2习作二微课PPT

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(赛课课件)五年级下册语文《习作二》 (共19张PPT)

----《，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！（开头）小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！（结尾）
范文欣赏
给小猫美容童年，就像一支画笔，勾勒出不少令人哭笑不得的趣事，童年，就像海边那各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光;童年，就像五彩缤纷的彩虹，永远也忘不了她的美丽! 在我五岁的时候，妈妈带我去外婆家玩。到了中午，大家都去午睡了，我怎么也睡不着，就起了床。我没事可做，就来到后院，想搜集叶子来玩。正在这时，外婆最心爱的小猫——小白来了。它的毛洁白无瑕，蓝色的眼睛犹如蓝宝石。它向我走来，亲热的在我脚边蹭来蹭去。我抚摸着它，心想：小白其实很可爱，唯独这胡子这么长，又不美观，还影响它吃饭。这胡子看起来老气横秋的，
范文欣赏
真不好看，如果剪了胡子，它就既美观，又干净，还好看，不就一举三得了? 说干就干，我拿来剪刀和毛巾，就开始给小猫美容。
首先，我在桌子上铺上毛巾，把小白放上去，想让它躺下，可它死活不听我的。我只好小心翼翼地抚摸着它的毛，嘴里念叨着：好小白，你乖乖的，姐姐帮你美容一下，让你变成个“猫美人”。可是，话都说到这份上了，小白还是不老实。最后，费了九牛二虎之力，终于让小白躺下了。我拿起剪刀正要剪胡子，谁知小白又到处乱走。筋疲力尽的我捉住小白，担心小白又跑了，就一边喂它食物，一边趁它不注意时往它脸上剪一刀。
素材展示
片段四：童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。（开头）尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。（结尾）

习作二微课课件

2021/5/7
预测法:以现有的科技水平，预测二十年后的发展。
2021/5/7
开头方法变，变，变
1.以思乡的诗句开头。 2.以偶然听到能引起乡思的歌曲开头。 3.以接到同学或亲友打来的电话为开头。
谢谢！
习作二微课课件
大胆想象，选定“触景”的材料，从以下三个方面
1.家乡发生的巨大变化 2.儿时的小伙伴会是怎样的 3.久别重逢的亲人会有怎样的感慨
初步扩思，确定主题，让想象更具体
“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？“回:以别处的同类型的景物为鉴，把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。

五级语文下册课件-第二习作二人教部编版

•
7 . 经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8 . 真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
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9 . 只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
4.写作手法。全文可以采用总—分—总的结构。可运用开门见山的方法，把观点写在篇首，当然，也可以在篇中或篇末点明观点。注意详略得当，文中该简明扼要的地方不要冗长，比如原文的内容叙述方面；该详细描写的地方不要一语带过，比如自己的后期感受描写。处理好“读”与“感”的关系：处理好议论、叙述和抒情三者之间的关系，而且要密切联系实际，写好自己的感受。
如：“螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”“为首的那条松毛虫一面探测，一面轻轻地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”诸如此类细致的描写，使整本书更加生动、具体、引人入胜。
2．素材选择。可供选择的素材很多，只要是读过的文章或书都可以写。写作前，要对写什么了然于胸。一般来说，可从五个方面的内容切入：
第一，说明“读”的是哪一本书、哪一篇文章，点明这些内容，才会让人明白感想是因何而发。
第二，引述原作，简明扼要地概括原文中心，引出其中一点或一个警句，注意内容要有针对性，根据自己拟题的角度而定。
素材积累
前几天，我读完了《西游记》这本书，感触很多。

人教新课标四年级下册语文习作二 (共15张PPT)

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。
的2孩02子1/6/20
爱你
10
老师，我想对您说老师，一个平凡而又伟大的字眼。是老师给我们传授知识，是老师让我们懂得了礼貌待人、真诚待人的道理。今天，我想向您倾诉一件事，让您听听我的心声。
记得我上三年级时，有一天上英语课，我正在专心致志地听讲，可后面的两位同学却在窃窃私语。我心想：他们说就说吧，只要不打扰我就行了。我正想着，却听见从后面传来了脚踢桌椅的声音和小小的谩骂声。
2021/6/20
9
亲爱的妈妈：您好！当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在
我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
等的描写来说想说的心里话。）（5）习作时可自由选择第一人称“我”，也可以第二人称“你、您”体裁上可以用书信、
日记或其他。
2021/6/20
7
写法借鉴
请大家联系刚刚学习过的课文的写法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。
首尾呼应通过描述一件事情来说明一个道理通过描写人物的语言、动作、神态来反映人物的品质篇末点题
（2）对照本次习作的要求，学生评议。

人教版六年级上册习作二优秀课件

我们的祖国有悠久的文化。那一个个刚劲端庄的方块字，是世界上任何一种文字无法比拟的！对联，那对仗工整的对联可谓妙趣横生，什么顶针联、回文联，数字联，叠字联……只有我们汉语才可以编写；我们的汉字还有一种奇特的功能，能让人望而生意。看到“哭”字就想到“伤心”；看到“笑” 字就想到“欢乐”；“浮”字让人联想到自己比羽毛还轻，‘“落“字联想到自己重重地落地……有哪一种文字能像汉字这样生动有趣呢？你说，我们的祖先怎么这样充满智慧？祖国，你在我心中是这样神奇无比！（写我国悠久的文化。）
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将 “五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！祖国的未来，掌握在我们手上，他将由我们，与未来焊接，我们不报效祖国，谁来报效祖国？同学们，让我们尽够自己的责任，让人生无怨无悔，让下一辈，为我们骄傲！谢谢大家!
这就是中国，我的祖国！哦，在我心中她是多么强大，多么美丽！我们没有理由不热爱我们的祖国！ “少年智则国智，少年强则国强”，作为祖国的未来，我们有责任把祖国建设得更加富强！让我们齐心协力，共同谱写中华更璀璨的诗篇吧！
（结尾点题，号召大家齐心协力，建设祖国）
评析：文章的结构是总分总，中间3、4、 5、6自然段利用先概括后具体的写作手法，每个自然段的第一句概括中心且句式相同。

人教课标版小学六年级语文上册--习作二--公开课ppt课件

1
一是写演讲稿，二是写读后感。
2
什么是演讲稿？演讲稿有什么特点？ 1、演讲稿：一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。 2、演讲稿的特点： ①具有“针对性”。主要表现在演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众，打动听众，因此，它必须要有针对性。 ②具有“可讲性”。由于演讲稿是为了 “讲”，所以要以易说能讲为前提。
③可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。示例：让我们发奋读书，学好科学文化知识，把祖国建设得更加繁荣富强。
9
爱我中华尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“爱我中华”。在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年的文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。她绵延的历史、灿烂的文化从来就没有中断过。中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心。蜿蜒的万里长城是中华民族不屈不挠的象征，滔滔的黄河是中华民族生生不息的写照。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志；科技事业的发展，显示了我们的勃勃生机；坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威；改革开放的三十年，铸就了我们事业的辉煌壮丽。
③具有“鼓动性”。要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻和语言表达的形象生动，增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。
3
4
格式
正文
先根据听讲
然后写演讲的
人的身份，写上主要内容，注意结
适当的称呼。合具体材料把要表
达的观点说清楚。
结尾最后可以用简洁有力的话点明主题，或向
听众发出号召。
5
1、精彩的开头。范例一(赞美祖国的) 祖国，你是中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰…… 范例二(讴歌人物的) 中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了多少英雄儿女，为了祖国的建设披荆斩棘、呕心沥血，又有多少儿女为了祖国的繁荣富强殚精竭虑、运筹帷幄……

习作2-完整版PPT公开课件

“漫画”老师
外貌特点 “裙子”老师
“牛仔裤”老师
工作习惯 “机关Biblioteka ”老师性格方面 “变色龙”老师
“赛诸葛”老师 “顺风耳”老师
老师讲到激情澎湃时，突然下面传来细细碎碎的说话声，说时迟那时快，老师那激光似的目光立刻开始扫视全班同学。每一个被激光扫到的人都不由自主抽搐了一下，然后低下头，不敢再有任何动静，甚至连大气都不敢出，生怕那激光变成一道闪电，劈到身上。
老师讲到激情澎湃时，突然下面传来细细碎碎的说话声，说时迟那时快，老师那激光似的目光立刻开始扫视全班同学。每一个被激光扫到的人都不由自主抽搐了一下，然后低下头，不敢再有任何动静，甚至连大气都不敢出，生怕那激光变成一道闪电，劈到身上。

《习作二》ppt课件

我心目中的“歌唱奖章”获得者梅吕婕，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么要申请把“歌唱奖章”颁给她。梅吕婕是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。我原以为梅吕婕这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。每天一大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛—— 咪呀——”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练，日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当“小老师”呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。正式登台演出啦！梅吕婕穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着《爱心接力》：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱……”我听到了梅吕婕的声音，她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。我敢保证，要是你听了“金嗓子”梅吕婕的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“歌唱奖章”的！
雏鹰争章争包括：
爱心章友爱章安全章
环保章文明章
巧手使” “雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台 “小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。许之涵皮肤白皙xī ，身材娇小玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了……” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈叉、下腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这么多年许之涵获得了不少荣誉呢。幼儿园时参加江苏教育电视台《非常周末》“无敌小宝贝”比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市 “三独”比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢？

六年级下册习作二ppt课件

过年时，人们早早地起床，在自家门前放鞭炮，贴对
联。上街补买一些遗忘的物品，并开始早早地准备丰盛的
年夜饭。孩子们吃过午饭后，早早地洗完澡，换上新衣裳，
穿上新鞋子，到小伙伴们面前炫耀。大家一齐欢笑，一块
追逐打闹。
精选PPT课件
16
最开心的时候到了。年夜饭，一家人围坐在桌子旁，看着桌上的美味佳肴，什么都想吃，可是又觉得肚子不饿，于是东挑西拣的，父母亲也不说什么，因为是过年，这些小节似乎都是可以原谅的。饭后，说一句“恭喜发财，红包拿来。” 压岁钱就到手了。春节晚会吸引全家人观看，边吃边看边笑，窗外已是鞭炮声不断，烟花璀璨一片。
我们是怎样过春节的。
我们过春节时从腊月二十三开始到正月十五结束。
腊月二十三和正月十五这两天略写，除夕和正月初一详写，做到详略结合，重点突出，主次分明。
精选PPT课件
12
1. 要想写好节日事情，要注意观察节日的活动。观察时要注意认真地观察活动的场面和事件的细节。
观察时不仅仅是看，还要注意认真地听和想。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节，心情变化的细节。要有条不紊地观察节日的场面。
皮等，大都是自家制作。其中，我了解了汤皮的制作过
程：做汤皮必需把米浸泡在水里一晚上，第二天，将它
和一些盐和香料等打磨成浆，舀一勺放在簸箕四边倾摇
均匀后，放在锅里蒸上2、3分钟，起锅倒放就成了一片
圆形的软软可口的汤皮，这时的汤皮可以现吃，又可以
凉拌，酸的、辣的、香的、咸的，随心所欲地点着佐料。
可以卷成一卷，也可以用手撕开几份。如果将将它分成
3．观察场面一是要抓住重点场面。 4．二是要注意观察的顺序。要注意自己感受，或者说是自己的心里活动的变化，思想感情的变化等。

六年级上册语文课件-习作二∣人教新课标版(共8张PPT)

１、引导确定主题，写演讲稿，首先要围绕着主题。
2、演讲稿主体部分写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。

【研】（我研讨，我快乐）
1、快速默读“口语交际•习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？
2、演讲稿一般可以分为几个部分呢？ 3、通过研究，写演讲的主要内容，你发现了什么？
习作二
【学习目标】
１、学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
２、培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3、在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
【温故知新】
回顾第二单元学习的课文内容。
【学】（我学习，我快乐）
【展】（我展示，我快乐）
演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。
【练】（我练习，我快乐）
学生选黑板上“祖国……”的一个句子，用一些具体的材料将一句话展开为一段话。（时间８分钟左右）
【作业设计】试写演讲稿