爱课程(中国大学MOOC)
爱课程学生操作手册
第一步：登陆中国大学MOOC 平https:///category/all ，点击“学校云”进入。
爱课程中国大学MOOC 学生操作手册注册学校云----课程学习学习流程1.1注册学校云1.1.1 Web 端认证学校云第二步：进入学校云，点击学生认证。
注册中国大学MOOC账号，或直接登录已有账号。
第三步：完成学生认证；输入学校和老师告知的学号。
输入姓名及认证码（认证码：老师告知的身份证后6位）。
第四步：完成学校云认证后，进入学校云选课学习。
在应用商店下载中国大学MOOC APP ，登录/注册账号，进入我的学校，绑定学校云服务；1.1.2.移动端认证学校云1.2.课程学习登录中国大学MOOC ，认证为本校学校云学生。
1.2.1.Web 端选课学习选课——点击头像左边“我的学校云”进入本校专属平台。
点击课程卡片进入课程介绍页选课，课程卡片课程名称下面表示课程的时间进度。
如果本校还有开设MOOC课程，可以点击链接查看MOOC选课；另外，首页可以查看平台上所有的MOOC课程，均为免费开放课程。
学习——如课程设置了密码，输入老师告知的课程密码即可参加学习。
进入学习页面后，根据左边的导航栏可以查看公告，评分标准，课件，测验作业和考试。
点击课件进入课程内容学习页面，看过的视频和课件，标题前的圆圈会变绿色。
Web端，pdf课件可以直接下载，视频不支持下载。
对于课程的疑问和分析，可以进入讨论区在对应的模块发表主题参与讨论，也可以在右上角搜索栏搜索关键词查看他人的讨论。
对于误选的课程，可以在我的课程中，将鼠标移至课程右上角，点击右上角：进行退课。
目前课程有“正在进行”、“即将开始”、“已结束”和“全部”四种状态，点击可以筛选不同课程状态。
注意：如果同学不小心误删了课程，可以重新选课进入学习，之前的学习记录是不会删除的。
点击页面下方“我的学习”可以进入个人学习页面，查看报名过的课程。
中国大学MOOC 有对应的移动端app 可供学习，下载APP 后登陆个人账号，在首页顶部导航栏可以搜索平台上的所有课程参与学习。
关于在中国大学MOOC(爱课程)平台的相关操作说明
关于在中国大学MOOC（爱课程）平台的相关操作说明
一、教师操作流程
1.教师申请MOOC平台账号，设置完善个人信息资料，通过教
务处认证为运城学院教师身份。
2.通过系里填报平台选课资源情况，由教务处将课程添加到
运城学院云平台上，同时设定开课时间，课程负责人。
如果选同一门课程的教师，由课程负责人添加为课程团队教师。
（必须事先认定为运城学院教师身份）
3.课程负责人与团队教师完善课程相关信息，发布课程，通
知学生按照操作进行选课学习。
二、学生操作流程
1.学生登陆“中国大学MOOC”网站，点击学校云—学生认证
--选择运城学院—输入学号、姓名、身份证后六位（统一为：111111），完成本校学生身份认证。
2.登陆中国大学MOOC网站，下载“中国大学MOOC”APP，输
入学校、学号、姓名、认证码或身份证后六位（统一为：111111），完成移动端学生身份认证。
3.认证后的学生通过学校云，根据系里要求的学习任务（课
表）选择课程，输入课程的验证码（任课教师教师提前会给）加入课程学习。
（PC端或移动端学习）
三、教师和学生具体操作操作指南，可在教务处网站-常用
下载里进行下载。
附件1：学校云-课程负责人操作手册
附件2：学校云-学生操作指南
附件3：学校云-学生使用手册
教务处
2020年2月15日。
中国大学MOOC慕课爱课程(2)--第二章课后习题网课刷课
选择题：
机器人是那种仿生 机器人是那种仿生
拟态 力学
整体 视觉 拟态 力学
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整体
神经细胞处于静息状态时，细胞膜外带
视觉 不一定 正电 负电 不带电 个体发育中的一个阶段
黄豆播种后不久，萌发成植株，这属于
一枝原来开红花的碧桃枝条，嫁接在一株开白花的 碧桃上，这枝上将来开花的颜色是
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植物细胞的细胞壁的主要成分是 所有高等植物细胞都有的结构是 下列那组细胞器不具有膜结构 中心体的功能是 葡萄糖、脂肪、血红蛋白、DNA 和 RNA 共有的元 素是 不同的生物所具有的
核酸的基本组成单位是 关于蛋白质生理功能的叙述，错误的是 细胞中含量最多的有机化合物是 不属于固醇类的物质是
有丝分裂后，子细胞染色体数目是母细胞的 真核细胞染色体由
分裂生殖
1倍 2倍 1/2 倍 3倍 DNA + 蛋白质 DNA
DNA 和膜
DNA 和脂类
能量携带者
ATP 是
混合磷酸盐 所有细胞器产生的
暗反应发生在
都是 细胞质 原生质膜 基质
叶绿体基粒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物的光反应发生在
类囊体 细胞质 原生质膜 基质 被动运输
高尔基体
磷脂
蛋白质 磷脂，蛋白质 胆固醇 细胞壁 核糖体 线粒体 原生质膜
膜围绕的结构
都是
真核细胞所特有的
在时间和空间上分离化学反应的结构 磷脂双分子膜和蛋白质 糖类双分子膜和蛋白质 蛋白质双分子膜和磷脂 以上皆非 细胞骨架 鞭毛 纤毛 A+B
没有细胞核 没有原生质膜 有 RNA，无 DNA 以上皆是 包裹细胞质 间隔细胞核和细胞质 A+B 原核细胞中行使细胞核的功能 细菌和病毒 变形虫和褐藻 绿藻和酵母菌 蓝藻和细菌 核膜 细胞膜
爱课程学生操作手册
中国大学MOOC学校云学生使用手册目录一、学生认证 (1)1.1.Web端认证学校云 (1)1.2.移动端认证学校云 (4)二、课程学习 (5)2.1Web端选课学习 (5)2.2移动端选课学习 (8)一、学生认证1.1.Web端认证学校云第一步：登陆中国大学MOOC平台，点击进入学校云。
第二步：进入学校云，点击学生认证。
注册中国大学MOOC账号或直接登录已有账号。
第三步：完成学生认证；输入学校和老师告知的学号。
输入姓名及认证码（认证码：111111）。
第四步：完成学校云认证后，进入学校云选课学习。
1.2.移动端认证学校云在应用商店下载中国大学MOOC APP，登录/注册账号，进入我的学校，绑定学校云服务；二、课程学习登录中国大学MOOC，认证为本校学校云学生。
2.1Web端选课学习选课——点击头像进入个人主页，点击右侧边栏“我的学校云”进入本校专属平台。
点击课程卡片进入课程介绍页选课，课程卡片右下角表示课程的时间进度。
学习——如课程设置了密码，输入老师告知的课程密码即可参加学习。
进入学习页面后，根据左边的导航栏可以查看公告，评分标准，课件，测验作业和考试。
点击课件进入课程内容学习页面，看过的视频和课件，标题前的圆圈会变绿色。
Web端，pdf课件可以直接下载，视频不支持下载。
对于课程的疑问和分析，可以进入讨论区在对应的模块发表主题参与讨论，也可以在右上角搜索栏搜索关键词查看他人的讨论。
对于误选的课程，可以将鼠标移至课程上方，点击右上角x进行退课。
目前课程有“正在进行”、“即将开始”、“已结束”和“全部”四种状态，点击可以筛选不同课程状态。
注意：如果同学不小心误删了课程，可以重新选课进入学习，之前的学习记录是不会删除的。
2.2移动端选课学习中国大学MOOC有对应的移动端app可供学习，下载APP后登陆个人账号，在首页顶部导航栏可以搜索平台上的所有课程参与学习。
点击页面下方“我的学习”可以进入个人学习页面，查看报名过的课程。
中国大学MOOC慕课爱课程(1)--总论网课刷课
1057.带虫者(carrier) 1058.慢性感染(chronic infection)
三、问答题 1059.为什么寄生虫病的流行与分布常有明显的地方性 1060.简述寄生虫生活史的类型 1061.简述寄生虫病防治的几项关键措施. 1062.为什么社会因素是影响寄生虫病的重要因素? 1063.为什么寄生虫病常呈慢性感染? 1064.在患者皮下发现一个游走性结节(或包块),应考虑到可能是什么寄生虫的哪个生活史阶 段?如何进一步确诊? 1065. 患者肺部 X 线检查发现囊状阴影,应考虑是什么寄生虫感染或寄生虫病?如何进一步 鉴别诊断? 1066.为什么说斯氏狸殖吸虫病是一种兽主人次的人兽共患寄生虫病? 1067.何谓"嗜酸性脓肿"试举例说明 1068.举例解释吸虫的"抗原伪装:
参考答案 【A 型题】 1001 B 1002 C 1003 D 1004 Ａ 1005 Ｅ 1006 Ａ 1007 Ｃ 1008 Ｅ
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1009 A 1010 D
【B Ｅ
【C 型题】 1015 B 1016.A 1017.C 1018.D 1019 C 1020 D
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A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.旋毛虫病 D.丝虫病
二、名词解释 1038. 生活史 (life cycle) 指寄生虫完成一代的生长，发育和繁殖的整个过程。 1039.人兽共患寄生虫病 (parasitic zoonoses) 1040.伴随免疫 (concomitant immunity) 1041.转续宿主 (paratenic host or. transport host) 1042.带虫免疫（premunition） 1043.异位寄生(ectopic parasitism) 1044.幼虫移行症(larva migrans) 1045.循环抗原(CAg) 1046.隐性感染(suppressive infection) 1047.共生（symbiosis） 1048.共栖 (commensalism) 1049.互利共生 (mutualism) 1050.寄生(parasitism) 1051.生活史(life cycle) 1052.人体寄生虫学(human parasitology) 1053.中间宿主(intermediate host) 1054.终宿主(definitive host) 1055.储蓄宿主或保虫宿主（reservoir host） 1056.机会致病寄生虫
思维导图的教学应用_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
思维导图的教学应用_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.小连同学对自己用思维导图总结电视构图方面的内容很满意，但老师认为，这张思维导图对相关知识虽然梳理得比较清晰，但从内容到形式，还需要再改进，要求她与同学一起讨论完善。
这位老师的要求不合理。
【图片】参考答案:错误2.学生在课前应用思维导图进行自主学习，既可把握学习内容的重难点和知识结构，又有利于老师根据思维导图来了解学生的初始能力。
从以下三张思维导图，贺老师可以直观地看到三位同学对文章的理解程度：【图片】【图片】【图片】参考答案:正确3.Flavell在《认知发展》中提出，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对思维和学习活动的知识和控制。
通俗地说，元认知是对自己的思考过程的认知、理解和调控。
如果人们应用思维导图及时将自己的思维活动可视化，并对可视化的结果进一步分析和反思，有助于提高元认知能力。
参考答案:正确4.应用思维导图把解决某个问题的模糊想法写出来并不断补充完善，形成一个明确的解决问题的方法的过程，就是一个思维训练的过程。
参考答案:正确5.思维导图是非常强大的思维工具，在教学中只要使用了思维导图，就能够有效地训练学生的思维。
参考答案:错误6.杨老师为了有效掌握信息技术应用的原理和方法，自己研习了《教育技术学》一书，对部分理论内容用思维导图进行了梳理归纳，但这张思维导图从内容到形式都有需要改进之处，例如个别分支上的阴影及边框等等。
【图片】参考答案:正确7.教师在指导学生应用思维导图复习时，一定要为学生设计好思维导图的一级分支，否则学生复习时所创作的思维导图容易混乱。
参考答案:错误8.绘制思维导图时不一定都要用彩色。
参考答案:正确9.关于思维导图的主题说法错误的是参考答案:思维导图的中心主题不一定是唯一的10.关于思维导图的表述错误的是？参考答案:思维导图必须要用图象11.提炼恰当的关键词是思维导图绘制的难点之一。
爱课程注册流程(1)
爱课程注册流程
1：打开百度搜索引擎，搜索“爱课程”，进入爱课程官网首页（中国MOOC-爱课程）。
2：官网右上角点击“注册”。
3：输入自己常用的邮箱，输入密码（注意：密码都用123123），输入验证码。
点击“立即注册”。
4：登陆刚才输入的邮箱，进入收件箱，找到爱课程发送的邮件，进入里面的网址链接，点击“继续访问”。
5：昵称：自己的姓名+班级简称+年级（例如：李艳工企13）。
输入验证码，点击“激活”。
6：用刚才注册的邮箱、密码（123123）登录爱课程。
7：点击资源共享课，搜索课程，找到“按学校查找”，输入“日照职业技术学院”，点击搜索，打开张晓老师的“市场营销策划与实务”。
点击蓝色“参与课程互动”，点击“加入课堂”后，点击发言并对课程进行评价。
页面左侧团队老师，全部添加关注。
8：或登录了课程后，在页面左侧点击“我的开放课堂”，找到“按学校查找”，输入“日照职业技术学院”，点击搜索，打开“市场营销策划与实务”。
点击蓝色“参与课程互动”，点击“加入课堂”后，点击发言并对课程进行评价。
页面左侧团队老师，全部添加关注。
注册成功的同学：在本班同学里可以看到自己的相关信息，若注册成功但本班同学看不到名字的，可能您没有点击“加入课堂”链接,并要发言。
老师们请注意：您安排一名同学负责将登录成功的同学的登录邮箱、姓名、班级、联系方式等信息汇总，统计制表发您邮箱保存。
爱课程(中国大学MOOC)
爱课程（中国大学MOOC）建设规范与服务爱课程2019年9月爱课程在线开放课程建设与服务机制课程编辑：首轮开课全程服务所有的教学流程和教学服务工作均由课程团队完成，课程编辑只是提供必要的协助、建议和咨询服务开课前检查基础资源是否完备、合理、合法熟悉平台操作如何登录课程管理后台如何添加课程团队如何发布课程介绍页基于平台功能形成教学的全程设计课程架构、考核机制开课中开课后按时发布课程内容、测试、作业和考试以学生为中心的教学服务工作：利用平台提供的工具与学习者进行及时的沟通交流发公告、发邮件、讨论区答疑、课内直播、批改作业、确认成绩及时申请开设新的学期，并对课程内容进行必要的更新迭代。
开课服务流程教务处提交《在线开放课程开设登记表》爱课程创建课程管理后台系统发邮件到课程负责人的邮箱，通知已建课程管理后台课程负责人登录课程管理后台，准备好至少三周的教学内容，设置好评分规则，发布课程介绍页，添加课程团队爱课程分配课程编辑课程编辑审核课程介绍页与课程团队联系（加QQ群）告知需要修改的内容，协商开课时间开课全程服务课程团队注意事项：至少要准备好三周的教学内容才能审核通过，准备开课从发布课程介绍页到开课，建议间隔两周的时间，进行课程宣传和积累选课学生课程团队随时可以添加，不是一定要全部添加齐备才能发布课程介绍页关于课程负责人的账号爱课程在创建课程管理后台时，会为课程负责人设置好教师账号，并将课程管理后台创建在课程负责人的账号下。
课程负责人如何找到课程管理后台？l如果课程负责人以前在爱课程网注册过账号，就用原账号和密码登录l如果课程负责人以前没有注册过爱课程账号，爱课程会将其账号设置为《在线开放课程开设登记表》上填写的邮箱，密码是111111课程负责人如何进入课程管理后台01020403开课前的准备MOOC工作流程课程的宣传开课中的运行开设新的学期课程团队工作流程以学生为中心的教学设计（教学重构），技术和拍摄是辅助l选题分析——讲授的课程主题l课程定位——学习者、受众l教学目标——学习什么知识，掌握什么能力，达到什么水平l课程评价——如何设计考核l教学安排——如何安排教学内容、活动、策略l教学资源——采用什么资源形态l团队成员及分工推荐学习一门MOOC课程资源准备n课程名称、图片和推介词n视频（包括宣传片）n视频驻点问题（插入视频中）n文档（PDF格式）n随堂测验题n课堂讨论题n测验题（客观题）n作业题（主观题）n考试题（客观、主观）视频制作的质量要求n 一个教学单元可以由多个视频组成，体现序列化、路径化n 碎片化，时间短，每个视频时长建议但不局限于5~15分钟n 主题聚焦，相对独立完整，能讲清一个知识点或者内容n 形式多样，借助技术实现最佳教学效果n 尽量不要出现学生的画面n 不建议全程板书（PPT）配音视频制作的技术规范n视频分辨率不低于720p（1280×720），建议1920*1080 n视频文件编码格式：mp4（H.264)n清晰的音频（注意噪声控制）n屏幕比例：16:9n字幕文件单独制作，srt格式n字幕文件保存时采用UTF-8编码格式n视频上不要有任何制作公司的标识n片头片尾不宜过长，控制在10秒以内测验题（客观题）n单选题公式转成图片插入n多选题n判断题n填空题作业题（主观题）n学生互评n老师批改视频中提问、随堂练习n按照发帖数量评分n按照发帖被赞数量评分考试n分为客观题和主观题两个部分，可以两部分都选，也可以只选择其中之一n客观题部分支持试题库随机组卷功能发内容每周按时发布教学内容和教学活动（如作业、测验等）发公告有新的教学内容发布和教学活动发布时，教师需广而告之东南大学 孟桥 “信号与系统”武汉理工大学 张晓文 “爱情心理学”答疑讨论主讲教师和团队成员要有值班制度，在论坛中为学生答疑，并活跃讨论作业批改：大部分工作由平台自动完成，但也有一些工作需要教师处置成绩确认：期末的结课工作发放证书平台设置认证证书（纸质+电子，收费），学生可自愿申请。
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程 中国大学慕课答案
MOOC “互联网+”时代教师个人知识管理-爱课程中国大学慕课答案【自己测】这门课程适合你吗？1、问题：网站搜索“八大行星”的ppt课件，用百度搜索，关键词该怎么写？选项：A、八大行星B、八大行星课件C、八大行星 filetype:pptD、八大行星 ppt正确答案:【八大行星 filetype:ppt】2、问题：网站看到一篇短文，其中一段话对你特别有启发，觉得很有价值，最好的办法怎么做？选项：A、将网址收藏到IE的收藏夹B、Copy成 Word文档并保存在本地C、拷贝文本发送到自己的邮箱D、复制保存到自己的云笔记正确答案:【复制保存到自己的云笔记】3、问题：对一个知识点理解比较透彻，想分享给更多的人，最好的做法。
选项：A、写成文档，做成文本文件进行邮件群发B、做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享C、做成短视频，在课堂上播放D、放在自己的QQ空间正确答案:【做成微课，在互联网上微信自媒体平台、知乎等社交平台分享】4、问题：在知识整理过程中，（）是最好的整理，也是最好的反省选项：A、分享B、归档C、命名D、分类正确答案:【分享】5、问题：下列个人知识管理工具中，互动性最强的是选项：A、TED/百家讲坛B、社交网络/微博C、网络微盘（百度网盘等）D、思维导图正确答案:【社交网络/微博】【自己测】你是否具备这些网上学习技能？1、问题：我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：我知道如何把Word文档转成PDF文档。
【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：我知道如何分享较大的文件（大于100M）。
中国大学慕课(爱课程)平台电子学习申报书
中国大学慕课(爱课程)平台电子学习申报书1. 申请概述本申报书旨在申请在中国大学慕课(爱课程)平台开设电子研究课程。
该申请旨在提供高质量的在线研究资源，以满足广大学生和自学者的研究需求。
2. 课程信息- 课程名称：[课程名称]- 课程简介：[课程简介]- 研究目标：[研究目标]- 授课方式：在线视频、课件、作业、讨论等多种方式结合3. 教学团队- 主讲教师：[主讲教师姓名]- 协助教师：[协助教师姓名/无]4. 课程内容- 模块一：[模块一内容]- 模块二：[模块二内容]- ...5. 研究资源- 视频讲座：提供清晰、流畅的视频讲座，便于学生理解和消化知识。
- 课件资料：提供有条理、清晰的课件资料，帮助学生复和回顾课程内容。
- 练作业：设计针对不同知识点的练作业，促进学生将所学知识应用到实际问题中。
- 讨论答疑：为学生提供在线讨论和答疑平台，帮助他们在研究中解决问题并相互交流。
6. 评估与证书- 评估方式：通过在线测试、作业评审等方式对学生的研究成果进行评估。
- 证书颁发：对达到一定研究要求的学生颁发电子证书，证明他们的研究成果和参与度。
7. 期望效果- 提供高质量的在线研究资源，满足学生和自学者的研究需求。
- 培养学生的自主研究能力和合作能力。
- 提升我校的教学品牌形象和影响力。
8. 时间安排- 课程开设时间：[具体时间]- 课程持续时间：[具体时间段]9. 承诺与保证- 我们承诺提供经过细致规划和准备的高质量课程内容。
- 我们承诺及时回答学生的问题和解决他们的困惑。
- 我们保证遵守与中国大学慕课(爱课程)平台的合作协议和规定。
10. 联系方式- 联系人姓名：[姓名]- 联系人[联系电话]- 联系人邮箱：[联系邮箱]以上为《中国大学慕课(爱课程)平台电子学习申报书》的内容。
谢谢您的审阅！。
中国大学MOOC慕课爱课程(1)--社会心理学考试试卷网课刷课
社会心理学 试卷一、单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代码填在题干上的括号内。
（每小题1分，本大题共15分）1．一个人从事某项活动时，他人在场会促使他的活动的完成，提高他的活动效率，这被称为（ ）A．社会认同B．社会助长C．群体压力 D．社会决策2． 金巴尔多认为分心对于说服效果的影响取决于目标对象注意信息的程度和（ ）A．说服者身份和态度B．群体一致性和凝聚力C．被说服者的人格特征D．注意分散刺激的程度3．在信息传递过程中，当目标对象的原有态度与说服者的观点一致时，则（ ）说服力更佳。
A．单方面传递B．双方面传递C．多方面传递D．均衡传递4．呻吟、叹息、叫喊、哭泣和咳嗽这些无固定意义的发声在沟通中属于（ ）A．辅助语言B．类语言C．口头语言D．间接语言5．梅瑞宾在沟通中认为交谈双方的相互理解=语调（ %）+表情（ %）+语言（ %）A．38 55 7 B． 38 7 55C．7 38 55D． 55 38 76．以下配对错误的是（ ）A．马斯洛——需要层次理论B．海德——心理归因C．斯金纳——操作条件反射D．阿特金森——态度改变理论7．由于社会心理原因、历史原因或时间和空间上的联系自然而然形成的群体是（ ）A．地缘群体B．业缘群体C．自然群体D．初级群体8．他人在场时，个人的见危不救的情况，达利和拉塔奈称之为（ ）A．旁观者效应B．社会惰化C．社会影响D．责任分散9．美国社会心理学家（ ）认为，社会心理学要了解和说明，一个个体的思想、情感和行为如何受他人实际的、想象的，或者是默认的存在的影响。
A．罗斯B．弗罗德·阿尔波特C．冯特D．格尔登·阿尔伯特10．艾里克森的心理社会发展阶段理论中，学前期的特征是（ ）A．自主与羞怯B．主动性与内疚感C．亲密感与孤独感D．基本的信任与不信任11．以下不属于凯利的三维理论的信息包括（ ）A．协调性信息B．区别性信息C．一致性信息D．一贯性信息12．爱屋及乌、移人偷斧、以偏盖全、一叶障目这些成语反映的印象心理效应是（ ）A．晕轮效应B．投射效应C．背景效应D．类化效应13．被认为是社会心理学之父的是（ ），其中心理场论传统、社会认知传统和行动研究传统都有他创立。
玩转以学生为中心的教学_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
玩转以学生为中心的教学_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.金鱼缸观察法分为答案:外环_内环2.非正式的（通常不记分的）的评估方式有答案:听听他们的谈话_观察学生3.教学设计要保证哪些部分综合在一起（多选）答案:教学活动_评估反馈_学习目标4.哪一个不是理解的六个侧面答案:理解5.哪一个不是布鲁姆动词分类表中的词汇答案:阐明6.FIDeLity反馈不包括答案:对话型的7.教育性评估的四个基本要素不包括答案:后测8.基于课程目标与学生学情对课程内容进行选取与整合，体现了以学生为中心的教学理念答案:正确9.使用学习成果体现了成果导向教育的内涵，即衡量学生能做什么，而不是学生知道什么答案:正确10.关于学生的学习效果的设定，以下表述正确的是答案:注重学生知识能力素质的综合表现_一定要可达到、可观测_由社会需求和学生层次决定11.关于人才培养方案的制定，需要答案:考虑学生特点_注重学习效果12.社会调查与实践属于哪类课程资源答案:活动资源13.学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去学习新知识, 赋予新知识某种意义，这一过程被称为答案:同化14.传统的讲授法是以学生为中心绝对反对的教学方法答案:错误15.教师把课讲完就行了，以学生为中心太麻烦，这种说法之所以是错误的，原因是？答案:老师把课讲完了而学生未必学完了和学会_老师教的是属于自己的东西，而学生未必学到属于他自己的东西、16.谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”，具体包括：答案:以学习的效果为中心_以学生的发展为中心_以学生的学习为中心17.以下哪些发展奠定了“以学生为中心”教育范式变革的科学基础？答案:学习心理学与学习科学的发展_青春期大学生发展研究18.传授式教学的假设是：答案:假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多。
_假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变。
中国大学MOOC慕课爱课程（1）--习题库网课刷课挂课
《汽车涂装技术》习题库一、判断题：1．（ ） 汽车表面涂装是典型的多涂层涂装。
2．（ ） 汽车经过涂装后，只能提高汽车车身的耐腐蚀能力。
3．（ ） 汽车涂装只起到装饰和保护作用。
4．（ ） 使用喷枪进行喷涂前应调整喷枪的气压、流量、扇面宽度。
5．（ ） 喷枪使用完毕后不需要立即进行清洗。
6．（ ） 手工水磨的工作效率要高于机器干磨。
7．（ ） 进行金属漆比色时只需比对正面９０°的颜色。
8．（ ） 涂料中的颜料只是赋予涂膜颜色。
9．（ ） 涂料的干燥方式只有自然干燥一类。
10．（ ）涂料的命名＝颜料名称＋基本名称。
11．（ ） 汽车涂装只属于保护性涂装。
12．（ ） 汽车涂装是典型工业涂装。
13．（ ） 对涂装工作的最终效果起决定性作用的是涂装材料。
14．（ ） 喷枪的口径并不因所喷涂涂料的类型而改变。
15．（ ） 在进行喷涂操作过程中必须关注喷枪与工件的距离。
16．（ ） 在进行喷涂操作时对喷枪的移动速度是有一定要求的。
17．（ ） 物体颜色观察结果会随环境光源的改变而发生变化。
18．（ ）对汽车不同部位所使用的涂装材料没有明显的差异。
19．（ ） 如今涂料中的主要成膜物质（树脂）大部分来自于人工合成。
20．（ ）颜料是具有一定颜色的矿物质或有机物质。
21．（ ） 涂装材料的质量和作业配套性是获得优质涂层的基本保证。
22．（ ） 浸涂方法对周围环境影响较小，涂料浪费较少。
23．（ ） 使用环保喷枪能够显著减少涂料用量。
24．（ ） 红外线烤灯适用于大范围的加热。
25．（ ） 涂料中的主要成膜物质（树脂）大部分来自于自然界。
26．（ ） 喷烤漆房能够为喷涂工作提供清洁的工作环境。
27．（ ）当物体反射了所有波长的可见光，此时物体呈现彩色。
28．（ ）色彩是物体反射、光源和观察者三者的结合。
29．（ ）汽车修补用涂料大多属于高温涂料。
30．（ ）使用铅笔进行涂膜硬度的检测结果不能作为评价标准。
中国大学MOO
中国大学MOOC（慕课）是由由网易与高教社“爱课程网”合作推出的大型开放式在线课程学习平台，上线于2014年5月，它联合北京大学、复旦大学、浙江大学、新加坡国立大学、微软亚洲研究院等211所知名高校和机构推出上千门精品大学课程，让每一个有提升愿望的用户都能在此学习到中国最好的大学课程，并获得认证证书!基本信息中文名称中国大学mooc口号学习中国最好高校的课程总部所在地北京成立宗旨打造在线教育“中国梦”成立时间2014年5月8日目录1产品简介2产品定位与愿景3产品荣誉4发展历程5平台使用情况6主要业务7服务与功能8产品价值折叠编辑本段产品简介中国大学MOOC（慕课）是由网易与高教社“爱课程网”合作推出的大型开放式在线课程学习平台，旨在提供最优质的课程和教学资源以及最完整的学习体验，让每一个有意愿提升自己的用户在这里都能学习到最好的大学课程并获得认证证书。
平台由网易和高等教育出版社联合建设，网易负责平台研发和互联网运营，高教社负责课程建设和高校运营。
折叠编辑本段产品定位与愿景定位：承接教育部国家精品开放课程任务，汇集国内最好的高校（985高校，包括北大、浙大、复旦等）优质课程，将课程和教学过程以MOOC的形式是先到互联网上，是官方承认的唯一中文MOOC平台。
愿景：打造在线教育“中国梦”。
成为中国最优秀的高校MOOC课程平台，免费将优质的高等教育资源传播得更广，进而改善中国教育资源不平等的现状，让每一个有自我提升愿望的人，都可以在这里学习到中国最好的大学课程。
折叠编辑本段产品荣誉荣获App Store ”2015年度精选“、”优秀新APP“、”2015六月最佳APP”、“精选教育APP”、“10类最受欢迎APP”等多项殊荣于一身折叠编辑本段发展历程2014年5月8日中国大学MOOC上线2014年8月13日浙江大学翁恺老师的《C语言程序设计》选课人数首破5W2014年9月17日用户人数超过100W2015年3月27日学校云上线2015年4月安卓端APP上线2015年5月IOS端APP上线2015年6月App Store新品推荐2015年12月用户数突破400W，选课人数超过700W，合作院校超过70所2016年5月中国大学MOOC上线大学先修课（CAP），课程证书可以抵换大学学分。
美化嗓音 轻松讲课_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
美化嗓音轻松讲课_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.所有的声音训练都必须建立在语言清晰、不扯嗓子的基础上。
参考答案:正确2.很激动地说话、唱歌时，可以用力撑喉和咬字。
参考答案:错误3.当歌唱和说话时出现声音发硬不可练习参考答案:“身体定音”练习法4.当歌唱和讲话出现压喉可练习参考答案:“行走转头”松喉法5.在美化嗓音训练法中与“拳开后牙增力”无关的一项是参考答案:有利于声情并茂的演唱6.与导致气息不足无关的一项是参考答案:声情并茂的演唱歌曲7.以下与改善声音发虚无关的一项是参考答案:“对镜正容”美颜法8.以下对唱高音不利的一项是参考答案:元音用力说9.在美化嗓音的训练中，以下不正确的做法是？参考答案:瞪大眼10.可采用“身体定音”练习法改善音准问题。
参考答案:正确11.在美化嗓音的训练中遇到音准问题是无法改善的。
参考答案:错误12.高音唱不上时可采用“吹蒲公英”练习法。
参考答案:正确13.通过“走路转脖”松喉法有助于音准的提升。
参考答案:错误14.“搬重物”练习法有助于唱高音、增音量。
参考答案:正确15.大多数学生喜欢教师的声音是？参考答案:柔和的16.美化嗓音，解决喉音的方法：让歌者边转动脖子边朗诵歌词，体会朗诵时喉咙与口腔的关系。
参考答案:正确17.说话及唱歌出现摇音、抖音、羊音等均会损害嗓音的问题，可以从朗诵入手进行解决。
参考答案:正确18.对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。
参考答案:正确19.唱长音时出现气息不够，一般是因为参考答案:激情不够20.唱高音时，以下哪种做法错误的是参考答案:咬字要用力21.要把节奏的快慢、强弱理解成情绪的变化和情感的强弱。
参考答案:正确22.为什么有相当一部分人唱歌时会出现瞪眼、抬眉等五官变形的现象，从而使得声音和表情不统一，其错误原因是参考答案:太过注重仪表23.在美化嗓音的训练中，女声用真声带唱到上不去的音高时才换混声演唱。
中国大学MOOC慕课爱课程(1)--期中考试试卷网课刷课
1.(20 points) A start-up company plans to produce a device to translate Morse code to a written message ona home computer. The president estimates that it would require a $25,000 initial investment. Each unitcosts him $30 to produce and each sells for $80.a.Draw the break-even curves. (4 points)b.How many units must be sold in order for the firm to recover its initial investment? (4 points)c.What is the total revenue at the break-even volume? (4 points)d.If the price were increased to $130 each, find the break-even volume. (4 points)e.Suppose that sales are expected to be 100 units in the first year and increase at a rate of 40pecent per year.How many years will it take to recoup the $25,000 initial investment? (Results into integers) Assume that each unit sells for $80. (4 points)2.(20 points) The Mr. Meadows Cookie Company can obtain accurate forecasts for 6 months based on firmorders. These forecasts and the number of workdays per month are as follows:MonthDemand Forecast(in thousands of cookies)Workdays1 850 262 1260 243 510 204 980 185 770 226 850 23During a 46-day period when there were 120 workers, the firm produced 1,700,000 cookies. Assume that there are 100 workers employed at the beginning of month 1 and zero starting inventory. The cost of holding cookies C I=$0.10per cookie per month, cost of hiring one worker C H=$100 , and cost of firing one worker C F=$200.a.Find the minimum constant workforce needed to meet monthly demand. (6 points)b.Evaluate the total cost of the plan determined in part(a). (4 points)c.Determine the zero inventory plan and the total cost of that plan. (10 points)3.(20 points) Observations of the demand for DVD drives at one computer store during the past 8 weekswere:week 1 2 3 4 5 6 7 8Demand 90 110 70 89 130 75 96 108a.Determine the one-step-ahead forecasts made for week 4 through 8 using a three-week moving average.(6 points)pute the MAD for the forecasts you obtained in parts (a) for week 4 through 8. (4 points)c.Assume that the forecast for week 1was 100 and α=0.1, compute the one-step-ahead forecast for week 2through 5 using exponential smoothing. (6 points)pute the MSE for the forecasts you obtained in parts (c) for week 2 through 5. (4 points)4.(20 points) A local supermarket sells a popular brand of shampoo at a fairly steady rate of 380 bottles permonth. The cost of each bottle to the supermarket is 45 cents, and the cost of placing an order has been estimated at $8.50. Assume that holding costs are based on a 25 percent annual interest rate. Stock-outs of the shampoo are not allowed.a.Determine the optimal lot size the supermarket should order and the time between placements of ordersfor this product. (5 points)b.If the procurement lead time is two months, find the reorder point based on the on-hand inventory. (5points)c.If the item sells for $1.0, what is the annual profit (exclusive of overhead and labor costs) from this item?(5 points)d.The supplier is willing to charge less per unit for larger orders, assume that for orders of less than 1000bottles, the cost of each bottle is 45 cents; for orders of 1000 or more, it charges 40 cents per bottle.Determine the optimal lot size the supermarket should order. (Assume the holding costs are based on a25 percent annual interest rate.) (5 points)5．(20 points) W eiss’s paint store uses a (Q,R) inventory system to control its stock levels. For a particularly popular white latex paint, historical data show that the distribution of monthly demand is approximately normal, with mean 28 and standard deviation 8. Replenishment lead time for this paint is about 14 weeks.Each can of paint costs the store $6. Although excess demands are back-ordered, the store owner estimates that unfilled demands cost about $10 each in bookkeeping and loss-of-goodwill costs. Fixed costs of replenishment are $15 per order, and holding costs are based on a 30 percent annual rate of interest. Assume 4 weeks/month and 48 weeks/year.a.What are the optimal lot sizes and reorder points for this brand of paint? (10 points)b.What is the optimal safety stock for this paint? (2 points)c.The store decides that its stock-out cost of $10 may not be very accurate and switches to a service levelmodel. The store decides to set its lot size by the EOQ formula and determines its reorder point so that there is no stock-out in 90 percent of the order cycles. Find the resulting (Q,R) values. (8 points)。
中国大学MOOC慕课爱课程(3)--第三章课后习题网课刷课
全能供血者 全能供血者和受血者 全能受血者 O 型人的血不能用于输血 附加的细胞染色体 能自我繁殖的细胞 能自我繁殖的细胞器 非性染色体 l／16 l／8 1／4 1//2 同义突变 错义突变 无义突变 移码突变 同义突变 错义突变 无义突变 移码突变 同义突变 错义突变 无义突变 移码突变 移码 颠换 转换 转化 移码 颠换 转换 转化 环境 基因 多基因 多基因与环境 女性阴阳人 男性阴阳人 先天愚型 真两性畸形 女性阴阳人 男性阴阳人
生物的性别都是由染色体上的基因决定的。 蜜蜂的性别由染色体的数量决定，雄性蜂是由未受精的卵发育而来， 所以雄蜂是没“父亲”的。 人类中，秃顶的往往是男性，这是因为决定秃顶的这个基因位于 X 染 色体上，男性只有一条 X 染色体，而女性有两条 X 染色体。 父亲是色盲孩子一般不会是色盲。 色盲基因位于人类的常染色体上，属隐性基因，因此，在人类中这种 病是罕见的。 白化病患者与一个正常人结婚一般不会生出白化病的孩子。 基因位于染色体的 DNA 上。 生物氧化又称为组织呼吸或细胞呼吸 酵母菌是单细胞原核生物 动物行为的发生包括两个方面的因素，一是遗传因素，二是生活实践 的因素 在卵裂期，细胞质起主要作用 酵母菌是单细胞真核生物 原核类的细菌和放线菌，只有球状、杆状、螺旋状或丝状等几种形态
课程答案网课刷课flyingjgh
O 型血的人在输血时是
常染色体是
一个男孩血型为 O，母亲为 A 型，父亲为 B 型。这男孩的妹妹 有和他一样血型的概率是 有一类基因突变是在 DNA 分子中插入或缺失一、二个碱基，是 插入或缺失点以后的所有密码内容改变，从而在翻译水平上引 起编码的氨基酸顺序也完全改变了，这种基因突变称之为 。 基因突变导致 DNA 中碱基替换，DNA 组成变了，某一密码子不 同了，但由编码的氨基酸并没改变，这种基因突变称之为 。
中国大学MOOC平台学生注册与选课操作指引SPOC
中国大学MOOC平台学生注册与选课操作指南（SPOC）1. 登录与身份认证
登录爱课程（），点击“学校云”，找到自己的学校并点击进入
点击“学生入口”——点击“学生认证”
平台支持多种账号登录方式，可以选择注册账户登录或者直接使用第三方账号登录。
注意：
1.如果没有注册账号，建议使用第三方账号登录方式。
2.务必记住本次进入的方式，身份认证后，只能以该方式登录学习本校的专属课程。
登录后，进行身份认证：
附：认证后，学生进入本校的“在线课程中心”还可在MOOC平台任意界面右上角，点击“个人中心”，从页面上的“我的学校云”进入
2. 选课与学习
2.1 选课
认证后，即可看到本校的专属课程，点击课程进行选课：
点击要学习的课程，“报名参加”该课程的学习（如果课程设置了选课密码，则需要从团队获得课程密码后选课）
附：进入已选修的课程，除了上述办法，还可通过点击右上角“个人中心”进入
2.2课程学习
根据授课教师的“评价标准”完成SPOC课程的内容。
包括但不限于“课件”等课程内容的学习，“测验与作业”、“考试”和“讨论”等的完成。
3. 手机学习（客户端应用，请先在电脑上完成注册与认证）
请参照前面的步骤先完成注册和身份认证
3.1扫描下载官方app
3.2 选课与学习
1）首次登录：打开APP——“我的学习”——“登录”
2）身份认证及选课（已经身份认证的同学点击“学校云服务”可直接进入“学校专有课程”）进入学校云服务——在校学生认证——认证——“学校专有课程”选课。
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爱课程（中国大学MOOC）
爱课程(中国大学MOOC)
1、《聪慧的源泉——数学导读》。
南昌大学?朱传喜，11周，每周3-5小时。
课程性质:?类通识课——自然科学与技术。
3月10日,5月26日。
网址链
接:#/info
2、《唐诗经典》。
浙江大学?胡可先，12周，每周4小时。
课程性质:?类通
识课——传统文化与世界文明。
网络链接:#/info
3、《文学欣赏与批评》。
武汉大学?陈国恩，12周，每周3学时。
课程性质:?类通识课——人文科学与艺术审美。
网址链接:#/info
4、《网络素养》。
中山大学?张志安等，12周，每周2小时。
课程性质:?类
通识课——社会科学与人类发展。
网址链接:#/info
5、《现代礼仪》。
湖南大学?袁涤非，12周，每周1-2小时。
课程性质:?类
通识课——社会科学与人类发展。
网址链接:#/info
6、《急救常识》。
武汉大学?赵剡，9周，每周3小时。
课程性质:?类通识课——医学与生命科学。
网址链接:#/info
超星(尔雅通识课)
1、《中国古代礼仪文明》。
清华大学?彭林，2学分，在线学习59集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接:
2、《老子论语今读》。
东南大学?陈怡，2学分，在线学习59集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接:
3、《中国哲学概论》。
西安交通大学?陆建猷，2学分，在线学习60集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接:
4、《中华民族精神》。
华中科技大学?李太平等，2学分，在线学习51集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接:
5、《先秦君子风范》。
首都师范大学?赵敏俐，2学分，在线学习46集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
网址链接:
6、《项目管理学》(双语教学)。
南开大学?戚安邦，2学分，在线学习45集(每集20分钟) 课程性质:?类通识课——社会科学与人类发展
网址链接:
7、《物理与人类文明》。
浙江大学?叶高翔等，2学分，在线学习58集(每集20分钟)。
课程性质:?类通识课——自然科学与现代技术。
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智慧树(东西部高校课程共享联盟)
1、《无处不在——传染病》。
南昌大学?孙水林，2学分，28学时。
课程性质:?类通识课——医学与生命科学。
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2、《口腔探密》。
南昌大学?王予江，2学分，24学时。
课程性质:?类通识课——医学与生命科学。
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3、《20世纪西方音乐》。
北京大学?毕明辉，2学分，32学时。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
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4、《古典音乐欣赏》。
上海音乐学院?王勇，2学分，34学时。
课程性质:?类通识课——传统文化与世界文明。
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5、《人文与医学》。
复旦大学?闻玉梅(院士)，混合式教学，2学分，32学时。
课程性质:?类通识课——医学与生命科学。
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6、《职业素质的养成》。
前思科中国区总裁?林正刚，混合式教学，2学分，28学时。
课程性质:?类通识课——社会科学与人类发展
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