社会中，只有注重全面发展，才能使每个学生都有机会实现自己的理想和潜力。
教育者和社会应该共同努力，为每一个学生创造一个让他们充分发展的环境和机会。
只有这样，我们才能实现教育的真正价值，让每一个学生都能获得一次公平的成长和发展的机会。
1.3 存在的问题教育是社会发展的重要基石，而教育的根本目标应该是让每一个学生都得到充分发展。
在现实生活中，存在着一些问题，阻碍了这一目标的实现。
传统的教育模式过于注重知识传授，忽略了学生个体特点的差异，导致一些学生在学习过程中无法得到有效的帮助。
教育资源的分配不均衡，导致一些贫困地区的学生面临着教育资源匮乏的困境，无法得到与他们潜力相符的教育机会。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展每一个学生都应该得到充分的发展，以便他们能够充分展示自己的潜力和才华。
在教育方面，我们应该努力提供一个有益的学习环境，确保每个学生都能够获得他们所需的资源和支持。
每一个学生都应该有平等的机会接受教育。
无论学生的出身背景如何，我们都应该为他们提供相同的学习机会。
这意味着我们应该努力消除贫困和不平等，以确保每个学生都能够接触到高质量的教育资源。
这可能包括提供基础设施、学习材料和教育技术等。
学校和教育机构应该采取措施来满足每个学生的个性需求。
每个学生都有自己独特的兴趣、才能和学习风格。
作为教育者，我们应该努力了解和尊重每个学生的个性差异，并提供相应的支持和资源。
这可能包括个性化的学习计划、专门的辅导和支持，以及提供多样化的课程和活动。
我们应该鼓励学生参与各种各样的学科和活动。
过度侧重某一学科或领域可能会限制学生的发展。
我们应该让学生有机会接触不同的学科和活动，以便他们能够发现自己的兴趣和潜力。
这可能包括开设多样化的课程和课外活动，鼓励学生参与学术竞赛、体育比赛、艺术表演等。
我们也应该注重培养学生的综合素养和核心能力。
单纯依赖于书本知识和学科成绩可能无法全面评估学生的能力和潜力。
我们应该更关注学生的创造力、批判思维、团队合作和沟通能力等综合素养。
这可能包括在课堂中鼓励学生思考和提问、开展团队项目和实践活动，以及评估学生的综合素养和能力。
我们应该营造积极的学习环境，鼓励学生发挥他们的潜力。
一个积极的学习环境可以激发学生的学习兴趣和动力，并帮助他们建立自信和积极的心态。
我们应该鼓励学生互相支持和合作，提供积极的反馈和激励，以及提供良好的学习条件和资源。
每个学生都应该得到充分的发展，以便他们能够发挥他们的潜力和才华。
为了实现这个目标，我们应该提供平等的教育机会，满足学生的个性需求，鼓励他们参与各种活动，注重培养综合素养和核心能力，以及创建积极的学习环境。
让每一个学生都能够在教育中充分发展，是我们共同的责任和使命。
让每一个学生都茁壮成长
让每一个学生都茁壮成长从踏上工作岗位的那天起，我就知道：当班主任要尊重学生的人格，从本质上热爱学生，教育教学工作才能取得成功。
班主任要善于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们主人翁的责任感。
对待学生，要善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评，多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。
一个优秀的班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。
应该最大限度的调动每一个学生的积极性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包容和赞美，少一些侮辱，让每一个学生都能成为精彩的学生。
在11年的班主任生涯中，我深深地体会到，有时，教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，尽管不是十分刻意的，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。
每一个班集体都有一些对自己信心不足或者是缺乏上进心的学生，就以我现在所带的这个班级来说：我们班有个学生叫张卓。
上课不专心听讲，经常发呆，小动作特别多；下课胡乱打闹爱说脏话，谁都不愿意和他一起玩，哪个学习小组也不要他；不按时完成各项作业，……每天不是任课老师就是同学告他的状，而且，老师批评时还表现出严重的叛逆情绪。
于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的学生。
但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。
看到他不思进取，我想尽一切办法还是无济于事。
为了有针对性地做工作，我决定先专程深入到他家去家访，详细了解情况，结果在家里的表现也不尽人意，同村好多家长也很烦感他。
后来，我在班会上鼓励全班同学和他做朋友，一起学习，一起玩耍。
靠集体的力量树立他对自已的信心，慢慢地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。
只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励......使他处处感到同学喜欢他，老师在关心他,信赖他，自已并不是真正的“坏孩子”，他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。
教师誓词
教师誓词教师誓言1．教育，是我们无悔的选择；教师，是我们骄傲的称号；育人，是我们神圣的职责。
我们将全身心地投入于神圣的工作，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。
2．我们既然已经选择了教育这艘航船，便决心勇往直前，用现代的理念武装自己，用自己的人格去感染学生，尊重热爱每一位学生，甘愿为学生奉献我们的一切！3．我们将永存从教之心，以宏扬传播真善美为己任，高扬理想的风帆，让自己的价值体现在学生们沉沉甸甸的收获里，让我们的成就熔铸在学生们人生的辉煌中！4．我们立志于成为一名最普通的人民教师，努力从每一个细小的教育环节做起，渴望用知识与责任播撒阳光，奉献社会，报效祖国。
5．我愿成为一个探索者，在教育这座大山里攀登新的高峰，永无止境；我愿化作一丝春雨，用爱去滋润学生的心灵，永不后悔；我愿是一个真诚的朋友，站在自己的高度为学生指明航向，并教学相长。
让每位学生都拥有快乐成功的人生，是我毕生的执着和追求！6．作为青年教师，以青春的名义宣誓：我们将以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，脚踏实地、勤奋钻研、全力以赴、不弃不馁。
山高人为峰，努力定成功！7．只要心中有爱，胸中有热情，脚下有热土，我愿意用青春和生命书写两个字：教师！8．我们始终忠诚于人民的教育事业，锐意改革，无私奉献，团结进取，荣辱与共。
9．以校为荣，育人为先，心有学生，终身无悔。
为了学校的发展，我们将竭尽全力：为了学生的未来，我们愿意全力付出。
竭尽所能，全力以赴，奋勇拼搏，直至胜利。
10．我们将成为一个终身学习的倡导者、实践者和示范者，始终如一地努力钻研教学内容，用崇高的价值准则去引导学生不成熟的人生观。
我是中国陆军特种兵中国人民解放军最精锐的战士我将勇敢面对一切艰苦和危险无论是来自训练还是实战无论面对什么样的危险我都将保持冷静并且勇敢杀敌无论发生什么情况我都将牢记自己的誓言甘做军人表率绝不屈服如果需要我将为国捐躯如果必要最后一颗子弹留给我如果必要最后一颗子弹留给我我宣誓：我立志做一名光荣的人民教师，把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；培养具有世界胸襟的现代中国人，实现推动民族进步的神圣使命！我庄严宣誓：我是光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，认真履行神圣职责，全面实施素质教育，育德启智健体益能，依法执教为人师表，因材施教敬业爱生，格物致公践言躬行，博识慎思终生学习，勤勉自律弘毅创新，甘为人梯乐于奉献，薪火相传科教兴国，为人民教育事业和中华民族伟大复兴而不懈奋斗！我宣誓：我立志做一名人民教师，用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展在当今社会，教育的重要性被越来越多的人所重视。
教育是塑造一个人的成长和发展的重要因素，而这种成长和发展不仅仅局限于知识和技能的学习，更包括对人生、社会和自我认知的全面发展。
让每一个学生都得到充分发展，是我们教育工作者义不容辞的责任。
在教育中，我们常说要“因材施教”，即根据每一位学生的个性特点和学习能力，采用不同的教学方法和手段。
这是确实是有道理的，因为每个学生都是一个独特的个体，都有着不同的兴趣爱好、学习习惯和认知方式。
在教育过程中，我们不能简单地一刀切，而应该针对每个学生的情况，有的放矢地进行教学。
我们要充分关注学生的个性特点。
有些学生可能天生就对某些学科或技能有特别的天赋，这就需要我们教师发现并且加以重视。
在课堂上，我们可以采用不同的教学方法，鼓励这些学生展示他们的才能，让他们得到更多的展示和锻炼的机会。
我们要关注每个学生的学习习惯和认知方式。
有些学生可能更偏好视觉教学，而有些学生可能更喜欢听觉教学。
在这种情况下，我们可以通过多种教学手段，如讲解、演示、实践等方法，来满足不同学生的学习需求，让每一个学生都能够在适合自己的学习环境中得到充分发展。
除了学术方面的发展，我们还要关注每个学生在社交、情感、道德等方面的发展。
在学校教育中，我们不仅仅是要求学生学会知识和技能，更重要的是塑造学生正确的人生观、价值观、行为规范等。
我们需要在日常教育中，注重对学生的品德培养和课外活动的引导，让每个学生在多方面都能够得到全面的发展。
让每一个学生得到充分发展，还需要家庭、社会等多方面的支持。
家长是学生成长发展的重要伙伴，在他们的陪伴和教导下，学生更容易形成正确的人生观和行为规范。
社会则需要提供更多的教育资源和机会，为学生提供更广阔的发展空间。
让每一个学生得到充分发展也需要教育者本身不断提升教育水平和教育方法。
教育者要不断学习新知识、掌握新技能，不断反思和总结自己的教学方法，提高自己的教学水平。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展1. 引言1.1 学生发展的重要性学生的发展是教育工作的核心任务，也是国家未来发展的基础和保障。
每一个学生都是独一无二的个体，拥有自己独特的天赋、兴趣和潜能。
只有让每一个学生都得到充分发展，才能真正实现教育的公平和全面发展。
学生的发展不仅仅是知识的传授和技能的培养，更包括个性的塑造、情感的培养、价值观的形成等方面。
只有让学生得到充分的个性发展，才能培养出真正有社会责任感和创新能力的人才。
重视学生的发展意味着关注国家的未来，关注社会的进步。
只有让每一个学生都得到充分发展，才能实现教育公平和促进社会的全面发展。
1.2 教育公平的意义教育公平的意义在于确保每个学生都有平等的机会和资源来实现自己的潜力和发展。
教育公平可以消除社会阶层和地域之间的差距，促进社会的公正和稳定发展。
教育公平能够提高整个国家的人力资源质量，推动经济的持续发展。
在一个公平的教育系统中，每个学生无论是否来自富裕家庭或贫困家庭，都能获得优质的教育资源和机会，这样才能真正实现教育的公平和公正。
教育公平不仅仅是一种制度安排，更是一种社会责任和道德关怀。
只有通过教育公平，每一个学生才能受益，社会才能实现可持续的发展和进步。
教育公平是教育事业的基本原则和目标，也是社会发展的基石和动力。
2. 正文2.1 提高教育资源公平性提高教育资源公平性是保障每一个学生得到充分发展的关键之一。
教育资源的不公平分配会导致一些学生无法获得优质的教育资源，从而影响他们的学习和发展。
为了解决这一问题，我们可以采取以下措施：首先，要加大对贫困地区和农村地区教育资源的投入。
政府可以增加对这些地区学校的经费支持，提高教育设施和教学设备的水平，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
其次，建立健全的奖助学金制度，帮助家庭经济困难的学生克服经济障碍，享受到与其他学生同等的教育资源。
另外，加强教师队伍建设，提高教师素质和教学水平，确保每个学生都能得到优质的教育。
坚守教育初心,为每一位学生的成功奠基
坚守教育初心，为每一位学生的成功奠基【摘要】在教育领域，坚守教育初心是至关重要的。
教育初心是指教育工作者始终不忘初心、保持教育初衷的信念和理念。
坚守初心意味着教育工作者要以学生的成长为己任，不忘教育使命，努力为每一位学生的成功奠定基础。
教育初心对学生有着深远的影响，可以激发学生的学习欲望，培养他们的品格和能力。
为学生成功奠基的重要性在于，每个学生都有巨大的潜力，需要教育工作者的耐心和支持。
实现教育初心需要教育工作者保持热情和专注，关注每个学生的成长，为他们提供最好的教育资源和指导。
教师要坚守教育初心，不偏离教育使命，培养学生的品德和智慧。
最终，坚守教育初心不仅对教育工作者自身有重要意义，也为每一位学生的成功奠定了坚实的基础。
【关键词】关键词：教育初心，坚守，使命，学生影响，成功奠基，实现方法，教师责任，重要性，意义。
1. 引言1.1 教育初心的重要性教育初心的重要性在教育领域中被广泛强调和重视。
教育初心即是指教育工作者最初立志从事教育事业时所怀抱的初衷和信念，是对教育使命的认同和承诺。
教育初心的重要性体现在以下几个方面：教育初心是教育工作者的精神支柱。
无论在教育者的职业生涯中经历怎样的挑战和困难，只有始终坚守教育初心，才能不忘初心、砥砺前行。
教育初心是教育者践行教育理想、实现教育价值的内在动力和动力源泉。
教育初心是引领教育实践的指南针。
教育初心的明确确立了教育工作者的价值取向和行为准则，指导着教育行为的方向和目标。
只有坚守教育初心，才能在实际工作中不偏不倚、始终为学生的成功和幸福而努力。
教育初心是教育制度的重要保障。
教育初心是树立教育品质和诚信形象的重要基石，是确保教育公平和公正的关键因素。
只有树立和坚守教育初心，才能建立起健全的教育制度和体系，为每一位学生的成功奠定坚实的基础。
1.2 初心的定义和内涵初心是一个人在开始某项事业或工作之初所怀抱的最初动机和信念。
它代表着一个人最初的目标、愿望和本质。
主题教育五句话的事实和道理交流研讨稿
敬爱的领导、老师和各位同仁：作为我们学校教育工作的一名基层教师，我一直以来都对教育教学工作充满热情，不断探索教育教学的新方法，不断提升自身的教育水平。
在这个过程中，我深感教育五句话的事实和道理对我们的教育工作有着重要的指导意义，因此我特别希望能够与各位同仁进行交流研讨，共同探讨教育五句话的实践和道理。
一、教育是一项神圣的事业，教师是灌溉花朵的园丁。
教师作为教育工作的主体，应当具备高尚的师德师风，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观。
教师应当认真履行教书育人的责任，尽心尽力地培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、教育无小事，教书育人是一项细致入微的工作。
教育工作需要耐心、细心和爱心，需要教师细致入微地为学生着想，关注每一个学生的成长，促进每一个学生的进步。
只有在细节做到位的情况下，教育工作才能取得长足的进步。
三、教育要注重方法，因材施教是教育工作的原则。
每个学生都是独一无二的，都有自己的学习特点和发展需求。
教师在教育教学过程中，应当根据学生的实际情况有针对性地制定教学计划和教学方法，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
四、教育要倡导创新，教师要不断提升自身素养。
教育教学工作是一个不断创新的过程，教师需要积极的探索新的教育教学方法，注重课堂教学的多样性和趣味性。
教师自身也需要不断提升自身的教育水平和专业素养，才能更好地适应教育工作的需要。
五、教育要深入生活，才能在教育中有新的发现。
教师需要深入学生的生活，了解学生的兴趣爱好、家庭背景和成长环境，调动学生的学习积极性，激发学生的学习潜力。
只有深入生活，才能更好地开展教育工作。
以上就是我对教育五句话的事实和道理的一些个人理解和体会，希望能够与各位同仁一起进行交流和研讨，共同探讨教育工作中的重要问题，共同提升教育教学工作的质量和水平。
敬盼各位同仁的积极参与和支持，谢谢！此致敬礼敬爱的领导、老师和各位同仁：在过去的教学工作中，我深感教育五句话的事实和道理对于教育工作的指导和启发作用。
新时代学校使命读后感
新时代学校使命读后感不忘初心，方得始终。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名一线教师，我要积极响应习近平总书记的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。
首先，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。
尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。
其次，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。
我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。
一要做政治坚定的表率。
二要做教书育人的楷模。
以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
三要做修身立德的榜样。
第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。
坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。
大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。
教师师德师风演讲稿：教育的初心与使命
教师师德师风演讲稿：教育的初心与使命。
教育的初心和使命就是让每一个学生都能够得到全面而有价值的教育，在知识、道德、智慧、情感等各个方面得到全面地提升。
作为一名教师，我们的使命不仅是传授知识和技能，更是负责着教育学生的性格、道德、人格等方面的责任。
而保持良好的师德和师风，就是实现这一目标的基础和保障。
教师师德和师风可以影响到学生的学习态度、学习效果、道德素质等方面，甚至可以影响到学生的一生。
当然，师德和师风不仅是对学生负责，也是对学科、学校、社会、国家负责的表现。
那么，如何才能保持良好的师德和师风呢？教师应该始终怀着真挚的爱心和耐心对待每一个学生，理解、支持、鼓励他们的成长和发展。
教师应该尽量避免以权威和压迫的方式来对待学生，而是应该以平等和尊重的态度和学生进行交流和互动。
教师应该不断学习和提升自己的教育能力和专业素养，通过不断地探索、反思和改进自己的教学方法和教育理念，更好地满足学生的求和要求。
同时，教师还应该始终保持对事业的热爱和执着追求，不断提高对教育事业的认识和理解，充分认识到教育对未来的意义和价值，为之奋斗终身。
教师还应该始终保持一种良好的精神状态，健康的心理和身体状态是保持教育能力和道德素质的前提和基础。
教师应该保持良好的心态和信念，不断拓展自己的视野和境界，培养自己的职业道德和道德情操。
，教师师德师风是教育事业的核心和关键，良好的师德和师风可以为教育事业提供不竭的动力和支持，同时也可以为教育事业的发展和学生的成长带来更多的机遇和希望。
我们要始终提醒自己，教育是一份神圣而光荣的事业，教师的职责和使命就是成就学生而成就自己，成就教育而成就未来。
在这个过程中，我们应该始终保持敬畏之心和责任之心，扎根教育岗位，为教育事业呕心沥血，不懈地追求教育的更高境界和更广前景。
2024年优秀教师发言稿样本（四篇）
2024年优秀教师发言稿样本尊贵的领导，亲爱的同事们，亲爱的同学们：大家好！我来自某某某学校，名叫某某，深感荣幸能在此与大家分享我的教育理念和教学经验。
我要向学校领导表达我由衷的感谢，感谢他们一直以来的关怀与支持，同时也要感谢我的同事们在工作中的无私协助与合作。
我要特别提及我的学生们，是你们的陪伴让我得以不断成长和提升。
身为一名教师，我始终坚信教育是一份崇高而重要的使命。
每个学生都是独特的个体，都蕴藏着无限的潜能和天赋。
我们的职责就是激发这些潜能，引导学生发展成为有道德、有知识、有能力的公民。
这就是我坚守不渝的教育信念。
首要的是，我着重培养学生的道德素养。
道德是个人行为的基石，也是个人成长的支柱。
我将培养道德品质置于教育的核心，致力于在课堂上塑造学生的责任感、诚信意识和团队精神。
我倡导坚守道德规范，秉持诚信原则，并在团队合作中培养学生的关爱与互助精神。
我深信，良好的道德素养是学生成为社会贡献者的关键。
我强调启发学生的思维能力。
教育不仅在于传授知识，更在于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在教学过程中，我避免机械的知识灌输，而是激发学生的思维活力，鼓励他们提出问题，探索解决方案，以培养他们的创新能力和创造力。
我注重培养批判性思维，引导学生理性分析，避免盲从。
我重视实践能力的培养。
知识的应用是其价值的体现。
因此，我在教学中注重理论与实践的结合，鼓励学生参与实践活动，以提升他们的动手能力和实际操作技能。
我深信，只有将所学付诸实践，学生才能更有效地掌握知识，更好地适应社会的变革与发展。
我坚信教育是团队合作的结晶。
作为教师，我注重与家长和社会建立紧密的沟通与协作。
我鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与学校共同塑造他们的未来。
我也积极参与校内外活动，与社会各界保持互动，以共创更有利于学生成长的环境和资源。
亲爱的同事们、同学们，教育是一项充满挑战与机遇的事业。
我愿意肩负起这份责任，为每一位学生的成长贡献我的力量。
教师教育感言集锦
岁月如歌，时光荏苒。
在我国教育事业的发展历程中，一代又一代的教师用爱心、耐心和智慧，浇灌着祖国的花朵，培育着未来的希望。
在此，我们收集了多位教师的感言，以飨读者。
一、教育的初心1. “教育的初心，就是点亮孩子们的梦想，帮助他们找到自己的人生方向。
” ——张老师2. “作为一名教师，我的初心就是让每一个学生都能在知识的海洋里畅游，收获快乐和成长。
” ——李老师3. “教育的初心，就是用爱心、耐心和责任心，为孩子们的未来铺就一条坚实的道路。
” ——王老师二、教育的使命1. “教育的使命，就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
” ——刘老师2. “作为教师，我们的使命就是传承文明，弘扬民族精神，为国家培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
” ——陈老师3. “教育的使命，就是激发学生的潜能，让他们在成长的道路上勇往直前，成为社会的栋梁之才。
” ——赵老师三、教育的挑战1. “教育是一项充满挑战的工作，我们需要面对各种复杂的情况，为学生提供最适合他们的教育。
” ——马老师2. “教育的挑战，在于如何引导学生树立正确的价值观，培养他们的独立思考能力。
” ——孙老师3. “面对教育的挑战，我们要坚定信念，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长保驾护航。
” ——吴老师四、教育的收获1. “教育的收获，就是看到学生们在成长过程中取得的进步，这是我最大的欣慰。
” ——胡老师2. “教育的收获，是看到学生们在学业上取得优异成绩，在人生道路上越走越远。
” ——谢老师3. “教育的收获，是收获了无数珍贵的友谊，这些友谊将伴随我一生。
” ——郭老师五、教育的感悟1. “教育是一门艺术，需要我们用心去感受，用爱去浇灌。
” ——刘老师2. “教育的感悟，就是学会尊重学生，关爱学生，让每一个学生都能在阳光下快乐成长。
” ——陈老师3. “教育的感悟，就是学会宽容，学会理解，让每一个学生都能在挫折中成长，成为更好的自己。
教师工作心得感悟的心情短语
教师工作心得感悟的心情短语：1. 用心灵的力量，点燃每一个学生的梦想。
2. 每一天都是一个新的开始，为学生的未来加油。
3. 教育是一种责任，也是一种使命。
4. 用心去聆听学生的声音，用爱去关怀他们的成长。
5. 感受教育之光，为学生照亮前行的路。
6. 每一个学生都是一个宝贵的财富，值得我们用心呵护。
7. 教育是一份神圣的事业，需要我们用心去执着。
8. 教学不仅是知识的传授，更是品德的塑造。
9. 学生的进步是最好的肯定，是我坚持的动力。
10. 每一天都在帮助学生拥有更好的未来。
11. 教育是一种播种，看到学生成长是最大的收获。
12. 用心去教，用爱去引导，让每一个学生都能收获成功。
13. 教师是学生的榜样，也是未来的守护者。
14. 在教育的道路上，我愿意用心奉献，为学生的梦想加油。
15. 教育是一份耕耘，播种希望，收获未来。
16. 教育是一种有机的律动，我愿与学生一起跳动。
17. 用心感受学生的成长，用爱温暖他们的心灵。
18. 在教育的路上，我愿意坚持不懈，为学生点亮希望。
19. 我的教师之路，让我用心感受生命的真谛。
20. 教育的路上，我付出了很多，但也获得了更多的快乐与成长。
21. 世界上没有一样事情比教育更重要，没有一份事业比教育更幸福。
22. 教育不仅是知识的传递，更是对学生人格的培养。
23. 用心去教，用爱去管教，让每一个学生都能茁壮成长。
24. 教师的工作是一份责任，更是一份使命。
25. 每一个学生都是一片稚嫩的幼苗，等待我们用心去培育。
26. 教育不仅是知识的获取，更是对人生的启迪。
27. 教育的真谛在于培养学生独立思考的能力。
28. 教书育人是一份光荣的事业，是一种无私的付出。
29. 教育是一种奉献，也是一种收获。
30. 用心去教，用爱去引导，让每一个学生都能拥有美好的未来。
《给教师的建议》读后感600字
《给教师的建议》读后感600字《给教师的建议》读后感600字1这学期，我读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的建议》，没有读完整，但感受很多。
作者的这个观点：“对于学习上的差生，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，----这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。
”个人觉得有道理。
苏霍姆林斯基觉得最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，应当让这些儿童的头脑中尽可能多产生关于周围世界和现象的疑问，让他们带着问题来问为什么，在他们所读的书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和赞叹的东西。
用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。
对照我的做法。
有一点以前绝没有想到和采用过的手段就是：让学生多阅读。
而做得最多的方法就是一遍一遍地让学生学会在课堂上没有掌握的知识，这种做法和苏霍姆林斯基所建议的方法恰好是背道而驰的！认为他们连课本上的知识都没掌握，更没说是课外阅读了。
我永远会记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。
阅读能教给他思考，是防止死记硬背的最有力的手段。
这本书是提升自身素养的好教材。
面对信息社会把传统的“教给学生一碗水，教师需要有一桶水”的标准提高到至少是一口不断渗出新水的“井”的要求，已经成了人们的共识。
那么，如何在完成自己比较繁重的教育教学任务的同时，来提高教师自身的素养呢？我们也可以从苏霍姆林斯基的著作中找到答案：“如果教师引导最有才能的学生超出教学大纲的范围，那么集体的智力生活就会变得丰富多样，从而影响到最差的学生也不甘落后。
”在根据自己的实践和体会建议老师们，为了学生的健康发展，不能墨守成规，密切注意“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点”，这样才能充分发挥孩子们的学习主动性，根据自己的特点建构起有自己特色的知识和能力体系。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------我们使命-让每一个学生都成功1 我们使命:让每一个学生都成功走进湖南省桃源县职业中专的大门，一股清新的校园气息扑面而来：学校环境优美，到处一尘不染，绿树环绕间，一面面设计精美、齐整闪亮的宣传橱窗分列在道路两旁。
橱窗里展出的是多家校企合作企业的宣传内容，如北京科力淮扬村餐饮集团、上海靖力冶金设备安装有限公司等，企业的基本情况介绍、招工条件和员工待遇，在这些橱窗里一览无余。
道路旁边的教学大楼里，铭刻着该校的校训：我们的使命，让每一个学生都成功。
简单地说，职业学校的学生具备了良好的品德、高超的专业技能，再加上吃苦耐劳的精神，就算成功了。
我们所有的努力和付出都是为了培养学生的品德，锻炼学生的技能，让他们每个人都能在这里成才、成功。
副校长庄拥军笑着说。
让每一个学生都成功，是校训，更像是承诺。
为了这个承诺，桃源县职业中专师生在校长杨亚的带领下，一路探索，共同努力，创造了一个又一个佳绩学生就业率：2010 年为 97.6%，2019 年为 98.6%，2019 年为 100%；对口升学率：2019 年 302 人参考，一本、二本上线 206 人，重点大学上线1 / 899 人，上线率近 70%。
这样的高考成绩好于桃源县其他普通高中！想工作的学生能高质量地就业，想读书的学生有实力考入高等学府继续深造。
可以说，桃源县职业中专兑现了它2 的承诺让每一个学生都成功。
寓教于乐：看那些丰富多彩的德育活动 2019 年 5 月 7 日，桃源县职业中专礼堂，1，500 名学生走上舞台，参加学校举办的第六届文明之星礼仪风采大赛。
统一的着装，灿烂的笑容，优雅的动作，无不展示了学生开朗乐观、文明知礼、积极进取的精神风貌，让人看了暗暗赞叹。
2019 年 5 月 21 日，成人礼宣誓仪式上，200 多名年满 18岁的学生面对国旗，庄严宣誓。
2019 年 10 月 24 日，该校女生代表队荣获桃源县篮球比赛第一名。
姑娘们一个个笑靥如花，自信满满，合影留念。
秋季田径运动会上，参赛学生热情高涨，你追我赶，向着终点奋勇冲刺。
经典美文朗诵比赛，班级篮球赛，每个赛场上都活跃着一个个快乐的身影。
禁毒教育活动现场，一张张年轻的面孔在专注地观看禁毒题材的影片。
法律知识讲座课堂，座无虚席，学生们在认真地听讲。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这一连串丰富多彩的活动，构成了桃源县职业中专德育的主要内容。
在培养学生方面，该校将德育放在了首要位置。
3 要做事，先做人，品德非常重要，它能决定一个人的发展前途。
企业也很看重这一点。
因此，学校把德育放在第一位，我们力求培养出来的学生不仅有一技之长，还要有良好的品德和健康的人格，这样他们才能成为社会上的畅销品。
提起德育，副校长龙涛颇有自己的见解。
学校成立了专门的领导小组，主抓德育工作。
除了开设德育课程外，还组织开展了德育系列教育活动。
系列教育分为七个主要模块，循环执行：新生入学教育，感恩教育，安全教育，爱国主义教育，艺术修养教育，身心健康教育，就业指导与创业教育。
这些教育模块都伴有相应的活动，深受学生欢迎。
学校组织保卫母亲河环保公益活动，培养学生的公益意识。
此外，学校里 20 多个文化团体，如文学社、礼仪队、舞蹈队、篮球队、广播站等，成为校园内一道道亮丽的风景。
桃源县职业中专的德育模式，寓教于乐，培养了学生们的特长，提高了他们的自信，强健了他们的体魄，促进了学生们的全面发展。
一直以来，学生犯罪率为零，良好的校风得到了家长和社会的广3 / 8泛认可。
2008 年，学校被评为湖南省学生管理先进单位和文明卫生单位；2009 年被评为省级依法治校示范学校；2010 年被授予全国中等职业学校德育工作先进集体称号。
锤炼技能：4 各方给力，想不出彩都难穿过教学楼，一排青石板阶梯现于笔者面前。
我们拾阶而上，转过一个弯便来到了一幢崭新的实训大楼前。
庄校长介绍说，这幢大楼于 2009 年建成投入使用，建筑面积 6，600多平方米，内设 6 个专业的 26 个实训室，拥有各种实训设备近 3，000 台（套），总价值 1，600 万元，可提供 1，000个以上的工位。
电子、数控、模具、旅游、文秘和服装专业的学生都在这里实训。
完善的教学设施为学生锻炼技能提供了条件。
除了实训楼，学校还有专业教学楼两幢，有独立的科教楼、图书馆，多媒体教室 30 间，每个专业都有学生自主创新工作室，学生课余时间可以自主开展创新技能训练。
学习条件可谓优越。
即便这样，学校还觉得不够，于是在今年上半年，总投资 1，000 万元的国家职业教育基础能力建设项目一栋理论实训一体化教学楼和一栋学生公寓，正式动工，有望在 2019 年上学期建成并投入使用。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 桃源县职业中专很舍得花钱。
购买先进的教学设备舍得花钱，提高学生专业技能舍得花钱，培养师资队伍也舍得花钱。
学校教学水平的高低关键在教师，师资队伍是学校发展的决定性力量。
因此，学校很重视师资队伍的建设，3 年来共投入 50 万元用于教师提升培训参加国家级、省级等培训。
学校还分期分批派专业老师去厂矿企业参加技能培训。
通过一系列的学习和培训，专业老师的教学水平得到了很大的提5 高。
237 名专任老师中，获得高级工和技师资格证书的有 172人，占72.6%。
师资水平整体高，教学质量才能好，强势的师资力量为学生学好技能提供了保障。
在专业设置方面，学校与时俱进，开设了 13 个专业（其中现代农艺技术专业、旅游服务与管理专业、电子电器应用与维修专业、数控技术应用专业为国家级重点建设专业），主动适应区域经济发展和企业需求。
比如，根据桃源县大力发展特色农业的战略，学校恢复了种植专业，并对传统种植专业的课程进行了升级改造。
学校采用校企合作、工学结合的人才培养模式，适应企业的需求。
5 / 8如今，该校已和近 30家企业建立了校企合作关系。
合作的模式主要有两个：一是企业把车间搬到学校，目前已覆盖了电子电器应用与维修、服装设计与工艺、旅游服务与管理、数控技术应用等专业。
比如，华吉制衣有限公司在校内联办服装实训基地，既能生产，又为服装专业的学生提供了良好的实训条件；长沙瀚海教育集团与学校联合办学，投入 760 万元的数控模具设备以及良好的师资；索尼精密部件（惠州）在该校的实训大楼设立了生产流水线，电子电器应用与维修专业的学生边学习边实践。
二是学校将教室设到企业，现代农艺技术专业在两个实习基地设有教室，每到农忙时间，学生在基地进行两个月左右的学习、实训。
学校积极探索符合职业教育特点的专业教学方法，采用 6 现场教学、模拟教学、案例教学、岗位实践、模块教学、项目教学等教学模式。
在教学中，旅游专业组织学生到桃花源旅游景区、县城花源大酒店等地进行现场教学；服装、电子、数控、模具专业授课在校内实训基地进行；计算机、电子商务等专业采用项目教学法；电子、酒店服务与管理、数控等专业尝试把学生送到企业直接顶岗实习和把企业请进校园的探究式教学方法。
这些教学方式实用、灵活、现场性强，激发了学生的学习热情，提高了他们的专业技能水平。
完善的教学设施，强势的师资力量，合理的专业设置，有效的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教学理念，各方给力，学生的技能水平想不出彩都难。
2019 年，在常德市中职技能大赛中，学校获得县市区团体一等奖和优秀组织奖，获得 29 个个人奖；在全省职业院校技能竞赛中，该校学生也榜上有名，团体总分第六名。
寓教于乐的德育模式，让学生具备了良好的品德；优越的学习条件，强大的师资力量，让学生掌握了高超的专业技能。
品德加技能，使该校毕业生成为市场上的抢手货2019 年学生就业率为 100%。
两手抓两手都硬，该校对口升学本科上线率近 70%，与桃源县普通高中相比毫不逊色。
想工作的学生能高质量地就业，想读书的学生有实力考入高等学府继续深造，桃源县职业中专兑现了它的承诺让每一个学生都成功。
笔者随手撷取几个学生典型加以佐证：杨翊武被深圳市政府特批为对深圳市作出特殊贡献7 的高技能人才；张琴被湖南省财政厅办公室录用；郭旺胜创办了桃源县科星电子有限公司，每年向国家缴税 10 万余元，被评为全国乡镇开发商先进代表高质量的办学成果带来了良好的社会效应，口碑相传的结果是，生源源源不断，2019 年已经达到了饱和。
在这个招生竞争如此激烈的年代，在大家对职业教育有些偏见的时代，生源爆棚，不得不让人感叹。
付出便有收获，一项项荣誉见证成长。
7 / 8经过十多年的发展，桃源县职业中专从一个在校生不足千人、仅有两三个专业的改制型职业中学，发展到现在在校生 4，000 余人、有 13 个专业的综合性职业学校。
学校先后被评为国家级中等职业教育改革发展师范学校、全国德育工作先进集体、湖南省职业教育与成人教育先进单位、湖南省中职学校教学工作管理优秀学校、湖南省中职学校学生管理工作先进单位、湖南省职业培训与技能鉴定先进单位。
荣誉属于过去，如何在现有的基础上创造新的辉煌，校长杨亚带着他的团队，恪守让每一个学生都成功的承诺，还在探索着，实践着。
【采访手记】访谈临近结束，副校长龙涛说，学校还是桃源县成人职业培训的龙头学校，近 3 年来，平均每年为社会培训各类技能人才达 2，500 人次。
今年上半年，参加培训的就有 1，696人。
当笔者问及培训收益如何时，龙校长笑着说：这种培8 训没有很大的利润空间，我们只是尽力为社会作些贡献，比起经济利益，我们更在乎社会效应。
走出会议室时，天色已晚，漫步在洁净的校园内，感叹这所对学生负责、为社会尽力的学校真是不平凡，它是一片希望的田野！。