2009——2010学年上期工作总结

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2009至2010学年度第一学期工作总结

田坪小学2009—2010学年度第一学期工作总结本学期的教育教学工作已经结束了，这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有好多不足，现将工作总结如下：一、开学工作。

1、按时开学报名，报名半天，报名完毕当天打扫各班教室卫生和校园环境卫生。

第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。

3、做好在校学生和新生的入学工作。

根据《教育法》和《义务教育法》，采取有效的措施保证在校学生和适龄儿童全部入学。

4、做好新学期的开学教育工作。

好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习热情和规范学生的行为。

二、师生的思想政治工作。

思想政治工作决定着一个人的价值，有了端正的品行，健康的思想，正确的价值观和人生观，教师才能积极主动地教书育人，学生才能热情主动地学习。

因此，我校强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。

3、深刻学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，每位教师都做了20000字的学习笔记，写了两篇学习心得体会，进行了实践科学发展观考试。

三、教育教学工作。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。

本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）、严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。

做到不迟到，不早退。

（2）、教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。

学生做到基本提前认真预习，积极主动地上课，按时完成作业，认真修改作业中的错误。

2009-2010学年第一学期教学工作总结

2009-2010学年第一学期教学工作总结下汤小学2009-2010学年第一学期教学工作总结我校在县局的正确领导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习教育法律法规有关内容，并要求教师结合工作实际写出学习体会。

2、对于新教师的指导培养方面，制订了严格的帮扶方案，首先安排两人由校长主任带领听中心校骨干教师的示范课，然后由帮扶教师分别指导他们备课，上课、作业、辅导，校长跟踪听课，集体备课后上课，并诊断补偿，使他们较好的步入了教育教学岗位，最后在中心校上汇报课，每位新教师顺利通过考核。

3、重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育教学质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、开展丰富多采的活动，德育工作成效显着。

⑴坚持规范的升旗仪式。

每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育⑵开校工作安排井然有序，师生的精神面貌良好。

开学典礼对上学期成绩突出的学生进行了表彰奖励，极大地鼓励了全校学生。

校长主任对教师的第一堂课督促检查，各类计划的制定可行，校长签字交教导处存档。

（3）为了强化学生的养成教育，各班主任时刻跟班，在高昌军老师的带领下，对早操、课间操的队形队列进行了为期一周的训练，值周教师和值周领导对自习、中午上课铃向后的古诗文诵读、站队放学等严密监控，对行为习惯每天要求，全校学生的养成教育有了很大的改观（4）坚持安全法制教育。

2009--2010年度第一学期工作总结

2009--2010年度第一学期工作总结文章来源 2009--2010年度第一学期工作总结本学期以来，在校行政的正确领导下，在同行老师的帮助和指导下，我所代的初一（3）、（4）两个班的数学教学取的较好效果，我坚持＂以学生为本＂的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有的基础上得到提高和发展，经过一个学期的努力，现在具体工作总结如下：一、德育方面：本学期以来，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，能积极参加各级领导组织的政治学习，业务学习，并有笔记，能为人师表起带头作用。

服从领导分配的各项工作，团结同志，不体罚学生或变相体罚学生。

二、工作能力方面：在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1.备课：精心钻研教材，细心备课，做到重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差、的认知能力，分层次设计练习题，分次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，2.授课：从问题出发，自己解决问题，在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学，会学，乐学。

3.批改、辅导：学生交的作业做到随交随批，有批语，有记录，客商利用一切可以利用的时间能对学生进行辅导。

4.团队合作：我们初一四位教师团结在一起，把初一数学教学工作摆在首位，齐心协力采用听课，评课，团结合作，找题，选题，编题，对每一章节训练，测试，力争使每个学生学有所获。

三、出勤和成绩方面：本学期我能认真遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时签到消到，有事请假没有误过学生一节课，在教学工作中，从多个方面给学困生创设学习时间空间，及时与家长交流学生学习情况，做到学校，家庭齐关心，使每一类学生都有不同程度的提高。

总之，本学期有所收获，但也有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力一如既往，积极投身于教学工作中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验，新方法，使教学工作再上新台阶，争取在创新佳绩。

2009——2010年度上学期工作总结【精品范文】

2009——2010年度上学期工作总结又是一年飘雪时，在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我完成了琐碎而繁重的班主任工作。

在这学期我继续担任四（2）班的班主任，我们班有44人，虽然女孩多，但多数是外地学生，流动性大，每学期转出转入的学生不少于10人。

而且后转来的学生中后进生较多。

教育教学是一项长期而持久的工作，学生的流动对日常的教育教学工作、班级的管理带来了弊端。

因此，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。

我主要做了以下的工作：一、教育工作虽然班级学生流动性大，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“ 奖惩分明” 管理。

就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录。

犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，自愿受罚，改正后给予奖励。

四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。

对他们进行了“奖惩分明” 管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

其次，对班级的各项工作实行岗位责任制。

就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、分担区、发作业、收作业、课间纪律、站队、电源管理等等。

都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。

收到了事半功倍的效果。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。

要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。

正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

二、教学方面这学期我虽没有做过公开教学，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，做到批后让学生及时改错误。

中学2009—2010学年第一学期教学工作总结_教学工作总结

中学2009—2010学年第一学期教学工作总结_教学工作总结中学2009—2010学年第一学期教学工作总结s("fzoom");s("hzh0");s("hzh1");s("hzh2");本学期在紧张而有序的忙碌中又接近尾声了，回顾一学期的工作，在校长室的直接领导下，认真完成市局、教培研中心的工作要求，以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素质教育的新突破，不断增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。

一、 提高教师整体素质，大力实施“名师工程”1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。

有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。

通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作，以及加大名师的辐射作用。

大力抓好青年教师的培养，对青蓝工程要落实到位，定期评定。

青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。

在具体措施的落实下，教师迅速成长。

本学期，在读研究生2名，新增太仓市学科带头人3名，教坛新秀1名。

2009—2010学年度第一学期教学工作总结

2009—2010学年度第一学期教学工作总结D2009—2010学年度第一学期教学工作总结2010年第一学期即将过去，回顾这短暂的一年，我们欣慰的看到，由于学校领导和老师们的共同努力，我们的教学工作又迈上了一个新台阶，下面就把我们做的一些具体工作总结汇报如下：一．狠抓教学常规的落实，教学工作是学校工作的中心工作，抓好学校管理、提高学校的管理水平是本学期工作的重点，全面提高教学质量是本学期的工作目标。

所以，我们紧紧围绕这个重点目标开展了下列工作。

1．抓了备课的质量，备好课是上好课的关键，是提高课堂教学质量的保证，因此，我们和老师们在研究备课的方式方法方面下了一番功夫，我们首先制定了备课的标准和要求，在教研活动中和老师们认真研究这些标准和要求，达到可行性的程度，然后通过老师们的先周备课去实践，最后由教导处组织人员进行核查，看备课的程序是否符合要求，对不符合要求的及时给予指正，并重新修改教案直到合格为止。

为防止备课中出现的松懈现象，我们每两周检查一次，月底进行一大检查，对检查结果进行量化通报，优秀者给予表彰，有差距进行批评，并指出今后的要求和努力方面。

本学期我们在备课中提出必须遵循“三备”、“五点”、“两法”、“一手段”、“重后记”的备课要领，凡为符合要求的必须重新修订。

由于经常的检查和督促，我校教师的备课质量基本上达到要求。

为了巩固和发扬取得成果，本学期还组织一次备课展览，通过展览，让教师们互相学习取长补短，并使存在的差距的老师在参观学习中得到进一步的促进。

本学期，在市局、镇教办组织的评优中，对我校老师的备课质量给予了充分肯定。

2．重点抓好授课，授课是整个教学工作的关键，能否提高教学质量，关键是看老师的是否得法，向40分钟要质量是我们在实施素质教育中提出的一上重要口号。

本学期，我们正是本着这个目标工作的，随着市教研室推行的课堂优化工程的不断深入，我们积极配合，组织老师进一步的学习课堂优化工作理论，然后付诸实践。

教学工作总结2009-2010学年第一学期

五里小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结在上级管理部门的关心和指导下，学校教职员工通力合作、努力进取，克服了巩工作任务重，工作内容繁杂等一系列困难。

通过挤时间，抓效率，各项工作均能按学期初制定的计划完成。

工作取得了一些成绩，积累了不少经验，同时也有很多不足之处。

为改进以后的工作，特对本学期的教务工作作如下的总结：一、工作回顾1、加强教学常规的精细化管理，使教师教学常规工作开始走上了正常化、规范化的道路。

本学期期初，教务处组织教师代表，教研组长召开一次教学常规制度起草讨论会，起草了符合学校实际的教学常规管理制度，并在全体教师大会中讨论通过。

结合新的教学常规管理制度，拟定了教学常规考核细则，完善了相关的教学管理制度，并在工作中实实在在地落实。

要求各教研组定期检查教师的各项教学常规工作。

教务处不定期地抽查教师的备课教案和学生作业的批改情况，落实推门听课制度，检查教师的课堂教学实施情况。

要求各检查处室把各种检查结果及时给教师反馈，便于教师改进工作。

2、按上级规定开全课程，开足课时。

开学初，根据学校实际做足准备工作，及时排出各班的班级课表和教师的教学课表，准备好教师教学用书和备课本并分发到教室手中，让教学工作及时走上正轨。

3、对资料室进行全面的整理。

以前的资料室没有经过整理，陈旧的资料没有打包封存，资料多而且乱。

本学期，教务处对资料室进行了全面得清理，把无需分类存放的资料整理打包，贴上标签封存；把近三年的资料分类装入档案袋规范管理。

使档案室管理更加科学、规范。

4、强化教师作业的监管，切实减轻学生的课业负担。

本学期，教务处对教师的作业批改情况进行了三次抽查，检查中没有发现教师布置的作业量超标的情况，反而是有的教师的对作业的批改没有达到学校规定的要求。

进行了一次学生的课业负担调查，得出的结论是有部分教师的作业次数过少。

由此可以看出有部分教师的教学常规工作做得不到位，有些工作还没有得到实实在在的开展。

2009—2010第一学期工作总结

2009—2010学年第一学期工作总结一学期即将过去，现对一学期以来教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

一、政治思想方面：热爱教育事业，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

关心爱护学生，教书育人。

努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

我不仅注重学校组织的政治理论学习，还注重认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面：1、钻研教材，认真备课。

落实学校各项教学常规工作，认真做到集体备课与个人备课相结合。

认真钻研教材，把握知识点，认真备好每一堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，上课之前与本组的常老师进行交流讨论是否行得通，教学中的每一个问题都与其他教师进行交流讨论。

每一次备课都很认真，遇到没有把握好的课时立即提出，请其它老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课我一直认真坚持听课活动，因为每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课能相互学习，取长补短。

听课的同时，认真做好记录，听完课后认真反思，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有最大的收获。

3、组织好课堂教学，关注全体学生。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，力求课堂语言生动明了。

4、提高班级教学质量，做好学生的辅导工作。

努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。

我信奉“亲其师，方能信其道”。

只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意学习你所任教的科目。

在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

09级2009-2010上学期班级工作总结

2009—2010学年度上学期班级工作总结吕全心一、本学期班级主要工作及取得的效果：由于在学期初正确分析了本班学生的实际情况，并且在实际的工作管理当中能够及时发现问题并且及时的解决问题，使得所带班级呈现积极向上，良好的学习氛围，并且凝聚力提升，自习课的纪律较好。

1、本学期主要工作：⑴认真准备每一次班会，上好每一次班会课。

⑵开了一次高质量的家长会。

⑶培养优秀班干部团队，认真做好每一位学生的思想工作。

⑷认真完成学校、级部、团委布置的各项任务。

⑸认真带领学生上好课间操，班级极限操获得老师和同学的一致好评。

⑹每次值班尽职尽责，认真完成值班任务。

⑺积极参与学校的集体活动增强班集体的凝聚力。

⑻开展各种学习擂台赛来调动学生的学习积极性。

2、本学期主要工作成效：⑴班级卫生优秀，实现了班中无垃圾桶，地面、门窗洁净，在平行班级中出类拔萃。

⑵班级自习纪律良好，班干部敢说、敢做、敢管，整体班干部队伍有一股正义之气，学生能够较好的服从管理，凝聚力强。

⑶班级的极限操在学校中得到领导和老师们的认可。

⑷班级学习氛围浓厚，上课纪律良好，秩序井然。

⑸班主任积极参与进活动中去，运动会在没有体育特长生的情况下，拿下秋季运动会第一名的好成绩。

⑹通过各种措施来调动学生的学习积极性。

二、本学期工作中存在的问题及下一步的改进设想：1、本学期工作中存在的问题：⑴在处理学生问题时还不是那么沉得住气，有时过于急躁。

⑵班级的卫生习惯还没有达到自己预期的理想效果。

⑶班级的自习纪律还有待进一步整顿。

⑷班干部队伍还有待调整，真正将班干部队伍打造成优良的管理系统，成为班主任的左膀右臂。

2、下学期的设想：⑴对待出问题的学生要心平气和，养成一种好的心态“要是没有问题就成不了我的学生。

”⑵对于不同学生在做思想工作时注意不同的方式。

⑶改变对违纪学生的处罚方式，做到因人而异，避免一刀切。

2009-2010学年度第一学期工作总结

商丘市第一回民小学2009-2010学年度第一学期工作总结本学期，我校根据上级党委的部署和安排，在学校党支部的直接领导下，继续学习十七大精神，贯彻落实科学发展观，推动各项工作的开展，取得了显著成效，现做如下总结：一、坚持理论学习，加强队伍建设。

1、狠抓了党员队伍建设。

我校围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的要求，狠抓了党员队伍的思想建设，在党员中继续开展了学习十七大精神热潮，继续开展学习实践科学发展观活动。

由于我校党员人数较多，达50人，党员的政治素质提高了，就保证了学校1/2的工作能够顺利完成。

通过“三会一课”、“党员活动日”、“党建活动日”等活动，促使党员进一步增强了党性，规范了言行，提高了素质。

通过开展党员民主评议，创先争优，树立典型等活动，充分发挥了党员的模范带头作用，通过开展“一帮一，一对红”活动，一名党员带领一个群众，互帮互学，共同提高，使整个教师队伍的思想政治面貌有了明显转变。

2、狠抓了领导班子思想建设。

我校由于师资力量严重不足，班子成员大都是身兼多职，既是管理者，又是被管理者，既是战斗员又是指导员，有的既是班子成员又是班主任，还是任课教师，任务重，责任大。

学校把领导班子成员的思想建设放在了首位，并且正确分析了这种特殊情况的有利一面，更能够从教学第一线掌握第一手资料，更有利于密切联系群众，更有利于和教师搞好教研，使领导真正成为教师的合作者、服务者，与教师之间做到了思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成了商丘市第一回民小学领导班子的特色。

3、狠抓了教师队伍的思想建设。

学校坚持抓好师德师风建设，继续进行“十查十看”、“十提倡十反对”活动，彻底杜绝了多种不良行为，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，杜绝了有偿补课和强迫学生购买教辅读物的现象，杜绝了工作日期间饮酒、玩扑克、干私活的现象，杜绝了工作期间自由外出的现象，杜绝了上课时接打手机的现象，杜绝了私自上访的现象，每个老师都进行了公开承诺，一一签订了承诺书。

2009—2010学年度第一学期工作总结

2009—2010学年度第一学期工作总结本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步端正了教育思想，转变教育观念，明确办学目标和任务，加强常规管理，充分调动了教师的工作积极性，努力推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者作出了不懈的努力，出色地完成了本学期的工作任务。

一、加强师生的思想品德工作1、本学期，我校每月集中全体教职工开校务会议两次，探讨教育教学规律、学生日常操行表现，探讨如何做好学生思想纪律和安全工作。

肯定积极，提出不足，开展师德教育活动，大力宣传献身教育事业、无私奉献、教书育人、为人师表的典型教育事例，树立教师正确的世界观、人生观、价值观以及教育观和人才观，引导教师更新教育观念，提高思想觉悟和认识水平，有力地保证了学校各项工作的正常运转，提高了学校的教育教学质量。

2、认真对学生进行校纪校规教育，促进班风、学风的形成。

开学初，结合实际，认真制订校纪校规。

通过校会、班会及思想品德课等形式，对学生进行教育，要求学生要严格遵守校纪校规，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到不迟到、不早退、不旷课、不随地大小便，不乱扔果皮纸屑。

遵守课堂纪律，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，注意安全。

建立上课点名制度，开展“学雷锋创三好”活动。

并加强班主任工作责任心，制定班上学习公约，平时认真检查督促，对好人好事及时表扬。

学期末，认真评选先进班级，评选“三好”学生，树立好人好事先进形象。

通过努力，学生学习目的明确态度端正，杜绝了迟到、早退、旷课、打架等不良现象，良好的校风、班风逐步形成。

二、积极开展教研活动，提高教育教学质量。

制订常规教学管理方案，制订常规教学活动安排表，并认真按计划开展活动，期中期末认真检查教师的教案、学生作业、作文、日记、学生自学手册等，要求教师按质按量完成学校交代的各项教学任务，出刊学生光荣榜，加强学生学习目的的教育。

2009-2010第一学期教师工作总结3篇

2009-2010第一学期教师工作总结3篇一学期在不知不觉中过去了,回首本学期,感慨颇多。

有对过去的回顾,也有对今后的打算。

具体如下：一．思想方面当今国家对教育的高度重视,对教育的定位,更增强了我对教育的认识,使我加深了“终身执教”的思想。

课程改革的不断深入,班主任专业化的发展,让我更加认识到了教育的使命与历史责任。

二．工作方面1．教育教学本学期,本人继续秉承一个年青人的工作信念,继续带领本班学生进入三年级。

本着“教书育人”的本质,我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己,努力地做到上好课,备好课,及时反思。

调整自己的上课模式,便于学生更加地乐于学习,主动学习。

2．课外活动。

由于现有学校的条件,学生的活动小,我努力地创造各种活动,每周组织一次活动,使学校和班级更加地吸引学生,在各种活动中更加煅炼学生的各种能力的培养。

3．班主任工作。

在教书的同时,我做为一名班主任,我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。

定时组织班会,加强班委会组织的建设,做好学生的自治工作,同时又煅炼了他们的能力。

及时地沟通学校与家庭及社会,以使形成教育的合力。

三．与其他老师的工作联系。

本人在完成自己的工作之余,能主动地帮助领导分担力所能及的工作,及时地完成领导按排的工作,能团结同志,沟通感情,共同讨论工作中的难题。

教育的对象是人,是不断变化的,新形势,新要求,但我对教育的赤诚之心是不变。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

本学期,担任了一年班主任,作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好,一学期的工作结束了,简单做如下总结：本人忠诚人民的教育事业,乐于奉献,吃苦耐劳,服从分配。

愿把一生献给自己热爱的教育事业。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

在教学中,本学期做到备课深入细致,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。

注重课堂教学实效,针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为辅导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中抓住重点突破难点。

2009—2010第一学期工作复习总结

2009—2010学年第一学期工作总结一学期即将过去，现对一学期以来教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

一、政治思想方面：热爱教育事业，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

关心爱护学生，教书育人。

努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

我不仅注重学校组织的政治理论学习，还注重认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面：1、钻研教材，认真备课。

落实学校各项教学常规工作，认真做到集体备课与个人备课相结合。

认真钻研教材，把握知识点，认真备好每一堂课。

每一次备课都很认真，遇到没有把握好的课时立即提出，请其它老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课我一直认真坚持听课活动，因为每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课能相互学习，取长补短。

听课的同时，认真做好记录，听完课后认真反思，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有最大的收获。

3、组织好课堂教学，关注全体学生。

4、提高班级教学质量，做好学生的辅导工作。

努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。

我信奉“亲其师，方能信其道”。

只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意学习你所任教的科目。

在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

2009-2010学年度上学期工作总结

2009-2010 学年度上学期工作总结
2009-2010 学年度上学期工作总结
一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要着作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。

在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。

我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。

我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到课前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学。

2009-2010学年第一学期学生工作总结

文化推动建设，活动促进发展，特色带动创新化学与生命科学学院学生会工作总结（2009－2010学年第一学期）本学期院学生会积极响应团省委、校团委的号召，始终以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习十七大会议精神，全面学习实践科学发展观。

以建国60周年为契机，结合新学年、新队伍、新特点、新方向、新要求，坚持自身的不断完善，在全新局面下团队建设、文化养成、特色发展等多方面齐头并进。

始终以“推进学生思想道德建设、提升学生自身素质、加强学生自身技能”为目标，紧紧围绕团委工作要求、学院自身特点、学生发展需要，推进规范化建设和制度化建设，深化科研和环保工作品牌，在活动中促发展、在发展中谋进步、在进步求创新。

现将2009—2010学年第一学期的工作总结如下：一、紧抓新学年团队建设，营造队伍文化氛围，打开团建工作全新局面1. 加强团队建设，促进文化成型经过上学期的学代会选举，共选出新一届全委会54人。

在学期伊始，便开展了学生会的干事招新工作，并结合各部门工作特点，对干事名额进行精简化，共计招收干事160余人。

考虑到新干事的相关特点，以及为以后工作做好打算，开展了符合干事自身的一次简单培训，并预计于下学期开学初进行第二次的团务、礼仪及文案写作等学生工作基本素质培训活动。

同时，再一次明确落实了各部门的相关工作职能，以促进部门间的相互协调与工作效率。

各部门根据其工作内容，相继开展了符合自己部门特色的培训，例如宣传部的新闻写作、照片拍摄等的培训，策划部请学校阳光策划开展干事辅导等，使所有学生会干事在管理素质上、工作技能上及思想觉悟上都有了显著提升。

各部门通过在组建之初的一次活动、一次例会、一篇心得以及长期的例会制度、值班制度、考核制度等，在部门内营造出归属感以及特有的文化，如纪检部自行整理编辑的刊物《纪忆》等，极好地丰富了学生会的文化内涵。

2.联合基层党支部强化理论学习，实践与特色中促发展完善学生党员的教育、管理和考核机制。

2009-2010第一学期工作总结

2009-2010第一学期工作总结D在家情况，真正做到了有问题及时解决，有苗头及时发现。

初一的学生刚刚入校，新鲜感、好奇心很强，同时又是不懂得初中生行为规范，不易将心思转移到学习上、又极易犯错误，这四位班主任利用课下时间找学生谈话，询问学生学习情况，思想动态及班级情况，及时了解情况，想办法对症下药，及时发现问题解决问题，事无巨细，亲躬到位。

初一学生在四位班主任的精心管理下，逐步形成了规范教育，养成教育已见成效。

四位班主任互相交流，互相学习、互相帮助、互相提高。

他们及时解决学生和任课教师和学生发生的一些问题，任课教师也帮助班主任出主意、想办法，共同管理。

初一年级在组长卢文斌老师的带领下逐步形成了规范、稳定、和谐、团结、向上的氛围。

卢文斌老师接年级组长、班主任以来，工作的敏锐程度非常高、尽心尽力，工作把握大局又有侧重点。

在年级工作上:善于与每位成员座谈、经常召开班主任非正式会议，他关心集体成员、为成员们着想，细到每一次加分的机会都提醒本年级其他班主任、每一次有可能扣分的事情他也告知当事班级；在本班工作上:利用好每一节班会课，对学生进行分类的思想教育，使班风有了非常优秀的学习、向上的趋势。

作为初一158班班主任白芸老师在教学工作中认真负责，心思深入学生内心，关心学生生活，态度和蔼可亲，学生们都说她和蔼可亲，班内气氛和谐而祥和。

157班班主任李惠雯走“情感路线”关心学生、爱护学生，尊重学生、信任学生，本着这几项原则，她与学生有真正的情感交流，管理起班级来也非常得心应手，收到了更多的成效和经验。

156班班主任王廷栋老师在本学期一开始就制定计划，抓好常规管理，进行班规制定，抓好班内的文化、德育宣传，搞好班内课余文化生活。

布置教室、板报、橱窗连续几次被评全校第一名，因此156班连续两次被评为星级班集体。

初一学生整体纪律涣散难于管理，但四位班主任任劳任怨，从小处入手，决不放过任何教育学生的机会，所以才形成了现在的良好的局面。