人生难免有挫折
《人生难免有挫折》心得体会人生难免遇到挫折
《人生难免有挫折》心得体会人生难免遇到挫折
人生难免遇到挫折,这是一个不可避免的现象。
无论是在事业、学业、人际关系等方面,都会面临困难和挑战。
而我在这个过程中的一些心得体会如下:
1. 挫折是成长的机会:挫折是人生成长的催化剂,在面对挫折时,我们会经历一番思考、反思、重新规划的过程。
通过面对挫折,我们可以发现自身的不足,提升自己的
能力和素质,从而更好地应对未来的困难。
2. 挫折是人生的考验:人生本就是一场考验,而挫折是其中的重要一环。
面对挫折时,我们需要保持积极的心态,坚定的信念和毅力。
只有不畏艰难,勇敢面对,才能真正
成长为强大的人。
3. 挫折是实现目标的过程:在追逐梦想的道路上,我们往往会遇到挫折。
然而,挫折
并不代表失败,而是实现目标的过程中所必然遇到的阻碍。
只有经历挫折,我们才能
更好地磨砺自己,锻炼自己,最终实现目标。
4. 挫折是人生的调整器:在人生的旅程中,我们可能会遇到各种挫折和障碍,这时候
我们需要调整自己的思维和行动方式。
挫折可以让我们重新审视并改变原有的想法和
方法,从而找到更加合适的方向和解决办法。
总结来说,人生难免遇到挫折,但我们不能被挫折所打败。
相反,挫折是我们成长、
进步和实现目标的催化剂。
只要保持积极的心态,坚持不懈地努力,我们一定能够突
破困难,实现自己的梦想。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文人生难免有挫折人生的旅途如同坎坷崎岖的山路,充满了挫折和困难。
无论是成绩不理想、工作遭遇困境还是感情出现波折,这些挫折都会来到每个人的生活中。
正是这些挫折,让我们更加坚强勇敢,迎难而上,实现更高的成就。
挫折能够使我们更加深刻地认识自己的不足。
当我们在努力追求目标的道路上遇到挫折时,我们会从中找到自己的不足之处。
在学习中遇到困难挫折时,我们就会反思自己的学习方法是否正确,是否付出了足够的努力和时间。
而在工作中遭遇到困境时,我们就会检视自己的职业技能是否还需要进一步提升。
这样的反思和思考能够使我们更加明确自己的不足之处,并采取措施加以改进和弥补。
挫折能够让我们更加懂得坚持和磨砺自己的意志。
当我们在面对挫折时,有的人可能会选择放弃,让困难打败自己。
真正的强者会选择坚持,继续努力。
正如一句名言所说:“挫折是人生中最好的老师。
”只有经历过挫折,我们才能更好地品味到成功的甜蜜和胜利的喜悦。
挫折不是我们进步的障碍,而是我们前进的动力。
挫折能够培养我们的适应能力和抗压能力。
因为人生中的挫折是不可预测的,我们无法事先知道自己会遇到什么困难。
而只有当我们遇到困难时,我们才能真正地知道自己的适应能力和抗压能力。
挫折是对我们能力的一种考验,只有在挫折面前能够沉着冷静、勇敢面对,才能克服困难,取得成功。
人生是一场充满挫折的旅程,但正是这些挫折,才让我们变得更加坚强、勇敢,迈向成功的道路。
我们应该敢于面对挫折,从挫折中吸取经验教训,不断努力,不断提升自己,最终实现成功的目标。
相信只要我们坚持下去,挫折只是生活中的一道坎,我们总能够克服挫折,创造辉煌。
记住,挫折只是暂时的,成功是永恒的!。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文人生难免有挫折人生之路,充满了无数的曲折和坎坷。
在我们追求梦想的过程中,总会遇到各种各样的挫折和困难。
这些挫折并非终点,而是获得成功的必经之路。
人生难免有挫折,正是这些挫折使我们不断成长、积累经验,并最终获得成功。
挫折能够激发我们的潜能和努力。
每个人在遇到挫折时,总会感到沮丧和失落,但是只有经历挫折,才能真正发现自己的不足和需要改进的地方。
这时候,我们会更加珍惜成功的滋味,更加努力地去追求自己的梦想。
托马斯·爱迪生在他发明电灯的过程中,经历了无数的实验失败和困难。
他并没有放弃,而是凭借坚持不懈的努力,终于发明出了可以商业化的电灯。
挫折也是一种磨炼和锻炼。
面对挫折,我们需要勇于面对和克服,这需要我们有坚强的心理和意志品质。
在挫折中,我们会逐渐变得坚强、韧性和不屈不挠。
正如一句古话所说:“不经历风雨,怎么见彩虹”。
只有在经历了各种挫折和困难之后,我们才能真正变得强大,并具备战胜更大挑战的能力。
著名作家鲁迅在写作创作的过程中也曾遇到过挫折,但是他通过坚持和不断努力,最终成为了中国文学史上的伟大作家。
挫折也是一个修正方向的机会。
当我们面临挫折时,我们可能会反思自己的方向是否正确,是否需要调整。
只有当我们在错误的道路上跌倒,我们才会寻找正确的道路并重新出发。
正如美国作家马克·吐温所说:“失败是试错的奖励,失败的人往往比成功的人更有智慧。
”失败帮助我们更好地认识自己,明确自己的目标,并采取相应的行动。
很多成功的企业家都曾经历过失败的创业历程,但是他们通过失败的经验,认清了自己的不足,并在下一次创业中取得了巨大的成功。
在人生的道路上,我们难免会面临各种各样的挫折和困难。
但这些挫折绝非意味着失败和终点,而是促使我们更加坚强、努力和成长的机会。
正是挫折的磨砺,才能让我们取得更大的成功。
让我们勇敢地面对挫折,相信自己的潜力和能力,不断追求梦想,最终走向成功的彼岸。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文人生难免有挫折人生处处充满了挑战与不确定性,每一个人都会在前进的道路上遇到各种各样的挫折。
而这些挫折,虽然会让人痛苦和沮丧,但也会使人更加坚强和成熟。
正如俗话所说,人生难免有挫折。
下面让我们来探讨一下人生中遇到挫折的原因、挫折带给我们的启示以及如何应对挫折。
人生中遇到挫折的原因很多。
一些挫折可能是来自于外部的环境和条件,比如失业、贫困、疾病等等。
而更多的挫折则来自于内心的挣扎和不甘心的心态。
比如失败的考试、失恋等等。
这些挫折都会给我们带来痛苦和困扰,让我们感到绝望和无助。
正是这些挫折让我们更加成熟和坚强。
挫折给我们的启示是很多的。
挫折可以让我们更加清醒地认识到人生的不易和脆弱。
当我们经历挫折时,我们才会明白到健康、家庭、友情等等是多么的珍贵和重要。
挫折可以让我们更加成熟和坚强。
在挫折的磨砺下,我们会逐渐学会承受痛苦和挫折,变得更加坚强和沉稳。
这样的成长和成熟是其他任何事情都无法替代的。
挫折可以让我们更加明确自己的目标和前进的方向。
当我们遇到挫折时,我们会对自己和周围的事物有更加清晰的认识。
我们会反思自己的不足和错误,重新树立信心和目标,为了更好地未来而努力奋斗。
我们应该如何应对挫折呢?我们要学会接受挫折。
接受挫折并不是表示我们认输,而是要告诉自己和身边的人,挫折是在我们成长道路上不可或缺的一部分。
接受挫折,就是在接受现实,正视问题,找到解决问题的方法。
我们要学会调整自己的心态。
当我们遇到挫折时,我们不能束手无策,也不能沮丧和悲观。
我们要树立信心,勇敢面对挫折,积极地寻找解决问题的方法。
我们要学会从挫折中吸取教训,不断完善自己。
挫折并不可怕,可怕的是挫折之后我们什么都没有学到。
只有在挫折中吸取教训,我们才能更加深刻地认识自己和周围的事物,才能更加成熟和坚强。
人生难免有挫折,但挫折并不可怕。
如何应对挫折,关键在于我们的心态和态度。
只有积极面对挫折,不断完善自我,我们才能更加坚强和成熟,才能更好地面对未来的挑战。
挫折习题一
提高练习一一、单选题1.“人生难免有挫折”,与此观点不同的是()A.自古英雄多磨难B.心想事成,万事如意C.人生不如意事十有八九D.人世间没有无曲折的路2.一个人遇到挫折后,约要好的同学去郊游,通过欣赏大自然的风光,使自己的情绪得到调节。
在战胜挫折方面,这属于()A.自我疏导法B.逃匿躲避法C.积累经验法D.请求帮助法3.“卓越人物的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。
贝多芬的这句话表明卓越人物具有()A.坚强的意志B.丰富的情感C.正常的智力D.健全的情绪4.“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功”。
这句话说明了( )A.挫折的消极作用是主要的B.在成功的道路上,要正确对待挫折C.要成功,就要拒绝失败D.挫折的积极作用是主要的5.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”反映了红军战士对待挫折有着( )A.乐观的生活态度B.丰富的生活阅历C.充分的心理准备D.良好的身体状况6.对待挫折的不同态度往往导致不同结果,这告诉我们()A.没有经过挫折的磨炼,就不能成功B.抱有积极乐观的心态,就不会有挫折C.人生难免有挫折,挫折是不可避免的D.在前进的道路上,挫折可能是绊脚石,也可能是垫脚石7.对待挫折,正确的看法和态度是()A.自认倒霉,一蹶不振B.冷静分析,从容应对C.难以避免,任其摆布D.胆怯懦弱,一忍再忍8.挫折是人们的活动受到多方面因素的制约而产生的。
由于身材不高,不能如愿以偿地从事职业篮球运动,这种挫折的因素属于( )A.家庭因素B.生理因素C.心理因素D.学校因素9.在日常生活中,我们时常会发现有些同学面对失败和挫折时从不退缩、从不低头。
这说明他们( )A.心理不健康B.有良好的心理品质C.思想比较固执D.喜欢和困难打交道10.下列关于挫折的认识正确的是( )A.“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”说明造成挫折的因素来自自然界B.“失败是成功之母”说明遭受挫折是一件坏事C.“艰难困苦,玉汝于成”说明人们只有身处逆境才能成才D.“吃一堑,长一智”说明挫折能增长人的聪明才智11.战国时期的水利专家李冰,在钻研筑堤时多次失败后,从农妇用竹篓洗衣的例子中得到启发,建成了著名的都江堰,此例说明( )A.崇高的生活目标有助于人们摆脱挫折B.乐观向上的生活态度使人有较强的承受能力C.战胜挫折的积极态度有助于人们摆脱困境D.有心理准备的人,承受挫折能力强二、问答题12.材料一:德国作曲家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。
人生难免有挫折作文二
在生涯中有快活,也有苦楚;有胜利也有失败;有顺害,也有挫折。
点对疼甜、失败跟挫折,只有抉择刚强的人,才干成为自尊、自负、从破、自强的人。
在人生的讲路上,不可能老是饱经风霜的,总会有一些难题。
就像在一条路上言走,不警惕也会被石子绊一下,或踩入了水坑里,这些都是无奈预感的。
好比,邓亚萍加入河南省集训队的乒乓球竞赛,她满认为自人能够进进费队,但是邓亚萍个子太矬,没有领铺的前程,所以被降选了。
也许从出身的那一天起,每个人的路路就注定是一条泥泞不堪的小路。
但是,小路的止境则可能是一条笔挺的大路。
阳光总在风雨后总会有这一天的,幸福会来到每个人的身边。
过了多少年后,邓亚萍在齐邦“乒乓协杯”大赛中,力克过后的世界冠军。
尔后,谢世界乒乓球赛中,她为我国争得了一个又一个的声誉。
这些不就是证实了吗?或者,从诞生的那一地伏,每个己的途径未经有我帮大家展佳,然而,他们不会永遥皆助大家“铺恶”的,早晚有一天你必需用你本人的单手替大家“铺路”。
邓亚萍碰到挫折的期间,又会有谁去帮她呢?还不是全靠她自彼呢!挫折害怕勇者,却喜欢若者。
勇者遇到困难就会勇于拼搏,直到战胜困难为起,那时勇者就会高举旗号大叫:“让狂风雨来得更激烈一些吧!”而弱者遇到了困难就会像缩头黑龟那样避起来,所以挫折就爱好打趣弱者。
邓亚萍在困难面前是强人。
不是吗?如不知战胜了多多困难。
此时,勇者就会尝到苦绝苦来的味道,而弱者只会低声叹气。
这些弱者为什么不学学邓亚萍呢?实在,挫折并不恐怖,该勇者失败时,就会重新振作起来。
从哪里跌倒就从哪里爬起来,做到不在统一个处所跌倒二次。
而弱者失败时,就只会伤心,没有勇气爬起来。
邓亚萍如果不战胜一次又一次的挫折,不能沉新振作,那么,等候她的确定是失败。
又比方,居里夫人曾经说过:“我们应当有恒口,尤其要有自信心!尔们必须信任咱们的妻赋是用来做某件事件的,无论代价有多大,这种事情必须干到。
”居里夫人是这么说的,也是这么作的。
她深信镭的存在,为了向众人证明这一点,她曾末日衣着沾谦灰尘的衣服,从沉积如山的废墟中觅找镭的踪影。
人生难免不如意的名言
人生难免不如意的名言1.人生在世,难免会遇到一些挫折和不如意。
2.不经历风雨,怎么见彩虹?不经历不幸,怎么体味幸福?3.人生不如意十有八九,但只有经历过不如意才懂得珍惜幸福。
4.人生坎坷不顺,才能让我们变得更加坚强和勇敢。
5.挫折让我们变得更加成熟,失败让我们变得更加坚定。
6.不如意的时候,也不要气馁,因为这只是人生的一小节。
7.没有谁能一帆风顺,人生就像波涛起伏的大海。
8.不论何时何地,人生都会有风雨,关键是如何面对和度过。
9.人生是一幅画,有明亮的色彩,也有暗淡的阴影。
10.放下执念,接受不如意,也是人生的智慧之一。
11.困境并不可怕,它只是人生道路上的一道坎儿。
12.不如意只是一时的失利,不要因此而对人生感到绝望。
13.人生就像过山车,起伏不定,万一跌入低谷也要勇敢面对。
14.不如意时要学会调整心态,寻找出路。
15.人生的路上难免会有坎坷,但只有坚持才能走向辉煌。
16.人生不如意,何必悲伤,微笑面对困境才是坚强的表现。
17.不求人生一帆风顺,只求心境常平和。
18.失败只是一时的挫折,迈过去就能看到更好的风景。
19.路总是曲折的,才更有收获的喜悦。
20.人生难免有起有落,关键是如何把握住上升的朝阳。
21.一颗不倒翁心态,才能在逆境中屹立不倒。
22.风雨过后,乌云会散去,阳光终将再次照耀。
23.挫折是生活的调味剂,让人更加珍惜成功的滋味。
24.人生如戏,有时不如意仅仅只是一场暂时的悲剧。
25.失败只是暂时的颓势,坚持才是最终的胜利。
26.心怀梦想,才能在厄运中找到希望。
27.命运的风景总会有峰峦起伏,欣赏坎坷才能品味平坦。
28.把握好机遇,遇到困难时才能轻松应对。
29.每一次失败都会增添一份坚强,为成功铺下坚实的基石。
30.放下过去,才能拥有未来。
31.坚持不懈,每一个不如意都会成为成功的破晓。
32.胜利属于乐观者,不如意才会促使人更加坚定。
33.失去并不可怕,它只是为更好的收获做出的铺垫。
34.时光会带走伤痛,只要坚信,幸福就会如期而至。
人生难免有挫折
三、挫折对人的影响具有两重性
(1)消极影响:即给人身心造成打击和压 力,带来精神上的烦恼和痛苦; (2)积极影响:即使人经受考验,得到锻炼, 成为迈向成功的转折点。
思考:接着可能会发生什么呢?
接下来可能会发生什么……
A、老驴丧失了斗志,丧失了活下去的信心,哀 叹命运的悲惨,最后被活活的埋葬。
B、驴子先被农夫的做法吓坏了,但同时它也 镇静下来,把每次打到背上的泥土,用力抖掉, 然后踏着土块,不断往上走,最后终于安全地 回到了地面。
二、面对挫折不同的态度会产生不同的结果
张海迪五岁患脊椎病, 胸以下全部瘫痪。
霍金在21岁时患 了会导致肌肉萎 缩的卢伽雷氏症。
思考:从图片中你能感受到什么?说明了什么道理?
一、人生难免有挫折
林芳考试成绩屡屡 不如意,为此她感 到很苦恼。
梁健个子不够高, 不合要求进球队, 他感到很自卑。
蒋倩家庭比较穷,心 想不如就退学。
桑兰1998年在纽约 友好运动会上不幸 因脊椎挫伤而造成 瘫痪。
造成挫折的因素
(1)自然因素
(2)社会因素 (3)家庭因素 (4)个人因素 ……
被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子,一天,老驴子不小 心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣,目睹它的 困境,想了很久,断定救不了它,但又不忍心看着 它痛苦而死,于是,农夫决定往坑里填土,把老驴 闷死,以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开始 往坑里填土……
你知道哪些战胜挫折的事例?
战胜残疾的巴雷尼 巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲 的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自 己的悲痛。她想,孩子现在最需要的是 鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。母亲 来i到巴雷尼的病床前,拉着他的手说: “孩子,妈妈相信你是个有志气的人, 希望你能用自己的双腿,在人生的道路 上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答 应妈妈吗?” 母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷 尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲 怀里大哭起来。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文人生难免有挫折人生难免有挫折,这是不争的事实。
挫折是一条前进道路上不可回避的坎坷,也是我们生命中的一部分。
在人生的道路上,我们会遇到各种各样的挫折,有些是来自外部环境的,有些是自身的原因所导致的。
无论是哪种原因所引发的挫折,我们都要学会面对和克服,不畏缩,不退缩,勇敢面对挫折,才能走向成功。
人生中的挫折是不断考验我们意志力和坚韧力的锤炼。
有人说,“挫折是人生的一面镜子”,这句话深刻地揭示了我们面对挫折所要具备的心态和态度。
当我们遇到挫折时,可以选择逃避或者面对。
逃避只会让我们更加软弱,而面对的话可以让我们看到自己的不足,学会反思和总结经验教训。
挫折恰恰是我们成长的催化剂,正是因为挫折,我们才能更加清楚地认识自己,明确自己的目标与方向。
面对挫折,我们要相信自己的能力。
每个人都有自己的优点和擅长之处,我们要相信自己的能力,相信自己可以战胜任何困难和挑战。
正如古人所云:“骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
”只有充分发挥自己的能力,才能在逆境中不断蜕变,战胜困难。
面对挫折,我们要保持积极的态度。
挫折给我们带来的是负面的情绪和心态,我们要学会化悲痛为力量,将挫折转化为动力,用积极的态度去面对。
只有拥有积极的心态,才能保持对生活的热爱和对未来的希望。
如同春天里飞舞的蝴蝶,不管遇到多少风雨,也不会停止自己的飞翔。
面对挫折,我们要学会寻求帮助。
人的力量是有限的,我们无法独自面对所有的挫折和困境。
当我们遇到挫折时,要善于寻求他人的帮助和支持。
有时候,一句鼓励的话语,一双悉心的关怀,就能让我们走出困境,找到解决问题的办法。
与人为善,懂得互相支持和帮助,是我们走向成功的重要方式之一。
人生难免有挫折,但我们要相信,只要我们能积极面对,不畏艰难,坚定信念,战胜困难,就一定能够迈向成功。
挫折并不可怕,可怕的是对挫折的逃避和退缩。
面对人生的挫折,我们要调整好心态,与挫折做朋友,不断学习和进步,才能赢得生活的胜利。
人生的道路上难免有挫折只要勇于克服困难可用诗句
人生的道路上难免有挫折只要勇于克服困难可用诗句人生的道路上难免有挫折,只要勇于克服困难,才能走向成功的彼岸。
诗词是华夏文化的瑰宝,其优美的语言既能激励人心,又能启迪智慧。
如今,在这段坎坷的人生路上,让我们从诗词中汲取力量,勇往直前。
一、为什么会遇到挫折?人生的道路上,我们总会遇到挫折,这是不可避免的。
挫折是人生的一部分,也是成长的一部分。
我们碰到挫折,一方面是因为我们缺乏一定的经验和知识,另一方面也可能是因为我们太过于追求完美,太过于急功近利。
二、遇到挫折该怎么办?当我们遇到挫折时,我们应该以积极的心态面对它,勇敢地去克服困难。
以下是一些经典的诗句,勉励我们在人生的道路上勇往直前。
1. "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
"《离骚》在人生的道路上,我们总是会遭遇各种各样的困难和挑战。
但是如果我们像屈原一样,把人生比作修路,就能够意识到,人生是一条漫漫长路,我们需要不断地修行,才能到达远方的彼岸。
2. "路遥知马力,日久见人心。
"《早春呈水部张十八员外》这句话说得非常实在。
在困难面前,我们不能轻易地放弃,而是应该在坚持不懈中寻找解决方案。
当我们与挫折较长时间相处时,我们不但可以了解自己的内心,还可以了解周围的情况。
3. "临渊羡鱼,不如退而结网。
"《诗经·小雅·大东》与其嫉妒那些比我们更成功的人,不如在挫折面前退而结网,使自己变得更有竞争力。
4. "人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
"《赋得古原草送别》在面对危机和困难时,我们不要害怕,要用自己的真诚心去面对,用永恒的信仰去指引,把自己的光芒放出来,历史会记得真正坚贞不屈、坚持不懈的人。
5. "苦心人天不负,卧薪尝胆三千越。
"《战国策》这句话告诉我们,只要我们努力就会有所收获。
就像越王勾践那样,他曾经让自己躺在燃烧的木柴上,咬着草根忍受痛苦,一心只想着报仇,最终成功了。
人生难免有挫折(人七思下第5课)
重难点解释人生难免有挫折(人七思下第5课)重庆市潼南柏梓中学校:夏绪才挫折是指人们有目的活动受到阻碍、失利、失败之后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反映。
如:农民辛勤劳作,望农作物能有好的收成,却突然遭遇自然灾害而颗粒无收;科学家经过千心万苦的无数次实验都未能取得成功;工人积极劳动,希望得到更多的薪水,然而突遇世界金融危机,工厂面临倒闭,领不到报酬、下岗;学生刻苦学习,期望有优异的成绩,但是学习过程中始终面临重重困难;我们善待朋友,真诚地珍惜友谊,而朋友却反目成仇;等等。
挫折是由外在因素和内在因素的干扰造成的。
(1)外在因素是指不能预测和防范的天灾人祸,又叫自然的因素。
如:震惊中外的1976年唐山大地震和2008年四川“5.12”汶川大地震;1998年长江、松花江流域的特大洪灾,泥石流;2003年的非碘(SARS病毒)肆虐;2007年夏天,重庆等地百年不遇的旱灾;2008年春节期间,我国南方50年不遇的特大雪灾;森林大火等。
(2)内在因素是指来自于个体内部的原因,包括社会、学校、家庭和个人等方面的因素,又称为人为因素。
如:战争爆发、国家政策的变化,使个人活动突然中断,目标愿望不能实现;老师教育方法不当、同学关系不融洽,对我们的成长造成不利影响;父母简单粗暴的态度、我们与父母间的“代沟”、亲人突然因疾病、车祸而死亡等,导致情绪低落、内心悲伤;个人因道德品质不好、智力差、体力弱、外貌不中看以及某些生理缺陷等因素带来的限制,使我们遭遇方方面面的挫折。
正因为造成挫折的因素是多方面的,而人们又不可能完全避开这些因素,那种时时幸运、事事顺心、万事如意、心想事成,都只能是人们的一种良好愿望,从古到今,没有挫折和失败的人生是不存在的。
每个人都是在遭受挫折、认识挫折、不断战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
所以说,挫折是人生的一部分,人生难免有挫折。
人生难免有挫折的诗句
人生难免有挫折的诗句
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”——屈原《离骚》
这句诗告诉我们,人生的道路漫长而曲折,我们需要不断地探索和追求,才能找到自己的方向和目标。
在面对挫折和困难时,我们不能轻易放弃,而应该坚持不懈地努力,勇往直前。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”——李白《行路难》
这句诗告诉我们,虽然人生中会遇到很多艰难险阻,但只要我们保持信心和勇气,相信一定能够克服困难,迎接更好的未来。
在挫折面前,我们不能失去希望和信心,而应该坚定地向前迈进。
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
”——文天祥《过零丁洋》
这句诗告诉我们,人生短暂,我们应该珍惜每一天,努力实现自己的价值和意义。
在面对挫折和困难时,我们不能轻易放弃自己的信仰和原则,而应该坚守自己的信念,勇敢地面对挑战。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”——陆游《游山西村》
这句诗告诉我们,在困境中不要灰心丧气,要保持乐观和积极的心态。
有时候,只要我们转个弯或者再坚持一下,就会发现新的机会和希望。
在挫折面前,我们要学会调整自己的心态和思路,寻找解决问题的方法和途径。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”——郑燮《竹石》
这句诗告诉我们,坚韧不拔的精神是战胜挫折的关键。
无论面对怎样的挑战和压力,我们都不能轻易放弃自己的目标和追求。
在人生的道路上,只有坚定不移地前行,才能到达成功的彼岸。
公开课《人生难免有挫折》教案设计
公开课《人生难免有挫折》教案设计第一章:导入1.1 教学目标:引导学生了解挫折的普遍性,认识到人生中难免会遇到挫折。
1.2 教学内容:通过故事、案例或视频等方式,展示人生中遇到挫折的普遍性。
1.3 教学活动:让学生分享自己或他人遇到挫折的经历,讨论挫折对个人成长的影响。
第二章:理解挫折2.1 教学目标:帮助学生理解挫折的本质,认识到挫折是人长的一部分。
2.2 教学内容:讲解挫折的定义和特点,分析挫折对个人成长的积极作用。
2.3 教学活动:进行小组讨论,让学生思考挫折对自己的意义和价值。
第三章:面对挫折3.1 教学目标:培养学生面对挫折的勇气和信心,学会调整心态应对挫折。
3.2 教学内容:讲解面对挫折的有效方法,如积极思考、寻求帮助、调整目标等。
3.3 教学活动:进行角色扮演或小组讨论,让学生模拟面对挫折的场景,提出解决方案。
第四章:克服挫折4.1 教学目标:引导学生学会从挫折中吸取教训,不断提升自己的能力和素质。
4.2 教学内容:讲解克服挫折的策略,如分析原因、制定计划、坚持努力等。
4.3 教学活动:让学生根据自己的挫折经历,制定一个克服挫折的计划。
第五章:总结与反思5.1 教学目标:帮助学生总结所学内容,加深对挫折的理解和认识。
5.2 教学内容:回顾本节课的主要内容,进行总结和反思。
第六章:案例分析6.1 教学目标:通过分析具体案例,使学生能够理解挫折对个人成长的影响,并学会应对挫折的方法。
6.2 教学内容:提供几个有关不同年龄段、不同背景的人面对挫折的案例,分析他们的应对策略和结果。
6.3 教学活动:分组讨论案例,让学生分析案例中人物面对挫折时的态度和行为,以及这些态度和行为如何影响结果。
第七章:小组讨论7.1 教学目标:通过小组合作,培养学生的团队协作能力,并共同探讨应对挫折的有效方法。
7.2 教学内容:提供几个关于应对挫折的主题,让学生在小组内进行讨论,并提出建议。
7.3 教学活动:学生分组,每个小组选择一个主题进行讨论,汇报讨论成果。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文人生难免有挫折人生就像一条波涛壮阔的大河,充满了坎坷和挫折,没有人能够一帆风顺地走完整个人生旅程。
在这条波涛壮阔的大河中,我们总是会遭遇到各种各样的挫折,好像人生就是一次又一次地磨练和成长。
挫折,是人生道路上不可避免的一部分,遭遇挫折不是件可怕的事,可怕的是我们因挫折而气馁。
挫折,并不可怕。
人生遭遇挫折,是一种常态。
我们不必对挫折感到沮丧和惊讶。
因为没有谁的人生是一帆风顺的,每个人都有可能遭受挫折。
生活中,挫折对我们而言,就如同行走在大雪纷飞的寒冬中,一不小心就会摔倒,就像拿捏水泥的手,一不留神就会沾上泥巴一样,并不是我们没有预料到,而是在潜意识中,我们总是害怕否认这些必然的挫折。
挫折并不可怕,可怕的是我们不敢正视挫折,不敢勇敢地面对挫折。
挫折,是人生的一种历练。
正是因为有了挫折,我们才会更加懂得珍惜我们所拥有的一切,才会拥有更强的逆境承受力,才会拥有更广阔的视野。
挫折对我们的锻炼是重要的。
正是在挫折中,我们才能够从平淡的生活中走出来,脱颖而出,迎风而上。
正像我们只有在大雪纷飞的冬日里,才会享受春天的温暖;只有在挫折中成长,才会享受成功的甜蜜。
挫折,不应该是我们生活的软肋,而应该成为我们生活的催化剂,助力我们不断成长。
挫折,并不能击垮我们。
人生中遭遇挫折,是难以避免的一种情况,挫折也是常有的,不能因为挫折就消极悲观。
应该看到,挫折的存在,使我们更加坚韧,也使我们成长更加坚强。
正如经历过破碎,心才会变得更加强大。
挫折并不是失败,失败是因为被挫折压垮;挫折是失败的前奏,是我们成长的阶梯。
挫折尽管是痛苦的,但没有一个挫折会击垮我们。
挫折过后,我们更加明白如何规避类似的挫折,脚步更加从容。
人生难免有挫折,但我们不要忘记挫折会培养我们的毅力与意志;人生难免有挫折,但我们不要否认挫折会使我们更加坚韧,也不要忘记挫折是人生旅途中那道亮丽的风景。
只有剖析自身愚蠢,经历挫折后变得更加坚强才是挫折赐予我们的最佳礼物。
人生难免有挫折-
人生难免有挫折引言人生不是一帆风顺的,每个人在过程中都会遇到各种挫折和困难。
这些挫折有时让我们感到失望和沮丧,甚至迷失方向。
然而,正是这些挫折促使我们成长和进步。
本文将探讨人生中难免遇到的挫折,以及如何正确面对和应对这些挑战。
挫折的正常存在挫折是人生不可避免的一部分。
无论是追求事业上的成功,建立健康的人际关系,还是实现个人目标,都可能遇到各种挫折。
这些挫折可能来自于自身的能力不足、外部环境的变化,或者是命运的捉弄。
无论挫折的原因如何,我们都必须学会面对它们,并从中学习。
挫折的积极意义尽管挫折常常让我们感到沮丧和困惑,但它们也是人生中的一种积极经验。
挫折可以教会我们坚持和勇气,帮助我们更加清晰地认识自己的目标和愿望。
通过克服挫折,我们可以更好地发展自己的能力,并在人生的道路上不断成长。
如何正确面对挫折1. 接受现实面对挫折时,我们首先要做的就是接受现实。
挫折是不可避免的,我们不能否认或逃避它们。
只有当我们真正接受了现实,才能开始积极应对和解决问题。
2. 保持积极心态面对挫折时,保持积极的心态至关重要。
我们不能陷入消极的思维模式,否则会无法从挫折中走出来。
要保持对未来的希望和信心,相信自己有能力克服困难,找到解决问题的方法。
3. 寻求支持在面对挫折时,寻找合适的人提供支持和鼓励也很重要。
与家人、朋友或导师谈话,听取他们的建议和意见,可能会帮助我们看到问题的不同角度,找到解决问题的新思路。
4. 反思和学习每一次挫折都是一次宝贵的经验,我们应该从中反思和学习。
思考挫折的原因和产生的背后原因,找出我们自身的不足之处,并设法加以改进。
通过学习和成长,我们可以更好地应对未来的挑战。
5. 保持坚持和耐心面对挫折时,坚持和耐心是非常重要的品质。
挫折并不意味着失败或结束,而是人生道路上的一次考验。
要保持坚定的信念和坚持努力,相信在耐心和持续的努力下,我们最终会克服挫折,取得成功。
结论人生难免有挫折,但这并不是结束,而是一个新的开始。
人生难免有挫折教学设计
人生难免有挫折教学设计人生难免有挫折教学设计1教学目标:1、情感态度价值观目标:使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度,善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己,深刻体悟“人生难免有挫折”,进而在日常生活学习中培养坚强意志。
2、能力目标:懂得挫折能磨练意志的道理。
3、知识目标:使学生了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度教学重点:感悟挫折,引导学生理解挫折与人生相伴。
教学难点:引导学生分析造成挫折的原因。
教学方法:讨论、情景体验、探究课时安排:1课时教学过程:一. 导入新课:教师:老师收到的一封电子邮件,上面有哪些祝福的话呢?教师:这些祝福真的会实现吗?为什么?教师:这些祝福只是人们的良好愿望而已,古人云“人生不如意事十之八九”,在我们的生活中总会有些不顺心的事情发生,不可避免地会遇到困难和挫折。
什么是挫折?为什么会产生挫折?面对挫折人们会有哪些不同态度?由此会产生哪些不同的结果呢?这就是今天我们要探究和学习的内容“人生难免有挫折”二. 展开教学活动一:合作交流探究:阅读教材60页邓亚萍的事例,说明邓亚萍曾经遇到那些挫折?产生情绪反映是什么?教师:邓亚萍为国家获得了一个又一个荣誉,值得我们学习,她的成长过程也不是一帆风顺的。
从邓亚萍的乒乓球冠军成长的道路中,我们看到一个人在人生的道路上,要实现自己的理想,人们难免会“碰钉子”,“碰钉子”之后就会产生紧张、消极或烦恼的情绪反应,这种人生道路上的“碰钉子”也就是人们常说的“挫折”,哪位同学可以总结出挫折的含义。
活动二:讨论青少年正在学习阶段,没有什么挫折可遇,你同意这个观点吗?教师:其实我们每个人在人生的道路上都会遇到或大或小的挫折,可以说挫折与人生相伴,是人生道路上的正常现象,那么是什么原因造成挫折的呢?活动三:通过图片分析有哪些因素会导致挫折。
教师:造成挫折的因素有自然因素和人为因素,其中人为因素又包括社会因素、学校因素、家庭因素、个人因素。
人生难免有挫折
课题:人生难免有挫折课型:新课课时:1编写人:程筱贞【学习目标】1、认识人生难免有挫折,以积极的态度应对生活中的挫折与逆境。
2、提高抗挫折的能力;3、了解挫折的含义、造成挫折的因素以及面对挫折的不同态度。
【学习重点难点】重点:感悟挫折,引导学生理解挫折与人生相伴。
难点:造成挫折的原因【知识链接】挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。
心理学指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。
【学法指导】1、学生结合学习目标和基础问题,通过小组内自学帮学,解决课本基础层面的问题用铅笔或红笔标注疑难点。
2、学完教材的同学,按分层次要求,自主完成自主学习题,需讨论解决的,用红笔做好标记,注意摸索解题规律。
3、在合作探究的过程中,小组长组织讨论,组内解决不了的,提交全班或老师讨论解决。
注意总结好的方法和技巧。
4、学生合上课本独立完成检测题,小组之间交换批阅。
最后学生总结收获。
【自主学习】1、人生的道路不会是。
人们难免会碰钉子,碰钉子之后就会产生、、、等新理反应。
所谓钉子,也就是人们常说的挫折,即人们所遇到的、和等。
2、造成挫折的原因有许多,如。
3、我们遇到的挫折,还有可能是各种造成的。
4、由于个人的、、、的缺陷,也可能使我们遭受挫折。
5、可以说,是人生的一部分。
6、面对困难和挫折,大致有三种人。
第一种是、的人。
第二种是的人。
第三种是、的人。
【合作探究】活动一:1、某人辛勤劳动一年,眼看丰收在望,可是一场冰雹使他颗粒无收。
2、三国时期,诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室,尽管他有雄才大略,且“鞠躬尽瘁,死而后已”,但限于当时的历史条件,仍不能如愿以偿。
3、一个少年,父母离了婚。
他的学习成绩直线下降,加上母亲的责骂,使他的情绪低落,后来,他结识了一个吸毒者,为了摆脱家庭破裂带来的孤独、茫然,他接受了毒品。
4、某校为了片面追求升学率,把音、体、美、微等课程全部改成了语、数、英等课程,使学生牢骚满腹。
人生难免有挫折作文
人生难免有挫折作文人生难免有挫折。
人生,就像一条波涛汹涌的大海,充满了无数的挑战和困难。
在这个过程中,我们难免会遇到各种各样的挫折。
挫折,是生活中常见的一种现象,它可以让我们感到沮丧和失望,但同时也可以让我们变得更加坚强和成熟。
每个人的一生中都会遇到各种各样的挫折,无论是在学业上、事业上还是感情上。
挫折可能是一次失败的考试,一次失业的经历,一次感情的破裂,又或者是一次健康的打击。
无论是什么样的挫折,都会给人们带来痛苦和困扰。
但是,挫折也是生活中不可或缺的一部分,它可以让我们更加清醒地认识到自己的不足,从而激发我们更大的动力去面对困难,克服挑战。
面对挫折,我们首先要学会接受现实。
挫折是生活中不可避免的一部分,我们没有办法完全避免它的发生。
当挫折来临时,我们要学会冷静地接受现实,不要过分沮丧和悲观。
接受现实,并不意味着放弃,而是要学会从失败中吸取教训,找到问题的根源,从而更好地改进自己,迎接更大的挑战。
其次,我们要学会积极面对挫折。
挫折可能会给我们带来痛苦和困扰,但是我们要学会从中找到希望和动力。
在面对挫折时,我们要保持乐观的心态,相信自己一定能够克服困难,走出困境。
同时,我们也要学会寻求帮助,不要孤军奋战。
在面对挫折时,我们可以向身边的朋友、家人寻求帮助和支持,他们的鼓励和帮助可以让我们更加坚定地走出困境。
最后,我们要学会从挫折中成长。
挫折是生活中的一种考验,它可以让我们变得更加坚强和成熟。
在面对挫折时,我们要学会从中吸取教训,找到自己的不足之处,不断完善自己。
同时,我们也要学会看到挫折背后的机会和希望,挫折并不是终点,而是一个新的起点。
通过挫折,我们可以更加清晰地认识到自己的目标和方向,从而更加坚定地走向成功的道路。
人生难免有挫折,但是挫折并不可怕。
面对挫折,我们要学会接受现实,积极面对,从中成长。
只有这样,我们才能够更加坚强地走过人生的每一道坎坷,迎接更加美好的未来。
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文
《人生难免有挫折》作文800字_初三优秀作文《人生难免有挫折》作文800字,初中叙事感悟作文人生难免有挫折《孟子二章》记载:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
由此看来:挫折与成功是存在某种必然因果的,这早已经成为亘古不变的公理!盛唐时期伟大的现实主义诗人杜甫,正是遭受了导致国破家亡的安史之乱,才让他下定决心用自己的巨笔记录并批判战争给人民带来的苦难,这才有了三吏和三别的美文传世,这才有了诗史文笔为当时乃至未来记录下来的生动历史。
正是朝廷的腐败、社会的黑暗才让杜甫在经历困苦生活后,对朝廷政治与社会现实的认识达到了新的高度。
才让他为我们创作出如此精美的精神财富!我想:如果让他永远生活在一个歌舞升平的盛世,也许他只不过是芸芸众生中一个达官显贵而已,而这段历史,这些诗作,最好的机遇也就只会在某本书上以某段文字被一笔带过。
北宋文学家苏轼,年轻时才华横溢,旷世无双,但他一生仕途不顺,总是处在从此处贬到彼处的状态。
但我们不得不承认:如果不是当年他漂泊流离的经历,哪来举世闻名的三篇赤壁之赋?哪来他汪洋恣肆,明白畅达的美文?空灵隽永、朴质清淡的诗词?我想:如果不是一度入狱,几乎丧命;多次贬官,两度流放的跌宕经历,自然不会有他对人生的彻底领悟,更不会有他后来的扛鼎之作,也就是说政坛上的不如意虽然打破了他生活的美满,却造就了他作品的完美!其实,挫折不仅成就了杜甫、苏轼,也在成就着我们自己。
曾听过这样一句话:每一次厄运都是一场炼狱!怯懦者畏之如虎,坚强者视之涅槃!古往今来,哪个伟人不是在经历了挫折之后,才有了有异于常人的收获!其实,我们又何尝不是如此呢?我们每时每刻不也是在或多或少,或大或小的挫折中不断周旋,前进与成长的吗?大到国计民生,小到鸡毛蒜皮。
只是在太多太多的周旋中,我们往往缺乏直接面对的气概与事后重温分析总结的补救!花草树木总是要经历风霜雪雨的洗礼,春夏秋冬的磨难才能丰茂旺盛,飞禽走兽也正是在饥寒交迫的忍耐,生死相对的自然法则中得以存活。
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1是引导学生理解“名人、伟 人也会遇到挫折”明白挫折是 普遍存在的,人生难免有挫折 2体会挫折也可以让人成功的 道理”
我思我悟
我们刚才也讲了自己的挫折,也了解了名人的挫折,那么你能分 析一下挫折产生的吗原因有那些? 教师进行点评和归纳: 造成挫折有多方面的因素,这些 因素包括(投影): (1)、自然因素:指由于恶劣的气候和严重的自然灾害造成的损 失或失败,也包括人世间生老病死等。 (2)、社会因素:指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的打 击、阻碍,包括政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人 际关系等方面。 (3)家庭因素: 家庭发生变故, 或家长教育不当,使孩子产生挫折 心理。 (4)学校因素:是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。 (5)个人因素:指由于自身的道德品质、体力、智力、外貌以及 某些生理缺陷带来的限制,造成个人的愿望目标无法实现。 那么,挫折是好事还是坏事?你是如何看待的? 学生回答。 请结合造成挫折的原 因,举例说明。 结合身边的事例,运用自学知识,分析挫折 产生的原因,这样能学生体验到《品课》的作用和 获得“学有所得”的成就感和学习的快乐。 通过举例,让学生加深产生挫折原因的理解。
通过有效的学生组合,为学生创设表达情感的机会,能让学 生写出自己所经历的挫折和真实地表达自己的情感。 能更具体地让学生体会和理解“人生难免的挫折”,也能更 贴切地让学生理解挫折的含义。 体会挫折给自己带来的烦恼和痛苦回归学生生活和体验,解 决学生的困惑,满足学生的需要,更好地完成教学目标。
ห้องสมุดไป่ตู้
说 课 标 成功的人
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
给每个学生发一张白纸。今天,让我们敞开心怀一 起来分担你曾有过的记忆最深的挫折,分担你积压 在心头的秘密。请同学们在纸上写下自己遇到的记 忆最深的挫折,越详细越好,并写下并写你的感受 (对学生的回答进行引导、归纳总结)。 1统计同学们遇到哪些挫折?回答:成绩不理想, 同学发生矛盾,交友不畅;家里经济条件不好;父 母身体欠佳等。 2.统计同学们遇到挫折谈感受,表达情感,使频 率比较高的词语有哪些?回答:难过、烦恼失望、 压抑、沮丧、忧郁、苦闷
说 学 生
辩论赛
挫折是好事 还是坏事呢? 挫折是好事
从挫折的影响、 原因态度、举 例等方面进行 论述
挫折是坏事
通过辩论让学生明 白挫折具有两重性, 是好事或是坏事关 键看你对挫折的态 度。
“人世间不幸的事如 同一把刀,他可以让我 们使用,也可以把我们割 伤。那要看你抓住刀刃还是刀 柄。”挫折本身是一件坏事,但在 一定条件下可以变成好事,挫折本身 并不可怕,可怕的是不能正确对待挫 折,那么,我们应该怎样正确 对待挫折?这是我们下一 节学习的内容。
说 训 练
说 程 序
五、说训练
目的 了解什么是挫折 为什么挫折难以避免 挫折的二重性
方式 唱歌, 放动画片,情景 带入
题目 唱歌,你的挫折我来听 成功的人,我思我悟 小小辩论赛
说 课 标
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
六、说程序
1、歌曲导入 2、你的挫折我来听
3、成功的人 4、我思我悟
挫折是坏事,但可以转化为好事,条件
是培养积极乐观的态度对待挫折,培养 学生乐观的人生态度和克服困难的品质
说 课 标
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
二、说教材
教学重点: 人生难免有挫折
理论依据 教会学生学习 为学生的终身发
处理方法 补充与延伸
挫折的二重性
展创造条件
说 课 标
学生回答: 主要是通过打电话、 打手机道祝福和发短 信送祝福。
学生回答: 万事如意、心想事成 一帆风顺、天天开心 笑口常开等。 学生回答:
以歌曲导入,能吸 引学生的注意力和 兴趣, 以送祝福语设问, 引导学生体验祝福 语是一种期盼,不 能完全实现,体会 人生挫折不可避免。
不能。
说 课 标 你的挫折我来听
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
三、说学生
针对过分关爱 造成学生的人格偏差
学生
针对学生对挫折 认识和态度上的偏差
说 课 标
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
四、说教法
教法
情境教学法
讨论、归纳法 自主探究法
角色扮演法
活动探究法
学法
说 课 标
说 教 材
说 学 生
说 教 法
4.学习本课,有助于进一步让学生认 识到,在人生旅途中困难、挫折和逆境 是难以避免的,了解挫折具有两重性,
2.本框题既是本单元的起始课, 也是学习第二框《挫折面前也从 容》的基础。
3.本节课主要讲解挫折的含义,阐述
挫折难以避免在于“造成挫折的原因有
很多(如自然因素,社会因素,个人因 素等)”并阐述挫折具有二重性。
说 学 生
课堂小结 布置作业
由同学总结本课所学内容。 请大家朗读三条名言警句(多媒体显示),体会寓意 作业:学生自创一条格言感悟人生成败得失。
学生回答 说 学 生 学生朗读
让学生总结本课学习内容,一是能检查学习的学习效 果,二是能培养学生的自主学习能力。 让学生学以致用,巩固新知 通过朗读三条名言,能让学生进一步体验到“挫折具 有双重性”
5、小小辩论赛 6、课堂小结,作业布置
说 课 标 歌曲导入
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
在王菲《但愿人长久》的 歌声中开始新课。同学们, 在逢年过节,我们会真诚 地互道祝福。(1)在春节 你有没有向你的亲人、朋 友、同学送祝福语?你是 采取什么方式送祝福语的? (2)并说说你的祝福的话 语有哪些? 3)这些祝福语都能实现吗? 师点评引入新课:对, 就如同歌中唱道一样: “人有悲观离合,月有阴 晴圆缺。”“自然界没有 不凋谢的花,人世间没有 不曲折的路”。 人生难免有挫折(板书)
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
在座每个同学都遇上挫折,而名人、伟人 成就一番大事业,是不是运气好,没有遇 上挫折呢?下面请同学们看动画片请同学 们将下面的人物、经受的挫折用简洁的话 说出来。从动画可见不仅我们有挫折,名 人、伟人也有挫折,因此,挫折是普遍存 在的,人生难免有挫折
学生思考回答 学生讲述 回答:名人、伟人也有挫折。 同时体现挫折可以促使人成功的 一面
人 生 难 免 有 挫 折
目录
2.说教材 1.说课标 3.说学生
4.说教法
6.说程序 5.说训练
说 课 标 一、说课标
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 训 练
说 程 序
1.《人生难免有挫折》教 学设计是依据九年义务教育 全日制初级中学教科书《思 想品德》(人教版)下册, 第五课“让挫折丰富我们的 人生”的第一课时,。